同學們，瞧一瞧你腳下的這片土地，你會有些什麼感想呢？你也許覺得它很平常，但此刻我覺得它有些燙。
請別誤會，我不是講秦牧的散文，我是說，古往今來，芸芸眾生就是在這片土地上來去匆匆。他們有的慚愧，有的欣慰；有的懊悔，有的滿足；有的垂名青史，有的遺臭萬年。就說我腳下站的這一塊吧，或許那“老驥伏櫪，志在千里”的曹操就在這兒站過，或許那“三十功名塵與土，八千里路雲和月”的岳飛就在這兒站過，當然也很難說秦檜是否在這兒站過。我是說，如今我們又站到了這片土地上，經過歷史的一瞬，我們也會離去的。但就是這一瞬，我們該怎樣度過呢？
我彷彿聽到岳飛、文天祥、毛澤東、周恩來，還有張華、張海迪，古人今人、逝去的和活著的，都在用同一個聲音回答我們：“要有崇高的理想。”
一定有人說，你說的崇高理想到底是什麼呢？我想引用奧斯特洛夫斯基的話來回答，他說：“我無法回答得很具體，理想對我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想，即使是最縹緲的，也總是充滿生活和泥土的氣息。……理想是沒有止境的。……個人的一切都不會永葆青春，不能像公共事業那樣萬古長存。在為實現人類最大幸福的鬥爭中，要做一名永不掉隊的戰士，這就是最光榮的任務和最崇高的目標。”
可見，崇高的理想是一種既具體又抽象的東西。有人說：“實現********是我的理想。”無可否認，這個理想是崇高的。有人說：“我的理想是到國外去。”但只要加上一個前提：為改變祖國貧困面貌的理想去學習先進技術，那麼，這個理想也同樣崇高。再比如參加這次演講比賽，所有上臺的同學都有這麼一個目標，也可以說是目前的理想，那就是：要努力爭取一等
獎，一等獎不行也要爭取二等獎，二等獎不行也要爭取三等獎，你們說，這個理想崇高不崇高呢？
我認為，這種理想中包含了一種向上的、奮勇進取的精神，所以它也是崇高的。
只要這個理想是為另一個更崇高理想服務的，那麼這個理想也是崇高的。可見，一個人的理想就像梯子一樣，有最高一級，還要有第一級、第二級……如果沒有這二級，那最高的一級就永遠是可望而不可及的。
目前，理想的階梯已登到了第一級，就是：振興中華。我們的祖國就像一個矯健的運動員，幾千年在歷史的跑道上一直領先，可近幾百年來，他落後了，蘇美日等國跑到了前面。青年是祖國的希望，我們有6億5千萬青年，我敢說，這個數字比世界上任何一個國家青年的數目多得多。面對現實，我們該怎麼辦呢？華東師範大學中文系學生朱聯忠說：“我們最瞭解自己，捫心自問，我們這一代是真心熱愛祖國的。只要我們還活著，還站立著，還奮鬥著，長城，就永遠不能蒙上落後的恥辱。6億5千萬，這是個什麼樣的數字啊，倘若我們每個青年都能站起來振興自己的祖國，那麼它是一個光榮的數字，勝利的保證；倘若我們庸庸碌碌，虛度年華，那麼它就是一個恥辱的數字，羞愧的記錄。讓後人去翻歷史吧，他們必將發現，恥辱不屬於我們！”
同學們，這才是我們的心聲！
你聽，跑道上我們祖國的腳步聲在咚咚作響，她在加速、再加速，讓我們年輕的心為她的中興而跳動吧！
實現理想的道路是艱難的，也許有人奮鬥了一生，並未能如願以償。就像攀登喜馬拉雅山，有的人快要到了頂峰，就被無情的雪崩所淹沒；就像考察羅布泊，彭加木未能找到水源就被沙漠所吞噬。我認為，他們還是創造了自己生命中的最高價值，因為面對他們的足跡，高尚的人將流下熱淚。探索中，他們的生命之火在熄滅，天地間，他們的思想之光在閃亮。這閃亮，照耀著無數的後人去追求，探索新的征途，這就是他們生命價值之所在。
年輕的朋友，生活剛剛開始。現在，我們總是為擁有岳飛、文天祥等偉大人物而驕傲，那麼，我們為什麼不能樹起理想的風帆，去拼搏一番，做岳飛第二、文天祥第二，或陳景潤第二、張海迪第二，或乾脆自己第一，也讓後人為擁有我們而驕傲、自豪呢？
理想在每一個人的內心中都有屬於自己的理想，自然我也不例外了。
從小到現在我換了許許多多個理想。是呀！人不就是這樣的嗎？哪個職業能賺錢就命它為自己的理想目標。想想現在的人們真是可笑呀！金錢與名利就這麼重要嗎？直到現在我才明確與堅定了自己的人生理想——當一名優秀的女軍人。
“立正，向右看齊向前看，立正，稍息”一聲聲站隊時的號令，時時縈繞在耳邊。不知從何時起我喜歡上了戰爭片，並且非常入迷。尤其是那裡面的一些打打殺殺的場景，我特別愛看。像那些我是特種兵、向著火炮前進、鐵血使命、重案六組，最近新播的麻辣女兵、火藍刀鋒，以及一些戰鬥片電影啦。我都特別愛看，而且都特別痴迷。每當在看一些講述軍人的電視劇或電影的時候我都會不由自主地想到，長大以後我也要像電視劇中他們一樣做一名優秀的軍人，報效祖國。每當想到這時，都更加的堅定了我的理想。但在嚮往之時更多的卻是崇拜，是對從事軍人職業的人的一種打心眼裡的敬佩與尊重。
曾經我們班裡有一個女生也是我的好朋友。老師讓她回答她的理想是什麼，她卻毫不猶豫的回答了“山區教師”四個字她剛說完全班人都笑了起來，但是我們幾個沒笑，不僅僅因為她是我們的好朋友還因為她的理想很真誠。事後同學們都說她去山區當老師是為了出名。而她卻毫不在意地跟我們說，讓他們說去吧。可是隻有我們幾個知道她那時內心的苦楚。現在她依然在為她的理想而努力著。
現在的社會是金錢社會，有錢可以說什麼都好辦。金錢現在都可以買來大學聯考的答案那我們還學習幹嘛呢？金錢可以買來物質但卻買不來信譽與精神上的物質。如果你問我當軍是為了什麼，我可以自豪地回答——是為了報效祖國與證實自己！
安徽阜陽安徽省阜南縣柴集鎮後湖中學七年級:林紫韻
理想理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點讓熄滅的燈；
理想是燈，照亮前進的路；
理想是路，引你走向成功；
沒錯，這就是理想的力量。人人都有理想，我也一樣。
我的理想是當一個大明星。並不是想炫耀，是因為一個偶然的機會。--我家街裡每週的週日都表演節目名字叫“百姓舞臺”顧名思義就是隻要愛唱歌誰都可以上去，那天我正好和我的朋友在哪裡，他們說我唱歌好聽非得讓我去唱那好吧我就試試吧！我點了一首莫文蔚的“陰天”當我站在舞臺上唱歌的時候，感覺就好像鳥兒飛出了鳥籠，小狗掙脫了鎖鏈一樣，感覺到從未有過的快樂，從未有的的享受。即使這個舞臺很小。
回到家我想，我為什麼要去羨慕那行明星，為什麼要舉個牌子在那裡叫來叫去，為什麼每天口袋裡要帶一支筆一張紙生怕碰到哪個明星讓他籤個名。我為什麼自己不當一個明星，讓別人為我喝彩為我著迷。其實有的明星唱歌一點都不好聽就是長得帥有什麼了不起。
在我心裡的大明星是指藝術家，我想把火熱的青春融化在鋼琴裡吉他裡，創作出優美的旋律。
我相信，我的理想是崇高的，我要好好學習好好努力因為人民需要年輕有為的藝術家，而不是因為長的帥就有vip特權能作出亂七八糟曲子的人。
七年級:1595392613
理想每個人都要自己的理想，每個人都會努力去實現自己的理想。雖然，有的人的理想遠大，我的人的理想卑賤，但是，我們要尊重理想。
我的理想就是當一名律師！
在我很小的時候，媽媽就經常看一個節目，名字叫做《法律講堂》，是律師們講述破案的經歷，當時，由於我的年齡小，所以就有些不解。律師有什麼好的啊，不就是懂得一點知識嗎？要是我想學我也可以學啊！為什麼當那玩意啊！多累啊！還要破案，費腦力。可是以後我卻改變了自己的想法。
我漸漸長大了，懂事了。明白了。
律師，是一個不平凡的職業，它是一個真正為人民服務的職業，因為它是給人民破案的！
有理想就要去奮鬥，要奮鬥才能成功。
諾貝爾，我想大家都認識，有這樣一個故事，諾貝爾再發名安全炸藥時，整天躲在實驗室裡做實驗，就像見不得陽光一樣不出來，有一次人們看見他手裡拿著東西走了出來，都感到奇怪，大家議論到：諾貝爾今天怎麼了，他每天都不出來的啊！突然他拿出點火的工具，把手裡的東西點著了。只聽砰的一聲，大家心想：完了！諾貝爾完了！沒想到過了一會兒，諾貝爾從濃煙裡走出來，身上血跡斑斑，但他卻大聲的歡呼：我終於成功了！
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷裡大哭起來。
從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。儘管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用乾毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛鍊計劃。
體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
19xx年底，周恩來在瀋陽東關模範學校上學。一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。正當魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什麼讀書？”
教室裡鴉雀無聲，沒有一個學生回答。
“如果沒有人回答，我就一個個問了！”
魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什麼而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”。魏校長點點頭，又問第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了鬨堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什麼而讀書？”
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠於清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。因此，同學們都非常敬佩他。
周恩來站起身來，教室裡靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習！
是呀，我們應該向周恩來學習，“為中華之崛起而讀書”，從小就立下遠大的人生目標，然後為實現這個目標而堅持不懈，勤奮學習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義！
多麼偉大的精神啊！難道他不行該值得我們為學習嗎？
同學們，請大家都積極的去實現自己的理想！
七年級:li12345678910
理想每個人都有自己的理想，有的人想成為老師，因為他們覺得老師像蠟燭燃燒了別人卻照亮了自己，而我的理想是成為一名醫生
小時候，媽媽帶我去醫院，站在走廊上，總是聽得見小孩的哭聲，那彷彿是種撕心裂肺的疼，所以，我要成為一個醫生，讓小孩子去醫院的時候不再哭泣，醫院裡的每一扇門，都有每一扇門裡的喜怒哀樂，生老病死，雖然是人之常情，可是人生還是少點悲傷比較好，所以，我想成為一名醫生，讓每一個人都快樂的微笑，讓每一扇門都是微笑，沒有悲傷。
在這片藍天下，我會努力，直到實現我夢想的那一天。
六年級:許明鑫
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