課堂上到李商隱的《無題》，提及 “春蠶到死絲方盡”，這 一句中“絲”其實暗含了“思”的諧音，拓展出關於愛的另一個主題。這種諧音技巧在古代詩歌其實是很常見的，比如“折柳”的習俗等等。比如我們曾經學過的王維《送元二使安西》和20xx年全國卷會考過的那首李白《春夜洛城聞笛》。
這類詩歌裡面的諧音其實是雙關語，可分兩類。一類是同音異字的，如：以“藕”雙關“偶”，以“蓮”雙關“憐”，以 “絲”雙關“思”，以“碑”雙關“悲”，以“籬”雙關“離”等;另一類是同音同字的，如：以布匹之“匹”雙關匹偶之“匹”，以藥名或曲名之“散”雙關取散之“散”，以關門之“關”雙關關念之“關”，以黃連之“苦”雙關相思之 “苦”等。這樣的例子有很多，比如：
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴(情)。
――劉禹錫《竹枝詞》
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲(思)方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
――李商隱《無題》
不寫情詞不寫詩，一方素帕寄心知。心知拿了顛倒看, 橫也絲來豎也絲(思)，這般心事有誰知。
――馮夢龍《山歌》
我失驕楊君失柳,楊柳輕颺直上重霄九。 ――毛澤東《蝶戀花.答李淑一》
簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。
樂遊原上清秋節，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。
――李白《憶秦娥》
再比如：
採蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。――《西洲曲》
(“蓮子”諧音“憐子”，意思是愛你。“低頭弄蓮子”意思是愛你之情如水般清純忠貞，綿遠悠長。)
思歡久，不愛獨枝蓮，只惜同心藕――《讀曲歌》
理解了諧音，這些情詩就不難理解。不過生活中這樣的諧音現象比比皆是，運用得好，功效神奇。比如給孩子取名，大家都希望叫得響亮，從音韻的角度看有兩個簡單辦法：一個是最後一個字儘量選擇開口呼的音節，比如麥兜的“脈”;還有一種辦法是最後一個字選擇陽平的聲調，比如黃振桓的“桓”，吳迪的“迪”。第四聲一般是最不可取，大家馬上想到某些同學最後的“興”啊“宇”啊就很難叫的響亮。當然叫得響亮倒在其次，有很多人取名光顧著字義，忽略了字音，結果就像我們賞析詩歌忽略諧音取其本義就會難得其解一樣而鬧出許多笑話。以前網上有段子說有護士叫段珍，聽起來像“斷針”;有人叫秦壽生，看似比較吉利，其實諧音是“禽獸生”，不小心罵了下自己;還有個孩子叫子騰，本來挺文雅的名字，偏偏老爹姓杜。這些其實是網路上的笑話，我們身邊倒是有真的很多例子。比如09屆班上有個寶貝陳天然，三年了一直被喊成“純天然”，這些倒無傷大雅，增了幾分樂趣，我上課提到這個事情，立即就有寶貝笑著說某個兄弟班級的寶貝叫“莊忱”，結果被喊成“裝純”。有個朋友的孩子取名翰傑，看似霸氣，上學了被喊成“漢奸”這就有點壓力了。所以一般取名前找個經驗豐富的老師在嘴裡多唸叨幾遍，就很容易避免這樣的後患。
若干年前學校新校長榮登寶座，給百年老校挖掘出了四個字的校訓：誠，真，勤，仁。很多年前的老古董，翻出來很是大氣典雅。幾年下來深入人心，大小場合師生不失時機反覆強調。我給小朋友們拓展了下諧音話題，結果他們舉一反三就有新發現了，新校訓其實暗含玄機：誠徵情人甚至誠爭情人，也有可能是成真情人，於是這些年只要有肥水不流外人田的校友成了情侶的，一律都到這塊校訓碑前拍照還願，感謝校訓的神奇。
前幾天看到一則新聞，說是很多高校門口停了很多豪車，奇怪的是豪車頂上都放著一瓶礦泉水。記者去探究，最後發現，原來是很多“有文化”的公子哥兒想出的點子，如果有美眉出來拿了這瓶水就喝，就意味著上他的車子，因為“喝我水”就是“和我睡”，就約個炮而已，至於裝這麼斯文麼，唉，你說古代那些真斯文的詩人是不是要被氣的從地裡下爬出來吐血呢，喝瓶水都搞出這麼深的套路。
好好學習，還是可以防身的。至少不會亂喝別人的水造成誤會，更不會亂請別人喝水了~~~
週末彩蛋：據說有個哥們聽說了以後，也在他車上放了一瓶水，結果只有幾個大媽問他地鐵口在哪裡
三優範文網