本學期，教科室以課程建設、校本教研、師資隊伍建設等為抓手，按照期初制定的工作計劃，結合市區教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作，很多做法和亮點得到了督導檢查組的充分肯定。現總結
一、完善制度，強化管理，紮實提升教學工作實效
在嚴格執行教育政策法規的基礎上，教科室不斷加強教學管理制度建設，以制度的完善促進管理的規範與高效，引導師生的行動與發展。本學期，學校新頒佈實施《xx市實驗國小教師教科研考核方案（試行稿）》，對不同層次的教師提出了相應要求，推進教師成長，促進師資水平的整體提升；繼續實施 “教學檢查日”制度，抽籤聽課，課後組織分析整改，促進了“教學五認真”的貫徹落實。本學期教學檢查日共聽課83節，其中語文15節，數學29節，英語23節，音樂4節，美術3節，體育5節，科學4節；繼續執行我校《關於教師學科教學質量跟蹤調研工作的指導意見》，加強各學科教學質量監控，於期中期末定期進行了多項專項能力檢測，如一年級口算、二年級30秒跳繩及語文誦讀、三年級英語單詞檢測、四年級科學知識檢測、五年級鋼筆字書寫及綜合2（勞技）知識檢測和六年級美術命題繪畫等檢測，並對調研結果進行統計、分析，敦促教師提出教學改進措施，促進學生基本技能和綜合素質的提高。
本學期，我校接受了區政府督導組對我校的綜合督導評估。督導組聽課47節，優良率100%，優秀率76.6%；檢查備課筆記157本，優良率98.8%；聽課筆記117本，優良率97.4%。在xx區教研室組織的五年級期末調研檢測中，我校也取得了理想的成績。
二、特色教研，多措並舉，著力促師生素質共同發展
1．積極開展校內教研活動。
各教研組在認真組織教師繼續學習《新課標》的基礎上，各自開展了特色教研活動，促進師生共同發展。
語文組：圍繞第六屆讀書節暨作家進校園活動，開展了系列特色活動
圍繞“成長”主題，開展讀書活動：一年級“親子誦讀”讀書彙報；二年級
“丁寶時裝秀”；三年級“書中故事我來演”課本劇表演；四年級“多格漫畫秀，我秀我精彩”；五年級“校園故事你我他”講述大賽和六年級“圖書跳蚤市場”活動；
國小語文教師雜誌社“辯課”活動第二次走進實小校園。我校毛xx老師和江蘇省特級教師嶽乃紅各執教一節讀書交流課，並以“如何上好讀書交流課”為話題開展“辯課”活動，校園書香氣息濃郁。
6月4日，著名兒童文學作家秦文君走進實小校園。學生向作家贈送了各自的作品集，奉上了一臺以秦文君作品為主題的自編自演的節目，深受作家及專家的好評。專家們為我校師生從“閱讀”走向“悅讀”而喝彩，xx教育網、xx日報社、xx電視臺等多家媒體在讀書節期間對活動進行了持續的報道，為我校書香品牌建設增光添彩。
數學組：本學期，數學組平心靜氣，以“務實”為工作要領，紮實開展各項工作，以“四個一”校內研究課研討模式為抓手，每個年級組確定一個研究主題，推薦一節校內研究課，採用“一節研究課、一次講座、一次教學研討、一篇教後反思”的研討形式，力爭打造精品課堂。王書蓉等幾位教師認真鑽研教材，集年級組教師的智慧於一體，多次試教磨課，教學效果顯著，均達到市區賽課水平。其中，楊智老師執教的《解決問題的策略——轉化》因其新穎的設計、前沿的理念，更受到前來聽課的山東省肥城市龍山國小教師代表的一致好評。同時，該組的業務學習則與研究課的磨課過程相結合，圍繞研究主題開展相應的講座，教師積極參與其中進行研討。
英語組：在抓好常態課教學的基礎上，針對新課標下英語教學研究的重點、熱點和難點，開展了專題教學研討。3月底，校內新教材比賽拉開序幕，八名選手說課、上課、磨課、展示，全體英語教師參與了現場評分，鄭京京老師脫穎而出，代表我校參加區新教材課堂教學展示活動，獲得一致好評。
組織參加區青年教師基本功大賽，我校五名老師積極參與，目前，左紅霞、朱映月與卞正三名老師已完成了粉筆字、即興演講、教學設計、課件製作、說課與兩輪大學聯考題競賽，最後一輪比賽也即將拉開帷幕。
藝術組：成功舉辦了校第24屆新苗藝術節活動。在藝術節中，音樂組組織的“k歌賽、器樂獨奏、獨舞”等系列活動，深受學生喜愛。美術組面向1—6年級學生，徵集繪畫、書法、素描、國畫等多種題材的美術作品，為學生舉辦“美術作品大匯展”；4—6年級同學的“百米長卷”現場繪畫活動，學生參與熱情高，活動效果好；在中英文化交流專案“沒有國界的藝術小精靈”活動中，周榮花老師積極組織美術作品的收集和整理，並對部分同學的作品進行指導，拍攝的美術課視訊和一批優秀的繪畫作品將送往英國展覽。
另外，藝術組、電教組的老師在學校的其他活動中，都能精誠團結，默默奉獻，做好宣傳海報、櫥窗佈置、學生節目彩排、電教裝置的準備與維護等工作，為各項活動的成功開展增色添彩。
2. 積極參加各級競賽，廣泛提升師生素養。
本學期，我校教師在各級各類教學及基本功比賽中發揮出色，成績斐然：陳x老師獲全國中國小互動式電子白板錄影課評比三等獎；王x老師4月份代表江蘇省在北京參加全國首屆中國小機器人教學展示活動，執教全國示範課獲好評。李娜老師獲市品德賽課一等獎第一名；李璐老師先後獲得區、市音樂賽課一等獎；卞彩雲老師在xx教育星光大舞臺國小數學教學設計評比中獲二等獎，張忠民和陳露獲三等獎。劉祝、周星辰老師在區級賽課中分獲一、二等獎；季紅梅等8位老師參加了xx區教師寫字比賽，6人獲一等獎，2人獲二等獎；單建軍、湯潔、陳露、陳獲區數學期末試卷命題評比一等獎，王書蓉、高雪梅獲二等獎。我校教師代表隊在區總工會“中國夢，勞動美”合唱比賽中榮獲一等獎第一名，在區“舞動師魂”教師廣場舞比賽中獲二等獎。
學生方面也在各項賽事中捷報頻傳
劉童同學在第xx屆中國少兒戲曲“小梅花”薈萃xx地區選拔賽暨xx市中國小生京劇演唱比賽獲京劇“小梅花”稱號，並將於8月代表我市參加全國總決賽；
223位選手參加的省第五屆“小數報杯小小數學家”評選活動中，26位選手獲一等獎，86位選手獲二等獎，其餘獲三等獎；
六年級的黃x、趙x在省中國小生聽力口語網路測試中喜獲一等獎，周x、湯x與錢x獲二等獎，姜x、翟x、高x老師均獲省優秀指導獎。在市、區教研室組織的“泡泡杯少兒英語風采大賽”中，我校學生初賽參與率高達85%以上，6月份，全區入圍半決賽的65人中有三分之一來自我校。
40多名同學參加了xx市“電子百拼”競賽，取得良好成績。
湯舒帆等11位同學參加了xx區學生現場作文大賽，6人獲一等獎，5人獲二等獎。
3. 校際交流互動共贏，雙科型教師團隊初具規模
本學期，校際交流工作正常有序，共有10位教師分別赴興化永豐、濱海濱淮、姜堰裡華、姜堰白米及高新區寺巷中心國小送教交流，其中7位教師每人帶去了兩節課，除語數英以外，還涉及思品、美術、地方1、科學等學科，這是我校正著力打造的特色之一——雙科型教師隊伍建設。所有的課都經過精心研磨、幾次試教，獲得聽課專家及老師們的高度評價。學校面向35週歲以下語數英、資訊、科學教師開展了網路學校平臺使用培訓，英語組的洪娟、張豔老師率先參與了校際教研，他們把設計的教案上傳到平臺上供兩校教師線上研討，隨後採用修改後的教案赴蘇陳實小上課，並將上課視訊上傳至平臺供大家評議研討。
教科室還擬訂併發放了《“雙科型教師”培養意向調查表》，詳細瞭解全體教師“以前任教過的學科”“新學期希望任教的學科”“能否勝任及原因”“培訓需求”等，及時將準確的彙總統計結果傳送給教導處及各學科分管領導，並提前制訂了《xx年暑期教師校本培訓方案》，安排好雙科型專業技能培訓，為今後更合理地進行學科專兼職教師安排、提升相關學科的師資水平早作準備。
4. 名師工作室穩健執行，示範作用顯著
各名師工作室作為我校各學科的領銜團隊，積極發揮示範、輻射和引領作用，按照期初的工作安排，平穩有序地開展各項工作，在對校內青年教師的幫扶工作、學校開展的各級各項活動等方面總能見到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據統計，本學期，各名師工作室成員共上各級各類公開課40多節。
5. 充分發揮教育實驗培訓基地的作用，竭力做好師範實習教師的指導工作
作為教育實驗培訓基地，我校每學年都認真做好師範生實習的接待工作。本學期，我校共接待三批來自xx師專和南師大xx學院的近70名實習生，精心安排指導老師上的示範課達54節。指導老師的辛勤付出得到實習學校帶隊老師及全體實習生的一致好評，結束時實習生代表向學校送來了感謝信。
三、課題推進，科研興教，穩步推進教科研發展
本學期，共有10項省市級課題正在研究中，其中數學組國家級課題子課題《國小數學綜合實踐活動中的差異教學實施研究》》已做好結題的充分準備，等待下學期總課題組的驗收。另有《基於國小英語語篇教學進行文化滲透的實踐研究》等10項省市“xx”教育科學規劃課題於三月份申報待批。英語組積極整理已結題的省級課題資料，申報了江蘇省教學成果獎，還將於9月前省中國小教學研究第八期課題評獎。學校還剛剛獲批成為首批江蘇省國小英語教材實驗基地，姜建宇校長將赴寧作為全省基地學校代表在授牌儀式上發言。
本學期論文撰寫情況：省、市級論文發表8篇，論文獲獎22篇，參評論文37篇。
四、今後努力方向
在今年的綜合督導評估中，檢查組對我校辦學特色、學校制度管理、辦學行為、教師發展等方面都給予充分肯定，綜合督導評估等級為優秀，這也是對我校教育教學管理工作的肯定。但自我審視，也有不足：省市級骨幹教師培養力度有待加強，部分考查學科的教學質量仍有待提高，教科研工作（尤其是教師論文發表）的質量與層次均有待提升等。在今後的工作中，我們將不斷髮揚已有成績，正視存在問題，齊心協力，努力將今天的缺點變成明天的亮點！
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