2022年三支一扶個人總結_三支一扶個人總結（精選5篇）
這是一次難忘的情感之旅。這是一首值得珍藏的聖歌。這是生命成長的一個篇章。這是心靈的體驗。這是青春不朽的印記。更多的收穫，太多的故事。有過艱辛，有過彷徨，但一切都變得微不足道，因為我們的離開，留給我們和我們的孩子無限的執著和依戀。
坐在一個與雲南完全不同的城市裡，看著窗外川流不息的車流，想著在雲南支撐生活的那12天，我突然發現自己成長了很多。思緒隨著窗外的車流飄向了我們剛剛停下的地方……活動前的準備工作讓我們這些剛從考試中掙扎出來的人回到了忙碌的生活中。經過大家的不斷努力與合作，準備工作做得很好，所有的成員都為這次我們可以預見的困難做好了準備。可以說，一切都到位了，都是東風的功勞。在歡聲笑語中，我們來到了本次活動的目的地——周莊國小。這是一所國小，六個年級共有232名學生。其中，留守兒童185人，親兒童17人。這對我們團隊來說是一個巨大的挑戰。最困難的挑戰是學校沒有水，我們必須在一公里外的井邊撿水。我仍然記得有人說過:挑戰是樂趣，壓力是動力。在瞭解了自己的情況後，沒有一個志願者選擇退縮。取而代之的是，他們撿水，煮食物，幫孩子們洗頭，修指甲，教孩子們寫字，帶他們去玩遊戲。雖然身體很累，但我相信每個志願者內心都是快樂的。
也許上帝想測試志願者的能力。第二天，不到30名兒童入學。針對這一情況，志願者被分為四組，在老師的指導下去不同的地方走訪，瞭解學生的家庭情況並記錄下來。黃恬沒有辜負她的照顧。志願者們冒著酷暑來到學校後，有80多人在學校註冊，許多家長親自把孩子送到學校。確保支援活動的順利實施。
作為炊事班班長，負責隊員們每天的伙食，使得同志們能夠更好的工作，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子，我覺得自己的事情有意義，真正體會到累並快樂著的感覺。和同志們配合起來工作讓我體會到團隊的重要性，在這裡我能夠感受到我們是一個集體，一個家庭，團結就是我們最大的力量。
新的工作，新的挑戰，第一次擔任小班的數學教師，感覺這個地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對於原本屬於他們這個階段的知識一無所知，到最後不得以給他們講一些有關於數學的故事，希望以此來促進他們對於學習的熱情。
有幾次去大班和小班做助教發現這些孩子對於未知的知識充滿興趣，特別是對於文體和藝術知識有極大的興趣。但由於時間的有限，在這段時間裡我們能夠做的只是開啟他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情。因為有些孩子的家離學校很遠，這對我們這些每天呆在學校的人來說是一個很大的挑戰。許多志願者搓腳。有一個血泡，但是沒有一個志願者選擇退縮，孩子們回家的時候正是志願者收穫的時候。我們可以從孩子們的話語中瞭解他們對知識的渴望，理解他們對知識的渴望。父母的想念。很多時候我們聽到孩子們對父母的印象是模糊的。在他們的生活中，一年四季都能見到父母是他們最大的願望。有些孩子出生之前只見過父母幾次，甚至有些孩子的父母也沒有任何訊息。在這個落後的地方，大多數孩子的家庭有三到四個孩子。有些孩子不得不放棄學業，因為家庭條件不允許。他們出去工作，呆在家裡幹農活。這是這個山村大多數孩子的出路，也是唯一的出路。在這裡，有太多的孩子值得我們關注。他們的年齡和我們小時候一樣，但他們的童年和我們完全不同。生活的重擔太重了，他們無力扛起。這是一群被上帝遺忘的孩子。他們貧窮，他們努力，他們又小又瘦，但是他們強壯，虛弱的身體卻能挺起不屈的脊樑，那是對生命的宣戰，那是對命運的抗爭，那是對生命的熱愛。
在這個群山環繞的小山村，在我下訪的家庭裡，有許多讓我感傷，讓我感動的事情，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的不僅僅是能力的鍛鍊，也還有心靈上的昇華，他們身上的一切讓我自慚形穢，我們的生活是多麼精彩，我們的條件是多麼優越，可是我們在這美好的青春時期用許許多多的時間做一些無聊，無趣的事情，白白浪費我們的青春，虛度著我們本就很少的光陰。
苗族是一個封閉而熱情的民族。這裡每所房子的外面都有一堵高牆。每個村莊只有一條進入村莊的通道。每個房子都是一樣的佈局，簡單，簡單，沒有豪華，沒有太多的傢俱，但這裡的每個人都很友好。記得一些志願者在兒童之家帶了很多黃瓜。志願者們想捐款，但被趕出了家門。在這裡，苗族人繼承了他們。善良，在他們眼中，友誼高於一切。當你用錢衡量時，那是你對他們最大的侮辱。是他們讓我們知道給予是沒有必要的。友誼永遠高於一切。在中國第一個經濟特區的城市裡，我感受不到這一切。這是我一生最大的財富。
在這裡，我要感謝一群人。首先，我要感謝我的隊友。是他們給了我足夠的空間，是他們的信任給了我勇氣和信心，是他們給了我行動的動力。我所勞碌得來的，必速速歸我。我也要感謝我的夥伴們，他們和我一起成功的完成了任務，他們的努力讓我們的活動變得精彩和完美。最後，我要感謝這群山的孩子們。他們讓我們的團隊工作更有意義，他們讓我們理解生命的價值，他們讓我重拾夢想，他們讓我感受到愛。真正的意義是，他們豐富了我們的暑假，他們給了我們前進的動力。
人生是一列沒有終點站的火車。有些人在中途上車，有些人在中途下車。他們陪了我一會兒就走了。無論如何，感謝生命中有你，感謝一路的風景，感謝一路的陪伴。離開後，我會祝福你，祝你永遠幸福。孩子們，讓我們攜起手來，走向明天，走向未來，走向幸福!
一、領導關注，勇挑重擔
剛來報到的第一天，我們就受到教管辦領導的關注，他們親自到學校噓寒問暖，並且與我們三人親切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔子有多重。同時我們也暗下決心：要當一名好教師，就必須愛崗敬業，關愛每一位學生。到朱良國小以後，心想不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，儘自己最大的努力做好工作。一定要嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實實做人，兢兢業業工作，身先士卒，率先垂範。我們充分利用課餘時間，跟學生個別談心、交流，教孩子們善於用心靈去發現世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗到知識與學習的重要性，進而樹立起遠大的人生目標。在日常教學中，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中昇華。
二、鑽研業務共同提高
在抓好教育教學工作的同時，我們儘自己最大的努力去鑽研業務。與_學校的教師共同探討新課程理念、“345”優質高效課堂、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們三人收穫了真摯的友誼，收穫了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，更為朱良國小教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯幹的實幹精神而深深感動。
加強理論學習是開拓視野、啟迪智慧、增長才幹、提高素質的重要途徑。根據所教班級的實際情況，認真備課、上課、認真批改作業。經常只能利用中午的時間批改作業，以便能及時對學生進行輔導。此外，我還充分利用各種機會虛心向學校各位老師學習管理學生的實踐經驗、學無止境，只有真正靜下心來學習才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態，踏踏實實，從實際出發;於大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計小，才能精益求精地做好各項工作。經常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業務水平，一方面向執教者提出合理化建議，從而達到共同學習、共同進步的目的。
三、不負眾望全心投入
面對學生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切，並懷著一顆感恩之心去努力紮實工作，一定不會辜負大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業作出自己應有的貢獻。在自己的身後傳播下一路希望的火種。
根據教體局安排，今年我校對_一中和_學校開展對口支教活動，取得了較為顯著的成效，以實際行動有力地支援了鄉鎮中學教育的快速發展，現就本期的交流工作總結如下。
一、領導重視，落實支教的組織工作
我校在接到支教任務後，積極行動，認真落實支教籌備工作，建立了以李琳華校長為組長的領導小組，專門負責支教教師的選拔、考核和管理，建立支教工作責任制，做到支教工作領導、教師、經費“三落實”;在選派教師人選工作中，堅決按照上級指示精神在選派人員時重點做到“兩側重”：即側重學校重點學科，側重骨幹教師從事支教工作;最後確定張濤、張亞苗、貟靈娥三位老師到西閆一中支教，趙建甫、尚瑞、張麗娜三位老師到秦嶺學校支教，其中趙建甫是三門峽優秀班主任，張濤、張麗娜是靈寶市優秀教師。他們都是學校教學工作的中堅力量。精心挑選出的年富力強、業務精湛的支教工作人員為學年的支教工作穩步、順利、卓有成效地開展提供了人員保障和技術保障。
二、加強領導突出對支教工作的管理
加強對支教工作的領導尤其是加強對支教教師的工作態度，思想管理是很重要的。對教師的管理我們主要採用兩套的管理途徑：一是安排常青副校長牽頭對教師進行直接管理。通過電話詢問、視訊通話、定期跟蹤對支教教師進行思想疏導、工作指導，並定期向學校校委會彙報工作開展情況，進行階段性總結。二是學校領導班子也對支教教師不定期地進行走訪、慰問。主要是利用一些節假日等特定的時機，深入支教學校瞭解他們存在的困難，解決困難。半期來，我校先後利用教師節、中秋節、元旦等時間安排領導多次到西閆一中和秦嶺學校慰問教師，為他們帶去生活的必需品，詢問工作進展情況，瞭解他們生活中存在的困難，著力加以解決，盡力為支教教師創設一個安心工作的工作環境。
三、開展活動，拓展支教活動的新途徑
積極開展送課下鄉活動。為了真正推動我校和幫扶學校間的資源互享，我校堅持向兩所學校組織開展兩次送課下鄉活動。每次的活動都要提前一週從人員遴選、課件準備、學校把關等幾個方面做好準備工作。在活動中堅持按照緊跟學科教學進度，不燙剩飯，確保送課下鄉工作送教法、送教態、送教學新理念、送教學新技能。認真組織評課活動，真正將課堂教學活動中存在的問題擺出來供大家討論，達成共識。送課下鄉活動的開展不僅密切了兩校間教學業務的合作往來，還為加強兩校教師之間、學科之間的教研交流，實現資源互相，共同提高，提供了發展平臺。展管理交流活動，今年4月份，邀請兩所學校領導到我校進行管理經驗交流，著重從管理層在團隊中的地位、角色;管理層的個人形象、態度;管理層的工作作風;績效激勵(制度管理);力求完美，完成標準高;和高效工作方法等幾方面進行了交流，通過這次活動開拓了視野，解放了思想，提升了境界，不斷增進校際之間的友誼和深情，為靈寶教育實現新跨越做出貢獻。
總之，今後我校會在教體局的統一安排下，不斷創新工作思路，加大與農村學校的交流力度，開展更加豐富多彩的活動，並且給予物質和資金的'支援力度，努力推動農村教育質量的穩步提升。
時光流逝，歲月如梭，兩年的三支一扶服務即將結束，內心不禁感慨萬千回顧參加志願服務的工作與生活，有太多的收穫和歡樂，在基層的實踐鍛鍊中，自己在履行工作職責中增強了服務意識，在多崗位的磨練中增長了知識閱歷，全面提升了個人的綜合素質。我不後悔自己當初的選擇，我自己能被組織安排到全國先進基層黨組織某某縣某某村服務感到無比榮幸，更為自己選擇參加志願服務的抉擇感到自豪。
兩年來，我嚴格遵守各項規章制度，認真學習政策法規、積極參加組織安排的各項活動。愛崗敬業，工作踏實，先後被評為2_年、20_年度某某縣優秀三支一扶計劃志願者，2_年度黔東_優秀三支一扶計劃志願者。現就兩年來個人服務工作情況總結如下：
一、不斷提高思想覺悟和政治水平
兩年來我始終以一名合格志願者的工作紀律、責任感來嚴格要求自己、鞭策自己，把加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為一項重要工作常抓不懈，在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責、敬業專業、腳踏實地的工作作風。積極學習《人民日報》、《貴州日報》、《當代貴州》等報刊，及時瞭解的新知識和新理論，參加各種政治理論學習和培訓，努力提高自己思想政治素養和理論水平，並紮實學習了《新黨章》和科學發展觀等學習資料。本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯做事，立足崗位開展工作。把服務基層，服務農村，服務群眾作為自己的工作宗旨。同時，認真學習了上級團組織關於志願者有關檔案精神，並結合當地實際情況展開了工作，使自己的思想政治素質有了明顯的提高。
二、用實際行動詮釋志願者工作
做好青年志願服務工作，是我們青年應盡的義務。兩年來，得到了各位領導的精神指導和關心下，我堅持以全域性工作為中心，認真做好了完成服務單位交辦的各項工作任務，並創新地開展相關工作，以做實、做好、做出成績而不斷踐行科學發展觀和志願者服務精神。
(一)村委會工作
為了更好的發揮青年在基層服務的能力，鍛鍊和培養大學生在基層服務意識。20__年1月，通過某某鎮黨委的研究，決定任命為某某村黨支部副書記。在某某村工作以來，在村黨支部書記某某同志的帶領下，村兩委班子團結一心，齊心協力，不斷開創新的發展思路和帶領人民群眾致富奔小康。剛到某某村，針對班子文化程度低，領導能力較弱等問題，與村兩委班子共同開展了黨員幹部隊伍建設，首先建立健全了學習、議事、財務等10多項制度，用制度來管理人，用制度發展，村裡各項管理工作逐步走上規範化。同時對班子成員約法三章：一是要心往一處想，勁往一處使，有事當面講，不使歪力;二是要做到一碗水端平，辦事要讓大多數群眾滿意;三是黨員、幹部要有奉獻精神，不怕吃苦吃虧，要把整個心思都放在村裡的發展上。村黨支部規定，黨員每月必須集中學習兩次以上，沒有特殊情況不準耽誤。為了提高自身素質，黨員幹部不斷加強學習，使大家的文化水平和依法治村能力逐步加強，樹立了為群眾服務的意識，做到小事有溝通，大事會上定，特別是涉及群眾切身利益的熱點、焦點問題均由黨員會、村民代表會討論決定，並在公開欄中公開，接受群眾監督。在村務公開內容上，始終堅持凡是群眾關心的、凡是群眾想知道的、凡是群眾有疑難的都要公開，真正做到村務公開橫到邊，縱到底。從此，村幹部圍著群眾轉，事事有人管、有人問，並且村中的大事小事公開、透明瞭，群眾心氣順了，上訪的沒有了。班子有了凝聚力，群眾有了向心力，幹部、黨員、群眾擰成一股繩發展經濟，使某某村更加和諧富裕。
特別是在深入學習實踐科學發展觀活動中，我與村兩委班子商量，提出了對黨員、村乾的要求，必需做到八個字：德、能、勤、和、富、康、樂、美的要求，即四重四求(四重：重品德、重才能、重業勤、重人和;四求：求家富、求安康、求民樂、求寨美)。並以強基穩村謀跨越，構建和諧大某某為主題，以四化四區一推進(四化：生產發展科學化、管理民主多元化、村莊建設規範化、群眾生活城市化;四區：生態農業觀光區、村級企業聚集區、農民新村住宅區、農民文化活動區;一推進：全面推進社會主義新農村建設)為載體，著眼於實現某某的跨越發展。州委常委、組織部部長黃遠良陪同州委書記廖少華來到某某村檢查工作時，對某某村兩委的工作評價為三子(建班子、樹旗幟、找路子)和四千(踏遍千山萬水找路子，歷盡千辛萬苦排困難，耗盡千言萬語作動員，想盡千方百計謀發展)精神。如今的某某，在村黨支部的正確領導下，在人均0.6畝耕地上，創造出輝煌的成績，目前，全村人均純收入達5918元，村民過上了走路不溼鞋、吃水不用抬、煮飯不用柴、串門不怕黑的新生活。實現了五子(穿有好樣子、住有好房子、數有好票子、過有好日子、育有好孩子)。共撰寫某某村典型事蹟材料(彙報材料)10餘篇，撰寫《某某資訊》25期，深入寨組18次，參與調解糾紛1次，慰問3次，檢查一事一議實施情況5次，幫助群眾解決問題10餘件，組織群眾外出參觀學習2次。
(二)民政局工作
由於在工作中，成績突出，被組織借用到縣民政局服務半年，在民政局工作期間，認真完成辦公室的各項工作的同時，還常常與局領導深入鄉鎮檢查工作，開展節日慰問，民政救災，組織生活會等工作，其主要是負責攝影攝像宣傳報道及其他民政事務等。共參與下鄉檢查工作15次，接訪12次，慰問8次，撲火3次，民政救災(火災、水災、山體滑坡)12次，參與民政幹部植樹活動2次，組織生活會3次，宣傳民政工作30餘篇，撰寫民政調研文章3篇，攝像宣傳報道10次，參與編輯申報貴州長壽之鄉材料4套(16本)。
(三)科學發展觀工作
20_年3月，被縣委組織部借用到縣委學習實踐活動辦工作，被安排到文祕材料組。負責辦公室重要檔案、工作方案、領導講話稿、專題報告、工作總結、典型經驗等材料。同時負責擬定相關通知、階段工作總結以相關報表、週報的上報等工作。一年間，本人勤奮工作，勇於創新，堅持上班先到，下班後走的工作原則，同時也經常利用週末和晚上完成工作中沒有完成的工作。通過各項工作開展，與文祕材料組的同志們經常探討，共同完成重要的檔案和彙報材料等撰寫工作，我們既分工又合作的方法，既增進了團隊合作精神，又提高了檔案材料撰寫的質量。期間，本人共撰寫了各類文字材料45篇，其中領導講話稿2篇，總結和彙報材料12篇，經驗創新材料5篇，檔案通知13篇，典型材料6篇，資訊簡報14篇，合寫科學發展觀評論文章2篇，其他的材料4篇，為科學發展觀活動專報製作設計1次，深入鄉鎮檢查活動開展6次，各項工作得到了活動辦領導和文祕材料組的好評。另外，本人還積極參加了全縣深入學習實踐科學發展觀活動徵文比賽，撰寫的《打造且蘭某某長壽文化名片》獲得一等獎，《淺談整髒治亂工作的對策建議》獲得二等獎。
(四)宣傳報道工作
兩年來，本人通過不斷的學習，積極採寫各種新聞報道、志願者服務感言、挖掘先進典型材料等，為宣傳某某，報道民政、共青團、志願者、科學發展觀、某某村等工作，在《中國社會報》、《鄉鎮論壇》、《當代貴州》、《貴州日報》、《黔東南日報》、《且蘭某某》、金黔線上、貴州基層黨建網等國家、省、州、縣級公開媒體上發表文章200餘篇。在電視臺報道18篇，還在母校《銅仁職院報》刊物上發表自己在志願者服務工作過程中的文章5篇。
(五)其他工作
兩年來，本人感到很充實，常常利用工作之餘積極參加其他的工作事務。一是在縣委、縣政府組織的且蘭旅遊文化節、某民共建八一節、建國_週年等活動中，與部分志願者積極投身到活動中參加志願服務工作。在建軍節活動中，我還積極參加了5公里長跑比賽活動，獲是優秀獎。在祖國成立_週年活動中，我積極融入到各項活動中，服務在一線，為新成國成立_週年獻禮，同時，還積極參與了建國_週年徵文活動，撰寫的《解放思想必須實現真解放》一文獲得二等獎，並參與徵文朗誦比賽獲得三等獎。二是積極參與團委組織的義務植樹活動、義務參加居家養老服務、科學發展觀知識競賽、留守兒童代理家長啟動儀式等活動，經常向團委彙報工作，撰寫了與團委工作相關的新聞報道20餘篇。三是積極參加縣委宣傳部開展的各項宣傳會議、通訊員培訓、旅遊宣傳等工作。同時，自到某某服務以來，一直義務協助《且蘭某某》報刊的排版製作和修改調整。
三、深刻剖析服務工作中的不存
1、深入學習不夠，服務工作的本領和業務還不強。2、語言表達能力欠缺，平時鍛鍊不夠，工作方式和方法上有待加強。3、公文處理和資訊撰寫不夠深度，思考問題不夠充分和全面。4、深入群眾不夠。
以上不足，本人將努力發揮自己的優點來彌補自己不足，同時，相信有各位領導的關心，團縣委和專案辦的精心指導，志願者朋友的幫助，我將會進一步的努力提高自己。
四、明確自己今後的工作方向
從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的的武器。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協調一致，取長補短，把工作體現在各項事業發展的角度來。通過自我教育，自我改造，進一步完善自己，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，努力改造人生觀、世界觀和價值觀。以奉獻、友愛、互助、進步的志願者精神詮釋我們志願者誓言，無論走在何方，我們永遠不會忘記在某某服務的日子，不會忘記西部這片熱土造就了我的青春。
五、深刻體會志願者之行的歲月
又是一個金秋的七月，參加三支一扶志願者兩年了，自己的心裡有多少感慨和收穫，只有用實踐行動融化在志願者的青春路線上，發揮青春時光的作用。作為一名三支一扶計劃志願者，我始終牢記志願者的誓詞：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志願者精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會而貢獻力量。我深深知道，我們的使命是改變西部的落後面貌，為祖國的繁榮富強儘自己的綿薄之力。在服務生活中，始終牢記自己的這一使命，積極創造條件，為某某縣的和諧發展努力著，奉獻著自己。也許我們志願者所從事的崗位是平凡普通的，但我們的青春是火熱的，志願服務的日子裡，時時刻刻都以志願者精神激勵自己，生命也因此而豐富多彩。兩年來，時刻叮囑自己，平凡的是普普通通工作崗位，不平凡的是我們這個集體、這個團隊，是這樣一群激情澎湃的年青人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，雖然不知道離開志願服務行動後，自己的人生道路是怎樣的?又能做些什麼?路在腳下，心是火炬，在即將離別的時刻，有太多的不捨，有太多的感受，千言萬語匯成一句話：我選擇了某某，某某接受了我，我也相信因為這個選擇，某某的明天更加美好;因為這個選擇，我們的青春更有意義。
早在寒假時，我就開始準備支教的事情了。但當時我對於支教竟有一種發自內心的否定。從去年支教回來的半年裡，我一直在想：
我們那麼多的人、那麼多的時間、那麼多的精力、那麼大的經費開支所做的義務支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學到了多少東西嗎?當地會因為我們的到來而有多大改變嗎?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們去年在_村的表現相對來說應是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當地形成的良好口碑，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經驗的支教隊伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什麼修飾詞?一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教。
但我作為心星家教志願者協會的負責人，有責任、有義務完成協會的一項工作，我必須組織這次義務支教，並保證它的順利進行。所以在籌備支教時，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”，努力打造一支“學習型志願者團隊”，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，並帶給孩子們一個快樂而充實的暑假，在這二十天裡給當地人留下一批完美的大學生形象，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯絡資助······
而現在以上種種設想均已實現或是正在實現，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項設想，相信無論是哪隻隊伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的。這些設想可以使得否定支教的人重新審視支教。
剛到補抽鄉，支教還沒進行時就連續遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教國小過小，如不能換到更大的學校，所有的支教計劃必須跟著調整，很多的設想將成為泡影。經過艱難地努力換到中心國小後，校長卻不允許我們召集學生到中心國小上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此，在校準備階段、支教期間還不斷地出現各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順利解決，面對困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。
拿著隊員們的總結、日記，看到隊員發自內心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。
當地的孩子們雖是可愛，但畢竟年紀小、不懂事，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書後不放回原位，借東西不說謝謝，上課不敢發言······
但經過不斷地努力，我們欣喜地發現在路上時常能聽到“老師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“謝謝”了，課堂氣氛越來越活躍了······
孩子們點點滴滴的改變，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報。看著孩子們的進步，我們欣慰自己的付出實現了價值，忘記了困難帶來的傷痛，知道我們來這一趟是值得的。
雖然近些年對於教育的重視程度有很大的提升，但湘西地區的教育現狀很讓人擔憂。窘迫的經濟條件，使得一些孩子甚至無法完成義務教育;沒有良好的經濟基礎，家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪裡會真正懂得“知識改變命運，讀書成就未來”的道理，讀完國中就去打工甚至成為理所當然;惡劣的環境、低下的待遇吸引不了老師，僅花垣縣就缺編數百名老師······
這些問題中的大部分都不是我們能改變的，但這是我們通過親身的支教了解到的，現在還有很多人不瞭解。而我們能通過宣傳讓更多的人瞭解這些狀況，使更多的人關注湘西，關注貧困地區的教育問題。我們相信關注也是一種力量，一種不可忽視的強大力量。
用二十天時間結交了十餘位值得銘記終生的朋友。在這裡的每一位隊員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強的能力的人，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友。
二十天裡，我們一起生活、一起工作、一起學習，相互幫助、相互提攜;我們一起朝著同一個目標努力，一起為同一個理想奮鬥。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開後各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰友，我們的感情絕不會因為支教的結束而中斷，這份特殊的感情將一直延續下去，直至永遠。
此次起筆之前我翻出去年支教的總結和日記仔仔細細地看了一遍，又對比了一下今年的日記。發現去年的日記雖然字數沒今年的多、文筆沒現在的成熟，但卻更耐讀，更有思想，更有精神。今年的日記彷彿流水賬一般，事情一件一件的記下來，卻沒有感動、沒有思想在裡面。花了好長時間終於想明白了其中的奧祕。
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