尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天我帶著對教育的一腔熱誠來競選迎賓路國小的教導主任一職。我叫孫香菊，今年41歲，1999年參加工作，至今工作了將近20個年頭，20年來我一直工作在教學第一線，且對教學工作保持了一份獨有的熱情，認真+熱情+創新是自己的工作寫照。長期的工作實踐，讓自己積累了豐富的教學經驗。參加這次競選，我的目的有兩個：一是為了在教學上更好地發揮自己的輻射帶動作用，二是抱著學習、成長的態度，讓自己成為一個多面手。
自參加工作以來，一直從事高年級的教學工作。特別是高年級的數學教學工作，每次授課之前，經常反問自己，是否做到了心中明瞭教學重難點，是否做到教學設計簡潔、新穎；授課之時，力爭用親切的語言、和藹的態度讓學生愉快地來掌握重難點；授課之後，想學生之所想，作業佈置適當。數學課的學習，讓學生學得輕鬆、明瞭是自己一貫的追求。歷屆在區級抽測中成績均位於全區前列，這是對自己教學效果的證明。同時自己也得到了學生、學校和家長的一致認可。因此，自己多年來連續被評為中心校優秀教師、優秀班主任，區級骨幹教師、區級優秀教師、自己執教的.優質課也多次獲得市、區級一等獎等。
這次競選，如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為迎賓路國小的教導主任，我將做好以下工作：
一、協助校長制訂並實施學校教學教育工作的計劃。
經常進行檢查，定期進行小結，積極為學校的教育教學工作獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序。
二、加大師資隊伍建設，著力培養青年教師。
隨著我們迎賓路國小建成，生源不斷增加，那麼新教師也會越來越多。所以，加強新教師的培訓，提高青年教師的綜合素質和整體水平也是迫在眉睫。解決這個問題我打算從以下兩方面著手：
1、走進新教師課堂，每週聽課不少於2節，課後做好指導。切實深入到教師、學生中瞭解教學情況，保證教學有質、有序地進行，努力做到服務於學生，服務於教師，服務於家長。
2、俗話說，眾人拾柴火焰高，利用學校現有的骨幹教師，開展一幫一結對活動，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，達到讓年輕老師迅速成長的目的。
三、利用學校的三年規劃，協助做好新學校的課程建設推進工作，形成具有迎賓路國小特色的課程體系。
讓迎賓路的孩子經過六年的學習生活，成為一個身體健、知識豐、行為雅、有個性、責任強的新時代的接班人。
各位領導，我非常感謝組織給我提供了這樣一個競爭上崗、展示自我的機會。如果我在這次競聘中失敗，在以後的工作中我將會更加努力地來完善自我，同時也會一如既往地投入到以後的教育教學之中，繼續做好學生的良師益友。
謝謝大家！
各位老師，各位同學：
下午好！
我叫，今天，作為六年制四（6）班幸運兒之一的我。我競選的是副隊長一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小瞧，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這裡挑戰他們！
自從在班裡擔任班長後，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的.熱情和幹練的處事，贏得了同學們的好評，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高！
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，有時會產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。
尊敬的老師，親愛的同學們:
你們好！
我如果能成為組長的話，一定會竭盡全力為班級做出貢獻。
首先我會去了解每個組員的習慣，然後我會根據他們的習慣為他們每人制定一些合理而且是經過組員同意的守則。
平時背書我會催得緊一些，每次聽寫生詞如果組員不明白我為什麼給他圈起來，我會給跟他講清楚為什麼錯。組員有哪些題不會來問我，如果我知道怎麼做，一定耐心地講給他聽。
其次，我會和組員搞好默契。如果上課老師不在，有哪位組員忍不住說起話來，我不會用語言警告他，而會用眼神來示意，這樣那位說話的組員馬上會明白我的意思，而且這種方式也不會打擾到其他組員。
最後我會將我所說的這些一直保持下去，而且我也會認真聽取所有人的意見，並努力去改正我的不足之處！希望同學們信任我、支援我，讓我努力改善自己。
謝謝大家！
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