我很榮幸地成為宜賓縣醫院隊伍中的一員。對於一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。我參加了醫院7月-日新員工崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的。
通過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬體設施、行為規範、服務理念及願景都有了一個深入的瞭解。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德，職業禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業防護，核心制度及醫療相關法律法規等相關知識，瞭解在以後工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。
其次，這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。
常言道：沒有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規範我們的行為，促進人員的管理。醫療法律法規的學習使我們增強了法制觀念，強化法律意識，為依法執業找到理論依據。
通過對核心制度，我們瞭解了工作中各項工作的操作程式。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利於提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務於患者。
通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關係融洽，將有利於醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以後的發展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮鬥的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……。護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支援，有了各位醫院領導、護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
為了使我們新教師能夠更快更好地適應學校的教學和管理工作，學校於20--年9月26日至27日開展了為期二天的新教師崗前培訓工作。培訓會上，我校多位領導、專家及資深教授從不同的角度為我們生動具體地介紹了學校各方面的發展情況，並與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經驗，同時，也對各位新教師提出了殷切的希望。
此次崗前培訓使我加深了對如何做好教學工作、教學管理工作和學生管理工作的認識，明確了教師職業道德對於一名教育工作者的重要性，同時，進一步學習了教育心理學和高等教育法以及教師法。在培訓中，新教師還認真學習了相關的人事管理規定，熟悉了具體的考核獎勵懲罰制度。通過此次崗前培訓，我受益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：
一、學習教學管理知識
請教學生管理經驗作為一名新任高校教師，明確自身的角色定位，實現從高校學生到高校教師的完美轉型。為此，要積極學習和了解高校的教學和管理模式以及相關制度，熟悉新鄉醫學院的發展情況。在培訓會上，各位領導和教授已經為我們新老師做了詳細的介紹，要在此基礎上，主動去了解和關心學校的發展和建設，為自我的轉型和更好地工作奠定基礎。
在此次培訓會上，學生處處長為各位新教師做了有關學生管理工作的報告，分析了高校學生管理工作所應該注意的細節，同時也指出一些高校學生管理中所存在的一些問題，使我對此後的學生管理工作有了更深入的瞭解，認識到自身所存在的一些不足。作為一名輔導員，我應該明確自身的定位，面對新形勢下的新問題新挑戰，積極調整心態，學習新的管理方式和方法，提高管理水平，成為學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。
二、培養職業道德修養，提高自身綜合素質
教師職業是一個崇高且神聖的職業，不但是文化的傳遞者，更是學生的榜樣和引導者，教師的一言一行直接影響著學生未來的成長，尤其是高校的輔導員，與學生接觸最多，個人的職業操守和道德修養會直接或間接地影響到學生對學習的態度和對生活以及社會的認識。因此，作為一名輔導員，我必須時時規範自己的言行，堅持高校社會主義辦學方向，具備過硬的思想政治素質，不斷追求自身的進步發展，敬業愛崗，樂於奉獻，熱愛學生和學生思想政治教育工作，注重自身舉止的文明修養，品行端正，公正廉潔，以身作則，為人師表，具有良好的師德。
同時，加強自身綜合素質的培養，除了要有較強的綜合業務素質，還要具備良好的健康素質。作為一名高校輔導員，必須積極學習教育學、管理學、心理學、心理學、職業諮詢、學生事務管理等方面的專業知識和實踐能力，熟悉大學生的思想和心理特徵，善於觀察、勤於總結、勇於創新，具備及時發現問題迅速解決問題的能力。除此之外，既能夠應對工作本身所帶來的身體消耗，又能積極調節自身面對難題時的心理狀態，有效地發展和完善自己，培養較高的`自信心和勇於挑戰自我的勇氣。
三、遵守高校教師制度，遵守我校工作制度。
在培訓會上，人事處副處長詳細為新教師講解了人事管理的各項規定，對請假制度和請假手續、工資評定和獎懲辦法給予了具體介紹和說明。作為一名在崗職工，必須尊重各項規章制度，所謂“沒有規矩不成方圓”，不擅自離崗，不無故缺勤，做到不遲到、不早退，認真完成學校和院系的各項工作任務。
四、養成細心做事習慣
摸索有效管理方法作為一名高校輔導員，不單單要指導好學生的思想政治工作，瞭解學生的學習和生活情況，更要細心瞭解學生的心理健康狀態，因此，認真細緻的工作習慣非常重要。只有把具體工作落到實處，辦到細節，才能及時瞭解到學生的生活和學習狀況，準確把握學生的心理狀態，潛移默化地感染學生。也只有細心觀察，周到關心，才能做到防患於未然，把所有的隱患消滅在萌芽中。
在管理學生方面，不單單需要有愛心和責任心，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作為主抓學生工作的輔導員，需要善於管理，善於創新，摸索更好更科學的管理方法，從而協調好老師與學生、學生與學生之間的關係，增強學生學習工作的積極性，實現工作效能的最大化。
本次新教師培訓讓我對未來的工作充滿了信心和憧憬，認清了自己的新生活、新責任、新角色以及在這些新生活、新責任、新角色當中我需要注意的問題，同時，汲取了各位領導、專家教授的寶貴工作經驗，對我更快地適應新環境、新工作有著非常大的幫助。崗前培訓是我教師生涯的新開始，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，完善自我，成為一名優秀的高校教師。
按照公司的規定每一個入職的人員都要參加崗前培訓，我順應公司安排，參加了這次崗前培訓，完成工作任務，達到工作目標。
我們電話銷售的崗前培訓也不是非常難，都是講一些比較基礎的東西，這些東西也都是我們在培訓時用到的，都不是很難，都能夠完成，講師簡單的把我們電話銷售的工作內容作了一個簡單的介紹，讓我們知道了自己上崗之後要做哪些工作，明白自己的工作任務工作責任，每天需要完成的事情，我抱著謙遜的心態去學習，努力做好自己的工作任務把自己學習的目標規劃好完成自己的任務目標，達成自己的工作。
工作不是想象中的那麼難也沒有想象中的簡單，這也讓我意識到了等到上崗之後遇到挫折那是正常不過的事情，想要能夠完成任務，達成目標就必須要有所突破。行為我們電話銷售是通過電話與人溝通的，我們想要有所成就就必須要做到這樣的結果，那就是要牢牢掌握我們的話術，把話術變成自己的內容，在客戶需要我們做出解釋的時候我們能夠在最短的時間裡面就能夠把我們的知道的東西說給客戶聽，客戶可沒有耐心讓我們翻資料，等我們在翻資料的時候客戶就已經結束通話電話了。
與客戶交流的時候一定要做好準備，保證自己能夠在第一時間都能夠把握住客戶的方向，找到客戶的痛點找到客戶的需要，而不是讓客戶犯下大錯，不是讓客戶留下遺憾，因為這樣做的結果不一定會有好結果，我們必須要把客戶的訴求放子在第一位，讓客會能偶實現自己的目標，如果不能夠達成這樣的事情也要子在接下來的時間裡與客戶談話中找到客戶的痛點找準客戶的所需。先於客戶建立友好關係，然後再在這基礎之上來提升自己的能力來提高自己的工作目標。
在做工作的時候我們還因該好保證自己能夠做到這樣的一點，那就是要讓自己的工作有效，找到了自己的意向客戶然後要通過各種數段讓客戶相信你，知道客戶所需，做好各項的保證完成工作任務，同時在這過程中遇到問題可以及時向我們的師傅請教，在我們入職後都會有師傅帶這讓我們工作起來要輕鬆很多也讓我們能夠做出更多的成績遇到問題師傅幫助，我們學習，找到方法成功的提升自己的能力。
經過了這次簡單的培訓讓我們知道了做電話銷售也是一件充滿挑戰的工作，對於這樣的工作需要做好，要能夠堅持，需要能夠有抗壓能力完成每天的工作任務保證自己能夠做到這樣的要求，這也是我們需要做到的目標，對於這樣的事情我也從來不會放棄，新的工作新的挑戰，也是新的開始。
參加xx省國小教師遠端培訓幾個月來，我真是受益匪淺，從中收穫了很多。重新審視語文新課程標準，瞭解了“修訂版”課標的特點、定位、方向，使自己在今後的教學中更好地把握教材，進行高效的課堂教學。
一、認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、講授新課程時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯絡，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區別和聯絡，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收穫，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
三、在準確把握教科書編寫思想的基礎上，從本班學生的實際出發，根據學生的年齡特徵和不同教學內容，創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，採取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式、師生互動等新的教學模式;積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受薰陶感染，養成良好的學習習慣，打下紮實的語文基礎;鼓勵學生採用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。
感謝遠端研修，提供了一次可以發現自己在教學中不足的機會;通過學習以及自己在教學中的反思可以更好的理解教學的真諦。我會更加努力地學習。
人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質,增強綜合國力的歷史重任.在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一隻充滿活力,勇於探索,業務素質高,教學基本功過硬,具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現代化能否成功的關鍵.青年教師更應成為這隻隊伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養,把青年教師的培訓工作人微言輕一項重要的常規工作來抓,工作的規範化,制度化逐漸加強,並在培訓內容上更具針對性和實效性.本學期青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎上,進一步從轉變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機培訓,還進行了優質課觀摩及教學基本功比賽,現把本學期青年教師培訓工作總結如下,請學校領導和同志們給予批評指正.
一、領導的關心和支援是做好青年教師培訓工作的關鍵
學校校長對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程式的蹇 定，還是對培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支援;校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領導的關心、支援和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。
二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎
全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優秀教師以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。
三、開展主要工作
1.進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養
本學期繼續認真組織了全體青年教師學習每週一期的教育理論週刊，並提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，並結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領下，於期中和期末對大家的筆記進行了檢查。
本學期圍繞教育理論的學習，還進行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學評價”和劉晶、於桂莉、呂凌雲三位主任講的“課堂教學藝術淺談”、“教學模式的探索與創新”、“關於教師職業道德和敬業奉獻精神”，雖然次數不多也談不上多麼高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同探討，確實達到了共同提高的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關於建構主義教學模式的專題講座開闊了思路提升了認識，對指導教學幫助尤大。
2.繼續加強計算機培訓，提高了青年教師就用現代教學技術的能力
本學期共進行計算機培訓7次，培訓內容仍以計算機教學課件的製作為主要內容。為了面向全體，七學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，根據教師們的實際情況，分A，B兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學工作的同時，認真備課，講解，解答，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的
3.重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高
本學期開展了青年教師教學基本功的訓練和比賽，包括板書設計比賽、教案設計比賽和導課比賽。板書設計比賽71人蔘加，90分以上的7人，點9.9%,80分以上的54人，點84.4%;教案設計比賽66人蔘加，90以上的28人，佔42.4%，80分以上的35人，佔53.03%。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程式的進步。
在此特別想說的是，在這次基本功比賽中，學校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導和支援。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭於5個教室和10塊黑板之間，認真評論，仔細比較，嚴謹打分;導課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評價每一位教師的導課，這種認真負責的精神令我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業務上的指導，更是一種精神和責任心的薰染，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝!
四、取得的成績與效果
全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身於教育教學工作的責任感和事業心。全體青年教師努力把所學到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業績。這些成績可以從下面的幾組資料中看出：
1.本學期市級以上優質課評比，魯勁秋、李忠棟、張學軍教師分獲所教學科的一等獎，江巨集、龍翔等五位教師獲二等獎。另外，崔青、王莉惠兩位教師參加全市普高數學教學研討會所講的市級公開課，受到與會專家和教師的高度評價，向全市證明了我校綜合高中的辦學實力，為我校綜合高中的辦學贏得了聲譽。於國華、肖京紅兩位教師在全校上建構主義示範課，為這一教學模式的探討和推廣盡了力。
2.本學期參加市級以上論文教學論文和心理健康論文評比並獲獎的29篇，98%為青年教師撰寫。尤其令人振奮的是本學期有張學軍老師的論文獲全國一等效，崔青、馮翠紅等老師獲省級一等獎。在我們編寫的學校《220xx年教育教學論文集》中，青年教師的優秀論文佔75%。
3.本學期課件製作、優秀教案的評比，曲俐教師獲省級一等獎，鄭曉燕老師獲省級二等效，張兆忠、王奉華老師獲省級三等效;郝萌老師獲市級優秀教案二等獎。
另外，還有薛會英、王奉華、於崇浩、張學軍、孟帥、於亞明、張慧、孟勇等老師獲省級、市級專業優秀指導教師獎。特別值得一提的是，綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導下，全組老師以高度的責任感和強烈的事業心，在實際工作中團結一心，甘於奉獻，取長補短，積極進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。在全省高一歷史、地理兩科的會考中，取得優異成績，地理通過率在全市名列前茅。以我們學生的基礎，這種成績的取得實屬不易。
五、存在的問題與建議
本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓計劃還有課件製作的評比和教育理論考核沒有進行。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學期的青年教師培訓工作中，主要存在的問題如下：
1. 培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距。
2. 培訓物件的針對性不強。
3.加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結果的考核在落實上有一定差距。
4.個別青年教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。
建議在今後的青年教師培訓中，增強對青年教師師德教風和敬業精神的培養，增強對青年教師創新精神和實踐能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。
總之，總結一學期來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績，那也與學校領導的關心重視、全體青年教師的積極參與和支援以及各有關處室的大力配合分不開。再一次對學校領導、各有關處室、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲，不斷地總結，吸取經驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創造型的轉變，從而真正提高自身業務素質，提高教育教學質量，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力!
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