XX年，我校工會繼續堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，堅持深入學習貫徹十六屆五中全會精神，自覺以科學發展觀為統領，根據區教育工會的工作部署，結合學校實際情況，進一步加強了工會組織的群眾化、民主化建設，進一步促進了學校民主管理工作的正常化、法制化，切實保障廣大教職工民主參與、民主監督作用的發揮，為學校的建設和發展做出了貢獻。
一、主要工作
1. 抓理論學習
廣泛深入地開展政治理論、師德規範、教育法律法規的學習，提高廣大教工的政治理論水平、師德修養及依法施教的自覺性。
（1）政治思想方面：通過專題學習、徵文、討論、座談等方式組織廣大教工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，尤其認真組織學習了黨的十六屆五中全會精神，不斷提高思想政治素質和政策理論水平，並自覺的以先進的理論指導實踐。
（2）法律法規方面：通過集體學習、小組學習與個人學習相結合，加強對各項教育法律、法規的認識和理解，強化廣大教工依法治校、依法施教的自覺性。
（3）師德修養方面：學習《中國小教師職業道德思想》讀本，並以《教師職業道德規範》為準則，大力倡導忠於教育事業、熱愛學生、無私奉獻的精神，調動廣大教工的工作積極性，形成講正氣、倡師德、樹新風的良好氛圍。
尤其在今年的上半年，配合學校支部深入開展保持共產黨員先進性教育活動，促進學校各項工作再上水平。通過學習，使廣大黨員教工進一步認識到自己的義務、責任，增強了工作的責任意識、奉獻精神，促進了黨員先鋒模範作用的發揮，帶動了廣大教職工立足本職、甘於奉獻，努力創造更優質的教育。
2. 加強民主管理
（1）認真召開教代會，切實保障教職工民主管理權利。
XX年6月，學校順利召開了二屆三次教代會，緊緊圍繞“加強學校管理，依法治校”這一中心議題，聽取並審議通過了孫校長所作的學校工作報告；聽取並審查了學校及工會經費審查報告；聽取了上屆教代會提案落實情況彙報；學習並討論通過了大會的三個議案；評議了學校中層以上領導幹部；聽取了各項反饋意見，共徵集到提案表4份，彙總為3類4條建議，老師們積極參與學校建設和管理，效果明顯。
（2）全面落實校務公開，切實保障教職工民主監督權利。
校務公開具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用。我校早在XX年就成立了校務公開工作領導小組，校長親自掛帥，工會主席具體負責。並制定了學校校務公開實施方案，使校務公開工作有計劃、有步驟、有重點地得到落實，並做到“公開專案明、公開程度深、公開時間快”。XX年，我校的校務公開工作又有了長足進步，具體體現在：
①實現了公開內容的細緻化。不單單是公佈結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如職稱評定，公開申報材料，讓群眾監督；幹部選拔，公開民主推薦人選、提拔任用候選人等，徵求群眾意見；收費問題，公開收費的政策、檔案依據，收費專案、數額等。通過具體細緻的公開，讓大家看得清楚，想得明白。
②實現了公開形式的多樣化。堅持事前公開與事後公開相結合，以事前公開為主；多次公開與一次性公開相結合；固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主；常規性公開與臨時性公開相結合。
③實現了公開載體的立體化。設定校務公開欄、宣傳櫥窗、意見箱、公開舉報和熱線電話（6819014），廣泛聽取廣大師生的意見和建議，集思廣益，民主辦學；設立“家長開放日”、“社群交流日”、“開放日”、“開放周”，讓同行、家長以及社群居民走進校園，走進教室，關注學校日常管理，促進教育教學工作。
通過校務公開，廣大師生員工的民主意識得到強化，積極主動地參與到學校的各項工作中來。校務公開也增加了學校工作的透明度，老師們對學校領導放心，工作乾的順心，對學校發展充滿信心。在促進學校黨風廉政建設、教師隊伍建設，以及提高辦學效益和管理效率，樹立學校和幹部師生良好形象等方面的作用日益突現。
3. 強化師德教育
為進一步強化師德教風建設，認真貫徹實踐縣教育局師德建設的有關規定，樹立教師的良好形象，學校工會積極利用暑假面向全校教職員工進行了師德專題培訓，取得了良好效果。
4. 關注群眾生活
關心教職工生活，積極為老師們做實事、做好事。“心牽群眾事，情暖教師心，關心到家庭，服務在隨時”這是我校黨支部給工會提出的工作要求，一直以來，也是我們工作的指導思想。工作中，工會切實關心老師們的生活，建議學校不斷改善教職工的辦公及生活條件；職工家中每逢婚、喪、嫁、娶等大事，工會幹部必定親自到場，送去關心和問候；遇有情況特殊的家庭，更是周到安排，全力以赴幫助教師解決燃眉之急；有的老師思想上存有問題或困惑，工會幹部也能靠上去做工作，導之以情達其理，持之以公取其信，施之以需補其缺，為學校各項工作的順利進行提供了有力保障。
5. 規範經費收支
針對收費、開支等敏感話題，找準“熱點”、“難點”，制定了《財務管理制度》，嚴格實行“一費制”，做到收支兩條線管理，收好、管好、用好各項教育經費，並及時在校務公開欄上公佈，並在每年的教代會上向全體教職工代表彙報，自覺接受群眾監督。
6. 開展各項活動
今年，按照上級工會的要求，我們又重點組織學校部分教師學練太極拳。老師們以飽滿的熱情投入練習，一個個集中精力，一回回統一標準，一遍遍重複動作，一次次強化記憶，老師們的動作逐漸熟練流暢，趨於整齊劃一，在校運會和區運會上分別做了展示，取得良好效果。
一直以來，學校工會響應上級號召，組織廣大教職工積極參加一些奉獻愛心，捐款捐物活動等等。廣大教職工積極參與活動，伸出援手，奉獻愛心，令人感動。
二、存在問題及努力方向
工作中，我們認識到自身存在的問題和不足，比如：做教職工的思想教育工作還不夠，以至於個別教職工參與意識不足，有事不關己的想法存在；校務公開機制有的過於靈活，缺乏必要的剛性，隨意性強；教職工參與學校民主管理的渠道和載體還有待於進一步拓寬等等。針對以上問題，我們給自己提出以下兩點要求：
1. 進一步增強教職工的主人翁意識和參與意識，提高民主管理能力。
教職工主人翁意識的強弱與學校民主建設的程序成正比
。因此我們要進一步加強對廣大教職工的教育引導，通過學習培訓增強其主人翁意識和參政議政的能力，使其正確處理個人與學校整體利益之間的關係，積極為辦好學校獻計獻策。
2. 進一步加強工會自身建設，充分發揮工會在學校民主管理工作中的作用。
工會是學校民主管理工作的主要機構，是校黨組織聯絡廣大教職工的“橋樑”和“紐帶”，是教職工充分行使民主權利，參與學校民主管理的可靠保證。因此，我們要從組織上、思想上進一步加強工會建設。一是建設好一支高素質的工會幹部隊伍；二是通過各種途徑，採取多種形式，開展多項活動，凝聚人心，群策群力，正確履行工會職能，有效落實學校民主管理。
新的一年將至，我們將以科研為先導，進一步加強工會工作的理論研究，進一步推進我校工會工作步入規範化、法制化、科學化的軌道，更深入的挖掘工會工作的內涵，探索工作的新途徑，明確職責，團結一致，務實求真，銳意進取，團結、調動全校教職員工發揮自身各方面優勢，全身心的投身於學校教育教學工作，為學校做出貢獻。
邱家國中工會委員會
XX年12月20日
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