最新讀書活動主持人主持詞

讀書是一個永恆的主題,讀書活動給學生提供廣闊的課外閱讀平臺,下面是本站小編給大家整理的最新讀書活動主持人主持詞，僅供參考。

(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家下午好!

(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

(女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

(女)它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

(男)那一曲曲動人心絃的經典，給了我們美好的藝術享受。

(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

(合)今天我們在這裡隆重集會，共同舉行龍王廟希望國小春季讀書大賽。

(男)現在我宣佈東莞鎮龍王廟國小“書香伴我成長”讀書大賽

(合)現在開始

(男)春天來了，讓我們一起走進美麗的春天吧!請欣賞一年級郝小全同學帶來的朗誦《春曉》

(女)地球是我們共同的家園，我們大家都要愛他，請欣賞一年級楊桂雙同學帶來的朗誦《鳥蛋》

(男)夏天就要到了，夏天裡，會發生那些有趣的事呢?請欣賞一年級楊晨為我們帶來的《所見》

(女)春天多麼美好，春天多美麗動人，請欣賞二年級徐志偉同學為我們帶來的《草》。

(男)那裡需要愛心，那裡就有雷鋒的足跡，請欣賞二年級林桂香同學為我們帶來的朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裡》

(女)山川樹木，花鳥蟲魚，大自然是一副多姿多彩的畫卷，請欣賞二年級林緣同學帶來的《望廬山瀑布》

(男)春天來了，桃花盛開，綠柳輕揚，燕子從南方飛來給大自然增添了無限生機，把春光點綴的更加美麗，請欣賞三年級一班嚴德宇同學的朗誦《燕子》

(女)鳥是人類的朋友，翠鳥長著一身豔麗的羽毛，機動靈動的眼睛，又尖又長的嘴，給人們留下了美感，請欣賞三年級一班郝霏同學的朗誦《翠鳥》

(男)大自然的景物多麼迷人，家鄉林中有一眼美麗的清泉----珍珠泉。誰是那麼綠又是那麼清，讓我們一起去感受他的美。請欣賞三年級一班曾繁榮同學的朗誦《珍珠泉》

(女)夏日一池盛開的荷花，色彩豔麗，形態各異，開起來真像一幅活的畫，請欣賞三年級一班閆政康同學的朗誦《荷花》

(男)生機勃勃的春天自古以來就是許多文人墨客樂於抒發情懷的季節，今天讓我們通過兩首描寫春天的古詩感受、領略春天的風采。有請三年級二班同學曾慶賀。

(女)春天是一個充滿生機，洋溢著無限活力的季節，自古以來讚美春天的名篇佳句不勝列舉，今天讓我們跟隨三年級二班楊樹曉同學的朗誦來認識春天裡的小精靈---燕子。

(男)剛才通過曾慶賀同學的朗誦我們感受到了如詩如畫的春天之美，下面讓我們重新聆聽三年級二班楊雨同學的朗誦，再次感受春天的生機勃勃，欣欣向榮。

(女)祖國的千山萬水是多麼的多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峰，那遼遠廣闊的草原。。。。。。真是江山如畫，請欣賞四年級徐慶濤同學給大家帶來的《桂林山水》

(男)“天意憐幽草，人間重晚晴”這幅雨後初晴的美景，被人們千古傳誦，下面請聽四年級曾凡欣同學給大家帶來的詩朗誦《在天晴了的時候》

(女)春天代表著美好，代表著幸福，大家每天都在享受著春天，課時，有許多的孩子卻飽受戰亂之苦，讓我們一起對那些戰火硝煙中的孩子們說：和我們一樣享受春天。請欣賞四年級葛獻喜給大家帶來的《和我們一樣享受春天》

(男)童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活;童年時一首歌，歌裡有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬。下面請欣賞五年級王世秀同學給我們帶來的兒童詩《我想》

(女)今天的祖國繁榮富強，高速發展，離不開一代代探索者和開拓者，他們為祖國獻出了青春，付出了血汗，下面請欣賞五年級楊夢同學帶來的朗誦《帳篷》來感受他們平凡中的偉大。

(男)在汶川地震的時候黨政幹部、解放軍戰士衝鋒在前，醫護人員給予安慰和治療，遇難教師捨生取義，廣大志願者和抗震救災人員甘於奉獻，全國人民和廣大通報深切牽。我們的祖國在災難面前團結一心共度難關。請欣賞五年級閆桂良同學給大家帶來的《我有一個強大的祖國》

(女)他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起一座不朽的橋樑。請欣賞五年級劉得雪同學帶來的《橋》

(男)《匆匆》一文是朱自清先生的早期作品，這篇散文向人們提出了一個嚴肅的問題-----“我們的日子為什麼一去不復返呢?”下面有請六年級徐倩同學為大家朗誦《匆匆》。

(女)《囚歌》裡葉挺將軍將一九四二年被囚禁在重慶的渣滓洞時期的一篇凜然正氣的詩篇，下面有請六年級趙君龍同學為大家朗誦《囚歌》

(男)你知道童話裡賣火柴的小女孩嗎?年僅九歲的劉倩倩為他寫了一首詩《你別問，這是為什麼》，從童心裡漾出真誠深摯的同情，深深地打動了我。現在有請六年級的楊桂嬌同學為大家朗誦《你別問，這是為什麼》。

(女)這次讀書活動，同學們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀書好，好讀書，讀好書”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定!休息十分鐘，然後進行頒獎。

(男)讓我們用掌聲再次對獲獎的個人和單位表示熱烈的祝賀，

(女)：當第一行歪斜的腳印，還沒被歲月的風塵抹平

而生活的道路啊，還在你的腳下延伸

讓它——書籍做我們終生的夥伴

(男)：同學們，做一個閱讀者吧，會使你遠離浮躁與平庸。

(女)：同學們，做一個善於讀書的人吧，會使你的才思永不枯竭。

(男)：自由的魚兒暢想著海洋的海潮

(女)：閃爍的星光眨動著夜空的深邃

(男)：書中有生活

(女)：生活中有書

(男)：讓我們都來多讀書 讀好書 好讀書

(女)：讓我們都來關注生活 體味生活 熱愛生活吧

(男)：讓經典伴隨我們的成長 豐富我們的人生

(女)：讓生命在閱讀中更加璀璨 更加精彩

合：感謝您的傾聽，謝謝大家!

(男)本次讀書大賽至此圓滿結束，感謝大家的積極參與!

合：同學們再見!

主持1:老師們，

主持2：同學們，

合：大家下午好!

主持1：書像平靜而清澈的湖水盪滌心靈的汙垢，讓你的心變得心明如鏡; 主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，瞭解人生百態;

主持1：書能使你分辨真善美、假醜惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將一生快樂!

主持2：為了擴大我們的閱讀量，三沙國小特此舉辦了此次“快樂閱讀，幸福成長”讀書活動。首先，我們先一起來觀看視訊《書不離手》。

主持1：感謝六(1)班吳梓聰同學給我們介紹了他的讀書歷程。都說一本好書能影響一個人的一生，那同學們平時都喜歡看什麼書籍呢?接下來讓我們繼續觀看視訊《好書推薦—我愛看的課外書》。

主持2：感謝司冬雨同學的好書推薦，相信同學們也收穫不少。我們學校是個書香校園，同時也湧現出了很多書香班級。下面，有請六(1)班和五(2)班代表為我們做書香班級的介紹，掌聲歡迎!

(主持1和主持2一起出場)

主持1：感謝六(1)班和五(2)班同學給我們做的書香班級介紹。×××，你知道嗎，除了這兩個班級外，每個班級都為這次讀書活動準備了豐富的節目呢!

主持2：真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請三(1)班同學為我們帶來朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎!

主持1：感謝三(1)班同學為我們帶來的表演。接下來有請三(2)班×××同學，他將要給我們講個故事，叫做《找不到快樂的波斯貓》，掌聲歡迎!

主持2：感謝×××同學給我們帶來這麼有趣的故事。接下來，四(1)班的幾位同學也給我們帶來了幾本好書，他們將要進行好書推薦《沉浸書香，快樂成長》，掌聲歡迎!

主持1：感謝四(1)班這幾位同學的推薦。接下來，我們再來聽聽四(2)班同學為我們帶來的朗誦《古詩詞“串串燒”》，掌聲歡迎!

主持2：感謝四(2)班同學為我們帶來這麼多熟悉而又優美的古詩詞。接下來，我們有請五(1)班楊鑫鑫同學為我們帶來演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎!

主持1：看來，每個同學都有一個特別的讀書故事，感謝五(1)班的楊鑫鑫同學跟我們一起分享。下面，有請五(2)班同學為我們帶來小品《愛護書籍》，掌聲歡迎!

主持2：都說書籍是我們良師益友，我們必須要愛護書籍啊!接下來，有請出六(1)班同學給我們帶來一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎!

主持1：剛才六(1)班同學的相聲果真有趣。最後，有請六(2)班同學為我們講一個故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎!

(主持1和主持2一起出場)

主持2：感謝六(2)班同學為我們帶來的精彩故事，同時也感謝每個班級的精彩表演。下面有請吳學聰主任作總結髮言，大家掌聲有請!

(吳主任總結)

(主持1和主持2一起出場)

主持1：感謝吳主任的總結髮言。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

主持2：高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導師。”

合：讓我們一起來，“快樂閱讀，幸福成長”吧!

主持1：三沙國小讀書活動到此結束，感謝大家的參與!

合：謝謝大家!

開始語：

甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友，

甲：飛翔的海燕愛跟大海交朋友，

乙：上進的孩子愛跟好書交朋友，

甲：讀一本好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋;

乙：讀一本好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，

甲：讀一本好書，能使你明辨是非，分清美醜;為你指出生活的方向，教給你做人的道理

乙：讀一本好書，還能幫你預知未來，展現願景，使你追求美好，發憤向上。 甲：讓我們以書為友，與知識同行，為學習起航。

乙：讓我們以聖賢為師，與經典同行，為人生奠基。

甲：讓我們一起暢遊書海，

乙：讓我們行走在經典的路上，感受撲面的文學氣息，

甲：讓我們去採摘美文的花朵，尋找書中的寶藏。

甲：今天我們在這裡隆重集會，共同舉行XXX國小假期讀書交流會， 乙：現在，我宣佈XXX國小“尋找書中的寶藏”讀書交流活動

合：正式開始。

公佈成績，頒獎環節：

甲：這次讀書活動，同學們用自己純真稚嫩的心詮釋了對讀書的理解和感受。 讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定!

下面宣佈比賽成績。

乙：讓我們用掌聲有請獲獎的同學到臺前領獎。

再次對獲獎的個人和班級表示熱烈的祝賀。

結束語：

甲：當第一行歪斜的腳印，還沒被歲月的風塵抹平

而生活的道路啊，還在你的腳下延伸

讓它——書籍做我們終生的夥伴

乙：同學們，做一個閱讀者吧，會使你遠離浮躁與平庸。

甲：同學們，做一個善於讀書的人吧，會使你的才思永不枯竭。

乙：自由的魚兒暢想著海洋的海潮

甲：閃爍的星光眨動著夜空的深邃

乙：書中有生活

甲：生活中有書

乙：讓我們都來多讀書 讀好書 好讀書

甲：讓我們都來關注生活 體味生活 熱愛生活吧

乙：讓讀書伴隨我們的成長 豐富我們的人生

甲：讓生命在閱讀中更加璀璨 更加精彩

合：感謝您的傾聽，謝謝大家!

乙：本次讀書大賽至此圓滿結束，感謝大家的積極參與!

合：同學們再見!