20xx年12月5日，我來到了祥瑞西城。
因之前該地未安裝紅綠燈，且來往車輛和行人較多。尤其是附近的重慶交通大學和重慶能源職業學院的大量師生都常在該地段活動，情況就十分危險，也曾發生過多起交通事故，後果都極其嚴重。
之後，這些情況經反應引起了相關部門的重視，並在本學期安裝好了紅綠燈。但是緊接著新的問題也來了，因該地所處轉盤較大，其連線的公路過多，總計安裝了四個紅綠燈。
因紅綠燈的數量較多，同學們大都不願意“安安靜靜”地等綠燈，而是在大多時候選擇闖紅燈。鑑此，我便對那些橫穿公路或闖紅燈的.公民進行了勸導。
他們表示，需要等的紅綠燈太多，有時候會等的有些不耐煩，所以選擇在車輛較少時橫穿公路或闖紅燈。我認為這種做法是相當錯誤的，紅綠燈雖多，卻有它存在的意義和價值。
之所以安裝四個紅綠燈，都是經過相關部門的合理設計和規劃的。我們耐心等綠燈所付出的那幾秒或幾十秒，換來的是我們接下來幸福生活的幾十年。
但如果我們對那短短的幾秒或幾十秒，表現出不耐煩和淡漠，那後果嚴重的話，我們很有可能就會斷送自己今後幸福生活的幾十年。此次糾風活動收穫頗豐，望大家都恪守交通規則，珍愛生命。
糾正社會不良風氣，營造文明氛圍，共建和諧社會。學商活動之奶茶店經營20xx年12月6日，我來到了書香小鎮一家頗受大眾歡迎的奶茶店進行學習。
這家奶茶店是“THE ONE”品牌奶茶店的加盟店之一。據該店老闆樑女士介紹，現今，開奶茶店的成本較小、市場較大、所需勞動量不大且利潤可觀，十分值得投資。
我也親自參與了其成功賣出一杯奶茶的全過程。首先是幫顧客點單，其次便是製作奶茶，最後封口包裝，所有的環節就大功告成。
樑女士說因為她的店選擇的是加盟，奶茶的製作原料、裝置以及培訓等，總公司都會對其進行專業指導，所以十分簡單。我還問道樑女士，對開奶茶店有沒有什麼技能要求。
她說為了更好地招攬顧客，她選擇了在剛開張的時候搞些活動來刺激需求、增加消費。比如全場半價，再弄個打折卡，買滿五杯送一杯等等。
甚至有了這些還不夠，她說現在奶茶店琳琅滿目，滿大街都是，競爭異常的激烈。在這樣的形勢下她開的奶茶店就要想辦法創新，別家奶茶店沒有的她有，別家有的她就要比別家弄的有特色。
概括來說就是人無我有，人有我優。更說道了特色奶茶的祕方，就是口感首先要好，喝第一口就記住這個味道，讓你來了第一次就有來第二次的慾望；再者就是奶茶店要有一個招牌奶茶，一旦打出自己的招牌，就會有固定的客源，這些客源別家就搶不走。
比如每個季節都推出一款招牌茶、口感茶，時時有創新。其次，最好每隔一段時間就推出一款特價奶茶，吸引客源，擴大影響面，達到薄利多銷的效果等。
當然服務態度也非常，對顧客保持誠心和親和力，永遠都是真理。這些都讓我不禁想到了“商業的本質”——先要學會如何滿足別人想得到的，才能收穫自己想得到的。
此次學商活動收穫良多，雖沒有人天生就會經商，但我堅信經過不屑的學習和實踐並進行經驗總結，我們總會有成為一名出色商人的那一天。自願服務之環保宣傳20xx年12月12日，我製作好了環境保護的宣傳海報。
其主題是“美麗巴福由我守護”。全海報以藍、白和綠為主色，分別寓意“藍天”“白雲”“綠色地球”。
主圖描繪的是一幅雙手托起綠色地球的畫面，給人一種清新、舒適、安逸之感，能夠喚起人們保護環境的潛在意識。地球上還生長著一棵茂盛的樹，樹周圍更是鳥兒環繞，彷彿它們正唱著歡快的歌兒。
我覺得這張環境保護的宣傳海報十分吸人眼球，我相信其一定能在宣傳環境保護活動過程中起到作用。次日，我便前往了巴福鎮，進行環境保護宣傳工作。
環保是社會關注的焦點之一，雖然一直以來國家的宣傳力度較大，但人們的環保意識卻仍然較為淺薄。尤其是在類似巴福這樣的小鎮上，人們對環境保護的重要性認識得並不深刻。
許多破壞環境的不文明現象隨處可見。現在，我們的地球由於人們的肆意破壞已經傷痕累累，泥石流，空氣汙染等惡劣情況屢見不鮮。
日益惡劣的環境提醒我們意識到環境保護已經是我們的燃眉之急。雖然大家對此表現得不那麼熱情，但我相信每人邁出一小步，社會就會進步一大步。
美麗巴福，由我守護；保護地球母親，人人有責！此次自願服務收穫頗豐，不亂丟任何垃圾，不破壞任何一片綠色，保護環境，從我做起，從身邊的小事做起。我們賴以生存的地球只有一個，保護環境人人有責。
為迎接縣裡的督導評估，為完全杜絕糾風網上的非議，為淨化我校的教學育人環境，學校在本學期可謂大刀闊斧，毫不心慈手軟，我們為之拍案叫絕，因為這一切有利於實現我校校訓：德智雙全，身心兩健。
近期，學校又出臺治理佈置教輔資料的相關政策：不準向學生推薦資料，不準佈置做資料，不準帶任何資料包括作文書任何閱讀資料進教室。學校會不定時不定方法進行圍剿查處，一經發現作教學事故處理（在我校對教學事故處理相當重，不僅通報而且經濟損失極大）。就這麼一聽，確實非常必要，現在資料氾濫，學生課業負擔繁重，不治理會出大問題，嚴重影響學生身心健康，使教育教學陷於泥淖，走向畸形發展。
但靜心思考：此舉未免太絕對化，也不人性化。對個別想學習想彌補弱科的同學，對想鑽研有疑問向老師請教的同學，對想在學校看看書的同學，尤其對我們要擴大學生知識面重視積累的語文教學，這不是太不盡人意了嗎？看看課外書，怎麼就不行呢？語文是基礎性工具性人文性學科，是學生終身受用的學科，只有多讀多看多記才會促進學生的語文學習。這樣一刀砍下去，不是把學生的語文學習源頭給斷了嗎？是為學生的發展嗎？
中學語文課程標準有規定：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。而我們那幾本語文書怎可滿足學生的需要？資訊量閱讀量多麼有限呀！一學期就二三十篇文章而已。再說，這些課外書只能在家看嗎？在家又有多少學生有多少時間看課外書？語文有早自習，自習是屬於學生自我學習的課，是早間最好的閱讀時間，讓他們多讀多看多記一點，不好嗎？這是對他們最好的補充呀。這麼多年來，早自習的時間，我一般安排他們讀記課外書，背摘抄。而且在課前我一直堅持讓學生站著讀一篇課外書後坐下再上新課，同學們非常喜歡，並且形成了習慣。
語文畢竟不同於其它學科，不需要做多少資料，但一定不能砍下閱讀資料，剝奪他們廣泛閱讀的權利，控制他們積累的機會。否則，溪水就斷流，河水就枯竭或成一潭死水。
安全責任，重於泰山,安全工作是學校的首要工作，為切實保障我鎮師生安全，一年來，我鎮本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全鎮教職員工關心和支援學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，消除學校大環境和班級治安秩序的各種不安全隱患。現將本年度安全綜治工作總結如下：
一、加強領導，統一認識
1、我鎮成立了由為組長的領導小組，各中國小校也成立了由校長和安辦主任為組長和副組長的領導小組，明確分工，責任到人，領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、協調、快速發展，保證教育質量和辦學效益的提高。
2、學校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各校根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任。堅持分管領導抽查與各部門自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，並由專人負責，及時處理和上報。
3、實行安全周查月報制度。我鎮要求各校、各班級認真學習上級各類安全工作規章制度，每週對安全工作進行專項檢查，並及時上報檢查查情況；學校進行不定期對部門安全工作進行全面檢查。及時排除各種安全隱患。
4、嚴格住校生的管理。我鎮二所國中學生全部住校，學校規定不允許在校外租房居住，同時與家長簽定安全協議書；住校期間，每天都有值班領導和班級教師全天候監控學生，每晚進行巡查和登記，要求各班利用班會時間定期組織學習、宣傳，將安全意識時常掛在心中。
5、定期和不定期的對周邊網咖、遊戲室進行查處。同時，在校園裡，我們還開展“遠離網咖健康成長”系列教育活動，讓學生知道網咖對我們身心健康的危害性。
6、不定期的開展校園及周邊環境衛生綜合整治工作。由於我鎮學校地處農村，學校周邊的居民不注重身邊的環境衛生，這些極大的影響了校容校貌，我們多次進行整治，周邊居民表面予以配合，可過後又恢復原樣。為了真正落實校園周邊環境衛生整治工作，學校團隊與後勤處聯合進行整頓，對周邊環境衛生進行清理，至使校園周邊環境得到徹底整治。
二、加強宣傳
加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、專欄、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式下發放安全教育材料；與鎮派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全和社群安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。
三、強化安全意識，制定具體方案
根據學校安全教育工作計劃，結合“安全教育日”， “平安校園活動月”。由安全辦制定活動方案，利用每週一升旗儀式和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發的《中國小傷亡事故、事件案例選析》等有關安全教育的材料，同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又紮實有效。
四、通過檢查評比，督促學生安全行為
1、按照學校制定的學期活動方案，各班級均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學生的日常安全行為，並把各班學生的安全情況，動態顯示於本班安全欄目之中，為班級評優樹先，
找出依據，為督促學生的安全行為起到了很好的效果。
2、領導小組成員各司其職，各負其責，對班級進行不定時檢查、抽查，指導工作，對所發現的問題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報等進行通報，同時做出評定。使學校安全教育工作又上了一個新臺階。
3、學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導，對學期中未出現安全問題的班級給予表揚，同時也對出現安全事故和隱患的班級及違反規定班級和個人的進行批評教育。
4、通過學生的自評、互評，增強學生的安全意識，提高了全校教職工和全體學生的安全行為。
五、通過各種活動，增強防範意識，提高安全自救能力
1、通過《給家長的一封信》和座談會，對學生在學校和家中的安全行為進行彙報、交流反饋，矯正，提高學生安全防範意識。
2、組織“平安班級”的評比活動。圍繞建立平安校園，安全辦規範管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學習了有關制度、檔案，提高學生的思想認識和安全、衛生知識，為平安校園的建立夯實了基礎。
3、開展了由校長督辦，安辦主持的以安全教育為內容的“安全教育知識競賽”；結合安全教育內容開展了演講比賽；學生逃生演練等系列安全教育活動，提高了學生的安全意識和自救能力。
費聖英在江蘇省電力公司四屆三次職代會暨20xx年工作會議上的工作報告指出；“深入貫徹科學發展觀，全面找差，不斷創新、持續實踐”是開展“全面找差、創新實踐年”主題教育活動，是充分發揮思想政治工作優勢，統一思想、凝心聚力，開展全面找差，是不斷創新、為公司持續發展提供堅強思想保證；充分認識所面臨的新時期、新形勢、新任務，充分認識公司肩負的重要責任和歷史使命，充分認識加快推進公司實現“兩個轉變”的重要意義；就是要使解放思想、與時俱進成為公司員工的主流思想，鼓勵、引導和支援制度創新、科技創新、管理創新、服務創新，形成用新觀念研究新情況、用新思路落實新任務、用新辦法解決新問題、用新舉措開創新局面的生動景象；回顧20xx年物資公司各項工作取得了較好成績，塑造了良好的企業形象。
是用科學發展觀指導創新實踐，不斷推動公司科學和諧發展的結果。“全面找差”活動不是目的，只是手段。
通過這一手段，找到企業發展過程中的“短板”，並把“短板”變“長板”，這才是“全面找差”的真諦所在，才是解決公司和諧發展和電網科學發展之薄弱環節的關鍵所在，才是公司系統每個單位、每個部門、每位員工應該而必須認真完成的一項十分緊迫而又十分有意義的任務。這對於每個電力員工來說，應重點查詢思想觀念、工作作風、執行力、創新與實踐能力、工作溝通等方面的差距和不足，並切實加以改進，以有則改之、無則加勉的姿態，伏下身子，放下架子，照照鏡子，把自己融入到集約化發展、精益化管理、標準化建設的隊伍裡，才能促進工作水平的提高。
按照集約化、精益化、標準化的要求找差，要在思想觀念上找差，進一步解放思想、創新觀念，增強大局意識、創新意識、開放意識、憂患意識和責任意識。要在工作作風、執行力方面找差，進一步形成求真務實、果敢硬朗、雷厲風行的工作作風，提升執行意識、能力、質量和效率。
要在標準化建設方面找差，深入推進反腐倡廉建設。認真貫徹中央紀委二次全會精神，將反腐倡廉融入生產經營管理，構建企業特色的懲防體系。
嚴格執行黨風廉政建設責任制，落實“一崗雙責”。深入開展反腐倡廉教育，推進廉潔文化建設。
切實改進工作作風，倡導八個方面良好風氣。更加註重源頭預防，著力管理創新和制度建設，深化危險源點分析預控。
繼續紮實推進陽光管理，加強對領導幹部、人財物等環節的監督。圍繞公司重大決策部署和經營管理中心工作認真開展效能監察。
進一步完善糾風和行風建設長效機制。深入治理商業賄賂，嚴肅查處違規違紀行為。
努力增強廉潔警示教育實效，確保創新實踐與廉潔同行。才能在工作生活中錘鍊清正廉潔強健筋骨，才能“幹事、乾淨”，才能明辨是非、區分善惡、分清美醜，自覺遵紀守法，牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，才能使我們在電力物資工作中海闊揚旗催奮進，才能進一步加快公司發展方式的轉變。
在實際工作中“全面找差”主動審視薄弱環節；今年迎峰度夏期間正值舉世矚目的北京奧運會召開，今夏可能再次出現異常高溫，物資公司如何提供優質的後勤保障和服務工作，凝心聚力做好各項準備，全力以赴迎戰夏季用電高峰搶險物資的備品儲備、進貨、配送工作：一是有備有序，在思想上認識到位，將迎峰度夏準備工作作為一項重要的政治任務來抓。二是全力以赴，把迎峰度夏各項措施落實到位。
充分考慮其間可能發生的各類因素對電網造成的影響，樹立憂患意識，堅決防止麻痺、鬆懈對保證電力供應和安全生產帶來的危害。首先，結合“全面找差”，查詢、分析危險源點，充分發揮安全生產保證體系和監督體系的作用。
三是提前謀劃，強化物資定貨和配送裝置器材正常供應，制定迎峰度夏工程急需物資預案。針對預計的困難，配合協調施工單位，制訂落實相關的措施，確保如期完成迎峰度夏物資供應工作。
進一步增強創新與實踐的意識與能力，改進具體業務工作，更好地推動不斷創新、持續實踐。強化內功，紮實工作，不斷創新，持續實踐，把平凡的事做出亮點，把複雜的事做得細緻，把大家都做的事做出特色。
錘鍊真抓實幹、務求實效、雷厲風行、果敢硬朗的工作作風。創新實踐的同時，不忘黨紀國法，不忘潔身自好將活動“全面找差”精神落實貫徹到每一個部門、每一名員工，在公司內部形成良好的活動氛圍，以便活動能夠真正取得實效。
通過認真學習和自我審視，才能自省自勉，奮發圖強，改進不足。細化排查各方面的差距，切實把“全面找差”活動落到實處，全面找差是要通過正確地審視自身，促進工作向著更高水平持續提升而全面更好地發展，找差是企業自主創新的基礎。
作為國有特大型企業，唯有全面找差、不斷創新、持續實踐，才能不負歷史使命與責任。我們必須始終保持清醒頭腦和憂患意識，鞏固和發展好公司近年來創新與實踐的成果，適應新的形勢和任務要求，堅持不斷創新、持續實踐，面向未來，抓緊提升管理現代化水平、科技創新水平和優質服務水平，促進各項工作再上新臺階，高水平建設“一強三優”現代公司。
為認真貫徹落實遼中縣行風工作會議要點，我校針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了積極有效措施，做了大量細緻的工作，積極為教育教學秩序保駕護航。現將我校本學期行風工作情況彙報如下：
(一)教育行風建設與辦學行為
1、教育收費治理工作。在開學會議上，我校李忠誠校長強調：全體教職員工要深入學習十八大會議精神，認真學習數育局糾風治亂檔案精神，不斷提高自己為教育事業獻身的政治覺悟，努力提高教育教學質量，同時堅決杜絕教師變相收費、搭車收費行為。校長和教師籤們了《行風責任狀》。一學期以來，我校未發現一例教師向學生收取各種教輔資料和變相收費，搭車收費現象，沒有收取任何印刷費、校服費問題。
2、學校辦學行為。為了讓所有學生都有權利平等地接爰義務教育，我校進一步規範了辦學行為，沒有舉辦所謂“實驗班”、“示範班”等變相辦重點班現象。為合理使用教育資源，使教育資源使用效益實現最大化.我校對老師分班分課進行了統一調整，採取優劣搭配，任課教師均衡分佈，實現了教育資源的均衡使用.教育教學的均衡發展，至今無一例輟學現象，家長滿意率為百分之百。
3、師德師風建設。針對其它學校教師上課存在遲到，早退，教學態度一般，不尊重學生人格尊嚴以及歧視，體罰學困生等問題，我校防患於未然，嚴格執行教師職業道德規範和教育廳關於規範教師行為“十不準”，廣泛開展主題教育活動，注重培育先進典型，嚴格考核考評管理。著力解決突出問題。認真抓好中國小教師職業道德教育，抓好改進教師職業道德建設意見的賀勘實施，把師德師風建設貫穿於教學、科研、行政管理的全過程。完善以質量和創新為導向的科研評價機制，加強名師、名校長、骨幹教師、學格帶頭人、教研活動負責人等教育管理和監督，樹立了良好的師風學風。我校無教師參與任何形式的培訓班、補習班、提高班等有償家教活動。
(二)政風建設
1、教育資金監管。認真落實教育資金監督與監管機制，加強對學校財務狀況和經濟責任人執行紀律相關管理，加強義務教育經費保障機制的落實。嚴格執行收支兩條線管理，杜絕“小金厙”現象發生，我校收費情況嚴格按照國家規定對經費進行管理和使用，並且制定了收費
公示，增加了對教育經費、收費使用情況的透明度，增加了學生、家長以及廣大教職工的知情權。
2、工程建設專案管理。嚴格執行工程專案審批、招投標規定和程式，不斷完善相關制度，防止工程招標等方面的違規行為。
(三)存在的問題與不足
在總結中發現我校目前尚存在以下問題與不足：
1、個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業務水平亟侍提高；部分中老年教帥對現代教育技術接受較緩慢；個別青年教師敬業精神不夠強。
2、個別老師在一定程度上存在著“慵懶散”情況。
3、在學校管理過程中，管理人員的工作作風、工作效能有待進一步提高等。
針對以上問題.我校將有針對性地進行整改，要以求真務實的作風，紮實推進學校行風建設的有序進行，進一步增強學校教師的使命感和主人翁精神，為老觀坨學校建立教育強校保駕護航。
我校在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣糾風辦的指導下，堅持標本兼治的糾風工作原則，積極認真的改進我校工作作風，促進了群眾和信訪工作的全面提升，全體幹部職工的服務意識、大局意識有了顯著提高，依法信訪、文明信訪的能力進一步增強，各項工作出現了前所未有的好局面。下面就20xx年上半年糾風工作總結如下：
一、堅持思想教育，確保制度落實，切實轉變工作作風
我們歷來重視幹部隊伍建設工作，始終堅持宗旨教育不動搖，把提高幹部隊伍的整體素質作為糾風工作的一項內容常抓不懈。今年以來，我們認真組織全體幹部職工堅持每週一的業務學習和政治理論學習，並堅持寫出心得體會，增強了大家的思想認識，提高了工作積極性，進一步端正了服務態度。同時，我們進一步完善了各項制度，形成了用理論教育人、用制度管理人的機制，先後制定和完善了《群眾信訪工作責任追究辦法》、《領導幹部帶班接待來訪制度》等一系列制度措施，確保了糾風各項工作的全面落實。同時，我們對常年纏訪人員，實行人性化的關懷，在精神和生活上給予幫助和關愛，極大的緩解了這些人的對立情緒。沒有發生一起和上訪群眾吵架、服務態度惡劣，或對群眾上訪問題拖著不辦的問題。不管群眾對我們的態度如何，我們都堅持笑臉相迎，耐心解答，堅決要求各部門協調解決，對一時解決不了的問題，說明情況、約定時間，留下聯絡方式，千方百計予以解決，使上訪群眾的滿意率達到90%以上。
二、加強督查督辦和協調力度，全力推動信訪積案化解
20xx年，根據縣委、縣政府的統一部署，我校進一步加大了對初信初訪、領導包案情況、信訪案件交辦情況、矛盾糾紛排查情況和督查督辦力度，有力推動了信訪工作的順利開展。為了更好的開展信訪工作，我校著重做了以下工作：一是全面督查，增強實效性。設立了專門的督查小組，對初信初訪、重信重訪的受理、辦理、答覆實行督查，防止了初信初訪轉變成重信重訪和轉化成新的信訪積案。二是聯合督查，增強權威性。今年，我校對特殊疑難信訪問題實行了領導包案，推動了問題的解決和矛盾糾紛的有效化解。三是集中督查，增強指導性。制定了定期組織督查制度，對需要重點檢查辦理、解決的案件，做到“事事有結果，件件有迴音”。
三、大力組織領導幹部接訪活動，全力化解各類矛盾糾紛
深入推進領導幹部接待來訪群眾活動，做到每週有一名領導接待來訪群眾，認真聽取群眾的上訪訴求，耐心解答群眾提出的各類信訪問題。在定期接待來訪群眾的基礎上，我們還採取多種方式接待來訪群眾：一是約訪。對長期上訪得不到解決的信訪問題，採取約訪的形式，將有些棘手的信訪問題，事先和信訪人聯絡，由分管領導接待上訪人，逐一解答、安排有關部門調查處理，並限期上報解決情況。二是下訪。採取領導下訪的形式，到學生家拜見上訪人，傾心聽取他們的上訪訴求，對合理的訴求，安排有關部門、限期解決，對不合理的訴求，做好耐心細緻的思想教育工作，講清有關的政策規定，使這些人主動息訴罷訪。
四、堅持依法規範信訪秩序，切實創造良好信訪工作氛圍
20xx年上半年，我校全面落實糾風工作的各項要求，教職工的工作作風、為民服務意識發生了根本性的變化，廣大幹部工作積極性、主動性明顯增強，工作效率和群眾滿意率顯著提高。但在實際工作中，我們還存在著很多不足和問題。今後，我們將繼續努力，進一步改進工作作風，認真研究和創新新形勢下做好群眾工作的方法，完善群眾工作的長效機制，為促進全市經濟社會發展、維護社會穩定做出新的貢獻。
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