各位嘉賓、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
這是一次遲來的開學典禮。為了今天的相聚，我們已經翹首期盼了一個多月。在這裡我要代表學校，對x級新生的到來表示最熱烈的歡迎。歡迎你們，荔園的新主人！
有人說：與大學的遇見是一次美麗的邂逅。我更願意相信，這是一所年輕的大學與一顆顆年輕的心靈之間的相互發現與吸引。三十多年來，深圳大學總能以她美麗、生動、開放的風姿召喚一批批擁有鮮明個性和創新想象的青年人加入其中。而對於你們每個人來說，選擇深圳大學，就意味著選擇她的文化和氣質，選擇在這裡度過人生中最美好的青春時光。我相信，許多年後，當你回首往事，你會慶幸今天做出的選擇是正確的。深圳大學是一所與眾不同、值得我們驕傲和深愛的大學。
這是一所有故事的大學。她的歷史與我們國家和城市的歷史緊密聯絡在一起。
深圳大學更是一所有夢想的大學。她的目標是培養高素質創新創業人才，引領社會進步和發展。這一目標的實現，有賴於學校更加國際化的辦學理念，更多國內外一流的專家學者，更高水平的學科和前瞻性專業設定，以及前沿的科學研究和精良的辦學條件。這一目標的實現，更取決於在座各位同學的努力，取決於你們用精彩的表現，書寫深大的未來。在我看來，深大人有三種非常寶貴的精神傳統值得你們記取：一是依靠自己，二是開放包容，三是引領時代。
沒有一所大學像深大這麼強調“自己”的重要性。這一方面是因為，深大從誕生之日起就是一所全新的大學，她無法照抄照搬別人的經驗，必須“腳踏實地、自強不息”，依靠自己闖出一條新路。另一方面，深大從創校之初就立志培養新型人才，這種新型人才要有獨立自主的人格，具有“自立、自律、自強”的精神，這就是深大“三自”校訓的來源。“三自”精神的內涵是依靠自己，獨立生活、獨立思考，自我約束、自我發展，自我完善、自我實現。在不同的時代、不同的個體身上，“三自”精神有不同的體現。在你們的學長沈沾俊那裡，是在學生創業園裡奮力打拼，闖出自己的一番事業和天地。在你們的學姐陳穎婧那裡，則是盡一己之力，發起募捐，為肯亞貧民窟的孩子建立一所學校。每個人有自己不同的個性、道路和追求。但共同之處在於，如果你要成為一個成熟的、與眾不同的自己，就必須對自己負責。不管你們的家庭條件如何，大學聯考成績是多少，從走進荔園的這一刻，你們就重新站在了同一條起跑線上，面對無限的可能性。你們需要依靠自己，思考和規劃大學生活。讓內心的興趣帶領自己，為理想而奮鬥。
深大人強調依靠自己，但決不以自我為中心，封閉在自我的小世界。相反，誕生於新時代，成長於改革開放前沿的深大，與生俱來就有開放包容的胸襟。希望你們進入大學後，也能把自己的視野放遠、胸懷放大，用開放包容的態度去接受新知識、新生活、新朋友。你們會發現，這是一個空前廣闊的人際交往空間，你可以在一點幾平方公里的土地上，遇見這麼多各領域卓有建樹的專家學者，遇見這麼多同齡的有趣的年輕人。來自中國乃至世界各地不同民族、有著不同文化和家庭背景的年輕人，帶著不同的夢想在這裡相遇，完全可以迸發出嶄新的靈感和創意。有些人在深大找到了自己的創業夥伴和團隊，還有很多人在這裡找到了志同道合、伴隨一生的朋友和愛人。你也一定可以。所以，不要錯過周圍的小夥伴。理解他人，尊重他人，學習別人的長處，也把自己的善意和正能量傳遞給周圍的人。這對我們的校園、社會非常重要，也將成為你一生的`財富。
深大人還是最能把握時代脈搏、走在時代前沿、引領時代發展的一群人。這也是深大的辦學使命所在。深大不僅努力成為引領高等教育改革的排頭兵，也努力為廣大學子營造創新創業的氛圍和條件。希望大家認識到，這是一個快速轉型、機遇紛呈的大時代，是青年人幹事創業的黃金時代，而不是紙醉金迷的小時代。要引領時代，你首先需要深刻認識這個時代，建立對市場經濟社會的理解力和洞察力，並從中發現自己可以有所創新的領域。要利用深圳得天獨厚的環境和學校提供的條件和支援，創造性地學習，創造性地發展，創新創業，成就人生。正如馬化騰把握了網際網路時代的發展機遇，用一個小企鵝改變了無數人的生活方式，並由此打造了騰訊王國。你的一個創意、一個靈感、一種觀念，一旦把握住了，也可能創造新的傳奇。
我很贊同一位校友的話，他說，深圳大學“關心你想成為什麼”而不是“要求你成為什麼”；我也很欣賞另一位校友的話，他說，“他們有他們的歷史，我們負責創造歷史”。未來幾年將是深圳大學快速發展時期，三十而立的深圳大學正在開啟新的歷史篇章，你們的到來正逢其時。你們將親歷深大的變化，也將與她一起成長。你們每個人夢想的實現，就是深大夢的實現。相信四年以後的深圳大學將是一番嶄新的面貌。相信四年之後的你們，將帶著深大人的鮮明特質和優秀品質，從這裡走向更遠的未來，成就屬於你們自己的事業和人生。
同學們，讓我們一起加油！
今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我有一個問題，那就是你們到復旦來到底學什麼，到底怎麼學？
韓愈說過“古之學者必有師”。他還說，“師者，傳道授業解惑也”。對於學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業以及釋惑。
雖然你們最終都會被歸到某個專業或學科，學習很多相應的專業知識，這就是受業。然而英國的哲學家、數學家和教育家懷特海德曾經批評上世紀x年代的美國教育。他說，“大學教育的目的只是卑微到教學生某些學科專業的一部分知識”，而不是像古代的書院，由哲學家們傳遞給弟子一種智慧。當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發出呼籲：“僅僅靠知識和技能並不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活。雖然，專業教育可以使人成為一部‘有用的機器’，但它不能造就和諧的人格。”他指出，“學生必須對美和良好的道德有深切的感受”。
由於現代職業極度分化、多元化，導致高等教育的過度專業化。各類明確的職業指向使各種專業如雨後春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。學校設定的教學內容只是為了“就業”這個唯一的目標，但這樣的高等教育是在“制器”，而不是“育人”，其嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行深入的思考，並做出相應的改變！
有一點是十分清楚的，專業知識固然重要，大家必須去認真地學習，但是你們在復旦僅僅做到這點是不夠的。因為純粹地學習專業知識，有時反而會扼殺你的文化生活和專業精神的基礎。
作為大學生來講，更重要的實際上是“悟道”的過程。
何謂“道”？“形而上者謂之道”，道首先是一套價值系統。儒學經典《大學》當中有言：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”我們中國人認為，智慧是以善為基礎的，道自然也就包含了善。不僅如此，善還是開啟智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。
就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有一點執著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。
在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統，就是我們的社會主義核心價值觀，踐行這樣的核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。
“‘傳道’是第一位的”。我想這個“道”就是社會主義的核心價值觀，而我們學生的第一要務就是要悟道，就是不惜一切地去追求、踐行這個崇高的核心價值觀。
“道”還是一種智慧。智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。
網路時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課（MOOCs）等網路視訊課的出現，以至於有人認為，大學教師將淪為“節目主持人”。更加危言聳聽的是，就連大學存在的必要性都應該受到質疑了。
羅素提醒我們，教師不應該僅僅是知識的傳播者，教師應該做的是引導學生自己去領悟知識。學習的本質就是獲取隱藏在各種知識背後的“智慧”。
學習一定要“悟道”，“悟道”是獲取智慧的過程。老子說：“道可道，非常道”，既然道難以言說，中國古人就說“學必悟”，因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”這個過程我想是不太可能通過網路或者軟體來完成的。
在現代技術的挑戰下，大學應將教育、教學更多地轉向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”。這種轉變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種迴歸。
最後，我想告訴大家：來複旦學習，意味著你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。若你們在復旦悟得了這個“道”，那麼在你們離開的時候，你們不僅具備了專業知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對全人類也會更有擔當。我希望大家成為這樣的人！
親愛的全體新同學：
大家晚上好！伴隨著夜幕降臨，鄭州大學20xx級新生開學典禮隆重開幕！我們迎來了來自全國30個省市區的13739名本科生、4632名研究生和來自世界36個國家和地區的306名留學生新同學。在此，我謹代表學校向各位新同學表示熱烈歡迎！向養育和培養你們的家人和老師表示崇高敬意和誠摯感謝！
河南地處中原，她不僅是第一人口大省、第五經濟大省，更是歷史悠久的文化大省。“中原”一詞，代表的不僅僅是區位，更代表著中華文化；“中國”一詞，最初指的就是以伊洛河為中心的中原地區。中原地區是中華文明的搖籃，也是中國主流文化和主導文化的發源地，歷史上曾先後有20多個朝代定都於此，從而造就了悠久、厚重的中原文化；中國八大古都中，河南有其四。河南歷史文化遺產豐富，地下文物全國第一，地上文物全國第二。中原文化歷史燦爛，在這裡產生了最早的漢字：甲骨文，最早的字典：《說文解字》，以及中國最早的詩歌集：《詩經》等。
鄭州大學植根於中原大地。她起源於1928年的國立河南大學，建構於20xx年原鄭州大學、鄭州工業大學和河南醫科大學三所高校的強強聯合，是國家“211工程”重點建設高校、國家“中西部高校提升綜合實力計劃”建設高校，也是一所具有自己辦學歷史與特色的高水平綜合性大學。
學校學科專業涵蓋理學、工學、文學、醫學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學12個學科門類。現有128個博士點、261個碩士點；有108個本科專業、6個國家重點（培育）學科、37個國家臨床重點專科；化學、材料、醫學、工程4個學科（領域）ESI排名進入全球前1％；學校佔地6540畝；現有在職工作院士7人、長期工作院士18人；學校擁有附屬醫院9家，開放床位2.2萬餘張。
從區位到歷史，鄭大的建設與發展形成了鄭大獨特的文化。正如前面提到的背景，這種文化包含了四個方面的基因：一是植根中原，中原文化的博大精深、沉穩厚重；二是開放包容，來自全國30個省市區、來自世界64個國家和地區的同學們多元文化交融薈萃；三是多學科貫通融合，12大學科門類的均衡發展所帶來的知識交匯、相互碰撞；四是歷史積澱，原鄭州大學、鄭州工業大學、河南醫科大學三校在自身悠久歷史中形成的校園文化……這四個方面共同構成了鄭州大學文化的惟一，從而也塑造了鄭大的辦學特色和鄭大人獨一無二的精神品格。當大家走進四個校區美麗的校園時，不知是否感觸和領略到這種文化的所在？
大家熟悉三字經中孟母的故事，“昔孟母，擇鄰處”，為了培養兒子，孟母三次搬家，擇鄰而處。今天大家選擇鄭大，不僅選擇了鄭大的學科和專業，更選擇了鄭大的這種文化。鄭大今天歡迎你們，就是以鄭大的文化涵養去滋養每一個鄭大人，以“鄭大的文化故事”講述你們每一個鄭大人的成長故事。
同學們，這就是鄭州大學，是在未來三年、四年、五年乃至更長時間裡陪伴你們成長的地方！在今年7月20日大學聯考錄取通知書簽發儀式上，我對第一批簽發錄取通知書的同學說：“大學不輕鬆，大學要從容”。今天，利用這個機會，我來具體談談我對這句話的理解和體會。
大學為什麼不輕鬆？
首先是學無止境，知識學習為大學之首要。儘管你們已經進入大學，但還必須好好地學習知識，別忘了你們是求知識來的。你們靠著已有的知識獲取了大學的門票，但你們更要通過獲得更紮實的知識功底去走向社會。我們說，鄭大的新生都是優秀的學生，但我還要強調，鄭大的畢業生都以基礎知識紮實，發展後勁大而著稱。當還沒有完全適應大學生活的時候，你們必須面對繁重的基礎課學習，這應該是大學給予每位同學的第一個考驗。基礎要打牢，首先是基礎課要學好，本科生和研究生都要如此！在鄭大，人才培養有標準、課程設定有體系、培養過程有計劃，就是要給每個人塑造一個完整的知識體系。當前，我們特別強調能力培養，但能力提升也是以知識的獲取為基礎，沒有知識，也難有能力！
其次是強魄健體，彰顯生命的活力。學習的過程是一個勞心勞力的過程，“雖然我們不能決定明天的太陽幾點升起，但我們能夠決定我們每天早上幾點起床”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。大學要打好身體的底子，要增強體能，培養一種體育愛好，養成一種鍛鍊習慣。人的體質好了，自然就會有“精氣神”，隨之心胸也會更加開闊、學習的壓力也就會變成動力。運動賦予我們的不僅是體魄，還“文明”其精神，讓我們得到素養提升和心智歷練。
最後是德才兼備，人的全面發展是根本。除了豐厚的知識，除了健康的身體，作為一個社會人，還應該有什麼呢？大的方面說是你的社會意識與價值取向，小的方面說如待人接物與為人相處等等，所以說，人的全面發展是根本。如果說，高中階段的成長標誌是，獲取知識並掌握一定的學習方法，那麼大學的成長標誌就是，專業知識的獲取以及人格的基本成熟。今天一開始我就反覆講鄭大文化，就是想大家在這種文化氛圍中進行人格與價值的塑造，實現全面的發展。在這方面，我充分相信大家的文化自覺，但我還是要給同學們一個特別的提醒。從行政管理的角度講，校長的責任是配置資源，但作為一校之長，最根本的任務，就是要引領和營造大學的文化，培養德才兼備的社會有用之才，這就是辦大學。這裡我也給同學們出一個思考題，從迎新車上要求同學們給父母讓座，到迎新周的觀看閱兵式、校情院（系）情教育、校紀校規教育，以及兩週嚴格的軍事訓練，不知道同學們感受到了什麼樣的資訊？
怎樣才能從容地上好大學？
首先是有理想。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快”。俞敏洪先生從小就希望穿越地平線走向遠方，並謂之“穿越地平線的渴望”。唯有樹崇高之理想，才會有明確清晰的奮鬥目標，才會有攻堅克難的前進動力，這正是事業獲得成功的保障。唯有立巨集偉之志向，才不會吐槽大學裡三點一線太單調、專業學習太枯燥，才耐得住寂寞，承受得了艱辛，為著自己的理想而奮勇拼搏、無怨無悔、矢志不渝。路漫漫其修遠兮，士不可以不弘毅。
其次是有自信。自信是一種高貴脫俗的氣質，是坦然豁達的心態，是百折不撓的精神。只有歷經風雨、戰勝挫折，才能贏得真正的自信，這是大學生活的“必修課”，也是一個人成長成熟的必經之路。大學不僅僅意味著光榮與夢想，還意味著不斷的挫折與挑戰，譬如專業學習的壓力、畢業求職的艱辛等等。有的同學在挫折中喪失了自信、迷失了自我，而更多的同學卻在挫敗中強大了內心、戰勝了自我，“不管風吹浪打，勝似閒庭信步。”
最後是要踏實努力。知足固然常樂，但絕不是不努力的理由。在剛剛過去的俄羅斯喀山游泳世錦賽上，鄭州大學體育學院x級學子寧澤濤勇奪男子100米自由泳決賽冠軍，成為史上首位獲得該專案世錦賽冠軍的亞洲人。人們在驚歎他22秒完美表現的同時，卻鮮有人關注到他十餘年與泳池、傷病、挫折抗爭的漫長曆程。從一個瘦弱男孩到世界冠軍，十餘年的磨礪告訴我們，成長與付出往往同步，成功與拼搏永遠同行。錢鍾書先生在進入大學後的第一個巨集願就是“橫掃清華圖書館”，正是因為數十年如一日的埋頭苦讀，才成就了學貫中西、博古通今的一代大師。所以，希望同學們一定要坐得“冷板凳”，學得真功夫，做出真學問。
同學們，在歷史與未來面前，我用15個字來概括鄭大的成長髮展之路，那就是“大學之綜合”、“學科之特色”、“治理之現代”。“大學之綜合”是我們走過的路，合校15年來我們完成了綜合性大學的佈局。“學科之特色”和“治理之現代”則是我們當下和未來努力的方向。我們將著力推進內涵建設，打造優勢特色學科和一流學科，構建科研創新與創新驅動發展體系；實施綜合改革，構建現代治理體系，尋求不竭發展的內在動力。
成長，是從幼稚走向成熟的人生經歷，是一個從蛻變到涅槃的歷練。在國家一流大學建設的新佈局中，鄭州大學面臨著前所未有的機遇和挑戰，能否站在國家發展的起點上，努力把握國家的節奏，把鄭州大學帶入一流大學的行列，我們——包括今天的每一位新同學，責任重大，使命光榮！9月3日，我受邀參加中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年紀念大會。當雄壯的國歌響起，當威武的三軍走過，我深深感受到祖國的成長和壯大。你們是祖國的未來和希望。處於這個偉大的時代，作為一個大學，作為大學的每個人，必將擔負民族復興的神聖使命！
風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。同學們，創造鄭大新輝煌的接力棒已經傳遞到你們手上，你們不僅是鄭州大學建立高水平大學的見證者和受益者，更是參與者與建設者。希望你們用青春激揚的汗水，澆灌你們的人生夢想，用矢志不移的奮鬥，譜寫鄭大輝煌壯麗的新華章！
各位老師、同學們：
今天是北京郵電大學大喜的日子，我們在這裡隆重舉行20xx級本科生開學典禮。在此，我謹代表學校黨委、行政和數萬名師生員工對同學們通過刻苦學習，努力拼搏，順利跨入高等學校大門表示衷心祝賀！對你們滿懷憧憬、意氣風發地來到北京郵電大學學習深造表示熱烈的歡迎！
同學們，半個多世紀以來，一代代北郵人以自己的勤奮與睿智換取了資訊與通訊工程一級學科全國排名第一、就業率及就業質量名列全國高校前列、科研實力逐年增強、國內外各項賽事成績顯赫、中國大學標準創新貢獻獎位居榜首等數不勝數的傑出成就。今天，你們將站在無數北郵人奠定的高水平起點上，開始全新的大學生活。北郵已經張開雙臂迎接你們，從今天開始，你我將共同擁有一個響亮的名字——北郵人。
作為校長，我願意用今天的演講與大家共勉，我演講的題目是：做北郵人，從今天開始。
首先，我希望同學們學會定位、規劃自己，做目標明確的北郵人。
經歷了大學聯考，同學們完成了從高中生到大學生身份的轉變。但伴隨著這個同學們長期為之努力的目標的實現，相信很多同學又重新陷入了迷茫。面對全新的大學環境，我們應該怎樣做？目標是什麼？這些曾經困擾過你們的問題又再次擺在你們面前。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”毫不誇張地說，找到自己的目標，這是你們進入大學校園後必須完成的第一節必修課。
同學們首先要明確自己未來的理想與追求。大學的專業只是為未來的職業生涯奠定基礎，但絕不代表你未來的人生。同學們要從自身實際出發，從現在起就為自己四年的大學生活制定一份科學合理的規劃，找準自身的定位及未來發展的方向。就業、創業、考研、保研、出國……四年後你們將面臨著不同的發展方向，但這些不同的發展方向的實現條件，都源自於你們之前的規劃與努力。
二是要清楚自身的優勢與不足。同學們來到北郵之前，你們一定是班級裡甚至學校裡的優秀學生，你們的身上曾經也籠罩著這樣或那樣的光環，但今天，你們融入到了一個由全國優秀學生所組成的更加優秀的集體，你們要學會用欣賞的眼光學習別人，用審視的眼光提高自己。或許你的成績變得不再拔尖，或許你曾經引以為豪的特長也變得不再出類拔萃，但這些都是你重新審視自己的好機會。選擇了北郵你們就選擇了與“優秀”同桌、與“卓越”同堂。這是你們在北郵校園裡最大的機會。
三是要找到實現目標的科學方法。愛因斯坦曾經說過：“成功=明確的目標+不懈的努力+科學的方法”，實現目標要遵循規律，依靠科學的方法取得成功，但科學的方法對於每個人來說都有不同的標準和答案，只有在學習中多思考、多實踐、多比較，才能夠找到最適合自己的成功之路。
其次，我希望同學們學會學習、充實自己，做精益求精的北郵人。
有人說，誰能把握住大學裡的學習機會，誰就可以贏得精彩的明天。擺脫了高中式的管理，同學們進入了一個相對寬鬆的學習環境，但學習，卻始終是大學生活的第一要務。
首先希望同學們掌握正確的學習方法。與高中監督式的學習不同，大學的教學方式、教學理念及教學手段是自由的、多元的，所以同學們必須儘快適應這樣的學習環境，合理安排時間，尋找適合自己的學習方法，變被動學習為主動學習，變中學階段的“學會知識”為大學階段的“會學知識”，只有掌握和適應了正確的方法，同學們才能在自身專業上有所得、有所悟、有所收穫。
二是要培養積極的學習態度。告別了高中的緊張，大學裡除了必要的課程和作業，學多學少、學深學淺似乎都無人過問。這種情況常常會使一部分同學產生懈怠心理，輸在大學學業的“起跑線”上。有資料顯示，進入大學後的前三週這個階段非常重要，這三週的學習和生活對同學們形成積極的學習態度尤為重要。請同學們務必抓住這三週，儘快振作精神，全身心投入到北郵比、學、趕、幫、超的學習熱潮中來。
三是要養成良好的學習習慣。同學們將會看到，大學裡的競爭，不再僅僅是單一學習成績的競爭，大學的知識傳授，也不再是單一的課堂教學。校園裡有多種多樣的學習資源，同學們要養成綜合利用這些學習資源的能力，眼界學識、文體特長、社交能力、組織才幹等都是你們重要的學習內容。大學是智者的樂園，衷心希望同學們在“崇尚奉獻，追求卓越”的北郵校園裡完成“華麗的轉身”。
再次，我希望同學們學會生存、完善自己，做陽光樂觀的北郵人。
大學，不僅僅意味著知識水平的提升，同時也意味著生活方式的變化，在你們當中，絕大多數同學是第一次離家求學，絕大多數同學是第一次住集體宿舍，客觀環境的變化也要求你們在歷練自己的同時，變得成熟、樂觀與豁達。
首先我希望同學們培養好處理人際關係的能力。大學是一個微縮的社會，大學中人際關係處理能力的培養，將是同學們未來職業生涯，甚至是一生人際關係處理能力的基礎。以包容的態度處理人際關係，不要抱怨、不要脫離、不要抗拒，學會理解、學會尊重、學會包容，當你學會用不同方法和不同的人交往的時候，成功便離你更近了一步。
二是要提高防範意識，培養獨立面對生活中各類複雜問題的能力。少了高中時家長的呵護、老師的照顧，大學生活中面臨的問題更多地只能依靠同學們自己來判斷，對與錯、是與非、善與惡、安全與危險……這些看似平常的小事，將時刻伴隨著同學們的學習與生活。
三是要培養積極樂觀的陽光心態。英國著名文學家狄更斯曾經說過：“一個健全的心態，比一百種智慧都更有力量。”這句不朽的名言告訴我們，有什麼樣的心態，就會有什麼樣的人生。希望同學們既要學會競爭，也要學會合作；既要學會嚴謹，也要學會寬容；既要學會堅持，也要學會妥協；既要學會在超越中留住平凡，更要學會在挫折中捍衛理想。
最後，我希望同學們學會超越、提升自己，做追求卓越的北郵人。
中國古代哲學家老子曾說：“自知曰明，自勝曰強”，隋代思想家王通曾說：“自知者英，自勝者雄”。用今天的話說，所謂英雄，就是那些在不斷髮現自己的弱點和缺點過程中戰勝自我的人。人生最大的敵人是自己，只有超越了自我才能懂得怎樣去衡量別人的價值，只有超越了自我才能明白如何接納自己以外的東西，只有超越了自我，才能使我們的人生和事業更加激昂澎湃。
同學們，此時此刻你們多彩的大學生活已經正式拉開帷幕。老舍先生曾經這樣描寫一個人的大學生活，他說：“人生最值得紀念的是‘大學生活’那一段，它是清醒的、意識的、自動的、努力向上的生活，而且是後半世生活的根基。這一段生活的回憶最足以令人自尊自愛自勵；它的純潔甜美可以說是生命之河的出山泉水。”同學們，希望你們珍惜大學生活的每一天，只爭朝夕，發奮讀書，用勤奮努力與聰明才智，書寫出人生最靚麗的詩行，無愧於父母的期許，無愧於師長的教誨，無愧於青春年華，無愧於這個偉大的時代！
謝謝大家！
親愛的新同學，老師們、同志們：
上午好!今天的風雨真不小。此風此雨，給了我們不同尋常的體驗。這彷彿是為同學們邁入大學、踏上人生的新高地，進行一次沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風雨都抵擋不了同學們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學校對來自15個省區的近6000名新同學加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對風雨中堅持開會的同學們表示崇高的敬意!
這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的年度。你們在我國進入全面建設小康社會，建設創新型國家的關鍵時期，在我國著力提高高等教育質量、我校創新人才培養模式的關鍵之年，考上大學，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。
大學是人類文明的高地
進入大學，首先要追問大學是什麼樣的地方?具體而言，大學是：
(一)責任高地。大學肩負著為經濟社會發展培養人才、創新知識和服務社會的重要責任。大學是人類文明的高地，也是人類近現代文明的發源地。義大利在文藝復興之前有博羅尼亞大學;英國先有牛津、劍橋，後才有其崛起;德國19世紀末20世紀初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學的建立有很大的關係;美國是先有哈佛，後有國家。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強大的經濟、軍事、政治，實際上支撐它的是大學，是它強大的教育系統。我國提出“科教興國”的發展戰略。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強國先強教，強國必強教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會，先看今天之校園。
大學的主要責任，也是教師的天職：就是培養人才，培養最後超過老師的人才。教師的職責，就是引導和幫助學生站在自己的肩膀上，承前啟後，繼往開來，超越自己，實現文化的傳承、創新和發展。只有這樣，大學才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經濟社會發展培養人才、建樹新風。
大學生的天職就是學習，就是努力成為超越老師的學生，更好地服務國家需要和民族偉大復興。
(二)人才高地。大學者，囊括大典，羅眾家。大學是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學校園裡有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(RevsonPlaza)的“鋼絲上的行走者”(TightropeWalker)。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當作學生，那麼這個雕塑便體現了大學教育的理想：培養超越老師的學生。
培養超越老師的學生，其實也是大學的理想和傳統。由魯迅親自設計的北京大學校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個字用篆書構成，下面一個“大”字，像一個人，表示教師;上面是“北”字，像兩個人，表示學生。兩個學生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關係;他們站在教師肩膀上，表示學生在老師的無私教導和幫助下站得更高，看得更遠，更有作為;這三個人還構成了一種多元對話的格局，體現了一種教學相長的師生關係。
所以，北大校徽是最能體現大學理想和教育的。孔子早在二千多年前就曾發出“後生可畏，焉知來者之不如今也?”的感嘆，認為年輕學子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢?韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子。”陶行知則說：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。”這都實際上寄託了培育超過教師的學生的教育理想。
尊敬的各位領導、各位教官，親愛的老師們、同學們：
大家上午好！
我是來自外國語學院的20xx級新生黃嘉雯。首先，請允許我代表所有新生向各位領導、教官致以崇高的敬意，向為我們入學精心安排和熱情服務的輔導員老師、學長學姐以及後勤的叔叔阿姨們表示衷心的感謝！正是你們的辛勤付出，才讓來自天南海北的我們一來到此便感受到“家”的溫暖！
南京大學是享譽國內外的百年名校，培養造就了無數傑出英才。從“三江師範學堂”到“南京大學”，從“嚼得菜根，做得大事”到“誠樸雄偉，勵學敦行”，南大的歷史文脈、精神品格、學術氛圍和學習資源，無一不在吸引著我們。這裡是讀書求學的場所，是放飛夢想的地方，是成長成才的殿堂。追隨著名家大師的腳步，懷揣著屬於自己的夢想，我們終於走進了這片美麗而現代的校園，我們的身上從此也注入了“南大人”特有的人文氣息和精神血脈。
初入校門，我心中既充滿興奮和期待，也有著些許忐忑和不安。中學時代的點點滴滴彷彿就在昨天，但是今天的開學典禮，意味著我們嶄新的人生階段已經拉開帷幕。在更高的起點上，我們不僅嚮往更豐厚的知識洗禮和精神澆灌，而且我們也渴望迎接新的磨練和挑戰。
責任在肩，奮發向上。我們要秉承“誠樸雄偉、勵學敦行”的校訓，以“誠”為本，擇善而從，用信念堅定理想、用理性明辨是非、用熱情融化困難。我們要發揮開拓進取、勤奮創新的精神，勇於擔當南大的歷史使命，自覺踐行南大的優良傳統和道德風範。
孜孜不倦，勿忘初心。在南大，我們獲得了更多自主選擇和支配時間的權利，但我們一定要意識到，大學之路，絕不可以有絲毫鬆懈。充沛的課餘時間是為我們主動學習探索、拓展興趣、奉獻社會提供良機，我們要用四年的光陰履行對青春無悔的承諾。
自強自立，平和謙遜。離開父母的懷抱，面對陌生的環境，才終於懂得了長大的涵義。遇到棘手的難題，我們要學會思考和解決；發生摩擦和矛盾，我們要學會傾聽和溝通；面對各種各樣的機會，我們要學會努力和分享。從今以後，我們開始學會獨立與堅強，擺脫依賴，以奮鬥迎接光明，用微笑對待生活
同學們，我們即將迎來在南大的第一堂課——軍訓。我謹代表全體新生向領導、老師、教官們鄭重承諾，我們將以軍人的標準來嚴格要求自己，服從命令聽指揮，不怕苦不怕累，以最飽滿的精神和最昂揚的鬥志參加訓練。用青春去詮釋奮進的誓言，用汗水去鍛造明日的輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！朗朗金秋，華夏大地處處洋溢著豐收的喜悅。今天，我們襄樊學院管理學院又迎來了新一批青春飛揚的學子。我是07級市場營銷班的一名學生。首先，請允許我代表所有在校生向來自四面八方的新同學表示誠摯的問候和最熱烈的歡迎！你們的到來為管理學院這支充滿激情與夢想的'隊伍注入了新的活力，管理學院會因你們的加入而更加精彩！
兩年前，我也經歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷對大學的憧憬，步入了襄樊學院。時光流逝、歲月如梭，轉眼間，兩年的大學生活已經緩緩地落下帷幕。兩年來，我們過得充實，走得踏實;我們進步了，成熟了。感謝各位領導、老師的諄諄教導，感謝學院為我們營造了濃郁的育人氛圍。
“天行健，君子以自強不息”。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現個性的幾年。在大學裡可以自主選擇學習和生活方式，願同學們能夠養成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，在認真學好每一門基礎公共課及專業課的同時，考取英語、計算機等各種技能等級證書，廣泛聽取各種學術講座;積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識一天天增加，思想領域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。
大學不僅僅是未來幾年裡你們學習的場所，更是你們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護，要學會自己照顧自己，學會理解和關愛，學會交流與互補。一句大膽的問候，一個發自內心的微笑，也許現在坐在你身邊的那個陌生的人，就將成為你未來人生路上最值得信賴的夥伴。
“年輕允許失敗，嘗試就是一種勝利”。大學是開放的，這裡有五彩斑斕的校園文化生活，團委、學生會，翱翔營銷協會、旅遊學社等等各學生社團是施展才華的大舞臺，也是同學們交流的空間，組織能力、協調能力、管理能力、處世能力等在這裡都能夠得到充分的鍛鍊;這裡也有投身社會的各種實踐機會，一個個難得的機遇，一個個嚴峻的挑戰都將隨著大學之門的敞開向你們迎來，一種全新的生活正等待著你們來創造，一幅美好的藍圖正期待著你們來描繪。去繽紛的舞臺挑戰一下自己吧，你會將人生中最美麗的一段青春歲月留在這裡。
從舊的學期到新的學期，從新生成為老生，那第一次的結識始終難忘;那演講時的情形歷歷在目;那專題研討會上的發言言猶在耳;青春的記憶依然鮮明。而今，面前的你們，恰同學少年，風華正茂。正是你們人生中最富有激情的時刻，你們憑藉著自己的聰明才智，實現了自己大學夢，也攀上了人生路上的一個頂峰。然而，這裡並不是終點，而恰恰是你人生中的另一個新的起點，另一個夢開始的地方。放眼望去，一座又一座更高更險峻的山峰正等待著你的攀登！也許在這成長的路途上，會有荊棘，也會有坎坷，作為學長，在衷心祝福你們的同時，我們會伸出熱情的雙手，給予你們鼓勵，給予你們理解，替你們加油，為你們祝福！
兩年間，我親眼目睹學院發生的巨大變化，新的教學樓、實驗樓、綜合大樓拔地而起，讓我們感受到了學院的事業蒸蒸日上，讓我們對我們學校美麗的前景充滿期待;我們迎來教育部本科評估優秀高校，接著舉辦了盛大的50週年校慶，升格為二本一高校。如今，走在校園裡，看到領導和老師辛勤耕耘所取得的不菲業績，作為管院學子，崇敬之情油然而生;走在校園裡，我們無時無刻不感受到團結奮進的力量。相信在院領導的正確領導下，在我們全院師生的共同努力下，我們一定會傳承管院文化—淡泊明志寧靜致遠和而不同和諧共融！
最後，祝願同學們學業有成，前程似錦！
謝謝大家！
老師們、同學們：
大家早上好！
喜氣祥和的春節悄然遠去，20xx的畫卷繽紛展開，值此新年之際，我代表學校向兢兢業業、樂於奉獻的全體教職工，向朝氣蓬勃、銳意進取的同學們致以親切的問候和誠摯的祝福！
今天是開學第一天，我們欣喜地看到，全體師生都已經激情飽滿地投入到了春光明媚的新學期。一年之計在於春，只有不辜負春天，才有奼紫嫣紅；只有不荒廢四季，才有碩果壓枝。為了儘快收假收心，適應新節奏，迎接新挑戰，在此我講幾點希望：
最美人間三月天，山清水秀花滿園。學期伊始，請同學們從上好第一節課、做好第一次作業開始，蓄勢待發！學習上的分化已經從七年級下學期逐漸拉開，現在還不奔跑，就等於春天沒有種子。三月是學雷鋒月，要大力弘揚雪中送炭的雷鋒精神，吹響樂於助人的文明戰鼓，爭做品學兼優的好學生。三月是讀書月，要用讀書充實你的學習生活，因為“沒有海量閱讀支撐，只會餓死天賦，製造短命的高分”。上學期期末學校增設了閱讀課，改進了週六學能提升班，這是應對20xx年陝西大學聯考的超前謀劃，也是為新大學聯考選科改革做準備，更是為了讓每個一中人用讀書擴充人生格局，堆積未來高度！三月也是紀律教育月，要以《中學生守則》為抓手，從遵規守紀、言行得體、著裝規範、書寫認真等方面全面自律，做一中“雅言、雅行、雅趣”文化的積極踐行者。
春色闌珊四月天，傳承美德共揚鞭。清明節是中華民族的重要傳統節日，踏青賞春、追思懷遠、緬懷先烈是清明節的重要活動，是進行愛國主義教育、培養家國情懷的良好契機。要胸懷世界、放眼未來，務必烙印周秦底色、植入“善”的基因，做中華美德的傳承者。希望同學們擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從，體會傳統文化善的精髓，踐行傳統文化真的追求，讓美德成為你的交往名片，讓善良強壯你的人生脊樑。
三年耕耘，豐收在望，五月過得好不好，直接關係到會考！同學們要強化責任意識，利用青年節進行勵志教育，點燃五月的激情；利用母親節，喚醒感恩意識，為母親的微笑而奮鬥。始終提醒自己：當你停下腳步、放棄奔跑時，那些睡得比你晚、起的比你早、成績比你好、天賦比你高、付出比你多的同學，還在挑燈夜戰！所以，不能做趴在窗戶上的蒼蠅——只有光明沒有前途。謹記學習上吃苦，一輩子受補。讓自己儘快明白“對自己的放縱必將換來一生的卑微”，然後發自內心的選擇自重、自立和自強，無需提醒的選擇自覺、勤奮和拼搏。
六月是考試月，也是升學月。對於畢業班學生而言，今年的會考已迫在眉睫，這100多天時間，是勾踐臥薪嚐膽、項羽破釜沉舟的過程，是“男兒立志出雄關，不破樓蘭誓不還”的努力拼搏。今天我們只有在知識的道場上頷首低眉，明天才能在人生的道路上昂首挺胸。希望你們和時間競爭，在概率中突圍，科學複習備考，用優異的成績回報家長的期望，用出色的表現贏得和捍衛一中的尊嚴。
老師們，選擇教師這個職業，就要始終把學生的成功作為自己的不懈追求和最大榮耀。在“發展核心素養，促進學生全面發展”的大背景下，我們更需要“潛下身來教書，靜下心來育人”，進一步加強業務進修，更新教育理念，改革教學模式，提高課堂效率，關心全體學生，促進全面發展；進一步加強道德修養，繼續發揚“弘德、弘業、弘毅”的優良教風，以純潔心靈塑造學生的靈魂，以健康人格帶動學生的品德，以仁愛之心點化學生的行為，以教育藝術啟發學生的心智，努力“為每一位學生創造美好未來”，用奮鬥換取自己的人生幸福和職業尊嚴。
舊歲已展千重錦，新年再進百尺杆。老師們、同學們，草長鶯飛、景色宜人的一中校園不只是美麗的風景，勵志園是對你們靜以修身的囑託，行教園是對你們孜孜不倦的等待，真意園是對你們知行合一的提醒，天文臺是對你們珍惜光陰的警示，正德廣場是對你們成龍成鳳的期盼。對風華正茂的你們來說，當下是最好的時代，一中是最美的樂園，帶著對寒假生活的甜蜜追憶、懷著對新學期的美好憧憬，希望大家在這個滿園芳菲的春天裡，以不辜負芳華的信念，無問西東的執著，做最好最真最美的自己！
最後，在新學期開始之際，祝願老師們工作順利，事業有成；祝願同學們學習進步，健康成長！
謝謝大家！
只有南廣人，才能理解他們為什麼對這一刻如此珍惜。有媒體戲稱，南廣畢業生享受著戛納國際電影節的最高禮遇。我當時在想，也許有一天，會有南廣的學生走上戛納的金色舞臺。果然，不久之後，倪妮讓南廣如願!
難怪在南廣，流傳著一句霸氣十足的說法。“只要你有才，便有舞臺!”今天，我要加一句送給你們：夢想有多大，舞臺就有多大;思想就有多遠，你就能走多遠。
就在前幾天，我們收到來自大洋彼岸的一封感謝信。這位美國揚斯頓大學的知名教授在信中深情地寫到：“我們迎來了兩位特別的志願者。我們為他們的加入感到非常榮幸。我們和孩子們一起品嚐著第一次自制的甜點，分享著快樂。我相信，這將是他們美國之行最為奇妙的旅程。”
原來，這是國際傳播學院今年暑期組織赴美國大學開展的短期夏令營。兩名營員在學習課程的同時，堅持每天早晨花兩個小時去當地一所自閉症兒童公益關愛中心做義工。
這讓我想起世界頂尖大學——美國普林斯頓大學的校訓“美麗的心靈”。百年來，它產出的偉大科學成就、偉大人物與它所倡導的特有的大學文化密不可分。
從細微小事到大的成績，其實光芒如一。184年前，被譽為耶魯大學奠基石的《1828耶魯報告》曾明確指出：我們的教育應是“全面的教育”，“我們培養的人應該具備全面知識並擁有高尚的品德。他的品質使他能夠在社會的各階層散播知識之光。”
——三年前，在南廣的一間宿舍，爭論不休，七八個學生正在討論著畢業去向。最終，一拍即合，選擇了共同創業。公司取名“掌心傳媒”，意在“未來緊握在自己手中”。
三年後，“掌心傳媒”延伸出南京、杭州、嘉興三家分公司，與淘寶商城、蘇寧易購等電商巨頭業務掛鉤，致力於成為中國電商視覺包裝的大型服務商，今年產值有望突破1000萬元。
來自文化管理學院的團隊負責人說，創業起步的成功緣於隊友們在大學階段就在校電視臺、學生會擔任骨幹，在校期間就天天湊在一塊“頭腦風暴”，積累了不少管理經驗。
這些師姐師哥們，他們通過自己的努力，在各個行業成為了南廣的名片。我在這裡要想強調的是他們只是眾多畢業生中的一支力量。
根據江蘇省教育廳委託第三方權威機構統計釋出的《全省高校畢業生就業年度報告》顯示，南廣20__屆、20__屆畢業生創新能力水平、就業競爭力、工作半年後月薪三項指數均位居全省獨立本科院校首位。歷屆畢業生均有百餘人考取研究生或出國深造，其中不乏倫敦政治經濟學院、香港科技大學、北京大學、中國傳媒大學等國內外名校。
要知道，這些學生大都是當年因為偏科或學習習慣等問題導致應試成績平平，卻富有天賦、個性和潛力的學生。
我由衷地為他們驕傲!也期待著你們長江後浪追前浪!
……
青春的南廣有太多生動鮮活的成長故事，給了我們很多思考和啟示，讓我對什麼是大學、將南廣辦成一所什麼樣的大學，有了更新、更深的認識——
我理想中的大學，應當像一盞燈，為孩子啟明心智、照亮前程;像一把傘，為孩子遮風蔽雨、精心培育;像一棵樹，讓孩子倚著歡鬧、倚著幻想、倚著繁茂、倚著成熟、倚著思考……
南廣就是要辦成這樣一所個性張揚的新型大學。這個“新”不僅是指辦學歷程。
——她的“新”在於創新、創業的精神和實驗、實踐的勇氣。在這張白紙上，廣大師生都深度地參與到學校歷史的書寫、傳統的創造。
——她的“新”在於“個性全面和諧發展”的育人理念和寬鬆自由的培養環境。“每個孩子心中都有一根獨特的琴絃，撥動它就會發出特有的音響”。
——她的“新”在於立足實踐、以能力為核心的教學改革和“授人以漁”的教育思想。為學生點燃一盞求知的燈、開啟一扇看世界的窗、插上一雙理想的翅膀，鼓勵每一個學生登上夢的舞臺，成為一張張進取自信的“南廣名片”。
瞭解南廣是一所怎樣的大學之後，還有兩個問題，同學們需要認真的面對。這兩個問題浙江大學老校長
竺可楨當年在新生入學典禮上提出過。竺可楨校長說：“諸位在校，有兩個問題應該問問自己：第一，到大學來做什麼?第二，將來畢業後要做什麼樣的人?”
你們的師姐餘聲的成功經驗，也許能給你們一些參考。在校期間，她不僅是專業實力排名前茅、外語優秀，而且一舉奪得世界小姐中國賽區冠軍、最終簽約安徽衛視擔任主持人。兩個多月前，在回母校與20__屆畢業生們分享經驗時談到：“在大學，我經常告誡自己要保持清醒的頭腦，保持一顆熱情、純粹、自主的學習之心，向著入學時確立的目標，夯實專業，積極實踐。在別人逛街購物時、宅在宿舍網聊時、陶醉歡唱ktv時，我都泡在圖書館裡學習，充實自我……”
我想，她的成功，來源於持之以恆的動力和激情，來源於明確的目標和自覺的行動。
上面兩個問題，可以作為開學第一課的課堂作業。有待於你們去思考，去解答，去實現。在這過程中，我與南廣的所有老師們，願意與你們共同探討，教學相長。
這裡，我還想給家長們提出一點希望。大學生活是孩子們成長的重要階段，上了大學決不意味著進了保險箱。孩子們的成功需要你的持續關注，需要家校互動，讓我們攜起手來共同努力把您們的孩子培養成才。
最後，祝各位來賓、各位家長身體健康，萬事如意;祝各位同學健康成長，快樂學習。
謝謝大家!
演講
尊敬的領導，各位同儕，親愛的同學們：
下午好！
能有機會作為教師代表在這裡發言，我真的非常的榮幸。
其實，我和你們一樣，也曾是南開的學子。十七年前，我考入南開大學中文系，那時還沒有文學院，然後我在東藝演播廳參加了我一生難忘的開學典禮，我當時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這裡，歡迎作為大學新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了？但是另外一方面，作為老師，我也想談一點我個人對大學生活的想法，剛才沈院長已經說了很多，我就做一點小小的補充。
我想從大學的自由談起，因為我以前也做了很多次專業導師，不止一個學生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月裡靠著對大學自由的嚮往支撐下來的。”那麼什麼是大學的自由？從你上大學的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的祕密，逃課也不再那麼容易被老師發現了。在座的各位能考上南開大學可能學習能力，或者至少是考試能力都不差，應付大學的期末考試，如果你以不掛科為目標，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學霸的可能，當然也有選擇做學渣的權利。這是大學的自由嗎？沒錯！是大學的自由，但這不是大學自由的本質和精髓。大學的自由的本質是學術自由，人格獨立。
從今天開始起，你要習慣老師在課堂上所講不同於你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習慣於不同的老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習慣於你所熟悉的未必是正確的，你要習慣於“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優秀的大學，如南開者，所提供給各位的，我想最重要的並不是知識，因為知識是會過時的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的精神世界。
而智識的根源首先來源於獨立的人格。那麼要形成這種獨立的人格，獨立的思想，我覺得剛才沈院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學生問我說什麼是積極主動的學習方式？我想，積極主動的學習方式首先在於不滿足於在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎於傷春悲秋，不安於按部就班，積極主動的學習方式可以從主動的尋找答案開始。然後，發展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應付作業，也不要從教科書上尋找標答。走進圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝於精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支援下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨儘可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進而找到自己的興趣點，這點，我想，對於各位一生而言，遠比成績單上的A+更重要。
除了學習之外，我還想囑咐各位的一點是，在自由與獨立之餘，你要學會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要。”因為沒有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由？我們要學會尊重別人的思想，學會尊重別人的選擇，學會理解別人的情感，學會與別人溝通。大學之大，首先在於一個人字。古人說“古之學者為己，今之學者為人”，又說“君子之學也，以美其身；小人之學也，以為禽犢”；我們文學院的院訓說“品格育人”——拋開人格的培養，“人”將墮落為“器”，大學的教育的價值將無從談起。
今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想南開的老師願時刻為同學們答疑解惑，願祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們，就像剛才開始的時候在VCR裡展示的那樣，你們，正站著夢開始的地方。謝謝各位！
各位嘉賓、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我有一個問題，那就是你們到復旦來到底學什麼，到底怎麼學？
韓愈說過“古之學者必有師”。他還說，“師者，傳道授業解惑也”。對於學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業以及釋惑。
雖然你們最終都會被歸到某個專業或學科，學習很多相應的專業知識，這就是受業。然而英國的哲學家、數學家和教育家懷特海德曾經批評上世紀x年代的美國教育。他說，“大學教育的目的只是卑微到教學生某些學科專業的一部分知識”，而不是像古代的書院，由哲學家們傳遞給弟子一種智慧。當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發出呼籲：“僅僅靠知識和技能並不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活。雖然，專業教育可以使人成為一部‘有用的機器’，但它不能造就和諧的人格。”他指出，“學生必須對美和良好的道德有深切的感受”。
由於現代職業極度分化、多元化，導致高等教育的過度專業化。各類明確的職業指向使各種專業如雨後春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。學校設定的教學內容只是為了“就業”這個唯一的目標，但這樣的高等教育是在“制器”，而不是“育人”，其嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行深入的思考，並做出相應的改變！
有一點是十分清楚的，專業知識固然重要，大家必須去認真地學習，但是你們在復旦僅僅做到這點是不夠的。因為純粹地學習專業知識，有時反而會扼殺你的文化生活和專業精神的基礎。
作為大學生來講，更重要的實際上是“悟道”的過程。
何謂“道”？“形而上者謂之道”，道首先是一套價值系統。儒學經典《大學》當中有言：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”我們中國人認為，智慧是以善為基礎的，道自然也就包含了善。不僅如此，善還是開啟智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。
就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有一點執著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。
在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統，就是我們的社會主義核心價值觀，踐行這樣的核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。
“‘傳道’是第一位的”。我想這個“道”就是社會主義的核心價值觀，而我們學生的第一要務就是要悟道，就是不惜一切地去追求、踐行這個崇高的'核心價值觀。
“道”還是一種智慧。智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。
網路時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課（MOOCs）等網路視訊課的出現，以至於有人認為，大學教師將淪為“節目主持人”。更加危言聳聽的是，就連大學存在的必要性都應該受到質疑了。
羅素提醒我們，教師不應該僅僅是知識的傳播者，教師應該做的是引導學生自己去領悟知識。學習的本質就是獲取隱藏在各種知識背後的“智慧”。
學習一定要“悟道”，“悟道”是獲取智慧的過程。老子說：“道可道，非常道”，既然道難以言說，中國古人就說“學必悟”，因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”這個過程我想是不太可能通過網路或者軟體來完成的。
在現代技術的挑戰下，大學應將教育、教學更多地轉向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”。這種轉變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種迴歸。
最後，我想告訴大家：來複旦學習，意味著你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。若你們在復旦悟得了這個“道”，那麼在你們離開的時候，你們不僅具備了專業知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對全人類也會更有擔當。我希望大家成為這樣的人！
親愛的同學們，新的學期開始了。首先我衷心地祝賀全體新生走進天津音樂學院附中這個溫暖的大家庭。同樣衷心期盼附中所有老同學以最好的精神狀態，珍惜光陰，給自己交上一份滿意的答卷。值此開學之際，我想與你們說說我的心裡話。
我始終相信，每個能考入附中的同學，個人與家庭都付出了很多，承受了很多……你們是自己前途的主宰;你們是每個家庭的驕傲，你們是祖國未來的希望。
在附中這個大家庭的共同生活中，你們應該逐漸學習做人，懂得珍惜，能夠寬容，強化自律。
學習做人是首位。做人需要有責任感與榮譽感，需要有是非良知、自尊心與反思精神。任何隨心所欲、自由散漫的言行舉止，是對自己的不負責，對家長、對師長的不負責。因此，你們要從點滴小事上做起，培養自己的責任感。榮譽感在這裡更多指的是集體榮譽感，我相信你們每個人都不想拖班集體的後腿，因為“人之初，性本善”。一個有責任感與集體榮譽感的人，一定能明辨是非，堅持正義，不與錯誤同流合汙。你們正處在青春成長期，難免辦錯事，說錯話……在我看來犯錯誤並不可怕，可怕的是知錯不改，明知故犯，自欺欺人。人的自尊心很可貴，自尊心可以警示你們反思自己的言行，自尊心可以幫助你們改進自己的言行，自尊心可以促使你們加快自己的進步。
懂得珍惜常感恩。你們從出生至今，接受過家人朋友、同學師長無數次的給予幫助。由此，你們要珍惜人世間的溫暖真情，常懷感恩之心。感恩要懂得回報。對於你們，最好的回報是心存理想，志向高遠;最可行的回報是認真聽好每堂課，紮實用好每分鐘，以最佳成績考取你們心中理想的大學。不懂得珍惜時間，不懂得尊重他人，首先是個不孝之人。中國是個講孝道的國家，“百善孝為先”。不顧他人感受的我行我素，比如：隨意遲到、早退、曠課;上課時明目張膽的玩手機或睡大覺;隨性破壞課室、琴房的牆面與書桌;去廁所後不隨手將便池沖洗乾淨;考場上理直氣壯的交白卷;面對多門文化課的不及格毫無愧疚感……這一幕幕令人心痛、令人氣憤的場面，我覺得首先是對父母的大不孝，其次是對師長、對員工的大不孝。一個不孝的人，一定是被社會唾棄的人。當你們立業成家之日，成為人父人母之時，你們面對自己的孩子還有威信可言嗎?我想你們都是有孝心的人，要懂得用自己的智慧與進取，從現在開始去懺悔、去自省、去珍惜、去感恩，用良知、用行動去證明自己的孝心。
能夠寬容才和諧。和諧是共同生活的基本保證。和諧建立在寬容之上，和諧遠離抱怨與指責。努力學會欣賞身邊的人，努力學會欣賞你的同行，我們的心態就會平和許多。你們作為家庭的唯一小寶貝，進入到與家庭有很多區別、有很大差距的集體生活環境中，自然有許多不適應、不方便、不滿意。面對新環境，請每個同學都切記，你不能隨心所欲的嬌慣自己、遷就自己、放縱自己。你們同住一個屋簷下，只有多些相互理解，多些無私奉獻，多些豁達寬容，才能營造出和諧安寧的學習生活氛圍，你們可以努力嘗試著這樣要求自己。我始終相信，給與永遠比得到來得更加快樂。
強化自律能進步。自律就是要學會自我管理、自我約束。你們來自五湖西海，大家能進入同一所學校，是一種緣分。因遠離家鄉與父母，你們擁有了很多的自主權。比如，生活費用的支配權，課餘時間的專屬權，結交朋友的選擇權，業餘愛好的自主權……由此，自律就是要學會管理自己，約束行為，量力而行。在生活開銷上，要減少攀比，量入為出;在業餘愛好上，要慎重篩選，剋制衝動;在時間支配上，應要事為先，兼顧其他;在結交朋友上，應志趣相投，相互促進。迅速發展的時代，帶給大家許多誘惑。懂得自律與約束，行為就有度，遵章也守法。自我管理是最難的，管理自我是必須的。
我與你們是校友，是同行。對我而言，校長只是個工作職責的臨時稱謂，我更喜歡你們對我以老師相稱。很高興能有機會走到你們身邊，我期待著、盼望著做你們的朋友。這個假期，我在人人網上結識了幾個附中同學，他們的視角，他們的文筆，都令我欣慰。我始終相信，每個人身上都有與眾不同的閃光點。今年我們附中畢業班的大學聯考成績突破了往年，這足以說明你們有足夠的聰明才智。你們從入學之日起，就要有緊迫感。懶惰與僥倖，必定浪費青春;突擊與抄襲，換得投機取巧……不良學風是腐蝕劑，會蔓延增長;良好學風是營養劑，需用心栽培。
你們正處在人生觀、世界觀逐漸形的關鍵時期，你們在是非比較模糊的時候，會不知不覺的會沾染上一些不良習氣，當你們長大成人，意識到這些毛病阻礙你們發展前進時，你們會痛恨自己當年的無知，你們需要用很多的有意識，去修正對自己的不滿意之處。衷心期盼你們從今天開始，就要逐漸培養起自己的良好習慣，糾正自己的小毛病，小缺點。
良好習慣的養成，可以讓你們受益終生，享用終生。
天津音樂學院附中是天津音樂學院永遠的蓄水池，我們希望蓄水池的水不被個別泥沙攪渾，我們希望蓄水池的水永遠清澈晶瑩。期盼你們不負眾望，在附中期間腳踏實地的譜寫出自己的青春精彩！
尊敬的老師、同學們：
大家好！
學校深入貫徹落實各級疫情防控工作要求，按照教育部“延期開學不停學、停課不停教”的總原則，在把學生和教師的生命安全和身體健康放在第一位的基礎上，充分發揮現代資訊科技在教學中的作用，實現延期開學與正式到校學習兩階段結合的教學管理有序進行。
20xx年春季學期學校整體教學計劃安排基本保持不變。由於疫情的影響，原定學生到校學習時間延後，在學生返校前的各項教學工作，各學院應高度重視、提前謀劃。
一是各學院要儘快召開學院專題會議，做好工作佈置；二是學院應成立領導小組，迅速制定可行的延期開學階段學生自主學習方案，學院院長、書記、本科生和研究生教學副院長、教學祕書一定要清楚瞭解和認真落實該方案，確保承擔春節學期教學任務的任課教師落實學校工作要求，提前謀劃課程教學，制定課程教學方案、加強與學生聯絡，為授課做好充分準備；三是按照“延期開學不停學、教師停課不停教、停止實驗不停研”的原則，各學院教師要充分發揮各類現代資訊科技作用，，利用好MOOC、錄播、直播、提供學習資料等多種教學方式，按照學校確定的時間節點開課，尤其需要做好作業佈置與批閱、答疑等教學環節，保障授課質量；四是學院要貫徹落實學校延期開學階段學生自主學習工作方案，要進一步強調教學紀律，在線上空間教學中體現北航人的空天報國情懷。
延期開學對於教學秩序的有序保證是一次重大考驗，各學院要做好充分準備，提前做好各類困難解決預案，強化教學與學生管理聯動，緊密配合協調，保持正常的教學秩序與良好的教學效果。
本科生選課、轉專業、補考、學業稽核等教學管理工作，隨著開學延期，將做出對應調整。延期開學階段，教師可以根據自身情況選擇適當的教學方式，主要包括MOOC、錄播、直播、提供學習資料等，對方案中各項本科教學工作安排做了詳細介紹，指出學校和學院要加強協同，分享資源，共享經驗，共同做好延期開學階段的各項工作。
各學院做好研究生教學管理工作，要求任課教師充分利用好現代資訊科技開展教學，導師應關注學生身心健康、開展遠端指導，同時對研究生培養的各項具體工作做了細緻部署。
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
經過了六月的大學聯考，大家有幸在這裡相聚，我們來自各個不同的地方，但都是為了同一個的理想，為了同一個的目標，來到了這裡。作為20xx級新生，我真的非常開心，能有機會在這裡演講。
大學是自由的，我們在高三的時候經常聽老師講，奮鬥了這一年，以後你們就會是自由的了，可是我們真的是來到了我們的大學，我們真的就是徹底的自由了嗎。想幹嘛就是幹嘛了嗎？我不這樣覺得，我覺的我們要懂得自律。只有自律，我們才能擁有真正的自由，才能擁抱美好的大學生活，如果真的從這一刻就放鬆了，那麼我們上這個大學也就沒有任何的意義了，也收穫不了什麼東西，同樣的也是浪費了大學這四年的光陰，而當我們自律起來，知道自己要幹嘛，明白我們大學的時光是很寶貴的，我們去學習，去參加活動，去實踐，努力過，認真過，那麼我們當畢業回首的時候，就不會有後悔，也不會覺得我們大學的時光是虛度的，也才擁有了真正自由選擇的權利，擁有了自由去尋找自己理想工作的實力。
大學是的，我們可以在大學裡參加各種各樣的活動，可以認識結交各種各樣的朋友，可以去到社會見識以前我們不曾經歷過的事情和見過的人。但雖然大學是的，但是我們也是需要有一個目標在那裡，而不是全無目標的做各種事情，體驗各種生活，而且大學的時間其實我們要知道，更多的是用來學習的，用來掌握更多技能的。我們要認真的上好每一堂課，課後找到和專業相關的活動去參加，去認識志同道合的人，去為了增加我們的能力而實踐，而奮鬥。同時我們也要利用大學的，去學到更多的技能，利用好圖書館，利用好社會的資源。
同學們，我們雖然來到了大學，其實我們的人生也才剛剛開始，我們滿懷的激情，我們熱切的期盼，都需要我們認真的去學習，去努力才能在以後的工作和生活中有更多的可能，只有我們把大學的基礎打好了，我們以後的職場道路才能走的更加的順利，我也想在這裡祝願所有的同學們在大學的學習和生活更加美好，也感謝我們的老師辛勤的對我們的教導。希望我們在xx大學能夠繼續的努力，繼續的為了自己的理想而奮鬥。
謝謝！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
朗朗金秋，華夏大地處處洋溢著豐收的喜悅。今天，我們襄樊學院管理學院又迎來了新一批青春飛揚的學子。我是07級市場營銷班的一名學生。首先，請允許我代表所有在校生向來自四面八方的新同學表示誠摯的問候和最熱烈的歡迎!你們的到來為管理學院這支充滿激情與夢想的隊伍注入了新的活力，管理學院會因你們的加入而更加精彩!
兩年前，我也經歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷對大學的憧憬，步入了襄樊學院。時光流逝、歲月如梭，轉眼間，兩年的大學生活已經緩緩地落下帷幕。兩年來，我們過得充實，走得踏實;我們進步了，成熟了。感謝各位領導、老師的諄諄教導，感謝學院為我們營造了濃郁的育人氛圍。
“天行健，君子以自強不息”。大學生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現個性的幾年。在大學裡可以自主選擇學習和生活方式，願同學們能夠養成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，在認真學好每一門基礎公共課及專業課的同時，考取英語、計算機等各種技能等級證書，廣泛聽取各種學術講座;積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識一天天增加，思想領域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。
大學不僅僅是未來幾年裡你們學習的場所，更是你們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護，要學會自己照顧自己，學會理解和關愛，學會交流與互補。一句大膽的問候，一個發自內心的微笑，也許現在坐在你身邊的那個陌生的人，就將成為你未來人生路上最值得信賴的夥伴。
“年輕允許失敗，嘗試就是一種勝利”。大學是開放的，這裡有五彩斑斕的校園文化生活，團委、學生會，翱翔營銷協會、旅遊學社等等各學生社團是施展才華的大舞臺，也是同學們交流的空間，組織能力、協調能力、管理能力、處世能力等在這裡都能夠得到充分的鍛鍊;這裡也有投身社會的各種實踐機會，一個個難得的機遇，一個個嚴峻的挑戰都將隨著大學之門的敞開向你們迎來，一種全新的生活正等待著你們來創造，一幅美好的藍圖正期待著你們來描繪。去繽紛的舞臺挑戰一下自己吧，你會將人生中最美麗的一段青春歲月留在這裡。
從舊的學期到新的學期，從新生成為老生，那第一次的結識始終難忘;那演講時的情形歷歷在目;那專題研討會上的發言言猶在耳;青春的記憶依然鮮明。而今，面前的你們，恰同學少年，風華正茂。正是你們人生中最富有激情的時刻，你們憑藉著自己的聰明才智，實現了自己大學夢，也攀上了人生路上的一個頂峰。然而，這裡並不是終點，而恰恰是你人生中的另一個新的起點，另一個夢開始的地方。放眼望去，一座又一座更高更險峻的山峰正等待著你的攀登!也許在這成長的路途上，會有荊棘，也會有坎坷，作為學長，在衷心祝福你們的`同時，我們會伸出熱情的雙手，給予你們鼓勵，給予你們理解，替你們加油，為你們祝福!
兩年間，我親眼目睹學院發生的巨大變化，新的教學樓、實驗樓、綜合大樓拔地而起，讓我們感受到了學院的事業蒸蒸日上，讓我們對我們學校美麗的前景充滿期待;我們迎來教育部本科評估優秀高校，接著舉辦了盛大的50週年校慶，升格為二本一高校。如今，走在校園裡，看到領導和老師辛勤耕耘所取得的不菲業績，作為管院學子，崇敬之情油然而生;走在校園裡，我們無時無刻不感受到團結奮進的力量。相信在院領導的正確領導下，在我們全院師生的共同努力下，我們一定會傳承管院文化—淡泊明志寧靜致遠和而不同和諧共融!
今天我們沒有什麼隆重儀式，我個人來與同學說幾句家常的話。
勝利復員之後，人數是大大的增多了。總計大概要超過四千名，比起聯大來還大一倍，比老北大大三倍。從前抱殘守缺地只設文法理三院，現在加醫農工三個學院，這局面實在很大，我們覺得責任和前途也正很大。
希望不必說得太高，理想也不要成為夢想，今天我們覺得困難還很多，可是我們的財產，精神的財產、物質的財產都不少。精神上有蔡、蔣二位先生的傳統，三十年來蔡先生的儀風，自由講爭獨立研究的精神，加上抗戰八年之中吃苦耐勞的精神。我們更不要忘記教員在淪陷期間的奮鬥，如孟心史先生、馬幼漁先生、錢玄同先生皆在淪陷期間替中國保全了清白和忠貞而逝世了。又如沈兼士在輔仁大學作地下工作，後來隱藏不住冒險到內地。這是八年中的吃苦和堅忍的精神遺產。至於物質遺產，北大在國立和私立大學之中是最有點基礎的。這裡第四院的十一萬冊圖書，一本都沒有損失，北大圖書館五十萬卷國書亦未毀壞。
我希望大家把學堂當作學堂，做成功今日最高的學術研究機關。這樣的理想不能算誇大，不能算夢想。
老師們、同學們、朋友們：
大家上午好！
今天，美麗的南理工校園又迎來了一批新學子——20xx級全體本科生！“新”意味著學校有了新的生命力，有了新的創造力。在此，我代表全校師生員工，向同學們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀！
這幾天，校園裡處處熱情洋溢、青春湧動。跨入校門，同學們的第一感受或許是“校園真的很大”,但我想告訴同學們的是，南理工的大，並不僅限於此。
南理工的大，在於擁有一批默默耕耘、追求卓越的學術大師。半個月前，學校迎來了一個好訊息：我校化工學院王澤山院士團隊和材料學院陳光教授團隊的研究成果，分別通過了國家技術發明一等獎和二等獎專家組評審。一所大學如何體現對支撐國家戰略和經濟社會發展的貢獻度，國家科技獎是一個重要標誌。尤其是國家技術發明一等獎，全國每年平均只評選2～3項，其含金量非常之高。榮譽的背後,是一大批以王澤山院士為代表的學術大師幾十年如一日的潛心研究、求實創新，這是南京理工大學的幸運，同樣，也是同學們的幸運。
南理工的大，在於擁有一批能夠服務國家戰略、促進社會進步的扛鼎大作。建校六十多年，學校“強大國防、繁榮祖國”的情懷始終不曾改變。從常規火力發射到新型電磁電熱發射、從軍用地面機器人到地面無人戰車、從光電資訊探測到模式識別與特徵提取、從第一臺萬能超高壓水射流切割機床到國家高檔數控機床重大專項等等，南理工人將智慧和豪情撒遍國防和國民經濟主戰場各個領域，在國家的科技創新史上書寫了濃墨重彩的一筆，共同鑄就了我校在國家創新體系中“不可替代”的地位。
南理工的大，還體現在“以學生為中心”的暖心大愛上。今年3月26日，人民日報頭版以“走心，才能暖心”為題，專題報道了學校“暖心飯卡”學生幫扶專案。“暖心飯卡”是學校面向生活上暫時遇到困難的同學推出的一項愛心活動。活動特別之處在於，一方面利用大資料分析，保證了資助的公平公正；另一方面，有效保護了受助同學的隱私，讓同學們在獲得資助的同時，感受到暖暖的愛意。正是這小小的創新之舉，體現了學校“以學生為中心”的育人理念，彰顯了“南理工”特有的暖心大愛。
同學們！大學，是青年人追逐夢想、展現才華的舞臺，更是青年人成就夢想、追求真理的殿堂。但實現夢想的道路絕不會是一片坦途，這其中會有令人欣喜的成績和榮譽，也會有意想不到的失敗和挫折。在同學們剛剛開啟大學生涯之際，贈予大家一句話，那就是：夢想的背後是堅持！
夢想的背後是堅持，堅持需要一顆責任心。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。去年9月，由我校自主設計並研製的“南理工一號”立方星在酒泉衛星發射中心發射成功，使我校成為國內第六個成功發射衛星的高校。從此，浩瀚的蒼穹有了南理工的衛星。緊接著，在11月舉行的第十四屆全國“挑戰杯”終審決賽中，該研究團隊不畏強手、再接再厲，申報的“低成本立方體納衛星”專案又獲得了全國特等獎。
在這個光榮的研究團隊中，有這樣十幾名來自不同年級、不同專業的同學，相同的興趣讓他們走到了一起。衛星發射是一個“看短板”的工程，任何環節都不能出現一絲一毫的差錯。出於對團隊的負責，他們中的每個人都不希望自己負責的工作成為短板。在研製期間，他們起早貪黑，常常為了一個設計圖，熬夜幹到凌晨兩三點；在進入發射中心後，他們自願晝夜輪流值班，為的就是模擬衛星“不間斷”長時間飛行；衛星進入軌道後，他們又帶著自主研製的移動地面站，在新疆石河子地區接收到了“南理工一號”從太空發來的訊號。他們的堅持源自一份責任，一份來自對團隊、對夥伴們的責任，正是這份責任讓他們堅持到了夢圓時刻！
夢想的背後是堅持，堅持需要一顆進取心。在今年的本科招生中，我校生源質量再創佳績。全國有23個省份，生源排名全省前8000名，有8個省份進入全省前5000名。所以，同學們都是同齡人中的佼佼者。你們中間有一位叫李佳超的同學，他來自寧夏回族自治區一個國家級貧困縣，這次來南京，是他第一次離開家鄉，僅路上就花了近30個小時。佳超同學自幼家境貧寒，高中三年，為了節約開支，在銀川上學的他每年只回家兩次；學習上，他爭分奪秒、刻苦攻讀；學習之餘，為了磨練意志，他每週堅持長跑，因為他覺得大學聯考與長跑一樣，誰堅持到最後，誰才是真正的勝利者。佳超同學從小就有一個夢想，要成為他們村子裡的第一名大學生。今天，他終於用自己積極向上的進取之心實現了夢想，以高出一本線近100分的成績考入我校電光學院。“九層之臺，始於累土；千里之行，始於足下”。佳超同學堅持自食其力、自我完善，正是源自於他那顆堅持不懈的進取之心！
夢想的背後是堅持，堅持需要一顆平常心。如果將人生比喻為一場漫長的比賽，堅持就是實現個人價值最重要的力量源泉。在剛剛閉幕的里約奧運會中，儘管那些爭金奪銀的運動員讓我們熱血沸騰；但運動員背後的故事以及傳遞出的精神更值得我們去感悟。
中國女排在郎平教練的帶領下勇奪奧運冠軍，完美詮釋了激盪三十多年的“女排精神”，全國上下無不為之振奮！是的，這枚金牌來之不易！其背後的故事更催人奮進！看過比賽過程的同學都知道，中國女排小組賽出師並不利，先後輸給了三支隊伍，但他們並沒有喪失信心，奪取冠軍的信念始終沒有動搖；在淘汰賽第一場戰勝衛冕冠軍也是賽事東道主巴西隊後，他們也沒有被勝利衝昏頭腦，而是繼續穩紮穩打，直至贏得最終的勝利。“女排精神”的真諦，既有“困難面前永不低頭”的堅毅之心，也有淡然面對困境、坦然面對順境的平常之心。大學亦是如此，四年時光絕不會是一帆風順，希望同學們繼承和發揚女排精神，抱著一顆平常心去迎接各種挑戰和困難，不斷開創美好未來！
同學們！國家有國家的夢想、學校有學校的夢想、你我心中也都有個人的夢想，夢想或近或遠，或大或小，但唯有不滅初心，砥礪前行，夢想才有價值和意義。希望同學們用負責、進取、從容的心境去迎接夢想成真的絢爛時刻！
謝謝大家！
三優範文網