張桂梅是黑龍江省牡丹江市人，中共黨員，全國十大女傑，全國十佳精神文明人物，全國十大師德標兵，全國十佳知識女性，全國先進工作者，全國“五一”勞動獎章獲得者，20__年9月，榮獲最美鄉村教師，20__年11月，入選“中國好人榜”敬業奉獻好人，20__年1月10日，獲得教育部授予的“全國優秀教師”榮譽稱號，她的事蹟感動了無數中國人。
真愛無價、希望無邊。張桂梅沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她用真愛點亮了孩子們的希望之光，她勤儉節約，捐贈困難學生，帶學生去看病，給學生添置衣被，將自己30萬元獎金捐獻給了貧困山區建設教學樓，張桂梅用實際行動詮釋了她的真愛。
初心不改、使命不棄。“如果我有追求，那就是我的事業;如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民。”老師們一開始就被張桂梅的話語所感動，紛紛注視著螢幕上這個擁有平凡而偉大人格的女性。雖然是簡單的幾句話，但詮釋了她的初心與使命。張桂梅參加工作30多年來，愛崗敬業，雖身患疾病，依然堅守在三尺講臺上，全心投入教育事業，學習和研究新的教學方法，取得突出的教學成績。
老師們感動於她的付出和執著，紛紛拿起筆書寫了自己的心得體會，同時，也不斷思考著自己的教育初心和師德風範的傳承與發揚。
研討交流時，老師們紛紛表示，要以張桂梅同志為榜樣，珍惜崗位、提高職業責任感，樹立全面育人思想，牢記立德樹人根本任務，積極投身教育事業，幫助萬千學子接受公平而有質量的教育，為辦好人民滿意的教育貢獻力量。
20--年金秋，12位全國教書育人楷模的事蹟，溫暖了許多人、感動了許多人：
雲南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區孩子帶去光和熱，她說，“只要還有一口氣，就要站在講臺上”;四川省瀘州市特殊教育學校教師肖敏堅守特殊教育領域24年，用支援、欣賞、包容的態度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關鎮中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發生時率先衝進教室，和她的同事一起在17秒內幫助32個孩子安全撤離……
一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。
師者，人之模範也。人才培養，關鍵在教師。
“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師範專業生均撥款、加強教育學科建設、強化師範質量保障等方面出臺了系列務實舉措。“十三五”以來，6所部屬師範大學累計招收公費師範生3.7萬餘人。目前，有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式，實行地方師範生公費教育。中央財政加大對師範教育的支援力度，中央高校師範生和公費師範生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。
同時，教師培訓體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務基礎教育改革發展，強化分層分類施訓，有針對性地提升教師核心素養和關鍵能力。
“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會。”從一名普通的國小英語教師成長為負責全市國小英語教研工作的教研員，天津市教育科學研究院課程教學研究中心的張巨集麗是國培計劃的受益者，她感慨地說：“國培計劃助我成長。我願意踏踏實實做一輩子老師，教書育人。”
“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長髮展規律，教師素質能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷湧現的良好局面正逐漸形成。
7月2日晚，巧家縣各級各類學校組織收看了“雲嶺楷模”張桂梅同志先進事蹟專場釋出會，通過集中觀看、個人觀看等形式，深入組織了廣大教師開展觀看學習活動，積極進行思想大討論，通過收看張桂梅同志先進事蹟專場釋出會把師德師風教育引向深入，讓廣大教師、教育工作者從中受教育、得啟發、有收穫。
張桂梅同志全縣廣大教師學習的`楷模，各學校教師紛紛發表觀後感言：
金塘學校黨支部書記芶通權說：“張桂梅老師幾十年如一日的從教生涯平凡而偉大!我們要學習她對黨和人民的忠誠;學習她愛生如子的情懷;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。”
鉛廠國小羅佰美老師說：“張桂梅同志的先進事蹟和用生活點滴寫就的人生故事，使我深受啟發，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產黨員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。教師作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者，我們肩負著為祖國培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的歷史使命。“學高為師，身正為範”是我們的職業道德水準，新的時代要求我們要有張桂梅那樣的奉獻精神!”
包穀堖學校張建榮老師說：“如果我們每一位老師都像張老師一樣都把學生視為自己的兒女，把自己的工作與黨和人民相連線而放在最高位置，我們也一樣可以把平凡的工作做得不平凡!”
茂租學校彭議仙老師說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹在張桂梅老師身上體現得淋漓盡致，作為黨員教師的我反思良久，自己認為已經花了百分的心，其實比起張桂梅老師，我才花了百分之一的心。所以，在以後的教學路上我一定砥礪前進，不懼風雨，努力向張桂梅同志靠齊!”
張桂梅覺得，貧困山區的落後，主要是教育落後，其中女孩的受教育程度更低，由此形成了“低素質女孩一一低素質母親——低素質下一代”惡性迴圈。張桂梅認為，只要母親的素質高，孩子的素質就高。要解決偏遠山區的貧困問題，就必須從提高婦女素質入手。由此，她萌發了創辦一所免費女子高中的夢想。20__年起，她就開始為這個看來“根本無法實現”的夢想而四處奔走。
“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經病?”張桂梅的“巨集偉藍圖”招來的是許多人的質疑和辱罵。但張桂梅並沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
為籌集資金辦學，張桂梅求過很多人。一次，張桂梅到某企業尋求幫助，未等她把辦女子高中的構想說完，該企業的領導就叫保安趕她走，“見我不走，保安就放狗咬我，很多工人還出來看笑話。”看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時候，疲憊、無助至極的她坐在街頭，靠著牆根睡了過去，醒來時已是萬家燈火......
“20__年1月7號，姐姐從哈爾濱打來電話，說哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見我最後一面。”“恰好當時宣傳部通知我9號到中央電視臺錄製節目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了”。但到了中央電視臺後，熱情的編導找了個企業家和她對話，爭取幫她解決點女子高中的困難。一邊是山裡的娃，一邊是彌留的兄，張桂梅艱難抉擇。當她把節目錄完，等來這位企業家承諾給女子高中50至100萬元資助的同時，也等來了哥哥已經火化的訊息......那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。
籌建學校的日子，張桂梅異常艱難、身心疲憊，但她始終義無反顧，矢志不渝，在省、市、縣各級黨委的支援和社會各界的捐助下，她的辦學夢想最終實現了。20__年8月，全國第一所全免費的女子高階中學建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。
時間過得很快，這個學期即將接近尾聲。作為大一新生，我在宣傳部確實學到了很多東西。
開學時，我經過報名、面試、選拔，終於有幸進入了人文分院學生會宣傳部海報組。剛開始，我對宣傳部的工作還很陌生。在學姐的指導下，我開始了第一次海報製作。
經過設計、貼紙、打搞、上色、勾線等步驟，我知道了一塊海報的誕生過程。同時我也瞭解到自己的不足———缺少海報繪製的基本功和經驗。
在此之後，我在圖書館尋找了相關書籍，學習了一些藝術字的寫法，並瞭解了許多關於海報排版及製作的知識。同時更加關注擺放在外的宣傳海報，從中吸取好的創意。
由於課程衝突，在一段時間之後我才有了第二次繪製海報的機會。那是一張關於祝賀編輯部成立的海報。我和劉虹等四人共同完成了這張海報。在這次實踐中，我學到的知識得到一定運用。並認識到了合作的重要性。
除了手繪海報，我通過與廣告公司的接觸與交流，瞭解了一些平面海報設計、製作的知識。為我今後在宣傳部的工作提供了經驗。
通過一個學期的海報製作，我覺得我有以下不足之處。
1。對海報的總體設計不夠全面，過於注重部分及細節。
2。寫字時不夠細心，會出現寫錯字的現象，為海報的完成造成不便。
3。不夠積極，只是完成上級任務，沒有主動發現身邊值得宣傳的事進行宣傳。
在下個學期中，我將不斷充實自己，提高海報製作能力，同時不斷完善自己的不足之處，爭取做得更好。
當然宣傳部的工作並不僅僅是出海報。宣傳部是對外宣傳的視窗，是把人文分院學子們的風采展現在全校師生面前的通道。
我通過親身參與，深刻地感受到宣傳部的成員們團結一致，恪守職責，為更好的完成部門工作而不斷努力。在校運動會上，我們及時寫報道為運動健兒們加油喝彩，並製作喜報讓同學們同喜同慶;平時工作中，我們積極配合兄弟部門工作，把宣傳部對外宣傳視窗作用發揮得淋漓盡致;在金秋文化節的宣傳工作中，我們以美觀大方的海報對外展現出我們人文風採，秀出人文魅力。
但是我認為我們部門還有一些不足之處。以下是我的一些建議：
1。我們應加強與班級和班級中宣傳委員的聯絡，更關注發生在我們身邊的事情，與同學們多些互動與交流。不只宣傳大事，好事。
2。提高新聞報道的及時性。我覺的我們缺乏完善的報道上交體系，沒有責任到人制度。會出現明明寫好了報道卻沒有用上的現象。
3。由於課程不同，人員較為散亂。最好加強人員分配與管理。一個學期雖然不長，但這短短一個學期宣傳部的歷練使我成長了不少。我相信，在明年的工作中我可以做的更好!
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