為了切實做好學校風險管理，構建和諧校園，提高防範意識和保險意識，建立風險轉移機制，減少因事故對學校產生的危害及不良影響，幾年來我校認真做好學校校方責任險工作，切實按照實施方案的要求把工作落到實處，以便今後更好地開展此項工作，現將我校校方責任險開展情況總結如下：
1、認真貫徹落實教育部、財政部、中國保監會《關於推行校方責任保險，完善校園傷害事故風險管理機制的通知》精神，進一步提高認識、統一思想，總結交流近年來我校推行校方責任保險工作的經驗，努力解決好工作中的困難問題，加大工作力度，整體推進我校校方責任保險工作，促進素質教育的全面實施，為構建和諧平安校園服務。
2、面對龐大的受教育群體，學校通過安全教育和安全防範工作可以降低事故的發生率，但是要求學校全方面付出努力以杜絕學校事故的發生是不現實的。一般說來，校園意外事故發生後，學生家長和校方發生糾紛的關鍵所在往往就是治療費用和賠償責任問題，並常常因此而引發法律糾紛，給教育行政管理部門、學校、教師、家長帶來巨大的精神壓力和沉重的經濟負擔，直接影響了學校正常教育教學秩序，影響了社會穩定。如果學校參加了保險，投保了校方責任保險，那麼就可以根據保險合同將原來由個人或校方承擔的這一部分經濟賠償轉嫁到保險公司。這樣，就可以在一定程度上避免校方與學生及家長因經濟問題產生的糾紛，化解矛盾，讓學校能夠全面貫徹黨的教育方針，開展正常的教育教學活動，教師集中精力全心全意教好書、育好人。
3、近年來，中國小校學生能到校外上課外活動課成為了奢望，很多學校領導坦言，即使學生全面發展放一放，也不能讓學生出現安全事故。學校實踐活動課程被安全“綁架”了，隨著我校教育規模的逐年擴大、在校學生數的增多，我校在安全方面面臨著很大的壓力。許多班級為了避免安全事故的發生，很少組織學生進行集體外出活動，社會實踐活動也是儘量少。
我們認為學校要逐級落實安全管理職責，加強風險防範工作，減少或避免安全事故的發生，從而達到建立平安、和諧校園的目的，使我校的校方責任險工作再上一個新的臺階。
本學期，我校繼續以《基礎教育課程改革綱要》和省教研培訓院的工作精神為指導,積極推進課程改革。以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目的，積極開展教學研究，全面實施素質教育。積極開展校本研訓活動，促進教師專業成長，加強教學研究，努力開創我校教學工作新局面。全面提高我校教育教學質量。
本學期主要做好以下幾方面工作：
1、德育工作
德育工作是教育教學的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學首位。一學期來，我們按照縣教育局在全縣中國小開展的“好習慣養成教育活動”的活動方案精神，結合我校實際制訂了相應的活動方案。並按方案如期開展活動。如：穿戴要文明(即：不留長髮怪發，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。
2、教育教學常規工作
(1)、制訂、落實計劃。
新學期開學前教導處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學工作計劃;開學第一週，學校各分管領導(包括語文、數學科組長)以及各科任教師相應制訂好工作計劃。本學期在規定時間裡共收到各類計劃兩類30篇。從而使我校教育教學科研有計劃、有目的、有措施實施。
(2)、備課
本學期，全體教師認真按照學校教學工作計劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點，備學生，備教法等)並認真寫好備課記錄。
(3)、上課
該學期，各教學班教學次序有軌不紋。課堂紀律較好。絕大多數科任教師能有組織，有目的，有針對性實施課堂教學。真正使講堂變為學堂。有些課的教師不但敢於探索學生自主學習的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學法。使課堂教學有了新的改觀。為提高我校課堂教學質量奠定了基礎。
(4)、批改
該學期，為確保各學科教學成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時、按質、按量佈置、批改作業。學校按教學工作計劃要求分四個階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進行各科作業及“四冊”、“一表”大檢查並於第二天向全體教師反饋檢查情況。對於勤批勤改，批改認真、有創新的老師給予表揚。對個別少佈置、少批或不批或批改不認真的老師要提出批評，並責令改過。確保教學質量穩步提高。
(5)、聽課、做課、評課。
學期初，按學校教學工作計劃要求：學校領導、老師每週聽課不少於3和1節。學校領導、骨幹教師應自覺帶頭上示範課、公開課。主動承擔課改專題。在學校領導的帶領下，按我校實際結合利用縣教研室、縣培訓部聯合開展的“骨幹教師引領月活動”契機開展我校骨幹教師引領月活動。紮實開展課堂研究。語文、數學科任教師主動獻教傳教(上一節優質課)。並契機開展說課評課活動。本學期開展優質課共26個;說課26個;專題課研討26個。提高了我校教師教育教學能力，為大面積提高我校教學質量奠定了基礎。
(6)、課後記、總結、論文。
勤積累，勤總結，是一個教師快速成長的重要途徑。因此，學校結合自身實際和縣教研室的具體要求，把寫課後記、總結、教學論文當做學校教學常規的一項重要內容列入到學校教學工作計劃中。學校在大快的常規檢查中突出抓好本塊的總評和督導，讓老師們愉快、自覺去寫課後記、心得、教學隨筆。善於做階段性總結，勤寫教學論文。本學期末共收到教學論文3篇，教學工作總結30篇。為學校教學工作積累了一定經驗。
3、班主任工作
本學期繼續按照上級教育行政主管部門頒發的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細則，開展我校班主任督導管理工作。本學期，我校在縣教研室以及縣培訓部的直接領導下，共開展了以下幾塊大活動：1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓考試;2、派出責任心較強，電腦技術較好的王惠老師參加全國班主任繼續培訓。3組織全體教師觀看全國優秀班主任專題講座並寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓學習，增強了班主任工作的責任感，激發其工作熱情，提高工作效率。
4、校本研訓工作
本學期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學診斷周校本研訓活動。這次活動，在借鑑、總結以前的經驗、教訓的基礎上，充分調動縣、校級骨幹教師引領活動的積極性。精心組織，細化計劃，嚴格要求。講求實效，注重反思。收到預期效果。本次活動全面端正了教師教育教學觀念;深刻剖析了嚴重影響課堂教學的種種病根;總結提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學經驗;嬌正、細化了新課程教學理念在實際課堂教學中的作用;在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力;提升了教師的基本素質;促進了教師專業化成長。為推進我校有效教學奠定了基礎。下面就本次課堂教學診斷周校本研訓活動做幾點膚淺的剖析。
本次課堂教學診斷周校本研訓活動有以下幾個亮點：
活動亮點1：全員參與，共同探討。
本次活動從始至終校長到教師人人蔘與做課、說課、評課活動。據統計：參與說、做、評課例30個，涉及語文、數學、體育、品德、科學、實踐6個學科。參與說、做、評研討活動人數約達900人次。收集說、做、評、教學反思材料120篇。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。創造了我校有史以來校本研訓之最。
活動亮點2：探病施藥，共同成長。
在活動中，我們通過現場視、聽，發現部分教師尚存在教育觀念不正，教學滿堂灌。自欺欺人，教學功倍事半。大家就存在問題較為嚴重的幾個課進行認真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執教的三年級(1)班語文課《三袋麥子》第二課時這節課時，李副校長一針見血的指出;“本課中，黃老師始終沒有擺正學生是課堂教學的主體，教師是學生學習的引導者、參與者這一至關重要的地位。如：黃老師在要求學生齊讀課文第一自然段時，提出問題：‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什麼願望?’老師要求學生讀後回答(要求學生帶著問題邊讀邊思考故然很好)，可是，學生剛讀完老師就急於把答案說了。學生根本沒有機會回答你的問題。又如：師問：‘小豬、小牛、小猴得到土地爺爺分給的小麥後各自是怎麼做的?’師接著答：‘……’試問：學生的主體地位何在?老師何為引導?”李副校長一番發人深省的話語引起大家的共鳴。通過幾個典型課例研討後，大家深刻的認識到：制約我們課堂教學質量最大的因素就是我們老師。如果我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學習課改理論，提高教學質量只是空談。在收集教學反思材料時，我們發現三年級(1)班語文科那個黃老師也是這樣寫的。通過這次活動，我們從根本上擺正了教師的教育思想，端正了教師的教育觀念。為教師成長奠定了基礎。
活動亮點3：規範、嚴謹、高效的說課活動。
“說課”是每一位走向成功的教師必然之路;是上好一節課的先決因素。因此，我們把這一環節做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中，人人現身說課。本次共聽說課30人次。涉及語文、數學、品德、科學、實踐、體育六個學科。歷時800分鐘左右。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課2個，(早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節評課)。以規範的說課內容、形式為要求，以評委量化(有量化評分表)計分方法做評判，並把說課、做課兩個環節有機結合，最後做終結性評課。活動中，不少老師藉助多媒體、教具等手段協調說課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說課活動，共收集說課稿30篇。評出優秀說課稿18篇。全體教師在活動中再次體驗、感受精堪的說課藝術。為教師的成長奠定了堅實的基礎。
活動亮點4：寬鬆、緊張、熱烈的點評活動。
點課、評課活動，是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。為此，我們不惜時間抓好這一環節。每天利用下午第三節進行評議當天的兩個課。雖然時間緊，(一般只有個把鐘頭)，但是，有時月亮娘娘已經打笑臉，老師們還爭論正酣。有時由於時間太晚，也只好把爭而未決的問題置放著，待明天再戰，戀戀不捨的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動為我校教育教研開創了積極、健康、活潑、向上的新局面;開創了我校校本教研的前河。
活動亮點5：教師諳熟新課程教學理念並用之駕馭教材;駕馭課堂;駕馭學生。
在聽取30個典型課例過程中，我們發現有不少教師在教學中滲透了新課程教學理念。如：王惠老師在上一年級上冊《人有兩個寶》第一課時，採用一邊給學生講故事一邊畫畫的方法，展開課文內容。把接受式學習與探究性學習、自主性學習、參與性學習、體驗性學習、合作性學習和實踐性學習等多種教學方式結合起來。這樣的教學設計符合一年級學生身、心特點，因而能激發學生的學習興趣;能使學生在獨立學習的基礎上有創造的機會。使全班98%的學生在趣味的活動中學到應學的知識。同時促進了學生個性思維的發展。收到顯著的教學效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級(2)班語文上冊《九寨溝》第二課時，有效實現了三維目標的整合。她在確定知識與能力目標時是這樣定的：“1、結合上下文理解‘插入雲霄’、‘金光閃閃’、‘憨態可鞠’等詞語。2、劃出重要的、精彩的句子並讀出語感和句意。”從教師確定、落實教學目標的過程中不難看出：教師十分諳熟課改理念，極其注重學生學習適應終身學習要求的基礎知識和基本技能，特別是加強培養學習能力、收集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力。在30個研討課中，有80%的教者都像王、趙兩位老師一樣嫻熟的運用新課程教學理念，靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生。使過去單調的講堂真正轉變為一節節有效教學的學堂。如：縣級骨幹教師唐少敏老師上的五年級語文上冊《推敲》第二課時，她以人為本，著眼於學生的發展(重點指導學生學習較有意義的第三、四自然段)。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級數學上冊《5以內的減法》一課，老師在有限的40分鐘裡始終關注學生的全面和諧發展。她根據不同程度的學生設計不同形式的練習，不同形式的指導方式。收到較為顯著效果。
5、教師繼續教育培訓學習工作。
我校繼續按照縣培訓部以及我校《教師繼續教育活動方按》開展工作。本學期，我們除了按縣教育局、培訓部規定學習研修的內容外，還主動組織教師校內學習研討新課程理論，課堂有效教學法等。主動派老師到校外聽課學習。提高教師教育教學能力。
5、工作成績
本學期，絕大多數老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學中教和學兩方面都取得了一定成績。部分老師教學成績比較顯著。如：一(1)班數學科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數學科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學校確定的標準。他們也相應得到學校給於的超標獎。為我校教育教學工作做出了突出貢獻。
三、主要存在問題和今後改進措施
1、存在問題
(1)、部分教師工作責任心不強;
(2)、部分教師課改意識淡薄，教育觀念不端正。
2、改進措施
(1)、結合縣“開展的師德師風教育活動年”加強我校師德師教育活動。
(2)、加大學習新時期英摸的先進事蹟，樹立教師敬崗愛業的思想;樹立教師終身從教，為黨的教育事業而奮鬥的偉大理想。
20__年，寶安區中心區規劃建設管理辦公室在區委區政府及中心區規劃建設領導小組的正確領導下，以建設現代化、國際化先進城區為目標，緊緊圍繞“兩區一中心”戰略，統籌全域性、開拓進取，抓重點、攻難點、調思路、促轉型。規劃設計方面，組織開展了中心區濱海片區、碧海片區等近10項規劃設計工作;民生建設方面，加快推進了圖書館、青少年宮等5大公共設施及近10項市政設施建設工作;規劃管理方面，會同相關部門完成了20多項建築方案設計稽核及規劃驗收;產業引導方面，積極與多家意向優質總部企業進行深度洽談，完成了企業綜合評估報告，切實推進企業總部落地工作。寶安中心區向現代化、國際化先進城市示範區更邁進了一步。
1.20__年主要工作回顧
(一)全面落實“兩區一中心”戰略，高標準開展西部城市中心規劃設計工作。
一是先行開展中心區規劃發展策略研究。為落實區五屆一次黨代會精神，按照政府工作報告所制定的發展目標，我辦從“全區聯動”、“空間輻射”、“功能拓展”、“優化交通”、“低碳環保”、“創新管理”等方面先行開展中心區規劃研究，提出了落實“兩區一中心”戰略、做好西部城市中心規劃先行研究的報告，獲得魯毅書記和張備區長的肯定並做出了批示。二是實施中心區周邊影響區域發展策略研究。為落實“兩區一中心”戰略，發揮中心區的輻射作用，我辦對前海、大鏟灣、大空港等寶安中心區周邊影響區域的城市發展策略進行了系統梳理和研究，提出將寶安中心區及周邊影響區域打造為“兩區一中心”核心板塊，並對新安南片區和西鄉老城區空間開發指引進行了研究。三是組織完成了系列專項規劃設計工作。組織並完成了中心區道路空間研究、中心區對外交通銜接規劃、中心區慢行系統規劃、中心區景觀路工程(二期)方案設計、中心區都市綠環景觀方案設計等一系列專項規劃設計工作;通過國際諮詢完成了碧海片區商務島、商業島城市設計成果;開展了寶安中心區濱水地帶城市設計，並已完成初步成果;完成了“寶安中心區與南山前海片區銜接地帶規劃專題研究”，並將該成果納入濱海片區城市設計和法定圖則成果中;開展並完成了中心區與南坪快速路銜接、地鐵軌道11號線中心區站點地下空間銜接、中心區濱海水環境改善對策等方面的專項研究工作。
(二)提升城市綜合服務功能，加快推動重大公共及市政設施建設專案。
一是推進重大公共設施建設進度。我辦完成了圖書館，青少年宮、婦幼保健院、N16區街邊綠地等專案的前期工作，成果已移交區工務局組織實施。目前，圖書館專案已封頂;婦幼保健院、N16區街邊綠地及地下停車場專案已開工建設;青少年宮計劃於今年內開工建設，現正推進2大專案的周邊景觀工程及海濱廣場(二、三期)東側地下空間工程的設計工作;與華僑城集團、市出版發行集團等企業就演藝中心、海濱廣場公園建設及經營管理模式進行了洽談，並擬訂了初步方案。二是開展市政設施建設前期工作。為改善中心區的交通環境，我辦20_年組織完成了8條市政道路的前期規劃工作，並移交區土地整備中心等部門組織實施;繼續推進包括海秀路在內總長約20公里的市政道前期工作。三是開展中心區環境景觀綜合治理。為改善中心區環境面貌，我辦根據區政府統一部署組織編制了《中心區環境綜合整治工作方案》，並會同區城 管局、新安街道辦等部門對中心區環境進行了治理，有效地提升了城市景觀環境;同時還對中心區濱海地帶景觀環境提升進行設計，並交由區城 管局實施，現已建成並對公眾開放，成為中心區觀海休閒的新場所。
(三)科學謀劃產業定位，推進優質總部企業入駐及重大社會投資專案規劃建設。
一是吸引現代服務業總部經濟專案落地。我辦積極完善現代服務業和總部經濟區詳細規劃設計，完善商務辦公區、核心商業區、濱海地帶未出讓土地策劃，力求土地利用效益化，統籌、協調推進招商引資工作，優先引入符合中心區總部經濟區用地准入條件的總部經濟專案。目前，農村商業銀行和中小企業總部已成功落地;神州通、怡亞通、寶安集團總部用地已進入出讓程式;已開展了第三批擬入駐中心區總部專案初步選址工作;爭取近期引入光大國際、國華人壽等戰略投資者和大型國企進駐中心區。二是推進社會投資專案規劃建設。我辦根據《寶安中心區規劃建設管理辦法》的相關規定，認真履行中心區規劃管理職責，已會同規劃主管部門完成了20多項建築方案設計稽核及規劃驗收;協調推進了華僑城酒店、中興公司酒店、壹方中心等社會投資專案高標準規劃建設，華僑城酒店基本完成主體工程，中興公司酒店正進行規劃設計，壹方中心綜合體即將開工建設。
上述工作成績，是在區委區政府的正確領導和大力支援下取得的，得益於“兩區一中心”戰略的貫徹執行，也是我辦全體幹部職工努力拼搏的結果。同時，工作中也存在一些不足和亟需解決的困難，主要體現在三個方面：一是協調市規土委高標準編制中心區碧海片區法定圖則。二是加大中心區優質總部專案引入的統籌協調力度。三是加快中心區濱海水環境改善規劃建設程序。
2.20__年工作計劃
20__年，我辦將進一步落實區委區政府“兩區一中心”戰略，全面推進西部城市中心規劃建設工作，以“四大公建”為抓手，以特區一體化和深港共建前海現代服務業合作區為契機，完善城市功能，提升空間品質，著力發揮中心區對全區發展的輻射帶動作用，力爭在總部經濟型企業落地方面取得較大突破。
(一)完善中心區規劃設計，打造西部城市中心。
一是高標準開展中心區規劃發展研究工作。為實現與前海共同打造深圳西部城市中心的發展目標，我辦將引入先進的規劃設計和城市發展理念，針對性開展土地利用、慢行系統、公共空間特色營造及地域文化、建築景觀環境、水環境治理、城市經濟、城市更新單元式開發研究工作。二是深化中心區城市設計和專項規劃設計。深化核心區城市設計、中心區建築風貌設計，完善濱水地帶城市設計，在中心區周邊影響區域城市發展策略研究成果指導下，開展新安南片區和西鄉老城區域城市設計工作。
(二)加強與前海、大鏟灣協調，塑造標誌性濱海灣區。
加強與大鏟灣功能、交通、空間環境銜接，高標準完善中心區濱海地帶規劃設計，協調推進大鏟灣港產城融合發展。加強與前海、大鏟灣協調，共同推進改善濱海水環境規劃建設工作，塑造具有複合功能、充滿活力的濱海灣區。
(三)推動公共及市政設施建設，完善區域配套體系。
一是加快中心區公共設施建設進度。20__年，我辦將深化完善演藝中心以及海濱廣場工程設計方案，確保圖書館、青少年宮、婦幼保健院、街邊綠地及地下停車場高質高效建設;開展中央綠軸配套設施及地下空間規劃設計工作，創新建設模式，合理引入社會資金參與投資建設、經營管理。二是完善中心區交通網路及市政配套設施建設。加強與前海地區、大鏟灣港區的交通銜接，進一步落實中心區對外交通銜接規劃，提出近期完成的工作事項;完善中心區核心區交通體系規劃，完成核心區綜合交通詳細規劃;繼續加大力度推進中心區市政道路建設的前期工作;在現狀調查的基礎上，進一步完善地下管線的規劃和建設。
(四)開發利用地下空間，促進中央商務區協調發展。
為完善城市功能，增加中心區城市空間容量，改善地面環境，提升城市品質，引導中心區地下空間資源科學合理有序開發，我辦借鑑國內外先進城市在地下空間開發利用方面的成功經驗，並結合中心區中央商務區的實際情況，完成寶安中心區(核心區)地下空間詳細規劃設計，推進總部經濟區地下公共空間規劃建設工作。
(五)吸引優質總部企業落地，推動中心區產業升級。
重點推進現代服務業和總部經濟區開發建設工作，進一步完善現代服務業和總部經濟區的詳細規劃設計，完善商務辦公區、核心商業區、濱海地帶未出讓土地策劃，力求土地利用效益化;統籌、協調推進招商引資工作，優先引入符合中心區總部經濟區用地准入條件的總部經濟專案;推進農村商業銀行總部、中小企業總部大樓高標準規劃建設，跟蹤好光大國際、國華人壽等戰略投資者進駐事宜，統籌協調寶安集團、神州通、怡亞通等企業總部專案落地。
(六)打造高階規劃設計展廳，拓展招商引資渠道。
為有效地宣傳推介寶安中心區規劃建設成果，展示現代化、國際化先進城區的美好藍圖，20_年我辦將在充分整合區委區政府辦公大樓內部分空間的基礎上，運用現代高科技展示手段，打造中心區高階商務接待和招商引資規劃展廳，使其成為宣傳展示中心區規劃建設成果的平臺。同時，藉助這一平臺推動招商引資工作。
三優範文網