一、 音樂《明天會更好》結束。主持人上場：
我們又一次走進春天。此時此刻，我們彷彿聽得見花開的聲音，彷彿聽得到彼此的心跳。走過極不平凡的XX年，XX年的春天似乎來得晚了一些，惟其如此，才給了我們更多的祈願，更多的期盼。我們祈願著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天，我們相聚在這裡，隆重舉行“„中學„校區高XX屆大學聯考百日衝刺誓師大會”，就是要給我們的奔跑助一把力，給我們的衝刺吶一聲喊，就是要展示我們豪情萬丈、揮斥方遒的青春風采，抒發我們排除萬難、百鍊成鋼的鐵血意志，表達我們勇於付出、敢於勝利的堅強信念。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎---校長為我們百日衝刺誓師大會致辭。
二、 一直以來，我們„中學„校區高三團隊親密合作，和-諧發展。學校黨政班子、年級組領導正確指揮、科學抉擇，高三老師睿智從容、嘔心瀝血，高三學子堅忍執著、敢於付出，共同開創了我們高三工作的大好局面。“風景這邊獨好”。面對09大學聯考，我們信心百倍，我們必勝。接下來，讓我們一起聆聽戰鬥在大學聯考最前沿的學子們的共同心聲吧。有請高三七班胡雨彤，高三十二班王越芸。
三、 讓人民滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉;為學校爭光，為青春添彩，臥薪嚐膽躍龍門。下面，掌聲有請高三語文組„老師，他將帶領同學們一起莊嚴宣誓。
四、 青年朋友們，面對關注的目光，聽到助威的吶喊，我們充滿了力量，堅定了信心。在未來的一百天裡，我們„高三人將攜手並進，向著大學聯考終點那一道線發起去全面總攻。這是一次激動人心的撞線，是人生中一次承前啟後、繼往開來的撞線，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，它會我們!謝謝!
五、 下面將進行的是這次誓師大會的特別節目——遊戲《時代列車》，由我們高三體育組„老師主持，有請„老師。
半年以前我站在這個講臺上代表120a班說過:"我們努力我們要創造奇蹟,我們堅強我們要鑄就輝煌."這半年以來,我們心中懷著自己的夢想在備考的征程中不斷努力著，前進的道路上有曲折也有迂迴，困難重重，但是面對挫折我們未曾退縮，更未想過放棄，而是咬緊牙關挺到了現在.風雨中我們一道走來，有過汗水，有過歡笑，流過眼淚，也有過傷痛，但這些磨礪並未將我們打-倒而是讓我們愈發堅強. 今天我再次站在這裡，我可以自信心地說，今時不同往日我們已由當年的無知輕狂變為了現在的踏實自信，我們已脫胎換骨，正準備在這次的大學聯考中一展身手，振翅高飛.現在我可以大膽地說："我們已努力過，所以我們能夠創造奇蹟，歷經了風雨的洗禮，我們已更加堅強，所以我們也一定能夠創造輝煌."風雨征程中有我們拼搏的身影，金榜題名時也必定會有我們燦爛的微笑!
伸：一片漆黑裡，我們摸索著那扇通往天堂的大門。
麗：曾經我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終於有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點，那卻不過是一米的距離。一米的距離嚮往著長遠的的拼搏。
一起：我宣佈高三五班《美在拼搏裡》主題班會現在開始
伸：時光飛逝，一眨眼間，我們走過輕鬆愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個註定充滿拼搏與奮鬥，汗水與歡笑的學年。這一學年，是以苦為樂，卻讓人心存感動。你還記得我們當初的夢想和我們一起拼搏的歷程嗎?請觀看視訊《過去的時光》。 設計意圖：
伸：視訊中的同學們對未來充滿希望，夢想的不同更讓未來的天空色彩斑斕，一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點點足跡。未來在每位同學的心中種下了含蓄待放的夢想種子，高三的拼搏因夢想而美麗。
麗：高三，一直是一個令人望而生畏的詞語，很多人甚至不願提及。我曾經也害怕過那個令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜裡高三樓裡的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學子，如今我們正值年華，身處高三，拼搏只為在青春的畫板上畫下色彩斑斕的一筆，下面請我們班學生代表李璧竹和馬凡勇同學演講《我們的青春》
伸：如今，高三隨著時間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，我們必須前行，從泥濘中爬起，向著夢想前進，驕傲地喊出高三，我們在拼搏，我們在路上 。今天你或許迷茫著或許拼搏著讓我們在小品種尋找自己的影子，請看小品 《今天和明天》 麗：點點歡笑中告誡我們，不荒廢時光，不啃老 抓住今天 嚮往明天 逆流而上，在拼搏中前進成功的就是自己。
伸：那未來你會是什麼樣子呢?是虛度光陰的碌碌無為還是拼搏奮鬥的年少有為?請大家分成小組拿出畫筆畫一畫十年後的自己。
(春)麗：作為白衣天使為社會醫療事業做出一份貢獻。作為孝子，為報答父母的養育之恩
(帥)伸：一個去遠方那個支教的教師夢讓人欽佩，希望你真的可以為基層的孩子們帶去希望，能夠為孩子們拼搏。
(怡)麗：可以看得出孫美怡同學是一位愛心人士，你一定會為公益事業做出貢獻的。
(震)伸：為了步入社會的職業夢想，希望你可以為了這個夢在高三繼續拼搏。
(婷)麗：希望那個趙夢婷同學將來成為園丁中的一員，為祖國培育出更加美麗的花果。 (愛)伸：以為有環保意識的導遊，即觀賞的名山大川也為祖國環境出貢獻。加油拼搏吧!
麗：希望同學們通過拼搏努力實現自己的夢想，今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場汗水與拼搏的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
伸：讓我們以積極的態度解決問題，以向上的態度快樂學習，以拼搏的精神改變現狀，滿懷希望，憧憬未來!讓看小品《求職》
伸：學歷不代表能力，但學歷是你拼搏努力的成果，獲取一份優秀的學歷是一段長遠過程更是一段拼搏的過程。
麗：總有一種過程，充滿坎坷，卻成了日後最感動的緣由。
伸：總有一種感情，笑罵皆趣，卻有一天會懊悔當初沒有珍惜。
麗：總有一次考驗，你花費一年的時間去準備，在這一年全力以赴為了一個認定的目標，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀大學的機會，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而拼搏的能力。
伸：這個過程叫做高三，在拼搏的高三生活中有著源於父母的親情讓你明白在大學聯考這場戰役中，你不是孤身一人。當你疲憊時，是否還記得父母充滿希望的堅定的眼神。
麗：我們這裡有來自家長的一封信
麗：拼搏的路上，有家中的溫暖等離不開老師的諄諄教導，他們就是辛勤的園丁，請我們的班主任張老師為我們高三的拼搏路上致詞。
伸：感謝家長和老師對我們的鼓勵，相信同學們在信念在心裡，拼搏在路上。
一起：請全體起立，請舉起右拳(兩個人讀題目)
伸：美麗就在拼搏裡，我們在路上 讓我們!高唱班歌
伸：天道酬勤是我們的信念，拼搏奮起是我們的精神。“為山九仞，功虧一簣。”在這最後的一年裡，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。
麗：高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。美在拼搏裡 我們在路上
齊： 我宣佈高三五班主題班會到此結束。
主持人：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!金秋十月，碩果累累，在這收穫的季節，我們高三(15)班在此舉行《衝刺統測，夢圓理想》主題班會，首先請允許我代表全班71為同學，向參加今天活動的領導、老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
一、認識統測
主持人：同學們!光陰似箭，日月如梭，轉瞬之間我們步入高三已經一個多月，再過----天我們將迎來首次大市統測，本次統測至關重要，意義非凡，它是我們大學聯考之前的首次磨練，是對我們學習成效的階段檢驗，讓我們一起感受一下那些學長們對大市統考的認識吧。請看大螢幕„„(課件出示獲得成功的往屆學生的視訊、圖片、文字)
二、學生討論
1、分組討論，確立主題
主持人：同學們!感受了學長們對統測的認識，面對統測，我們肯定有許多想法和行動，請大家在學習小組討論討論，然後把你們的結果在班級與大家交流分享。(學生分組討論，主持人深入各組瞭解討論情況)
主持人小結分組討論情況：剛才大家討論的非常投入，也很熱烈，下面就請大家各抒己見，暢所欲言。
2、代表發言，集體交流
(指名各小組代表發言，主持人根據發言的主題、內容，適時、適度地穿插簡練的評價。)
(1)目標規劃、設想願望
主持人：同學們!明確的目標、科學的規劃，決定著我們學習、生活的有序、實效進行，哪個小組願意先談談你們的設想、計劃呢?„„(點評：你們的奮鬥目標很明確，又實際可行。相信你們一定會實現它的。)
(2)行動措施、方法技巧
主持人：要想實現自己奮鬥的目標，就要我們賦予實際行動，讓我們談談獲取成功的措施和策略吧!
①學習心態、拼搏精神(點評：態度決定一切，有這樣學習態度，相信你們肯定會實現願望的)
②學習方法，時間利用(點評：從你們的做法中，不難看出你們明白了“時間是成功的保證，成功=艱苦的勞動+正確的方法”的道理，你們一定會成功的)
③和諧相處，互相幫助(點評：三人行，必有我師，取長補短，團結協作，有了互相幫助，大家一定會齊頭並進，共同進步的)
④請教老師，解決疑難(點評：一個簡短的點撥，一句簡單提醒，會讓我們忽然開朗，事過功倍，讓我們懷著一顆感恩的心，伸出熱情的雙手，感謝老師們的諄諄教導、悉心關懷)
⑤溝通交流，釋放壓力(點評：是啊!增進了解，互相配合，爭取家長的支援，解決後顧之憂，使我們輕鬆上陣，專心學習)
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三、學生挑戰
主持人：經過剛才的熱烈討論，積極交流，踴躍發言，我們有了明確的奮鬥目標，適用的學習措施，科學的學習方法，面對目標與挑戰，難道大家不想說點什麼、做點什麼嗎?(生齊答：想)
1、挑戰發言
主持人：好!下面請各小組表達決心、公開挑戰。首先請第---組下挑戰書(組長讀挑戰書)，第----組敢接受這份挑戰嗎?(敢)請„„(第—組宣讀應戰書)。由於時間關係，我們就不現場一一宣讀了，請各組把挑戰書、應戰書貼上到“衝刺統測，挑戰成功”專欄中。(活動前設計指定位置)
2、交挑戰書
主持人：接下來，由各位同學上交統測挑戰書，請大家按座位順序向班主任逐一遞交挑戰書。(遞交同時播放歌曲：《相信自己》、《超越夢想》)
3、表態宣誓
主持人領誓：“相信自己，超越夢想!”同學們!目標指引方向，態度決定成功，成效在於行動。統考在即，戰鼓擂響，駿馬奮蹄，青春吶喊，激情宣誓!讓我們堅定刻苦的信念，帶上睿智的頭腦，懷著細緻的心緒，握緊有力的拳頭(投影誓詞，全體起立、齊聲高呼)：“凝心聚力，勤奮刻苦，披荊斬棘，遇到困難不言棄，頂著壓力不退縮，成不驕，敗不餒，乘風破浪，衝刺統考，實現目標，夢圓理想!”(學生自然坐下)
四、老師寄語
1、教師寄語
主持人：同學們!在拼搏的征途中，我們並非孤軍奮戰，請看看老師們對大家的鼓勵吧!(播放學科任課教師寄語和祝願(幻燈片配背景輕音樂或教師音訊、視訊)，學生靜靜欣賞、感受)
2、領導寄語(?)
主持人：今天我們也有幸邀請到了-------參加我們的主題班會，我想他們一定會有很多的想法和願望，讓我們熱烈的掌聲歡迎--------- 給我們作指導。
„„ 謝謝------的鼓勵和支援。
主持人：剛才老師(領導)們真誠的鼓勵、殷切的期望，字字傾心，句句真情，語重心長，使我們信心倍增，鬥志更強，同學們!讓我們懷抱理想，勤奮刻苦，用切身的行動，良好的成績，回報父母，感恩老師，為學校爭光，為人生添彩!
五、活動總結(播放《陽光總在風雨後》、《年輕的戰場》)
主持人：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“只有經歷地獄般的磨練，才能鍛造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。同學們!“不經風雨，怎能見彩虹”。讓我們在今後的征程中不斷攻堅克難，頑強拼搏，去體驗奮鬥的激情，感悟歷練的艱辛，享受成功的快樂，彰顯人生的風采吧!
最後，衷心祝願我們高三(15)班全體同學在統測中旗開得勝，馬到成功!
真誠祝福在座領導老師桃李芬芳，幸福安康!
高三(15)班《衝刺統測，夢圓理想》主題班會到此結束。謝謝大家!
各位老師、各位同學，大家好！
A：踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們走在青春的征途上。
B：青春，是人行的黃金時代，但它並不是對七彩*的刻意追求。而在於是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。
C：我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！我們唱著快樂的音符，姍姍而來！我們眺望美好的未來，躍躍欲試！
合：我們邁著青春的步伐，用自信的微笑面對燦爛的明天！我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！
A：現在我宣佈X班“舞動青春珍愛友誼”主題班會現在開始。
B：青春是火，燃燒起生命的種子。青春是歌，高唱生命的輝煌。青春是畫，開不敗生命的美麗。
C：青春，是生命的黃金時節，把握住青春的人，才更容易在以後的歲月中取得成功。讓我們一起來舞動青春的風采。下面，請欣賞由等人帶來舞蹈《吧啦吧啦櫻枝花》。
C：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。作家說：“友誼是筆和文字結合的精美詩篇”。我們說：“友誼就是班集體裡的團結友愛，朋友之間的相互信任”。
A：朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。下面請、為我們主持遊戲《誰是臥底》
A：大家玩得都很投入，讓我們用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，讓我們的激情此刻化為奪目的彩虹。
B：生命的魅力在這裡揮灑，青春的風采在這裡綻放。在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞現在，請欣賞由等人帶來的《舞蹈串燒》。
B：跳躍的音符演奏著青春的活力，動人的舞步展示著青春的風影，不管未來有多遙遠，我們是永遠的朋友。
C：與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想。欣賞完激情四射的舞蹈之後，接下來就讓我們進入由和為大家主持的遊戲《你演我猜》。
A：人生中有了友誼，就不會感到孤獨，日子就會變得豐富多彩。正是由於我們之間的友誼，才會讓我們剛剛的遊戲玩的那麼暢快。
B：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請欣賞由等人帶來的舞蹈《shock》。
C：多麼青春的舞蹈，帶我們感悟了青春的歡快。我們即將步入社會，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
A：面對無際的蒼穹，面對未來世界，面對無量輝煌，朋友，讓我們一起放聲高呼：我是英雄！下面讓我們欣賞歌曲合唱《真心英雄》。
A：畢業前的這些日子，時間過得好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去。
B：是啊！時光總是那麼短暫，團聚的日子特別讓人感動。
C：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來。
合：讓我們記住今天！讓我們期待明天！X班“舞動青春珍愛友誼”主題班會到此結束！祝願大家幸福安康！心想事成！
1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
2：國歌在奧運場上久久迴盪，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業家成功是因為他相信自已的產品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農民自信，守望著滿園的碩果。
2：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。
合：七年級七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。
(第一個環節)周千芊負責
主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如：指向李兆智，(李兆智做出很沮喪的表現，說：我怎麼這麼笨?是不是弱智兒童?我是不是應該離開肇中?55555哭)
主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經翻卷，答題快，緊張得冒汗;像這樣：指向李兆智，(李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀)
主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，(李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀)
主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經發生過這些情況，那麼，說明，你的自信心受到了挫折。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉雲傑同學。
(第二個環節)小小故事會
分別由陳捷和葉雲傑講故事。
主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。 和 的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者?》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
(第三個環節)小品《誰是自信者》(兩個主持人都上場，互相配合，分好工)
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
(小品完後)主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者?(讓同學回答)
主持人：同學們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力;自負的人——高估自己，看不起別人;自信的人：實事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。
主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信並不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄的環節——自信PK賽。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到了，你Hold得住嗎?
主持人：(介紹比賽規則的時候，語速可以稍快)下面介紹PK賽的規則——1)下面的題目涉及數、英、語、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。一題10分;2)幻燈片放出題目後，就可以開始搶答;題目放出15秒之內無人作答的，轉下一題;3)最先舉手的同學獲得搶答權，注意：獲得搶答權之後，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學們得到搶答權後，我們在幻燈片上將會有15秒倒計時的顯示。4)獲得搶答權的同學答錯後，失去搶答機會，其他同學可以繼續搶答。
主持人：把你小宇宙開啟吧!請相信，你的能量超乎你的想象!Come on!baby,let’s go!
請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。
(第四個環節)互幫互助(鄭羽釗負責)
主持人：通過剛才的自信PK賽，我相信同學們都明白了這麼一個道理：自信需要勇氣和實力。在高效課堂中，老師經常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環節：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問，比如：考場慌亂該怎麼辦?然後由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。
(這個環節要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定)
主持人：同學們剛才提出了一些關於自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心?這個地方我想跟同學們分享一下拿破崙·希爾提出的練習自信的方法：1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的; 2.練習正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3.走路的時候，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手; 4.練習當眾發言。 5.咧嘴大笑——咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。 (講這五點時，主持人最好能身先示範，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸的樣子;當眾發言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。)
(第五個環節)活動：我的自信宣言
主持人：剛才講了那麼多，相信同學們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那麼，現在就讓我們把我們的想法發表出來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環節。活動規則：1.四人小組合作編出自信宣言;2.時間：3分鐘。3.四人小組的同學一起大聲喊出來!4.下課後貼到班級的留言板上。
(三分鐘之後，請個別四人小組起來發言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組)
(第六個環節)班主任講話
主持人：剛才他們都發表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎麼說的。
班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬於你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
(我講完話後，我自己宣佈唱歌。)
結束語：(請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。)
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線衝擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇;可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關斬將，實現理想。
主持人合：願同學們自信相伴，精彩隨行。七年級七班主題班會到此結束，謝謝大家。
合：“敬師長、聚中秋”主題班會現在開始
蔡：下面請聽王弘贇同學的講話。
錦：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
蔡：請聽由張李華和蘇詩憶同學帶來的祝福語錄。
錦：你作弊過嗎？
蔡：怎麼可能！我可是標準的好學生啊。
錦：好吧……下面請看由沈旭東、許智超等同學帶來的小品《作弊記》。
錦：同學們，如果說到我們班唱歌最甜美的女生，你們會想到誰？（互動）
蔡：今天，她要為我們帶來一首淡淡的情歌《雨愛》。
錦：金秋時光佳節多，教師節後我們又迎來了一年一度的中秋節。中秋節，中國傳統節日，為每年農曆八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱為團圓節。
蔡：“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，後來人們逐漸把中秋賞月與品嚐月餅，作為家人團圓的一大象徵，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。
錦：接下來請欣賞方奕凱、張嘉琪等男生帶來的扇子舞《青花瓷》。
蔡：演奏，華銀文、丁夢圓，四手聯彈。
錦：窗外的雨滴一滴滴累積，屋內的溼氣像儲存愛你的記憶。真希望雨能下不停，雨愛的祕密能一直延續，我相信我將會看到彩虹的美麗。
蔡：很美的歌詞啊。我發現我們班有很多同學喜歡東方神起啊。
錦：嗯，就請韓佳、錢瑩雯和袁願帶來東方神起的《咒文》。
蔡：“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農曆正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，後來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而後猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。
錦：猜字謎，猜對的同學可以到前面來拿月餅，巧克力。
1: 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。
2: 白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它
的藍天的感恩。
3: 溪水在山間叮咚作響，歌唱著一曲曲感恩的樂曲，那是溪水對呵護她的高山的感恩。
1: 下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎，各位領導，老師以及家長們的到來。
2: 因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
3: 因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
合： 青春需要感恩。二年四班《 愛，因為在心中 》主題班會現在開始。
1：大家好，我是主持人彤彤。
2：我是來興。 3：我是思彤。
1： 我們每一個人，要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些幫助過我們卻不言回報的每一個人。
2：常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
3： 讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家帶來的樂器表演
【樂器演奏】
《感恩父母》
3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃於水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價的愛——是父母的愛。
【有這樣一則故事】
【故事】
【互動】
2：好的，感謝思彤為我們講的這個感人故事。其實啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關愛，老師的關愛亦或是同學之間的關愛，甚至是社會上的關愛。還記得在前些日子的時候的時候，許多同學在上網時,都轉發了這樣一段文字。
1： 當我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們跌跌碰碰迷失方向時，能給我們指明的方向的人，是老師。當遇到災難時，能給災區人民送去溫暖和希望的，是社會。
2：那麼現在想問一下大家在聽完這個故事之後有什麼話想說那?
【主持人提問】
【思彤做小結】聽完了同學對這個故事的感受，我希望大家學會珍惜你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，因為學會感恩，學會熱愛生活，我們才會感到更多的快樂。
1：常懷感恩之心，因為父母給了我們生命，常懷感恩之心，因為老師教會了我們知識。
2：恩，的確如此，那麼現在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因為父母和老師永遠是最關心我們的人，我們要對他們對他們說一聲，：“你們辛苦了!”
【稍作停頓】
2：收到了孩子親手送的鮮花，那麼此刻能說一下現在心中的感受嗎?
【問一下家長，老師收到鮮花時的感受】
1：感受母愛，無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據你心中最柔軟的地方，你願意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。
2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪裡，他都為你延伸，為你指點迷津，護你一路前行。
1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團隊帶來的小品父母心
【小品父母心】
3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。
2：有一個人最要感謝，有一種人最要感恩。她就是母親，他就是父親。那麼看完了這個小品，大家有什麼話要對爸爸媽媽說嗎?
【主持人各提問一對孩子和家長，孩子對父母說，家長對孩子說】
3：其實愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會。
2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合：《愛，因為在心中》
【歌曲】
【互動】
3：那麼現在我們也要考一下大家是否對父母的喜好有所瞭解那?
【主持人隨機提問】
3：你爸爸(媽媽)的生日是幾號?
2：你爸爸(媽媽)最愛看的電視劇是什麼那?
3：你爸爸(媽媽)最喜歡什麼顏色?
2：你爸爸(媽媽)最喜歡的一道菜是什麼那?【父母總能記得我們的生日，那麼我們能記住父母的生日又有幾個那?這樣看來我們平常真的該好好關心下父母了，好的感謝各位同學和家長的配合】
【彤彤登場】
1：通過同學的回答，可以看出我們對於細心呵護，關照我們的父母還並不是十分的瞭解，平時，無論他們有多忙，爸媽都會記住我們的生日，每當我們生病時，他們的臉上也會寫滿緊張，儘管他們在一天天變老，我們是否也該學會一點點成熟那?
《感恩老師》
3：其實，在我們內心深處不僅忘不了父母的恩情。同時老師的話語我們也銘記在心!
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀髮
3：因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
2：是誰——把無知的我們，領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰——把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
2：那麼我想大家也一定與老師之間發生過摩擦吧!那麼你能說一說你與老師之間發生過那些事情呢? (3個人)
【進行提問】
3：聽過了同學們的發言以後，我想說其實老師就像像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
2：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
3：接下來我們一起來聽聽王夢琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請她們。
【感恩演講】
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請家長代表做總結髮言。
【家長髮言】
3：我們應該學會感恩，並且也應該知道該如何去做。下面有請班主任李巖老師
做班會總結。
【班主任總結】
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們再一次感受到“感恩”的力量。感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們領略世間的美好。
2：感謝老師，因為他們給予我們經驗，讓我們在知識的海洋中前行。
3：感謝幫助過我們的每一個人，是他們的無私奉獻，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在巨集志班，也就愈加體會到了學習的重要。
2：我們身在巨集志班，也就愈加增長了我們的感恩之心。
3：我們努力學習，我們拼搏向上，只為無愧於這個光榮的名字----田家炳中學巨集志班。
2：正是你們的愛心才有了我們今天的點滴進步。在此也對幫助過我們的愛心企業，以及社會各界慈善人士表示由衷的感謝。
甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?
乙：曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用200年;曾經，物資、能源的浪費多麼猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪;曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。
甲：儘管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環境的現象屢見不鮮。
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的汙染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化汙染。美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什麼，先要問自己能為國家做些什麼。”低碳生活需要人人蔘與!
甲：現在我宣佈，“低碳生活在身邊”主題班會(合)現在開始!
甲：世間萬物，巧妙組合，組成生命之網。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
甲：請欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說的卻是人類的成長裡，的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當我們在7年後的20xx年看著整個地球一片烏煙瘴氣，各種災難像趕集一樣紛至沓來的時候，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他並不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬!
乙：媽媽曾問我，在金色的童年裡，你記憶最深的是什麼?我說，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀。可是，現在的塘河卻少了那份獨特的韻味，少了孩子們在河中嬉戲的場景。塘河怎麼了?請欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎麼了，我們怎麼了?我們要讓塘河活起來，讓她重返青春，讓她重展笑顏!
曾幾何時，我們慣於以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河氾濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實就是保護我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對於自然的態度，很值得我們深思。
甲：美麗的環境，需要人們去創造，去保護。可是在我們身邊，常會發現令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至於汙染河流，危害環境。
乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經常會從善如流，知錯就改。但也有些孩子，在大人的無知下，不懂得怎樣保護環境，保護自己的健康。
甲：請欣賞情景小品《你會抽菸嗎》
甲：下面我們大家一起玩一個遊戲吧!遊戲的名字叫《就得聽我的》。(遊戲規則在班會時說。)
乙：一位學者曾經說過：沒有綠色植物，就沒有人類。
甲：世間萬物，生命之網。我們要尊重自然，熱愛自然。無知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
乙：當你面對肆意破壞環境的*行為時，也應該像護林員那樣勇敢無畏。當你展望祖國大地，你可否感受到撲面而來的改革春風?你可否感受到新世紀的巨集大氣勢?
甲：從1972年聯合國斯德哥爾摩會議確定6·5世界環境日至今已經39年過去了，
乙：面對充滿環境危機的地球，人們啊，你難道還沒有保護環境的重大責任感嗎?
甲：朋友，你見過沙塵暴的景象嗎?大風一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉瞬間白晝如同黑夜一樣。乙：那麼，沙塵暴源何而來?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發導致生態平衡，遭到嚴重破壞的結果。甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。乙：發展是人類的主題，環境在經濟發展中遭到破壞，環境問題也必須在經濟發展中努力去解決。甲：好在人類已把環境問題列為世界難題，好在人們已經覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。乙：我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。
甲：只要全人類團結一心，眾志成城，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會重放異彩，青春永駐。
乙：下面在《明天會更好》的旋律中，我們的班會也即將結束。
甲：下面我宣佈，“低碳生活在身邊”主題班會(合)到此結束!
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
你們好!
踏著九月的金色陽光，我們完成了國中兩年的學習生活
懷著彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了九年級。曾幾何時，每當我望著九年級這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的九年級生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了九年級，才深深地感受到了九年級的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
九年級的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，九年級生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢?
十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的麼?如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
九年級是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。九年級是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
九年級，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過
祝你在今後的九年級克服種種困難!在會考中取得好成績!
逆水行舟用力撐,一篙鬆勁退千仞
親愛的老師同學們大家好!首先感謝老師們來到八班來傾聽我們成長的歷程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們(語文陳老師、化學胡老師、物理吳老師、班主任兼英語王老師)。
時光如水歲月如梭，轉眼間已將走過了國中兩年半的時間了，滿載著感恩、愉悅、彷徨的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，度過一天又一天，七年級的我們單純，對世間的一切都還懵懵懂懂。放肆地嬉笑、玩鬧，甚至忘記了回家的時間。八年級的我們叛逆，對一切充滿了自己的想法，青春的日記裡埋葬著我們的歡笑和淚水，我們的理想也從此可開始萌芽;而如今我們已經是九年級的畢業生了。回首過去的時光彷彿就在昨天，在我們成長的過程中，有太多難忘的回憶!有困難過後堅強的微笑，有拼搏過後收穫的果實，更有團結過後長存的友誼，在這些背後更有很多雙手為我們支撐著頭頂的天空，為我們遮風擋雨，他們是我們的老師和父母，在這裡我們不僅要展示我們的國中生活，更要用我們的成長來報答他們!這樣美好的國中生活，現在讓我們來回顧吧!九年級八班“成長的足跡”主題班會現在開始。
首先讓我們欣賞一個短片，讓我們共同回憶我們美好的國中生活吧!九年級畢業班會主持詞
接下來有請班長講述發生我們身邊的點點滴滴······
昨天的時光雖然讓我們留戀，可是它已經失逝去，我們現在應該腳踏實地的走下去，無論前方的路是怎樣的，我們都要堅定的、充滿自信地走過!九年級畢業班會主持詞
畢業生的生活，讓我們經歷了許多的困難和艱辛，但有老師的幫助、家長的鼓勵和我們奮力拼搏，相信遙遠的曙光會激勵我們向前，我們應該相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
讓09的盛夏畫上完滿的句號!
我提議，讓我們全體起立說一聲：“謝謝您!老師，您辛苦了!”······全體坐下。
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂的音符,姍姍而來!
我們站在新的起點上,意氣風發!我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!
我宣佈：高二(7)班主題班會
現在開始
究竟什麼才是友誼呢?
哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說：“友誼就是班集體裡的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
下面請欣賞由同學帶來的情景劇《心潮》
朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，開出誘人的花朵。現在就請各位同學在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的讚揚。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由同學帶來的朗誦《友誼之歌》
友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是巨集偉樂章上的兩個音符。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節的變奏裡荒蕪。
經過了唱票同學和檢票同學的認真統計，我們評選出了三位歡迎的同學。現在就請三位同學上前來說一下，自己是如何交到這麼多朋友的，又有什麼樣的感想。
謝謝三位同學們的發言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關係，我們才能學習和生活在一個自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關係需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進步。
“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難”現在就讓我們跟隨著位同學一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什麼?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君
而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇;當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。
莎士比亞說：有很多良友，勝於有很多財富。
紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵!
讓我們攜手並進，建立起真正的友誼!
今天的班會已經接近尾聲了，請班主任來做一下總結吧!
謝謝班主任的勉勵，我們一定會牢記在心。
我宣佈：高二(7)班主題班會到此結束。
老師同學們大家好!“綠色環保、低碳生活”主題班會現在開始。
同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。你們知道什麼是低碳生活嗎?地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量也在不斷增加。這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用200年。像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環保。我們大家要了解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。瞭解大自然，做環保小衛士。這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個人的努力的。
環境保護對我們來說並不是一個新問題，作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環境保護工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關上呢?
當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當購物時能否自覺不使用塑料袋呢?„„
請同學們我們還可以在哪些方面做起，保護我們的環境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識!
現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎麼樣?
1、第27屆聯合國大會決定把每年的6月5日定為(D)
A地球B節水日C愛鳥日D世界環境日
2.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業噪聲、建築施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為(C)分貝
A60B90C120D140
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛B中速行駛C加速行駛D開著發動機停車等候
4.青海可可西里自然保護區主要的保護物件是(C)。
A.大象B。老虎C。藏羚羊D。金絲猴
4.重點城市空氣質量週報，目前主要有汙染指數、首要汙染物、空氣質量級別三項內容。當汙染指數在(C)之間時，空氣質量為3級，屬輕度汙染。
A50以下B50~100C101~200D201~300
同學們，相信你們已經瞭解了不少知識。現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和汙染也越來越嚴重。
現在請同學們欣賞“綠色環保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個幻燈片，不知同學們有什麼感想，請同學們踴躍發言：
請我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。只要全人類團結一心，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
保護環境，人人有責!
“綠色環保低碳生活”主題班會到此結束，謝謝大家!
男：尊敬的各位領導，老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
男：您現在收看的是高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，我是主持人
女：我是主持人
男：首先為大家介紹一下出席本次班會的領導和老師
…………………………………………………
男：這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活，是父母給予了我們
女：是他們給了我們生命，給了我們整個世界
男：記得出生時，他們溫柔的愛撫
女：幼小時，他們辛勤的照顧
男：年少時，對我們的寬容與關愛
女：我們一切的一切都要感激我們最敬愛的父母
男：也許，你們從沒注意到，在無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛。
女：你的每一次微笑，每一次成功，每一次犯錯，父母都會牢牢記在心中，陪在你身邊，給予你默默的支援
男：還記得咱們小的時候嗎?那時候，總把父母對自己的愛當成天經地義的事
女：那時候，我們不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，知道應該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該擔當起孝敬父母的責任
男：父母是我們的第一任老師，而我們的一生也是在學習中度過
女：當我們揹著書包來到學校，老師成為了我們的領路人
男：老師永遠是奉獻的代名詞
女：老師把畢生的精力都放在教育事業上
男：老師把整顆心都掏給了學生
女：他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業
合：教書育人
男：老師傳授給我們的不單是書本知識，更為主要的是做人的道理
女：老師的教誨讓我們受益良多，深深的影響了我們
男：老師像春風雨露，滋潤每一位學生的心田
女：老師像一縷金色的陽光，照亮每一位學生的心靈
男：老師的愛雖然不驚天動地，但卻感人肺腑，足以讓我們銘記一生
女：用語言播種，用彩筆耕耘
男：用汗水澆灌，用心血滋潤
女：這是我們敬愛的老師，多麼崇高的職業
男：我們今天的班會的主題是“感恩父母，感恩老師”作為學生的我們應該學會感恩，知道感恩，常懷有顆感恩的心
女：現在我宣佈高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會
合：現在開始
女：我想問大家一個問題
男：什麼問題
女：同學們心中的父母和老師是什麼樣的形象
男：那你就問問好了
女：同學們，在你們心目中父母和老師是怎樣的一個形象
…………
女：聽了大家說的，我感覺大家心中的父母和老師都是很偉大
男：那是當然了。我曾經聽到過一個偉大的老師的故事，那件事真的是好感人啊!
女：哪個老師啊?什麼事啊?
男：我一時半會也說不明白，這樣，我找個人跟你說
女：嗯
男：下面請大家欣賞詩朗誦《偉大的愛》
女：好偉大的老師啊!真感人
男：那是啊!用自己的生命保住了四個學生的命啊!
女：是啊!別人給予了我們恩惠，我們要學會感恩才是
男：我們的一生，給予我們最多的就是父母。我們長大了，要孝順父母，要感恩父母
女：下面請聽詩朗誦《常懷有一顆感恩的心》
女：你聽說過大巴山嗎?
男：不熟悉!什麼地方?旅遊景點嗎?
女：就知道玩，那是偏遠的山區
男：看來你是要給我講個故事啊!
女：猜對了
男：好，下面請大家欣賞詩朗誦《老師》
女：你幹嘛去啊?
男：我到下面給你鼓掌
男：她這詩朗誦怎麼樣，真是太好了
女：你誇獎了，跟您比我差遠了
男：你抬舉我了，但我現在有種想法，總用嘴說，好像沒什麼創意了
女：那你想怎樣?
男：這樣，咱們來欣賞一首用手語唱的歌怎麼樣?
那下面一起來看這首手語歌《感恩的心》
女：班會進行到這，我想每一位同學都會回想起自己曾經所犯過的些錯誤，甚至於與父母頂嘴，背後說老師壞話的那些種種錯誤行為
男：父母和老師為我們做的那點點滴滴都是為了我們能夠健康的成長
女：我們要學會感恩，用一顆感恩的心來回報父母，回報老師
男：下面請欣賞詩朗誦《學會感恩》
女：不記得何時學會了走路，只記得扶我第一步的是爸爸
男：只記得您慢慢的放開手，人生的路就在我腳下
女：每日您辛苦操勞，為的是撐起我們這個家
男：時間像光一樣飛跑，在不知不覺中您的鬢角已落了白髮
女：不為工作的辛勞而抱怨，只為家庭的溫暖而快樂
男：看著兒女的蒸蒸日上，您的臉上掛滿了欣慰的笑容
女：人間的辛苦有三分，而您卻吃了十分
男：人間的甘甜有十分，而您卻只吃了三分
女：在這父親節即將來臨之際，祝天下所有的父親
合：身體健康，萬事如意
男：接下來，請欣賞歌曲獨唱《父親》
女：剛才這父親唱的真好聽
男：可不，這姑娘唱的真不錯，搞的我也想唱了
女：哎，你要這麼說的話那你就給大家唱一個，她唱的父親，你給大家唱個母親吧!好不好
男：那就獻醜了，音樂，你這又是幹嘛去了
女：我也下去為你鼓掌
男：剛才的兩首歌，一是獻給生我養我們的父母，祝他們永遠快樂，永遠年輕，永遠健康。二是要獻給我們的老師們，古人云：“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母，祝我們的老師工作順利，閤家歡樂，萬事如意。
女：說的不錯，今天說了這麼多感恩父母感恩老師的話，不知道此時此刻我們的老師最想說的是什麼呢?
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話
…………
男：有兩個詞語最親切，有兩聲呼喚最動聽
女：有兩個人最要感謝，有兩個人最要感恩，那就是
男：爸爸
女：媽媽
男：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心願
女：我們應該學會感恩，讓感恩的心飛揚
合：祝天下父母身體健康，萬事如意(掌聲)
男：是誰播下萬古遠點的夢幻
女：是誰耕耘遍野燃燒的心願
合：是您，我們敬愛的老師
男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎
女：流淌的汗水和心血，在校園裡把希望澆灌
男：您用青春寫出無悔的人生
女：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇
男：您的愛，我們永遠也報答不完
女：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的問候一聲
合：老師您辛苦了(掌聲)
男：時間總是飛快的前行
女：真的好希望時間能夠慢點前進
男：僅僅感覺才過了一小會兒，卻到了該說再見的時間
女：高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，到此結束，同學們，老師們，各位領導，我們再見。(舉手搖擺)
主持人（女）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風而逝。
主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（男）：此時此刻，難道你心底能不湧起一股激動的熱潮？
主持人（女）：我們嚮往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩雲？
主持人（合）：播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
主持人：(胡旻惠)當一片綠葉悄然鑽出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲哭聲, 這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人：(李婧涵 )生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、健康成長。
主持人：(合)五(1)班《珍愛生命，健康成長——校園安全》主題班會現在開始。現在，讓我們先來欣賞一首歌曲《天堂裡有沒有車來車往》。同學們，聽了這首歌，你們的心情怎麼樣呢?
主持人：(胡)我們從這首歌中感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗到生命的重要意義. 主持人：(李)生命安全對於我們每一個人都非常重要，下面請欣賞詩歌朗誦《安全，讓你幸福》，有請
安全像花
或許，在很多人看來
注意安全
只是空洞的口號
是遠離生活的繁文縟節 (於俊博)
但
如果失去了
你就會懷戀美好生活的賜福
珍惜曾經擁有的一切
注意安全
一個尋常的語句
就像人生分叉路口的警示牌 (李俊呈)
一條路是繼續美好的人生
而另一條也許就是萬劫不復的深淵
每一個辛勞工作的人
請時時刻刻把握自己
親人的盼望 (劉雨涵)
朋友的關懷
社會的關注
難道我們有理由不注意安全
不好好活著嗎
安全並不是天上的白雲
可望卻不可及
安全也不是拂過的清風
能摸得著卻看不見 (董正浩)
安全是幸福祥和
安全是關懷愛護
安全，其實就像花兒一樣
讓你幸福
主持人：(胡)相信同學們對生命安全有了初步的瞭解，下面讓我們來想一想生命與人生。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗讓我們感受綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。
主持人：(李)不管絢麗還是平凡，生命屬於我們只有一次，我們要珍愛生命。不拋棄、不放棄，對待生命，我們不能拋棄，對待我們的未來，我們更不應放棄。現在我們就來談談如何才能做到好好活，從而珍愛我們的生命，去享受生活的美好。
下面讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花
(許茗洋)生命如花。如果說，人生如花開四季，那麼，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是永珍更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節!
生命如花。是花，就要讓自己開得更豔。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!
生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
主持人：(李)人的一生在歷史長河中多麼短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命。讓我們來聽一聽以下的事例：
(1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。(貟皓天)
(2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子遊戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛生間，久久不出。家人發現情況不妙，衝入衛生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(張嘉易)
(3)河南一高三考生，大學聯考成績估分不理想，竟在家自殺，而大學聯考成績揭榜時，她的大學聯考總分超過本科分數線33分。(朱辰萱)
(4)20xx年4月28日15時，一名男子混入廣東省湛江雷州雷城第一國小，持刀砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏鬥的老師，一名學生逃避時摔傷。(劉雨萱)
(5)20xx年4月29日上午，泰興市泰興鎮中心幼兒園發生一起持刀行凶案件，犯罪嫌疑人砍傷32人，傷者中幼兒29名，教師2名，保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元當場被制服 (郭羽真)
(6)20xx年4月30日上午，山東省濰坊市坊子區九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊國小，用鐵錘打傷5名學前班學生，然後點燃汽油自焚。(馬若迪)
(7)20xx年5月12日發生在陝西省南鄭縣一私人幼兒園的凶殺案死亡人數已升至9人，其中包括7名兒童和2名成人。 (王雲峰)
(8)據調查顯示，我國中國小生因溺水、交通事故、食物中毒、建築物倒塌等原因意外死亡的，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生消失!(於俊博)
主持人：(胡)同學們，聽完上述事例，大家有怎樣的感想呢?
(同學舉手發言)是啊，生命是寶貴的，一旦失去了就不能再重來，面對還有很長很長的人生路，我們又怎麼能夠輕言放棄呢?回想起在20xx年5月12日14時28分，四川汶川發生了里氏8.0級大地震。這一場罕見的特大地震，奪去了許多寶貴的生命。但是中國人民憑著堅強的意志，在坍塌的廢墟中創造了一個又一個生還奇蹟。被埋在廢墟下的人們都如此堅強，更何況是我們呢?(苗子禕)
主持人：(李)安全問題無處不在，那你們知道日常生活中有哪些常見的安全問題呢?(學生舉手發言)
遊戲時如何保證安全?
遊戲是同學們生活中的重要內容，在遊戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建築工地、工廠的生產區;不要進人枯井、地窖，防空設施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電杆、屋頂、高牆;不要靠近深湖、水井、等。這些地方非常容易發生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。(鄭林)
2.要選擇安全的遊戲來做。不要做危險性強的遊戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建築物、用刀棍等互相打鬥、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。(劉子昂)
3.遊戲時要選擇合適的時間。遊戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚遊戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發生危險。 (李俊呈)
(胡)如何安全用電?
我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l.認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。 (孫振航)
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。(苗子禕)
3.不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。(貟皓天)
4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。(董正浩)
5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。(孫明宇)
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。(付善祈越)
(李)課間活動應當注意什麼?
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。
課間活動應當注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
(朱辰萱)
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。(李紫瑄)
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。( 劉雨涵)
4.活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。(張家瑞)
(胡)預防火災應該注意什麼?
預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：(劉雨萱)
l.不玩火。 2.不吸菸。 3.愛護消防設施，保持安全通道暢通。
主持人：(李)同學們提到了很多我們日常需要注意的安全問題，也希望我們的同學能時刻注意安全，如果我們遇到以下情況，應該怎麼做呢?
(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是(付善祈越)
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是(孫明宇)
A、購買包裝食品時，要檢視有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衛生。
3)遇到別人打架時(董晗雨 )
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、不告訴老師
(4)遇到火災時，撥打( 鄭宜睿)
A、110
B、119
C、120
D、121
(5)乘車時較為安全的行為是(曹雨晴)
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐後。
C、車輛行駛時，頭、手伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
(6)在道路上行走時(孫楚奇 )
A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行
(7)我們在橫過道路時，應注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時，錯誤的行
為是(郭子建 )
A.既不左看，也不右看
B.左看、右看、再左看
C.左右觀察，確定安全
D.一站、二看、三通過
8)駕駛自行車出行是環保、健康的交通參與方式。在沒有非機動車道的道路上，您認為自
行車應該在道路的_____通行。(王雨薇)
A.右側
B.左側
C.中間
D.任意位置
(9)在農村地區出行時，為保障交通安全，應乘坐_____等適合載客的交通工具。(邱競儀)
A.拖拉機
B.三輪汽車
C.低速載貨汽車
D.客運汽車
(10)一位媽媽去接放學的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側準備橫過，這時有機動
車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是( 鄭林)
A.媽媽跑向孩子一側
B.孩子奔向媽媽一側
C.媽媽大聲喊孩子快過來
D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待
(11)當地震發生時你在戶外應怎樣避震?(孫振航 )
A 就近選擇寬闊地
B 趕快返回室內
C 迅速離開高大危險物
D 避開過街橋、立交橋
(12)當地震發生時你在家裡(樓上)應如何避震?(郭相依辰)
A、躲在桌子下等堅固的傢俱下面、牆角、小開間
B、奪路而跑
C、跳窗、跳樓
(13)當地震發生時你在上課，應如何避震?(谷澤宇)
A、向室外跑
B、聽老師指揮暫時躲在自己的課桌下，等地震震後迅速撤到大操場上
C、湧向樓梯
(14)震後被埋壓時，如何求生?(劉嘉雯)
A、不停地呼救
B、不顧一切地行動
C、精神崩潰、驚慌失措
D、儲存體力，尋找脫險捷徑
(15)地震來了要保持清醒，頭腦冷靜，就地避震，不可冒然外逃，不可選擇到以下哪個地
方躲避：(劉琦)
A、陽臺
B、桌子底下
C、小開間、衛生間
D、牆角
判斷題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。 ( 張佳輝 )
(2)用溼手觸控電器，用溼布擦試電器。 (姚靈鑫 )
(3)用手或金屬製品去接觸插頭底部。 ( 尹子騰)
(4)當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。( 趙雨婷)
(5)用沙子或泥土打仗。 (金嘉傑 )
(6)下雨天，在溼的地面上奔跑。(姚健美 )
(7)站在凳子上往窗外下看。 ( 王一茗)
我準備了一個校園安全順口溜，下面同學們跟我讀一下，希望能給同學帶來一定的啟示：
上課小腿莫伸長，
(劉子昂) 校園遊戲不瘋狂，
出出入入靠右走，
危險動作一掃光。
同學之間有摩擦，
寬容謙讓是良方。
主持人：(李)同學們，安全無小事，一時的不文明，不小心，有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候，因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。
(李紫瑄)一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。可是，這天放學過馬路時，她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫院的時候，她已經停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了!同學們，生命是多麼寶貴，也是那麼脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。
主持人：(胡)聽了這個小故事，你又有何感想呢?
(張家瑞)在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。
(李相彤)我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。
(李笑顏)一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的孩子過早凋謝。
主持人：(李)同學們，我們沒有理由不愛惜生命，我們應該讓自己活得更精彩。我們我們已進入了五年級，應該說，這個階段我們的想法更多了，學習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等。但是我們應該珍愛生命，不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓自己活得更加精彩!
主持人：(胡)同學們，通過這節主題班會，我想大家今後會更加珍愛自己的生命，同時也會珍愛別人的生命，會熱愛生活。遇到困難和挫折我們要正確面對，要堅強地面對，努力實現自身價值。最後，讓我們齊聲高喊——珍愛生命，健康成長!
請班主任總結髮言：
今天的《珍愛生命，健康成長——校園安全》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今後的日子裡能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師家長的悉心哺育下一天天長大，一天天成熟。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好!
A:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
B:我們有緣相識在xx學校20xx級(5)班這個大家庭裡,我們盼望在這個集體中學有所成。
A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
A：流沙不能凝整合塔
B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。
AB：現在，我宣佈20xx級(5)班“團結拼搏奮進”主題班會正式開始。
A：什麼是團結呢?
B：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
A：作家說：“團結是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
B：舵手說：“團結是大家力挽狂瀾的默契配合”。
A：畫家說：“團結是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
B：將軍說：“團結是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
AB：我們說：“團結就是班集體裡共同拼搏奮進”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結。
A：下面有請X同學帶來故事《一滴小水珠》
„„
B：聽了這個故事大家有何感受?小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那裡有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。
B:由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關係是不是也像小水珠與大海他們的關係一樣呢?
A：“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!
B：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那麼人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。
B：那麼，接下來，讓我們欣賞並跟唱音樂《團結就是力量》
„„
A：是啊，團結就是力量，團結乃是成功。
B：讓我們都團結起來，行動起來，使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習課》
A:團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種奉獻精神，而班幹部是班級核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。
B:所以，我們應該對每一個為班級付出的班幹部充滿感激。
A:俗話說，團結是成功的前提，那麼拼搏就是成功的關鍵。
B:從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝列舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。下面，請欣賞詩歌《拼搏》
„„
A:學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼;
B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡„„
A:看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂嗎?
B:這才是學習的強者，強者的學習。
A:現在的我們我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶湧、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進!有請x同學為我們演講《爬山虎的故事》
„„
B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展„„全包含在這兩個字之中——奮鬥!只有奮鬥，才能治癒過去的創傷;只有奮鬥，才是我們民族的希望和光明所在。
A：是的，正是因為萬朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋;
B：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
AB：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。
A：即使自己是一枝嬌豔的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊!請欣賞全班齊唱《眾人划槳開大船》。
AB：當然大船的航行還少不了一個掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導下，我們八年(5)班才會更加茁壯成長。我們掌聲有請陳老師給我們說兩句。
„„
AB：下面我宣佈，本次主題班會活動到此結束，(面朝觀眾席)感謝各位領導、老師的觀看和指導。請同學依次退場。
(一)主持人甲（男）、乙（女）宣佈主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手裡的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的鉅作。
甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那麼先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人並不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，於是二人又一番脣槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
（三）表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強佔了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》
（四）表演情景劇：生日蛋糕
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩準備許願時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許願：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。於是幾位小朋友準備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……
甲：多麼感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來採訪幾位同學，就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。
甲：請大家暢談《友誼無價》。
（五）專題採訪：友誼無價
學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋樑，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼裡疼在心裡，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個乾女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐裡去了！今生今世，我不會忘記這份情意。
學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視裡看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、矇蔽，私吞鉅款後潛逃。案發後，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生C：聽兩位同學談了友誼後，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那麼無力，最後他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關係，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期後，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧！
（吹奏完曲子後，深情望著遠方大聲說：“陳明，你能聽見嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動。）
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚！
甲：採訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什麼感想呢？
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞裡寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
（六）師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？
（七）學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
乙：同學們準備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生佈置教室啦……
（八）表演情景劇：元旦Party
班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作後，熱火朝天地幹起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，並沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室裡所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：啊！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧！
（九）舞蹈表演：刨冰進行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
（十）配音詩朗誦：友誼溫暖
（十一）班主任講話
同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
請記住：友誼的橋樑會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝願你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的讚美吧！
（十二）全班齊讀名人名言。
（十三）主持人宣佈主題班會結束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天的班會的名字是《我愛音樂》。大家都知道當我們在非常愉快的時候，會一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當我們在非常鬱悶時，忽然一支優美動聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消雲散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一、音樂知識競猜
現在我們的班會正式開始，首先我們就來一個關於音樂的知識競猜活動，我們按照組別積分，答對一題加五分，請同學們踴躍參與，答對有獎哦!
1、世界上ZUI早的國歌是哪個國家的國歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣報歌》的作曲者是誰?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國籍是哪裡?新加坡
5、三角鋼琴有多少個鍵?88
6、舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條絃線?4條
9、《藍色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰?小約翰?斯特勞斯
10、“樂器”是什麼樂器?鋼琴
11、“樂器皇后”是什麼樂器?小提琴
12、我國ZUI古老的樂器是什麼?壎
13、長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬於什麼樂器?銅管樂器
14.《康定情歌》是我國哪個省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生於哪裡?德國波恩
16.《二泉映月》的作者是誰?阿炳
17.“圓舞曲”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什麼關係?父子關係
18.《掀起你的蓋頭來》是我國哪個民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種絃樂器，它是我國哪個民族的樂器?蒙古族
20、《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個孔還是八個孔?答：八個孔
22、《命運交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品?答：貝多芬
二、接唱遊戲
接下來我們來玩一個接唱遊戲，還是每小組為一個隊，我們一共是四隊，第一組派出一位同學先唱一句歌詞，接唱的那組同學必須把前一個同學唱詞的ZUI後一個字唱在自己接唱的歌曲裡。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分。現在請第一組派出代表開頭。
三：音樂小故事：
同學們，你們知道哪些音樂小故事呢?誰願意上來講給大家聽?其實音樂世界裡有很多名人故事，現在就讓我們走進音樂世界
1、舒伯特(1707-1828)是音樂的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，飢腸轆轆，荷包裡卻一分錢也沒有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來。他本能地走進一家飯店坐了下來，可是一個分文也拿不出來，怎能點菜吃飯?也許會碰上朋友熟人進來，順便幫一點忙吧?但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐檯上一張報紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉到詩歌的意境中去。他浮想聯翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲並寫了出來，他把這首歌拿給老闆看。老闆從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之後，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價!
2、德國音樂家貝多芬，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長到了8歲，經過4年的刻苦練習，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，於是便讓他在音樂院舉行了一次獨奏音樂會，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。17歲的時候，貝多芬來到維也納，他以非常崇敬的心情拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫
扎特的肯定，他說：“你們要注意這個孩子，他將來會驚動全世界的。”由於自己的刻苦努力，他終於在維也納藝術舞臺上佔有了一席之地，經常以鋼琴家的身份登臺演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當他飛黃騰達的時候，他的耳朵患上疾病，後來徹底聾了，這對於一個音樂家來說，是個殘酷的打擊，然而，這一切並沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強的毅力創造了大量優秀作品，在他的《命運交響曲》裡，我們都能聽到他和命運做鬥爭的聲音。
四、表演時間
既然音樂在我們生活中那麼重要，那今天我們就來一個班級“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的同學還可以合唱，誰先來打頭陣。看哪個組能在ZUI後取得，獲得獎勵。(累計總分，由班長給獲勝的一組頒獎，其他同學也有相應的獎勵)
總結：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學們這次班會到此結束。謝謝大家。
王：7月3日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因為7月4日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎麼也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了!
肖：是啊，從四年級到六年級這兩年當中，我們加入了不少夥伴，從49人到55人。33個女生，22個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。
合：因為我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]
肖：請聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]
王：朋友，是我們人生道路上必不可少的精神伴侶，現在我真的不想和《朋友》說再見。[黃家賢演唱《朋友》]
肖：如今正在熱播的《快樂男聲》，其中的甦醒、張傑、魏晨、陳楚生和被淘汰的吉傑、王櫟鑫。他們都有自己的夢想，也許在過十幾年，我們也會為自己的《第一千零一個願望》而努力。[[袁煜暉、馮若曦和葉丹演唱《第一千零一個願望》]
王：離別讓我們嚐到疼痛，一首《離歌》讓我們感慨萬千![馮俊傑、馬宇濤和張德峰演唱《離歌》]
肖：雖然我們要說再見了，但 是我們要用笑臉去面對國中生活。一首《洗刷刷》來調節這有些難過的氣氛。[何磊、周卓揚、胡銘航、張戈和俞錦耀演唱《洗刷刷》]
王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進行“男女pk”。
肖：俗話說得好：“女士優先，男士靠邊。”利用這個原理，先請女生表演健美操《向前衝》。[九個女生跳健美操《向前衝》]
王：“男女pk”，既然女生已經表演了她們的pk作品，那麼男生的pk作品呢?下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》!
肖：怎麼樣?兩個都很不錯吧!我們女生還會樂器表演呢!有請徐夢琳的口琴獨奏。[徐夢琳的口琴獨奏]
王：有請李世佳等同學的口風琴合奏《同一首歌》。[李世佳等同學的口風琴合奏《同一首歌》]
肖：這還不止呢!我們還有“大牌”呢!有請陳嘉寧的電子琴獨奏。[陳嘉寧的電子琴獨奏]
王：那算什麼!我們還有雙簧呢![張立元和金德峰的雙簧]
肖：一個學期就這樣結束了，真的好快好快。老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海裡浮現。記得我從五年級轉到這個班，我學到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見!
王：雖然我在平時會調皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時候，才覺 得友誼的可貴。
合：六(5)班畢業會到此結束!
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