問題的提出
漢字是中華民族的瑰寶，是祖先智慧的象徵。正確使用祖國語言文字是每一個公民的職責，但在我們的生活中，真的每一個人都可以正確使用祖國語言文字嗎?為此，我和同學們展開了調查。
調查、分析與研究
在一個週末，我來到菜市場。這可是不看不知道，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了“豬內”，雞蛋來了個華麗轉身成了“雞旦”，而芹菜竟也七十二變變成了“斤菜”。這菜市場的東西可真實“五花八門”呀。而更令人吃驚的是，在我離開菜市場時，看見一個小攤上寫著“糖抄板栗”。板栗也可以抄嗎?真是不可思議。
接下來，我又來到一條街上，街道兩邊有許多商店，在那兒，我也發現了許多錯別字：文具店的具少了一橫，精品店也成了青品店，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚：嚴禁停車成了嚴禁示車，請不要亂丟垃圾寫成請不要亂丟拉圾。看來出現這些情況的人真不少。
我又回想同學們的作業，荊棘的荊頭上少了一個草字頭，“伐”寫少了一撇，“蜿蜒”也變成了碗蜒。
出現錯別字的人群大多是農民、學生和文化不高的商販。而他們寫錯別字的原因大多是小時候沒怎麼讀書，而國小生出錯則是沒認真學習寫字。
解決的方案
出門時多注意這些錯字，要熱心地幫助那些人。另外有關部門可以多關注這些人，多瞭解一下他們的情況，幫助他們糾正錯字。
在當今熱鬧繁華的社會中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了對這種社會情況進行深入的調查，我們成立了專門的調查小組。
星期六早上，我們的調查小組出發了。我們遇到的第一個濫用字是“三”。這是一家賣服裝的店，店名叫做“衫國演義”。《三國演義》是我國的一部以戰爭為題材的歷史名著。可令人啼笑皆非的是，這本書怎麼就變成了“衣服國裡的演義”，這真是讓人啼笑皆非。
我們繼續往前調查，卻碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機構的店，店名叫做“北京愛你寶貝”。這句話沒有任何的標點符號，讀起來自然會讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時，我才猜想是不是“北京愛你的寶貝呢”?但茂名和北京沒多大聯絡吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下來，我們來到了一間早餐店，準備、填飽肚子後繼續調查。沒想到在這裡，我們就找出了一個錯別字——。這是我們從小選單上找到的。這是什麼字呢?我拿出本子寫寫畫畫。這時，陳力華大聲叫了起來：“這是‘餐’字，早餐的‘餐’”!我時恍然大悟。這個字原來是餐字左上角的那個部分。可是，大家無法把這個像“夕”的字與複雜的“餐”掛上鉤。作文
我們在街上走了一上午，看到了許多的錯用字和誤用字。我們將調查後的結果進行了分析，得出了這些情況出現的原因：1、店主為了商業效應，將成語濫改濫用。2、店主發揮自己的“聰明才智”將字簡化而為。
調查結束之後，我感慨萬端：中國文化的博大精深是全世界所公認的，充滿了中國五千年來的智慧結晶。可是，在21世紀的今天，有的人不能好好地發揚我們中華文化，卻在踐踏我們的文字，實在令人心痛。作文
做為炎黃子孫，我們有責任傳承漢字文化。將我們的漢字學好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字。
調查人： 調查時間：20xx年xx月x日
資料來源(書籍、報刊、辭典、影視或網站等)：
1、語病
2、誤讀
3、錯別字
報告正文:
一、問題的提出：
我國語言博大精通，歷史悠久，但是我們有時看書、看電視或看電影以及上網查資料的時候，總會遇到一些語句被誤用、錯用和濫用，在我們的學習中，錯讀字和語病也屢見不鮮，所以，我們要試著去調查，去分析，去研究，還要試著去杜絕這些現象才行，徵求父母同意後，我就開始對我的作業本、街上的標牌以及書報刊進行調查、分析研究。
二、調查、分析與研究
(1)調查
功夫不負有心人，經過了一上午的調查，我終於找到了五個語病、誤讀與錯別字。它們分別是：第一個：我作業本上誤讀“膾炙(kuai zhi)人口”，在我以前不認識這個詞時，我一直將它讀為“(hui yan)人口”。第二個：書刊上顯示的文字中“千金小姐”寫成了“千斤小姐”。第三個：街上某公司的橫幅上標著“歡迎上層領導來我站蒞臨指導”，我知道“蒞臨”本身就有“來”的意思，那為什麼橫幅還要加一個“來”呢?第四個：我走在街上見馬路對面的商店用標牌寫著“講誠信，童嫂無欺”，我只聽說過“童叟無欺”，哪裡有“童嫂無欺”這一說?第五個：這個最是令我莫名其妙的一個，一條商業街上竟有家店招牌上寫著“糖尿病專賣店”!雖然大家都知道是賣糖尿病藥的，可是還有些不妥，“糖尿病專賣店”，誰去花錢買病呀!一看就知是個缺詞的句子。
(2)分析與研究
調查完後，我就開始對這些現象進行分析與研究。首先要分類，第一個為一類，是誤讀類的;第二個和第四個為一類 ，是錯別字類的;第三個和第五個為一類，是語病類的。其次要查字典分析，第一個，“膾炙人口”，膾：切細的肉，炙：烤肉。膾和炙味鮮美，讓人愛吃。比喻好的詩文和事物，人人傳誦。第二個：“千金小姐”：一般稱有錢人家的女兒為“千金小姐”。“千斤”：指物體很重。第三個：“來”：從別處到這裡。“蒞臨”：到。第四個：“童叟無欺”：做生意講究誠信，連對小孩和老人也不欺詐。第五個：糖尿病，一種病，得病後身體內不再分解糖份。最後一項為研究為什麼會用錯這些文字。第一個：可能因為當時我還認字太少，以為“膾”右邊是“會”，便讀“hui”，“炙”和相像，就讀“yan”。第二個：可能因為這本書印刷不太嚴謹，才導致錯這些字。第三個：可能因為這些人對字的意思、詞的意思不太懂吧，才能造成這樣詞語重複的差錯。第四個：可能因為這戶商家太粗心了，把“叟”加了個“女”字旁，變成了個“嫂”字，也可能是故意這樣，招攬生意的吧。第五個：可能是他們對句子理解不夠，把“藥”字省去沒寫，導致句子內容表達不清楚。
三、改進措施
我建議國家能組織一個“維護祖國語言文字”分隊，看到哪裡有誤讀、錯別字、語病、使用不規範的語言文字，要給相關人員進行提醒，幫助改正這些不正確的語言文字，杜絕這種現象，宣傳正確使用祖國語言文字，讓我國的語言文字源遠流長!
調查時間:XX年**月**日
調查地點:街邊
調查人員:
調查目的:蒐集街上的錯別字,交流感受,向有關部門提出建議。
調查方式:觀察
調查材料分析:通過一天的社會調查,可以看出街頭錯別字還很多。
我們一共調查了十多家的招牌、
1、飯店門口:"抄飯"
2、修車店門口補胎"衝氣"
3、零售店門口:"另"售
4、傢俱店門口:家"俱"
我認為錯別字現象的存在,有以下原因:
1、會誤導國小生和未的入學的小朋友、
2、開商店的人也沒有多少文化、
3、如果外地人來這裡探親或參觀學習,會影響到我們的形象、
我提出瞭如下建議:
1、定期清理街頭錯別字、
2、對一些商家提出建議、
3、向有關部門提出意見、
前幾天，老師給我們留了一項作業，讓我們找廣告、招牌、字幕中的錯別字，病句。
放學的路上，我就慢慢地走，看看周圍的廣告有沒有錯別字，我忽然看到一張廣告單上印著一種止咳藥，還介紹怎麼怎麼好，最後說“咳”不容緩。然後我又繼續往前走，又看見了一個賣海鮮的商場，招牌上寫著領“鮮”一步。等我回到家，我寫完作業，媽媽帶我去商場裡買東西，逛的時候，我看見一個服裝店的招牌上寫著“衣帽”取人，然後，我繼續往前走，看見了一個空調的廣告終身無“汗”，很有意思。等第二天上學，我跟我們班的同學說了，他們的意見都不同，有的同學認為詞語是祖國的一種文化，不可以隨意修改。而有的同學則認為詞語本來就是逐漸翻新的，這樣可以使大家覺得很新奇，反而會吸引更多顧客，有的顧客就是衝著這招牌來的。
這次調查讓我知道了錯別字在我們的生活中確實存在，而且為數不少。這些字我認為可以使用，因為可以使大家感到新奇，起到了吸引人的作用。
中國的文字博大精深，多音字、多意字數不勝數。但是，在我走上街頭、開啟電視、翻開書報、上網查資料時，總能發現一些常用的詞被錯用、濫用、誤用，在我自己的語文學習中，各種誤讀字和病語也屢見不鮮。究竟是什麼原因呢?我對正確使用祖國語言文字進行了調查。
『調查』
星期六早上，我去調查正確使用祖國語言文字，遇到的第一個濫用字是“三”。這是一家賣服裝的店，店名叫做“衫國演義”。《三國演義》是我國的一部以戰爭為題材的'歷史名著。可令人啼笑皆非的是，這本書怎麼就變成了“衣服國裡的演義”，這真是讓人啼笑皆非。
我繼續往前調查，卻碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機構的店，店名叫做“北京愛你寶貝”。這句話沒有任何的標點符號，讀起來自然會讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時，我才猜想是不是“北京愛你的寶貝呢”?但洛陽和北京沒多大聯絡吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下來，我來到了一間早餐店，準備填飽肚子後繼續調查。沒想到在這裡，我就找出了一個錯別字——“餐”。這是我從選單上找到的。這是什麼字呢?我拿出本子寫寫畫畫。這時，我突然大聲叫了起來：“這是‘餐’字，早餐的‘餐’”!這個字原來是餐字左上角的那個部分。可是，我無法把這個像“夕”的字與複雜的“餐”聯絡起來。
『分析與結論』
錯用、誤用、濫用祖國語言文字的主要原因有：
1.寫字人文化水平較低，隨意使用漢字。
2.寫字人明知道寫的是錯的，可還是習慣性的寫上了。
3.同音字產生混淆
4.形近字搞混
5.字義分析錯誤
6.多筆少畫
『改進措施』
針對以上現象，我我提出瞭如下建議：
1.成立“淨化街頭錯誤語言文字”志願者活動小組，定期走上街頭，宣傳街頭錯別字的危害，清除一些錯別字垃圾。
2.提倡商家制作標準、規範的廣告牌。
3.建議城管和文化稽查部門加強管理制度，出臺整理措施。
問題的提出
當我們走上街頭、開啟電視、翻開書報、上網查詢資料時，總能發現一些常用的字詞被錯用、濫用、誤用;在我們自己的語文學習中，各種誤讀字和語病也屢見不鮮。為了讓我們正確使用祖國語言文字，我展開了研究。
調查、分析、與研究
我調查的物件是街上的招牌、同學的作業本和電視。調查完後，我把找到的錯別字、誤讀字進行了分類：
1. 誤讀字
把“角色”讀成“jiǎosè”，把“冼”讀成“洗”，把“冶”讀成“治”，把“皿”讀成“血”。
2. 錯別字、詞
把“餐”寫成“歺”，把“停”寫成“仃”，把“鍛鍊”寫成“鍛練”，把“舉行”寫成“舉形”。
通過分析，我認為誤讀和寫錯的原因有以下幾方面：
(1) 對於比較少見的字，不去查字典辨認這字該讀什麼音。
(2) 有些簡化字是以前用過的，但是現在已經不那樣寫了。
(3) 有些店主為了吸引更多的顧客，故意用一些別字。
改進措施
為了讓大家都能正確、規範地使用祖國文字，我向大家提出幾點建議：
1.遇到不認識的字，要查字典。
2.我們平時寫字，要按照字典裡的寫。
3.現在很多人很少寫字，經常提筆忘字，所以我們要多寫字。
身為中國人，如果連自己國家的語言文字都不會使用，豈不是鬧笑話?
寫正確、規範地使用祖國語言文字，從我做起。
問題的提出
漢字是中華民族的瑰寶，是祖先智慧的象徵。正確使用祖國語言文字是每一個公民的職責，但在我們的生活中，真的每一個人都可以正確使用祖國語言文字嗎?為此，我和同學們展開了調查。
調查、分析與研究
在一個週末，我來到菜市場。這可是不看不知道，一看嚇一大跳，豬肉搖身一變成了豬內，雞蛋來了個華麗轉身成了雞旦，而芹菜竟也七十二變變成了斤菜。這菜市場的東西可真實五花八門呀。而更令人吃驚的是，在我離開菜市場時，看見一個小攤上寫著糖抄板栗。板栗也可以抄嗎?真是不可思議。
接下來，我又來到一條街上，街道兩邊有許多商店，在那兒，我也發現了許多錯別字：文具店的具少了一橫，精品店也成了青品店，而一家服裝店的招牌上竟寫了一個不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚：嚴禁停車成了嚴禁示車，請不要亂丟垃圾寫成請不要亂丟拉圾。看來出現這些情況的人真不少。
我又回想同學們的作業，荊棘的荊頭上少了一個草字頭，伐寫少了一撇，蜿蜒也變成了碗蜒。
出現錯別字的人群大多是農民、學生和文化不高的商販。而他們寫錯別字的原因大多是小時候沒怎麼讀書，而國小生出錯則是沒認真學習寫字。
解決的方案
出門時多注意這些錯字，要熱心地幫助那些人。另外有關部門可以多關注這些人，多瞭解一下他們的情況，幫助他們糾正錯字。
正確使用祖國語言文字調查報告二
問題的提出
當我們走上街頭、開啟電視、翻開書報、上網查詢資料時，總能發現一些常用的字詞被錯用、濫用、誤用;在我們自己的語文學習中，各種誤讀字和語病也屢見不鮮。為了讓我們正確使用祖國語言文字，我展開了研究。
調查、分析、與研究
我把從街上、同學的作業本中以及電視裡面找出來的錯別字、誤讀字進行了分類。
1誤讀字
把角色讀成jiaose把冼讀成洗把冶讀成治把皿讀成血。
2錯別字、詞
把餐寫成歺把停寫成仃把鍛鍊寫成鍛練把舉行寫成舉形
對於這些錯別字和誤讀字，我分析出以下原因：
(1對於比較少見的多音字，不去辨認這字該讀什麼音;一些少見的字也一樣。
(2有些字是以前簡化過的，但是寫在不能簡成那樣了。
(3些店主，為了吸引更多的顧客，故意把寫錯，自作聰明的改寫。
改進措施
為了讓大家都能正確、規範的使用祖國文字，我向大家提出一點建議：
1) 遇到不認識的字，要。
2)不要寫不規範的字，一切字都要按照字典裡寫。
3)多寫字。現在就是因為我們少寫字，說以一提筆，就寫錯別字。
身為中國人，就應該規範、正確使用祖國的語言文字。如果連自己國家的語言文字多不會寫，那你還是中國人嗎?
從自己做起，寫規範、正確的祖國語言文字!
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