“三嚴三實”專題教育聯絡會議第二次會議講話稿

“三嚴三實”專題教育聯絡會議第二次會議講話稿

4月30日上午，以xx書記講黨課為標誌，全省“三嚴三實”專題教育正式啟動。4月30日下午，我們召開了聯絡會議第一次會議，明確了組織開展好全省專題教育的要求和聯絡會議成員單位各自承擔的職責、任務，對一些重點工作進行了安排。近一個月來，聯絡會議成員單位都積極行動起來，認真學習檔案，吃透中央精神，迅速進入角色，細化責任分工，制定工作方案，紮實開展工作。昨天下午，省委常委班子組織了“以身邊典型案件為鑑吸取深刻教訓”專題研討，深入學習xx關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的重要論述，收看學習了王xx同志的輔導報告，並以樑xx、景xx案件為反面教材，開展警示教育，xx書記在會上作了重要講話。今天我們召開聯絡會議第二次會議，主要任務是傳達貫徹xx書記的重要講話精神，聽取各成員單位工作開展情況彙報，研究安排下一步的工作。

剛才，大家分別介紹了這段時間以來的工作情況，講得都很好。省紀委積極開展五方面專項整治，組織黨風廉政教育，查處了一批幹部作風“不嚴不實”的違紀案件。省委辦公廳認真謀劃制定省委常委班子專題教育工作方案，省委常委班子學在先、走在前，為全省各級領導班子和領導幹部作了表率和示範。省委組織部認真做好全省專題教育的研究謀劃、組織推動和督促檢查等方面的工作，劃分出3個具體工作小組，部機關16個處室細化分工、積極參與，把謀劃、指導和推動專題教育融入日常工作之中。省委宣傳部認真謀劃全省專題教育的輿論引導，協調指導省級新聞媒體營造氛圍，同時對省委中心組學習進行通盤謀劃和考慮。xx書記講黨課之後在《xx日報》推出的系列評論，寫得都很好，很有針對性。省委zd委結合貫徹落實省委關於全面推進法治xx建設的實施意見，對加強領導幹部法治教育進行了認真謀劃。省委省直工委、省委教育工委、省國資委黨委積極統籌謀劃本系統的專題教育工作，初步形成了具有行業和領域特點的工作思路。總的看，省委聯絡會議成員單位工作是積極主動的，做到了認真履職、精心謀劃、抓住重點、傳導壓力，為專題教育的健康開展打下了很好基礎。

同時，我們也要清醒地看到，專題教育剛剛起步，仍存在值得關注和需要抓緊解決的問題。一是有的“一把手”沒有很好地履行第一責任人的責任，講黨課質量不高。二是有的單位存在“活動疲勞症”，有應付心理，方案簡單照抄照套，與領導班子和幹部隊伍的思想、工作結合不夠緊密。三是有的單位領導對專題教育的方式要求研究不夠、領會不深、把握不準，特別是對如何融入日常工作沒有把握好，存在放任自流的現象。四是有的單位責任壓得不夠實，壓力沒有有效傳導下去，不像群眾路線教育實踐活動時動力那麼足、壓力那麼大，方案不像群眾路線教育實踐活動制定的那麼全面、系統、詳實。五是輿論氛圍不夠濃，一些基層幹部群眾還沒有感受到專題教育就在身邊，甚至還不知道這項工作已經開展。

作為省委“三嚴三實”專題教育聯絡會議成員，承擔著省委的重託，我們必須強化“四個意識”。一是在思想上，要強化大局意識。開展“三嚴三實”專題教育是中央著眼協調推進“四個全面”戰略佈局作出的重要部署，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是今年黨建工作的“重頭戲”，充分體現了中央馳而不息推進全面從嚴治黨的堅強決心和鮮明態度。我們一定要切實增強思想自覺和行動自覺，紮紮實實開展好專題教育。二是在分工上，要強化責任意識。推進專題教育，最關鍵的是細化任務、壓實責任、抓好落實。各成員單位要切實負起責任，保證有精幹力量抓這項工作，以“三嚴三實”的精神和作風履行好各自職責，勇於擔當、主動作為、創新舉措，不折不扣完成好各項任務。三是在措施上，要強化實踐意識。“三嚴三實”具有很強的實踐性，不是空洞的理論。要堅持xx書記提出的“兩手抓、兩促進”要求，把專題教育與做好當前工作結合起來，與完成好本地本部門任務結合起來。要在解決問題中推進專題教育，以解決問題的成果檢驗專題教育實效。四是在機制上，要強化協作意識。“三嚴三實”專題教育系統性強，需要各成員單位群策群力、齊心協力、統籌協調。各成員單位要加強溝通協調、密切配合、相互支援，共同行動起來，形成推動工作的整體合力，高標準高質量高效率抓好專題教育。

全省“三嚴三實”專題教育已經全面啟動。為確保專題教育積極健康開展，下一步需要抓好“七個重點”。

一是指導各級各部門書記講好黨課。各級各部門以周xx書記講黨課為標杆，迅速謀劃啟動專題教育。截至目前，11個設區市、10個省直管縣（市）以及93%的縣（市、區）、81%的省直單位，已經通過黨委（黨組）書記講黨課對專題教育進行了啟動部署。未講黨課的縣（市、區）和省直、市直單位，要爭取在5月底前全部完成。要繼續指導各級各部門按照中央和省委要求，以書記講黨課形式對專題教育啟動部署，切實與日常工作結合起來、融入進去。xx書記提出，要把好的黨課講稿彙編成冊，印發大家學習交流。我們要認真做好收集整理，並在xx黨建網、黨員教育網、xx黨網等開闢專欄，優秀講稿還可以摘要在xx日報刊發，供廣大黨員幹部學習、交流。

二是謀劃組織好專題學習研討。昨天，省委常委班子進行了第一次專題學習研討。5月下旬，省級領導班子將在正定召開座談會，聽取與總書記一起工作過的老同志作報告，學習總書記的為民情懷和務實風範。省委辦公廳要做好省委常委開展專題學習研討相關服務工作。省委宣傳部、省委組織部要圍繞嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己3個專題細化工作方案，拿出具體推進措施，認真指導好面上的專題學習研討。每個專題組織至少2—3次集中學習研討。按照中央要求，一般不請專家作報告，不以講座、報告會代替班子學習交流研討。研討發言不要長篇大論，但要有詳細提綱，發言要緊密結合本地本部門和自身思想工作實際，剖析存在的“不嚴不實”表現和問題，做到見人見事見思想，有實質內容，不泛泛而談，以從嚴從實的標準確保學習研討不空、不虛、不走過場。

三是組織好領導幹部蹲點調研。5月下旬，省委各常委將帶頭深入聯絡點蹲點調研，各常委工作部門要充分履職盡責，搞好協調服務。省委組織部要及時彙總意見建議、收集相關情況。要加強對市縣和省直單位領導班子成員蹲點調研的指導，確保通過蹲點調研完成好講一次黨課、聯絡走訪群眾、幫辦實事好事、推動重點工作落實四項任務。蹲點調研解決什麼問題？一是深入基層、聯絡群眾，把黨和人民群眾的血肉聯絡體現出來。二是瞭解基層情況，瞭解省委、省政府決策部署在基層貫徹落實的情況和實際效果，存在哪些問題，提出意見建議。三是基層面臨的困難和問題，能夠解決的推動解決。領導幹部深入聯絡點，事前不要搞踩點，不能只挑先進村、穩定村，做到深入基層聽取民聲、瞭解實情、研究問題。因而，應當儘可能選問題多、困難大、矛盾集中的地方作為聯絡點，起碼要隨機選點，不打招呼直接進點。要堅決防止搞層層篩選、掃街刷牆、彩排演練那一套。否則，不僅勞民傷財、使群眾反感，而且有違“三嚴三實”要求。要堅持不接送、不陪同、不宴請、不搞形式主義。蹲點調研吃住安排要從實際出發，有條件的可以住在農戶，條件不具備的也可以住在村委會、鄉鎮、學校、企業等基層單位，以不給基層增加負擔為原則。要深入瞭解情況，真正研究問題，蹲點結束後，提出有價值的意見建議，報黨委（黨組）主要領導。

四是進行一次集中督促檢查。“三嚴三實”專題教育是在黨委（黨組）直接領導下的一項重要工作，各級黨委（黨組）要把專題教育作為重要任務來抓，書記不能只講黨課，具體推進不管不問，防止“大撒把”。近期，我們將召開全省專題教育座談會，聽取設區市、省直管縣（市）專題教育開展特別是講黨課、專題學習研討等情況彙報，掌握進度，推動工作。同時，省委組織部將抽調人員組成督導檢查組，採取集中督導、明察暗訪、情況通報等形式，進行一次全面集中督導檢查，重點檢查書記講黨課、專題學習研討和群眾路線教育實踐活動整改落實等情況，對存在的問題及時糾正，有效傳導壓力。督導檢查結束後，要形成專題報告報省委。

五是抓好“不嚴不實”問題整改。要指導各級各部門從專題教育一開始，就對照“三嚴三實”要求和xx指出的“七個有之”，深入查詢存在問題，切實加以整改，著力解決修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴、謀事不實、創業不實、做人不實六方面問題。

六是加強輿論宣傳引導。要通過輿論引導，在全省上下迅速形成學習黨課精神、踐行“三嚴三實”的濃厚氛圍。省委宣傳部要協調指導省級新聞媒體，通過開設專欄、推出專題等方式，進一步輿論造勢。要深入挖掘、大力宣傳“三嚴三實”典型，以身邊的典型教育黨員幹部。

七是不斷完善工作協調機制。要健全省委聯絡會議內部協調運轉制度，加強成員單位協調溝通；健全工作定期排程、例會制度，把握專題教育任務進展情況，研究部署下步工作；健全聯絡員制度，認真履行好溝通聯絡、參謀助手、督辦落實的責任，以高效的工作機制保證專題教育順利推進。