今年我主要從事辦公室文印工作，在各位領導和全體同志們的關心和支援下，我虛心學習，踏踏實實的幹好本職工作，比較好地完成了領導交辦的各項工作任務，得到了領導和同志們的好評。為了更好的做好20--年的工作，現將20--年工作總結如下：
一、思想方面
我在日常的工作中重視理論學習，堅定政治信念，積極參加局裡組織的各項活動，能夠針對自身工作特點，學習有關檔案、報告和輔導材料，通過深刻領會其精神實質，用以指導自己的工作。
一是加強政治理論素養。牢固樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，保持清醒的政治頭腦和堅定的政治方向，學習黨的“路線、方針、政策”，努力培養自己貫徹執行黨的路線、方針、政策的能力和與時俱進、開拓進取的改革意識、創新意識，並在學習中掌握其精髓，把理論知識踐行到實際工作之中。
二是深化業務知識學習。我深知業務學習刻不容緩，我就利用業餘時間加強學習，不斷學習新的知識和技能，很快在工作中收到了明顯效果，現在我能夠又好又快的完成與環保各項工作相關的文印任務，能熟練的操作各種辦公系統軟體，操作失誤、差錯明顯減少。
三是保持謙虛謹慎態度。我始終堅持虛心請教的態度，工作中遇到不懂不會的問題及時向領導同事學習諮詢，從他們身上我不但學習到了一些寶貴的工作經驗，更加學習到了愛崗、敬業、奉獻的精神，為自己的做好本職工作打下了良好的基礎。
二、工作方面
文印室是環保局裡的重要科室，是環保局的資訊樞紐，工作量相當大。一年來我積極配合科室的領導和同事們幹好日常工作，勤奮嚴謹務實，任勞任怨，堅守崗位，盡職盡責，全身心的投入到工作中去。在平時工作中，我積極主動，根據工作需要，我不計報酬的加班加點，只要是辦公室或其他科室工作需要加班的，我義不容辭，從來沒有半句怨言，積極配合他們的工作，認真為他們服務。
(一)認真做好本職工作，做到腿勤、口勤、手勤，協助辦公室同事圓滿完成各項工作。文印室工作人員的一言一行都代表著環保局的整體形象，同時我們也是服務部門，每天都會有很多人員來列印，對待他們，我始終遵循“一張笑臉迎人，一個滿意答覆”的原則。
(二)真誠待人，搞好工作關係。在工作當中，我始終擺正自己的位置，對領導敬重、對同事尊重，不說不利於團
結的話，不做不利於團結的事，以誠相待，踏實幹事，在做好自己本職工作以外，幫助同事，關心同事，努力營造寬鬆、舒適的工作氛圍。
三、存在不足
一是業務知識學習不夠，雖有一定的進步，但在深度和廣度上還需繼續下功夫。
二是工作中不夠靈活，有時不能充分理會領導的意圖，不能夠提出一些具有創造性的建議，創新工作方法的能力不強。
在過去的一年裡，在領導的關心下，在同志們的幫助下，我學習到了很多新的知識和珍貴的品質，我的個人素質得到了很大的提高，精神上得到了洗禮，工作上也取得了一定的成績。但我深知我還存在很大的不足，對照新的要求還有很長的路要走。
在新的一年，我一定加強個人修養、理論，以此提高工作水平，並適應新形勢下本職工作的要求，遵守各項規章制度，搞好同事之間的交流與學習，揚長避短，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰，爭取20--年的工作更上一個新臺階。
科室主任和同事們的關懷、支援下，緊緊圍繞服務全站和科室中心工作，以“認真學習、紮實工作、團結同志、服務大局”為準則，堅持高標準、嚴要求，充分履行崗位職責，全面提升工作效率，努力完成全年各項工作任務。重點做好以下工作：
1、對各科室(所、中心)印發各種檔案，嚴把格式關，不斷提高發文質量和效率，做好。對於各種影印和發文，不拖踏及時高質量高標準完成工作。
2、通過不斷自學，向同事學習，學會能用好各種電腦軟體，適應電子時代瞬息萬變地需求。做好訊息宣傳欄工作。堅持不斷學習，更新圖片學習新事物。
3、積極參加站內各種集體活動，對於領導臨時交待的工作也及時積極的認真做好
4、做好團結同事，不傳播不利於團結的小道訊息，顧全大局，保持良好心態，全面展現我們綜合科室新形象。
一年即將結束了，各個部門都在忙碌整理一年來的工作，計劃著明年的安排，我也隨之為大家做好文印服務工作，使大家都能在緊張忙碌認真完成今年的各項工作，用熱情飽滿的精神面貌迎接新一年的開始。
在以後的工作中，我會更加努力做好工作，尊守工作制度，完成領導交給的每一項工作，並不斷學習提高自己的業務水平。不辜負領導的信任與期望。與大家一起奮力拼搏，銳意進取，與時俱進，通過不懈的努力為辦公室的建設和行業的發展增磚添瓦。
時間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個學期的結束。回顧本學期來的工作，不論是文印室的忙碌、小記者培訓的迷茫，還是廣播室的踏步前進、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受著成功地喜悅，也在領導和各位老師的提攜中不斷成長。現將本學期的工作總結如下：
本學期，我主要擔任學校文印工作、小記者指導工作、校報編輯、廣播室工作、校內活動攝影工作。
一、關於文印工作：
文印室是一個負責全校各類檔案、材料、試卷列印、印刷的機構，是學校教學、行政工作的一個重要組成部分。不論是開學前協助校長製作《學校管理手冊》，還是開學初建立學生的電子檔案、編排學生的學籍號碼，我都力爭在最短時間內把工作做完、做好，讓學校的行政工作能夠順利進行。從校長室資料列印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的列印、影印，我能做到儘自己最大的努力去儘快完成，儘量不耽誤老師們的教學進度。
除此之外，我還在工作之餘幫助一些老師製作教學課件、製作學校各項活動會標等，作為一名文印人員，我能以為教學服務為宗旨，在一個學期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不苟地為老師、為學校、為教學服務，基本做到了讓全校老師滿意。
二、關於校報編輯與小記者培訓工作：
《楊東校報》是楊東記錄足跡的一個平臺，是楊東向社會宣傳自己的'一個視窗，是楊東校園文化建設中不可或缺的重要組成部分，更是楊東辦學的一個特色，而小記者隊伍就像是校報發展的基石，是校報發展的動力。
本學期的《楊東校報》從稿件整理到修改，從文字錄入到校對，從排版到印刷，都經過我親自處理，在邵校長的指導下，不論是圖、文，還是排版都比以前有了很大的改觀，並能做到如實報道、及時出版。
如果說做校報編輯我是熟能生巧，那麼小記者的培訓工作也只能說是半路出家，摸索前行了。雖然連續三年做小記者的培訓工作，但是由於本學期學校剛轉制，沒有了國中學生，面對著一雙雙充滿好奇的大眼睛，我由衷地感到小記者隊伍出現了嚴重的人才危機，無兵無將。
以前只能做後備力量的六年級學生，現在被我拉到了"一線"，著重培養他們採訪能力。而四到五年級推薦出的小記者中卻又出現了"一手好文章、不吐半個字"的問題，不過經過一個學期的培訓，不論是從他們培訓時的表現，還是他們的作業質量，我都欣喜的看到了他們的進步，也看到了小記者隊伍的希望，算是初步完成了"人才補救任務"吧。
三、關於攝影工作：
攝影，本是我從事教師工作前的一項愛好，從上學期接手以來，越發得喜歡上了這項"清閒"的工作，在各項活動中記錄下值得回憶的瞬間，從上級領導檢查到志願者來校活動，從校體育單項比賽到幼兒素質教育展示，從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動的小天使，從一次次捐贈到全校師生的感恩回報，都一一收錄進我的鏡頭，記錄在楊東的成長曆程之中。
四、關於管理廣播室：
在做好前以上工作的同時，我還抽出時間管理廣播室。在本學期我剛接手廣播室的時候，便著手讓音樂鈴聲取代電鈴;著手培養廣播員，讓學生在管理廣播室的同時學會服務的理念;在學校有大型活動的時候，我也會主動擔負起學校的音響工作，不論是英語風采大賽展示，還是楊東藝術團的訓練，我都是全程陪同，算是鍛鍊自己的能力吧，也為楊東能贏在起跑線上盡一份綿薄之力。
回顧這半個學期來我所做的工作，都是些平凡小事，雖然沒出什麼成績，但不論是點滴成功後的振臂歡呼、小小精彩後的辛酸苦楚，還是失敗後的惆悵，我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手，我總能聽見對我鼓勵與鞭策的話語。是的，我的工作離不開領導的關心，但更離不開各位老師的幫助與支援。由於我分管的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃。
為了不影響其他教師的教學和工作進度，我一個學期的時間，基本上每天都要加班趕工作，星期六和星期天也很少有休息的時候;為了不耽誤學校的工作進度，我有的時候甚至加班至深夜一兩點鐘。其他老師都說我忙，可是我總覺得自己忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，要把楊東國小辦成全區最好的民辦國小，有些小事還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!
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