男：感恩是一種心態，是一種境界，懂得感恩才會變得崇高，擁有感恩的心，才會感到幸福
女：跟生命相比，什麼都顯得不重要。父母賜予了我們生命，為我們的成長奉獻全部愛心
男：人的生命也是有限的，我無法把握明天的命運，但我會以感恩的心態努力過好每一天
女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然，唯有感動才最珍貴！唯有感恩才能快樂！
女：各位老師，同學們今天的班會主題是
合：“愛”從感恩開始！
男：下面請看四則關於感恩的小故事。（ppt展示，感恩小故事）
男：看了這四則小故事，大家心裡一定萌生了感恩父母的想法吧！
女：其實感恩父母有很多方式來表達，下面我們來做一個小測驗，看看你們有多瞭解你的父母。（用ppt齊廣超、田冰坡）
男：同學們爭先恐後的發言可以看出，自己多麼瞭解父母。
女：我們應該感恩父母，因為他們生育了我們，養育了我們，等到我們成人就應該報答他們，母親懷胎十月很不容易，什麼事也不敢輕易做，生怕肚中的孩子受傷，不如我們來做個遊戲，把籃球裝在衣服裡，撿地上的書，讓我們從遊戲中，感受到母親懷胎的痛苦。
男：這個想法不錯，那我們來分兩組比比，男一組，女一組，看看哪組成績，女士優先，女生先來。（開始遊戲，音樂《母親》遊戲結束，每人總結一句話）
（男：趙得暉、李治鋒、嶽繼來女：李佳蘊、王歡、田冰坡）
（遊戲規則：分男女兩組，一人一分鐘，第一個人結束換下一個人，一次只能撿一本書）
女：經過這個遊戲，可以看出來，同學們用一分鐘的時間，來感受母親懷胎，試想母親懷胎十月是多麼的不易，生下我們後，又精心養育我們，我們更應該感謝父母！報答他們的養育之恩。
男：可是有人卻反其道而行之，接下來請看小品《種瓜得豆》，有請同學們。
男：如果你是小品中的女兒，你會怎麼做呢？（林羅偉、韓如雪、劉雲、譚博文）
女：同學們回答的很好，我們應該說到做到，千萬不要像小品中的婷婷那樣對待父母。
男：身體髮膚，受之父母。在爸爸媽媽的心裡，兒女就是全部。他們把所有的愛都給了兒女。然而，身為兒女的我們，又怎忍心吝惜那一點點的愛呢？
女：同學們，想感恩父母，就要學會如何來走進父母。我總結了幾句話，希望同學們能夠盡力做到。（ppt，走進父母的方法）
男：只有做到了這些，我們的家庭就會和諧美好。
女：同學們為了將來的幸福我們要。
合：自尊、自律、自強、自信、刻苦學習，勇於探索，奮發向上，走向輝煌！從實際行動來報答父母的深情！
男：請同學們起立，和我一起宣誓：“我一定會孝敬長輩，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，頑強拼搏，不辜負父母、老師的希望！”
合：今天讓我們真誠的大聲說一句：“爸爸媽媽、老師感謝你們，你們辛苦了。”
男：下面有請班主任老師為我們班會作總結。
女：謝謝老師，最後我們全班合唱《讓世界充滿愛》
合：謝謝同學們、老師們的蒞臨指導。
男：希望同學們心存感恩，感恩父母、感恩老師。
合：此次班會到此結束。
a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
b:七(9)班《心存感恩》主題班會現在開始。
a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。
a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。
b:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環節。
ab:“親情回報”
b:現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》
b:(領讀)慈母手中線,遊子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於“母親”。無論我們走到哪裡,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。
b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
a:下面請聽長笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵。
……
a:謝謝周天穎同學
b:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含中多麼深厚的愛啊!
a:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋裡。
b:雖然我們曾經讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。
a:親愛的同學們,我們父母的期望並不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
第二環節
b:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節
ab:師恩難忘
a:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。
b:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。
a:下面請柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌聲有請。
……
b:謝謝柳倩芸同學,一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,會讓我們更加懂得回報。
我們又一次走進春天。此時此刻，我們彷彿聽得見花開的聲音，彷彿聽得到彼此的心跳。走過極不平凡的XX年，XX年的春天似乎來得晚了一些，惟其如此，才給了我們更多的祈願，更多的期盼。我們祈願著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天，我們相聚在這裡，隆重舉行“…中學…校區高XX屆大學聯考百日衝刺誓師大會”，就是要給我們的奔跑助一把力，給我們的衝刺吶一聲喊，就是要展示我們豪情萬丈、揮斥方遒的青春風采，抒發我們排除萬難、百鍊成鋼的鐵血意志，表達我們勇於付出、敢於勝利的堅強信念大學聯考百日班會主持詞3篇大學聯考百日班會主持詞3篇。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎---校長為我們百日衝刺誓師大會致辭。
二一直以來，我們…中學…校區高三團隊親密合作，和-諧發展。學校黨政班子、年級組領導正確指揮、科學抉擇，高三老師睿智從容、嘔心瀝血，高三學子堅忍執著、敢於付出，共同開創了我們高三工作的大好局面。“風景這邊獨好”。面對09大學聯考，我們信心百倍，我們必勝。接下來，讓我們一起聆聽戰鬥在大學聯考最前沿的學子們的共同心聲吧。有請高三七班胡雨彤，高三十二班王越芸。
三讓人民滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉;為學校爭光，為青春添彩，臥薪嚐膽躍龍門
下面，掌聲有請高三語文組…老師，他將帶領同學們一起莊嚴宣誓大學聯考百日班會主持詞3篇主持詞。
四青年朋友們，面對關注的目光，聽到助威的吶喊，我們充滿了力量，堅定了信心。在未來的一百天裡，我們…高三人將攜手並進，向著大學聯考終點那一道線發起去全面總攻。這是一次激動人心的撞線，是人生中一次承前啟後、繼往開來的撞線，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，它會讓我們的人生如詩如歌，讓我們的夢想成為現實，會讓我們登上一座又一座萬眾矚目、風光無限的高山之巔。加油，同學們，光榮屬於我們，最後的勝利一定屬於我們!謝謝!
五下面將進行的是這次誓師大會的特別節目——遊戲《時代列車》，由我們高三體育組…老師主持，有請…老師。
半年以前我站在這個講臺上代表120a班說過:"我們努力我們要創造奇蹟,我們堅強我們要鑄就輝煌."這半年以來,我們心中懷著自己的夢想在備考的征程中不斷努力著，前進的道路上有曲折也有迂迴，困難重重，但是面對挫折我們未曾退縮，更未想過放棄，而是咬緊牙關挺到了現在.風雨中我們一道走來，有過汗水，有過歡笑，流過眼淚，也有過傷痛，但這些磨礪並未將我們打-倒而是讓我們愈發堅強.今天我再次站在這裡，我可以自信心地說，今時不同往日我們已由當年的無知輕狂變為了現在的踏實自信，我們已脫胎換骨，正準備在這次的大學聯考中一展身手，振翅高飛.現在我可以大膽地說："我們已努力過，所以我們能夠創造奇蹟，歷經了風雨的洗禮，我們已更加堅強，所以我們也一定能夠創造輝煌."風雨征程中有我們拼搏的身影，金榜題名時也必定會有我們燦爛的微笑!
班主任發言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子? 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裡把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!主持乙：六( 3 )班《感恩老師》主題班會現在開始。
主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什麼讓你感謝的事呢? 主持乙：下面是小組討論環節，我宣佈活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上彙報。(5分)2、爭取到班上彙報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到彙報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——
主持甲：剛才的討論有 個組討論認真，他們是 請讓我們為他們加分。
主持乙：現在請一個小組來彙報你們的討論結果。——
感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——
主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分!
主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。
主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那麼，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。
主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。
那麼我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。
主持乙：這裡有一則關於咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師開啟水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法?
主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業?(大家
交流)
主持乙：那麼，在老師精心準備課堂上，我們應該怎麼學?(大家交流)
主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎麼辦呢?(大家交流)
主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那麼，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?
主持乙：其實，尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：
你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?
不交或不按時交作業!
抄襲作業或考試作弊!
誦讀時不大聲讀書!
上課不認真聽課!
如果大家以前有過這些行為，那麼我想今天這節主題班會課後，你一定會悄悄改正了!
主持甲：在此我提出三點小建議：
1、尊敬老師，要對老師有禮貌;
2、尊重老師的勞動
3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;
主持乙：其實老師對學生的要求並不高，的要求是在培養學生健
全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的國小畢業生，為以後的發展奠定堅實的基礎。
主持甲：下面請班主任李老師發言
班主任發言：
主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。
合：今天由我們來主持五年（2）班的中隊活動，《感恩於心，回報於行》希望大家喜歡。
丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。並有心感受歌詞大意和畫面出現的情景。
佳：慈母手中線，遊子身上衣。
丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。
佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
佳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。
佳：是的，不論我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
丹：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。
淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母瞭解嗎？瞭解有多少呢？下面我們大家來進行一個小小的調查。
舒：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多麼微不足道啊！我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。
丹：我們很多人已經習慣接受父母的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。（甲解釋）
佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多；O(old)媽媽為我操心，白髮已爬上了頭；T(tears)您為我流過不少淚；H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心；E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛；R(right)您從不欺騙我，教導我去做正確的事情。
丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊！
佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇蹟的名字叫父親》，掌聲有請。
舒：好感人的故事啊！我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。
淋：父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛；母親用她的嘮叨、細緻和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對於我們的愛卻依舊如故。所以我要說：愛我們的父母吧！
淋：那麼我們又怎麼做才算是孝順呢？請大家齊讀。
舒：剛才讀到的你能做到幾點呢？如果還沒做到的，希望你以後要努力去做了，(做到2點的舉手，做到……)
淋：下面請欣賞一段視訊。通過剛才的視訊，你有什麼感受呢?我想你必定有很多話想跟自己的爸爸媽媽說吧!那，誰來說說自己對父母埋藏已久的心理話?
丹:那，先由我來說說自己對父母的心理話吧!
佳:丹丹積極地說出自己對父母的心裡話，那我也要說說自己對父母的心裡話。
舒：兩位同學的積極發言，一定給了大家舉手的勇氣，接下來誰來說一說?
舒：這麼多同學在今天大膽說錯出了自己對父母的心裡話，那在座的叔叔阿姨們，你們又有什麼心裡話想對自己的的兒女說呢？
淋：我知道，大家都準備了自己對父母的一點心意的，現在請大家各自走到自己的父母面前，送上自己的心意吧!
（4）合：千古情，最深是親情！學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.
舒；在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
淋；送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱。
（4）合；讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”
佳：讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。
丹:冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長.
（4）合:幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.願我們的父母永遠健康永遠快樂，願我們的父母都是天下最幸福的父母.
佳：現在請全體同學起立，讓我們在這歡快的日子裡，獻上一首《感恩的心》送給我們的父母吧!
舒：本次中隊活動圓滿結束，感謝叔叔阿姨的支援與參與。
主持人（男）：尊敬的各位老師！
主持人（女）：親愛的各位同學！
主持人（合）：大家好！
（主持人彎腰鞠躬）
主持人（男）：我是八（2）班的_________
主持人（女）：我是八（2）班的_________
主持人（合）：今天由我們為大家主持“感念師恩”主題班會！
一、感受師恩
主持人（男）：老師是靈魂的工程師，為一個個莘莘學子的美好未來打好基礎；
主持人（女）：老師是辛勤的園丁，悉心照顧著每一朵祖國的花朵，用汗水澆灌我們茁壯成長。您是天上最亮的北斗星，為迷茫的我們指明瞭前進的方向。
主持人（男）：看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我們卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
主持人（女）：聽著您在講臺上所講的每一個字，都是知識對我們的呼喚，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
主持人（男）：老師，用自己的言行教我們懂得為何要有追求，應理想，該超越自己。
主持人（女）：老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，編制了學生心中最懵懂的神話。
主持人（男）：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下尚的人。
主持人（女）：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。尊師重教是我們中華民族的優秀品質，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？
（學生講故事，預設《程門立雪》、《毛澤東尊師》的故事）
主持人（女）：古今中外，就有許許多多偉人，知名人士也都非常尊敬他們的老師，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。我們應該向他們學習。在這裡，我想問一問：你平時關注過我們的老師嗎？關係過我們的老師嗎？
主持人（男）：其實，在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了感恩主題班會主持詞感恩主題班會主持詞。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？下面請大家討論一下，說說你最感動的老師，最感動的事件。
（同學討論併發言。預設）
主持人（女）：是啊！通過大家細微的觀察、回憶。大家不難發現，老師的工作其實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。
主持人（男）：下面請欣賞《我與你一起》，請放映員播放。
主持人（女）：是啊，頭頂晨曦，沐浴著夜色為我們上早自習；課間，隨處可見你們忙碌改作業的身影；傍晚，辛苦的是你伏案備課，嘔心瀝血的身影；夜深人靜了，還在男女生宿舍奔走查寢。
主持人（男）：為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
二、躬身反省
主持人（男）：記得毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。在座的絕大部分同學們平時也很尊敬老師。你以前有過那些不尊敬老師的行為？
（預設，
三、尊敬老師
主持人（女）：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師。我們又該怎樣尊敬老師，感恩老師呢？
（預設，
主持人（男）：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持人（女）：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血感恩主題班會主持詞主持詞。
主持人（男）：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血
讓我們真摯地說一聲。
主持人（合）：老師，您辛苦了！
（全班合唱《感恩的心》，唱畢、班長指引大家請坐！）
主持人（女）：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵
主持人（男）：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂
主持人（女）：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。
主持人（男）：年復一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟樑。
主持人（女）：老師辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆童稚的心靈。
主持人（男）：老師忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
主持人（女）：接下來，請我們所有科任老師上臺接受我們的元旦禮物！
甲：知道父母生日的請舉手。
乙：知道父母鞋子尺碼的請舉手。
甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。
乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很（有些）瞭解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的瞭解卻是那麼全面，那麼細緻深刻。
甲：曾聽過這樣一條簡訊：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條簡訊的故事嗎？下面我給大家講述這個故事。
乙：感謝鄭某某同學送給我們這樣一個感人的故事
感恩主題班會主持詞主持詞。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。
甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮鬥著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉；早晨，當你還在暖暖的被窩裡時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。
管：在這個陽光燦爛，春暖花開的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
吳：101班《感恩的心》主題班會現在開始。
管：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
吳：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
管：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭裡感受到家的溫暖。
吳：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
管：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
吳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
管：第一環節《感恩父母》
吳：現在請同學們跟李旺齊讀《遊子吟》。
合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
管：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裡，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
管：謝謝精彩的表演。接下來，有請孫敏同學帶來歌曲《捨不得》
管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
吳：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
管：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多麼深厚的愛啊請聽吳豐昊同學帶來的朗誦《學會感恩》!
吳：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋裡。
管：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
吳：下面請全體學生起立，讓我們珍惜時間，學會感恩你身邊的每一個人，全體學生合唱《父親》
管，謝謝大家精彩的表演。
吳：第二環節《感恩老師》
吳：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞101班表演《得獎之後》
管：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
吳：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。
管：下面有哪位學生談談感想。
吳：劉：學會感恩，擁抱美好人生。
吳：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
管：常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小
事一下子變得無比親切起來。，
吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。 管：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會到此結束，謝謝大家。
吳：下面有請值周學生代表蘭斌祥作總結。
管：有請班主任李老師作值周總結。
吳：有請上週值周領導做總結。
管：下面有我101班學生為學校領導送流動紅旗。
一、開始語
A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片
B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香
C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔
D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌
A:下面我宣佈
合：xx班“心存感恩與愛同行”主題班會現在開始！
二、小品《無私母愛》
A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的
B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受
C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會發生怎樣的變化呢？
D:請欣賞小品《無私母愛》
三、詩朗誦《永恆的心》
A:看完了三組同學動情的演繹，相信同學們一定都有很多感觸，其實，現實生活中就存在這種現象。
B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾
A:其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露
B：下面請欣賞詩朗誦《永恆的心》，來聆聽一下自己內心的聲音
四、三句半《感恩》
C:感謝幾位同學真摯的朗誦。（停頓一會）每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣
D：確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感
C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現出的寓意深遠
五、歌曲《奉獻》
A：人生需要感恩，也需要奉獻
B：感恩是可貴的，奉獻亦是無私的
A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》
B：掌聲歡迎
六、宣誓
C:觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的觸動
D：我們身邊有很多人都在無時無刻的關心著我們，我們是不是應該用的努力去回報他們呢？
C：本次我們準備了一個誓言，請所有同學起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領讀誓言)
七、班主任總結
A：剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。
B：我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現在我要向大家發起一個倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎？
A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注著我們同學的表現，那就是我們的老班，下面請同學們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結髮言！
八、結束語
A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力
B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想
C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情
D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!!
A：下面我宣佈
合：xx班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。謝謝大家
A：沒有陽光，就沒有溫暖;
B：沒有水源，就沒有生命;
A：沒有父母，就沒有我們;
B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
A：我們沐浴著愛的陽光長大，
B：我們滋潤著人間的真情成長。
A：享受溫馨快樂中我們心存感激
B：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
A：有兩個人，他們願意用自己的一生去愛你;
B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽
A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表
B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A：有一種愛,他讓你肆意地索取
B：有一種愛,他讓你肆意地享用
A：這種愛是什麼?
B：這就是父母那深深的愛!
A：請聽詩朗誦《感恩父母》。
主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善於發現事物的美好,感受平凡中的美麗。
主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
主持人甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。
主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
主持人(合)：愛，讓我們常懷感恩。現在就讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們
用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
播放音樂《感恩的心》。
主持人(合)：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家!
A：沒有陽光，就沒有溫暖;
B：沒有水源，就沒有生命;
A：沒有父母，就沒有我們;
B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
A：我們沐浴著愛的陽光長大，
B：我們滋潤著人間的真情成長。
A：享受溫馨快樂中我們心存感激
B：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
第一篇章：感恩父母。
1、A：有兩個人，他們願意用自己的一生去愛你;
B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽
A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表
B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A：有一種愛,他讓你肆意地索取
B：有一種愛,他讓你肆意地享用
A：這種愛是什麼?
B：這就是父母那深深的愛!
A：請聽詩朗誦《感恩父母》。
2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。
A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說。【請三個同學來分享】謝謝你們!
B：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。
A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪傑、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。
3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們„„可我們又對父母瞭解多少呢
A：下面我們進行現場調查，看看你對父母的瞭解：【隨意問幾個同學】
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?
4、你知道父母的結婚紀念日嗎?
5、你爸爸今年多少歲?屬什麼的?
6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什麼牌子的?
7、你爸爸喜歡吃的菜是什麼?
4、B：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻!
A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》
B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
第二篇章：感恩老師
5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那麼是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生?是誰為我們批改作業到深夜?是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業?那就是我們——敬愛的老師
B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。
6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》
7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。
B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。
A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。
B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!
A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!
第三篇章：感恩所有的人。
8、B：一個友好的眼神
A：一句溫暖的話語
B：一點來自心靈的感動
A：一點來自他人哪怕是最微小的幫助
合：我們都應該銘記於心。
B：常懷感恩之心的人是最幸福的
A：常懷感恩之情的生活是最甜美的。
B：請欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》
9、A：我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。
B：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們請給
我們講一講發生在美國總統羅斯福身上的一個小故事吧。
11、A：對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
B：我們應該學會感恩，那麼怎麼做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學們說一說吧!(找三、四個同學發言)
A：同學們說得真好!我們這裡有幾條感恩方法可以給同學們參考，讓我們一起來讀一讀：
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學會說“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”
(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,儘自己的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。
12、B：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
A：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
B：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。
A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發現生命是如此豐厚而富有。B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
A：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。
B：請全體起立。讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!
13、A：感謝長輩，感謝老師，感謝夥伴，感謝一切幫助過我的人!
B：感謝成功，感謝收穫，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
A：感謝天地，感謝一切一切。
B：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好!
14、集體宣誓
A：請全體同學們立正，舉手握拳做出承諾，讓我們全體同學一起宣誓：【說一句等同學跟著說一句】
我們以國小生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦，堅持到底，永不放棄。
B、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱。
A、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。
合：感謝生命中一切一切。
B、下面我們請輔導員講話：輔導員講話
B：謝謝輔導員，我們一定會努力，不會辜負您的期望。
三、隊會結束：
1、A：請中隊長帶領全體隊員呼號。
2、中隊長：準備著，為共產主義事業而奮鬥!
隊員：時刻準備著!
3、中隊長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮)。
4、中隊長：四(2)班“心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結束。
A：沒有陽光，就沒有溫暖;
B：沒有水源，就沒有生命;
A：沒有父母，就沒有我們;
B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
A：我們沐浴著愛的陽光長大，
B：我們滋潤著人間的真情成長。
A：享受溫馨快樂中我們心存感激
B：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
第一篇章：感恩父母。
1、A：有兩個人，他們願意用自己的一生去愛你;
B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽
A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表
B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A：有一種愛,他讓你肆意地索取
B：有一種愛,他讓你肆意地享用
A：這種愛是什麼?
B：這就是父母那深深的愛!
A：請聽詩朗誦《感恩父母》。
2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。
A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說 。【請三個同學來分享】謝謝你們!
B：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。
A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪傑、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。
3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們„„ 可我們又對父母瞭解多少呢
A：下面我們進行現場調查 ，看看你對父母的瞭解：【隨意問幾個同學】
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?
4、你知道父母的結婚紀念日嗎?
5、你爸爸今年多少歲?屬什麼的?
6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什麼牌子的?
7、你爸爸喜歡吃的菜是什麼?
4、B：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻!
A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》
B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
第二篇章：感恩老師
5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那麼是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生?是誰為我們批改作業到深夜?是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業?那就是我們——敬愛的老師
B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。
6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。 請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》
7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。
B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。
A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。
B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!
A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!
第三篇章：感恩所有的人。
8、B：一個友好的眼神
A：一句溫暖的話語
B：一點來自心靈的感動
A：一點來自他人哪怕是最微小的幫助
合：我們都應該銘記於心。
B：常懷感恩之心的人是最幸福的
A：常懷感恩之情的生活是最甜美的。
B：請欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》
9、A：我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。
B：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 讓我們請給
我們講一講發生在美國總統羅斯福身上的一個小故事吧。
11、A：對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
B：我們應該學會感恩，那麼怎麼做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學們說一說吧! (找三、四個同學發言)
A：同學們說得真好!我們這裡有幾條感恩方法可以給同學們參考，讓我們一起來讀一讀：
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”
(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,儘自己最大的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。
12、B：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
A：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
B：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。
A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發現生命是如此豐厚而富有。 B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
A：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。
B：請全體起立。讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!
13、A：感謝長輩，感謝老師，感謝夥伴，感謝一切幫助過我的人!
B：感謝成功，感謝收穫，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
A：感謝天地，感謝一切一切。
B：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好!
14、集體宣誓
A：請全體同學們立正，舉手握拳做出承諾，讓我們全體同學一起宣誓：【說一句等同學跟著說一句】
我們以國小生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦，堅持到底，永不放棄。
B、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱。
A、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。
合：感謝生命中一切一切。
B、下面我們請輔導員講話：輔導員講話
B：謝謝輔導員，我們一定會努力，不會辜負您的期望。
三、隊會結束：
1、A：請中隊長帶領全體隊員呼號。
2、中隊長： 準備著，為共產主義事業而奮鬥!
隊 員：時刻準備著!
3、中隊長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮)。
4、中隊長：四(2)班 “心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結束。
一、主持人出場宣佈班會開始
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著真情的雨露成長
丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地
丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
（合）我們宣佈三（3）班主題班會，正式開始！
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）
二、《感恩父母的愛》
是您將我帶到人間教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏
您就是拉動風箏的線如果我是一條船
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛
卻永遠留在我們的心間
丙：感謝於旦和王巨集皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水，溫柔又恬靜，那麼父愛就是海洋，博大而又深沉。
丁：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：
三、感恩父母
請聽女聲小組唱：
甲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”（齊說）
乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》
四、有請為我們帶來散文朗誦：《五月的康乃馨》
點亮燈盞，驟亮時間。
此刻水樣的思想，
帶著我這個朝聖者新鮮的詞語，
抵達母親緘默已久的心。
夜空懸掛的月兒，
多像母親負重的背影。
就讓音樂響起來，兒女唱起來，
苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧！
為了母親凍僵的笑容，
為了母親礁石般的傷口。
就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧！
今夜，我是母親的捲簾人。
用五月的風，把我的思念吹到母親的身旁，
和懸鈴木的吟唱一起，
藉助時間辭典裡如鑰匙的詞語，
開啟這一座古老而又神祕的宮殿，
開啟我每一個思念母親的細胞。
把心放在母親的手中，
稱一稱，量一量，它的份量，
一定做成我的願望，
因為有母親的愛！
會像天邊那顆無名的星星那樣，
閃著讓自己滿意的光一樣。
母親啊！您是一葉不知疲乏的小舟，
在歲月的河流顛簸，漂流。
您給予我的是如黃河般的乳汁，
讓我由一隻雛鳥變成雄鷹，
有您的地方永遠都是我的棲身地。
那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風，
也擋不住您奔忙的步履，
您為我們而付出的，女兒無以為報！
五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節裡，
我站在思念的懸崖上，想您！
看天地蒼茫，日月輪迴。
時光悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。
家門前的樹木，是否已枝繁葉茂？
兒時歲月裡您抱著我，
在透過月光的樹下，
輕哼兒時的歌曲，
如今續歌的您，
站在樹下的人，
瘦若黃花。
我是您放飛在異鄉天空的風箏，
愛的絲帶仍握在您的手中。
五月的天空我飛得不安穩，
我的心緊緊的系在您的手裡！
丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所說……（齊）：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎？同學ABCDE發言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……
討論：自己怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那麼，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什麼吧？同學發言
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。
丁：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月裡，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
乙：下面有請李老師講話
五、李老師講話：同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。
丁：同學們珍惜這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。
合：讓我們再次說一聲（齊）：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。”
主持人齊：三（3）班《感恩》主題班會到此結束。
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
齊：XX班“感恩的心”主題班會現在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什麼感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處瀰漫著快樂的空氣。我們首先請XX同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會》)
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。【“感恩的心”主題班會主持詞】“感恩的心”主題班會主持詞。
齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、於海波等同學表演的小品《同學情深》。
女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院裡，大夫說剛剛有一個小孩也是這種症狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。
深夜，老師得到這個訊息，不顧一切地衝出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊衝出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，隻身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。
這是多麼感人的母愛，多麼偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什麼呢?
(現場採訪幾位同學)
男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!
女：(採訪鄭文欽)當時，你為什麼想見你的老師?
如果你見到你的老師，你想對他說什麼?
男：有請韓書琴老師。
(師徒見面情景)
女：請大家跟我一起來唱一支歌，並跟我做動作
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之
永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。
高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。
甲：先讓我們來觀看一段視訊吧!
(觀看視訊中)
甲：同學們看完這段視訊，有何感受呢?談談你的想法把!
(暢談中)
乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩，世間將會如何呢?
(暢談中)
甲：現在由我來為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。
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