每個人都有一個理想，各種理想就像天上的星星，無邊無際。我也有一個理想。我的理想是成為一名偉大的天文學家，造福子孫。
小時候很喜歡科學。20~~年嫦娥一號靶機發射的時候，我盯著電視螢幕，看衛星發射的直播。那一次，當宣佈發射完全成功時，我高興得跳了起來。
三年級時，我愛上了浩瀚天空中閃耀的星星，於是我求父親給我買一架天文望遠鏡和一本《天文觀測手冊》。因為是暑假，白天看《天文觀測手冊》上的星座，晚上架起天文望遠鏡觀察夜空中的星星。如果我遇到日食、月食等“大事”。我會饒有興趣地觀察它，就像一個小科學家一樣。
現在，太空中的“天宮”和“八神”之吻，讓我大開眼界，堅定了向理想衝刺的信心。從童年到現在，我一直熱愛科學，它給我帶來無窮的樂趣和知識。
星星、河流、綠草、樹木開闊了我的視野，豐富了我的知識，增長了我的知識。我向往科學家取得的成就，他們的故事讓我著迷，激勵我以他們的精神前進!
讓我們向著自己的理想衝刺吧!
同學們，大家早上好，今天我演講的題目是《專注才能高效》，在大學聯考中取得優異的成績，實現人生的價值，是我們每位同學的追求。然而，通向成功的道路卻不平坦。有的同學專心致志、不懈努力，不受外界誘惑的干擾，紮紮實實地向著既定目標邁進，取得優異的成績;而有的同學卻耐不住寂寞、經不起誘惑，好高騖遠、見異思遷，結果一事無成。無數的事實說明，只有專注才能使效率最大化，專注是走向成功的重要因素。
所謂“專注”，就是集中精力、全神貫注、專心致志。一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要乾的事情上，從而最大限度地發揮積極性、主動性和創造性，努力實現自己的目標。有個故事說：能夠到達金字塔頂端的動物只有兩種，一種是蒼鷹，一種是蝸牛。蒼鷹之所以能夠到達是因為它擁有傲人的翅膀;而慢吞吞的蝸牛能夠爬上去則是因為它認準了自己的方向，並且一直沿著這個方向不斷努力。但蝸牛絕對不是一帆風順的，一定會掉下來，再爬、再掉下來、再爬。但只要堅持不懈，爬到頂端，它所看到的世界、它所收穫的成就肯定和雄鷹是一樣的。
學習上也是如此，在《勸學篇》中荀子認為，學習要專心致志，不急不躁。他舉例說：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也;蟹六跪而二螯，非蛇禪之穴無可寄託者，用心躁也。”荀子還總結性的指出：“是故無冥冥之志者，無昭昭之明;無憎憎之事者，無赫赫之功。”也即沒有專默精誠，不去埋頭苦幹，就不能明辨是非，就不會有輝煌優異的成績。
今天距離會考僅剩123天了，時間緊迫，我們需要在短時間內不斷地提高自已的成績，就需要專注。早讀要專注地讀書，才能思考和記憶;課堂上要專注聽評，才能加深對知識的理解;考試時要用心專注，才能提高做題的質量和效率。同學們，只要能做到專心學習，我相信你們的成績必然會提高，而當你把專注變成一個習慣時，以後必然還會取得更大的成功。
最後，希望同學們能充分、高效地利用好最後123天的時間，使自已在__年的會考中取得理想的成績。謝謝大家.
尊尊敬的老師，親愛的同學們：
一天中午，唐代詩人李紳來到了一片農田。
當時正值烈日當空，熱得像悶罐，像蒸籠。太陽毒辣辣的，恨不得把大地烤焦。只見一位老農，不停地揮動著鋤頭為禾苗除草。他看見有人過來，稍停片刻，用帶著補丁的衣衫擦擦額頭上的大汗。再看農民的臉晒得黑黝黝的，有的地方爆了皮。嘴脣乾巴巴的，用舌頭舔舔嘴脣，又開始揮動鋤頭。汗水不住地往下淌，細看衣衫已溼透，好像洗過一樣，能擰下許多水來。汗水很像下餃子似的啪啪滴入禾苗下的泥土裡。詩人感慨萬分，懷著一顆憐憫和同情廣大農民的心，走向家裡。快到家時，看見一個胖嘟嘟的員外之子，不好好地吃飯到處亂跑，還須管家追著喂，好不容易吃完，碗裡剩下了不少的飯粒。詩人心中不禁感慨到：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知道盤中餐，粒粒皆辛苦。 這就是我們從小就知道的那首《憫農》，它讓我們也懂得了粒粒皆辛苦的道理。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”不是嘛? 再來講講我們的校園一角。
近幾年在政府的關心支援下，在學校領導和廣大師生的共同努力下，我們校園面貌煥然一新，我們的就餐環境也變得更加寬敞明亮。可是一些不良的就餐現象卻和我們的和諧校園不相匹配。各行各業都在倡導節能減排的今天，請各位同學想一想：我們是否有過將飯菜吃幾口就倒掉的做法?同學們，你知道嗎?我國人口眾多，世界上平均每五個人中就有一箇中國人。土地資源卻嚴重不足，我國的耕地面積僅僅佔世界耕地面積百分之七，卻養活著佔世界百分之二十二的人口。這種國情決定了糧食供求將長期處於偏緊的狀態。
當你看到泔水缸中堆滿了剩飯剩菜，其中還有幾乎連動也沒動過的飯菜的時候，同學們，你是否感到可惜、感到心疼?我們都知道，好的一日三餐是每個人身體健康的重要保證，而食堂是同學們中午用餐的重要場所。所謂“一粒米中見天下”，文明就餐不僅關係著每一位同學的身體健康，更是體現了當代中學生素質和學校風貌的一面視窗。當你舉著餐盤左衝右突，仍不小心將菜水灑在別人身上或地上時;當你看著座位上因你灑上菜漬汙漬卻無法落座的同學時;當你拿著筷子噹噹噹的敲擊餐桌的時候，當你在食堂裡推拉打鬧，大聲喧譁時„„你是否感到過慚愧?有沒有因而臉紅?為了給廣大同學營造一個良好的就餐環境，培養文明的就餐習慣，針對目前就餐時的實際情況，老師在此提醒同學們你是否做到以下幾點：
第一、保持良好的就餐秩序，按班級排隊進入餐廳。
第二、珍惜糧食，不挑食，不厭食，不浪費。
第三、就餐時保持安靜，不隨意奔跑走動，以防止相互碰撞或燙傷。 第四、就餐時細嚼慢嚥，不能含飯說話，以免發生意外。
第五、在就餐完後，按秩序走出餐廳。半小時內不能跑、跳或進行其它劇烈運動。
第六、尊重餐廳工作人員，對他們為大家的服務表示感謝。
第七、保持桌面衛生，就餐後把桌子上的雜物隨盤帶走。
我們熱切期望廣大師生能從自己做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點滴小事。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖。希望廣大同學能積極加入到文明就餐的行列中，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
敬愛的老師們，同學們
大家早上好!今天我演講的主題是努力學習 ，只爭朝夕。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮鬥，先輩們為我們做出了榜樣。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》;因為努力，巴爾扎克給人們留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光`、囊瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的勤奮刻苦的能力”。
長江後浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這上一我們的豪情。讓處於學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力 、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發進取並不能只是一朝一夕，要持之以恆，貴在“當下”。中國共產黨創始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以覺得它寶貴。”是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。
同學們，我們沐浴著時代的光雨露，享受著良好的學習環境與教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發;努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕!
我的演講完畢，謝謝大家!
老師、同學們：
大家早上好
今天國旗下講話的主題是：直面挫折永不言棄
在人生這所學校中，挫折是一門必修課。
在我們的生活中，挫折並不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。作為青少年，所遇到的挫折主要表現在學習方面、情感方面。包括成績不理想、學習沒目標、努力無結果，甚至球技低人一等也成了我們的挫折;情感上，不能正確處理好與父母、老師、同學之間的各種關係、得不到理解、自尊心受到傷害等等都困擾著我們。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎?他的信條是:“人不是生來被打敗的，你儘可以消滅他，但是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?
讓我們像林肯一樣對待挫折吧。21歲生意失敗，他不灰心;22歲參加議員竟選失敗，他不服輸;26歲伴侶離世離世，他不消沉;27歲身患重病，他不畏懼;34歲角逐聯邦議員落選，他不放棄失敗;47歲竟選副總統落選，他不失意;52歲當選美國第16任總統。林肯的一生書寫了一個偉大的真理：除非你放棄，否則你就不會被打垮。他的一生就是直面挫折永不言棄的偉大見證。
人生不會是一片芳草地，孟子有言:“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折正是鍛鍊意志、增強能力的絕好機會，關鍵在於我們如何對待它。
同學們，要想正確看待、積極面對、妥善處理挫折。請記住：
第一、關注自己的優點。在全面認識、客觀評價自己的基礎上，我們要多關注自己的優點，把它們寫在紙上，每天溫習，產生“自信的蔓延效應”;
第二、優化自己的形象。我們要保持整潔得體的儀表，並注意用言行舉止傳達自信的資訊，如經常保持微笑，走路時應昂首挺胸、步伐有力，說話聲音儘量巨集亮等。
第三、建立合理的目標。在學習和生活中，記得給自己定一個有點難度、但通過努力能夠實現的目標，讓目標成為你努力的動力。
第四、展示自己的能力。自信需要實力為基礎，實力需要在實踐中鍛鍊。所以，我們要把握機會，從自己的長處著手，精心準備，好好展示自己，以獲得他人的認同，增強自信心。
第五、強化心理的暗示。平時我們要不斷對自己進行積極的心理暗示，一旦自己有進步，就對自己說“我能行!我很不錯!我能夠做得更好!”
請大家記住這樣一些話吧：“夢想的高度與苦難的程度是成正比的”、“你努力了不一定成功，但是放棄了註定要失敗”、“成功的花兒，人們只驚慕它現實的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨”。這些話都告訴我們面對困難、挫折和不幸時，我們需要保持良好的心態，直面挫折永不言棄。
考試就有可能不及格;有朋友就有可能被排擠;喜歡的物品就有可能被賣光......那些轉錯的彎，那些走錯的路，那些流下的淚水，那些滴下的汗水，那些留下的傷痕，全都會讓你成為獨一無二的自己。
生活，不是因為有希望才努力，而是努力了，才看到的希望。努力，不一定讓你成功，但不努力，你肯定不會成功!
你只有想方設法地戰勝它，才會讓你的思路更開闊，更遠大，才會離成功的彼岸越來越近。
人生賽跑的贏家，往往不是開始跑得快的.人，而是堅持到底的人。努力沒有起點，成功沒有時點。只要你始終保持著一顆永不放棄的心，你定會遇到更加美好的自己。
同學們，讓我們以夢為馬，放眼天涯，既沐春陽，不負韶華。
同學們、老師們：
早上好!今天我講話的題目是“讓體育成為我們生活的習慣”。
據國家體育總局群體司統計，中國的體育人口比例為33.9%。遠不能與紐西蘭93%、日本80%、歐洲80%以上的體育人口比例相比。這其中，還有一個非常不正常的現象：中國的體育人口中老年人偏多。數字顯示，體育人口中，65-75歲的佔該年齡總數的46.1%;16-20歲的青少年佔該年齡段總數的31.8%;41-45歲的僅佔該年齡段總數的
6.7%。我國居民40歲後體能明顯下降，六成中年人存在健康問題，主要表現為血壓升高、肺活量下降。心臟病在我國至少“年輕”了15歲。目前心血管疾病是全國死亡人口的最主要死因。城市居民體重嚴重超重者平均已達14.9%。我國已進入老齡化社會，老年人口超過1.5億，佔總人口的10.2%。60歲以上老年人慢性病患病率是全人群的4.2倍，人均患有2-3種疾病。兒童肥胖症激增，近視眼比比皆是。中國小生近視率已達34.6%，高中生達70%;因近視致盲人數達30萬。全國肥胖兒童在20年間增長5-7倍，兒童肥胖症佔12.6%。中國學生綜合身體素質持續25下降。
我之所以在這裡不厭其煩的公佈這些資料，是想強調這樣一個觀點： 健康不代表一切，但失去健康就失去了一切，同學們，你們就是祖國的希望和未來，建設祖國需要強健的體魄、頑強的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啟超曾經說過：“少年智則國智，少年強則國強”，黨和國家領導人號召全國青少年開展陽光體育運動，是加強青少年體育、增強青少年體質的重大戰略措施，是對青少年一代的關愛。
生命在於運動，健康離不開體育，有了健康的體魄，才可能擁有未來的幸福生活。青少年時期是長身體的重要階段，增強體質，是你們的責任，為了擁有健康和未來美好的生活，為了明天擔負起建設祖國的歷史重任，讓我們牢固樹立“健康第一”的信念，積極投入到校園陽光體育運動中來。
體育節、藝術節、英語節、讀書節是東外的 “四節”，是我校培養學生的綜合素養，展現才華的舞臺。陶行知先生說：“我們深信健康是生活的出發點，也就是教育的出發點”。我認為，學校體育節不僅僅是一次體能、技術、水平的較量，它更應該是一次促進同學們身心健康發展、培養良好生活情趣以及團結、互助、合作、拼搏等精神品質的
體育教育活動。
本次體育節將開展的專案有2分鐘雙搖跳繩，2分鐘盤踢毽，三人制籃球賽，定點投籃，田徑運動會。這次的體育節，是同學們精神面貌、綜合素質的一次檢閱，需要我們每位同學和老師要有團隊精神，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、拼搏的信念、團結的精神投入到運動中。在比賽中不僅比哪個班級的成績好，也是比哪班的文明禮貌好、哪班的衛生保持優、哪班的組織紀律強，哪班的團隊合作突出。
老師們，同學們，體育節各項比賽的序幕即將拉開。我衷心希望同學們，嚴格服從大會安排，聽從大會統一指揮，遵守比賽規則，注意過程安全，尊重裁判裁定，積極參賽。發揚“更快、更高、更強”和“團結、友誼、進步”的奧林匹克精神，奮勇拼搏，賽出水平，賽出道德風尚，賽出團結友誼，為班級爭光。同時，也希望我們的裁判員和工作人員遵守裁判規則，做到公平、公正，以嚴謹、細緻的工作為體育節做好服務，讓賽場成為師生情感互通的一個場所，讓賽場成為和諧的課堂，南京青奧會雖然已成為往事，但是勇於拼搏的奧運精神，一幕幕動人的場景一起深刻在我們心中。我完全有理由相信，我們的體育熱情也將再一次被點燃，希望同學們積極地參與到體育節中來，給校園一道亮麗的風景，給生活一個精彩的瞬間，更希望你們讓體育成為生活的習慣，讓我們一起走向操場、走進大自然、走到陽光下，在運動中點燃激情，享受快樂，用你們的青春和汗水，在賽場上盡情揮灑，展現出東外學子的良好素養。
最後，預祝本屆體育節活動圓滿成功!預祝同學們取得理想成績!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是《青春與責任為伴，理想帶我們騰飛》 把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節拍，盪漾著平凡的青春，劈波斬浪。 不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時遊手好閒的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白髮蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。於是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發圖強了。這則故事告訴我們:每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。
那麼，這寶貴的青春時光，我們何以度過?答案是：讓青春與責任為伴，讓理想帶我們騰飛。
擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對這火紅的青春負些什麼責任嗎?須知，我們是祖國的明天。我們的任務是接受新世紀的挑戰，去貢獻自己的青春。勇於承擔自己的責任，從小的方面做起。諸如：我們是否履行了作為一名合格中學生的責任，我們按時完成作業了嗎?我們認真聽完一節課了嗎?我們做到尊師愛校了嗎?
對於我們的父母，我們對得起他們嗎?十月懷胎，三年哺養，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝裡，漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀;父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個細胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。
我們履行了自己做兒女的責任了嗎?我們是否對父母的血汗錢揮霍無度?是否對母親的絮叨而心煩不已?是否對父母的古板的行為而嗤之以鼻?
滴水之恩，當以湧泉相報，何況父母給予我們的何止滴水之恩?我們難道不該在這青春時節開始，履行自己對父母的責任嗎?我們不該勤奮好學，用優異的成績回報他們嗎?
青春，是責任的標誌，這是責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的!責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是岩石般的冷峻。當一個人真正成為社會的一分子時，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什麼要揹負呢?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
我們心中都懷著夢想，蹣跚著腳步堅定的向 青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。
我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更願意像一隻海燕，在暴風雨中閃電般地飛翔!
夢想走去，無論前方是狂風驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個目標：實現理想，因為我們有別樣的青春!
當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆;當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任!而理想帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重道遠!讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來!
謝謝大家!
老師們、同學們：
今天我演講的題目是複習迎考。
時光飛逝，不知不覺，本學期的四個多月過去了。期末考試的鐘聲即將打響，離期末考試只剩最後一週多的時間了，你是否做好了“萬無一失”的考試準備了呢?可能沒有，兩週的複習，你真的可以學到很多東西，要做到：知不足，再改正，後鞏固。同學們應該堅定信念——世界上，我是唯一的，所以我一定要做個強者。見證成績的時候到了。尤其是班上30名以後的同學，輪到你們抬頭了，只要你們認識到不足，然後多花一倍的耐心去加以學習，一定能在老師的幫助下，趕超自己，趕超他人。相信“我付出，我無悔，我成功。
為了迎接期末考試，我有兩點自己的學習小方法跟大家分享：
一、關注錯題
在學習過程中我們往往會遇到許多犯錯的題目，對於這些錯題，我們又該以怎樣的態度來面對它們呢?
我的小技巧是對每次的錯題，特別是重複犯錯的題目做下標記，藉助早自習或晚自習去讀一讀，加深印象。甚至寫在錯題本中進行歸類收集，在每次考試前幾天都會再找出來看看當時的出錯之處，避免考試重複犯錯，經過一段時間的堅持實踐，能收到了良好的效果。
二、良好的心態
考試有時候考的就是臨場發揮，時常聽說有些人臨場發揮出超水平，其實這跟考試心態有關。因此，請同學們相信自己的複習效果，要對這次期末考試有信心，相信自己一定能考出成績，超越之前的成績。考場中抓緊時間做題，考試多出的時間逆向思維檢查題目，一定能考好。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望同學們本著“學習決定我的命運”，放手一搏，掀起競爭學習的高潮吧。最後，祝全體同學期末考試取得好成績，過一個快快樂樂的年!
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至願意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，後來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從某一個方面評價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。
既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關係，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
望著“爺爺”兩個字，我想起了我最愛的爺爺，同時也是最疼愛我、關心我的爺爺。
多少個雨天裡，爺爺和那把黃油紙傘在淡淡的雨霧中出此刻我的視野裡。風兒夾著雨點吹在身上，輕輕地撩起了他的衣襟。花白的頭髮，被雨淋溼了，緊緊貼在頭上，而握著傘柄的手顯得那麼有力。在泥濘的山間小路上，爺爺步履蹣跚地朝我走過來，走來……
我和慈愛的爺爺一塊兒走在雨中。無意間抬起頭看到了我頭上的天空是黃澄澄的，而爺爺的天空是淺灰色的。
“爺爺，傘太靠我了。瞧，您的衣服都打溼了。”我抬起頭說道。
“哦――。”爺爺半晌才反應過來，“不要緊，這點小雨爺爺不怕。”邊說著邊笑呵呵地撫摸著我的頭。而我則疑惑地望著爺爺那被雨點打溼的衣服……
光陰荏苒，我已由一個不諳世事的幼兒長成了一個身強體壯的少先隊員了。我懂得了許多，我明白了長輩對晚輩的愛是深沉而博大的，同時我也明白了人要學會感激……
又是一場雨，只是時間整整隔了五年整，爺爺的身體漸漸地衰退了，歲月無情地在爺爺飽經滄桑的臉上刻下了一條條皺紋。然而爺爺堅持雨天都來接我。
雨中，爺爺佝僂著背，那握著傘柄的手沒那麼有力了。我百感交集，“爺爺，讓我來拿傘吧!”我最終有勇氣說出這句話了。爺爺略帶點不解而又緩緩地將傘柄遞到我身上。我明白這傘的分量是巨大的。
我把傘儘量往爺爺身邊靠，像當年爺爺將傘往我這兒靠一樣。我仰望天空，不出我所料，爺爺的天空是黃色的，而我的天空是淺灰的。霎時，我的心中如有波濤澎湃，彷彿有一股暖流湧遍全身。
“小，你衣服給打溼了。”耳邊傳來爺爺那沙啞而又和藹的聲音，我先是一楞，然後說：“不礙事，這點小雨我不怕。“我一下子意識到，我說的話幾乎與爺爺當年說的一樣，也許是巧合吧。此時，我漲紅了臉，只見爺爺慈祥地笑了，笑中帶有幾分欣慰，也沒再說什麼。我這才放鬆了心境。
很快地，我和爺爺又堅持著那個溫馨的姿勢幸福地走在雨中。
老師們、同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《學法，知法，守法，護法》。
同學們，每年的12月4日是憲法日，每個公民都應該學習社會主義法律知識。為什麼要全民學法呢?俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範著我們行為，如升國旗時，《國旗法》要求我們應當面向國旗肅立致敬;在學校《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》對我們自身的儀表儀容、言談舉止、學習行為、與人交往等方面提出了明確要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規範;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》《愛國衛生條例》《中國小生守則》等也都作了相應的規定;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》也為我們保駕護航。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須瞭解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的.生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規範我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那麼，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法 護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天國旗下講話的題目是《把文明帶進校園》。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”
沒錯，我們做人的行為規範就是講文明懂禮貌。那麼我們怎樣才能養成這一好習慣呢?
首先，培養自己高尚的心靈，從心裡深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。
其次，要在生活中用文明道德標準要求自己。我們要在平時做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。遇到老師、客人，主動敬禮問好;上下樓梯靠右行;講究衛生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公共財物，不亂寫亂劃;課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。
一聲謝謝，等於一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突;一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風。
同學們，讓我們一起行動起來，播撒文明的種子，樹起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人，讓文明新風洗滌我們的心靈，讓粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失，讓我們的校園充滿和諧文明。
謝謝大家!
大家早上好!
今天，我講話的題目是《學習感動中國人物 行動傳遞感動精神》。有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動;有一種力量，不求驚天動地，卻足以令人震撼，也叫感動。上週二下午各班同學在班上觀看了《20xx感動中國頒獎盛典》，在130分鐘的時間裡，十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事蹟敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，使我們潸然淚下。讓我們滿含熱淚的，不是那煽情的音樂，也不是主持人那華麗的辭藻，是他們那樸實的形象，是他們那深沉堅韌，無聲無息的愛，感動了你我，感動著中國!
他們是帶領科研團隊，實現氫彈研究突破的科學家、“兩彈一星”功勳于敏;是放棄安逸生活，堅持在貴州山區義務支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;是背井離鄉、為南水北調做出巨大貢獻的基層幹部趙久富;是堅持在反恐一線，用熱血和行動保護人民的大漠獵鷹木拉提西日浦江;是心懷赤子情懷，終身致力於國家科學事業，矢志報國的科學家師昌緒;是默默捐款20餘年從不留真名，引領一座城市精神座標的普通市民張紀清;是20xx年不離不棄用行動報答父愛的最美孝女朱曉輝;是醫者仁心的麻風戰士肖卿福;是愛意滿家園的中國好社群隴海大院······他們都是平凡的人，都是用一份善良和一份堅持，散播著人間的大愛，感動著你我，感動了中國。
在我們的生活中，其實細細體味，感動也是無處不在的。我們為彎下腰將垃圾輕輕放入垃圾箱中的同學而感動，為自覺排隊文明就餐的同學而感動，為孜孜以求、樂學善思的同學而感動，為悄悄擦乾淨黑板、整理好講臺的同學而感動，為作業本上工工整整的字跡而感動。我們也為老師的辛勤工作、諄諄教誨而感動。為我們的父母親人對我們無微不至的呵護與關愛而感動„„
同學們，感動應不只是一場晚會的激情，它需要每個人的傳播和繼承才能形成力量，去戰勝黑暗。新的學期，在向雷鋒學習的三月，讓我們在感動中出發，讓我們與感動一路同行，從做最好的自己做起，從關愛自己的父母老師同學做起，從每一點每一滴平凡的小事做起„„那麼，我們也會感動別人，被別人感動，或許你就是未來我們身邊的感動人物!謝謝大家!
昨日，農曆九月九日，是中華民族的傳統節日—重陽節。重陽節又稱老人節。孟子說過：“老吾老以及人之老”成為做人的一個準則。在我們遠遠流長，博大精深的傳統文化中，重視人倫道德，講究家庭和睦是我們文化傳統的精華，也是中華民族強大的凝聚力與親和力的具體體現。
在我看來童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文。回首人生，老人是一部歷史;把我今朝，老人是一面旗幟，憧憬未來，老人是一道風景。老一輩為了我們國家的強盛，為了下一代能過上富裕安康的生活，他們艱苦創業，幸勤勞動了幾十年，創造了大量的精神財富與物質財富。
陰陽調和，萬物源起，是他們給予我們生命，是他們哺育我們成人，是他們用青春滋養我們成長;我們要學會關愛身邊的老人，尊敬老人;我們能做的事很多：早晨起床，放學歸來，都主動向長輩問好;多與老人一起分享。因為他們在歲月的長河裡留下了無情的皺紋，在歲月的沉澱下他們便如一本書，多陪老人說說話，別讓他們被孤獨的封存在歲月的長河裡，他們的智慧和經驗將會帶我們拭去俗世的虛假與浮華。
親情像一粒休眠的種子，當熱情給予其溫暖，淚水給予其滋潤，寬容給予其力量時，它就會懷著一顆感恩的心悄然萌發，散發出獨特的魅力，老人便如同這粒種子一樣。
歷史的車輪滾滾向前，讓我們在新世紀高舉敬老尊老的旗幟，獻出我們的孝心與愛心，讓尊老愛老的傳統美德薪火相傳。
親愛的同學們，假如你問我：“你最愛什麼?”我必須會回答：“我最愛我們的祖國!”
我們的作國擁有著五千多年的歷史，遠古時期的人們，就已經擁有了無限的聰明，黃帝和炎帝連手打敗了蚩尤，發明了文字、養蠶、樂譜、舟車，還建造宮室，為我們這些子孫後代的衣食住行奠定了基礎。禹治理洪水、秦始皇統一六國被人們傳誦至今，可是，我們祖國也碰到了一些“危機”——抗日戰爭。
1937年7月，中國人民開始了8年的反抗日本帝國主義侵略的民族革命戰爭，這次抗日戰爭是第二次世界大戰的重要組成部分。毛主席帶領著紅軍，經歷了爬雪山、過草地，與日本進行了頑強的鬥爭，日本人在南京殘忍地殺害了我國34萬同胞，但中國人沒有氣餒，仍然頑強地與他們進行鬥爭，最終，在1945年8月，中國取得了抗日戰爭的勝利，新中國建立了!
新中國成立初期，百孔千瘡，工農業生產及國防科技等方面極為落後，國民經濟蕭條至極。對此，中國人民沒有退卻屈服，而是在中國共產黨的領導下，信心百倍地投身於建設祖國的洪流之中。為了支援國家建設，遠居海外的華僑用心捐款捐物，許多科學家放下國外的優越條件毅然回國，為祖國科技事業的發展做出了卓越的貢獻。北京申奧成功，使20__年的中國令世人矚目;神舟的昇天，使中國的國際地位日趨提高;雜交水稻新品種的實驗成功，填補了世界農業科技研究領域的空白，為世界農業的長足發展做出了不可磨滅的貢獻……
1997年的7月1日，是一個令人難忘的日子，香港又重新回到了祖國的懷抱;1999年12月20日，同樣又是一個令人難忘的日子，澳門也回到了祖國的懷抱。這和中國人民的努力是分不開的。這天又是祖國的生日，我們發誓：我們要好好學習，不回老一輩對我們的期望!
親愛的祖國母親，“祝您生日歡樂!願您永遠年輕!”
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
時光如梭，我們的一個學期即將結束了!今天是6月27日，再過幾天，我們就要迎來本學期的期末考試。針對目前緊張而有序的複習，我想和同學們談幾點複習建議。
首先，我們要珍惜時間。請同學們抓緊點滴時間，暫時少玩一玩，回家後少看一會兒電視，把其他與學習無關的事情放一放，全力以赴的投入到總複習中去。今日事，今日畢，千萬不要抱有任何僥倖心理，不要等到拿到成績報告單才追悔莫及。
其次，我們要全面複習。一個學期中，我們學習的知識很多，同學們要在老師的指導下，靜下心來，找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、章節的重點和難點，有目的地進行歸納、整理、訓練。
另外，我想對六年級的同學說說，這次考試將是你們國小生涯中的最後一次考試。六年前，你們還一無所知，帶著純真的笑臉和渴望，投入到我們金州國小的懷抱!今天，真心希望這一次考試，能為你的國小生活再添上濃墨重彩的一筆!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我國旗下國旗下講話的題目是《消防安全在我心中》。
同學們，我們國家的火-電話是119，,-消防日是11月9日。今年是第23屆-消防日，主題是“人人蔘與消防，共創-平安”。
在過去的一年，噩夢在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡陽大火的壯烈，吉林中百商廈火災的無知，浙-溫嶺火災的愚昧，廣東汕頭火災的慘叫……多麼令人心痛啊。
所以，學習一些消防知識，減少人為火災的發生，對我們來說是非常重要的。下面我就給大家介紹一些消防小知識：
1遇到火災，不要驚慌、要及時-、高聲呼救，及時切斷電源、火源;
2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關門求生;
3、高層建築火災逃生，向樓頂跑;
4、安全出口逃生，不要使用電梯。
5、用溼毛巾捂住口鼻、用溼棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙燻人。
我們不僅要在學校注意消防安全，在家裡更加要注意。大家回家後要向家人積極宣講消防安全知識，特別是父母在市場開店、做生意，家裡有貨物倉庫的同學，要提醒他們及時配備好消防器材!
百善文明為先，萬事安全最重!從我做起，遠離火災事故，從小事做起，從點滴做起!增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實!我相信我們一定不會在這種平安中製造哭泣。
對於此刻大多數中學生來說，他們此刻的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因為長輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對於每位學生來說都是一種重擔，那麼這種重擔來源於誰呢?有的人會把這一切歸於老師和學校，但事實不是這樣的，我們真正的壓力來源於現代這個飛速發展的社會，為了適應國家的不斷髮展，所以教育程度也在不斷地提升，正因為如此學生受到的學習壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。
壓力的根本原因雖來自社會，而這壓力的傳導者是學生的家長，此刻各個家庭裡大部分只有一個孩子，當然父母就會將期望都寄託在他的身上，而這些無邊無際的期望對於孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當孩子的成績不理想時，父母那憂鬱的眼神和口中的說詞，每當孩子的成績比別人差時，父母的嘆息聲，每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對於每一個孩子來說都是一種無形的壓力。
其實，這種來源於社會的壓力主要來自於我們國家的人口，因為我國人口過多，所以就業也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個人的壓力。
說到這好象是人們自我把壓力帶給自我似的，其實不管怎樣既然時代選取了你，讓你來到這個充滿壓力的時代，那麼你也務必勇敢應對壓力，應對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會說：“壓力會隨著時代的發展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去應對壓力你又怎能在這世界上生存呢?怎樣在這社會上立足、佔有一席之地呢?既然你出生在這個充滿競爭的時代，那你就務必學會理解這一切生活所帶來的壓力，理解一切不快，用“以不變應萬變”的老套著數來對待壓力。
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