今年暑假我參加了雛鷹家人小隊的活動之後，讓我們懂得了很多道理。
第一次活動在xx月xx日，潘偉和陳千雨兩人來到了中央商場，想要參觀中央商場，購買自己挑選合適的東西，並拍下照片，作為永久的紀念。
第2次活動在xx月xx日，蔡婉青到蔡詩辰家去聽蔡詩辰講演她自己寫的紅色故事，加強少先隊員對黨的感情！蔡詩辰的故事講得非常動聽、美妙，引人入勝。
第3次活動在xx月xx日，一大早，雛鷹假日小隊全體隊員就來到了劉同學的家，製作平安自護的小報，看平安的自護電影。一起學習自護知識，提高自護能力！
第4次活動在xx月xx日，、，我們5人在這天下午去了大行宮地鐵站，護導。這幾次活動，我們做了許多有意義的事情，幫助了一些人，加強了少先隊員對黨的感情，我們以後要多多參加此類活動。
根據XX區委《關於組織機關部門、事業單位在職黨員參與社群活動的通知》精神，我社群在新達街道黨工委的指導下，成立了社群在職黨員聯絡站、黨員義工服務團隊，社群書記任聯絡站站長，同時制定在職黨員聯絡站工作計劃。聯絡站在社群黨支部的領導下開展工作，至今已吸納在職黨員31人，我們根據在職黨員的特點、專業特長，設計相應的活動載體，為在職黨員在社群管理和服務中發揮作用創造了條件，同時也不斷提高了我社群的黨建工作水平。一年來，愛民佳苑社群以“網格”為載體，積極探索開展在職黨員進社群活動，充分發揮黨員在居住地的先鋒模範作用。
一是鼓勵黨員亮身份。我們將現有的在職黨務發展成為黨員義工隊伍，鼓勵黨員義工樹形象、亮身份，在社群一樓設定黨員義工亮身份展架，把我們的黨員義工介紹給社群的每一位居民。同時，通過群眾推薦、組織任命相結合的方式，選聘了54名熱心社群公益事業的黨員擔任樓長。通過樓長，發放“社群黨組織致在職黨員一封信”，對社群在職黨員進行摸底、登記，廣泛宣傳在職黨員進社群工作，目前，登記在冊、參與活動的社群在職黨員有22人。
二是因人制宜設崗位。引導在職黨員爭做“政策法規的宣講員、社群發展的參議員、文明建設的示範員、公益事業的促進員、困難群體的幫扶員、科教文體的普及員、溝通聯絡的資訊員、社群穩定的安全員”八大員，以建立情感凝聚群眾，以參與管理影響群眾。
三是雙重管理求實效。積極爭取轄區單位的支援，建立了雙向互動機制。目前，社群已經與新達國小、十二中、愛心超市等5家單位，試點開展了“在職黨員八小時內單位管理、八小時外社群管理”的“雙重管理”模式。
同時，我們結合本社群實際情況和工作需要，設定了政策宣傳、科普知識學習、扶貧幫困再就業、民事調解、治安巡邏、衛生保潔、計生監督、書法培訓、義工服務、心理諮詢等30個黨員服務崗位，讓在職黨員根據自己的專業特長、個人愛好選擇適合自己的崗位。社群採取靈活的活動形式，讓廣大在職黨員自覺地投身到文明社群的建設活動中來。
在職黨員進社群活動為在職黨員發揮作用提供廣闊舞臺，為黨員生活在社群、奉獻在社群、快樂在社群創造了有利條件。社群在職黨員積極參加社群組織的各類活動，與群眾零距離接觸、面對面溝通、心與心相連，不僅消除了互相之間的隔膜，而且社群已漸漸向熟人社會轉變。
今年，來社群報到的在職黨員，每人至少都有三次參與社群活動，多的有五六次活動。而且每次參加活動的黨員我們都要求籤到，事後社群工作人員在在職黨員聯絡手冊上給他們做具體的記錄，對錶現突出的黨員，社群給他們所在的單位寫感謝信，在社群共建會議、支部會議上加以表揚。如供電局的景守剛同志，選擇了社群的書法培訓崗，一年來義務的幫助社群內愛好書法的居民講授書法知識，同時他也擔任了扶貧幫困崗，幫助社群內老弱病殘人員解決生活上的困難；蘇海圖學校的寶音同志利用自己的業務專長，指導小區內學習較差的學生學業知識，發揮了共產黨員黨員的先鋒模範作用。社群黨員郭小英，主動承擔環境保護崗，就社群如何建立綠色社群，怎樣作好環保宣傳，並主動協助社群聯絡環保知識授課老師，引導社群居民樹立正確的環保意識、綠色意識，對今年我們社群創綠色環保社群起了很大的幫助作用。唐秀英認領計生宣傳崗，多次到社群作計生政策、優生優育、外來育齡婦女計生管理等知識講座。社群張i麗關注留守流動兒童，主動給留守兒童撖詩雨送去關愛，讓她得到溫暖。十二中教師李樹林、夏世陽等六位教師，參加社群網格化管理新模式，認領了網格助理員的崗位，參與社群事務管理，為居民更好的在社群享受生活做出很大貢獻，也為社群不斷的和諧發展貢獻力量。近一年來，參與活動的22名在職黨員都根據自身職業特點和個人專長，認領了崗位，共為社群居民辦實事好事156件。
今年，通過組織機關部門、事業單位在職黨員參與社群活動這一載體，不同程度地發揮了在職黨員在社群管理和服務中的作用，提高了我社群黨建工作水平，起到了良好的效果。
放假一個月來，百草園國小的雛鷹假日小隊不斷活躍在各個社群，開展了環境保護、敬老助殘、社會調查、勞動體驗、體育鍛煉等豐富多彩的活動，成為暑期活動中一道亮麗的風景。
愛國篇
假期中，隊員們圍繞著“我愛祖國”這一主題，開展了形式多樣的活動。如，五（2）中隊的“夢幻之旅”小隊、五（1）中隊的“陽光小隊”、四（2）中隊的“和平小隊”等小隊的隊員們開展了辦手抄報、觀看愛國影片、參觀博物館、讀抗戰歷史書籍、撰寫讀書心得以及書法、繪畫等活動，以各種方式表達了隊員們學生的愛國之心。
學習篇
擁有豐富的知識和開闊的視野，是隊員們的追求。四（1）中隊的“文明小隊”、“綠化小隊”、五（3）中隊的“雛鷹展翅”小隊、三（1）中隊的“快樂小隊”、五（2）中隊的“蒲公英小隊”等小隊的隊員們或在博物館參觀學習、感受歷史文化的精髓；或在書店、圖書館和隊員家中博覽群書，摘抄精彩詞句，交流學習心得，隊員們遨遊在知識的海洋中，感受著讀書的快樂，不斷充實了自己的頭腦，拓展了自己的知識面。
運動篇
鍛鍊身體、增強體質也是暑期中隊員們活動的一大主題。如，四（3）中隊“健身小隊”的隊員們開展了游龍城活動，五（2）中隊的“陽光小隊”開展了游泳、溜旱冰活動，四（4）中隊“猛虎小隊”的隊員們開展了打籃球、跑步等體育運動的比賽等等。隊員們說得好：“有強壯的身體才有充沛的精力，才能迎接新的挑戰。”看來，他們已經為下學期的學習做好充分的準備了。
體驗篇
我校開展的以“我為父母做義工”為主題的實踐體驗活動，一直是隊員們的最愛，並深受家長歡迎。五（4）中隊的隊員在“學當一天家”的買菜、煮飯、收拾房間等一系列活動中體會到了爸爸媽媽當家的辛苦；三（1）中隊的隊員們在“送信”活動中既體驗到了服務工作的艱辛，又體驗到了從中的樂趣；四（1）中隊的隊員們在學做拼盤的活動中體驗到了創新精神在這其中的重要性……
環保篇
爭當環保小衛士，讓我們的生活環境更美好，是隊員們的心願。一個月來，四（4）中隊的“雄鷹小隊”、“綠色小隊”，四（2）中隊的“環保小隊”，三（3）中隊的“燕鷹小隊”，五（3）中隊的“護花小隊”、五（4）中隊的“夢想小隊”等小隊的隊員們都積極投身到環境保護的活動中。社群、街道、健身廣場等公共場所都能看到他們打掃衛生、清理垃圾、清除非法廣告的身影。同學們從身邊的小事做起，從我做起，呼籲人們關注身邊的環境，用自己的行動喚起了人們“愛護環境人人有責”的環保意識。
愛心篇
“敬老助殘、獻愛心”活動是雛鷹假日小隊多年來堅持不懈開展的一項重要的活動。放假以來，三（1）的六名隊員幫助老人或殘疾人打掃衛生、整理房間，為他們讀書讀報，陪他們聊天解悶，還時常用零用錢給他們買一些日常用品或水果。同學們的到來就像溫暖的春風沁入他們的心田；而同學們在獻愛心的同時，也感受到了“贈人玫瑰、手留餘香”的莫大的快樂。
異彩紛呈的假日小隊活動不僅豐富了隊員們的暑假生活，也使他們在活動中更加了解了自己，證明了自己，從而以更加嶄新的姿態投入到新的學習和生活中。
“樂活”假日小隊成立於20xx年11月，雖然時間不長，但隊員們熱情高漲，克服各種客觀困難，保質保量地完成了第一個學期的活動任務。回首一開始制定計劃表時的茫然和匆忙，此刻總結出來的是具體實施的滿滿當當的收穫和喜悅。我們不難發現，在短短三個月的時間裡，樂活假日小隊共活動八次，活動可謂異彩紛呈且富有成效。
一、孩子們在樂活假日小隊活動中增加了知識，培養了能力，豐富了人生。
1、鍛鍊身體、增強體質是樂活假日小隊活動的一大主題。
“球球總動員”“加油馬拉松”等活動讓孩子們盡情地奔跑、快樂地運動。不僅學習各種運動知識，努力鍛鍊身體，擁有健康的體魄；還讓孩子們體驗了比賽競爭的驚險刺激，培養了團隊合作的意識、堅強拼搏的意志、積極向上的精神。
2、擁有豐富的知識和開闊的視野，是樂活假日小隊的重要追求。
“閱讀中豐富，書香中成長”活動激發起小朋友們閱讀的興趣。小朋友們來到圖書館，遨遊在知識的海洋中，感受著讀書的快樂，不斷充實自己的頭腦，拓展自己的知識面，爭當快樂的“小書蟲”。
3、樂活假日小隊活動還特別注重開展與科學有關的活動。
“工藝品DIY”“勤動手，會動腦，愛科學，樂成長”“快樂暢遊科學樂園” “我是小小考古學家：遠古恐龍，神祕再現”等活動在孩子們的眼前打開了一扇科普之窗。科技節、科技館等場館特別設計和製作的展品，現代化的展示手段，開放式的演示、動手參與的形式都牢牢抓住了孩子們的興趣。活動啟迪思維，培養創造力，極大地激發了孩子們學習科學的興趣和探索的精神。孩子們在玩中學，做中學；在活動中摸索、思考，在活動中豐富、成長。
4、學會交流，勇敢展示自己，是樂活小隊要教給孩子們的另一種生存的本領。
“深呼吸，綠肺淨土；愛共舞，人與自然”活動將孩子們帶到溼地公園，讓孩子們學會與自然交朋友；“我們的樂活小‘春晚’”活動在學期結束後，帶孩子們一起聯歡慶祝，讓孩子們大膽展示自己的本領。這些活動同時還培養孩子們學會欣賞自然欣賞他人，做一個真誠的傾聽者和觀察者，認真思考我們在自然中人群中應該做什麼，怎麼做！
5、通過假日小隊活動，孩子們的觀察與表達能力也得到了提高。在活動中孩子們都能認真觀察和體驗，活動後認真“說”日記、說感想。
二、樂活假日小隊活動還帶給了我們心靈的快樂感動和豐富成長。
每次樂活假日小隊活動都在家長們的精心準備中，在孩子們的熱切期待下，在一片歡聲笑語間展開，時刻都洋溢著輕鬆的氣氛，隨處都有收穫的驚喜，這些都是在活動的同時收穫的寶貴的精神副產品！
可以說，樂活假日小隊成為孩子喜歡、家長歡迎的組織形式，它在同學間、親子間、師生間、家長間搭起了一座“愛心橋”。樂活假日小隊活動還叫我們睜開第三隻眼——
假日活動使孩子們假日更充實快樂，童年更爛漫幸福，在孩子幼小的心靈播下富有生機的友情的種子。它教會小朋友用第三隻眼看自己看同學看父母看世界：小朋友在活動中發現他人的優點自己的缺點，以便彌補改進；在活動中發掘自己的潛能，認識自己，提高自己；在活動中看到父母的另一個側面，感受理解父母的愛；在活動中發現世界之大，精彩無限。
假日活動同樣也給了家長們一個交流的平臺，家校聯合，共同見證、參與孩子的成長。它也教會家長們用第三隻眼看孩子看他人看自己看成長：家長們在活動中發現自己孩子的優點，學會欣賞；在活動中發現各個家庭教養方式的區別和優劣，學會交流借鑑；在活動中發現不只是孩子需要學習，其實家長也需要學習，爭取親子共同進步共同成長。
都說生命的厚實與時間無關，但與經歷、感悟緊密相連，僅管孩子們還很稚嫩還很懵懂，但我們希望孩子們熱愛生活、自信樂觀，每天充實一點明媚一點，做一個朝氣蓬勃的人，正如清晨明淨澄澈的青天在陽光下閃著越來越耀眼的光芒！
假日雛鷹小隊的活動就要結束了，這次的活動讓我們感到了少先隊員在假期裡的充實和快樂！
今年的活動主要分為四個部分，第一：尋訪紅色基地，繪紅色地圖。第二：紅領巾故事大王。第三：地鐵文明行動。第四：製作安全小報。
我們在進行每項活動之前都做了充分的準備和安排。在尋訪紅色基地的活動之前，我們在網上找出了九個白下區紅色教育基地的地點，並在地圖上做了簡單的標註，之後請老師在活動之前，對所有的地點進行了“踩點”，並對尋訪的次序進行了合理的安排，活動進行之前我們還對紅色基地的歷史情況和意義進行了認真的學習，所以在尋訪的時候我們有了充足的時間和精力對各個紅色基地有了細緻和深刻的認識和學習。尋訪結束以後我們重新繪製了更加完整和準確的“紅色地圖”。
在進行紅領巾故事大王的活動中，我們事先蒐集了很多革命英雄的光輝事蹟，並對故事進行了背誦，活動當天我們為社群介紹的老人進行了講演，看著爺爺奶奶那專注的眼神，我們感到了由衷的驕傲和自豪！
地鐵文明行動的活動中，我們的隊員們發揚了不怕累、不怕苦的精神，在人流最大的新街口地鐵站裡，發放文明宣傳單、糾正不文明行為等，我們的行為得到了很多群眾和地鐵工作人員的拍手稱讚。
平時在學校裡，老師對我們進行了很多消防、自救的生活常識，在今年的雛鷹小隊活動中，我們的知識得到了充分的應用，每個隊員根據活動要求做了一份“安全小報”，通過小報的製作，我們對安全知識有了進一步的瞭解，並且更加認識到了安全的重要性！
這次暑假的雛鷹假日小隊活動，讓我們每一個隊員在愛國熱情、英烈事蹟、文明素質、安全知識等各個方面有了更加全面的認識和提高。家長們也對此項活動非常滿意和支援，希望活動能長期堅持，必將對學生們產生更深更好的影響！
週四下午，一點鐘我就被喊到溼地公園門口。被喊來的小隊同學們一定會想問，組長星期四下午到溼地公園門口是幹什麼呢？呵呵，原來組長是要去參加砳砳小隊活動。這次我們這組的活動有兩點：一是去溼地公園裡教育小孩子一些關於安全的問題；二是去溼地公園裡面撿垃圾，保護環境，愛護環境。
在組長的帶領下，我們步入了溼地公園。首先要去教育小孩子一些關於安全的問題。如：
1、不準在公路上玩耍、嬉鬧。
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外。
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物。
4、不要在馬路上打鬧、遊戲、滑旱冰，容易出危險。
5、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
6、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
7、沒有建好的高樓，缺乏保險措施，不要爬上去玩。
8、當手上有水時，不要去碰電源開關和電器的金屬殼，因為水是導電的。
9、發現電線破損，不要去碰露出的金屬導線。
10、使用煤氣時，要開窗，保持室內通風透氣。讓一氧化碳等有害氣體及時排出室外。
11、熱水器附近不能放置易燃物。
12、如果煤氣洩露，應立即關閉煤氣總閥門，千萬不要開燈或點火。
13、吃東西時不要大聲說笑。
14、不要輕信陌生人。不要接受陌生人的禮物，不能跟陌生人走， 更不要帶陌生人回家，以免受騙上當。
15、放學後應立即和同學結伴回家。
16、遇到火災，請打“119”。
17、衛生急救，請打“120”。
18、緊急報警，請打“110”。
然後開始一邊爬山一邊撿山上的垃圾。起初大家都信心十足，熱火朝天，可是爬了一半的路程就陸續有人喊累了，我也有點累，但我堅持住了，這次組長撿的最仔細，最多，幾個家長見了都表揚組長，組長開心得一蹦三尺高。經過同學們一個小時的努力，使溼地公園的環境得到了美化，道路變得更加潔淨。通過此次的活動，增強了同學們熱愛勞動、保護環境的自覺意識，培養了學生熱愛家鄉、建設家鄉、願為家鄉做貢獻的情感，同時經過社會實踐活動增加責任意識和義務勞動意識，爭當文明學生。現在讓我來說說我的感想吧。
這對我來說是一次非常難忘的經歷。希望下次還能有這樣給我鍛鍊自我的機會。我明白了這次活動的用意：教育小孩子一些關於安全的問題，培養學生熱愛勞動保護環境的良好習慣和意識以及樂於奉獻的情操。的確，作為一名學生，是應該具備這些品質的。如果沒有了它們，學習再好，也不會是一個全面發展的好學生。 雖然過程艱苦但是收穫卻不凡。我從這件小事中，體會到了許多。在這裡，我想對所有的人說：地球是我家，環保靠大家，沒有大家的共同協作，是不可能搞好環衛的。
這次活動我“收穫”可真大，我不僅體驗到了勞動的苦與樂，還未大自然做了貢獻，真是一舉兩得，還包括懂得了一些做人的道理，我希望文明的行為能被人們放在心裡的一個重要位置，讓我們時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作一件小事，每個人的舉手投足都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，自覺保護好環境，走在潔淨的大街上，請管好你的手、你的口，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。同學們，
我們每播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。啊！好期待下一次的砳砳小隊活動。
1月25日，我們雨蝶小隊舉行了夢想在哪裡的活動，其內容是找到一位名人，提問關於自己夢想是什麼，如何堅持或為什麼要放棄，夢想對於他們來說有什麼意義等問題。
在那天的下午四點半，我們小隊的5人來到了紫金港國際大酒店3樓，那裡都被他們的公司給包了，而且大禮廳門口有穿著盛裝的哥哥姐姐，看起來好像結婚一樣，特喜慶的感覺。我們在大禮廳的對面，似貴賓廳的地方等待，那裡還坐著很多的老總。等到這個公司的創辦人——路楠來時，我們直接就進入主題，一共有六個問題，幾乎都是我問的。這位路老闆小時候的夢想是當科學家，如今是想把公司辦好，因為他說小時候只知道有些比較遠大的事業，所以選了一個，如今的職業是因為碰巧可以選擇，所以就走上了當老闆創業的這條路。他覺得夢想就像是一個目標，可以讓人有無限的動力，它也帶來了快樂。他覺得堅持夢想的道路是很漫長的，夢想可以讓人學會去堅持，雖然它不一定會實現，但它也能讓人從中學會很多。路叔叔覺得夢想在一生中是人生觀的一部分，是工作學習的一個方向，也是一種追求。他也曾幫助別人堅持夢想，但是隻教育年齡比自己小的。
周雨瀅媽媽還讓我們採訪了另一位創辦人——餘老闆。不過因為時間的關係，我們只採訪到了5個問題，餘叔叔小時候想當老闆，現在也實現了，如今的夢想是想為社會作貢獻。做老闆是因為可以賺很多錢，生活可以好一點，但在此之前，他得為此努力工作，學習技術，懂管理，在實踐中學習。夢想其實是可以讓人堅持，也是個目標，有了目標就可以不斷前進。其實兩個老闆都覺得堅持是最重要的，在過程中當然會碰到困難，不會堅持的人就會放棄，從而浪費了自己的努力。
堅持夢想的道路上有坎坷時，充滿懷疑時，就要相信自己。夢想是用來堅持，是一個方向，雖然不一定實現，但如果夢想能讓人學會堅持和努力，不懼怕外界的干擾去實現的話，那麼夢想就真的很可貴。
如今，讓夢想伴隨我們成長，一起度過快樂每一天。
20xx年8月20日，是一個值得我去記憶的日子。因為這天，我們“天使”小隊的5位成員：楊瀟月、嚴汀瀅、徐一凡、孟玥、程澤嘉，一起去五老村老年公寓慰問老人。
當我們走進每間很小但卻明亮的房間，無論是健康的還是病危危的老人，都非常和藹的、熱情的招呼我們，好象見到親人一般。當我們把帶來的小禮物送給每位老人時，老人們一個個都樂開了懷。
看到他們滿心歡喜的笑顏，我體會到並懂得了，老人們太需要得到關愛了，我們應該多多關心老人。在節假日裡，我還會組織我們的“天使”小隊隊員，多去給這些老人送去溫暖，讓他們多點歡笑，安度晚年。讓中華民族孝敬老人的傳統美德在我們這一代的孩子身上繼續發揚。
這次的活動增強了同學們愛的責任感，懂得了奉獻愛心，也增強了同學們之間團結合作的精神，並且鍛鍊了我對活動的組織能力。積累了不少經驗，當然還有需要改進和提高的。比如，在組織下一次的活動之前，就需要將問題考慮周全，預計一切可能發生的突發事件，採取措施，讓活動按計劃、順利、圓滿的進行。
短暫的寒假總是來去匆匆，伴隨著新年的聲聲爆竹，孩子們又長了一歲，帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年。 回顧寒假生活，同學們都過的有意義，現將一（3）中隊活動情況總結如下。
一、彙報我們的成果。
寒假裡，除了吃好，玩好，完成老師佈置的作業，我們的同學們還聚在一起成立了各式各樣名字新穎別緻的雛鷹假日小隊，開展了有趣又有意義的少先隊活動。每隊的小隊長們不辭辛勞，帶領大家開展活動，同學們在記錄本上記下了自己付出辛勞和收穫的過程。其中由苗潤傑帶領的綠色家園小隊在社群撿食品袋、垃圾，保護了環境衛生；由李學如帶領的先鋒小隊調查採訪了社群的叔叔阿姨們，瞭解了社群文明建設的程序和意義；由鄒子睿帶領的吃苦小隊義務擦洗了小區樓道的把手，親身體驗了好事從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起的口號從中我們深切地感受到一（3）中隊雛鷹假日小隊在這個寒假中都盡顯其能，各盡其責，希望同學們向他們學習，在假期同樣自覺地增知識，長能力。
二、我是家庭的小主人。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭成員的一言一語、一行一動都影響著孩子的成績，今年寒假我們中隊共有40多名同學與父母簽訂了《家庭文明公約》，內容包括勤勞節儉、文明禮貌、尊老愛幼、知錯能改、誠實守信、節水節電等，充分反映了我們同學對家庭文明的理解和運用。其中翟康樂同學還自己親手繪製了別具一格的《家庭文明公約》。我們非常希望能有更多的同學和爸爸媽媽建立《家庭文明公約》，做好父母的小助手，為家庭的和諧貢獻自己的一份力量
三、社群活動搭建新的平臺。
社群活動為同學們的素質培養提供了更廣闊的舞臺，它面向社會，促使同學們的全面發展和主動發展。而同學們對社群活動的參與，也為社群工作注入一股新的活力，拉動了社群工作，好比是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。今年寒假全班共有42位同學參加了社群活動，在活動中獲獎的有15人，主要包括：
公益活動、孝親敬老活動、科技活動、文體活動、宣教活動等，充分展示了我們學生的素質和能力，當然也學到了課本中學不到的知識。
四、努力從小事做起。
一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在寒假期間，我班學生共做了95件好事，從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，將拾到的東西上交或歸還失主等等， “一花引得百花豔，萬紫千紅才是春”，只要我們全體同學都從身邊的小事做起，相通道德之花將會開遍中華大地。
在經過了一個寒假的休整後，孩子們又滿懷激情地開始了新的征程。這學期，學校大隊部為孩子們設計了許多豐富多彩且意義非凡的活動，相信已經有不少同學躍躍欲試了，那麼就讓我們共同努力，快樂的成長吧！
少先隊小隊是少先隊最基層的一級組織，由隊員八至十二人組成，小隊的組成一般考慮隊員的興趣愛好等。小隊設正、副小隊長，由隊員民主選舉產生。登記本小隊隊員的基本情況，包括隊員的家庭住址、學習情況、興趣愛好、以及在家庭、社會的表現等。組織本小隊隊員參加大隊、中隊集體活動，中隊集會時，清點小隊出席人數，並向中隊長報告要在輔導員和中隊委員會的幫助下，制定小隊活動計劃，帶領本小隊開展活動向輔導員和中隊委員會反映本小隊隊員的心聲，維護小隊的團結，處理好隊員之間的矛盾而副小隊長的職責是協助小隊長開展好小隊的各項工作。具體工作安排如下：
一、中隊長
1.召集並主持中隊委員會、小隊長會議以及全體隊員大會。
2.根據中隊委員會討論的意見，在輔導員協助下，制訂出中隊工作計劃，組織中隊活動，抓好少先隊優秀中隊建立工作。
3.關心中隊隊員學習、工作、生活等方面情況，檢查隊委會決議的執行情況，按要求填寫好中隊工作手冊，定期上交大隊部檢查。
4.做好中隊升旗手培訓，協助大隊委員落實大隊部各項活動。
5.收集中隊隊員的意見和要求，並向輔導員和大隊委員會彙報。
二、副中隊長兼旗手
1.協助中隊長開展工作，做好中隊隊員思想工作，幫助隊員改正不良習慣。
2.中隊集會時負責出旗和退旗，中佇列隊行進時負責執旗。
3.組織訓練小隊旗手和護旗手，隊活動時分發隊旗。
4.主持中隊“榮譽記載”，做好中隊好人好事的登記工作。
三、學習委員
1.組織中隊的科技活動和各種知識性活動，如知識競賽、講故事比賽等。
2.負責組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理中隊書報訂閱及發放。
3.在中隊裡總結推廣自主學習的典型，推廣好的學習方法和學習經驗。
4.瞭解隊員學習情況，並向中隊長及輔導員反映。
四、宣傳委員
1.組織成立中隊黑板報編委，每月繪製好黑板報。
2.做好大隊或中隊佈置的宣傳工作，如運動會繪製海報等。
3.兼任全校黑板報評分工作。
4.收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。
五、勞動委員
1.組織每天的教室清掃工作，並做好檢查；認真完成每天的晨報工作。
2.負責中隊大掃除、社會公益活動的具體組織工作。
3.開展中隊隊草隊花的種植、養護等活動。
4.收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。
六、文娛委員
1.負責中隊文娛活動的組織和籌劃工作，開展豐富多彩的隊活動。
2.向隊員推薦好歌，積極組織參加校藝術節，如“班班有歌聲”活動等。
3.組織隊員參加有關興趣小組，培養隊員個性特長。
4.收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。
七、體育委員
1.負責中隊體育健身活動的組織和籌劃工作，開展中隊體育特色專案建立。
2.向隊員倡導“每天鍛鍊一小時”，積極組織參加校運動會、跳踢節等活動。
3.推薦隊員開展有益身心的課間活動，如桌面遊戲等。
4.收集隊員的意見和要求，及時向中隊長及輔導員反映。
八、組織委員
1.組織中隊各項行為規範的訓練，如管理好午餐隊伍及紀律等。
2.負責進行中隊評優、比學趕幫等具體工作。
3.每學年做好少先隊小幹部登記工作。
組建中小隊活動秉著民主的原則由學生自己推選出來的班幹部，這樣活動的開展讓孩子們更加主動的參與了也會更加信服自己推選出來的班幹部。在以後的少先隊主題班隊會上會慢慢的鍛鍊孩子們更加主動自理的做力所能及的事情。
在我們學校大隊部的精心安排下,同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕鬆而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收穫著寒假生活的成果，現將我班學生的寒假生活進行如下總結：
1、團團圓圓過大年
過年的時候，孩子們主動幫大人做一些力所能及的事情，比如主動幫爸爸媽媽打掃院子，主動和爺爺奶奶一起學包餃子，和爸爸媽媽一起貼對聯。
2、成長快樂冊 寒假，同學們根據自己的特長、愛好把去年一年來的學習成果分門別類的裝訂成冊。有好的文章、進步的作業、優秀作品、獲得的喜報、獎狀等等，取了有創意的書名，添上一個漂亮的封面，使它成為了世界上獨一無二的一本書！它是同學們一年成績的`有效見證，也是同學們童年時代美好的珍藏！
3、一生計劃表
同學們對30年後的自己都充滿著幻想，30年後你將會是怎樣的一個人？這三十年當中你要去哪些地方旅行，必須學習的書籍有哪些呢……。同學們將這些用彩色紙做了一本書，每一頁都是記錄著在某一方面對自己最終的期望和想法。我想，如果同學們能每一年都看一遍人生計劃書，並且努力去做，一定會實現他們的計劃的。
4、徵文小練筆 誰不愛家鄉？！誰不說家鄉的山美水美人也美。只要提起家鄉，誰，都會感到格外親切. 俗話說“一方水土養育了一方人，一方人眷戀家鄉一方情。”家鄉，美麗富饒的土地上孕育了多少燦爛的藝術文化！ 此次寒假徵文活動以“知開封、頌開封、愛開封”為主題,傾訴對家鄉的熱愛之情,和對家鄉未來的展望.展現了同學們關心家園,關注家鄉建設的主人翁意識.
5、過年七天樂 過年了，親戚們聚在一起熱熱鬧鬧的，特別是你和小夥伴們，一定玩得不亦樂乎。孩子們邀請爸爸媽媽們一起來參加，一起來玩一玩當年他們曾經玩過的遊戲。我們國家有很多民間遊戲，在沒有遊戲機、沒有電腦的時代，它曾給孩子們帶去了多少歡欣！趁著春節裡閤家團圓的時候，從長輩那裡學會一些他們小時候玩過的遊戲，讓長輩們也一起來回憶一下童年的歡樂！
這些活動豐富了學生的寒假生活，增強了寒假的趣味性和實踐性，讓學生度過了一個充實而有意義的假期生活。
7月12日，我們小隊組織小隊活動，主題是“低碳生活”。 人類只有一個可生息的家園---地球。可是這個家園正在被人類自己製造出來的各種環境災難所威脅：水汙染、空氣汙染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……
記得老師這樣說過：“從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個人應盡的義務。否則世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開，看不到秋天落葉，看不到冬天的白雪，為了地球，為了將來，大家行動吧。”
作為地球上的居民，我們不能僅僅是擔憂和抱怨，而必須行動起來。為了響應“低碳生活”的號召，我們小隊來到了黃寺大街社群做垃圾分類的工作。到了那裡一看，分類垃圾桶內的垃圾根本沒有分類。於是，我們馬上動手，在居委會爺爺、奶奶的幫助下，把可回收的物品，包括廢紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、電子廢棄物類、織物類等，放到藍色垃圾桶裡；把廚餘垃圾，包括菜幫菜葉、剩菜剩飯、瓜果皮核、廢棄食物等放到綠色垃圾桶裡；其餘的垃圾統統放到灰色垃圾桶裡。
天氣很熱，我們幹了一上午，累得滿頭大汗，終於完成了垃圾分類的工作。這項工作雖然辛苦，但是看著自己的勞動成果，我們還是很高興，因為我們用自己的實際行動，踐行了“低碳生活”的主張，同時也以小公民的角色立足社會，體驗生活，培育了公民意識和公民責任。
我叫曹倩，是心宇雛鷹假日小隊的一名隊員。2月1日和2月3日，我們參加了幾項心宇雛鷹假日小隊的活動。這幾項活動有的千奇百怪，充滿樂趣；有的豐富多彩，回味無窮！從這些活動中，我們收穫頗多。
最令我記憶猶新的是有一次去梅園新村紀念館。一進大門，我就被它那莊嚴、磅礴的氣勢深深的震撼住了。我們不得不嚴肅起來。走進大門，我們發現右側有幾扇窗戶。這叫老虎窗。窗子後是當年國民黨的特務。他們是過來監視周恩來他們的。梅園新村17、30、35號也是這樣。聽講解員阿姨說，郭沫若先生當年是代表團的常客，他對代表團所處的險惡環境很有感觸，曾在《南京印象》一書中描寫道：“彷彿在空氣裡面，四處都閃耀著狼犬那樣的眼睛、眼睛、眼睛。”正中央聳立著周恩來的一座銅像，高3.2米，重900公斤。是以周恩來步出梅園新村30號的一張照片為原型塑造，體現了周恩來堅定、沉著、機智、從容的革命家風度，銅像下沒有基座是一段紅色大理石鋪成的路，象徵著周恩來一生所走過的是革命的道路。
走進一樓大廳，中間有一塊高6.5米、寬3.3米的大型漢白玉浮雕，上面刻著代表團成員和工作人員群像，畫面呈“S”形。四周陳列著國共兩黨重慶談判和南京談判的文獻史料、照片及部分實物。
二樓展廳陳列當年中共支援和發展愛國民主運動的照片和史料。梅園新村17號是中共代表團外事組、18集團軍辦事處和新華社南京分社辦公和居住的地方：梅園新村30號是周恩來和鄧穎超的辦公和居住地，庭院中圓柏、石榴、臘梅這些植物是當年周恩來和鄧穎超親手澆水、施土的。梅園新村35號是董必武、李維漢、廖承志等代表團成員居住和辦公的地方。我想，我們現在的幸福安樂都是周恩來、董必武他們艱苦的努力換來的。我們應該珍惜。
高一的第一個暑假終於來臨了，應學校的提議和社會對高中生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐活動的心得作一總結。
暑期社會實踐，是我們高中生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
這次我們把活動地點定在了20xx上海國際嘉年華，這是我們幾個第一次去嘉年華，目的是：一來我們可以藉此機會勞逸結合、放鬆放鬆心情；二來可以增長自己的眼界，讓自己的視野不侷限於僅僅學校和家庭；再來我們可以藉此鍛鍊意志、挑戰身體極限。我們希望在這次活動中，可以克服自己內心的恐懼，戰勝自我、完善自我，為自己今後的發展奠定良好的基礎。
來到計劃已久的嘉年華，我們一行5人總算鬆了一口氣。由於是工作日的緣故，人並不多，幾乎每個專案都不需要排隊。但是時值正午，我們毫無遮擋地暴露在火辣辣的太陽下，它無情地刺痛了我們的面板，卻依然無法阻止我們心中的那份熱情，我們在過山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘於曾經的痛苦趁著這個機會大聲地宣洩出來，把曾經的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍藍的天空中。或許是因為大家好久都沒有那麼瘋過了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項精彩絕倫的遊戲，在夕陽的餘暉中，大家才依依不捨的與嘉年華說再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕鬆。也許這就是釋放心靈最好的藥吧！
所謂“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過，才會有那種超乎平常的感覺。感謝社會實踐給我帶來的力量和勇氣！我會在以後的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進
為了深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動，落實海淀區少工委有關20xx年寒假少先隊工作的要求，推進假日小隊進社群的系列活動，海淀區八里莊國小根據實際情況制定了寒假假日小隊活動方案。
1月30日，學校少先隊組織部分少先隊員開展“假日小隊倡文明，遵守交規我先行”實踐活動。隊員們根據“交通安全”這一主題，自主設計了倡議書，並走進社群、走上街道進行宣講。隊員們邀請行人蔘與文明出行的教育活動，告訴他們遵守交通規則的重要性，得到了行人的肯定與支援。參與活動的行人很感謝隊員們的宣傳，表示今後出行時會遵守交通規則，並積極帶動自己的家人、朋友及同事參與到此項行動中來。
此次活動豐富了隊員的假期生活，拓寬了少先隊活動的新途徑。這種傳遞正能正氣的活動形式，不僅為海淀文明城區建設的後續發展助力，同時還提高了隊員們的社會服務意識和實踐能力。
20xx年月日城市之聲電臺組織百個家庭親子環湖清掃活動，同學們積極響應。剛過完愉快的六一節，同學們一大早冒雨和父母一起集合在美麗的西子湖畔，為西湖環保事業貢獻自己的力量。
說起環保活動，同學不但不陌生，還充滿了熱情。天上下著濛濛細雨，同學們穿上了雨衣，拎著環保袋，沿著西湖周邊進發，去搜索撿拾垃圾，要用自己的實際行動，倡導保護環境。
每一位同學都非常認真，仔細尋找著垃圾。樹底下，花叢裡，灌木叢中?西湖邊的環保工作一直以嚴格著稱，想要找到垃圾可不是容易的事，但是同學們個個都是“火眼金睛”，把掩藏在草堆裡、樹叢中的易拉罐拉環、菸蒂、瓶蓋等雜物都搜檢出來。經過兩個多小時的勞動，同學們都頗有“收穫”。
這次活動，市環保局環境還出動了空氣監測流動車，現場向同學們演示監測PM2.5的全過程，令同學們大開眼界，增長了環保知識。
同學們對環保的決心感染了路旁的行人和遊客。同學們通過自己的實際行動，保護我們美麗的環境，宣傳了環保行動。同學們對環保的信心更強了，更關注我們的周圍，對周邊充滿了愛心。
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