驛城區順河二中XX--XX年學年工作總結
XX至XX年學年度，我校在區教體局的正確領導和關心支援下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹全區教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設‘十不準’”的工作要求，積極發揚順河二中“崇德、博學、求實、進取的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和上級部門佈置的工作任務，為我區教育事業的進一步發展作出了新的貢獻。
一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設
1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平
我校以建立“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規範》，制定《順河二中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每週政治學習上加以強調和教育。由於措施紮實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，並且由於絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
本年度中，我校還積極開展“扶貧助學”活動，在國家全部免除學雜費的同時用師生捐款等給貧困生的生活以更好的補助，並且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯絡貧困生的制度，並有不少非黨員教師也積極加入到聯絡貧困生的行列，聯絡教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在社會上和家長中引起很大反響。
2、加大了骨幹教師和年輕教師的培養力度
一年我來校有針對我校年輕教師多、骨幹教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨幹教師的培養，學校師訓工作由業務副校長具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨幹教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師
能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極採取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由於學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，成為我校的業務骨幹。今年我校九年級會考重點高中錄取比率位列全區第一，全校報考高中191人、中專42人，中招全校人均分461．8，領先全區第二名十分之多，500分以上22人，初地高本部正錄24人、分部正錄27人。地高錄取率為27．6%。全校480分以上為71人，優秀率為37．2%。達到一高分數線為86人，地高一高錄取率為45．2%。高分人數，人均分、優秀率等指標均位居全區中學的前兩名之列。我校也以優異的成績被授予XX年年駐馬店市先進學校光榮稱號。其中多數班主任和任科老師也通過自身的努力和學校的培養，已經在區市內嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級
區政府已經制訂了實現我區教育現代化的巨集偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。一年來，我校邀請我市著名教育專家原地高校長楊公山為我校作了現代教育思想的報告會，教科室積極組織各種業務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師佔專任教師數100%，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，今年推薦7位教師外出學習和培訓，１位教師參加研究生入學考試，並被錄取
二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系
針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。
1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定年級的德育工作目標和途徑設計，在三個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝薰陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“示範生”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流並評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志願者”活動、“捐零錢，獻真情”活動、“十八歲成人儀式”活動、“歡慶十六大，我為黨旗增光彩”活動。多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了
德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了青年志願者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青年志願者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。
2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發,通過學生代表國旗下講話、業餘團校和業餘黨校的培訓、開設“二中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛鍊了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起鬨、說髒話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。
3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新；規定每學期開學第一週為強化教育周，末兩週為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督
；加強過程管理，實行班級日考核、週考核、月考核和學期考核，並及時將考核結果公佈；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生幹部隊伍。政教處、團委和班主任通力協作，通過學生幹部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。
4、重視家校聯絡，充分發揮社會的教育功能
我校不僅注重使德育教育網路遍佈校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，藉助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯絡溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，並對班主任家訪的次數有明確的規定。本年度中，我校還邀請了交警、公安局法制科長及順河派出所楊所長作了兩次法制講座，邀請老同志給學生上革命傳統教育課。
三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理
1、繼續加強教學常規工作的檢查落實
教務處深入紮實地抓好教學大檢查，通過規範管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的彙報課、研討課、示範課等，
基本做到全組參加，業務校長和教務處、教科室指導教研組及時認真地評課；每週有多次公開課，有一次進行業務學習，事先教務處都提出明確的要求，事後有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識；建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導的次數，對教師的教學情況，教務處會同年段長多次進行學生問卷調查，並及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，並納入年終崗位責任制考核。
四、實施科研興校、特色強校的戰略，促進學校教育教學的發展。
我校一直來十分重視學校特色建設和探索，初步形成了符合我校實際的辦學特色，一是重視對體、藝等特長生的培養，；二是因地制宜開展研究性學習的實施，經過近年的探索，我校研究性學習課程的實施正在逐步走上正規。
我校積極鼓勵教師開展教學教育科研，能積極撰寫教學論文，截止６月份統計，今年我校教師在公開報刊雜誌上發表論文100餘篇。
五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
1、健全組織，加強對學校安全工作的領導
我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由行政副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以
高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防範於未然，本年度中我校無重大安全事故發生。
2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任
本著“安全第一”、“責任重於泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安
全工作系列規章制度，並隨時加以檢查落實。我校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網咖、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。
3、加強常規管理，加大宣傳力度。
由政教處和保衛科牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網咖等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領導和女生指導等每週對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
六、規範制度建設，強化工作職責的落實我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規範的管理體制，圍繞“三制”改革，今年我校對歷年來形成的制度、職責、規範等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共60個方面的工作職責、工作制度和考核制度，即將通過教代會通過並彙編成冊，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規範化、民主化。
我校制度約束有力，學校活力倍增，我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每週政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。
我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導幹部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費，對大型基建專案和大宗物品採購均採取招投標形式。總務處能落實好財產保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監督。
七、努力改善辦學條件，穩步推進教學現代化建設，加強學校宣傳工作。
1、重‘視硬體投入，努力提高教學現代化設施
我校十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬體設施，本年度中我們多方籌集資金興建禮堂一座，對破損牆面、地面進行修理，生活區鋪設綠化80平方，新修學生桌椅400，教師辦公桌椅30套，購置電風扇、辦公室空調等。
2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度
我校在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，本年度中在區教體局簡報上有多篇文章發表，在《天中晚報》等報刊發表新聞稿3篇，駐馬店電視臺播放新聞或專題3個，塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發展。
各位領導，雖然經過我校全體教職工的共同努力，我校在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離上級部門和家長朋友對我們的要求還有較大的差距。我們懇切希
望上級領導給我們多提意見和建議，並給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我校的各項工作推向更高的層次，以不辜負區委、區政府領導及區教體局對我們的期望。
驛城區順河二中
XX年年8月8日
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