朗誦活動主持人主持詞

朗誦歷來為大眾,尤其是為高校大學生所喜愛,下面是本站小編給大家整理的朗誦活動主持人主持詞，僅供參考。

女：尊敬的各位領導、評委、老師、親愛的同學們：

合：大家早上好!

女：清明節即將來到，今天，我們用詩歌朗誦比賽的形式來緬懷英烈!

男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無限哀思無限情，清明時節祭英雄。

男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，

女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，

女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，

男;我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣，

女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，

男：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

合：人民為先，祖國至上，

誠實勇敢，自律自強;

努力學習，奮發向上;

振興中華，再造輝煌。

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們要讓先烈們 用鮮血染紅的旗幟 永遠飄揚在祖國的 藍天!

男：育才實驗國小清明節緬懷先烈，銘記歷史 詩歌朗誦比賽：

合：正式開始!

男：蒼天流淚，松柏動情。

女：在這個特殊的日子裡，讓我們用最誠摯的心情默哀30秒，

合：全體起立，默哀開始!(主持人默數)

男：此時此刻，我們心潮翻滾，

女：此時此刻，我們思緒萬千。

男：三月，萬物復甦，春意盎然。

女：三月，我們懷著對清明的種種情思，緬懷先烈，

男：下面有請四(1)班楊再軍帶來的《緬懷清明》和三(1)班張丹青帶來的《清 明情思》，請依次出場。

女：首先請欣賞四(1)班楊再軍帶來的《緬懷清明》 (鼓掌)

男：接下來請欣賞三(1)班張丹青帶來的《清明情思》 (鼓掌)

女：我們緬懷，緬懷祖國春天的締造者，

男：我們悼念，悼念敬愛的革命先烈。

女：下面有請三(1)班李銳莎帶來的《悼念英雄》 (鼓掌)

男：既然如此，那就讓我們站在墓碑前，伴著春雷，一起悼念!

女：有請四(1)班田葉飛帶來的《在烈士墓前》，三(2)班安婷婷、伍爽爽帶來的《在烈士紀念碑前》，

男：五(2)班何婭娟帶來的《在烈士紀念碑前》，六(2)班羅婭帶來的《在烈士紀念碑前》，

女：六(2)班何超男帶來的《一陣雷聲從墓碑上碾過》，請依次出場。

男：首先有請五(2)班何婭娟帶來的《在烈士紀念碑前》 (鼓掌) 女：其次有請四(1)班田葉飛帶來的《在烈士墓前》 (鼓掌)

男：下面有請三(2)班安婷婷、伍爽爽帶來的《在烈士紀念碑前》 (鼓掌)

女：接下來六(2)班何超男帶來的《一陣雷聲從墓碑上碾過》 (鼓掌)

男：先烈們為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，他們情願把牢底坐穿，

女：現在就讓我們一起來欣賞由二(1)班田江龍、一(2)班周佳城朗誦的《把牢底坐穿》，請依次出場。 (鼓掌)

男：首先有請二(1)班 田江龍

女：接下來有請一(2)班 周佳城

男：他們英勇奮鬥，唱著囚歌，前仆後繼。下面有請由五(1)班肖琴紅、一(2)班徐盼帶來的《囚歌》，請依次出場。

女：首先有請五(1)班 肖琴紅出場

男：接下來有請一(2)班 徐盼

女：在那血雨腥風的艱苦歲月，他們用浩然正氣書寫激動人心的不朽篇章，所以 不需要什麼自白。

男：那就讓我們一起來聆聽由五(2)班任冰冰、一(1)班何雨潔、一(2)班 宋小剛、二(1)班張紅業帶來的《我的自白書》，請依次出出場。

女：首先有請五(2)班 任冰冰上場 (鼓掌)

男：其次有請一(1)班 何雨潔 (鼓掌)

女：再次有請一(2)班 宋小剛 (鼓掌)

男：接下來有請二(1)班 張紅業 (鼓掌)

女：大家說這樣的烈士值不值得歌頌?這樣的烈士是不是偉大的?(臺下答)

男：那就讓我們一起來欣賞五(2)班張麗娟帶來的《歌頌烈士》，一(1)班張凡昊、陳方慧帶來的《生的偉大 死的光榮》

女：以及四(1)班任曉琴帶來的《英雄讚歌》，請依次出場。

男：首先有請五(2)班張麗娟帶來的《歌頌烈士》 (鼓掌)

女：再請一(1)班張凡昊、陳方慧帶來的《生的偉大 死的光榮》 (鼓掌)

男：接下來有請四(1)班任曉琴帶來的《英雄讚歌》 (鼓掌)

女：所以寫給這些烈士們也是理所當然的，下面就讓我們一起來傾聽由二(1)班 胡海蓮、張麗莎朗誦的《寫給長眠的烈士們》 (鼓掌)

男：這是因為什麼還要寫給他們呢?因為我們始終 不-能-忘-記。

女：請欣賞由六(1)班安旭鬆帶來的《我們不能忘記》 (鼓掌)

男：我們不能忘記有個叫梅嶺的地方，接下來讓我們來傾聽由五(1)班馮曦和一(1)班安文文帶來的《梅嶺三章》，請依次出出場。

女：首先有請五(1)班 馮曦 (鼓掌)

男：接下來有請一(1)班 安文文 (鼓掌)

女：我們不能忘記有個叫北山的地方，那裡有現在“北山烈士陵園”下面請一起欣賞六(1)班袁俊雯帶來的《北山烈士陵園》 (鼓掌)

男：同樣，有的人我們也不能忘記，那就是六(2)班劉偉、三(1)班付鎂彤、 六(2)班餘海藍帶來的《有的人》，請依次出場。

女：首先有請三(1)班 付鎂彤上場 (鼓掌)

男：接下來有請六(2)班 餘海藍 (鼓掌)

女：接下來有請六(2)班 劉偉 (鼓掌)

男：我們更不能忘記我們的，現在就讓我們一起欣賞三(2)班安鈺茗帶來的《周您在哪裡》和五(2)班羅燕帶來的《歌唱敬愛的周》，請依 次出場。

女：首先有請三(2)班安鈺茗帶來的《周您在哪裡》 (鼓掌)

男：接下來有請五(2)班羅燕帶來的《歌唱敬愛的周》 (鼓掌)

女：當然，歷史是不會忘記他們的，比如把封建帝制推翻的辛亥革命，

男：請欣賞四(2)班楊佳琴帶來的《辛亥革命以史為鑑》、田江豔帶來的《辛亥革命歷史抉擇》和唐麗慧帶來的《關於辛亥革命者的詩》，請依次上場。

女：首先有請四(2)班楊佳琴帶來的《辛亥革命以史為鑑》 (鼓掌)

男：其次有請四(2)班田江豔帶來的《辛亥革命歷史抉擇》 (鼓掌)

女：接下來有請四(2)班唐麗慧帶來的《關於辛亥革命者的詩》 (鼓掌)

男：同樣，歷史也不會忘記精忠報國的嶽將軍，現在就讓我們一起來欣賞由四(1)班劉紫若帶來的《滿江紅》 (鼓掌)

女：聽完劉紫若專情的朗誦，我心裡不禁生起一種桼離之悲，接下來請欣賞由五(1)班李雪玲帶來的《桼離》

男：歷史將這些英雄記住，我們把這些英雄歌頌。

女：下面請欣賞六(2)班馮嬌琴帶來的《英雄》

男：然而有的英雄還沒來得及向親人告別就已殉難，哪怕是一句話也沒有留下，

女：接下來請欣賞六(2)班陳佳榮帶來的《告別》

男：有些英雄，他們雖然沒來得及向親人告別，但我們至少還知道他們的名字，

女：而有些英雄，我們連他們的名字也不知道。但是我們仍然能記得他們的英雄事蹟，

男：因為我們把他們的豐碑立在心間!

女：請欣賞六(1)班何江浪朗誦的《豐碑在民間》

男：我們生活在同一面五星紅旗下， 我們的未來就是祖國的未來，

女：所以，我們一定要讓我們的祖國更加強大、更加繁榮，請欣賞由五(1)班張慧琴朗誦的《自誓詩》

男：一顆顆心，一曲曲讚歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。

女：如今，我們手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情開創美好的明天。

男：活動進行到最後，請校領導做總結併為獲獎學生頒獎。

女：在這裡，我祝賀獲獎的學生，同樣也祝賀其他參賽的同學，

合：讓我們永遠銘記先烈們的豐功偉績!為了祖國的明天，我們將 繼往開來!

男：我宣佈“緬懷先烈 銘記歷史”詩歌朗誦比賽活動取得

合：圓滿成功!

女：感謝同學們的積極參與，

男：感謝各領導的支援，

女：感謝各位評委的點評，

男：我宣佈“緬懷先烈 銘記歷史”詩歌朗誦比賽活動

合：至此結束!

王：尊敬的老師

張：親愛的同學們，

合：大家下午好!

王：古典如風，淡煙平野 誰 畫青山遠:

張: 莊雅若蘭，淺草水湄 我 伴花飛舞。

張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。

王：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

合：在這隆冬來臨之際，我們將用深情 朗誦希望，用詩歌 昇華夢想 。 張：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 王：今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意之中

張：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情

王：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄

王：我們吟頌那些優美的詩歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶 張：讀千古美文，同經典相伴。

王：誦中華經典，與聖賢同行。

張：下面我宣佈建湖中專中職部“慶元旦-迎新年”晨讀詩文朗誦比賽 合：現在開始!

王：如果說母愛是一葉小舟，父愛就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢遊在幸福的海洋

張：我們都有一個獨一無二的家，作為中職生的我們應該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語有云：樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在;誰言寸草心，報得三春輝。 合：下面就請欣賞由14(12)班帶來的詩朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。

王：大自然是人類賴以生存的家園，裡面的一草一木都與我們息息相關。 張：生命誠可貴，愛情價更高。那麼現在就請大家聽聽14(15)班同學有什麼要向橡樹說的。有請他們為大家傾情朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》，大家歡迎。

王：當前方佈滿了失望的餘煙，失敗的苦痛，請別忘記那輪火紅的朝陽;

張：若眼前充滿著惆悵和嘆息，請釋懷，明天的曙光會讓我們鼓足勇氣繼續起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來，熱愛生命。接下來就請欣賞15(9)班給大家帶來的青春宣言——詩朗誦《相信未來》，掌聲歡迎。

張：我有一個可愛的祖國，它哺育著我們，呵護著我們。

王：我有一個富強的祖國，滾滾長江流不完我對他的讚美!

張：我有一個獨一無二的祖國，我要歌頌他，讚美她!

請欣賞15(11)全體同學給大家帶來美文朗誦《我的祖國》。

王：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立;您登上嶽麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。

張：長征路上，千軍萬馬之前：也是您用一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數風流人物，還看今朝”。

王：下面請欣賞15(12)同學給大家帶來的詩朗誦《沁園春-雪》、《沁園春-長沙》。

王：知恩圖報是中華民族的傳統美德，我們應該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會我們成長;感恩幫助過我們的人，他讓我知道什麼是善良;感恩傷害過我們的人，他讓我們學會堅強。

張：學會感恩就是多一份理解，少一份指責;只有懂得感恩，學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。

下面請欣賞由14(11)班給大家帶來的心靈雞湯——美文朗誦《感恩》。有請。

王：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪傑氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴湧而出

張：古往今來，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國於水火、解民於倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風波亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰，下面請欣賞15(10)班帶來的詩朗誦《滿江紅》。

張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺，我們追求不一樣的精彩。這裡是我們的天空，這裡是我們的舞臺，

王：相信命運的人，只是為自己的懶惰找到了一個美麗的藉口，敢於挑戰自我的人，才能放飛夢想，創造屬於自己的輝煌與奇蹟!

張：下面請欣賞14(14)的詩朗誦《命運與挑戰》，大家掌聲歡迎。

王：一首《我的祖國》怎能傳達盡炎黃子孫的濃濃深情?

最後請欣賞由14(13)為我們帶來的詩朗誦《熱愛生命》和《祖國呵，我親愛的祖國》

王：每次我們品味經典，都會發現每一句話語都韻味深長

張：每次我們品讀詩歌，都會覺得每一個漢字都分外有力

王：今天我們歡聚一堂，暢想未來

張：明天我們振奮精神，凝聚力量!

王：讓我們把中華民族偉大復興的使命

合：擔在肩上!

張：把我們偉大的祖國建設得更加

合：繁榮富強!

張：願同學們帶著詩歌般的激昂與寬廣，在新的春天裡

合：放飛希望，收穫夢想。建湖中專“慶元旦-迎新年”詩文朗誦會到這裡就要和大家說再見了

開場白：

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!

男：新年的腳步慢慢來臨，20xx年即將翻過這最後34天，此時此刻讓我們與詩歌相約!

女：在詩的國度裡，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度裡，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

女：在這樣一個冬日裡，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。

男：在這樣一個冬日裡，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣佈學校“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽現在開始!

一、集體詩歌朗誦比賽

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!

甲:你是否細細品味過每一首詩?

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美豔?

甲：今天，我們將在這裡面對海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這裡聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚的青春，散發著無窮活力;

乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。

合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋!

二、班級詩歌美文朗誦比賽

主持甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持乙 ：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

主持甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持乙：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

主持甲：這是一篇精讀課文，講的是一對父子一同爬山時，父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發兒子怎樣欣賞大自然的景物。

主持乙：讓我們一起聆聽學前班同學給我們帶來的精彩表演《登山》，請大家欣賞! 主持甲：“小小竹排江中游，滔滔江水向東流……”這首歌是那樣熟悉、那樣親切。

主持乙：讓我們一起聆聽一年級同學給我們帶來的精彩表演《小小竹排江中游》，請大家欣賞!

主持甲：李白乘著小舟眺望著遠方，準備離此而去。誰知遠處傳來悠揚的歌聲，他轉頭一瞥，原來是自己的好友汪倫啊。只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日後珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”

主持乙：只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日後珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”讓我們一起聆聽二年級同學給我們帶來的精彩表演《贈汪倫》，請大家欣賞!

主持甲：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

主持乙：秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴裡呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。讓我們一起聆聽三年級同學給我們帶來的精彩表演《秋天的雨》，請大家欣賞!

主持甲：鄉愁是老屋門前的小河輕淌著兒時不盡的歡樂鄉愁是庭樹秋葉的飛落一池秋水映著殘荷身影的零落鄉愁是一燈如豆的冬夜母親的慈愛落在棉衣細細的針腳

主持乙：鄉愁是一輪彎彎的月亮，總是在夜深時供你深深地眺望;鄉愁是一張舊舊的照片，總是在獨處時伴你靜靜地回憶;鄉愁是一句短短的問候，總是在不經意間勾起悵然的溫暖。 下面，讓我們一起聆聽四年級同學給我們帶來的精彩表演《鄉愁》，請大家欣賞!

主持甲：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是遊子的根，是遊子忘不了的情。故鄉是詩人余光中永遠割捨不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

主持乙：故鄉是席慕容心中一隻清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。而《落花生》中的父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比,是僅僅就果實是否露在外面這一點來比較,以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格,並非說那三種水果只是外表好看而沒有實際用處.並不是說桃子、石榴、蘋果不好,這裡,把它們的果實拿來作比較,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉獻的品格.下面，讓我們一起聆聽五年級同學給我們帶來的精彩表演《落花生》，請大家欣賞!

三、個人詩歌美文朗誦比賽

男：詩是感情的激盪，詩是放飛的理想

女：腹有詩書氣自華，讓我們在這菊桂飄香的秋夜，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋!

(報個人參賽篇目)

結束語

男：昨天的輝煌在詩中再現，今天的燦爛在詩中綻放

女：明天的斑斕在詩中放飛，現實和理想的真美在詩中交匯，詩人和讀者的心靈在詩中共鳴

男：山水在詩中煥彩

女：靈魂在詩中淨化

合：讓我們在詩中盛開的理想之花，經受前進路上的風雨洗禮，結出清香四溢的豐碩之果吧!

四、結束語

女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最後的統計排名。先讓我們一起在歡聲笑語中等待最終的結果。

男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是……

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往……

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚……

男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強!

女：在今後的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

合：今天的“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家!