課前說明
尊敬的各位領導、老師，大家好。
在這樣一個金秋送爽的美好季節，大家相聚我們徘徊鎮茶口學校，共同進行國小課堂教學觀察活動，是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由我們學校( )老師給大家上公開課，( )老師是我們鎮級骨幹教師,是我們學校青年教師。請各位進行收集課堂資訊,並在觀課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作;第二個環節進行議課活動和主題教研活動。
課後學生離場
剛才( )老師上了一節公開課，現在我們進行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對( )老師的感謝。
進入議課活動
組織發言順序：
1、 老師的課上得這麼好，既得益於她自己的辛勤付出，也得益於我們學校教研的紮實開展，下面，我們掌聲邀請 老師談談今天這節課導學案的設定。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家裡手，下面我們就從教學思想、教學目標、教材處理、教法應用、學法指導、教學過程、教學效果七個方面逐一進行議課活動。
首先，請我們的( )老師進行議課。
聽了各位教師的發言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
下面我們請教研室領導對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)
領導談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研室領導對我們工作的指導。
結束議課活動。
因為時間關係，我們今天的議課活動到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
活動二：接下來我們進行主題教研活動
主持人：
老師的課堂十分精彩，亮點很多。同時也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對本節課我提出一個自己的觀察的小問題供大家討論。
問題：
討論交流：
我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收穫開誠佈公地說出來。
下面，我們請教研室領導對我們進行指導、釋疑。
主持人總結：
今天我們既分享了 老師在課堂教學中取得的碩果，也發現和解決了課改程序中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗豔、絢麗多彩!
最後，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。
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