一、 實訓目的
通過實訓，使我們進一步掌握圖形影象處理的基本方法和基本技能；熟練使用photoshop軟體，並能用它來完成圖形影象的設計、製作和處理。培養我們能按要求設計和製作一般性的商標和網頁設計，並能對即成的影象做進一步處理，創造出一定水平和價值的作品，使我們的實踐動手能力和創新能力得到提高，同時為今後的圖形影象比賽奠定好基礎。
二、 實訓內容與安排
我們的Photoshop實訓時間為本學期的第18周。我們的實訓一共有5個專案：ppt設計、logo設計、展板設計、專業網頁設計和個人藝術照片設計。老師讓我們自由分組。我雖然上課時認真聽老師講解，但沒有記筆記的習慣，導致有很多學過的東西運用不上，最後，雷柱、李娟、楊月霞和我組成了一組，我們綜合各自的優勢對本次的實訓任務進行了分工。楊月霞負責logo設計、雷柱負責個人藝術照設計、我負責展板設計、ppt設計和網頁設計由我們一起完成。
星期一的晚上我們在課堂上一起進行實訓，因為教室裡無法聯網，所以我們不能進行網路上的資料蒐集，於是我們都是各自介紹了自己對專案的整體設計。星期三的3、4節課我們準時來到了實訓樓，為各自的專案都做資料的收集。我們之間相互幫助，很快，我們就只要做最後的設計了。星期四從中午12點開始，我們一直坐到下午5點，費了好多心思，終於把所有的實訓專案完成了，看著我們自己辛勤工作的成果，心裡真的很開心。
三、實訓心得
這幾天來，塗老師沒有像以前上課那樣有詳細的講解和細心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學習的基礎來自己完成製作。這次實訓不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結，查漏補缺的難得的機會。經過這五天的學習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。
Photoshop作品要做的好就必須有一個好的創意。我覺得學習photoshop不是在於把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以了，因為只有有創意，才可以做出一副好的作品來。色彩應用是圖形影象處理和製作的一個重要環節，色彩應用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什麼感染力。色彩的應用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在於多練習。留心觀察才會知道什麼地方用什麼色彩能達到最好效果。因此我們在設計的過程中非常重視色彩的搭配。可色彩應用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程。所以在實訓的過程中，我們也遇到了很多的困難。
但我們在實習的過程中也很開心，當遇到問題時，我們都會相互幫助，當有困難時，大家一起解決，那種解決困難後的成功的喜悅無法用言語來形容。其實，不管最後的結果會怎樣，我們都是成功的，因為我相信過程比結果更重要，在實習的過程中，我們就一直在收穫。所以，我們沒有白白浪費時間，我們都是成功的。
四、 實訓總結
另外，我也明白了，無論做什麼事，我們都得做一個有心人，有信心，有耐心，有恆心；同時，我們也要培養獨立分析問題，解決問題的基本能力。
最後給本次實訓提一些小建議：希望老師對我們的作品進行點評，讓我們知道自己的作品好在哪裡，哪裡還有不足，這樣才能不斷的進步。
一週的實訓已經結束了，在這短短的一段時間內，發現了製作網頁的確是個艱苦且繁瑣的工作，也體會到了一些平常上課時所沒有體會到的東西。多媒體制作綜合實訓是計算機應用技術專業結合影象處理與Flash設計與製作這兩門核心課程所教授實踐的技能而開設的專案化綜合實訓。它是根據專業教學計劃的要求，在教師指導下對學生進行的影象處理與Flash動畫相結合的網頁多媒體制作的綜合訓練，培養學生綜合運用理論知識分析和解決實際問題的能力，實現由理論知識向操作技能的轉化，是對理論與實踐教學效果的檢驗，也是對學生綜合分析能力與獨立工作能力的培養過程。
第一週是製作網頁的效果圖，包括其排版，顏色搭配，內容設計等。整個網頁的製作都是靠自己的靈感來設計併發揮的。這需要我們相當大的創造能力和豐富的想象力。
在腦海裡規劃好整個網頁的製作後就要開始對網頁的製作做充分的準備了。其中必然會用到對之前ps課所學的知識，而在ps處理圖片的效果時，會發現很多的原先掌握不好的知識在不知不覺中已經用的相當熟練了，但是在過程中，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實屬不易。不僅要有相當大的耐心，也必須有相當的基礎知識的掌握才行。而這次的實訓課無疑是給自己一個很好的鍛鍊機會了，不僅可以根據自己掌握的知識盡情發揮，而且還可以鍛鍊自己的耐心和創造力。
這次實訓課的達到了很好的培養學生熟練使用Photoshop影象處理軟體的功能的能力，讓我們能夠進行影象摳圖、處理和色彩修飾；能夠通過對素材處理後合成影象；能夠製作影象特效、紋理圖案等；能夠設計與繪製LOGO、圖形等手繪作品；能夠繪製背景、按鈕、標題、導航欄等網頁元素；能夠完成網頁廣告、Banner影象、網頁介面的設計與製作；能夠使用Flash繪製編輯素材與製作原創場景元素；能夠使用Flash製作網站Banner條動畫；能夠使用Flash製作網站引導片頭動畫；能夠使用Flash製作各類網頁特效動畫。
而這些在平常的課上很難有那麼好的機會接觸到，平常的ps課程都知識針對某個效果進行特別的訓練，而這種實訓課使我們能夠將所學的都應用到作品當中去，從我們製作的作品中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比較薄弱的，這樣我們也可以在看到自己與別人的作品中找到差距，找到自己的弱點，以便於以後的加強。
總體來說，通過這次實訓課的學習，自己有了個很好的定位，也磨礪了自己的耐心，在製作的過程中也發現了自己的缺點，和別人的差距，自己所學的效果時能製作出來一些，但一旦失去了所謂的效果圖，就沒有了創造力，對自己所學的不知道如何能夠用的恰當和靈活，在今後的日子裡，需要努力加強自己在創造力和想象力方面的缺陷。也要在平時多練習加強自己知識方面的能力。很感謝這次實訓的機會讓我懂得了那麼多，會好好把握這次機會多增長自己的知識。
很高興分享一下自己的心得體會，如果平常工作不是很忙時間充裕我會寫一些部落格，把自己解決問題的經驗分享出來，讓遇到同類問題的程式設計師可以快速解決問題。其實對於程式設計師來說，入門是很重要的，但是正真的入門，不是僅僅簡簡單單的比著書本敲出"helloworld",正真的入門是上路是可以自己判斷並開始寫優質的程式碼。
下面分享一下我做手機APP的一些經驗，對於手機APP開發，我也是最近做專案開始的，在公司一直做Java開發剛接到領導讓我做手機APP開發的時間，我就感覺終於可以接觸新東西了。
剛做專案的期間，也是一頭霧水，面臨很多問題，給一直很自信的我也帶來了壓力。當時感覺真的壓力好大，畢竟領導很看重這個專案，而且把這個任務交給我了。對於開發APP經驗不是很豐富的我來說，既愛又恨，愛自己有這個機會，恨自己不會這種技能。開始就做好了挑燈夜戰的準備(公司加班)，並給自己做了各方面的計劃。開始從網上了解開發所需要的知識，不斷的學習，慢慢的開始進入了開發狀態。進行環境搭建，編碼。
慢慢的專案就進入了狀態，隨之而來的是各種問題，我開始瞭解決問題的旅程，其實現實中我是很喜歡問題的，尤其喜歡新型問題。這裡也分享一下自己解決問題的方法。在開發中難免遇到各式各樣的問題，對於如何處理問題主要看程式設計師的心態和能力。我每當遇到問題，內心都是很高興的，終於有來了個可以漲姿勢(長知識)的機會，我一般遇到問題就會在網上搜答案，一般對於我喜歡在部落格和相關技術論壇上搜，當然有時間也在國外的網站隨便看看。搜問題其實也講究方法，對於搜尋其實也算是一種經驗。相同問題，有的能搜出解決方案，有的搜不到，差距其實就是上網的經驗，這裡不再過多說搜尋問題。回到解決問題的話題，我一般搜過答案之後，如果有解決辦法，我就解決了，但是我一般對於有價值的問題，會被記錄。記錄錯誤，這是個好的學習習慣，對於自身提高確實起到了很好的作用。
在做手機APP開發期間問題多多，比如沒有環境，沒有有經驗的人指點。面對這些問題我就心裡想一定要解決這些問題，把成果拿出來。對於當時遇到的問題，我都認真分析了一篇，針對某個問題，我都自己預定出一個解決方案,對於遇到問題根本沒有人幫你，因為公司就我一個做手機APP開發的。所以遇到的問題幾乎都是在網上找的答案。對於開發中，慢慢的就有感覺了，開始慢慢的會打包，之後會看文件寫一些必要的程式碼。比如APP端的增刪改查、圖形介面、附件上傳。之後就熟悉了這塊內容，開始自己根據領導的需要加一些功能，這就慢慢的學會了手機APP開發。其實開發的重點，主要是解決問題的能力，遇到問題要分析清楚試圖找到最優的解決方案。
其次是效率，我是比較注重工作效率的，所以我幾乎不加班。因為效率決定了一個專案的進度，遇到問題，不要開始就找解決方案，首先分析問題，這也是很多程式設計師的通病，上來就搜答案，這樣看著快，其實慢。因為遇到這個問題這次解決了，下次還會有，所以要做的是分析之後再找解決方案，然後記錄解決方案。一定要養成記錄錯誤的習慣，把自己在開發中遇到的問題和解決方案記錄到文件上，之後沒事的話翻一翻。這種積累經驗的辦法很有效。不僅可以提高自己的能力，而且也可以分享到部落格，給遇到相同問題的人一種解決辦法。
也許人生就是一個不斷播種與收穫的過程。而這次我有幸參加了智慧手機培訓就是一次很大的收穫，經過此次智慧手機培訓，我想我們每一位學員都受益匪淺。對於我個人而言，這次培訓首先讓對智慧手機有了進一步的瞭解;其次使我在開展工作服務客戶的技術水平上更上了一個層次;然後從中我也找出了許多我在智慧手機業務推廣等相關方面不足之處，發現了不少問題也改正了不少問題;最後這次培訓活動不但讓我們更瞭解智慧手機還充實了我們的業餘生活，使得我們的業餘生活更加豐富多彩。
這次培訓單位給我們搭建了一個很好的學習的平臺，老師講課條理也相當清楚，環環相扣。引用的案例，生動且一針見血，恰到好處。學員們也聽的相當認真，關於這次智慧手機培訓的內容，聯絡到我們實際工作中去我也有自己的心得體會。
自從上個世紀末葉，當時手機巨頭摩托羅拉推出第一款名為天拓A6188的智慧手機後，智慧手機行業蓬勃發展，時至今日，智慧手機品牌已是百家爭鳴，其普及率相當之高，而使用者數量還在已驚人的速度增長。智慧手機不但具備，普通手機的電話簡訊功能，還融入了掌上電腦的功能不但可以上網衝浪，更能辦公娛樂，例如手機QQ，手機百度，手機微博等等手機應用早已被普及。由此可見，智慧手機已經成為我們生活中一個不可缺少的部分，重要性也日益顯著。
然而智慧手機品牌的多樣化，導致其技術的多變，例如手機系統就有蘋果公司的ios系統，谷歌公司的安卓系統，諾基亞的塞班系統等等。所以對一般老闆姓而言瞭解一款智慧已經相當費時費力，如果頻繁更換手機且使用不同品牌那麼就會相當繁瑣。而對於我們在開工作時也會遇見一些客戶對於手機不瞭解的求助，例如客戶需要下載安裝某個應用軟體，客戶需要了解哪裡設定密碼，設定網路引數，如果使用彩信等等。且不同的客戶可能使各種各樣的.智慧機，不同智慧手機的系統不同，操作方式等等都大不相同，所以對於智慧手機的瞭解也是我們日常工作中必不可少的。
為了能更好的開展工作，推廣智慧手機的相關業務，我們必須要了解市場上比較多見的智慧手機的操作。但在實力工作中，我曾遇到有顧客向我求助，她的蘋果手機無法接受到手機報。開始我為她檢查手機，一切都正常，可以上網，訊號也有，唯獨不能收到手機報。後來經過研究發現手機報屬於彩信，而蘋果手機接受彩信必須在其蜂窩資料中設定然後重起手機才可以接收。從這件事中我們不難看出我自身存在的缺點，也體現了對智慧手機的瞭解的重要性。
所以這次智慧手機的培訓不但普及了我們對智慧手機的瞭解，從另一個角度來說更是提高了我們的業務能力，專業水平。感謝單位可以給我們這麼好的一次學習提升機會，讓我們發現問題解決問題，在行業中始終保持先進。
獨立的手機APP開發者，需求產品設計人員—使用者體驗人員—程式設計師的極力配合，像這樣開發出的APP被稱作訂製APP，這樣的手機APP開發時間長。開發者要掌握各種系統的程式語言，比如iOS產品開發語言為Objective-C，Android產品的開發語言為java，WindowsPhone產品的開發語言為C#或許C++等程式語言，對於不一樣產品開發的技術人員數目請求更多。開發歷程將聚集於介面開發、肯定的資料庫開發、通訊介面開發、協作開發與聯調。
網際網路的發展很快速，移動裝置的系統在不斷升級，在開發的歷程中也要思考系統升級的一連串問題。基於平臺開發的手機APP就能夠以免相似這樣的問題，平臺開發的APP開發工期短，並且能夠依據會員的需要選擇最適合的版本。公司APP在樹立公司形象和公司的宣傳推廣中能夠飾演主要的角色，公司在APP後期的維護中可以增添自己需求的東西。
手機APP開發平臺，是基於框架的模組化開發可以更好適應公司業務的變化、手機作業系統的變化、移動裝置的變化。會員不必害怕各種手機系統的升級帶來的影響，APP開發平臺的升級是伴隨手機系統的升級而進行的，所以運用平臺開發的APP不用從新設計製作，僅需做極少的處理即可生產出適應最新系統的APP。
作為消費者的客戶的角色也隨之變為消費者—生產者的角色，客戶的加入度更高。基於平臺開發的手機APP重要聚集在會員的需要探討和產品的介面設計和依據使用者體驗不斷更改方案，最終做出達到客戶需要的APP。節約了許多的開發時間，能夠讓客戶更快的爭奪商機。
在開發歷程中，對使用者體驗做了一些探討，會員在APP採取介面上，喜好於有質感、有模擬度的圖形介面，那些手機APP的介面設計能過貼近會員熟知或許喜愛的風格的APP，其下載量顯著靠前，假如設計介面在會員開啟APP的一剎那就能引誘住他，那麼會員一定有興趣去看完這個APP的所有板塊。反之，則不然。
所以開發人員需求在配色和創意方案上要更能接近會員的生活。設計要真實，以免用一些華麗的圖片。其實簡明扼要的設計才能給人留下深刻的印象。會員在決策下載這個APP的同時已經對該軟體產生了極大的興趣，所以介面的設計的目標是要能留住會員的心，而不能讓會員開啟APP就產生牴觸厭惡的心情。
最終是APP內嵌廣告展現的方式也是有講究的，會員大多是討厭那些雞毛蒜皮的廣告，抑或是忽然彈出的廣告。所以在廣告的合理擺放，連結能否便利等問題需求開發人員進行巧妙的處理。北京思捷智聯網路科技有限企業，致力於平臺APP的開發，以使用者體驗絕佳為宗旨，盡全力開發出受廣大會員歡迎的手機APP。
手機APP的廣泛使用作為移動互聯的快速發展的一部分，展現出了它不同於傳統PC軟體的巨大的優勢。市面上琳琅滿目的APP覆蓋著我們生活的方方面面，APP應用可以分為這幾大類：企業宣傳、行業資訊、營銷推廣、系統工具、影音娛樂、網頁瀏覽、辦公閱讀、社交通訊、生活百科、購物繳費。每個大類又包含很多小類，其中一些應用軟體功能類似，但都在設計與使用上有著差異，根據大眾的喜好我們能挑選適合自己的手機APP軟體。總而言之，手機APP給大家的生活帶來了極大的方便，手機APP也逐漸深入人心。作為APP的開發人員，我談一下我在開發手機APP的過程中產生的一些心得體會。
獨立的手機APP開發人員，需要產品設計人員—使用者體驗人員—程式設計師的極力配合，像這樣開發出的APP被稱為訂製APP，這樣的手機APP開發時間長。開發人員要掌握各種系統的程式語言，例如iOS產品開發語言為Objective-C，Android產品的開發語言為java，WindowsPhone產品的開發語言為C#或者C++等程式語言,對於不同產品開發的技術人員數量要求更多。開發過程將集中於介面開發、一定的資料庫開發、通訊介面開發、協同開發與聯調。
網際網路的發展很迅速，移動裝置的系統在不斷升級，在開發的過程中也要考慮系統升級的一系列問題。
基於平臺開發的手機APP就可以避免類似這樣的問題，平臺開發的APP開發週期短，並且可以根據使用者的需求選擇最合適的版本。企業APP在樹立企業形象和企業的宣傳推廣中可以扮演重要的角色，企業在APP後期的維護中能夠新增自己需要的東西。
手機APP開發平臺，是基於框架的模組化開發能夠更好適應企業業務的變化、手機作業系統的變化、移動裝置的變化。使用者不用擔心各種手機系統的升級帶來的影響，APP開發平臺的升級是隨著手機系統的升級而進行的，所以利用平臺開發的APP不用重新設計製作，只需做極少的處理即可生產出適應最新系統的APP。
作為消費者的客戶的角色也隨之變為消費者—生產者的角色，客戶的參與度更高。基於平臺開發的手機APP主要集中在使用者的需求分析和產品的介面設計和根據使用者體驗不斷修改方案，最後做出滿足客戶需求的APP。節省了很多的開發時間，可以讓客戶更快的搶佔商機。
在開發過程中，對使用者體驗做了一些分析，使用者在APP使用介面上，偏好於有質感、有模擬度的圖形介面，那些手機APP的介面設計能過接近使用者熟悉或者喜歡的風格的APP，其下載量明顯靠前，如果設計介面在使用者開啟APP的一瞬間就能吸引住他，那麼使用者肯定有興趣去看完這個APP的所有板塊。反之，則不然。
所以開發者需要在配色和創意方案上要更能貼近使用者的生活。設計要真實，避免用一些華麗的圖片。其實簡單明瞭的設計才能給人留下深刻的印象。使用者在決定下載這個APP的時候已經對該應用產生了極大的興趣，所以介面的設計的目的是要能留住使用者的心，而不能讓使用者開啟APP就產生反感厭惡的情緒。
最後是APP內建廣告呈現的形式也是有講究的，使用者大多是討厭那些無關緊要的廣告，抑或是突然彈出的廣告。所以在廣告的合理放置，連結是否方便等問題需要開發者進行巧妙的處理。
前幾天，我作為中國岩土網論壇會員，有幸獲得了中仿科技(CnTech)公司GeoStudio岩土軟體長沙培訓門票，去參加了這次長沙為期三天的GeoStudio軟體培訓。通過培訓，我對GeoStudio這個岩土工程分析軟體加深了理解，學會了一些簡單的應用，也看到了自己與同來參加培訓的圈子內人員的差距。
培訓老師為何燕雲高階工程師，從培訓過程中我們能感受到何老師深厚的理論知識，豐富的工程實踐經驗與為使用者解難答疑的責任心。這次培訓主要講了GeoStudio軟體中應用較多的三個模組：SLOPE/W (邊坡穩定性分析軟體)，SEEP/W(地下水滲流分析軟體)，SIGMA/W(應力變形有限元分析軟體)的應用。
培訓過程是先講原理，再結合原理講軟體的應用，最後我們練習所學的內容，老師再進行答疑。比如學習SLOPE/W模組應用的時候，老師首先從總體上講了SLOPE/W模組可以分析使用者在地質構造、土木工程、採礦工程等學科中遇到的幾乎所有邊坡穩定性問題。然後老師梳理了SLOPE/W模組中需要應用到的土力學中的知識與理論，如極限平衡理論(Morgenstern-Price、GLE、Spencer、Bishop、Ordinary、Janbu、Sarma等)，土體強度準則(莫爾-庫侖準則(Mohr-Coulomb)、雙線性準則(Bilinear)、不排水準則(Phi=0)、各向異性強度準則(anisotropic)、切向/法向函式準則(Hoek-Brown)及其它各種型別的強度準則等)，孔隙水壓力的模型等知識。接著何老師講了SLOPE/W模組在天然岩土邊坡，邊坡開挖，錨固支撐結構等應用，講述過程中何老師結合了她自己的經驗，講到了很多軟體引數設定不當可能出現的問題，如SLOPE/W模組荷載分配，當集中1個土條時，有可能造成不收斂。最後根據所學內容做了一些練習。
但培訓時間只有三天，要真正學會GeoStudio軟體，僅靠這些時間肯定不夠，以後自己還得多多學習，學習土力學理論知識，積累工程經驗。
通過這幾天培訓也讓自己再次看到，軟體的學習絕不是機械的滑鼠加鍵盤操作。學習軟體應該要知道軟體背後的理論與軟體引數的意義所在。計算機不可能，而且永遠不可能，成為人類知識、經驗、遠見、靈感、創造力、獨立思維、以及自古以來的勤奮的替代品。雖然在結構工程中實踐中計算機是非常有價值的工具，但是結構工程師必須認識到對工程學的細節(即原理、方法、標準、道德等等)的全面瞭解，比懂得怎樣在計算機螢幕上游逛不知道要重要多少。
謝謝這次培訓，謝謝中國岩土網與中仿科技。希望以後這樣的培訓多一些，讓我們多接觸一些行內人士，多一些學習的機會。
以下為本人這一週PKPM軟體實習的心得，經過一週的實習使我對PKPM的認識從一無所知到了瞭解基本的應用，這是我在畢業之前又一次學到的實用知識，我覺得很開心，以下是我對PKPM的具體認識。
1、PKPM的發展方向
PKPM程式的發展方向主要有兩個方面： 第一個方面就是計算，它的方向就是整合化、通用化。整合化大家都能感覺到，PKPM程式都是以PM程式所建資料為條件，以空間計算為核心，基礎、後期的CAD出圖都能採用前面的資料。所有這些都構成了程式整合化的雛形。程式的通用化主要表現在計算上，PKPM程式的計算程式由以前的平面計算(PK)---->三維空間杆件(TAT)---->空間有限元(SATWE)---->整體通用有限元程式(PMSAP)。能計算的結構型別有磚混、底框、鋼筋混凝土結構、鋼結構等。現在又在開發特種結構的計算程式：如高壓塔架、巨型油罐等。在PM程式中就可以建立起這些結構的空間模型。當然現在的PKPM系列程式還不能計算。第二個方向就是開放計算引數的開關。有很多引數以前都是放在程式的“黑匣子”裡的，設計人員不能干預。程式放開這些引數有兩個原因，首先就是要讓設計人員真正的掌握工程的設計過程，能夠儘可能的控制設計過程。其次就是要把一些關鍵的責任交由設計人員來負，程式只能起到設計
工具的作用，不能代替設計。所以就需要我們的結構設計人員充分的理解程式的適用範圍、條件和校對結果的合理性、可靠性。如《高層建築混凝土結構技術規程》的5.1.16條要求“對結構分析軟體的計算結果，應進行分析結果判斷，確認其合理、有效後方可作為工程設計的依據”。
2、空間計算程式部分
2.1、PKPM幾個空間程式的不同，現在，PKPM程式擁有的空間計算程式有三個，即TAT、SATWE、PMSAP。
1)、TAT--它是一個空間杆件程式，對柱、牆、樑都是採用杆件模型來模擬的，特殊的就是剪力牆是採用薄壁柱原理來計算的，在它的單元剛度矩陣中多了一個翹曲的自由度θ'，相應的力矩多了雙力矩。因此，在用TAT程式計算框剪結構、剪力牆結構等含鋼筋混凝土剪力牆的結構都要對剪力牆的洞口、節點做合理的簡化，有點讓實際工程來適應我們的計算程式的味道。作這種簡化都是因為分析手段的侷限所制(資料書的P129)。當然，在作結構方案時，對結構作這樣的調整對建築結構方案的簡潔、合理有很大的好處。它的樓蓋是作為平面內無限剛、平面外剛度不考慮的假設。在新版的TAT程式中，允許增設彈性節點，這種彈性節點允許在樓層平面內有相對位移，且能承擔相應的水平力。增加了這種彈性節點來加大TAT程式的適用範圍，使得TAT程式可以計算空曠、錯層結構。
2)、SATWE--空間組合結構有限元程式，與TAT的區別在於牆和樓板的模型不同。SATWE對剪力牆採用的是在殼元的基礎上凝聚而成的牆元模型。採用牆元模型，在我們的工程建摸中，就不需要象TAT程式那樣做那麼多的簡化，只需要按實際情況輸入即可。對於樓蓋，SATWE程式採用多種模式來模擬。有剛性樓板和彈性樓板兩種。SATWE程式主要是在這兩個方面與TAT程式不同。
3)、PMSAP---是一個結構分析通用程式。當然，它是偏向於建築的，但它是一個發展方向。現在的比較著名的通用計算程式有：SAP84、SAP91、SAP20xx、ANSYS、ETABS等程式，這些程式各有特長。
2.2、程式的引數及選擇開關
2.2.1)、PMCAD中的引數
(1)總資訊： 結構體系、結構主材：主要是不同的結構體系有不同的調整引數。 地下室層數：必須準確填寫，主要有幾個原因，風荷載、地震作用效應的計算必須要用到這個引數，有了這個引數，地下室以下的風荷載、水平地震效應就沒有往下傳，但豎向作用效應還是往下傳遞。地下室側牆的計算也要用到。底部加強區也要用到這個引數。 與基礎相連線的下部樓層數：要說明的是除了PM荷載和最下層的荷載能傳遞到基礎外，其他嵌固層的基腳內力現在的程式都不能傳遞到基礎。
(2)、材料資訊：其他與老的程式一樣填法，就是鋼筋採用了新規範的新符號。
(3)風荷載： 修正後基本風壓：根據《建築結構荷載規範》的7.1.2條，對與高層、高聳以及對風荷載比較敏感的其他結構，基本風壓應適當提高，並應由有關的結構設計規範具體規定。按《高層建築混凝土結構技術規程》的3.2.2條，對與特別重要或對風荷載比較敏感的高層建築，其基本風壓應按120xx年重現期的風壓值採用。按規範的解釋，房屋高度大於60m的都是對風荷載比較敏感的高層建築。
2.2.2)、TAT的引數及開關
(1)、用TAT程式計算建模應注意的幾點： 剪力牆必須要有洞口，不能形成封閉“口”字形。這樣在構件截面上的剪力流才有進口和出口，否則，程式無法對構件進行計算。這是TAT程式對薄壁柱數學模型模擬的要求。 剪力牆內的洞口要求要上下對齊，且要有規律性。如果不這樣，那麼內力的傳遞將通過節點間剛域來傳遞，這與實際有時很大差別，引起很大的計算誤差。且洞口佈置不規律，計算結果具有很大的突變性。
最後我總結出寫實習心得或感受等一些總結是我們對之前所學的一種回憶方式，會使我們更深刻的記住和掌握所學知識。
在支付寶測試分析的角色和系統分析的角色是對應的，只不過一個是測試類的另外一個是開發類的。系分下面會有相應開發，測分下面會有相應的測試用例編寫和執行人員。也就是說測試分析文件是對測試執行人員的一個指導(在我原來的理解方式上，覺得測試分析人員應該是用例編寫人員;而在這裡測試分析人員是從業務上去分析的，用例是用例執行人員來寫並且執行的)。
而通過這次的這次分析覺得自己的測分還存在以下的問題：
1、太關注開發的內部實現邏輯。建議：將開發內部實現邏輯看成一個黑盒子，測試分析要從這個黑盒子的輸入和輸出上去看開發內部實現邏輯是不是有問題，而不應該先去了解開發的實現邏輯然後按照他們的思路去分析。
2、分析文件寫的過於詳細，甚至將用例的步驟都寫了出來。建議：測試分析要從全域性上去看問題，細節的東西即便是知道的，也要留給之後的用例編寫人員去了解(就像系分之後的開發需要去寫詳細設計的道理一樣)，這樣後面的人才會自己主動去想問題。
3、分析文件要考慮維護性問題，不要出現類似比如還款中狀態為“R”這種具體的資料內容。因為我的分析是對後續用例編寫人員的一個指導性的文件，所以如果側分這麼寫很有可能導致用例也照著這麼寫，其實不管側分和用例都不應該具體寫到R這麼細節，否則的話開發稍作變動我們就要相應變動我們的用例
4、沒有明確測試目的。review用例的時候，沒有提出每個用例需要明確一個測試目的，讓別人來看這個用例的時候能明白到底是怎麼回事。
總結：
1、以後寫測試分析文件，依據僅僅是prd文件，必須拋開開發實現邏輯部分(即不去看系分文件)，待測分出來之後，再去看系分文件，互相看看彼此考慮的是否存在遺漏的地方。等到在寫用例的時候再讓寫用例的人和相應的開發去互相明確更細節的東西。
2、寫用例我們目前都是僅僅做到對流程上的每個節點去單獨分析，細到看輸出的時候會關注到資料庫表的一個變化。但是除了以上部分，其實還少了對整體流程的關注，需要增加業務流程的各條路徑的一個覆蓋，在針對路徑的用例中不需要關注到資料庫表級那麼細。
3、在做流程路徑覆蓋之前應該畫一個路徑圖，這個圖的畫法考慮各個入口的不同分開畫流程圖，分別進行路徑覆蓋。
20xx年是美好的一年，因為這一年我畢業了，因為這一年我又邁入了人生的另一個階段，因為這一年我進入了重慶惠普實習，我覺得自己成熟了許多.輾轉一年的大三生涯，我努力的想要尋找到一份很好的工作，然而，上天總會給予人磨難再給予人甘甜。我是大二下學期的時候聽到訊息說惠普要到我們學校招實習生，自己抱著試一試的態度就去參加了筆試，意外的進入了初試，最後在自己的努力下終於得到了來到惠普實習的機會，那時想要進入惠普的迫切心情，我直到現在還能體會到。惠普是一個非常寬容的平臺，她給予了我鍛鍊與學習的機會，懷揣著忐忑和激動的心情我來到重慶惠普。
第一天來到惠普，我就被她濃厚的企業文化深深的吸引，作為一家跨國公司，企業文化應該更加多元，具有更大的包容性，才能更好地吸賢納士，讓員工將自己的夢想和公司的目標緊密結合，實現最大程度的公司發展和個人提升。惠普通過各種途徑，促使員工真正融入到公司的文化中。公司的工會組建了多種俱樂部，定期組織內容豐富的業餘活動。在這些非正式的場合裡，員工之間的交往、溝通往往可以更加輕鬆和親密，從而使公司形成一種具有人情味的家庭氛圍，增強了員工的歸屬感。公司還在辦公大廈內引入了經營紀念品的專賣店和經營、租賃圖書的知識中心，並通過定期活動為員工創造良好的文化氛圍。
雖然現在我才來到hp短短的幾個月，但是我卻學到了非常多的東西。hp的學習資源非常的豐富，以前在學校我是學計算機資訊管理的，但是進入hp之後我的工作是測試。幾乎很多東西都是從零開始，需要重新去學習，學習這裡使用的工具，學習專案的知識，學習每一個涉及到的系統，做很多的e-learning。這一段時間，使我覺得自己就好像一塊海綿，我在不斷的吸收周圍的水分，然後使自己變得更加豐盈起來。
回首過去，展望未來，從思想上來說，我從一名普通的大學生到一個為社會服務的軟體測試人員，思想覺悟有了很大的提高，作為一個剛剛步入企業的年輕人來說，什麼都不懂，沒有任何實踐經驗，不過在各位熱心領導和同事的幫助下，我很快的融入到了這個新環境，這對我今後的工作是非常有益的，除此之外我還學會了如何更好地與別人溝通;在這短短的幾個月裡，我學到了很多在學校學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺。
最近的工作安排也挺多，最近學社在舉辦“天燦文化節”想想去年這時候在忙什麼，我突然想起了去年的十一月十一日，算是難忘的一天了。這天讓我看到了自己的不足，讓我懂得了什麼叫做“差距”，讓我領悟了成功的壯麗與艱辛。沒有人能“隨隨便便成功”，一點都不假，一點都不為過。看到“百度”，讓我想起了“李彥巨集”，看到“聯想”，讓我想起了“劉傳志”，想到了當初的他們是多麼的艱辛，怎樣的努力。更讓我明白了自己今後該告訴自己的學生如何努力如何奮鬥，如何為將來的成功打下堅實的基礎。
那天的參觀雖說有些倉促，但讓我明白了許多，讓我懂得了理想與現實的差距。說到很容易，說到的最終目的是做到。我們不能只說不做，說我將來要進**大型公司，要拿月薪”，要做主管，這似乎聽上去很合情也很合理。但我認為說這樣的話的人特幼稚，其一我們現在沒有權利去選擇將來要進入的公司，因為我們沒有淵博的知識，過硬的技術，較高的水平，甚至我們現在連規範化的程式設計技能都達不到，何談將來要進的公司，何談月薪，要明白“貨幣是充當一般等價物的特殊商品”，你都沒有為公司做出應有的貢獻，沒有為公司盈利，何談月薪，如果你有能力進入像“百度”、“聯想”、“用友”這樣的企業，我想這些企業一定不會虧待你，你能進入已經說明了你的能力，空說自己目標與理想的人其實是最昏庸的人。是金子總會發光的，是千里馬總會有伯樂的，問題關鍵是你怎樣能成為千里馬，這才是我們現在值得探討的問題。現在學到的知識的多少就等於將來能進入公司的規模，現在掌握的技能的高低就等於將來能拿到的月薪(年薪)的多少，因為“貨幣是充當一般等價物的特殊商品”,這一天的參觀更讓我堅信了我的這一觀點的正確性與主觀性。
總之，這一天讓我懂得了許多，讓我明白了現在我們與理想的差距。
建校以來，以教育強、管理嚴、信譽好著稱。湖州新時代學校於20xx年被浙江省勞動和社會保障廳命名為“浙江省先進民辦職業培訓機構”，被省科委等五大機構評選為“浙江省重質量守承諾暨首批公眾三滿意單位”;20xx年被中國民辦教育協會評定為“20xx年度最受歡迎培訓機構”;20xx年被湖州市民政局評定為“20xx年度誠信評估AAAA級單位”。湖州新時代培訓學校、嘉興新時代培訓學校相繼成立以來，均取得了良好的社會聲譽，受到上級主管部門和學生及用人單位的好評。
新時代培訓學校主要開設電腦定向、業餘培訓;少兒智慧開發與中、國小文化補習;業餘成人高等學歷教學;外語輔導及藝術體育培訓等專案。
AUTOCAD使用的三個基本方面
目前，我公司的設計檔案，特別是圖紙，都是用AUTOCAD軟體繪製的。但是，現在還有很多人對CAD並不是非常熟悉，或者說使用起來並非得心應手，以至於效率並不是很高，可以說，在我們公司，繪製同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪製出來的圖紙看上去感覺都不經相同，有些圖紙看上去一目瞭然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達不清，過分點可以用慘不忍睹來形容。
從本期工程設計開始，本人會將十幾年繪圖經驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑑，從中能吸取一二，養成良好的繪圖習慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，藉助這個機會和載體，能夠使得大家對CAD的使用展開一次交流和討論，相互提高。
另外，因為本人是建築專業的，對其他專業不勝瞭解，因此，今後的舉例將主要是和建築專業有關的，希望大家能舉一反三。
不知大家認為，使用CAD畫圖，最重要的是什麼?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什麼。
我們進行工程設計，不管是什麼專業、什麼階段，實際上都是要將某些設計思想或者是設計內容，表達、反映到設計檔案上。而圖紙，就是一種直觀、準確、醒目、易於交流的表達形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設計檔案，還是作為條件提交給其他專業的過程檔案，一定需要能夠很好的幫助我們表達自己的設計思想、設計內容。
有了這個前提，我們就應該明白，好的計算機繪製的圖紙應該具有以下兩個特徵：清晰、準確。
清晰：我們要表達的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目瞭然。一眼看上去，就能分得清哪是牆、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是裝置;尺寸標註、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達設計思路和設計內容外，也是提高繪圖速度的基石。
準確：200寬的牆體不能畫成240;留洞不能尺寸上標註的是1000X20xx，而實際量量是1250X2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。製圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對於提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。
開始在實驗室裡面看所要做的實驗，覺得挺抽象的，後來經過幾天的奮鬥，我們還是把試驗完成了，由於學校硬體設施的問題，我們花了大部分的時間在安裝金蝶軟體上面，甚至有一天，我們早上裝軟體，下午解除安裝軟體，以至於每個人都很無奈，但是正是這種反覆的磨練才能鍛煉出大家的抗打擊能力，抗壓力。
在實驗過程中，我們也遇到了很多問題，這時候發現團隊精神的重要。我是和同學用的一臺機子，我倆合作，她用滑鼠，我用鍵盤，兩個人合作，互幫互助，遇到不能解決的問題就請教老師。在困難面前，我們像很多種方法解決，好多次還從頭再來，把做過的作業再做一遍，正是這種反反覆覆的練習，加深了我們對實驗採購的瞭解和認識。
實驗的完成離不開老師的悉心教導和同學們的幫助，同時通過實驗的模擬，讓我們瞭解了erp管理軟體的運用過程，對於我們經濟管理學院的同學來說，這門實驗室很有必要的。
erp軟體
P3 3.1 功能特點
工程模式
. 工程組、工程、目標工程不限
. 每個工程可達10萬條工序
. 自動進度計算和資源平衡
. 進展驟光燈和自動進度更新
. 顯示進展線、前鋒線
. 20級工作分解結構(WBS)編碼
. 工程識別編碼
. 24個使用者可自行定義的作業分類碼，
可用於選擇、排序、分組分析
. 智慧化作業節點程式碼分類
. 16個使用者自定義資料項
. 多個工程彙總成新工程
. 贏得值分析評價完成情況
. 儲存歷史資料
. 合併多個工程
. 總體更新用於一次修改批量資料
. 使用者自定義的計劃模板(子網路)
. 真正的同時多使用者功能：多人同時更新、分析、製作報表
. 可對工程設定多級許可權
. 與Microsoft Office 相容的圖形用
戶介面
進度計算
. 關鍵路徑法(CPM)計算
. 單節點網路圖(PDM)方式
. 自由浮時和總浮時計算
. 支援完成-開始、開始-開始、開始
-完成和完成-完成四種作業關係
. 關係線上可顯示延時
. 每工程可使用31種作業日曆
. 時間單位可為小時、天、周、月
. 10種進度限制條件
. 9種不同的作業型別
. 作業上可設定停工和復工日期
. 可中斷的和可連續的進度計算
資源和費用管理
. 作業欄位中可顯示多個資源
. 資源也可有日曆
. 每個工程資源和費用的種類無限
. 平衡和平滑時，作業可以分解、延長
和壓縮
. 簇資源設定資源的層次結構
. 非線性資源用量可使用者定義
. 帶平滑的向前和向後平衡都行
. 可變的資源單價和限量
. 資源可驅控作業的工期
. 贏得值(BCWP)直方圖，表格和曲線
. 預算值(BCWS)直方圖，表格和曲線
. 費用差值和進度差值計算
. 每個工程可有無限個費用科目
. 跟蹤預算、本期實際費用、累計實際
費用、完成百分比、贏得值、尚需費
用，完成時費用
. 自動計算費用規則功能，使用者可定義
計算規則
報表和圖形
. 150多個預先定義好的報表、矩陣報
表和圖形，可自定義頁首和頁尾
. 綁帶Infomaker製表軟體
. 完全可自定義顯示和輸出
. Web 嚮導， 用於Inter/Intranet
釋出報表和圖形
. 無限顯示檢視
. 可按任意作業分類碼和資源組合來組
織工程輪廓圖
. 作業可彙總,分組,與目標比較
. 時標網路圖既顯示橫道，又可帶邏輯關係
. 可頸狀顯示橫道，及按作業分類碼顯
示不同的顏色和花紋
. 網路圖中也可顯示時標
. 資源/費用直方圖,表格和曲線
. 多層次的排序和選擇(過濾器)
. 使用者可定義橫道、開始和完成端點的顏色、形狀、大小、 位置
. 介面語言可選擇, 可形成各種語言的報表
. 列印時可指定頁數及自動調整大小
. OLE用於掛接文字、電子錶、圖形和
影象
資料交換與二次開發
. 與ODBC相容的資料庫
. 含開發引擎RA，任何與OLE 2.0相容的開發工具均支援
. Primavera Post Office 允許遠端工作，雙向審閱計劃和進度更新
. 可採用與MAPI/VIM相容的郵件系統來互換工程和作業資料
. 可讀寫 檔案與MS Project相容
. 可輸入/輸出dBASE、Lotus、ASCII
. 與SureTrak(小P3)共享資料
配套與延伸
DataStore for Primavera -- P3與Oracle的雙向資料介面。
PowerVision -- 滾動計劃釋出和執行情況贏得值分析軟體，專為P3開發。
Monte Carlo for Primavera -- 風險分析軟體，可與P3連用。
最低系統需求
486或更高檔的計算機
16M記憶體,72MB可用硬碟空間
中文Windows 95 或98，20xx，Windows NT
為期三天的廣聯達中級培訓在今天就落下帷幕了,這次培訓對於我們這些剛從學校出來實習的學生來說是非常可貴的，這次培訓課時說是對我們在學校學到的知識的加深與鞏固，也是讓我們對以後工作的瞭解。非常感謝公司安排我們參加這次培訓。
這次就培訓可以說是受益匪淺啊。這次由張仰萌講師給我們講課，老師講的很詳細，但是我感覺稍微有點快了，可能是因為我們對軟體還不是很熟練的緣故吧。這次培訓中主要講到了非正交軸網用軟體如何處理，這個知識點用到了分別建立軸網設定插入點用shift轉角度。這個只是在學校還真沒學過建立複雜軸網對於這方面的知識就相對比較欠缺;還講到了關於柱節點處的箍筋與伸入基礎的部分的柱中的箍筋如何處理的問題，還有柱中的插筋問題，剪力牆中鋼筋的特殊輸入法，暗柱的正確繪製及樑懸挑構件等問題。上述這些都是培訓的第一天講到的內容。
培訓中我們還學到了關於斜板的佈置，還有軟體中最讓人感覺頭疼的部分超高計算，這部分在學校的時候就沒有弄清楚用軟體如何算，培訓的第二天老師就給講到了。這次算是弄得清楚了。超高講完老師緊接著就講到了內牆抹灰方面的問題。第三天，也就是培訓的最後一天，老師主要講的是“土建分部分項工程量清單，主要包括以下幾個方面的問題：清單輸入，專案特徵描述，清單組價，換算及清單匯出等”。還有就是用定額算量時常見的一些小問題，鎖定綜合單價等問題。
以上就是這三天培訓中老師講到的主要內容。通過這次培訓我對廣聯達有了更進一步的瞭解，也意識到想要在造價這方面做好還得很認真的學習相關方面的知識，要多向有經驗的前輩學習。只有不斷的學習，不斷的充實自己才能讓自己更加適合造價這方面的工作，才能做好自己的工作，服務公司，服務自己。
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