福建大學聯考滿分作文大綱

作為中國最重要的選拔考試之一的大學聯考，其中的語文作文更應該具備發展學生個性、培養創新思維的特徵，但是近年的大學聯考作文在大學聯考指揮棒的影響下卻出現了作文模式化的問題。以下是本站小編為大家整理的關於2017年福建大學聯考滿分作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

初春的清晨，風微微揚起輕紗的薄簾，紛揚的雨絲宛若曲終迴環，輕輕著落。幾聲清脆的鳥兒鳴叫聲將寧靜打破，爺爺笑著睡去，很安詳。

手指依然輕拂琴絃，直至生命的終章，腦海中久久凝固的畫面，爺爺重拾年青時塵封的夢，終於可以笑著離去。

戰火紛爭的年代，擁有愛好是奢侈的。年幼的爺爺偷偷將曾祖父的琵琶藏了起來，躲過了土匪的洗劫。家道中落，幾畝薄田卻得傾注一家五口的心血，包括爺爺，那時他十二歲。

年少的他有一個不為人知的夢想，他想重新組建一個南音樂團，繼承曾祖父的遺志。村中只有“不務正業”的陳三爺精通南音，可是他被稱作瘋子。家裡人禁止他們來往。每天清晨，爺爺早在雞鳴前便偷偷到陳三爺家裡學琴，夢想的種子漸漸在心中萌芽、生長。

那些年，全國大鍊鋼鐵，為了補貼家用，爺爺在半山腰僻(闢)了一處窯，砍伐山裡的(木)材來鍊鐵。

夏旱將大地蒸發得疲憊不堪，烈日中，爺爺昏昏欲睡，失手打翻了爐子，鐵水四濺，火勢迅速漫延。(得以)獲救已是萬幸，只是爺爺從此戴上了一顆假眼睛，人也重(從)此消沉。半邊的藍天對這個二十歲的少年來說太過於沉重，“嘈嘈急雨、切切(竊竊)私語”的琵琶漸漸被歲月的年輪裹上一層層死寂，猶如爺爺往後的大半人生，在灰色調和為生計的辛勞中消逝。

沙越漏越急，人至暮年，心卻慢了下來。擱淺的回憶如潮水洶湧而來，打在被生存麻弊(痺)了夢想的礁岸，引起內心深重的共鳴。夢的腳步慢慢追上被生存奴役、驅趕的爺爺。

爺爺再也不用面朝黃土，背朝天地辛勞，再也不用朝九晚五為生計奔波。他只需在古色古香的南方古居中輕輕踱步，看庭前花開花落，觀山前雲捲雲舒，不知不覺在夏日午後沉沉睡去，醒來到溪邊聽溪流輕輕吟唱。

然而，悠閒的生活卻是空洞的。暑假，我回去看他，搬出了裝飾精美，卻落滿塵埃的琵琶，輕輕撥弄。我不曾發覺晶瑩的淚光在他佈滿皺紋的雙眸中靜靜訴說塵封的夢。

世界上有太多事不能準時到站，有太多夢想被生活延誤，我們焦急等待卻沓無音信。最終在歲月的年輪中，夢想被塵封。

可是，一陣清風又將人們吹醒了，也許只要一瞬，記憶便被席捲而來，像久別重逢的好友與你娓娓道來。

爺爺在走前與琴聲度過了美好的冬季，溫暖的冬季。

只消一陣風，一句話，塵封的夢便會洶湧而至，重新拾起，為時未晚。莫再錯過前世五百次回眸換回今生這一次擦肩而過。

餘讀《左傳》、《漢書》、《三國志》，尋尋覓覓以求運道，成功諸法，然每見古之名士不得其主未嘗不廢書而嘆焉。至如三國之李蕭遠作《運命論》曰：“夫治亂，運也;窮達，命也;貴賤，時也。”餘未嘗不涕泗橫流，扼腕嘆息曰：“古今之士、之賢、之聖豈受制於三者乎?至如仲尼受困陳蔡，李廣難封，哀哉。”後餘飽覽古今賢士之文，遠近名聖之跡，乃釋懷，有三嘆作焉：一曰士運在此不在彼，再曰士運在勤不在求，三曰士運在我不在他。謂予弗信，請見陳詞如下：

昔者仲尼學富五車、胸藏禮樂，遍施仁義欲以正道援天下於溺，學於郯子、師襄、老聃之徒欲以廣其聞，周遊天下欲以布其道。其志壯哉，其行壯哉，其言壯哉。然其時運不濟，命運多舛，遍歷七十國而不一遇其主，豈不嘆哉!然其尊庠序之教，而有顏回出;修古之聖典，而有六藝作。其志彰矣，不然以我百代後一孤陋書生，豈得聞其名而後深贊哉。孟子曰：“人必自侮，然後人侮之。”人有不棄於壯志之道而後必有不知有處得之。此餘所謂“士運在此不在彼。”

戰國之時，齊有孟嘗田文，趙有平原趙勝，楚有春申黃歇，魏有信陵無忌。當是時，有志之士投之則中，未有不得意之人。餘以為弗是也，孟嘗之徒獨養雞鳴狗盜之徒，未有匡扶國家之才賢。是故蘇秦散盡資才而不說聽其言，後起六國而權傾天下。曩時其所孜孜求之而不得，當時盡有矣;曩時其所躞蹀之公卿門，當時盡開矣。富埒人主，權衡國君，誰得而當之?是矣王勃曰：“老當益壯，守(寧)移白道之心;窮且益堅，不墜青雲之志。”此非餘所謂“士運在勤不在求”乎?

伯牙遇子期乃暢其意，相如因得意逐名漢武，商鞅得景監方說秦王。士運在人手乎?奈何以我之力，以我之學，以我之滔滔雄辯需假人之手?餘思淳于髡聞之必仰天大笑，疑纓索絕。俞伯牙有繞樑之音，司馬相如蘊絕世之才，公孫鞅敢冒天下之大不韙而變法。韓退之雲：“世有伯樂然後有千里馬。”竊以為餘為千里馬亦先已於伯樂矣。“士運在我不在他”昭矣。

《詩》雲：“高山仰止，景行行止。”言天下皆慕聖德。《運命論》曰：“木秀於林，風必摧之;堆出於岸，流必湍之;行高於人，眾必非之。”又曰：“通之斯為川焉，塞之斯為淵焉，升之於雲則雨施，沉之於地則土潤，體清以流(洗)物，不亂於濁;受濁以濟物，不傷於清。”又曰：“是以聖人處窮達如一也。”是也夫。餘誾誾於此，欲作沛然之辭以廣餘意，終日孜孜不倦於古今典籍，所為何事?所擁何志?張載《日知錄》志曰(《近思錄》記張載言)：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”

中國人多，中國考生更多，中國大學相對就少，名牌大學更少。為了前程，為了試卷上的那幾個阿拉伯數字。我日夜苦讀，兩眼不夠用，早在國小5年級就為自己增加了另兩隻眼(眼鏡)。

社會競爭很大，父母艱難的在社會裡摸扒滾打，深有感慨。找個好工作，讀上高校是唯一出路。在國小，為了保送的這個可能性的捷徑，我就被迫的參加奧數，下午5點下課，6點吃過飯後，就上奧數補習班，直到晚上9點。9點回到還要寫玩老師佈置的作業。國小作業到也不多，11點後就能洗澡睡覺。就這樣日復日，即使暑假寒假，還得上更多型別的補習班，一天上三個班是很正常的事。想和同學玩也是一種奢侈。

到中學，科目增多，升學壓力也大，為了考個好高中，有的還是日夜苦讀。有時候，連體育課都成了我期待的課時。而偏偏體育課可藝術類的課程經常被老師挪用來上文化課。晚上還得來個晚自習。有時候覺得年紀輕輕，骨頭都快僵了，活動一下也是一種奢侈。記得讓我尷尬的是，音樂考試那節課。平常就沒什麼時間上音樂課，為了文化課能多考幾個分數，我連聽流行音樂的時間都沒有，所以鴨子對雷公——破音走調。我恨不得馬上鑽個洞，躲進去。

高三這年，是最緊張的一年，下課十分鐘，上完洗手間，就馬上準備下一節課的內容。更多的是複習上節課的知識。晚上，經常是孤燈獨亮，為了和桌上那高過我頭上的練習題較量，真的連打個盹也是一種奢侈的事。

記得那天，夜裡起風，我顧著，划著筆尖，一直想等下再添件衣服，沒想到隔天卻發高燒。我堅持著上完了上午的課。就在下課的時候暈倒在教室裡，還是同學把我送進醫院。在醫院裡邊掉著瓶還一邊看著書。咳，連生個病也是一種奢侈。

為了這一天，我們都在努力著。為了大學聯考，我們把青春灑在了這白紙黑字上。今天是驗收的日子，一切的奢侈，在今天過後將成平凡——我們將有時間發下呆，能在晨曦看下日出，在傍晚有夕陽輝映，夜裡能抬頭看下繁爍的星空。