新冠肺炎疫情防控知識競賽試題
（試題共100分，考試時間60分鐘）
一、單項選擇題（每題1分，共12分）
1.無症狀患者也可能成為傳染源？（）
A是B基本是C不是D基本不是
2.新型冠狀病毒對熱敏感，56攝氏度（）分鐘可以滅活？
A15分鐘B20分鐘C30分鐘D60分鐘
3.新型冠狀病毒屬於（）傳染病，作為甲類防控。
A甲類B乙類C丙類D丁類
4.新冠肺炎疫情防護下，出門須戴口罩，每（）小時更換一次醫用口罩。
A2-4小時B4-8小時C8-12小時D12-24小時
5.新冠肺炎感染的潛伏期一般（）
A最短1天，最長10天，平均7天B最短3天，最長5天，平均8天
C最短1天，最長14天，平均10天D最短1天，最長10天，平均5天
6.主要負責人要加強輿情研判，及時做好輿情應對，快速處置，重點關注因推遲開學、學校拒絕學生入學、（）、防護措施不到位、疫情傳播等方面引發的輿情動向，及時迴應師生和社會關切，匯聚共同抗擊疫情的強大力量。
A轉學B採取隔離措施C返高學生D留守兒童
7.開學時學生持家長簽字的（）入校，該記錄從接到正式開學當日算起。
A入學通知書B假期作業C體溫檢測記錄D致家長的一封信
8.保持教室環境清潔，每日至少消毒兩次，通風3次，每次通風（）分鐘。
A10-20B20-30C30-40D40-50
9.國中和高中（）、（）可優先安排開學，幼兒園在疫情有效控制後安排開學。入學時學生之間保持距離1米以上。
A九年級年級高三年級B畢業年級寄宿制學校
C八年級年級高二年級D七年級年級高一年級
10.學校可根據規模設立多個溫檢測點和測溫通道，對（）設立專用通道。寄宿制學校須在宿舍樓門口設立檢測點。
A教職員工B涉鄂學生C高三學生D醫務人員
11.正確洗手是預防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一，正確洗手需掌握（）步洗手法。
A五B六C七D八
12.學校餐廳實行（）就餐，學生間隔1米以上，避免人員聚集。一律實行（），就餐時，餐具、飯菜統一由工作人員配發，禁止自行取拿。
A分時段錯時宿舍就餐制B統一時段小組就餐制
C統一時段班級就餐制D分時段錯時分餐制
二、多項選擇題（每題2分，共16分）
1.新冠肺炎的傳播途徑（）
A呼吸道飛沫傳播B接觸傳播C糞口傳播D消化道傳播
2.咳嗽或打噴嚏時，用（）等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後洗手，避免用手觸控眼睛、鼻或口。
A紙巾B毛巾C手掌D手肘
3.科學選用口罩，汙染或潮溼後立即更換，（）口罩均不推薦。
A棉布口罩B海綿口罩C活性炭口罩D紙質口罩
4.下列哪種措施，能有效預防新型冠狀病毒？（）
A勤洗手，多通風B燒香拜佛
C出門戴口罩D去棋牌室打麻將放鬆心情
5.控制傳染源有以下幾點？（）
A早發現B早診斷C早隔離D早治療
6.常用消毒方法有哪些（）
A75%酒精消毒B84消毒液消毒C氯消毒片消毒D紫外線消毒
7.新型冠狀病毒肺炎應急處置原則是（）
A立即隔離傳染源B採取針對性措施，切斷傳播途徑
C上報後等待上級部門決定D限制人員流動，控制波及範圍
8.感染新型冠狀病毒除發熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難等症狀以外，還有“不典型”症狀，例如（）。
A僅以消化系統症狀為首發表現：如輕度納差、乏力、精神差、噁心嘔吐、腹瀉等。
B以神經系統症狀為首發表現：如頭疼。
C以心血管系統症狀為首發表現：如心慌、胸悶等。
D以眼科症狀為首發表現：如結膜炎。
E僅有輕度四肢或腰背肌肉痠痛。
三、填空題（每空0.5分，共28分）
1.開學前，各校要根據實際情況，設定個防疫物資儲備室，提前儲備好、消毒洗手液、肥皂、、口罩、、噴霧器、應急藥品等物資，確保物資配備到位。
2.學校食堂要嚴把進貨渠道，不得采購，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴禁採購食用。提前準備好開學當天需要的各類食材。
3.開學前，深入開展環境衛生大掃除，疫情期間關停電梯。至少全面消毒次，開學前天、天、天分別對、辦公室、、食堂、運動場館、圖書館、樓梯間、衛生間等公共區域、公務用車進行通風消毒，對各類、樓梯扶手、等公共重點部位進行專項消毒。
4.餐廳工作人員工作時須佩戴、，並與學生保持安全距離。餐廳每日消毒次，餐桌椅進行清潔消毒。餐具用品須消毒。
5.各校要組織疫情防控領導小組認真學習，比如，一旦遇到體溫異常情況，經詳詢又具有外出史、或，如何迅速報告、快速反應，有效隔離並做好自我防護等，要做到應知應會、熟練掌握，遇事不亂。
6.實行放學，教育學生必須一律直接回家，與他人接觸保持米以上距離。嚴禁進入、、超市等人群密集場所。
7.開學前，組織給家長髮送提示，提醒去過等重點疫區或與疑似、確診病例接觸的學生，至開學未超過天的，須在家隔離滿天，身體健康方可返校。
8.普通學生每天在家體溫檢測並由簽字確認，對體溫、等情況的學生須治療痊癒後再返校。如有可疑症狀，應返校，待痊癒或市人民醫院後再返校。
9.防疫期間，摘口罩前後做好衛生，師生換下來的廢棄口罩以及口鼻分泌物用包好，放於學校設立的。
10.嚴格校園准入，嚴禁校外人員隨意進出校園。確因工作需要入校的，要憑進行實名登記並檢測，對體溫超過的禁止入校，正常體溫的履行報批手續，在校期間必須佩戴，嚴控時間、範圍、地點和接觸人員。
11.教職工、醫務人員、警務安保人員提前分鐘到崗，並接受。檢測人員須自身檢測符合要求，佩戴、上崗，檢查好檢測裝備。
12.對發熱者(≥37.3)，引導去再次進行腋下體溫測量，若體溫仍≥37.3，須進行專門登記，若有外出史、、接觸史，須聯絡當地醫療機構進行規範診療。
13.疫情解除前，教師、學生在校期間、上課時需全程佩戴。學生課桌儘可能保持，有條件的學校學生間隔米以上，疫情期間避免學習方式。
14.每輛校車必須配備。由學校安排跟車教師，在上車前對、管理人員、進行體溫檢測，檢測合格後，全程方可上崗、坐車。
四、簡答題（每題8分，共24分）
1.學校在做好入學準備工作時，是如何統籌春季學期教學安排的？
2.在開學前，學校（幼兒園）如何做好風險排查和校園消毒工作？
3.請簡述疫情防控期間學校應執行的八項日常工作規範。
五、論述題（20分）
假設學校防控工作領導小組突然接到報告，某同學出現發熱、咳嗽、頭疼、乏力等疑似症狀，請你根據市教體局下發的《學校疫情防控工作操作指南》，談談處理該突發事件應遵守哪些處置流程？
新冠肺炎疫情防控知識競賽試題參考答案
一、單項選擇題（每題1分，共12分）
1—5：ACBAC6—10:BCBAB11—12：CD
二、多項選擇題（每題2分，共16分）
E
三、填空題（每空0.5分，共28分）
1.1消毒物品膠皮手套紅外線體溫檢測儀
2.非法凍製品野生動物
3.3852教室宿舍門把手水龍頭
4.口罩手套2每次使用後高溫
5.《突發事件應急處置流程》涉鄂史接觸史
6.錯時1託管班補習班
7.班主任湖北1414
8.家長≥37.3存在肺部炎症嚴禁會診排除
9.雙手紙巾廢棄口罩專用垃圾桶
10.有效身份證件37.3口罩
11.20體溫檢測口罩手套
12.留觀室涉鄂史發熱門診
13.口罩最大距離1小組合作交流
14.紅外線體溫檢測儀校車司機學生佩戴口罩
四、簡答題（每題8分，共24分）
1.答：要積極應對疫情帶來的影響，統籌調整春季學期教學安排，認真評估延期開學後的課堂教學等教育教學活動，研究制定調整方案，科學制定開學後教學計劃，組織教師搞好教育教學備課。（2分）統籌做好延誤學時補充、教師教學工作補位、學生居家學習輔導等教學安排，保證學生本學期總教學時長不減少，確保完成教學任務。（2分）開學後通過適當方式對學生進行學業檢測，做好學情分析，及時調整課程教學計劃和授課進度，有針對性地開展輔導補習、分層教學。（2分）做好高三、九年級可能提前入學的預案及準備。（2分）
2.答：（1）強化風險排查。學校要明確專人建好風險臺賬，通過教育系統疫情防控日報表掌握師生、安保、醫務、校內工作人員等本人及家庭成員在最近14天內，是否赴武漢、青島等重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況，做好涉鄂教職工和市外返高人員自行隔離排查，使用好風險臺賬。（3分）存在風險隱患的師生員工，通知其在家繼續靜休滿2周，排除感染隱患後再返校。（1分）
（2）校園全面消毒。開學前，深入開展環境衛生大掃除，疫情期間關停電梯。（1分）至少全面消毒3次，開學前8天、5天、2天分別對教室、辦公室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、樓梯間、衛生間等公共區域、公務用車進行通風消毒，對各類門把手、樓梯扶手、水龍頭等公共重點部位進行專項消毒，不留死角，全力營造一個乾淨衛生的校園環境，迎接師生返校。（3分）
3.答：（1）落實每日檢測制度；（2）實行每日報告制度；（3）堅持登記追蹤制度；（4）實行封閉管理制度；（5）加強教育宣傳工作；（6）落實大型集會規定；（7）廢棄口罩處理辦法；（8）落實學生關愛機制。（每條1分）
五、論述題（20分）
答：假設學校防控工作領導小組接到報告，某同學出現發熱、咳嗽、頭疼、乏力等疑似症狀。具體處置流程：
（1）檢測、醫務等人員向學校防控工作領導小組（以下稱領導小組）上報某同學出現發熱、咳嗽、頭疼、乏力等疑似症狀。（1分）
（2）學校防控工作領導小組接報後，立即組織醫務人員將該生帶入學校留觀室，詳細詢問其外出史、涉鄂史、接觸史。（2分）
（3）若有外出史、涉鄂史、接觸史，學校防控工作領導小組立即上報教體局防控工作領導小組、屬地黨委政府，聯絡當地衛生院或市人民醫院，人民醫院電話1603456。（2分）
（4）學校防控工作領導小組安排人員對與該生密切接觸的周邊人員（同班、同舍、同行人員）立即實施臨時隔離措施，啟動留觀室或留觀宿舍以及留觀教室。（2分）
（5）定點醫院接報後，立即組織醫護人員3人，調集醫護車輛一部，攜防疫醫療器械趕往學校。（2分）
（6）醫療救護車到達學校後，醫院3名醫護人員，著防護服在學校防控工作領導小組專人指引下到達留觀室，對該生實施詢問、體溫檢測。（2分）
（7）疑似症狀學生經醫務人員體溫檢測為發熱症狀，決定將病人送醫院作進一步的觀察治療。同時對其家屬及密切接觸同學發放醫學觀察通知書。（2分）
（8）疑似症狀學生由醫護人員護送上醫療救護車速往醫院發熱門診。（1分）
（9）衛生工作人員佩戴防護裝置，攜黃色醫療垃圾收集專用袋到留觀室清理、收集垃圾。（1分）
（10）學校消毒員配合醫院醫務人員對發現疑似症狀學生場所及留觀室進行全方位消毒。（1分）
（11）若經查確診為普通性流感，排除“新型冠狀病毒肺炎”病例，並解除醫學觀察。（1分）
（12）學校防控工作領導小組立即在會議室召開現場緊急會議，指派級部主任及班主任協調落實該同學家屬及其他密切接觸同學的醫學觀察解除問題。（1分）
（13）若經查確診為疑似病例，則按防疫要求對該同學密切接觸人員及其家屬採取醫學隔離觀察。（1分）
（14）處置結束，由學校防控工作領導小組組長現場做突發事件處置工作小結。（1分）
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