大學的第一個假期我已經度過了。它伴隨我的是一個個辛勤工作的日子，同時送來的還有那些我在學校無法學習到的知識和能力。走過工作的日子我苦過、累過不過那都是過去的事情了。在我現在的記憶裡只有欣慰，我知道自己成長了。通過這個假期我在長春體育中心的工作我對自己的電腦技能有了充分的肯定，熟練了自己的業務基礎更明確了市場的就業趨向。這些對於我來說是從親身的鍛鍊中提取出的精華，是我人生的一筆財富。工作概述：工作時間：20_年2月15日開始截至到20_年3月1日共工作15天。，工作地點：吉林長春市體育中心工作。工作專案：主要包括區域網網路維護、計算機軟體更新、系統備份以及工作稿件的排版及列印工作。工資所得：300元。工作簡歷：前三天與機房工作人員學習掌握必要的業務基礎，後十二天步入正式獨立工作。工作心得：雖然這些工作很瑣碎但是我感覺這也是一種責任。更是對我耐力的一次挑戰，每天當我拖著疲憊的身軀躺在床上的時候我都感到激動因為我每天都能戰勝自己。這對於我一個新世紀的青年是尤為重要的，我要繼續努力下去為自己也是為社會出一份力。領導評語;該實習生工作認真、勤奮向上在我單位實習期間能遵守我單位的各項規章制度表現比較突出業務程度比較嫻熟為我單位注入了新的活力。為此特以表揚。工作地簡介：長春體育中心位於長春體育場北側省滑冰館南部，是於__年成立的直屬長春市體育委員會的體育類機關單位其職能是組織市內的大型文體活動配合市委市政府的工作。在20__年初還成功承辦了第九屆亞洲冬季運動會，得到了黨和國家領導人及海內外人士的好評。在120急診科的日子——我的見習心得
光陰似箭，歲月如梭，時間像流沙從指間流走，大一上學期已接近尾聲。作為大一新生，來到大學的第一學期我經歷了很多，也收穫了很多東西。特別是進入應數學院團總支學生會學習實踐部，更是感觸頗深。
剛來到大學時，我迷茫過，煩惱過······不知道要做些什麼，對外面的世界充滿了新奇感。當時聽說學生會要招新，我就告訴自己，我一定要加入學生會，積極鍛鍊自己，這樣才不會讓自己繼續迷茫，浪費大學美好的生活。經過面試，我很幸運地被團總支學生會學習實踐部錄取，成為應數學院團總支學生會這個溫暖的大家庭中的一員。在學生會，我參加了很多實踐活動，例如參加新生主持人大賽、一二九大合唱等，這些活動中有些看上去好像簡單，可是它更需要我們的勇氣和耐心。這學期我部門舉辦了圖書館志願者活動、說課比賽、實驗技能大賽等等，當我第一次做的時候，我遇到很多意想不到的問題，畢竟我是大一新生，有很多問題都不懂，但是，我都會不斷嘗試直到很好解決這些問題，當然，這裡我必須感謝我的部長以及和我一起努力的同事們的幫助!只有通過自己的努力，並在這些同事的幫助下，我才能順利完成我的工作，才能從中學得更多的工作方法，培養更好的工作的能力!
在這裡我還必須提提我在學習實踐部所體驗到的與眾不同的良好氛圍。
在團總支，在實踐部，我們全體學乾和部長不只是同事還是感情
深厚的好朋友，大家在這裡相互幫助，共同學習，團結一致的完成上面分配下來的任務。在每次的學生會例會上，我都能深切的體會到我們部門的會議，不會出現會議死板僵硬的情況，取而代之的是大家認真清楚的彙報各部門近期的活動，各抒己見。部長除了就我們最近工作的表現提出自己的意見和看法外，也會同我們討論今後工作的方法等，有時，更對我們同事之間平時的處事學習提出建議，這更讓我體會到團總支學生會這個大家庭的溫暖。不過，幾個月的工作下來，我也發現了很多學幹對部長的處事方法有些不滿，但是，我覺得金天足赤，人無完人，每個人都有每個人的難處，我們應該理解，體諒各位部長，也許等到大二我們學幹中有當部長的時候，我們就會明白。幾個月的工作更讓我發現了自己很多不足，例如自身的綜合素質和組織管理能力還有待提高，個人工作效率不高等等。針對這些不足，我想在今後的工作中,並積極向學長學姐們好好學習。
簡而言之，這個學期學到了很多，也發現了很多。在這個本學期工作即將結束，而新年伊始之際，我用這份總結概括了我這半年的工作，我期待下學期的工作，也期待自己有更好的表現。
在這個暑期中,我們系金融教研室為我們推薦了一個非常有意義的暑期社會實踐活動，即由中國人民銀行主管的中國金融教育發展基金會所組織的“中國工商杯”20_年大學生志願者暑假向社會普及宣講金融知識社會實踐活動。通過參加這次暑期實踐活動，使我受益良多，不僅加深了自己對專業知識的瞭解，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。
暑假社會實踐活動是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。暑期社會實踐亦是一種學習，一種融入。加深我們對社會的概念，對人情的認識，對無端事物的處理。真正讓事實告訴我們，我們浸沒在其中幾十年的社會，告訴我們與人交流的方法。深了我們對社會各階層人士的瞭解，拉近了我們與社會的距離，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值將真正得到體現，我們要珍惜每一次鍛鍊的機會，讓人生無憾。
通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調查和調研的方法，例如針對社群居民的問卷調查，我相信這些調查和調研方法將在我以後的學習和工作中發揮巨大作用，掌握並且能
夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率，使我的學習工作更具有針對性和高效性。在向社群居民發放問卷的過程中，使得我積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，並且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以後進入社會就業的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業時多了一個競爭優勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴充套件研究的展開，我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對於我們這些90後的大學生來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋樑，它引導我們的學生去地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公檯的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。
今天的事今天完成。因為明天還有明天的事。正因如此，我的積極性大大地增強了，眼見被完成的資料，心是樂滋滋的，好有成功感!如果我們做任何事都放到明天，一切從明天開始，
每個今天之後都會有無窮盡的明天，那麼，我們的決心哪一天才能變為行動，變為現實呢?“明日復明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎。”短短的幾句話，是先輩千折百曲、歷經磨難的生活體驗的結晶啊!
同時,我也明白了團隊合作精神的真諦,就是互相扶持,共度難關.對於熱愛做的事情，就要全身心地投入.選擇我感興趣的事情去做.我喜歡與人合作，共同完成一件事;我也喜歡與人討論某一話題，交流看法。同時也從不同的角度認識我們的社會——互助、信任、冷漠、不信任……更加相信自己，相信他人.要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創造。要更加積極主動地去創造美好.面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，採取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕鬆，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
來到公司一個多月了，這不是我第一次實習，以前在學校經老師安排，我去過好幾家單位實習，可是新來到單位還是很緊張.我們都知道作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。在這方面我對自己要求很嚴格，不該問的不問，不該講的不講.上班的第一天，部長就和我講了單位的規章制度，我一直認真遵守。
實習中我瞭解到，公司是由原無錫湖光大發儀器有限公司改制而成立的股份制企業。是主要開發、生產、銷售辦公裝置、投影儀、銀幕成品和零部件的專業公司。建有投影儀生產線兩條.銀幕生產線二條，書寫板等生產線一條.並擁有全自動模板車床及真空鍍膜機等整套菲涅透鏡生產線，光學冷加工，機械衝壓、表面處理和注塑等裝置。所生產的投影儀有反射式、折射式、透射式三大系列近30個型號，銀幕也有電動遙控幕.支架幕、壁掛幕三個系列50多個型號，並具有自主獨享的專利技術。
每一筆業務的發生，都有相應的原始憑證。作為會計人員，應該認真稽核原始憑證，將稽核完的原始憑證登記入帳。先進的計算機網路技術使資訊系統實現會計電算化、管理資訊化和結算網路化。目前絕大部分單位會計核算採用會計電算化，學校對每一個會計專業畢業生也作了相關的培訓。在進入單位系統中，我以前在學校學習的知識都用?
在辦公室，有時看見部長忙前忙後，我有很多次想幫忙，可是不知道該怎麼幫，因為自己專業知識深淺的問題，加上工作經驗的缺乏，所以只能偶爾的打打下手，這讓我漸漸察覺到會計人員工作的謹慎性以及重要性，同樣也感覺到了壓力，面對這樣的壓力，我不會退縮。
我現在可以大聲的說，我已經為未來更好的工作做好了準備，隨時等待部長的安排，等待部長對我能力的考驗，在以後的工作中，我打算加強自己對外貿會計知識的學習，更好的適應單位會計工作，也彌補自己在這方面的知識的缺乏，同時也希望部長可以像以前一樣教我些外貿會計知識，我一定努力學習。
敬老院社會實踐總結文管學院共青團小組在西安思源學院共青團的熱心指導和幫助下,於20__年11月7日順利開展了本學期的社會實踐活動並圓滿的完成了各項預定任務.這次我們小組活動的主題定為“關愛夕陽紅,走進敬老院”.活動地點選在西安市灞橋區“星光之家”敬老院.經過我們小組全體成員的團結協作,精心策劃,嚴密佈置,認真落實,向團委交上了一份令人滿意的答卷.通過這次的活動,本組青年志願者普遍增長了勞動和服務經驗,提高了各項義務勞動技能.
為了給敬老院的老人們送去關懷和溫暖,讓他們感受到人間溫情並領略當代大學生服務社會的風采,我們小組做了很長時間的前期準備工作.從一次又一次的討論會到多次往返聯絡灞橋區“星光之家”敬老院負責人,我們付出了很多,也收穫了很多.我們制定了完善的活動計劃,明確了專案內容,細化了專案分工.委派小組成員聯絡院方負責人並多次實地踩點,熟悉路線和環境,協商活動細節,取得了不錯的效果,為後續活動的順利進行提供了有力保障.
在活動策劃書得到學院團委的批准後,我們立馬組織相關人員採購禮物,通知所有志願者準時出發,各項工作都安排得有條不紊.11月7日上午7時整,本小組全體青年志願者準時在點石成金廣場集合.大家打出西安思源學院文管學院的旗幟,浩浩蕩蕩的向灞橋區“星光之家”敬老院進發.
到了“星光之家”後,我們為志願者和老人們安排了一個小型見面會,並請學院負責人致宣誓詞.敬老院負責人向我們簡略介紹了敬老院的各項情況並對我們的到來表示歡迎.我們按照事先與院方共同擬定的活動方案,明確各位志願者的分工,讓他們發揮各自的專長展開勞動.並由專人負責懸掛本次活動主題“關愛夕陽紅,走進敬老院”的宣傳橫幅.
一部分細心且精通西安方言的志願者被安排與老人們聊天.他們沒有因為寒冷的天氣埋怨過一句,取而代之的是滿腔的熱情.因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值,它是一種美德,更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通.在“星光之家”裡,各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們,在他們年輕的時候也像如今的我們一樣,滿腔熱誠,擁有報效祖國,服務國家社會人民的遠大志向,並在他們青春依在的時候,為建設祖國,建設家園奉獻出自己寶貴的青春,拋灑自己滿腔的熱血,流盡自己辛勞的汗水.每個為祖國、為社會、為人民作出過貢獻的人們都值得我們尊重,我們應該好好尊敬他們,給他們以關懷、愛護,讓他們深刻體會到曾經為建設祖國而作出的努力沒有白費.其實老人啊,不是需要多麼豐富的物質、多麼舒服的享受,他們想要的是能夠受到別人的尊敬,能夠有人與他們交流,沒有那種人到老年就有的那種日落西山的寂寞、失落感,所以多與他們聊聊天,反而是給予他們最大的關懷.他們面對坎坷的人生總是一笑而過,但從他們的言語中,我真正體會到了他們的艱辛,一路走來有著太多的悲歡離合,有著太多的辛酸,是啊,他們已經很累了,他們需要休息,但更多的是關愛,是大家的愛.有幾個女生還主動幫老人
修剪指甲.一部分力氣大、活躍好動、勞動熱情極度高漲的志願者被安排搬運雜物,打掃衛生,修理樹枝,擦窗戶,他們忙的不亦樂乎.大家都全身心的投入到了“星光之家”的生活和活動中去了.
為了使學生過一個有意義的暑假，提高學生參與社會時間的能力，使自己能更好的熟悉社會，融入社會。我校在學生髮家畜九制定了相應的活動方案，在班主任教師的輔導下，學生認真的開展了假期實踐活動，取得了不俗的成績。
一、誦讀經典，將書香校園延伸
學校根據學生年齡特點和認知水平，要求學生在假期認真閱讀經典文獻。三四年級以《三字經》為主，五六年級以《弟子規》為主，一二年級以中華民謠和童謠為主。同時要求班主任在假期指定學生必讀書目和選讀書目。學校也根據方案，將校園藏書悉數向學生開放借閱。學校要求五六年級學生在假期結束後每人必須上交兩篇讀後感。
二、將感恩教育納入社會實踐中
學校根據我校學生實際情況，在學校的感恩教育繼續傳承下去。為此學校特此要求班主任在假期必須徐昂學生布置此方面的作業。要求學生在假期必須幫助父母做力所能及的家務活，幫助父母完成簡單的農業生產勞動，孝敬父母。同時對學生在假期的表現提攜在學生的假期成績單中，學校進行檢查。在開學穩定後對錶現好的學生給予表彰獎勵。
三、完成簡單的社會調查。
學校要求五六年級學生在完成假期作業的同時，參與一些簡單的社會調查，以此來感知家鄉和家庭的變化。例如調查家庭的收入、本隊人口的變化、父母從業的種類等。通過調查得到一些實際資料，將所學的數學知識能夠生活化。
通過以上活動的開展，學生基本上都有了一定的收穫，提高了新學期的學習的興趣，也使學生知道學能有所用。我們在今後將會將這項活動堅持下去，使學校教育能夠在社會環境中得到進一步的延伸。
_年夏天，我的大一暑假，我如願的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，併為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛鍊，學到在學校裡學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
這次我是在我景區管理所工作，實踐一個月，主要是進行相關的實踐學習，為人處事等。同時我還在一家餐廳裡當服務員，去親身體會這個崗位的意義。早上就在管理所工作，下午就當服務員，當售後服務員也只有一週的時間。
學習，雖然說有點累，但我相信：我可以的，畢竟這次社會實踐對我來說也是大學的第一次，我相信自己。
大家都知道當餐廳的服務員是一件不易的事，這次我可是親身體會到了，一個忍字對於我來說太重要了，但忍無可忍時就無須在忍，我們要維護自己權力於尊嚴。
這可是給我了一個獨立鍛鍊、獨立挑戰的機會。
這個假期社會實踐活動，給了我不少收穫。使我接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然說困難重重，但敢於參加社會實踐中困難的挑戰是一種基本的個人素質與膽識。那幾天凍雨四濺，北
風瑟瑟觸水寒，冰凍幾十釐米，我還是進入了社會實踐的人群中，想通過親身體會社會實踐給自己更進一步瞭解社會，閱讀社會，適應社會。在社會實踐中增長見識;在磨練中增強毅力;在困難重重中挑戰自我培養自己的素養;想通過社會實踐來拯救自己和別人的差距與不足。
在當今社會，在就業問題中，無經驗者往後排，茫茫人海獨徘徊，沒經驗，自然而然做什麼都感到陌生而猶豫。
為了拓展自身的知識面，社會經驗，工作經驗，我們必須擴大與社會的接觸面，增加個人的社會競爭能力，逆水行舟，背水一戰的決心超越自我。在社會實踐中培養自己的智慧和技能;在社會實踐中成熟，少一點嫩氣;在社會實踐中多份堅強，少一份脆弱;在社會實踐中多了一味工作經驗味，少了一味書生氣味;在社會實踐中學會了獨立自強，減輕了父母的操心親戚朋友的擔心。
在這次社會實踐中自己的一切事物都要自己去解決，增強了自己的自信心，從社會實踐中知道了眼高手低的教訓，體會了自己的動手能力也警示了自己的不足，在社會上，更得到那些社會經驗豐富的人溝通交流，使自己在以後工作之前得到了免費的練習，在以後工作能不會和別人對話時不會應變而煩惱，會使談話冷場的現象打預防針也使自己體會到人與人之間的默契;在做事過程中更加融洽取到事半功倍的效果，別人給你的意見，自己要聽取耐心虛心地接納。
自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過於自信就變成自負麻木，這種剛愎自用的行為導致工作的滯慢，心情不快。還是紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。
這次社會實踐上使我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經驗。
如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。
當然在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題，本人的人際交往的'能力還欠佳，還應多加努力學習。缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。社會實踐不完全等於上班工作，所以不應該總在一個地方，這一點只做到了一部分，還要多加努力。
最後，很高興在社會實踐中生活，雖然時間短，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。
為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展“撿拾白色垃圾的”社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家後與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向牆報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。
第三、開展社會實踐活動。
組織學生對校園內和校門口兩條大道進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、菸頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕
苦、不怕髒，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束後，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社群公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。
因為這段經歷，我教書育人的日子，便洋溢著更為濃郁的芳香，我的教育人生也因此留下了濃墨重彩的一筆。
珠海香山學校位於香洲區山場村中，石溪山下，香名遠揚。在香山學校，我看到了教育的理想狀態：校園環境優美，文化氣氛濃郁，孩子陽光可愛，老師溫文爾雅。初來乍到，我們既滿心歡喜又忐忑不安，但是，香山學校的領導老師們對我們熱情有禮，關懷備至，令我們在陌生的校園安心地工作、學習。本著分享之心，在跟崗期間，在我的牽線搭橋下，我們江城區先後有近300名教師到香山學校參觀交流，老師們都有不同程度的啟發和收穫。
香山學校充分尊重、信任、依靠、發展教師，在這裡，每一個老師都能獨當一面，每一個教師都能找到展示自己才華的舞臺。而我同樣獲得許多學習、鍛鍊和成長的機會。記得報到的第一天，剛放下行旅，吃過午飯，張校長就叫我和程老師跟他們一起到香洲區實驗學校去參觀“創想城”活動，原來這是他們本學期“探訪特色學校活動”的第一站。隨後，我們還跟著去了珠海七中探訪社團活動，到二十一小了解特色英語教學，這些活動令我們大開眼界，深受啟發。
在學校裡，我謙虛地向老師們請教，與一切可以學習的人聊天、取經，我努力地讓自己向雅而行，也成為一個優秀的學校管理者，一個儒雅的老師。一學期來，我積極參加學校的校務會議、教師大會、集體備課活動、接待活動、講座培訓、聽課評課活動，參與教師書法培訓等活動近100次。強度很大，但是成長很快。最令我難忘的是學校六年級的盧璐老師要參加香洲區的表達課比賽，學校成立了核心備課組，而我有幸成為其中的一員，不斷磨課的過程很折磨人，但是效果喜人——盧老師榮獲比賽的一等獎。而我也在團隊中，遇見了更美好的自己。
此後，學校還給了我許多鍛鍊的機會和展示才能的舞臺。比如，學校十分信任我接任六年級畢業班的語文教學工作，並讓我擔任六年級的年級主任;讓我在“香山論壇”上表達自己的想法，作了題為《香山印象》的展示;讓我創作劇本《我要做個好孩子》，榮獲香洲區少兒花會比賽舞臺表演類金獎，珠海市銀獎;讓我參與學校首屆家長節的籌備工作，為26位優秀家長整理事蹟材料，為家長節的成功舉辦獻出了自己的力量;讓我擔任了六年級贈書活動主持，使我得到了鍛鍊，增長了見識;讓我上了主題為“多角度立意選材”的作文研討課，展示了自己的學習效果，獲得了好評。這許許多多的鍛鍊機會，讓我在真切的體驗與實踐中，開闊了視野，豐富了教育教學理論知識，引發了思考，提升了管理能力和教育教學能力，獲得了自身的成長。同時，我還把自己的見聞、學習心得及時傳送到原校——江城南排國小的微信群，與學校的老師們分享，讓本校的老師也能聞香而學，共享我的跟崗收穫。
一學期的跟崗學習，讓我遇見了更有溫度的教育，遇見了更美好的自己。回到陽江後，我必定把自己的所學，融入工作中，與其他跟崗老師一道，點燃星星之火，為家鄉教育事業的進一步發展貢獻自己的力量。
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務，學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也找出了自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的高粱，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間壠上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院裡老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們13個人相互扶持，相互依賴。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動為構建和諧社會奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關檔案精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”為主題，組織了赴吉安橫江鎮“三下鄉”志願者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為紮實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發前，經濟管理學院資訊管理輔導員朱延平老師還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的鬥志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎。
7月1號，我們13位成員來到了鎮上人流量較大的橫江影劇院門口，進行政策宣傳服務。鄉親們說，這次諮詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對於老人口裡說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。
7月2日，我們服務隊前往參觀了橫江鎮唐賢坊村------一個古老而又神奇的村子。通過唐賢坊之行，我們瞭解到這個地方的物質文化遺產相當豐富，不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的文化遺產保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅遊資源，一方面，可以積極有效地保護文化遺產;另一方面，也可以增加當地人民的收入。
在接下來的一天，我們服務隊將從南昌各中國小募集到得1000餘冊圖書捐獻給橫江中心國小，為那裡的孩子們建立“愛心書屋”。我們希望通過此次“愛心書屋”活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。到現在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不願離去。我真心的祝願淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時我們“三下鄉”赴吉安橫江鎮實踐服務隊就留守兒童的問題與橫江中心國小的老師們進行了座談會。“留守兒童”一個聽起來多麼辛酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮、在橫江中心國小耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷裡，享受童年的時光的他們，只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。瞭解到這些以後，我們更加希望，“愛心書屋”能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子
一學期的時間過去的飛快，轉眼我已經來到了大學階段的第一個寒假時期!作為一名大學生，儘管我還知識一名“新人”。但通過一學期來的體會和鍛鍊，我也深刻的感受到了大學階段的道路是多麼的寬闊!
儘管，在這一學期裡我已經充分的體會到了大學的生活，但儘管假期來臨，可我依舊意猶未盡。為此，我和一些志同道合的朋友們，一起選擇了在假期的另一條道理——打工!我希望通過這次的社會實踐工作能更深入的理解社會，理解自己未來的方向!現將我在社會實踐中的心得體會記錄如下：
一、在社會環境下的體會
作為一名學生，這是我初次來到完全陌生的社會環境。我選擇的工作地點是在學校附近的一家工廠。這裡沒有老師，也沒有同學。但又有了新的交流物件：領導、同事等等。並且出門在外，一切都沒有學校裡那樣熟悉和方便，但卻也少了學校中那麼多死板的規矩，讓人可以更好的發揮自己。
二、工作的心得
在工作上，我因為是假期的臨時工，所以被安排的都是一些簡單的工作。這也是多虧領導一直在照顧我。但儘管是“簡單”的工作，想要做好卻並不是這麼容易的。如我在最開始負責檢查的產品。看起來合格品和不合格品的差距並不大，也許只是一個異色的小點或是一些顏色的偏差。但僅僅是如此，就必須作為不合格品回收掉!這樣的要求，也讓我感受到了工作的嚴格和責任。為此，在後來的工作中，我一直都嚴格的要求著自己，深怕因為一個不小心漏掉錯誤。
三、生活和交流
來到了新的環境，我在生活中也遇到了很多新的體會。在生活中，我大大的提升了自己的獨立自主，不僅能適應了工作的起居時間，還學會了煮飯和整理生活上的一些事情等等。儘管這些都是小事。但對我來說，能獨自一個人將生活照顧好，真的很不容易。但每當自己成功突破了第一次之後，我都能得到不小的收穫!
此外，我還在身邊認識了很多的同事。他們在工作上都有很多的經驗儘管有些人年齡都沒有我大，但卻能在工作中指點我，也教導給我很多的技巧。
有了這次在社會實踐中的體會，我才真正認識到，大學不過是我們的起點!在今後，我也會繼續努力，繼續加強自己，讓今後自己真正踏入社會的時候，能有更出色的表現!
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我跟隨班裡同學來到了淄博市張店區騰飛教育當輔導班班主任，從中學到很多知識，明白很多道理!
為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學到了知識，增長了經驗，同時也思考了很多。跟孩子在一起的這段時間，既鍛鍊了自己，也找回了童年的歡樂，我是跟孩子一起快樂的渡過這個期假。
作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋樑：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在出入社會時所發生的不知所措。
我們班主任白天管理學生紀律和生活，晚上輔導學生學習。剛開始，由於沒有經驗，不知道如何輔導才好，自己到底輔導的好不好?孩子能不能聽懂?我只能反覆地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這麼配合。我只好儘量的耐心輔導。同時，我積極的向其他班主任學習經驗，他們也很樂意地幫助了我。結合我自己上學時我的老師的管理和教學方法，終於漸漸形成了自己的管理和輔導方法。我總結了一些經驗：一天之計在於晨，早晨我安排了晨
讀，讓學生讀背古詩文和英語。其次，國小生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關係，把學生當成自己的朋友，閒時為他們講故事和笑話，有些課間用分角色做遊戲的方法讓他們對學習感興趣。興趣是最好的老師。要與時俱進，用新思想好方法。孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什麼問題還是“自我”起著主導作用。為了跟孩子們處理好關係，我們和孩子們以朋友關係相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態，做到一切真的是為了孩子。
每天結束課後，我都會認真回想和總結。分析自己的不足和優秀之處，想出新的方法。認真記錄。根據不同的學生想出不同的辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。三、要在適當的時候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收穫。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經驗銘記於心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收穫，即使最後失敗了，也會獲得別人沒有過的經歷
很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現頒發了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。最後我們將孩子的真實情況適當反映給了家長，以幫助孩子在以後的
學習中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收穫了很多。看著這群天真的孩子，有說不出的感動
通過這二十天的輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當班主任，我用心的付出，得到了家長的好評，收穫了團結和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收穫了經驗和教訓，當班主任過程中的一些失誤也是我們來年要改正的地方。
經過暑期輔導班的實踐，我學到了許多校園裡學不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學生對我的肯定，而且獲得了學生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對於年齡小的學生來說，想要讓她們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易衝動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是採取強硬的態度和措施。
這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也瞭解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充
實的，滿足的。想做一個班主任不容易，做一個好班主任更不容易，除了有較好的輔導技能外，更重要的是有與學生溝通交流的能力。在成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裡，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
在這短暫的二十天裡，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個班主任，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了班主任這個工作，鍛鍊了我的表達能力，交往能力以及一些職業技能。這些收穫將影響我們以後的生活與學習，並對以後的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。
社會實踐活動是大家接觸社會、瞭解社會、運用所學知識實踐的途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識、瞭解各大高校普通話使用情況。這次活動以大學生是否普遍使用普通話為主題，以形式多樣的分析為載體，為普通話的推廣而努力。
通過參加此次社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對普通話的進一步理解，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴充套件研究，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋樑，引導我們去觀察生活。
簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收穫也很多，通過學習，我們對普通話在大學生生活中的重要性有了更深的認識，對它的發展前景有很大的信心。
實踐收穫，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的瞭解，是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;三是團隊協作力量是不可估量的，讓我們的體會更加深刻。
為期一個星期的調查研究，我們走進了大學，中國學院，師範大學，曉莊學院以及廣電大廈，深入的瞭解了大學生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此，非常感謝各大高校的學子和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支援和幫助。
社會實踐鍛鍊了我們，也培養了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個視窗，通過這個視窗，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。
實踐就這樣接近尾聲了，我們雖然有很多不捨，但是我們都很開心有這麼一段難忘經歷。在這段經歷中，我們在成長，我們學會了耐心，學會了包容，學會了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴，讓我們更加堅定普通話推廣的理念，在今後，我們也會盡自己的力量推廣普通話，加油!
為紀念中國共產黨成立__週年，開展“尋訪紅色足跡、尋訪奮鬥青春”活動，讓大學生重溫中國共產黨__年的光輝歷程，追尋緬懷革命英雄，感悟當代青年的歷史責任。同時深切認識黨史國情，堅定理想信念，提高自身修養，在黨的領導下貢獻青春、智慧和力量。我們浙江科技學院寧波紅色毅行隊由5位家住寧波的同學組成。毅行一路，我們頭頂驕陽，穿著一致，向著共同的目標前行著。五天裡，我們不僅互相結識為友，還深切體驗了寧波的山水文化，紅色經典，獲益頗豐。
炎熱的夏天擋不住我們寧波紅色毅行隊高漲的熱情，從23號開始了我們的實踐。我們去了鼓樓，月湖公園，天一閣，天封塔，寧波博物館，中共地委舊址等地，為這平凡的夏天增添了不平凡的一筆。其中印象最深刻的是天封塔和寧波博物館。
天封塔始建於唐武則天，天冊萬歲至;萬歲登峰(695—696)年間，因建塔年號始末;天封而得名。建成後塔高18丈，約51米，共_層，六角形。其中二樓陳列著十六羅漢的石碑，歷史悠久，內涵豐富。而現金經過多次整修天封塔得以儲存下來。登到塔的頂層望下去，將城隍廟的景觀一覽無餘，有種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感覺。登上如此美麗的天封塔，我覺得在這炎炎夏日出門也不是一件痛苦的事情。
隨著我們遊覽步伐的推移，我們來到了寧波博物館。寧波博物館，是寧波城市文化的核心與視窗。它是以展示人文歷史、藝術類為主，具有地域特色的綜合性博物館。整個設計以創新的理念，將寧波地域文化特徵、傳統建築元素與現代建築形式和工藝融為一體，使之造型簡約而富有靈動，外觀嚴謹而頗具創意，同時，充分體現“獨特性、藝術性、經濟性、超前性、功能性、安全性”。進入博物館，首先映入我們眼簾的是為幾年建黨九十週年而開展的電影展。用紅色的字型寫著紀年建黨__週年，而電影也為我們展示了建黨以來共產黨為了建設新中國而走的風風雨雨，讓我們印象深刻。而在三樓的民俗館是講我們寧波的獨特的風俗，它以傳統建築傳統習俗，戲曲，傳統服飾的形式為我們陳列了不一樣的寧波。而裡面的蠟像更是栩栩如生。更幸運的是在寧波博物館內遇見了已經畢業的科院學長，我們通過他更瞭解了博物館。
一條通往希望、通往光明、通往成功的大道，都是由革命先烈的鮮血與生命鋪就而成的。這個夏天，是黨成立__週年，是辛亥革命100週年，我們充滿夏日一樣的熱情，尋訪紅色足跡，尋訪奮鬥青春。重新回顧那一段熱烈，紅色的歷史。催促著我們勇敢，催促著我們奮進。
在這個夏天，我們將我們的青春，將我們的熱情揮灑在一篇奮鬥的紅色土地之上，默默的許下我們永不止步的宣言。
這次尋訪紅色印跡，尋訪奮鬥青春的暑期社會實踐活動，讓我們脫離書本，親自體會這些偉人的事蹟，讓我們感悟頗深。也讓我們認識到大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力。
這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關於保護環境的心得體會。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的瞭解如今環境問題在我縣的嚴重性。
通過調查也瞭解了許多，我縣目前許多耕地被佔用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境汙染。同時在佔用耕地導致了大量農民的失業。等嚴重問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的汙水及廢棄物品的處理，在調查過程中發現工業園區周圍環境存在嚴重問題缺少嚴格的監管，農民的失業導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高佔用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛生，分發環保傳單時。發現雖然有些人對環保，對低碳並不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而並未採取什麼切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們並不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。
在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了低碳生活，驅散霧霾的環保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環保誓詞和發放環保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是侷限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的理論落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到驕傲。
這次活動中，我們不僅通過各種渠道瞭解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學子的風采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我們也應像宣誓書中說到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內我覺得我們應該帶動身邊的夥伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創造的綠色環境中來!讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西!讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，保護環境，共創美好家園!
讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支援與關心。
營業廳是公司與客戶直接面對的第一線，在那裡，可以最大程度地收集客戶反饋的意見以及建議，所以說在營業廳實習，其實收穫是很大的。雖然不需要學習業務系統的`操作，但是在老員工的指導下，我也理解到很多關於業務辦理方面的知識還有跟客戶交流的方式方法。
業務方面，自己使用移動的業務也有好幾年，對這方面有一定的瞭解，所以學習起來並不是太難。但是營業廳的結構，佈局這些內容還是第一天，廳經理給我們介紹的時候我才知道原來一個營業廳還可以分這麼細。就拿靈峰廳來說吧，營業區分四塊，業務受理區，G3手機銷售，G3體驗區，售後服務區。而售後服務區是外包的。此外就是工作區，不屬於前臺，是管理營業廳日常執行的後臺，不直接面對客戶，而是面對內部的。
這次實習主要就是在業務受理區和G3手機銷售區進行跟崗。其實還挺有趣的，在業務受理區，坐在營業員的身後，看著她們與客戶的交流，操作，自己也能熟悉各種業務與資費。其實客戶很大程度上最關心的就是資費，而通常他們都不是特別瞭解各種資費的內容，時常還會和工作人員鬧紅臉。這就要求工作人員必須有足夠的耐心去和客戶交流，細心地說明資費內容，這是相當考驗心性的，不能夠按照自己平時的性格去想怎樣就怎樣。
然後在G3手機銷售區，我們男孩子平時對數碼產品包括手機的興趣還是比較濃厚的，也有一定的瞭解，所以這塊我們還是比較快上手。主要就是要記住各種手機的配置引數，售價還有公司的統一調價。櫃檯裡擺放的都是真機，這點很特別，不像手機賣場的櫃檯裡擺放的都是機模，這點對於客戶直觀地瞭解手機有相當大的影響。至於為什麼會有這點的區別，我沒有去深究，或許僅僅是公司對客戶很貼心的安排。閒時，我們也會拿出手機擺弄，熟悉各種手機的操作，如果客戶問起，我們也能比較快地作出回答。
除了在這兩塊實習，我們都還做過另一種工作，就是拿起電話，直接打給客戶，直接與客戶交流，作G3手機的推銷。其實對於客戶而言是很反感此類電話的，所以如何組織語言，如何要在短時間內讓客戶明白我們要表達的內容是關鍵。同時最上佳的效果就是要引起客戶的關注和興趣了。其實通話口徑公司有統一安排的，但是個人認為那稍顯嗦，所以自己加工了一下，效果還不錯，平均起來28秒左右的說話就能讓客戶明白，並且還能有交流。打第一通電話時是很緊張的，雖然沒有口吃，但是一個電話打下來也已經是虛汗不停全身發燙。但是好好調整，稍微走動一下，接下來的電話越來越順心，能比較從容地面對了。我所負責的近150個客戶都還是比較禮貌的，基本上都很耐心地聽完我說話。
這就是在營業廳跟崗實習的全部工作內容。這一次的實習雖然時間不長，接觸到的工作也很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。從而也更加深刻地體會到“正德厚生，臻於至善”這句話的意思。
在為期一個月的寒假裡，班裡的同學認真積極地參與了實踐與調查工作，為論文的完成準備了紮實的物質條件。論文的形式也同時有賴於實踐調查活動的多樣性而顯得豐富多彩。
有的同學考慮到自身的專業，特地選擇了到一些企業或者政府部門的財務處去實踐，大概瞭解到了財務處的工作程式和財務人員的素質要求。雖然只是一段較短的時間，可是他們印象深刻，獲益良多。其中一部分人感慨財務會計工作的繁瑣與枯燥，(甚至連一兩角錢的賬目問題也要窮根究底)，但也明白到這份工作對整個企業或是政府部門的重要性，深刻地體會到：作為財務管理人員，耐性和謹慎是最基本的專業素質。
當然，並不是所有的同學都選擇了到具體的工作崗位上去實踐，部分人進行了社會調查。他們細心觀察身邊所發生的或者是人們所關注的國家社會時事政治熱點，作廣泛而較為深入的調查，並加入自己的觀點來完成出色的論文。其中還有人關心自己家鄉的具體情況，為家鄉的建設提出誠懇地意見。
顯然，同學們沒有當寒假論文是一項任務，而是一個參加實踐和調查工作的一項總結，論文增添了同學們的熱情，自然顯得有活力和充滿真誠。這是難能可貴的。
今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學發展觀實踐服務、農村政策宣講、未成年人思想道德建設等內容，結合我校和學生的實際，廣泛開展科技支農、企業幫扶、文藝演出、法律援助、醫療服務等活動。為突出重點，發揮優勢，起好示範帶動作用。
在不斷總結以往經驗教訓的基礎上，我們堅持原有特色，並不斷擴充套件形成新的特色。主要
〈1〉點、面結合，靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題採取了靈活多樣的方式，形成全面細緻的整體實踐成果。
〈2〉內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業、農業、商業的各個行業領域。有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫療衛生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業學生並不僅僅侷限於在所學學科範圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學經濟管理專業的學生有從事市場營銷調研的，也有從事產業結構分析的;也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業單位開發軟體管理系統的，豐富了大學生專業知識以外的其它行業的技術本領。
〈3〉基地建設更加鞏固和完善，基地數量不斷擴充套件。
“社會綜合實踐活動的研究”是我們學校搞的一個重要的課題研究。目的在於讓學生通過觀察、訪問、動手、動腦、體驗等實踐手段，來提高自己的交際能力、合作能力、自理自立能力、創新能力、以及發現問題和解決問題的能力。
自20xx年學校組織這項活動以來，我們班已經組織了“我是環保小衛士”、“春節食品文化研究”這兩個比較完善的課題，現在正在開展“環境與氣候”的研究。在參加這些活動的過程中，每位少先隊員都以飽滿的精神狀態，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，有時是由老師和同學一起研究，有時需要家長的參與，和學生之間的合作交流，確保了每一次實踐活動的順利完成，下面對其中的一項社會實踐活動的特點、收穫和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結。
活動主題：
“民以食為天”，這是中國很古的俗語。作為歷史悠久的文明古國，中國有著特殊的人文地理環境、社會經濟條件以及民族信仰，中國人在這種特殊的條件下形成了自己具有民族特色的飲食習俗。對中國的傳統節日——春節，人們則有著自己獨特的表達和慶祝方式。在過去物質相對而言比較匱乏，往往小孩子特別喜歡過春節，因為在春節期間大人會買好多好吃的。現在,物質商品非常豐富，各種各樣的食品讓人們應接不暇，但是在春節期間，人們仍然願意吃一些傳統食品，這是因為人們相信在此時吃些傳統食品能給自己和家人帶來好運。這體現了中國傳統文化對人們飲食習俗的影響。
中華民族的飲食文化豐富多彩，各地過年吃的風俗也是千變萬化，南北異彩紛呈。北方人過年吃餃子，南方一些地區要吃“萬年糧”......從農曆正月七年級開始，中國各地家家戶戶都要進行賀年活動，飲食是其中的重要內容。
節前十天左右，人們就開始忙於採購年貨：雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要採買充足。江南風俗，年節前要預先做好新年米飯，盛放在竹籮中，上面放紅橘、烏菱、荸薺等果品及元寶糕，插上松柏枝，叫做“年飯”。北方人家過年的年飯，是用金銀米(黃白米)做的，飯上用棗、慄、龍眼、香枝點綴，插上松柏枝。
新年飲食都要取吉利的用語。江南人家新年泡茶敬客，茶盤裡或碗蓋上放兩隻橄欖，稱為“無寶茶”。新年吃飯，必有炒青菜，說吃了“親親熱熱”;必吃豆芽菜，因黃豆芽形似“如意”;每餐必食魚頭，但不能吃光，叫做“吃剩有魚(餘)”。農曆新年必吃年糕，南北同風。吃年糕以祝願生活“年年高”，意為一年更比一年好。
活動步驟：
一、提煉活動子課題
針對總課題“春節食品文化研究”和新聞課件，我們又針對學生的年齡特點，通過引導學生交流討論，提煉出具體的活動子課題。
二、成立活動小組
學生本著自願、方便的原則，自由組合成若干個活動小組，選出小組長，討論並選定活動的子課題。
三、以小組為單位組織、開展實踐活動。
學生根據選定的課題，採用恰當的活動方式，可以是到圖書館或往上查詢有關的資料，可以是實地調查，可以是拍照收集資料，可以是調查問卷等,注意在活動過程中積累資料.
四、活動成果展示
各活動小組圍繞選定的課題內容設計豐富多彩的成果展示方式，可以是調查報告，可以是倡議書，可以是資料說明，可以是照片展示，可以是手抄小報，可以是建議書，可以是問卷調查等，總之，形式不拘一格，只要能辦自己的活動成果展示出來即可。
五、活動評價與自我反思
通過活動對學生的全方位評價和學生的自我反思，讓學生明確成績和問題，並設計出自我調整方案。明確得失，才能在以後的活動中有所進步，有所突破。
活動過程：
第一階段：確定研究主題，組成研究小組，探討研究方法。(一週)(課內)
一、匯入主題
為了讓學生度過有一個有意義的假期，增強孩子們的社會實踐經驗，根據學校提供的研究方向，讓學生更深入的瞭解中國的物質文化。我們確定了“春節食品文化研究”這一主題。
二、確定小主題
1、經過學生討論交流，初步形成了幾個子課題：
關於春節的食品，你想知道什麼?
2、提出問題。學生討論交流，將各自想要研究的問題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合併問題，得出以下三個主題：
(1)各地春節食品都有哪些特色?
(2)春節特色食品的由來、典故傳說及製作過程?
(3)年夜飯都準備哪些食品，它又意味著什麼含義?
3、我們可以選用哪些對這些問題進行有效研究?
上網、查詢書籍、拍照、問卷調查、實驗、採訪、統計、諮詢……
敬老院社會實踐報告
黨的十八大會議中十分重視創爭發展，扶貧助困，為此政府積極開展了相關的活動和專案，尤其重視扶貧助困，以志願服務為主體，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，從而掀起了一場“愛心獻社會、真情暖人間”的熱潮。今年寒假，根據學校的安排和教學計劃的要求，我們進行了社會實踐活動，我和另外幾個同學來到了敬老院，去看望住在那裡的老人。一下午的敬老院慰問活動，深深的觸動了我。
而且去到才發現，老人組的條件其實並不是很好，由於資金問題，院裡也沒有護理人員，加上老人本身行動就不靈活，所以，衣服雖然洗了仍有些髒，屋子裡的衛生雖然打掃了仍有些異味。看著年邁孤獨的老人們，心裡的第一個感覺是：難受!
雖然去之前心裡已經做好了準備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時來到敬老院。於是，我們開始和老人們交談，儘量不提及他(她)們的兒女，儘量不問及來敬老院的原因，其實這些老人家都很可愛，一旦有了傾聽的物件就精神抖擻。我只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂鬱。而在這個過程中，首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對有點冷漠，但是我們唯一要做的就是耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層
隔閡需要時間，也需要關懷。
在年輕人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人們也主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、離退休幹部、軍人，也有的曾經是文藝工作者。而在這裡，有的是因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因為在這裡與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。在敬老院裡，負責人向我講解到：敬老院裡大多數的老人生活不能自理，多數患有神經官能症或老年痴呆症等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當地的交通不是非常方便。老人們一看到冒著嚴寒趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關心我各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關心。還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰爭歲月，並與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，並與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露
出了開心的笑容。
或許我慰問敬老院，已經不再是單純得來敬老院看望老人。而是懷著一顆真誠的心訪問老一輩革命家老一輩人夢想的源泉。我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。其實我私下裡拍了一疊照片回來，每次翻看這些照片時就會出現一幕幕感人的畫面：一位老人拉住了我的手，在親自給他們餵飯穿衣時的喜悅時說出的那句話：不是兒女勝似兒女。我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心、愛護，敬老院的設施好那並不是最主要的，而是更加需要社會上人們的一些關注，尤其是他們的兒女。因為正是這些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。老人們平日裡都很孤獨兒女大多不在身邊有的甚至沒有兒女他們要的也許已經不再是簡單的金錢所能代替的在生活的溫飽要求之上有人在身邊那是最最開心的了。《常回家看看》裡歌詞固然寫得好老人要的更是有人陪他們聊聊天、談談心、交流一下心聲，他們更需要感情上的幫助。我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會像敬老院裡的那些老人一樣，以這種方式度過自己的晚年呢?在敬老院的牆壁上有這樣一段話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你係鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭
發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想極可能最後連要說什麼，我也一併忘記。孩子!你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪裡冒出來的嗎?所以，當我重複又重複說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧!希望你，也能陪著我閒話家常吧!孩子，現在我常常忘了扣扣子、繫鞋帶。吃飯時，會弄髒衣服，梳頭髮時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖湧上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。看到這段話，我極有感觸，我們作為後輩、作為年輕人，真的應該多花些時間來陪陪老人們，讓他們在生命的最後一段旅途中走得開心、快樂。這裡的老人並非每個都有健康的身體，更多的是受到了多年疾病的困擾，他們是社會的弱勢群體，他們更需要社會的關注。在雨天，由於身體的原因，也許他們正忍受著各種疼痛的折磨;在雪天，由於環境的限制，也許他們正忍受著寒冷的侵蝕，也許難得見到的冬日陽光，或者可能根本晒不到。那我們又在幹什麼呢?坐在教室裡對著窗外的細雨呆呆地想心事，在戶外厚厚的積雪中打雪仗，亦或是趴在陽臺上懶洋洋地晒著太陽我們的生活是快樂的，而老人們的生活是痛苦的。但是，我們又能做的了什麼?我們可以做的也許只能
是給他們帶來我們最真摯的祝福，抽出空閒的時間來看望他們，給他們少許的快樂!未來的我們是否會像他們的兒女一樣把至親至愛之人就這樣託付給敬老院呢?如果真是那樣，那麼當最愛你的父母走了之後，當你老了之後，你一定會後悔的!因為只有他們才是這個世界上是最愛你的兩個人。然而當今的社會，不知道孝敬老人這一基本道德的人不在少數，他們忘記了他們的父母辛辛苦苦的把他們拉扯大，在自己有能力掙錢吃飯以後，就將年老的父母給拋棄、任由他們艱苦度日、自生自滅。這些人不曾想過，若干年之後，當他們自己也年老了以後，如果他們的兒女也這樣來對待自己，不知道那時候心裡該是什麼滋味?也許我們憑著朝氣，可以犯下任何錯誤。但是我們不能忘記這一點，尊老、敬老是我們的根，我們的魂!這次跟同學到敬老院去做些力所能及的事，在度過這段快樂時光的同時，我們感到的是一種充實。一方面更加深刻的認識到關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，瞭解社會，鍛鍊自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。同時也認識到我們的扶貧助困需要加大力度，需要我們去下功夫，投精力，我們要加大宣傳扶貧助困，樂善好施的傳統美德，積極倡導公平公正，誠實友愛的和諧理念，在全社會形成團結互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關係。而我們作為當代的大學生，更應該用實際行動去響應，為營造社會和諧的良好氛圍付出自己的努力，做一些力所能及的事。說到底也還是那句老話，從自我做起，從小事做起。
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二：人際關係 在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三：管理者的管理 在公司裡邊，有很多的管理員，他們就如我們學校裡邊的領導和班級裡面的班幹部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裡的同學們!要想讓他們服從你的管理。那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四：自強自立 俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家裡的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月裡，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
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