勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。學校決定勞動教育與校園環境美化相結合，學校衛生工作具體實施方案如下：
一、勞動教育與校園環境美化具體安排
實行全校園全天候公共區域（樓道、院區）等清潔大包乾。劃分出具體的固定區域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午（冬季13:30,夏季14:30）開始至下午放學前做好負責區保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級及個人職責
（一）班級職責
1、負責教學樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔；
2、負責學校操嘗籃球嘗綠化帶的打掃及保潔；
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔；
4、清除責任區內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除；
（二）個人職責
1、以身作則，模範遵守校規校紀，用自己的表率作用帶動校園的良好風尚；
2、學生實行責任區域包乾負責制，負責搞好班級分配給每個同學的責任區域的全天衛生和常規管理，用自己的辛勤勞動，創造一個優美整潔的校園；
3、學生具體責任包括以下三個方面：
（1）打掃責任區衛生
（2）責任區保潔
（3）責任區常規值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為），記錄並上報。
三、組織職責
（一）德育處
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。
（二）總務處
負責物質保證，工具發放，回收。
（三）年級組
負責督促、協助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估並記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。
（四）班主任
分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑑定評分。安排科任教師的指導區域。
（五）科任教師在所任班級勞動期間按課表規定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
四、勞動標準
（一）樓道
1、地面無塵、無跡、光亮；
2、牆裙無汙跡、潔淨；
3、牆面、牆角、屋頂無塵，光亮；
4、及時清除責任區內果屑箱，有效維持區內秩序，有力糾正違章行為並填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
（二）院區
1、無石塊、紙屑、菸頭等垃圾廢棄物；
2、無積水、痰跡；
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；
4、每日清除兩次以上果皮箱；
5、有效維持責任區內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
（三）教室
1、地面無塵、無跡、光亮；
2、桌面整潔；
3、窗簾乾淨、玻璃光亮；
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔；
5、門框、電扇等無灰塵
五、檢查及評定
（一）、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衛生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛生區，八年級檢查小組檢查七年級衛生區，七年級檢查小組檢查九年級衛生區。
3、檢查範圍：院區責任區、樓道責任區、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
（二）、評定
1、院區責任區、樓道責任區、教室。各佔10分，總共30分。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每週一次班級評比，在週一廣播會上宣佈。
4、年級中第一名者，授衛生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比；個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。
衛生檢查評比表
日期： 年 月 日 大課間
班級
教室（10分）
樓道（10分）
院區（10分）
總計
一、評分標準：
（一）、樓道（10分）
1、地面無塵、無跡、光亮；（2分）
2、牆裙無汙跡、潔淨；（2分）
3、牆面、牆角、屋頂無塵，光亮；（2分）
4、及時清除責任區內果屑箱，有效維持區內秩序，有力糾正違章行為並填寫“違章記錄單”。（2分）
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。（2分）
（二）、院區（10分）
1、無石塊、紙屑、菸頭等垃圾廢棄物；（2分）
2、無積水、痰跡；（2分）
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；（2分）
4、每日清除兩次以上果皮箱；（2分）
5、有效維持責任區內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。（2分）
（三）、教室（10分）
1、地面無塵、無跡、光亮；（2分）
2、桌面整潔；（2分）
3、窗簾乾淨、玻璃光亮；（2分）
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔；（2分）
5、門框、電扇等無灰塵
二、扣分要求：視情況每項扣分0.1—2分之間。
三、本資料儲存一學期，以便班主任查驗。
講究衛生是社會主義精神文明建設的重要內容,優美、雅觀的校園,整潔、舒適的'辦公、學習環境是學校實施環境育人的主要組成部分,學校衛生工作是學校教育工作中一項十分重要的工作,是培養學生良好的衛生習慣和健康文明的生活態度,改善學校衛生環境和教育衛生條件,監測學生健康狀況,努力提高學生健康水平的工作。為確保全校各處室、各班教室及室外衛生區整潔美觀,給全校師生創造一個潔淨、優美、舒心的學習、工作環境,展示我校校園風貌,結合目前學校實際,特制定本實施方案。
一、衛生區域
1、各處室、各班的教室、宿舍及室外衛生包乾區。
2、值周班“服務周”打掃區域。
3、學校分配的臨時或突擊性清掃區。
二、清掃要求
1、每天各處室、各班值日小組要清掃兩次,確保全天候清潔、整齊、規範。
2、每天兩小掃、每週一大掃,週一為全校大掃除日,以確保各處室、教室和衛生包乾區及宿舍潔淨無死角。
3、節假日、臨時突擊性清掃任務的完成既要迅速更要高標準。
三、衛生標準
1、各處室、教室:地面、牆壁、黑板、門窗、用電裝置、桌椅、講臺等室內所有的物品,清掃工具,室內佈局均要做到整齊、整潔、表面乾淨,做到“六無”即:無痰跡汙漬,無積灰蜘蛛網,無果殼紙屑,無刻畫,無糖跡、汙垢,無垃圾。教室堅持開窗通風,經常保持空氣新鮮。
2、宿舍:室內無蜘蛛網,牆壁、門窗、物品櫃等處無亂塗亂畫痕跡,無積塵、室內無亂牽繩索,無亂掛衣物,亂沾亂貼,地面拖洗乾淨(含床下),無汙水,無紙屑果皮;被褥摺疊擺放整齊統一;日常用品按指定位置擺放有序,及時將垃圾投放到指定位置,並及時清倒。
3、樓梯、走廊:樓梯、走廊地面要打掃乾淨無汙垢;牆壁、室外護欄用抹布擦乾淨、天花板、牆角等無蜘蛛網;垃圾及時清倒。
4、廁所:地面、便池要及時沖刷,無亂塗亂畫。
5、室外衛生包乾區:整潔、美觀。做到'六無'即:無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢棄物、無垃圾。
6、個人衛生:養成講究個人衛生的良好習慣,做到“四勤”即:勤洗澡、勤換衣、勤理髮、勤剪指甲。
四、保持要求及處罰措施
1、尊重他人勞動,遵守社會公德,講究公共衛生,保持環境整潔。做到“五不”即:不帶食物進教室,不亂丟果皮紙屑,不倒垃圾髒物,不隨地吐痰和大小便,不在牆壁、門窗及其他設施上亂刻亂畫。
2、對於不認真打掃衛生,不遵守衛生制度的班級及個人行為,要給予批評教育或勞動教育,嚴重的將予以紀律處分。
3、每天早上檢查室內外環境,要求學生離開座位做操或到專業教室去上課,課桌上的物品要擺放整齊或放到抽屜裡。要始終保持教室及室外走廊牆壁潔白,窗玻璃明亮,課桌椅排列整齊,地面清潔無雜物,衛生角整潔,清潔用具擺放整齊,真正做到室內外潔、齊、美。
4、紙屑、果皮、廢棄物品要及時入垃圾簍,並及時傾倒清理至垃圾屋,禁止亂倒亂堆,違者嚴懲。
五、通報表彰
1、每週向全校通報各班衛生檢查評比成績,並納入各班的綜合考評。
2、對在衛生檢查評比工作中敢於大膽管理,嚴格要求,認真負責成績突出的學生幹部,學校進行表彰。
3、對敢於檢舉、糾正亂丟果皮紙屑,亂倒垃圾髒物,亂刻畫等不文明行為的學生,學校進行表彰。
希望並相信,通過全校師生的積極努力,辛勤勞動換來的潔淨校園,將成為我們平陽職教中心一道亮麗的風景,為學校建立全國一流名校工作打下紮實的基礎。
六、組織機構
校長室牽頭,政教處、團委、衛生室具體實施。
組長:
副組長:
成員:。
一、工作目標
為做好我縣學校衛生工作，通過開展對學校飲用水衛生、傳染病防治工作、教學環境與生活設施衛生情況、學校突發公共衛生事件應急工作的監督檢查，指導和促進學校進一步提高衛生管理水平，預防學校突發公共衛生事件的發生，保障廣大師生身體健康，確保學校衛生安全。
二、工作內容
(一)對學校飲用水衛生的監督檢查。
全面掌握我縣學校飲用水基本情況，重點開展對作為學生飲用水源的二次供水、學生直接飲用的各類飲水和各類飲水設施裝置衛生的監督檢查。指導學校建立和落實各項飲用水衛生管理制度及措施，防範介水傳染病和飲用水汙染事件的發生。
(二)對學校傳染病防治工作的監督檢查。
結合傳染病疫情或傳染病發病季節特點，科學有效地開展對學校傳染病防治工作的監督檢查，督促和指導學校按照相關法律法規規定，完善傳染病防治管理制度，落實學生晨檢、因病缺勤病因追查登記、傳染病報告、新生入學預防接種證查驗、校內公共活動區域及物品定期清洗消毒記錄、建立學生健康檔案等各項防治措施，預防校園傳染病疫情發生。
(三)對學校教學環境與生活設施衛生情況的監督檢查。
加強對學校校舍、教學環境、生活設施等基本衛生條件的監督檢查。對學校內影響學生健康的教學建築、採光照明、微小氣候、課桌椅、黑板、宿舍、廁所等教學環境與生活設施衛生狀況開展監測和監督檢查，督促學校落實各項基本衛生條件。
(四)對學校醫務室的監督檢查。
校醫室的設定及衛生工作開展情況，中國小校衛生專業人員配置相關資料及衛生專業人員或保健教師接受學校衛生專業知識和急救知識技能培訓記錄以及相應的培訓合格證書;校醫室持有效執業許可證、醫護人員持有效執業資質證書情況;傳染病疫情報告、消毒隔離、醫療廢棄物收集、運送、處置記錄。
(五)對學校突發公共衛生事件應急處置工作的監督檢查。
對學校突發公共衛生事件應急組織體系、預案、制度的建立和事件報告人員的配備以及落實情況等進行監督檢查，結合飲用水衛生、傳染病防治、教學環境與生活設施衛生情況的監督工作，督促學校排查風險隱患，預防學校突發公共衛生事件的發生。
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