尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是六(1)班中隊的鄭月原，今天，我在的題目是：今天，你浪費了嗎?
同學們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節約用水嗎?你留意過身邊有哪些浪費水的行為?其實，在我們校園浪費水資源的現象就有多種多樣。比如飲用直飲水，有很多同學接滿一瓶水，喝不完就倒了，下一次又繼續接滿，喝不完又倒，還有同學直接用嘴對著水龍頭喝，至少浪費一半的水，更有同學會在飲水機上玩水……調查統計，以每個同學每次喝水浪費100克計算，一天每人浪費300克，一個月(22天)全校600多個學生就浪費5噸左右的水，一年在校10個月浪費水超過50噸。這還不含洗手、沖廁所浪費的水。同學們，我們日常生活中不注意的“點點滴滴”都是造成浪費的源頭。今天，你浪費了嗎?
同學們，你們看到了嗎?不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那麼多的剩飯剩菜，總能聽到有同學說：“老師，誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了!”還有我們的下午茶，也總是聽到有人說：“老師，又不知是誰的蘋果只咬幾口就扔了!”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜歡吃，難道就可以心安理得地浪費嗎?食堂的飯菜未必都鮮美可口，這是事實。但既然花錢買了飯菜，就不能隨意浪費，無論怎麼說買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧?同學們，今天，你浪費了嗎?
同學們，不知你們注意了沒有，每天下午放學後，我們學校旁邊的小店是不是擠滿了人呀?總是有那麼多的同學在那裡買吃的，買玩的，不僅對我們的健康不好，還很容易讓自己養成一種散漫的習慣。不僅沒能在那買到物美價廉的物品，還浪費了爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢，值得嗎?同學們，今天，你浪費了嗎?
同學們，當聽到“現在很多孩子花錢大手大腳，買東西講名牌，買的玩具一天兩天就不玩了，蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時，大家心裡怎麼想呢?難道我們就真的甘願做他們想象中的愛浪費的孩子嗎?
同學們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費說“再見”，讓大家都覺得我們翠景東方國小的學生是最棒的!
老師們，同學們：早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《勞動最光榮》
5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。今天，我們站在鮮豔的五星紅旗下，應該慶祝這個偉大光輝的節日。
五月，春回大地，百花爭豔;五月，萬物勃發，生機盎然。在這欣欣向榮的季節裡，我們的心就像迎春的花朵，美麗帶著芬芳，希望伴著企盼。“五.一“國際勞動節，這是我們勞動者的幸福之日，是全世界勞動人民的一場節日盛典。但你可知道這一天是來自何等的不易?何等艱難?曾記否，芝加哥21.6萬餘名工人的大罷工，就是在1886年的這一天。為了爭取八小時工作制，他們英勇衝鋒，浴血奮戰，他們的生命如彩虹般消失，他們的鮮血如浪花般飛濺。當正義與勝利終於緊緊相擁之日，從120xx年前的五月一日開始，這一天就成了全世界勞動人民心中不倒的豐碑、永久的紀念。
勞動進化人類，勞動改造自然，勞動積累財富，勞動描繪明天。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者築就了現代化的資訊高速公路，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現。在“五.一”國際勞動節這個特別的日子裡，讓我們歌唱，讓我們讚美，歌唱勞動者的偉大，讚美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現。
作為一名中學生，我們要記住下面幾點：
一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收穫。我們只有掌握了豐富的知識，學會更多的技能， 將來才能成為一名合格的勞動者。
二、我們從小要養成愛勞動的習慣。在家裡自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔。培養自己的適應能力。
三、我們要尊重每個勞動的人。無論是農民工，科學家，還是清潔工，他們都是光榮的勞動者。都應該得到我們的尊重。
在我們的學校裡每天都湧動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有同學們隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境。讓我們能在清新的校園裡快樂學習。但是我們也經常發現我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學在家裡是小皇帝，什麼事也不幹，全靠爸媽伺候著;值日生把教室校園打掃的乾乾淨淨，有的同學卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學隨手倒掉，等等，這些不熱愛勞動 ，不尊重別人勞動的行為是非常可恥的。
勞動是前提，勞動是終端;勞動是謳歌，勞動是讚歎;勞動是關愛，勞動是情感;勞動是前進的帆，勞動是目標的岸。勞動的號角早已吹響，勞動的歌聲響徹雲天。我們要尊重別人的勞動，尊重勞動者，讓我們揮筆譜寫新詩篇為勞動者喝采，讓我們用勞動去創造更加美好的明天!
大家好，今天國旗下講話的題目是《敬畏憲法嚴守法規》。
隊員朋友們，12月4日是我國的法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度、具有法律效力的根本大法，它是國法，具有至高無上的;同時它又是母法，所有的法律法規都必須依據憲法制定。比如與我們國小生密切相關的《未成年人保護法》、《交通安全法》、《義務教育法》、《婦女兒童權益保障法》等都是以《憲法》為依據，也正是這些法律法規，為我們少年兒童撐起了一個巨大的保護傘，保護我們的權益不受侵害，保護我們少年兒童健康茁壯地成長。
*爺爺早就說過：法制教育要從娃娃抓起!所以加強青少年的法制教育一直是普法宣傳的重要內容。作為國小生，社會小公民我們應當敬畏憲法、嚴守法規，更應該學習瞭解相關的法律知識、法規要求，首先知道什麼該做、什麼不該做，才能在危險面前積極預防，在傷害時刻自我防護。
生活中，離我們最近的法律要算是《交通安全法》了。因為在每天的車水馬龍中經常發生交通事故，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。
有這樣一起交通事故，至今讓我心有餘悸。一輛七座的麵包車滿載了十二名國小生，在一條比較寬闊的馬路上，與對面一輛疾馳而來的貨車相撞，麵包車當場撞翻，滾落溝底。司機和七名孩子當場死亡，五人重傷，嚇得一身酒氣的貨車司機癱坐在地，痛哭流涕。
隊員們，八條鮮活的生命啊，就這樣轉瞬即逝，試想想，如果麵包車司機遵守交通法規，不超員不超載，或許悲劇不會發生;如果貨車司機遵守交通法規，酒後不駕車，拉貨不超載，或許悲劇不會發生;如果每一位孩子家長都懂得交通法規，不讓孩子乘坐沒有正規客運手續的車輛，這起由鮮血釀就的慘劇就不會發生!如果可以重來，如果可以重來……但一切不會重來。血的教訓警醒我們：學習法律法規，勢在必行，遵守法律法規，我們人人有責!
老師們、親愛的隊員們，敬畏憲法，嚴守法規。是我們每一個人應具備的基本素質，為了我們的生活更加幸福，為了我們的明天更加美好，讓我們從現在做起，做一個知法守法的好公民吧!
做遵紀守法的中學生俗語說：沒有規矩，不成方圓。在我們的生活中自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。在學校裡，同學間總會有些矛盾和摩擦，當你覺得受了欺負，受了委屈，怎麼辦?同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。打架是最愚蠢的行為，發生矛盾和摩擦要立即向老師或家長說明情況，請老師和家長協助處理，相信學校、老師和家長一定能夠正確的處理，這樣才是處理問題正確途徑。家庭、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。遵紀守法是每個人應盡的責任和義務。
我們作為一名中學生，要從中受到警示，受到啟迪，受到教育，進一步增強對學法、知法、守法的重要性的認識。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”這是關於社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。什麼叫遵紀守法呢?人們在社會中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規就叫遵紀守法。以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。我們必須引以為鑑，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，才能使自己健康成長。“以史為鑑，可以知興衰;以法為鑑，可以曉規則。”作為新時期的我們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。
讓我們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的中學生。
青春是絢麗的朝霞，在斑斕中飛揚;青春是爛漫的百花，在鬥妍中綻放。
92年前，由先進青年知識分子推動的五四運動，如驚雷閃電劈開了舊中國如磐鐵幕，以前所未有的歷史姿態，徹底地不妥協地反對帝國主義和封建主義，喚醒了億萬中華兒女的愛國熱情。
五四運動作為中國革命史上具有劃時代意義的一座豐碑，不僅標誌著中國新民主主義革命的偉大開端，而且是中國青年運動與國家前途、民族命運血脈相連、共同奮進的歷史起點。
92年來，一代代青年在中國共產黨領導下高舉愛國主義旗幟，前赴後繼、英勇奮鬥。為了民族獨立、人民解放和國家富強，一路轔轔嘯嘯壯懷激烈，唱響無愧於時代的青春之歌。
在風起雲湧的武裝割據、艱苦卓絕的抗日戰爭、摧枯拉朽的解放戰爭中，青春是血雨腥風裡堅守的鐵骨，是槍林彈雨中不死的精靈，是躍馬揚鞭不倒的旗手;在披星戴月的開拓年代、波瀾壯闊的改革開放、千帆競渡的科學發展中，青春是荒野邊關忘我的奉獻，是命運抉擇中無畏的闖將，是攻堅克難時創新的先鋒。
五四運動孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神，歷經92年積澱、凝聚、錘鍊，成為中華民族實現現代化、屹立於世界民族之林的精神支柱。作為五四精神核心價值的愛國主義，更始終是推動中國發展進步的歷史動因，是激勵人民團結奮鬥的精神旗幟，是動員廣大青年投身現代化建設的時代號角。
在新的歷史起點上，面對日益激烈的國際競爭，我們青年更要有時不我待的緊迫感。青春的豪情只有在時代潮流中燃燒，才能匯聚成推動歷史進步的強大力量。開闢民族復興的美好前景，有賴當代青年繼承和發揚五四精神，發憤學習、鍛鍊成才、不懈奮鬥。
春的生機勃發，夏的熱烈浪漫，秋的豐實甜美，冬的潔白靜謐，時間的輪迴，我在漸漸長大，品味著成長的酸甜苦辣。
檸檬的滋味
平時的秉燭夜遊，考場上的奮筆疾書，讓我對成績的公佈平添了幾份期待，那天，看著我的同學個個看完成績喜洋洋的，心想：自我的成績必須也差不了。可是明白自我的成績又像洩了氣的皮球。這時，我最好的朋友高興地對我說：“我媽媽答應我了，只要我這回考好了，這個假期就帶我出去玩。”這時又一個同學說：“爸媽說，只要我考好了就讓我吃一頓大餐。”看他們那高興的樣貌，再看看自我的分數，回家又是一場“暴風驟雨”唉!心裡想吃了檸檬一樣。——檸檬的滋味，悲傷的滋味，成長的滋味，無窮回味。
蜂蜜的滋味
啊!我的一聲尖叫把同學的目光都集中在我的鞋上，那雙潔白的鞋上有了黑色的鞋印，看著“肇事人”可憐的眼睛，“那可是我的新鞋，今日剛穿上就讓你給我弄髒了，給我拿回去洗。”“快閉嘴，鞋髒了能夠洗，她是你的好朋友。”我在心裡呵斥那個虛榮的自我，我對朋友說：“沒關係，鞋髒了能夠回家洗乾淨，不要放在心上。”朋友聽了我這句話，頓時轉悲為喜。——蜂蜜的滋味，寬容的滋味，成長的滋味，無窮回味。
咖啡的滋味
假期到了，媽媽答應我去黃山旅遊，來到黃山，看到那聳立的黃山，就像立刻爬到山頂看黃山的美麗的風景，這時，我就對媽媽說：“我們比一比誰先到山頂。”“好啊!輸了的人可是很沒面子的，好此刻開始吧!我可不會手下留情的。”我急忙跑了起來，不一會兒我就超出媽媽好多，可是到之後我是越來越沒力氣了，媽媽就像“烏龜”一樣，一會就超過我這隻“兔子”，我看見媽媽超過我了，就有著急的跑起來了，到最終我最終比媽媽早一步爬上了黃山頂，可是我卻累得顧不上欣賞黃山的美景，真是苦不堪言。——咖啡的滋味，苦澀的滋味，成長的滋味，無窮回味。
成長的滋味原先是百味的，那麼就讓我們以更完美的未來、生活與它一齊邁大步子向前進!
我最高興的一件事就是讀書。
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自我心愛的書。所以，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。日子日復一日的過著，我的朋友——書，也日益增多。每當我輕輕撫過它們時，我又感覺到書本帶給我的歡樂。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅僅學習成績一向在班上名列前茅，並且文章也越寫越好，我上國小二年級的時候，校報《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章;還在“爭做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎。同學們都很羨慕我。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，而我的書中卻自有一種別具一格的歡樂因子，我讀書，為了增加知識;我讀書，為了豐富閱歷。我熱愛著書本，沒有理由，但我明白。
在我的房間裡，最多的一樣東西就是——書。像《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《十萬個為什麼》等書籍。讀書讓我開闊了眼界，明白了很多知識，還讓我懂得很多道理。
我愛讀書，書給我帶來了知識，書啟迪了我的心靈，讓我們一齊來和書交朋友吧!使自我成為一個有知識、有教養、有著高尚情操的人讀書是我最高興的一件事，我讀書，我歡樂。
往事隨風，青春似水，在成長的路上我們失去著，同時又獲取著。
——題記
以往，我們渴望長大，對完美未來有著無限的憧憬。但當我們長大時，卻還想在稚嫩的童年裡徘徊、回到過去……光陰似箭，日月如梭。轉瞬即逝的光陰帶領著我們成長，隨我們一齊回味成長的滋味。
媽媽說，成長是澀澀的，帶著一絲甜蜜;爸爸說，成長是酸酸的，帶著一絲苦味;而我認為成長好比一杯清茶，幽香嫋嫋.入口微苦，帶著一絲澀，餘味卻是甘甜的。
成長的滋味起初是苦苦的。六年的光陰，轉瞬即逝。如今，我已是一名國中生了。不知為何，每每想起國小的一切，我總是不禁落淚，一陣陣酸楚也悄然的湧上我的心頭，卻又有著對新生活的期待。成長帶給我許多完美的幻想，卻又有著幾絲苦澀。
成長的滋味，又有著幾絲說不清理不明的痛。還記得那天，風清，雲淡。望著試卷上那刺眼的低分，我半天不語，任憑冰冷的心在胸中狂跳。我是流著淚走出校門的，機械地邁著雙腿往家走。夜幕已經降臨，街道顯得寬闊了許多。路兩旁閃爍的霓虹燈眨著眼睛，像是故意在捉弄我。偶爾過往的車輛從我身邊飛馳而過，把我這個瘦小而孤單的身影拉長又縮短。我回家吧成績報給了父母，領來了一頓打，沒有預期中的疼痛，僅有心中那一絲絲痛楚。它成為了我前進的動力。
成長的滋味最終是甜甜的。當我去努力學習後，望著那鮮紅耀眼，令人羨慕的分數。我笑了，品味著那充滿著甜蜜的心境，我明白，這是因為用拼搏獲得的成功，我的心被甜蜜浸潤著，收穫到了許多，體會到了幸福。走在回家的路上耳畔響起鳥兒的鳴叫，路旁開滿了鮮花，美麗芳香。湖畔上的荷花也抖擻精神，綻開花朵。捧一把湖水，清澈透亮，燦爛的陽光在粼粼的水波上跳動。我被大自然陶醉著，被甜蜜包裹著，感受到了幸福。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成長需要經歷風雨，經歷磨礪，雖然失去了，卻又得到許多，這便是成長。在這一完美有意義的過程中，有酸、有甜、有苦，百味交集，令人回味無窮。
上大學時，有一次我們去一位老教授家做客，那時正年輕，豪情無限高談闊論，彷彿世間之事無所不能。老教授一直微笑著傾聽，不參與我們的種種話題。
待大家熱情一過，老教授提出要做個測試，我們頓時都來了興致。老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細，你會砍哪一棵?”問題一出，大家都說：“當然砍那棵粗的了!”老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵?”我們一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹也不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們，問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”我們覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什麼都做不了!”老教授目光閃爍著，我們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由於年頭太多，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆裡賣的什麼藥，我們還是從他所給的條件出發，說：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用!”老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”我們索性也不去考慮他到底想得出什麼結論，就說：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾隻幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終於，有人問：“教授，您問來問去的，導致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什麼、測試些什麼呢?”老教授收起笑容，說：“你們怎麼就沒人問問自己，到底為什麼砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決於你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
聽了這番話，我們心中似都有所感悟，可一時又抓不住什麼。老教授看著我們說：“剛才聽你們縱論天下之事，似乎無所不在話下。可是，當你們踏上社會之後，當許多事擺在眼前，你們便只顧著去做那些事，往往於各種變數中淡忘了初衷，所以也就常常會做些沒有意義的事。一個人，只有在心中先有了目標，先有了目的，做事的時候才不會被各種條件和現象所迷惑，才不會偏離正軌。這就是我的測試，也是我想要告訴你們的!”
老師們，同學們：
大家好!
值此中秋佳節及國慶盛典來臨之際，我們在共同感受、共同分享幸福之時，我們也不會忘記“9.18”這一刻骨銘心的日子，1931年9月18日，是中國人民心中最難忘、最悲痛的日子，這天日本軍國主義的炮火洗劫中國大地，中國人民跌入了戰爭蹂躪的深淵。從此，中華民族的歷史揭開了最黑暗的一頁，中國人民空前的浩動開始了，這是歷史的悲劇，更是中華民族的悲劇!戰爭雖已遠去，但這段歷史不能忘卻，更不容篡改和抹殺。而就在今天，日本不僅在對待戰爭的態度上遮遮掩掩，還不斷上演一出又一出篡改歷史事實的醜劇，當前，日本妄圖把自古以來就屬於中國的領土釣魚島納入他們的版圖，日本部分右翼分子正在上演將釣魚島國有化的鬧劇，日本人的罪行罄竹難書，日本人的行為令人髮指。
同學們，9.18留給我們的只有一個道理，貧窮就要任人宰割，落後就會被動挨打，這是亙古不變的道理。日本對美國唯命是從60多年，是因為美國人在日本投下了兩顆原子彈，日本對韓國非常小心，是因為大韓民族空前的團結。
老師們、同學們，我們作為一箇中國人，應該如何來紀念這樣一個國恥紀念日，應該如何來抵制今天日本妄圖佔領釣魚島的行為，我想我們要對於侵略者的罪行時刻銘記於心，還要保持理性的思考，更要明白自己的責任，明確自己的任務，用實際行動證明我們不忘歷史，用實際行動表明我們心繫國家命運，那就讓我們認真做好以下的事情：
一是同學們要在勤奮學習中提升自己、展示才華。本學期各科都安排了專題講座和知識競賽，希望同學們認真聽講、積極參與，通過講座，增長知識，開闊視野，建立學科思想。通過競賽展示個人才華，為班級爭光。同時，更希望同學們能保持良好的學習狀態，課上認真聽講，課下及時完成作業，不斷提高成績，時刻為代表班級參加學科競賽做好準備，學校為鼓勵同學們參與，將為獲獎的同學或班級給予獎勵和頒發喜報。
二是同學們要在完善自我、塑造品格中做老師喜歡的學生。在此，我代表學校和老師向同學們發出倡議：號召同學們“爭做老師喜歡的學生”，我希望同學們用你高尚的品格、不斷進步的成績、追求知識的激情和對班級作出的貢獻，贏得老師的信賴和認可，成為老師喜歡的學生。究竟什麼樣的同學能成為老師喜歡的學生呢，為此，我提出了15個問題：1)你有學習計劃嗎?2)你能不折不扣地執行你的學習計劃嗎?3)你課前做了充分的預習了嗎?4)你上課認真聽講嗎?5)課堂上你積極思考，主動回答老師問題了嗎?6)老師提問時你能答上多少?7)練習冊和作業是自己獨立完成的嗎?8)你每天是否按時上交各科作業?9)每次測驗的題你做的好嗎?10)不會的問題找老師研究解決了嗎?11)你主動向老師徵求過學習的意見和建議嗎?12)你願意為同學，為班級，為學校服務嗎? 13)你願意為集體榮譽而戰嗎?14)你願意當老師的助手嗎?15)你尊敬學校所有的老師和工作人員嗎?這些問題如果你能做出積極的回答，我相信你是老師喜歡的學生，我希望同學們去努力爭取，更相信同學們一定能做得到、做得好。
三是老師們要在愛崗敬業、無私奉獻中“做學生喜歡的老師。學校一直都在教師中開展“做學生喜歡的老師”的活動，希望我們的老師能以高尚的人格魅力，高度的責任感，風趣的語言，博學的知識儲備征服和感染學生，成為學生心目中喜歡的教師。
老師們，同學們，立足本職、幹好份內事，不僅是對自己負責，也是對家庭、學校、社會的回報，更是一種愛國行為，所以我們今天要做的就是踏實工作、好好學習，天天有收穫，為個人進步而努力，為二中發展、為國家強大作出自己的貢獻!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
我今天國旗下講話的題目是：《揚起生命的風帆》
同學們，歲月的流逝是絕對無情的。還記得第一個教師節我剛剛走上教育工作崗位的情景，轉瞬之間二十二個教師節又與我滑肩而過。難怪李太白在《青夜宴桃李園序》中講：“夫天地者，萬物之逆旅，光陰者，百代之過客”，詩人憑著他浪漫的幻想，道出了時間在哲學上一度性的概念。法國偉大作家雨果，為了寫作謝絕了一切宴會和酬答的交際，他把自己的頭髮剪掉一半，把鬍子剪掉又把剪子扔到窗外。這樣，他就不好出去會客，不得不留在家裡。齊白石有一方圖章“痴思以繩系日”，他們對生命都有一種緊迫感。揚起生命之帆，首先要有為中華之崛起而讀書的緊迫感和使命感。
進取是發展之魂。揚起生命的風帆，我們不要滿足於能提出問題，而應該鍛鍊自己思考問題，回答問題和解決問題的能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，當我們為我們發現的問題“上下而求索”的時候，我們就是在尋找克服困難，繼續前進的道路。有時的確有山窮水盡“疑無路”的感覺，這時切莫悲觀切莫鬆勁，勝利往往在最後的堅持。當我們在某個知識點上有所突破的時候，那就是“柳暗花明又一村”的境界來臨了，這時在我們的生命航程上，豁然開朗，又要開始新的征程。人生，沒有終極的目標和水平。前人所能達到的，我們一定要達到，前人所不能達到的，我們也照樣能達到。“沒有進取的學習是毫無希望的”，我們應當牢記學校領導的囑託，銳意進取，勇於創新，將來才能真正成為祖國建設的棟樑之才，到中流擊水，劈波斬浪!
想象是科學之母。揚起生命的風帆，我們還要有浩瀚的精神境界和活躍的想象能力。儘管我們堅守腳踏實地的科學和藝術上的寂寞之道，但我們絕不能一個個成為科舉時代的書蟲，那是精神極其僵死，心靈極其閉塞的產物。我們應當象蘇東坡一樣，“一點浩然氣，快哉萬里風”，我們的思想應如天岸的駿馬，在無垠的空間憑虛御風。新時代的青年需要的是落落大方的恢巨集氣度，我們的心靈應象洞開的窗扉，惠風和暢。 誠如此，我們心靈的負荷減輕，那它就能容納、儲存宇宙間真善美的事物。思想輕鬆，心態放鬆，環境和諧，我們才能更好地超越自我，走向共同發展和成功的最為美妙的境界。
回首顧，千秋青史;抬頭望，無限江山!親愛的同學們，當你沐著早晨第一縷陽光走進這如詩如畫的校園，你是否感覺這是詩意的開始;當你看著鮮豔的五星紅旗在我們眼前升起在這湛藍的蒼穹，你是否感到一個新的希望在你的心中升騰!當你坐在教室裡聆聽恩師的諄諄教誨，你是否感到這是人生最美妙的時刻;當你聚精會神於書山學海，你是否感到你是在書寫人生最美的華章!我們有幸生長在東中這樣一個百年老校，百年風華，百年滄桑，都能熔鍊我們堅毅美好的品格。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，讓我們吟哦大詩人李白的名句，舉起垂天之翼，揚起生命之帆，演奏我們東中人最為壯美的交響!
老師們，同學們：
伴隨著雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們迎來了新學期的第二週，開始了新學期緊張而有意義的工作和學習生活。
回顧上學期，我們全體師生團結一致，共同努力，取得了優異的成績;對於上一學期，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：那就是明天的我們將會更加的精彩，所以我們一定要好好把握現在，努力學習，不斷完善。或許你以前是老師眼中的優秀生，你是否想過從現在開始，樹立更高的目標，為之奮鬥;或許你以前是老師眼中的後進生，你是否想過從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;或許你一向默默無聞，自認為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點，平時多與老師同學交流，主動為班集體多做點貢獻，令老師和同學們刮目相看，無論你是即將走出校門的九年級的學生，還是七年級，八年級的學生，我們都要記住，走進校園，我們是附中的學生，走出校園，我們更是六中的代表……，讓我們從現在開始，忘掉過去的憂鬱和煩惱，帶著新的希望和對明天的憧憬，挺起胸，高昂頭，迎著春風的微笑，向著未來進發!
老師預祝你們都能取得成功!最後，在新學期里老師要求同學們做好“五個心”：
一是收心。
從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對於一年級新生和畢業班學生。
三是恆心。
學習上要下功夫，持之以恆，取得新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是留心。
注意校內、校外和家中安全。
同學們，正如朱自清所說的“一年之計在於春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力!
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”而高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”此刻我說：“書是一位教師，是一位不說話的教師;書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友;當你有困難時只要查一查書，一切就真相大白了。”
從幼兒園開始，我就十分喜歡聽教師、媽媽講《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等故事。於是，我對書越來越感興趣，在幼兒園教師的指導下，我便一口氣把《龜兔賽跑》給讀完了，我很高興。
到之後上了學前班，我學了拼音，課本上的文字的“頭頂”上頭“頂”著一個拼音，這就像我的一根“小柺杖”幫忙我來識字，我便把《烏鴉喝水》《三隻小豬》《井底之蛙》等一些童話故事的書給全讀完了。
此刻，我上了國小，認識的字越來越多，看的書也越來越多。從《安徒生童話》到《格林童話》，每當捧起一本書，我便津津有味地讀著，如飢似渴地讀著，貪婪地讀著。讀書成了我最大的樂趣。此刻我已經讀五年級了，我看的書不僅僅是一些童話故事，還涉及小說、散文和其他讀物等等。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，給予了我知識，賦予我力量。我讀書，我歡樂!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是“前進的中國，永遠的驕傲”!
匆匆揭開的是歷史的扉頁，刻骨銘記的是歷史的教訓，在大家心中深深紮根的痛楚也許早已被流逝的歲月淡漠了，可是中國人不會忘記過去所受的欺辱與壓迫。是的，敵人可以砍下我們的頭顱，可是決不能動搖我們的信念，我們深愛著祖國母親，因為她必將強大自立;我們深愛著所信仰的主義，因為它是堅不可摧的真理。
回顧過去，無論是鴉片戰爭還是日寇侵華，無一不在印證著：昔日的中國因為懦弱而受盡欺凌。我們對那一張張揮動長鞭時得意的面孔深惡痛絕，可是面對鐵一般的事實，我們又能怎樣呢?我們改變不了所發生的一切，我們唯一能做的，就是用百倍的勇氣來面對所有的不幸，縱使前方的道路荊棘滿途，我們也要咬緊牙關。
艱險仍在陰影中潛行，我們卻毫不畏懼地前進，就為了我們矢志不渝的信仰。歷經了磨難與曲折，我們的祖國終於走向了光明。在這條道路上，“與時俱進，開拓創新”的精神猶如一道強烈的光，將前方的道路照得更亮。它高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮鬥。
是我們黨在新世紀召開的第一次代表大會，也是我們黨在實施社會主義現代化建設的第三步戰略部署的新形勢下召開的一次十分重要的會議，它對於全面推進中國特色社會主義事業、振興中華將會產生深遠的影響，對促進人類進步事業的發展產生重要作用。隨著xx大的順利閉幕，我們偉大的祖國又成長了，炎黃子孫心中迫切的願望昇華了，曾經籠罩著我們的迷惘更隨之銷聲匿跡。
偉大的思想家和文學家魯迅先生在中華民族被奴役、被壓迫的時候，發出了“我以我血薦軒轅”的誓言，為中華民族的覺醒事業耗盡了全部心血。革命前輩的顯著功績，無時無刻不在激勵著我們，我們是祖國母親的兒女，我們應當為她儘自己的匹夫之責，歷史已把振興祖國的重擔推到我們肩上，我們義不容辭地要在世代生息的土地上各施所長，並立志要把她建設得繁榮富強。
我們的“母親”經歷了滄桑鉅變，昔日的落後與不足已沉澱到歷史長河的最深處。如今的中國不僅以文明古國著稱於世，而且正以五十多年的輝煌成就屹立在世界的東方，雖然她仍是一個發展中國家，可是她擁有如此之多的華夏兒女為之熱血沸騰;奉獻青春，終有一天，她會站在歷史的最頂峰俯瞰世界，振臂吶喊：“中華民族是偉大的，是最值得驕傲的!”我們將以昂揚的鬥志，不懈的努力，讓腳印證實我們為取得勝利而邁進的每一步，讓汗水寫照我們為求得成功的辛酸歷程。
我們不會承諾什麼，只會用事實告訴世界：中國人是無所不能的。上蒼的慈悲與公平賦予了中國地大物博、人傑地靈的優越條件，雖然我們離“發達”一詞還有距離，可是隻要我們奮鬥拼搏、永不言敗，那麼中華民族的不甘心將變成所向無敵的信心與決心。
我們是花蕾，希望在每一個季節開放，更渴望能為祖國的落後分擔憂愁，為中華之崛起而奉獻一切，相信每一個真正的炎黃子孫都會毫不猶豫地接過父輩手中的纖繩，肩負起建設祖國的責任。讓我們迎著時代的步伐，唱一曲振國興邦的正氣之歌，以示對祖國矢志不渝的熱愛--前進的中國，您是中華兒女心中永遠的驕傲!
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家早上好!一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。秋天是收穫的季節，但對我們來說，更是播種的季節。今天我發言的題目是：人生是有季節的。
人生是有季節的。人的一生，從少年、青年、中年到老年，排列成了相互銜接的鏈條，少年的懵懂，青年的活力，中年的剛毅，老年的穩健，形成了來自於過去、存在於現在、發展於未來的過程，這就是人生的四季。人生的四季，每個季節都有每個季節的斑斕，每個季節都有每個季節的禮讚，每個季節都有每個季節的情感。春天播種了希望，夏雨滋潤了生長，秋風催熟了果實，冬雪又蘊育著春天。有人做過這樣的比喻：人的少年，天真爛漫，活潑可愛，富於幻想，是人生的“童話時代”;青年時期，朝氣蓬勃，熱情奔放，生活色彩最為豐富，是人生的“詩歌時代”，也是人生最美妙、最燦爛的黃金時段。現在，我們就處於這兩個美好的季節，可美好的季節往往格外短暫，錯過了就不可能重現。
法國啟蒙思想家伏爾泰說得好：最長的莫過於時間，因為它永遠無窮無盡，最短的也莫過於時間，因為我們所有的計劃都來不及完成。不要在冬季裡期盼著春日的草綠飛絮，不要在夏日去暢想著冬日的白雪飄飄。同學們，不要把所有的希望寄予明天，因為明天轉瞬就是今天;不要讓懶惰主宰今天，因為今天即將成為消逝的永遠。珍惜你今天的擁有，才不會錯過你人生四季的每一天。
人生是有季節的，所以我們要充分利用時間、珍惜時間，主動學習、學會學習，為終身學習和可持續發展打好堅實的基礎。在人生的春天裡，播種自己的理想，規劃自己的未來，設計自己的人生。我們可以想象20xx年後，20xx年後，30年後的自己，然後不斷地向自己的目標努力邁進。
新學期奮進的號角已經吹響，讓我們珍惜人生美好的季節，共同放飛心中的理想，共同抒寫人生新的篇章，共同鑄就新的輝煌!
我的演講結束了，謝謝大家!
剛剛過去的這個暑假，雖然酷熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學習，努力做到暑假中學校的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;參加社群的各項活動，增長知識;還不斷的閱讀課外書等等，這一切真讓人感到高興!
現在，同學們站立在五星紅旗前，你們在想什麼呢?作為一個國小生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?在這裡，我向同學們提出新學期的希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要按照國小生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師佈置的作業，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基矗學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明。愛我校園從我做起，堅持每天打掃衛生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第六、在安全方面，一定要聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲，不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12週歲的學生不得過騎自行車，到校儘可能於家長接送。要注意交通安全，遵守交通規則，不得在公路上亂跑，今年學校教學樓改造，學校安全特別要注意，同學們絕對不能進入施工場地，進出校門要做到“一看二停三通過”。不準玩火、玩電等。保證高高興興上學，平平安安回家。
今天，我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。
同學們，今天是開學的第一天，因此我校組織全體師生上午9：00~10：30在教室觀看中央電視臺播出“開學第一課”，今年全國的“開學第一課”以“幸福”為主題。胡-錦-濤在今年“六一”兒童節強調，讓每一個孩子都擁有幸福的童年，快樂生活，健康成長。今年是中國共產黨成立90週年，我們黨帶領各族人民浴血奮戰、艱苦奮鬥，建立新中國，開創中國特色社會主義，革命先輩流血犧牲無私奉獻，都是為了祖國的下一代擺脫苦難、獲得幸福。今年還是國家教育規劃綱要頒佈一週年，教育改革發展的出發點和落腳點都是為了學生的健康成長，教育的理想就是讓所有學生成為幸福的人。現在通過“開學第一課”把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給同學們，希望同學們懂得今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福，按照時代的要求、黨和人民的期望，努力成長為中國特色社會主義建設者和接-班人。倡導以積極的態度感受幸福，在不斷進步中獲得更大的幸福體驗。同時也倡導教師、家長和社會各方面共同努力，讓今天的孩子擁有幸福的童年。因此希望正副班主任進課堂認真組織學生觀看開學第一課(其它教師自己選擇班級進教室觀看)。
親愛的同學們：千里之行，始於足下。有理想才會有奮鬥的目標，為了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。
最後祝同學們新學期取得更好的成績!謝謝
老師們、同學們，大家好!我今天講話的題目是：
繼往開來，乘理想破浪前進
“清明時節雨紛紛”，冬去春來，杜牧詩中的淡淡哀傷總能在這個時候提醒中國人：喜迎新生命到來之前，請不要忘記緬懷逝者。每逢清明，各地都有許多人自發去為革命先烈們掃墓。凝眉默哀中，人們總會想起先烈們為新中國獻出了自己的寶貴生命，用鮮血染紅了國旗，用鮮血完成了他們那一代人的夢想，也用鮮血成就了我們今天的幸福生活。同學們，你看到那飄蕩在我們胸前的紅領巾了嗎?那就是先烈們寄託在我們身上的希望啊。
一代人有一代人的夢想。我們這一代人的肩負著強國夢，這也是我們中華民族的夢想。國有夢想，個人更應有夢想，前人的夢想未完成，我們後繼者理應主動承擔。你準備好了嗎?你是否立志用明天學習更多知識來彌補今天的虛度?你是否想過為祖國貢獻自己誠摯的力量?你是否願意修改自己夢想之路的方向，直指我們祖國母親的理想?是的，你可能覺得這些夢想有的太遙不可及，有的太微不足道。遙不可及又怎樣，沒有努力怎會知道未來不能成功;微不足道又怎樣，只要是努力後結出的果實，就一定會無比甜美。相信吧，乘風破浪後你將能看見一片海闊天空;而現在仍不願尋找夢想的人，你的彩虹何時會出現?
憶往昔，訴不盡我們對先烈們深深的懷念;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬。沒有夢想的人，是靈魂不完整的人。同學們，讓我們繼往開來，為了夢想努力奮鬥吧!相信夢想終有一天會變成現實。
尊敬的老師，同學：
大家好，今天我為大家演講的題目是《保護我們的家園吧》。
不知從何時開始我們成都的天空不再是藍天白雲，也不知從什麼時候開始我們周圍的花草樹木越來越少，入侵我們綠色土地的黃沙越來越多，直到我上國小一年級了，會認識大多數字了，才在報紙上了解的我們這位偉大而又脆弱的地球媽媽遭到破壞了。
因為人類的重經濟發展，現代水利工程，如防洪、發電、航運、灌溉、養殖供水等在發揮一種或多種經濟效益的同時，對工程所在地、上下游、河口乃至整個流域的自然環境和社會環境都會產生負面影響，也造成了一定範圍內水資源破壞，就因為這樣我們的水資源受到嚴重的破壞;還有一些採礦行業對水資源的破壞不容忽視，如煤炭開採中每採一噸煤要排漏__立方米水，按我省年採煤3億噸計算，每年僅因採煤損失地下水資源高達__億立方米，並對地下水體地質構造造成極大的破壞，就因為這樣我們的水資源遭到非常嚴重的破壞;還有人類無限度的亂砍亂伐，造成植被嚴重破壞，對水土保溼及水資源的地表埋藏也造成一定的影響，因為這樣我們的水資源又破壞了。
我們國小生也要行動起來，保護環境，我們不能隨意亂踩踏草坪，不能扔垃圾，總之我們身為國小生，也要保護地球環境，保護地球的生態平衡。
讓我們一起更好的保護我們的地球家園吧!
謝謝!
從國小到國中，從幼嫩到成熟，正處在過渡期的我們心理上會出現變化，心理問題或多或少地浮出水面，而作為成長中不可或缺的“交往”我們又瞭解多少呢
人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語與人交流，可是，此刻的城市人在社會交際時已有些不知所措。
所以，經過心理課，我瞭解到，要想懂得交往，就必須創造交往的空間，並進取地與人互動。進取的人際交往會讓我們的身心健康發展，在各方面都會有幫忙：能夠傾訴自我這段時間所受的苦;能夠分享自我的所見，所聽，所感;能夠解決自我不懂的問題等。
看，人際交往能給予我們如此多的好處，為什麼人們又會對它如此無奈呢這正是因為，人們不懂得給人際交往創造適當的空間與時間。在生活中容易出現分歧、爭吵、唔會，這個時候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你能夠為自我與對方創造一個空間與時間，將自我的想法說出來，讓對方理解。這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心裡話被第三個人聽到，對方也明白自我的心思，這樣不是很好嗎所以，這時間和空間是必要的。
經過心理課，我還明白如何進取地與人交往、互動。在與人交往時，動作要自然大方，要使用禮貌用語，不要譁眾取寵，堅持適當的距離等等。
人際交往，正確的人際交往會為我們的成長道路增添一行美麗的風景!增添了一點一滴完美!
我們因為快樂而微笑，快樂也由此回報我們。生活讓我們有一個微笑的理由，我們要懂得珍惜。——題記
每一次開懷大笑都有很多種理由，比如，同學講的一個冷笑話，足以讓我捧腹大笑一節課;一個搞笑的舉止是全班鬨堂大笑;老師上課時的小幽默等等許多。這些足夠證明我們是多麼容易滿足，我們懂得體會生活，我們學會品嚐生活給我們帶來的一切。
但往往每次的快樂後必然伴隨著悲傷，這就是人生的杯具。那次考試的失利，對我影響很大。大家都去上體育課了，唯獨我一個人落寞的坐在碩大的教室裡。現在的教室，顯得十分空曠，我只聽見自己的抽泣聲。我真的很難過。這是，老師走了進來，什麼都沒有問，靜靜的做在我旁邊，好像在等待我停止哭泣。作文大全
老師是個很慈祥的女教師，臉上雖然佈滿了許多皺紋，但這些並沒有使她顯得蒼老，反而突出了她富有知識的樣子。她用有力的手握著我的我，堅定不移的對我說：“孩子，你要相信自己，給自己一個微笑，那比什麼都重要。”我被她的話鎮住了，我抬起滿是淚水的臉，艱難的擠出了一個微笑，生活才會更美好。我想老師的話是對的，生活給了我們前進的動力，我就應該不顧一切的回報與它。
我相信總有一個理由能讓我們微笑，那就是我們自己。
三優範文網