xx年在地方黨委、政府和上級主管部門的領導和支援下，我鎮從落實校安工程、規範教育辦學、提高教學質量、狠抓後勤保障等多個方面取得了一定的成績。
一、抓住機遇，落實校安工程
校安工程對地方教育來說是一件安民惠民的好工程。我鎮各校也藉機改善了本地區的辦學條件。xx中心國小花近35萬元維修了老教學樓、廁所，新建了校門等一系改造專案；xx國小翻新屋面花費4.5萬元，根除了長年漏水的現象；xx鎮初級中學花80萬元新建一所女生宿舍，大大地解決了校外寄宿的困難；孫橋國小花近6萬元對屋面徹底翻新，門、窗戶更新，讓一所破舊不堪的村小重新煥發光彩；下車國小的d級危房推倒重建新的教學用房用去近12萬元。
二、嚴格管理，狠抓師德工作
借“四風”建設工作以及黨風廉政建設工作，全鎮各校都開展以校為陣地的師德師風建設。一是大力整治“私招住宿生，私下補課，變相體罰學生，變相索取學生家長財物”等不良現象；二是大力倡導“四風”逐漸除掉“不按時到崗、上課接聽手機、批改作業馬虎、坐著講課、在教室吸菸”等不良現象。並於11月13日成功舉辦了xx鎮教師師德培訓大會。
三、牢記根本，明確教育質量核心
質量是學校生命線。我們進一步修訂和完善了《xx鎮中國小教育教學質量評估條例》，並於3月份召開質量總結會，兌現獎懲結果，制定了今年的教學質量評估細則。
xx年是xx教育教學質量豐收的一年。據可靠訊息，xx鎮初級中學依然是全縣第二名，xx中學、xx中學、xx國小、xx國小都進入先進表彰行列。其他競賽輔導、教研教改更是捷報頻傳。
四、強化責任，重視後勤保障工作
每年開學上班會，首先是召開校長會，分管安全工作的副校長會，把安全工作放在首位。沒有了安全，就什麼別談。xx是率先成立保衛處、門衛室的，其安保工作深受上級領導好評，確保了師生的安全。
其次是放心超市、放心食堂的建立，徹底地杜絕了“三無”產品的進校，為學生在校飲食提供了保障。
然後是落實每期二次校園安全工作大檢查，由助理掛帥，安保主任帶頭的專班組對各校安全與食品衛生進行檢查，並全鎮通報，確保警鐘長鳴。
五、規範財務，確保每一筆錢都用在刀刃上
1、年初召開了會計、分管財務工作的同志會，要求各校專款專用，開源節流，不新增債務，年底組織工會專班對各校財務進行審計。xx各校財務情況運轉正常，無不良現象，無違法違紀現象，做到了專款專用，也無新增債務的學校。
2、今年教師節，教管組從工會經費中擠出近8000元上門看望慰問重病號、老弱殘教師，把組織的溫暖送到每一個教師患者的心裡。
3、“九九重陽節”，xx鎮教管組及各中國小共拿出近3萬元，召開了“敬老愛老茶話會”，將禮品、慰問金一一送到每位退休教師的手中，確保政治待遇、經濟待遇到位。
4、教管組每年擠出3000元作為xx基礎教育老幹部協會活動經費，讓他們開展書畫、打門球等比賽，這一點雷打不動。也深受退休老幹部們的感動，也受到上級的好評。
成績固然可喜，但我們依然擺脫不了一些困惑。今年有些工作規劃依然沒有落實到位，像新建一所標準化國小工程還未落到實處；xx中學徵地建運動場還未籤合同；村小並校力度不大；民師不穩定等。另外，xx不規範幼兒園太多，不安全隱患時刻困擾著。
總之，xx年即將過去，面對困惑我們迎難而上，力求竭盡所能，力爭辦人民滿意的教育。
xx鎮教管組
xx年11月23日
鄉鎮教育工作總結範文及上工作打算2018鎮教育工作總結（2） | 返回目錄一、xx年工作總結
xx年在市教育局的正確領導下，xx鎮教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標，進一步統一思想認識，明晰工作思路，細化各項措施，紮實推進各項工作。現將工作目標完成情況和工作措施簡要彙報
1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南xx國小校舍安全工程；對xx國小、xx幼兒園、xx、xx、xx、xx、xx7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬餘元為xx學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為xx國小購置教育配套設施；修繕xx學校圍牆、大門；xx幼兒園粉刷牆壁、購置玩具及教學用品；xx學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。xx學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制國小的典範，xx學校的魅力校園，龍務和xx國小的經典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。
2、推進佈局調整，優質、均衡辦學。今年按照市局整體規劃，在暑假配合四中完成了xx鎮中學和四中的合併，順利撤併xx東街、西街和北街三所國小，完成了xx中心國小的組建，建成xx中心幼兒園和南叢井幼兒園。南xx國小合併打破堅冰，本著學生自願、家長滿意的原則，目前xx中高年級有40多名學生在xx中心國小就讀。形成“一所中學、六所中心國小、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示範作用得到真正發揮，教育佈局更加優質、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校佈局調整後的管理工作，促使佈局調整後的優勢日益彰顯。
3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升幹部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。1、抓學習、提技能。全鎮以提高教師專業化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆、簡筆畫、課件製作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。2、抓師德，強作風。以公民道德規範和教師職業道德規範為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業、以身作則、行為世範，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先後組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路國小等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮做學術報告，對課堂教學進行現場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領；骨幹示範、課堂實踐；二次備課、優案領先的雙領工作機制。xx中學轉變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。國小課堂教學也體現以學生為主的原則，發揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮國小語文教學的“四四模式”和xx學校的“三xx”教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才幹。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才幹。6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合市局“創先爭優”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真採納社會各界對學校常規管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每週在學校工作兩天，聽課不少於3節，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發現問題、解決問題。7、抓評價、啟用力。制訂了《xx鎮教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優勞優酬、多勞多得”的原則，出臺了《xx鎮教職工績效工資發放辦法》，用機制和評價激發教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、 “十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“國小班主任”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業務精湛、精幹高效的教育團隊。
4、全面提高教學質量，促進教育優質發展。我鎮建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環節，諸如課堂教學、備課、作業、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。今年我鎮會考再創佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數在全市鄉鎮系列領先,會考五率綜合得分位居鄉鎮系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。國小教育質量大幅提升，優秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。
全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中國小田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。
5、狠抓教學常規，整體提升管理水平。全鎮進一步強化了教學質量目標管理，認真落實教育質量“一把手”負責制，努力深化內部管理“五制”改革，大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構建起提高教育質量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心，“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計劃，開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則，健全學校、社會、家庭三結合教育網路，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹“以人為本”的理念，推進普通話、太極拳和書法進校園，在全鎮實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色。南xx以師生共同成長為抓手，南叢井以構建墨香校園為依託，龍務和xx以開展經典誦讀為特色，xx以活力校園為主題，xx則抓住寄宿制學校管理的難點，以愛育愛，把學校變作孩子輕鬆的學園、溫馨的家園、成長的樂園。xx學校實施科學規範精細化管理，中學總結形成“22233”管理模式。一月份，中學成功舉辦武安市“減輕課業負擔、構建高效課堂”現場會，經驗在全市推廣。
6、結合當地實際，搞好成人教育。我鎮成人學校緊密結合當地產業發展和建設實際，本著“面向市場、著眼就業”的原則，優化專業設定，創新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養殖、企業管理、鍊鋼、計算機等專業，大力培養各種實用型、技能型人才，各類培訓人數突破500人次，效果良好。此外，紮實搞好河北省“雙帶”培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優質學習場所，做好上傳下達、溝通協調等工作，加強考勤、作業、考試等各個環節的監管力度，保障了全年工作目標的順利完成。
7、優化環境，促進教育和諧發展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，對學校財物實行“收支一條線”管理，實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發展幼兒教育。在原有基礎上，新建xx中心幼兒園和南叢井獨立幼兒園，xx中心幼兒園粉刷了牆壁，購置了大型玩具，辦園條件明顯改觀；全鎮在園幼兒人數逐年遞增，3-5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園建立活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。五是做好法制he信訪穩定等各項工作。
二、xx年工作謀劃
xx年是“xx”的開局年，我鎮教育工作的指導思想是：圍繞教育局重點工作和全市教育發展目標，結合我鎮實際，以提高質量為核心，以隊伍建設為基礎，以管理機制為保障，以改革創新為動力，堅持育人為本，尊重教育規律，推進素質教育，凝神聚力謀發展，夯實基礎再創業，不斷鞏固我鎮在全市的領先地位，用2至3年時間把xx打造成武安市一流教育強鎮。
為實現上述工作目標，我們要開拓工作思路，創新工作機制，重點實施八項戰略
1、名校突破戰略。鼓勵各校出特色、提水平，出名師、育英才。充分發揮xx國小、xx國小、xx學校、xx幼兒園在辦學條件、辦學規模和辦學效益等方面的優勢，爭取名校突破。找準定位、創新理念、夯實措施，爭取用2至3年時間，將以上學校建成武安市一流學校（幼兒園），立足長遠，在邯鄲市找位置，向河北省農村學校第一梯隊目標邁進。
2、質量提升戰略。樹立以提升質量為核心的指導思想，樹立科學的質量關，以人為本，以生為本，注重學生的全面發展。一是以素質教育為抓手，堅持“幼兒抓習慣、國小抓活動、國中抓基礎”的教育理念，將“雙愛好”“十個一”“六愛塑魂”等活動滲透到教育教學各個環節，紮實有效地開展，全面提高學生的思想道德水平。二是強化課堂常規管理，向課堂教學要質量。深入推進課堂教學改革，著力打造優質、高效課堂，提升學校整體競爭力。三是質量檢測規範化。組織好每學期的期中和期末質量檢測，從檢測中發現問題、分析問題、改進教學。把好會考和通考關，xx學校要周密制定國中學段、學科教學計劃，精打細算每一天，抓實教學各個環節，時刻關注會考導向，夯實學生基礎，打好會考戰役。國小認真落實“四清”，高度重視各年級的質量檢測工作，確保學生和家長對學校工作的滿意。
3、隊伍建設帶動戰略。大力加強幹部教師隊伍建設，打造一支管理科學、作風一流、業務精湛、精幹高效的教育團隊。一是加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是正面引導，樹立典型。狠抓教師業務提高，以提高教師專業化水平為重點，發揮“三名”和“五十佳”的骨幹帶動作用，深入開展業務培訓，促進教師專業成長。加強校長隊伍建設，嚴格落實校長聽任課制度，要求校長深入一線，在一線解決教學中的問題，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。定期舉辦校長，在交流討論中整體提高校長的能力。三是落實獎懲，全面促進。將學校管理、教育質量、教師培訓、課堂教學等納入對學校、教師日常考核範疇，建立長效激勵評價機制，提高學校整體辦學水平。
4、管理機制戰略。建立以提高教育質量為導向的工作機制，不斷完善教學管理，充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。堅持教育辦為學校服務、學校為教師服務、教師為學生服務的理念，多元搭建交流平臺和施展才能的舞臺，促進教師專業成長，提高學校管理水平。突出“科學+人文”的原則，加強對課堂教學、備課、作業、輔導學生、教學評估、基本技能等各個環節的管理，最大限度地激發教師工作的積極性。同時強化財務、後勤、安全、考核評價等管理機制，深化教育內部體制改革，以規範精細化管理，帶動全鎮學校共同進步、提高，形成一批管理特色鮮明的學校。
5、教研核心競爭戰略。圍繞“學生主動、課堂互動、教師個性、教學開放”的要求，立足課堂，從學校和教師的工作實際出發，從教學中的問題入手，確立實際有效的教研課題，以教科研提升教師能力。全面落實課改精神，實現教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價並重轉變。深入推廣xx學校的“三段式”教學法、xx學校的“三xx”教學管理模式和國小語文“四四”教學模式，認真搞好課題研究，召開市級國小高效課堂現場會，以教研為核心促進全鎮教育教學水平的整體提升。
6、內涵發展、特色辦學戰略。在新學年，各校要因校制宜，進一步深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，打造xx教育品牌。
7、教育均衡發展戰略。切實採取有效措施，加大布局調整工作力度。一是加強硬體建設，實行學區一體化管理。完成南xx學校校安工程，啟動南叢井幼兒園建設工程，加大中心校教育投入，實現儀器、圖書、現代教育技術裝備上檔晉級，為教育均衡發展提供硬體支援。二是強化學校軟實力的均衡發展，加強學校橫向交流。xx國小和xx學校、xx學校和xx學校結成聯盟校，教學點和中心校實行“捆綁”考核，形成強強聯手、強弱聯萌的良好態勢，聯萌校教師定向、互助交流，以求實現學校的共同發展，達到共贏。
8、高標迎檢、整體領先戰略。全面做好河北省第二輪教育督導迎檢工作，要提高認識、健全組織，把迎評工作作為學校的階段性中心工作；抓住重點、明確職責，將迎評工作任務落到實處；加大投入、營造環境，提高迎評工作水平；高標定位、查漏補缺，完善迎評檔案管理；突出特色，打造亮點，提升迎評工作質量，高標準順利通過檢查驗收。通過達標驗收，全面提升我鎮的辦學水平和知名度，使xx鎮成為武安市農村教育的領跑者。
鎮教育工作總結2018鎮教育工作總結（3） | 返回目錄近幾年來,鎮黨委、政府以“不重視發展教育的領導班子不是一個合格的班子”為鞭策,大力宣傳“科教興鎮”,積極形成一個“黨重教、政興教”的良好教育氛圍,將教育的發展作為全鎮發展的重要部分,以改革為動力,以投入促發展,立足教育形象建設,狠抓教育工作落實,積極完善管理體制,以政府投入為主,積極鼓勵社會力量對教育的投入,不斷提高教育地位,發揮其全域性性、先導性作用,使我鎮的教育工作取得了卓有成效的成績。去年,我鎮教育方面的投入總計55.57萬元,今年,##中學會考再創佳績,取得了##區第二的好成績。
一、 基本情況
##鎮幅員面積為144.5平方公里,轄20個村委會42個村民小組,總人口55983人。目前,全鎮有初級中學2所,7箇中心完小和4所國小,在校學生有845人,教師733人。適齡兒童入學率和初等教育完成率均為100%。
二、 近年來在教育方面的投入
(一)對優秀教師進行表彰
為了表彰先進,激勵後進,鼓勵在基層為教育事業默默奉獻的教師,促使全鎮教育工作上一個新臺階,我鎮在教師節對優秀教師進行表彰。教師節,對上一學年度教育工作先進集體和先進個人進行表彰,共發放獎金19300萬元。教師節,我們擴大獎勵範圍,評出先進集體3名,優秀校長4名,先進個人21名,共發放獎金16700元,並頒發給會考成績取得##區第二的##中心校目標管理獎10000元。
(二)加強基礎設施建設力度,建立良好的教育氛圍
為了使全鎮教育資源得到整體優化,我鎮配合全區農村中國小危房改造工程,本著高起點、高標準的要求,對我鎮的校舍進行了徹底的維修與改擴建。,投資40萬元實施三古完小危房改造工程,改造危房286平方米;投資7.5萬元對##中學實施飲水解困及生活用水建設工程,切實改善了全校師生的生活條件。
(三)緊跟時代步伐,加大對資訊化教學的投入
教育教學手段的優劣將直接影響甚至決定著教學質量的高低。鎮黨委、政府通過多方協調,為##中學和光彩民族國小配備了微機室,建成##中學校園遠端教育中心,全鎮學校共有計算機65臺,3間多媒體教室,並開設了電腦課。其它完小也都配備了一臺高效能運算機和34寸直角平面彩電。同時,為豐富教師、學生的文化生活,建立了圖書室,藏書達1.08萬冊,為我鎮資訊化教育的快速發展奠定了一定的基礎。
(四)積極實施“兩免一補”,努力做好家庭貧困學生資助工作
區縣分設後,區委、區政府出臺了“兩免一補”政策,國家也從近幾年起,免除農村義務教育階段學生的書本費、雜費,並補助寄宿學生生活費。政策實施以來,鎮黨委、政府加強對“兩免一補”工作的管理,使工作落到實處,補助資金專款專用,確保“兩免一補”工作的持續健康開展。
XX年起,我鎮在社會各界人士的大力支援下成立了“龍山鎮廣發行獎學、助學金”,對##籍升入高中、大學的學生進行獎勵。度,對##鎮籍升入大學、高中的71名學生進行獎勵,發放助學金共計54000元。分別為:高中32人,每人600元,共計19200元;專科21人,每人800元,共計16800;本科18人,每人1000元,共計18000。度的大學生還未進行核准。,根據目前統計,##鎮籍考入本科的為11人,專科為23人,高中60人,準備發放助學金65400元。
鄉鎮教育工會度工作總結2018鎮教育工作總結（4） | 返回目錄XX年度，我鎮教育工會在市教育工會和鎮教育黨支部的領導下，堅持學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實新的《工會法》，在教育行政的大力支援下，與各學校充分協作，遵循“追求科學、追求發展、追求和諧”的工作總思路，積極組織全鎮教職工團結進取，奮力開拓，為增強教職工民主管理、民主監督意識，落實教職工民主權益，為中國小管理、教育、教學和加強學校精神文明建設，為界首教育再創輝煌作出了應有的貢獻。
一、積極參加保持共產黨員先進性教育活動，組織廣大教職工開展向先進人物學習活動，加強思想建設，提高教職工師德水平。
我們深知，教職工的思想境界、師德水平，直接影響一個地區的辦學水平。本年度，我們在鎮教育黨支部的統一部署下，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，同時根據根據各個階段的工作實際，積極組織廣大教職工開展向先進人物學習的活動，在加強教職工的思想建設，提高教職工師德水平方面做了大量的工作。工作中，我們組織教職工學習黨的“xx屆五中全會”有關檔案以及《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與教育有關的法律知識；積極組織教職工參與市教育局組織開展的以“愛與責任”為主題的師德教育活動；組[網-找文章，到網]織教職工觀看優秀教師事蹟的錄影，對照先進找差距。通過開展一系列的活動，全體教職工政治思想、理論水平和師德水平有了顯著提高，精神面貌有了極大的改觀。現在，凡是走進界首中國小校園的人，都會感受到到處呈現的勃勃生機。
二、提升教職工綜合素質,在推進教育改革發展中發揮作用
圍繞教育教學的中心任務，把提高師資隊伍的整體素質作為工作重點。配合黨政部門，引導廣大教職工解放思想，更新教育觀念，加強服務意識，塑造人民教師的新形象，努力讓教師做到學為人師、德為人範，在加強師資隊伍建設，培養良好的師德師風方面發揮工會的獨特作用。積極開展“三育人”先進個人的評比活動,按市局要求認真開展師德師風評議活動，做到社會評學校、學生評教師、教師評校長，規範教師的教育教學行為，嚴格執行《界首鎮教教職工行為規範十不準》，樹立人民教師的良好形象，大力表彰師德先進典型。認真貫徹落實黨中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以弘揚先進教育理念為先導，以優化師生關係為核心，以體現時代精神為特色，以強化實踐環節為重點，以發揮教師的自覺性為基本途徑，教育引導廣大教職工自覺地擔負起加強和改進學生思想道德教育的歷史責任，以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，切實提高政治思想素質和職業道德水平。
進一步深入開展“爭創學習型組織，爭當創新型人才，樹新時期教職工形象”活動，鼓勵教職工成為終身學習的先行者。深入開展“愛生行動”，徵集“愛生格言”和“愛生一例”，交流愛生經驗。繼續深入開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動，讓廣大教職工在投身實踐、奉獻社會的過程中提升道德境界，展示良好形象。堅持以人為本，關心教職工的身體、心理健康，努力創造寬鬆融洽的人際圍，引導教職工保持良好的心境，提高自身保健意識和水平。進一步繼續深入開展群眾性業務提高活動，廣泛開展教育教學基本功培訓和競賽，推動教師掌握現代化教育方法和技能。不斷推動師徒結對、“青籃工程”等傳幫帶活動創新發展。幫助教育教職工掌握樹立新的人才觀、質量觀、教育觀、科學觀，通過專項交流，幫助教師適應第八次課程改革的新要求，掌握“賞識教育”、“探究式教育”等新理念和方法，提高教育教學創新的能力水平。加強教研組、課題組、年級組等小群體建設，積極推進學習型組織建設。大力提高教職工學習能力，促進研究型、創新型教師隊伍建設，推進全民學習、終身學習的學習型社會建設。我們配合中國小，在校內開展多種形式的教育教學活動。本年度，我們協助中國小在校內組織了教職工素質達標和活動，一大批優秀教工脫穎而出成為教育教學工作的骨幹；積極組織教職工參加青年教師“三優”(優質課、優質教案、優質課件)比賽，展示了青年教師的才華，促進了青年教師的儘快成長
三、切實履行工會的基本職責，真實表達和積極維護教職工合法權益
我們積極開展“一法六條例”學習活動，切實維護教職工的合法權益，維護教育改革發展穩定的大局。通過維護的職能，開創工會工作的新局面。
我們積級主動為教教職工辦實事、辦好事，積極與有關部門聯絡，為教職工工作、學習、生活提供方便、創造條件；做好送溫暖工
程；堅持“五必訪”制度，做好生病住院和困難教職工的慰問工作，努力為教職工排憂解難。切實履行工會是困難教職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人的職責，幫助教職工解決困難。隨著教育規模的擴大，生源高峰期的到來，教職工的壓力越來越大，工作越來越辛苦，能關心他們的生活，關心他們的工作，組織豐富多彩的活動，動員更多的教職工參加文體活動，併為全鎮教職工進行了一次體檢，促進教職工的身心健康。
繼續重視退協、女工委工作。熱情歡迎退協老同志參政議政，教育系統重大事務均請退協參與。積極參與組織退協各項活動，組織全體退休老同志去揚州參觀火車站和潤揚大橋，為70歲及以上整生日的老同志集體祝壽，讓老同志離開教育後又貼近教育，繼續關心、支援教育。加強對女教職工合法權益和特殊利益的保護，充分發揮“半邊天”的作用。女工委進一步組織好女教職工活動，繼續在活躍女教教職工業餘生活、改革課堂教學、提高教育教學質量等方面作出努力。充分認識加強工會組建工作的重要性，最大限度地把教職工組織到工會中來。在教職工群眾中大力弘揚扶貧濟困的良好風尚，廣泛組織會員開展團結互助活動，使教職工感受到社會主義大家庭的溫暖。
四、進一步加強教代會建設，不斷推進民主管理程序
教代會是教職工參與學校民主決策、民主管理、民主監督的基本形式。在黨支部的領導下，進一步貫徹上級部門的精神，繼續加強教代會的制度建設，規範和完善民主管理與民主監督的程式，落實各項職權。堅持在改革的過程中，改革方案必須經教代會討論審議，涉及教職工切身利益的改革方案必須經教代會討論通過，切實保障教職工對重大事項決策的民主參與、民主管理和民主監督的權利。把教職工最關心的切身利益列入議題，保證教職工對教育教學及教育發展規劃等有協商權和知情權；對切身利益有協商權和通過權；對有關政策法規落實情況有監督權。繼續堅持和發展教代會民主評議幹部制度、經費使用情況和領導幹部履行職責、廉潔自律情況向教代會報告制度，加強對領導幹部的監督。繼續做好教代會閉會期間的民主參與和民主管理，履行好教代會工作機構的職責，做好提案的落實工作。指導參與組織了界首國中二級教代會，通過了學校一系列管理制度，進一步規範了學校管理。我們堅定不移地全面貫徹執行並落實市教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，配合黨政，全面推進校務公開，為廣大教職工知情和民主管理提供渠道。不斷豐富教代會內容，完善教代會制度，提高教代會質量。
XX年度，我們不僅參加了全部的行政辦公會，而且多次在教育辦公會上就工會工作進行了專題討論。在日常工作中，我們向全體教職工全面公開界首教育黨建、收費、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、後勤等整個工作情況，通過“校務公開欄”和各類會議公佈各類材料,全面接受教職工和社會各界對學校辦學的監督。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式有了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
一年來，我們的工作體會是：堅持黨的領導是工會工作的根本保證；堅持為教育教學中心服務是工會工作的應盡義務；堅持民主管理、民主監督、民主權益是工會工作的基本職責；堅持學校可持續發展是工會工作的長期任務。
在新的一年裡，我們將繼續發揚優良傳統，竭誠為教職工服務，為教育發展服務，充分發揮了橋樑紐帶作用，再接再厲，力爭把學校工會辦成教職工最溫馨的家，為創品牌教育出力，為教育發展作出更大的貢獻。
三優範文網