A：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。
B：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收穫著秋天，又走進了冬天。
A：三個多月，我們曾一起走過，走過了風風雨雨。
B：三個多月，我們曾一起拼搏，拼出了碩果累累。
A：三個多月裡，我們共同享受過收穫的快樂和成功的喜悅。
B：三個多月裡，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。
A：今天在這三中美麗的校園裡，在1101班溫馨怡人的教室裡，我們歡聚一堂。
B：在這裡，我們即將迎來本學期的最後一次考試——期末考試。
A：在這裡，我們要召開本學期最激動人心的一次班會——衝刺期末。
B：下面我宣佈,1101班“衝刺期末”主題班會現在開始。
A：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來！
B：我們自豪，能在培正中學讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這麼好的學習環境；我們幸運，能讓我們求教於這麼優秀的老師。
A：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對我們的教誨。
B：我們要感謝您們，是您們的嚴厲，培養了我們良好的學習品質；
A：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進的勇氣。
B：我們要真誠地說一聲：謝謝您，我們親愛的老師！
B：我們要真誠地道一句：老師，您“辛苦了”！
B：：同學們，期會考試剛剛結束，在這次考試中有的同學取得很大進步，可也有的同學停止不前，還有的同學略有退步，甚至少部分同學退步很大。
A：一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什麼所取的成績卻參差不齊呢？
B：導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。
A：失敗並不可怕，只要我們善於分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們的班會就是要研究探討解決這個問題。
B：成績優秀的同學一定有他們自己的方法和好的經驗。下面就有請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。
（請成績優秀的同學代表發言：）
A：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了這些榜樣們的學習經驗的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進的學習方法，棄其糟粕，取其精華，改進自己的方法，共同向著美好的明天衝刺！
B：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優秀學生們表達我們內心由衷的敬意和感謝！
A：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進步，人人優秀才是我們所追求的。
B：優秀固然值得學習,但成績的進步更值得誇耀,追求進步，只爭朝夕應是我們八年級7班的精神；永不放棄，執著努力應是我們八年級7班的靈魂，有許多同學付出了無比的艱辛和經過了艱苦的努力，實現了飛速發展,獲得了較大的進步。
A：他們分別是：
B：在每一位進步同學的背後，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請這些同學介紹自己進步的祕訣。掌聲有請。
A：學習的路上，有進有退，關鍵在於我們如何看待這其中的進與退、得與失、成與敗。我們若能換一種思維，換一種角度，去審視它，我們仍然能獲得前進的動力和勇氣。
B：有今天這樣的成績，並不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的並不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之後，我們都能爬起來。
A:成績已屬於過去，失敗也將成為歷史。B:我們展望未來。我們將滿懷信心。
A：下面有請老師們給我們講話，給我們以學習上的指導或提出諄諄教誨：
B：班主任助手——崔老師有請語文科老師——柴老師有請數學科老師——許老師有請英語科老師——李老師：有請政治科老師——孫老師有請地理科老師——姜老師有請生物科老師——李老師
（請老師們發言）
下面我們有請班主任講話:
A：同學們，剛才老師們給予了我們很多指導，他們語重心長的話語，為我們指明瞭今後努力的方向。
B：他們溫暖如春的講話，將給我們今後的學習以鼓舞和動力。
A：臨近考試，每一位同學都希望考出優異的成績，考出自己的'風采。
B：那麼，就請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
A：那麼，就用我們自己的能力來回報辛苦撫育我們成長的父母，來報答辛勤培養我們的老師，來勉勵刻苦攻讀的自己。
B：那麼，我們在距期末考試還有幾十天的日子裡怎麼做才能實現？
A：下面有請班長帶領我們宣誓：
我們決定勤奮學習,認真聽講,遵守紀律。
我們決定及時交作業,作業保質保量。我們決定做好課操,積極參加體育鍛煉。我們決定課間不追跑打鬧,做到輕聲細語。我們決定做好每天值日,保持教室的乾淨整潔。我們決定舉止文明,尊敬師長,使用文明用語。我們將以此作為班級公約,並牢記在心。
結尾
A：讓我們謹記這個班級公約吧。
B：親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間迴盪。A：英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，B：記住吧！天才出於勤奮，付出才有回報！
A：我們要有精衛填海的執著與決心，也要有水滴石穿的恆心與耐心。B：我們要始終堅持“天生我材必有用，千斤散盡還復來”的信念。
A：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江海”的至理名言。
B：行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末，迎接考試，去譜寫我們自己的輝煌。
A：有夢想，就要去奮鬥；有夢想，就一定不要輕言放棄。
B：有一首歌唱的好，每一閃都在徘徊孤單中堅強；第一閃，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！
A：相信我們班的同學在期末考試中會取得優異的成績！
B：最後,讓我們
（合：）預祝大家期末考試成功!
A：下面我宣佈八年級7班“衝刺期末”主題班會到此結束。
各班級、全體師生：
元旦即將到來，為辦好一年一度的元旦晚會，全面展示我校師生昂揚進取的精神面貌和豐富多彩的校園生活，營造新年吉祥喜悅的`和諧氛圍，現面向全體師生徵集元旦晚會節目，具體事宜如下。
一、徵集物件：
高一、高二、高三學生、社團組織，教職員工
二、徵集要求
1、思想性：節目內容積極健康向上，格調清新高雅，富有創新意識，能夠真實反映豐富多彩的校園文化生活。鼓勵選送者結合今年來我校選修課改革和學校特色發展取得的可喜成績編排節目。
2、表演形式：可以是相聲、小品、歌曲、舞蹈、校園生活劇、器樂演奏、配樂詩朗誦、小組唱、戲曲、話劇、雜技等，鼓勵選送集體節目參演。
3、表演時間：集體演出的節目時長不超過8分鐘，個人演出的節目時長不超過5分鐘，晚會導演組將根據需要對入圍節目、演員作適當調整改編，入圍演員必須服從安排。
三、獎勵辦法
節目一經選用，經指導教師重新編排訓練後參加晚會演出。
四、節目分配
根據申報節目質量和時長，整臺晚會節目控制在17個之內。
五、注意事項
各班級要高度重視本次晚會徵集工作，廣泛發動，積極參與。學生類節目報音樂教師報__教師處，節目申報時間截止12月10日前，12月20日前初選，入選節目在12月底在校體藝館演出。
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x月x日
時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了，兩年來我們共同經歷了，129長跑，長征遠足，丹東大梨樹秋遊，籃球比賽，校田徑運動會，仲夏之聲合唱比賽。
還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是；“不知曾幾何時我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時，我們送走了高三的學長，即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話“從現在開始你我就是一名真正的高三學生，從現在開始，你我都將直麵人生中的考試！不論怎樣，大學聯考都是我們必須直面的話題！
今天班會的主題是《假如我今天大學聯考》但這未免顯得的過於唐突，那麼我們不妨說《明年我們必須大學聯考》那麼請同學們談一下你將如何在未來的時間中準備大學聯考，你將如何做才能無愧於你近12年的征途。下面請大家發言，請記住；你在這個講臺上的每一句話都是你面對大學聯考的錚錚誓言！
隨著高三的臨近，有些同學陸陸續續的也要暫時離開了，但是無論何時何地，我們都曾經有著那共同美好的回憶，有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮鬥地足跡！
即將出國的，，，等同學，你們在今後要經歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語，章燁鑫，易學志，張藍予等學習藝術的同學們也希望你們在今後的一年裡努力奮鬥,順利考取理想的學府！
無論何時請大家記住；1324永遠都是一個團結優異的整體，24班的每一個人都是最出色的！縱是將來天各一方，我們也會為彼此祝福，1324的每位同學都註定會要創造自己的傳奇！最後願24班的每一位同學都能在今後的一年中全力以赴，讓我們共同收穫在那20__的美好的仲夏！
最後請班主任吳xx老師講話。
吳老師的話語催人奮進，希望各位同學在今後都會像吳老師說的這樣去做，願我們24班的明天更加輝煌！
我宣佈xx省實驗中學xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會到此結束！
1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)
A、B：乘著和煦的文明之風。
C、D：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!
A：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
B：初X級XX班《擁抱文明》主題班會現在開始。
C：首先，請班長致辭。
2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林裡!
B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，迴盪在藍天白雲裡!
D：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!
C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!
合：文明道底在哪裡?我們呼喚你，我們追尋你…
C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2 (1) A：B，你作為紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!
B：是嗎?那怎麼還有這麼多不文明行為啊!
A：誇張了吧,我怎麼沒看到啊!
B：我誇張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!
2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口髒話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園髒。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。
B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這麼多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?
A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!
B：你想眼見為實嗎?那就請和對同學們作一個現實採訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀採訪記》吧!
2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂，B，你還在找什麼啊?
B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?
A：文明在哪裡?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裡，在勤奮學習裡。請欣賞歌曲《文明在哪裡》後你就知道了。
3.C：文明就是花圃裡的花，給人以磬香。
D：文明就是森林裡的樹，給人以蔭涼。
B：文明就是原野上的草，給人以生命。
A：文明就是黑夜裡的燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。
C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。
C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎麼評論呢?
D：現在，請用照片來談談怎麼才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》
3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。
C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
D：怎麼做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?
C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請和來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。
3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!
C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。
D：怎麼才能學好禮儀呢?
C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》後，一定會有所收穫吧!
4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!
A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!
B：行動勝於空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!
A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。
B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。
A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。
B：下面，請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!
B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心裡永久地珍藏!
A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!
A：下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!
C：朝霞託著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!
合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!
D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!
C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!
C:下面,請班主任發言.
5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會開遍天涯!
D：下面請聽《歌聲與微笑》
結束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!
B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
合：敬愛的老師，親愛的同學，初XX班《愛我，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)
文明主題班會主持稿
：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;
(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!
男：俗話說：“不以規矩，不成方圓”，對於我們來說，什麼是“規”，什麼是“矩”呢?
女：“規矩”就是我們的《國小生日常行為規範》呀，下面請聽大家帶來的《國小生日常行為規範》三字經!(全班分組齊誦)
男：良好的習慣是一個人成熟的標誌，良好的習慣是美好心靈的外在表現;
女：但是養成良好的習慣並不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這麼一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了後，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心裡話)
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，並決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕鬆的兒歌，下面我們來玩一個遊戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎麼辦?
1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎麼辦?
2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎麼辦?
3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎麼幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎麼辦?
5、班裡有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎麼辦?
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規範。
女：那麼我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，樑國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、樑國豪、賀春蘭。(準備講話詞)
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經過大家的投票，我們班的.“文明之星”產生了，她就是……
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心裡話。(準備經後應該怎樣做)
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣餘倩麗)
女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇於改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心裡話。)請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;
女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;
男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)
男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
《學生交通安全三字歌》
(一)
好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。
(二)
放學後，快回家;道路上，勿玩耍。靠邊走，大家誇;人行道，我走它。
看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時，勿追它;車行駛，莫扔石。
(三)
斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守訊號，才安全。過公路，左右看，
無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。
(四)
三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車後，勿亂動;車行中，要坐穩;
頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。
(五)
高護欄，保安全;穿越它，大危險;坐上去，不文明。列隊行，排二人;
人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規定。
文明主題班會主持稿
甲：各小隊報告人數 報告輔導員人數
全體起立，出旗
唱隊歌
請坐
甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：我們應該弘揚民族優良傳統。
乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“與文明手拉手”主題隊會現在開始！
主持人甲：巍巍華夏，龍人故鄉，五千餘載，淵源流長。
主持人乙：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹。
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的文明人。
主持人乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
主持人乙：請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：是的，說到這裡，有幾位特殊人物今天也來到了這裡！瞧，她們來了！
主持人甲：禮儀山其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》
主持人甲：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一箇中華兒女引以為自豪。
主持人乙：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。
主持人甲：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
主持人乙：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言淨、行為美的好學生。
甲：你說的真好，還有幾位同學說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠，讓我們來學習欣賞一下。
主持人甲：朝霞託著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀
全體起立 立正
請跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時刻遵守《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代國小生。
乙：請坐，下面請輔導員講話。
甲：《與文明手拉手》主題隊會到此結束，全體起立，退旗！
同學們：
這些你瞭解嗎？
憲法是我國的根本大法。具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，一切法律、行政法規和地方性法規都不得與憲法相牴觸。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《消費者權益保護法》等這些普通法律則被稱為“子法”。 的四中全會決定，從今年起將每年12月4日定為國家憲法日。
為大力宣傳憲法，推進依法治教，學校決定開展以“弘揚憲法，建設法治”為主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會，辦主題小報，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚憲法、樹立憲法權威，學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法。
四中全會提出的“依法治國”，首先就是“依憲治國，依法執政首先就是依憲執政。同學們，你們知道嗎？憲法規定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關。憲法還規定：從你滿18週歲的那一天起，你就可以參加各個層面的政治選舉，擁有選舉權和被選舉權。
依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標誌，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學的錢物，打架鬥毆、上吧等等。小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段，我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
人，不可能自然變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統。人的一生除了學習科學知識外，還要學習法律知識，如果不學習法律知識，你就不知道你的好多權利都受法律保護，如果不學習法律知識，你就不知道你的一些行為已經違法犯罪。
同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願大家在今後的學習生活中，一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長！
我國是一個法治國家，憲法是國家的根本大法。依法治國，依法管理社會事務，就必須崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法，就必須運用法治的思維、法治的方式，把憲法、憲法的規定貫徹落實到社會生活各個領域內。只有如此，我們才能化解各類社會矛盾，維護社會和諧穩定。
會前：大會即將開始，請各位與會者就座，並將手機調為震動或者關機，為了保持整個會議的良好秩序，請各位在大會進行過程中不要隨意走動和大聲喧譁，謝謝！
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們，大家晚上好！
為了更好地營造良好的學風班風，充分發揮學生學習的主體性，強化“勤奮、求真、務實”學習意識、優化學習理念，再一次掀起“創先爭優”新浪潮。同時進一步優化育人環境，增加班集體的凝聚力、戰鬥力，營造濃厚的學習氛圍，推動學院學風建設，我院特舉辦201#學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會。
首先由我來隆重介紹參加此次活動的領導及嘉賓，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導以及嘉賓的到來！
下面我宣佈本次生命科學學院20xx學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會正式開始。
本次大會共有三項內容：第一項為學習型班級的評比，共有11個班級入圍；第二項為十佳學習標兵的評比，共有15名候選人；第三項為評委投票環節。
現在進入大會第一項內容：學習型班級的評比。各班級派代表依次進行演說，各個評委請按照所給的評分細則進行打分。
首先有請1號班級：11生物科學；請2號班級：作好準備。大家掌聲歡迎！
有請2號班級：12生物工程；請3號班級做好準備。有請3號班級：12生物教育；請4號班級做好準備。有請4號班級：12生物科學；請5號班級做好準備。
有請5號班級：11生物工程；請6號班級做好準備。
有請6號班級：12科學教育；請7號班級做好準備。
有請7號班級：11環境工程；請8號班級做好準備。
有請8號班級：10環境工程；請9號班級做好準備。
有請9號班級：11科學教育；請10號班級做好準備。
有請10號班級：11生物教育；請11號班級做好準備。有請11號班級：12環境工程。
嚴格的班級管理制度，規範的活動組織制度，強有力的凝聚力建設，在這11個班級上都得到了充分的展示，那麼來自這些優秀班級的學習標杆們又是怎樣書生意氣，揮斥方遒的呢？現在進入大會第二項內容：十佳學習標兵的評選。請各位參加評選的候選人做好準備自行按編號依次上臺演講，中間不進行上臺提醒，各位評委請根據評分細則進行打分。下面有請一號選手上臺發言，大家掌聲鼓勵！
有的時候感觸是一瞬間的事情，但反思則是一輩子，不知道以上15位候選人的精彩演講是否觸及你心靈的那份悸動，此時也該是同學們投出你寶貴的一票的時候了，請慎重選擇你心目中的學習型班級和十佳學習標兵，請大家按照工作人員的指引，有秩序地將選票投進選票箱，投票結束後回到自己的位置上，謝謝合作！
現在投票完畢，同時針對201學年的學風建設，希望11和12屆班級做好帶頭作用，借鑑以上優秀班級建設中的有力措施，嚴格管理班級的學風學紀，同時13屆要做好大一一年的班級建設工作，打下優良基礎，爭取下一屆的學習型班級。由於時間關係，評選結果我們會及時公佈在學院網上，請各班級及個人留意評選結果。本次生命科學學院201學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會到此結束，請
大家有秩序退場，謝謝！
語：尊敬的老師，
師：親愛的同學們。
合：大家下午好
珠：今天我們陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會。
鑫：我是主持人劉鑫宇
語：我是主持人語
師；我是主持人王老師
師：陽光灑在你的臉上，
語：溫暖留在我們心中。
鑫：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，
珠：有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出。
語：感恩的心，在我們伸出的手上，
鑫：化作冬日的暖陽。
合：陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會現在開始。
師：同學們，11月的最後一個星期天是感恩節，你知道感恩節的來歷嗎？：
語：請蘇璇子、吳江南、謝俊如、彭坤林為我們講述《感恩節的來歷》
蘇；有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊！
彭坤林：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機會，就這樣一直讀完了大學。在她大學畢業那天，她拿著畢業證書興高采烈的.跑了回家準備向她媽媽報喜。當她回到家裡的時候，發覺媽媽還沒回家，於是她趕緊動手做飯，然後靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進城。女孩子聽了心才安穩一些，認為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。
謝：就這樣，那女孩子又繼續等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，於是順著進城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊發現了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時候，發現媽媽的一隻手裡還緊緊地攥著一袋年糕，另外一隻手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙開啟，發現竟然是一張賣x單。這時的她才恍然大悟，為什麼媽媽每天都是早出晚歸，為什麼自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什麼自己的學業能那麼順利，能一直讀完大學。她全明白了……
語、孫；雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……
這時，一位音樂家剛好路過，在瞭解了那女孩子的身世後，他深為感動，根據女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》（《感恩的心》背景音樂想起）。
（四人一起上）
師：多麼感人的故事，讓我們一起來欣賞一段感恩視訊。
播放視訊：感恩視訊
珠：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
語：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
鑫：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於父母親。不論
我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠是最可愛，最需要保護的孩子。
於：下面請同學們談談你們的親身經歷，講述發生在你們身上的親情故事。（多人）
（四人一起上）
語：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩
珠：一句句動人的`話語，洋溢著父母對我們的情
鑫：下面我們來做一個感恩大調查，請同學們用心回答
師：
問題1：有誰知道父母的生日？知道的舉手示意
問題2：請問同學們會經常和父母溝通交流嗎？會的舉手示意
問題3：請問你們有誰為自己的父母洗過腳呢？洗過的請舉手示意
問題4：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？不會的請舉手
語：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，
鑫：感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，
珠：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。
曾：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；
師：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己
鑫：今天我們的節目不多，可我們的感恩之心卻數不勝數
合：在此祝願全天下的光榮的父母們幸福安康
師：現在我們的《學會感恩，學會做人》主題班會即將結束，但是我們的感恩之心不會止步，我們感恩的心卻數不勝數
語：雖然父母不在身邊，但是現在讓我們真誠
的，大聲的說一聲
全班合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了（全班齊說）
合：下面我宣佈《學會感恩，學會做人》主題班會到此結束。
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
主持人甲：我是
主持人乙：我是
（一）、展開聯想，揭示活動主題
1、請同學先看大螢幕。
課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛才你們看到了什麼？聽到了什麼？想到了什麼？
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
螢幕上出現紅色的字幕：多麼可怕的悲劇。一條活生生的生命就這麼沒了。
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。
主持人甲：據瞭解，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙：這是個多麼可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
合：三（1）班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！（生鼓掌）
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：
（二）、新聞釋出會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？
新聞釋出會
（同學們爭先恐後地交流自己蒐集到的資料）
主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背後，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法癒合的傷口啊！
主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視並不鮮見。
主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？
主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽！
（三）、安全知識競賽
宣讀競賽規則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作，隨時進行補充。（略）
主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙：那麼，別的危險出現時，怎麼辦？
主持人甲：那我們就進入下一個環節吧！
（四）、合：模擬表演。
1、舞蹈《21世紀的娃》故事情景：一群快樂的國小生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
2、小品：當我獨自在家時―――――――（劇情略）
（有敘述、有表演）
主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎，光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的`高招！
主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！
主持人乙：同學們，還等什麼？現場採訪開始吧！
（五）、現場採訪老師
（當小記者請教老師們的高招）
主持人甲：通過採訪，你又知道了哪些自救自護本領？
主持人乙：讓我們進入下一個環節。請談一談你的收穫吧！
（六）、談談收穫
（同學們爭先恐後地交流自己的收穫）
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人甲：最後，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！（合）
主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做。
（七）、輔導員
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！
女：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
女：‘我拿什麼奉獻給你我的朋友，我拿什麼奉獻給你我的爹孃，同學們你們要為父母朋友做些什麼呢?有誰願意談一談?
男：同學們精神難能可貴，讓我們在以後的生活中學會奉獻，學會分享，體會奉獻的快樂。
相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢?
女：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上臺。
女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。
男：同學們，告別今天，我們將站在新的起點……
女：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景。
男：今天的主題班會到此結束。
和：再次感謝各位老師的到臨。
宮：尊敬的各位老師
黃：親愛的同學們
合：大家下下午好！
宮：期會考試過去已經一個月了。
黃：再過一個月，我們又將面臨地理會考和期末考試。
宮：在剛剛過去的兩個周裡，我們班的絕大多數同學都能夠遵守紀律，勤奮學習。
黃：每天早晨，我們的同學早早地起床到教室安靜地進行學習。
宮：我們同學的良好表現展現了當代青少年不懈追求的精神風貌。
黃：這期間我們班湧現出了一大批學習先進個人，他們有努力學習的，有學習優勝的。
宮：不僅僅在學習方面，也包括，遵守紀律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學習的地方。
黃：為了表揚先進，督促後進，今天，我們邀請了我們敬愛的老師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。
宮：首先介紹與會的各位嘉賓：
黃：*老師歡迎您，歡迎您的到來
宮：*老師歡迎您，感謝您，感謝您的光臨
黃：首先公佈學習優勝者獲獎名單，他們是
宮：請這些同學上臺領獎，掌聲歡迎——
宮：希望獲獎的同學能夠再接再厲，取得更優異的成績和更大的進步。
黃：相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力，希望大家能夠在接下來一個月左右的時間裡更加努力，為了我們自己美好的明天而努力學習。
宮：未來掌握在自己手中，祝願大家取得更大的進步。奮鬥除了拼搏，我別無選擇。成功，就是我奮鬥的目標。
班會主題：軍訓---人生的起點
開場白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入國中後的第一次班會； 主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓―人生的起點，七年級六班主題班會現在開始。
串詞：
主持人1：在短暫而又漫長的七天軍訓生活中，同學們學習了軍人堅強的品質，發揚了軍人的優良傳
統。現在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！
演 講：軍訓總結或感想
主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃
過。怎能忘卻，陽光下辛苦訓練的同學；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓生
活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
主持人3：艱苦而又愉快的軍訓生活已經成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經
歷，一點厲煉，一些昇華，而這些，將對我們今後的學習和生活，發揮著一種潛移默化的影響，
我們在新學校的新生活從此開始了，前方將是一片陽光，充滿希望。讓我們暢想一下今後的學習
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互 動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中湧現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。
發獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結。
老 師：發言總結
結束語（四人合）：感謝大家對我們的支援，七年級六班主題班會到此結束。
開場白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入國中後的第一次班會；
主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓―人生的起點，七年級六班主題班會現在開始。
串詞：
主持人1：在短暫而又漫長的七天軍訓生活中，同學們學習了軍人堅強的品質，發揚了軍人的優良傳
統。現在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！
演 講：軍訓總結或感想
主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃
過。怎能忘卻，陽光下辛苦訓練的同學；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓生
活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
主持人3：艱苦而又愉快的軍訓生活已經成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經
歷，一點厲煉，一些昇華，而這些，將對我們今後的學習和生活，發揮著一種潛移默化的影響，
我們在新學校的新生活從此開始了，前方將是一片陽光，充滿希望。讓我們暢想一下今後的學習
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互 動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中湧現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。
發獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結。
老 師：發言總結
結束語（四人合）：感謝大家對我們的支援，七年級六班主題班會到此結束。
女：敬愛的領導、老師、同學們：大家下午好！國中三年的學習生活轉瞬即逝，今天距離會考僅乘下不到一百天了。會考不僅是對我們國中階段學習生活的總結，也是我們人生奮鬥轉折點和新起點，同學們，咱們寒窗苦讀九年，檢驗我們學習成果的時刻就要來到了。
男：因為時間緊迫，同學們就會感到有非常大的學習壓力。成績一直是我們心情的風向標，成績好，心花怒放，成績差心灰意冷。面臨會考，我希望大家要調整好心態，我們無需拿自己的成績跟別人的比，我們最強的對手不是別人，就是我們自己，在超越別人之前，先要超越自己，困難並不可怕，可怕的是不敢迎接困難。不要怕路途遙遠，只要你有腿，路途就是近的；不要怕高山聳峙；只要你有毅力，峰頂就在眼前；不要怕困難重重，只要你能堅持，輝煌光明的人生大道離你並不遠！
女：面臨會考，絕不輕言放棄，我們要發揚只爭朝夕的精神，合理安排作息時間，認真制定複習計劃，在月考和模擬考試中查漏補缺，及時彌補不足，爭取以最佳的精神狀態和最優異的成績迎接會考。
合：我相信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。我們六班的口號是：奮戰百天，六月夢圓，會考必勝，輝煌六班！
男：面對即將到來的會考，制定合理的目標是必不可少的。我相信每個同學現在都有了自己的目標。讓我們來聽聽同學們都有哪些目標。楊媛說說你的目標吧！
楊媛：我的目標在吳忠中學，我認為每個人都應當從自信的姿態去迎接會考，心態決定命運，在不到100天的時間裡，我加倍努力，以優異的成績去迎接我人生中的第一道坎兒，實現我的理想。當然，在座的每一位同學都有自己的目標，加油、同學們，愛拼才會贏，即使最後實現不了自己的理想，但只要努力過、拼搏過，每個人都是好樣的，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。同學們，讓我們一起為自己的理想而奮鬥吧！
吳陽：馬珊，你的目標是什麼呢？
馬珊：九年級的上半年轉眼間就過去了。然而，第二學期的學習任務也變得更加艱鉅。所以為此我制定了一個學習目標。上課認真聽講，做好筆記，按時完成作業，並且還要做好預複習工作，平時在家也多做一些習題，達到熟能生巧，使各科成績，都往上提。除此之外，每天還要堅持一定的體育鍛煉。
吳陽：薛逸軒，你的目標呢？
薛逸軒：同學們，在今天這個特殊的班會課上，我要說出我的目標，那就是考上吳忠中學。目標是為制定而制定，而為達到目的而制定。所以我建議大家在這九十多天裡，上課認真聽講，在每次考試後整理出一個錯題庫，爭取在下次考試後超越這次的。還有就是不懂就要問，老師、同學要多交流方法、心得。還有就是體育鍛煉，我們正值年少，但體力卻低下，在恰同學少年之際，讓我們將我們的青春熱血灑向綠菌場吧，同學們，堅持住，拼了才會有機會贏。
吳陽：王超：說說你說的目標吧！
王超：同學們，時間過的很快，離會考的時間不遠，每個同學都有心中的目標，我也一樣，我的目標是考入吳忠中學。雖然我知道我距離這個目標有一些距離，但人生中拼搏一番，不經歷風雨怎麼能見彩虹，不拼搏怎麼知道結果。
我覺得我應該去配合老師，做好複習工作，科學地利用每一天每一放慢，自己應該準備複習本，把不懂的或者比較重要的記在上面，遇到不懂不明白的則要去問老師搞明白，每天都要認真梳理每一個單元的知識，做到課課清，天天清，每天認真去複習老師所教過的知識，做到心中有數，在學習中每個人既要與他人競爭，也要與他人合作，在合作中競爭，共同面對即將到來的會考。
我相信，每個人只有拼搏，才會不讓人生留下遺憾。
同學們，理想的大門已經向我們招手了，讓我們實現人生最精煉的一刻吧。
蘇：聽了他們的目標，後，我感覺到了他們衝刺會考的信心，但有一個正確的目標只是成功的一半，合理的學習方法也是很重要的。接下來，讓我們請一些同學來說說他們的學習經驗吧！
蘇麗：王夢婷，給我們提幾條學習建議吧。
王夢婷：當我們還徘徊在花季的童稚中時，會考已經悄然而至，這是我們人生中的第一次轉折。在此我向大家提幾點關於學習的建議。
1、要學會自主學習，作為一個九年級的學生，應該擺脫對父母與老師的依賴，成為一個自主的學習者，獨自的承擔學習的責任。
2、要提高學習效率。學習的過程包括很多環節，學習效率就蘊函在各個學習環節之中。只有把握好每個環節的質量，如果課前認真預習，上課專心聽講，課後及時複習，才能從整體上提高學習效率。
3、科學安排時間，隨著九年級課程的不斷加深，複習階段任務的繁重，科學地安排時間就顯得十分重要，要對自己的學習時間有一個合理的規劃，有計劃的學習，做到心中有數，從容不迫。比如說：應合理安排午休時間，緩解精力，晚上的學習時間不益過長，也不能太短。適時保障作業的完成，不拖拖拉拉。
4、要有堅強的毅力。古語云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恆心、毅力是成功的保障。山再高，只要堅持不懈，一步一步地向上走，總有一天會登上頂峰；書再難，只要一頁一頁去讀，總有一天會完全讀懂。馬克思的《資本論》寫了xx年，法布林的《昆蟲記》寫了xx年。做為一箇中學生，我們要有鍥而不捨的.鬥志和毅力。
同學們，在當代，科學技術日新月異，資訊爆炸、知識激增。要生存、要發展、要滿足時代的需求，必須要勤於學習，更新知識，提升能力，學會學習。社會在發展，學習無止盡！讓們吹響會考衝刺的號角，以百倍的勇氣、百倍的信心，向會考進發。我堅信，成功的大門會毫不吝嗇的向每一個人開放的！
蘇麗：金婷，說一下你的學習計劃吧。金婷：年華時光飛逝，光陰如梭。
不知不覺，我們已經度過了十幾個春夏秋冬。然而，前方的路途還很遙遠，作為準九年級畢業生，擺在我們面前的，便是人生的第一個十字路口——會考，但是——
我堅信，信心是一個人走向成功的基石；堅持，則是為之添磚加瓦的動力。然而，要是再加上一個好的方法，那麼成功就近在咫尺了。因此，面對會考最後的衝刺，我們應該怎樣做呢？首先當然是制定詳細、周密的複習計劃；基次再是樹立堅定、必勝的決心；接著便是運用適當、高效的學習方法；最後則是注重複習技巧，提高學習效率。然而最後這一點也尤為關鍵。因為往往掌握了一些技巧，學習的效果也常常會事半功倍。所以在這兒就技巧而言，我要向大家提以下幾點建議。
①加強落實：千法、萬法，落實才是好方法。只有將知識落實好，在會考中收穫才會更大。②獨立思考：要養成獨立思考的習慣，不要依賴同學與老師，因為越往後複習，同學們自身的作用就越大。③講究質量。不要一味用“題海”戰術，而要追求做題的質量。糊糊塗塗地做了3套，不如明明白白的做1套。④建備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄，不可輕易放過。經常性地反思自己的錯誤，才能使弱勢變強項，劣勢變優勢。⑤勞逸結合：記住8－1>8，一天學習7小時，休息1小時，其效果要優於8小時全用於複習，但切記不能選擇上網來放鬆，因為電腦容易上癮，會在大腦裡形成興奮狀，抑制知識的發揮。
除此之外，針對各科的複習方法也有所不同。語文要求鞏固基礎、增加閱讀、注重知識積累；而數學則分為三步：①知識梳理；②專題複習；③綜合訓練。英語可以進行一些詞彙、聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等專項訓練。物理必須抓住課題、啟用思維、嚴
謹態度。化學則要記住“三二一”：即“從3個角度認識物質、學會2種化學用語，掌握一類基本運算。”而政史便要求：①抓教材，掃障礙；②大單元，小綜合；③多鞏固，多精練。以上所有的這些便是為會考準備的關鍵。要知道：一分耕耘，一分收穫，未必；九分耕耘，會有收穫，一定；不要說不可能，因為這個詞只在愚人的字典中找得到。所以——人生能幾回搏？現在不搏更待何時？珍惜機遇吧，讓金色碰撞出更燦爛的火花！
吳陽：聽完他們的學習經驗後，大家一定受益匪淺。在接下來不到一百天的時間裡，我們要更加努力了，我們都要相信，只有拼搏過的人生才是完整的，拼搏過，夢想就一定會實現。現在有請楊博宇、趙上同學為我們帶來詩朗誦《拼搏成就夢想》。
男領：我的青春，在這神聖的時刻，劇烈燃燒。火紅的烈焰，亮徹了每一個角落。女領：我的理想，在這莊嚴的殿堂盤旋升騰。青春的腳步敲響了出征的戰鼓。
男女合：我們用青春的名我宣誓，我們將用汗水鋪就輝煌。
男領：我們不做過客般的流星，因為我們曾用智慧培育理想。
女領：我們不摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望。
男女合：我們不做飄泊扁舟，因為我們曾迎風破浪，渡過學海茫茫。我們不做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
男領：我們無悔，我們無畏，我們一步步走來。
女領：我們勇敢，我們樂觀，我們已學會用自信承載未來。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
男領：百日拼搏，一朝圓夢。
女領：捷報飛傳，名題金榜。
女領：捷報飛傳，名題金榜。
男女合：奮鬥一百天。
男領：讓飛翔的夢在六月張開翅膀。
男女合：奮鬥一百天。
女領：讓雄心與智慧在六月閃光。
（舉起右手，宣誓人起誓）
男女合：讓我們高呼——奮鬥一百天！（全體起立，舉起右拳）
男女合：在這裡讓我們莊嚴宣誓——
領：不負父母的期盼！
全體：不負父母的期盼！
領：不負恩師的厚望！
全體：不負恩師的厚望！
領：不負天賜的智慧！
（全體）：不負天賜的智慧！
領：不負青春的理想！
（全體）：不負青春的理想！
領：信心百倍！
全體）：信心百倍！
領：鬥志昂揚！
（全體）：鬥志昂揚！
領：全力以赴！
（全體）：全力以赴！
領：鑄我輝煌！
（全體）：鑄我輝煌！
蘇麗：謝謝這兩位同學精彩的朗誦。下面，請允許我用班長的身份跟大家說幾句心裡話。國中三年我們一路走過，這座校園裡有我們的淚水，有我們的歡笑。這裡承載了我們太多太多的美好回憶。在剩下的一百天裡，我希望我們的心會聚在一起，我們的力量會擰成一股繩。讓我們大家一起為了自己理想的高中而奮鬥吧！無論結局如何，我們每個人都是好樣的。蘇麗，下面請班主任為我們提一些建議並作總結。
班主任：親愛的同學們：
三年了，一千多個日日夜夜，作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節，我清晰地記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨，我見證著你們的成長的足跡，你們點點滴滴的進步。彈指一揮間，你們即將亮劍考場，會考已經到了一決高下的關鍵時刻。我不願你們辜負親人的期冀。學校領導、老師和家長為你們付出了很多心血，寄予了很多期待，現在是你們交出滿意答卷的時候了。這是你們的榮耀，更是你們的責任。
會考取得優異成績，進入理想高中，理當是我們四中學子、老師的堅定信念和神聖使命。同學們，為了大家的學習，我們的教師也很敬業，夜以繼日，早出晚歸，視你們取得成績為他們最大的榮譽，面對今年的會考我們的老師充滿著信心，充滿著希望。你們沒有理由不努力，不拼搏。93天就是93次的衝鋒，93天就是93次的搏擊！93天很短暫，但是我們可以讓它富有意義；93天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實和完美。在剩餘的93天時間裡，一定要抓緊分分秒秒，不讓光陰虛度，要有永不言棄的精神！課堂上要聚精會神，全身貫注；要善思多問，有針對性彌補自己的不足。希望同學們，立足今天、把握明天，使自己做到九年級無悔，青春無悔！
同學們，在這有限的時間裡，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。一百天的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學這個目標，張揚理想，把握自己，掌好命運之舵。今天，我們迎來了一年一度的會考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，俗話說，三分天註定，七分靠打拼。愛拼才會贏，不拼你就輸！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。同學們，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以後生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學們，900多天我們都從風雨中走過來了，在這最後100天裡，為了我們的理想，頭懸樑，錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡、五更起又有何懼。
同學們，會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，紮實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰會考，以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，我們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟！共創朱楊中學會考輝煌！
吳陽：接下來有請陳主任為這次班會做點評。
合；讓我們在歌曲明天會更好的旋律中，為這次班會畫上圓滿的句號，最後預祝同學們考入理想的高中！
20xx年x月x日
男：各位長輩，各位鄉親父老，黃昏好。
女：明天是九月九，也就是我們傳統的重陽節，就是你們老人自的節日。
男：古書講，雙陽相重，九九豔陽天，的確，在這秋高氣爽又值豐收的季節，真給我們心情舒服。
女：聖經講，“年老的有智慧，壽高的有知識。”
男：今天黃昏，我們代表橋教會所有的弟兄姊妹為您們送出一份衷心的問候，祝您們節日快樂，健康長壽！
女：在過去的日子裡，您們為橋這塊人傑地靈的地方任勞任怨，努力拼搏，辛苦了；聖經講，“在白髮的人面前，你要站起來；也要尊敬老人，又要敬畏你的神。”
男：聖經又講，“強壯乃少年人的榮耀，白髮為老年人的尊榮。”
女：為了表達我們的崇敬之情，接下去由我們教會為您們帶來節目，請大家欣賞。
閉幕詞結束語
男：聖經講，“我們一生的年日是七十歲，若是強壯可到八十歲，但其中所矜誇的不過是勞苦愁煩，轉眼成空，我們便如飛而去。”
女：人的一生就是從嬰孩走到老年，自從生下，就蒙神保抱，只要我們肯接受耶穌，耶穌的恩典就會臨到。
男：盼望這個好訊息能讓大家得著。
女：今天，看到這麼多可愛的、尊敬的老人來到會場當中，我們真快活。
男：最後，我們希望各位老人能過一個愉快的節日。
合：願神祝福你們！
各單位、各部門:
學校定於12月29日（星期一）、30日（星期一）晚18：00舉行“元旦文藝晚會”，根據學校要求，請各單位、部門認真組織全體教職工觀看文藝晚會（30日晚上），提前10分鐘入場，並按指定位置入席。具體安排如下：
一、晚會時間：
1、12月29日晚18：00（大二、大三學生觀看）
2、12月30日晚18：00（全體教職工，大一學生、印尼和韓國留學生觀看）
二、晚會地點：體育館
三、學生觀看演出由學工處等有關部門組織安排
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x月x日
主持人甲：無論你走到天涯海角，無論你穿過山山水水，但你仍屬於這個家園——地球!
主持人乙：我們伴隨著春陽暖日，生存在藍天白雲下。
主持人丙：一個地球就是一個家庭，
主持人丁：一同生存，共濟環境的命運!
合：馬鞍山實驗國小李四光中隊“愛護一切生靈，共創綠色家園”主題隊會正式開始!
甲：地球是我們人類共同的家園，地球媽媽養育我們人類，也養育一切生物。看，地球上的生命是多麼燦爛，多麼美麗。首先讓我們觀賞幾段美麗的掠影。(螢幕顯示圖片。)
乙：地球被薄薄的淡藍色大氣所包圍，金銀透亮，美麗壯觀!當這些鮮活的照片、美麗的生命，躍入我們的眼簾時，是多麼賞心悅目啊!可是，這樣的美麗還能持續多久……多久?!有誰能告訴我?
丁：“全球十大環境問題”石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限!
乙：這些讓我們匪夷所思，請欣賞李瑤瑤帶來的舞蹈。
(甲、丁出場)甲：除了有汙染環境的壞人，當然也有任勞任怨的清潔工人。
丁：頭頂晨星手拿埽，伴著街燈掃街道。無論酷暑和嚴冬，沒有節日和休工。
他們就是這樣。
甲：瞧，街頭正有人舉行環保大賽，也不知道他們到底環保不?
丁：請欣賞小品《比誰更環保》。
(丙、丁出場)
丙：請同學們想一想，就剛才小品中出現的問題，假如出現在了我們的周圍，我們應該怎樣做?請舉手回答。(同學回答，假如沒人舉手，就指名回答。)
丁：大家剛才說的非常好，其實在我們的生活當中，只要你多走幾步，伸出你的雙手，垃圾就不會滿街飛，耗子也就不會到處跑。請記住，文明——只差一步。
請欣賞歌曲。
(乙、丙出場)
丁：我們是21世紀的主人，環境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。
乙：是我們祖國明天的棟樑，我們決心要保護自己可愛的家園。
丁：哪怕大風大浪，
乙：哪怕困難重重，
合：我們的環境保護行動決不停止。我相信我們會感動中國!
乙：請欣賞吳星怡帶來的舞蹈
(甲、乙)
甲：欣賞過了優美的舞蹈，大家一定感受很深吧!我們身邊的環境，我們的地球，我們的世界，在不斷地遭受著侵害，在不斷地忍受著人類的折磨。
乙：汙濁的空氣，臭味的水溝，廢棄的汽車，死去的魚兒，哪一個不讓我們膽戰心驚，看看接下來的環保人又給我們帶來怎樣的精彩表演!請欣賞小品。
(乙、丙)
丙：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
乙：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象徵。
丙：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
乙：們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界的大敵。
乙：我們愛環保，請欣賞話劇小品
(甲出場)甲：請看錶演
(乙出場)乙：請看錶演
(丙出場)甲：請看錶演
(甲、乙出場)甲：我們知道，“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭;日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，這說明各國都很重視環保。
乙：因為“環保”關係到每一個人，是一個人人有責的問題。只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。
甲：請欣賞表演
(全主持人)
甲：保護環境，愛護家園，是每一個人共同的責任。
乙：美化環境，能造福人類。
丙：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧!
丁：讓我們共同保護環境，共創綠色家園!
乙：我們呼喚綠色，呼喚美好的明天!
男：老師們
女：同學們
合：大家下午好！
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什麼嗎？
男：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家裡，學校裡,，馬路上，大廈上，網上，電視裡……隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得的人，每組選出一名代表來參加競選。
男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。
女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹（5分鐘左右）
男：現在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得的。
女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！
男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。
女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。
（請三人記票）
男：第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
（自由發言）
1、(學生石慧):尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、(學生魏鴻浩):學生的形象禮儀：中學生正處於求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生髮式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙髮、染髮。男生的髮型要保持整齊、乾淨以富有朝氣的短髮為主。不留長髮、不染髮。平時不留長指甲，女生不化妝、不塗指甲油。
3、(學生王思祺):對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施於人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。
4、(學生徐洋):家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！
有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧！
大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人歎為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全佔據。節目導演嘴裡數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣裡似乎有一種安詳和神聖。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神聖之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終於明白什麼是無聲的感動，什麼是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，並從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。
女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。
男：是啊，趕快有請王維姿同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到聖誕節還剩下一半釘子，聖誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。後面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那麼就可以從籬笆上拔下一根釘子。”
日子一天一天地過去，最後，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心裡留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”
女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。
男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象
1(學生方菊林)：對於校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，並形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄髒了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候,走廊外面總有那麼一些人在打打鬧鬧,滿嘴髒話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;開門的時候總那麼一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒裡，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的牆壁上的腳印;有的人騎車橫衝直撞,在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
看了以上我們發生在校園裡的一些不文明現象，大家是不是有所感受？
（學生活動、自由發言）
女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）
(一分鐘後)
男:好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢於承認錯誤，心胸寬廣等）
現在我請最後每列最後一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.
女:現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這裡”了，等下我要把“放在我這裡”的不文明行為們“裝在垃圾袋裡扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
（學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措！）
（記票結果己出來）
女：我來宣佈，獲得“文明之星”榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是.大家鼓掌祝賀，我們並給他們進行獎勵————每人獎勵月考評積分5分.
男：今天的第三個環節是對我們班這個月行為規範最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女：他們是…………(不宣佈)
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《實驗中學七(9)班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍裡，就是說我們相信他們以後一定會改掉這些不文明的行為的……
（學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措！）
男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為後十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
呂：緊張的期會考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思。因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。
陳：考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。
呂：這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們的收穫。
陳：但是，我們也要正確面對考試成績。“不以不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。
呂葉：假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。雖然我們是一棵小草，但匯聚在一起就能放草萋萋，也能成就大樹的輝煌期會考試班會主持詞期會考試班會主持詞。俗話說得好：工欲善其事，必先利其器。為了我們更好地發展自我，我宣佈期中總結主題班會現在開始。
首先請我們的班主任唐老師給我們總結半學期來的情況，大家歡迎。
陳：人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。但別忘了審視自我，有時審視自己是為了更好的趕路。請學習委員呂葉同學的心聲《人應學會審視自己》，掌聲有請。
我們是一群艱辛的跋涉者，揹著乾癟的行囊，踏著堅實的步伐，追尋荒漠中的綠洲。如夢的駝鈴，盪出我們乾澀的歌喉;似火的烈日，炙烤著油黑的脊樑。可我們無悔，因為我們已習慣低頭默默前行，不管風雨，不論荊棘。但如果一味前行只能帶來失敗和痛苦，何妨果斷停下來，退幾步，重新審視眼前的局面，再作選擇。有時候，往前一步是黃昏，退後一步是人生。
呂葉：往前一步是黃昏，退後一步是人生，說得多好啊!就讓我們停下匆匆的腳步，重新審視自己。請聽何飛同學心聲：即使最後也別放棄。
陳：光靠鼓勵不夠，還得靠努力。薛鬆同學自有自己的獨特體會，掌聲有請。
呂葉：僅僅努力還不夠，必須竭盡全力。這次期會考試班級第一名的許正東同學如是說，有請。
陳：授人以魚，不如授人以漁期會考試班會主持詞主持詞
苦幹加巧幹，等於勝利的風帆，無數成功者向我們說出了學習方法的重要性。讓我們靜下心來聆聽成功者的心聲。——《名言警句》(學生自己看)
呂葉：他山之石，可以攻玉。此時的我們急需恰當的學習方法，如果沒有好的學習方法，就等於是想回家卻不知道怎麼走。所以，我們要善於向他人學習，以謙卑的姿態去聆聽其他同學的心聲。
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