尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
首先，我想代表今天參加竟聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝。感謝組織上給我這次參與競職的機會，對於這次教育體制的改革，本人完全贊同並堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我校的教育事業營造出一個濃厚的發展氛圍，並不斷取得新的更大成績。
我校實行教導主任競爭上崗，我作為上沙溝學校的教師，本著鍛鍊、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經歷。本人競爭的職位是教導處主任。如果我成功的應聘，我會努力;如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會，清楚地瞭解自己。
本人出生於1967年3月，現任職稱是國小高階教師。 1990年7月畢業於互助縣師範學校，9月踏上教學崗位。1994年8從東溝教委調到紅崖子溝教委任教，1994年9月至20xx年9月在星家國小任教，20xx年3月調入上沙溝國小任教至今。1990年7月參加工作以來，在多年的教學生涯中，曾多次受到教委的獎勵和好評。
從教20xx年來，我基本上擔任中、高年段的語文、數學教學兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經驗，努力提高政治思想和業務水平。20xx年1月取得青海師範大學大專學歷;20xx年到20xx年期間獲得了普通話水平二級乙等證書、全國計算機應用技術合格證書。
本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我幹好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
作為一名教育工作者，我深信，要教人，先律己，教書育人相結合，在本職工作中兢兢業業盡職盡責，為人師表，舉止、談吐文雅，堪為學生的楷模。擔任教導主任工作多年，全面瞭解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。我到上沙溝國小工作的時間最短，參加競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家瞭解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以後的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。我是這麼想，也是這麼做的。因此，我申報了教導處主任職位。假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：
一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。
二、加大師資隊伍建設，塑造教師新形象 ，加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。我主要從以下幾點著手：
1、充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。
2、強化中青年教師的基本功訓練。
3、按照我的想法，今後教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，把學校1 -- 6年級的班主任工作任務儘量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛鍊成長。
4、加大青年教師製作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課餘時間學習flash或authorware等課件製作並以點帶面，輻射全體教師。
三、認真執行新課程標準，全面推進素質教育。
1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變。
2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。
四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。
1、 定期開展備課組、學科組、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人蔘與研討，進行有針對性的校本培訓。
2、 善於反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查詢失敗的原因。對於個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略;對於典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨幹群體進行研討。
3、 設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速資訊反饋，有問必答。
以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好，我叫許元奇，中師畢業，在溝上國小擔任教導主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會，我競聘的崗位是國小教導主任，下面我從自己對教導主任這一崗位的認識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗後的工作打算、競聘態度等幾個方面彙報如下：
一、國小教導主任崗位的認識
1、負責制定並施行學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作。
2、掌握教學大綱和教學計劃的執行情況，組織開展各種教學、教研和第一課堂活動。
3、定期佈置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。
4、及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評價工作。
二、以往工作開展的情況的回顧
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。
2、本人具有較為紮實的專業知識和專業技能，有較強的業務能力，教育教學能力。與老師一起結合本校實際探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。
三、工作中存在的問題與差距
儘管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學校整體教學成績不盡人意。
四、到崗後採取的工作打算：
如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為教導主任，我將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好校長與廣大教師的橋樑和紐帶，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極建立德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。 重點做到：
1、認真組織實施教育教學計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式於常規教學管理中，積極推動建立民主、平等、和諧的師生關係，努力創建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續探索實施，“學議導用”教學模式，深入開展開放式課堂教學，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，推動教師專業化成長程序，使青年教師早日成長為骨幹教師，骨幹教師成長為市級、省級優秀教師。
4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時瞭解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
7、加強校園環境衛生保持與管理工作，為早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮鬥。
各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。
尊敬的各位領導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告彙報如下：
一、個人經歷：
我於20xx年7月畢業於河西學院，20xx年成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰鬥在教學一線，歷任班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神聖的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收穫著成功和喜悅。我曾被評為縣級“全縣十佳優秀少先隊輔導員”、“青年崗能手”。我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支援是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟樑之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，紮紮實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑藉著自己的努力，撰寫的論文及經驗材料曾獲的省級、市級獎勵。總之，經過自己多年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛鍊，積累了紮實的教育教學功底和經驗。
二、我的競聘動機
立足於教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。
2、本人具有較為紮實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。
四、採取的工作措施
如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為主任，我將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋樑和紐帶，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極建立德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。
重點做到：
1、認真組織實施課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式於常規教學管理中，積極推動建立民主、平等、和諧的師生關係，努力創建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實的進行課程改革。
3、 認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長程序，使青年教師早日成長為骨幹教師，骨幹教師成長為市級、省級優秀教師。
4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時瞭解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!在這金秋送爽、丹桂飄香的時節，我們xx鎮中心國小又迎來了新學年的開學典禮。新的學年，我們迎來了x位新教師和位新同學，你們的到來，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心國小大家庭新的成員!
我們xx鎮中心國小是一所年輕而又魅力四射的學校，x年建校以來，先後榮獲“全國讀書育人特色學校”、“xx市師德師風先進學校”、“x市教育科研科普先進單位”、“xx市依法治校先進單位”、“xx市語言文字工作示範學校”、“xx市文明學校”，等榮譽稱號，同時，我校被xx市人民政府評為“市級示範學校”。
山高水長，桃李芬芳，繼多年取得優異的教育教學成果之後，一學年來，在各級領導的關心、支援下，在全體師生的共同努力下，學校的各項工作開展得有聲有色，豐富多彩。歌詠比賽、文藝匯演、拔河比賽、趣味運動會、演講比賽、武術展演、大課間活動等一系列活動的開展，讓同學們在緊張的學習之餘留下了笑聲帶來了歡樂。遠赴學習教學模式、積極參加業務培訓、分組分層教學管理、小老師展示引領，導學案助推課堂，一學年來，教師們在高效課堂改革的道路上探索進取，在全體師生的共同努力下，我校的各項工作都取得了顯著的成績，小x畢業檢測綜合評估我鎮獲得全縣x名的好成績，學校管理和質量管理雙雙榮獲鎮一等獎。我校的xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等先後被評為市、縣級優秀班主任、師德先進個人和優秀教師。xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、x老師被xx鎮人民政府授予“優秀教師”榮譽稱號，xx老師、xx老師、xx老師、xx老師被評為鎮優秀班主任，xx老師、xx老師被評為鎮教學質量先進個人。藉此機會，我代表學校和我個人，向一學年來無怨無悔、默默耕耘、負重拼搏、顧全大局的我們可愛的老師們致以我發自內心的、最崇高的敬意和感謝!謝謝你們!
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與鬥志地站在新學年的起跑線上，回顧上個學年，一路艱辛一路歌，我們播種過希望、我們收穫過成績，我們拋灑過汗水，我們感受過喜悅，但同時我們也留下了淚水和委屈，也留下了無盡的遺憾和失落。老師們、同學們，過去的努力讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今後的學習生活中，用我們的實幹精神、拼搏進取精神去“超越自我，追求卓越”創造學校的輝煌發展。新的學年，我們要繼續深化課堂教學改革，探索適合我們學校實際的高效課堂新模式，做好做實班級管理、教學常規等過程性工作，使我校的教育教學和學校管理工作永葆全鎮示範領頭地位，爭創縣“雙優學校”，打造xx市區域名校，繼續開展豐富多彩的師生活動，讓全體師生在xx鎮中心國小大家庭裡生活得順心、舒心、開心。
良好的開端等於成功的一半，新的學年開始了，為了爭取有一個良好的開端，在這裡，我向同學們提出幾點要求和建議：
1、牢記安全，增強安全意識。安全是一切學習生活的保障，我希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學之間不玩危險的遊戲，不搞惡作劇，多開展益智遊戲，文明遊戲。上學、回家路上不乘坐超遠車輛，不乘坐無牌無照及證照不全的車輛，遵守交通守則等，時時處處做好自我防範和自我保護。
2、培養習慣，爭當文明學生。學校是我家，乾淨漂亮全靠你我他。同學們一定要養成良好的行為習慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規範、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動撿起，遇到師長要主動問好，同學之間要相互關心相互幫助，重兄妹情，重同學情，做文明學生。
3、發奮學習，爭先創優。過去的學年，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學年裡，每個同學都要有新計劃、新目標，在班裡、在年級裡，要確定趕超物件，樹立信心，知難而上，形成一個後進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創造了優良的學習條件和環境，又有那麼多慈愛老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為全面發展好同學。
4、快樂生活，提高綜合素質。我們學校是希望的搖籃，更是一個快樂的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學都能養成良好的行為習慣和衛生習慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級和學校舉辦的各種活動，歷練自己，健康快樂、陽光自信地成長。
老師們，同學們，收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為我們美好的未來而奮鬥!
最後，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
你們好!
帶著憧憬，帶著希望，我們又迎來了新的學習生活，又站到了一個新起點。
在過去的日子裡，我們感謝學校為我們的學習生活提供了良好的條件，我們感謝老師為我們的健康成長所付出的辛苦，我們更為每個同學所取得的成績和進步而感到高興。
新學期又開始了，衝鋒的號角又吹響了。新學期，我們決心做到：熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，刻苦學習，做德智體美勞全面發展的國小生。我們將以實際行動，兌現我們的諾言，我們將以優異的成績回報學校、回報老師，回報父母和親人。
新的學期，我們要有能力，有自信。學習，歸根到底是培養多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。只要我們敢於嘗試、善於實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的終身發展積蓄力量。
新的學期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現在開始，認真聽講，保質保量完成作業，踏踏實實的跟著老師走，打下牢固的基礎，一定會取得優異的成績。
新的學期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
最後，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
親愛的各位老師：
時間真的過得很快，假期已經結束，新學期又開始了。新學期開始，我們這個大家庭又增加了四張新面孔，兩個體育教師、一個化學老師、一個歷史老師，願你們和我一樣在24中度過一段美麗時光。四個老師有一位我們大家可能面熟，她是大慶百湖爭霸羽毛球冠軍女子單打一號，也是我兒子國小體育教師王宇，24中歡迎你們。
儘管時光如飛，但一年時間365天，總有些事情值得回憶，一個人的一生是由一年一年組成的，每一年相當於我們人生舞臺上的一幕劇，把每一幕劇聯絡起來就成為我們一生的完整故事。在一年的時間裡，最重要的是要有主題、要有情節、要有值得回味的高潮。主題是這一年裡人生的目標，在這一年裡我們應該乾的最重要的事情。因為設定了一年裡最重要的目標，人生就不太會偏離方向，大方向對了，即使犯點兒小錯誤也沒有關係。情節就是讓生活和工作都生動起來，生活和工作都不能刻板，需要我們不斷地創造故事，比如積極工作比被動工作更有故事，創新比守舊更有故事。人生很容易陷入單調狀態，每天重複地上班下班，生命的活力不斷被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內容，大到戀愛結婚、娶妻生子、孩子升學、工作調動、買創業城的房子，小到看一本原來沒有讀過的書、聽一首沒有聽過的歌。一年中我們總需要有一些高潮值得我們記憶珍藏，也許是學校一次大型運動會，家庭成員一次冒險的旅行，朋友間也許是一段難忘的交往，也許是克服困難之後的愉悅，也許是和挫折進行鬥爭的勇氣。
作為24中學，在過去的一年，我們也有自己的主題、情節和故事高潮。那些會考資料上的增加只是證明了我們學校的存在和發展，我們的學生人數還在增加，員工老師人數還在增加，社會威望也在增加，我們在做大、做強、做亮的征途上奮勇前行。但我們也清楚地看到，我們在很多地方做得還遠遠不夠好，比如像餓狗一樣的記者還經常光顧我們的校園，圍繞的問題大致是辦班、收費和體罰學生;我們的學生家長滿意度並沒有非常大的提升，有時候還會出現這樣那樣不好的現象。這一方面說明了我們學校在發展，一方面說明了我們有些地方管理得還有瑕疵。就像我們任校長所說，一年教學質量的下滑可能幾年都扭轉不過來，甚至是成為下坡的拐點。這需要我們在新的一年裡不斷努力、進步，讓24中更加健康發展。
在XX年，我們也有一些值得回味的故事。在去年的這個時候，任校長髮表了熱情洋溢的講話，確定了當年的工作任務和部署，這使我們有了行為準則和工作重點，儘管在現實中我們做得不完全夠好，但畢竟我們有了明確的標準。雖然我們會考成績沒有希望的那麼高，但是24中屈寶華這一屆初四年級還是打了一個漂亮的戰爭，24中人的拼搏精神到了充分的體現。剛剛任校長又把新的一年工作進行了部署：
我想，我們會用新的制度和機制，確保這些任務進一步落實，在每天的工作中落實，在每一件事情中落實。
今年這一屆初四的會考仍然是24中人今年最大的故事，也是24中學今年的高潮。經過我們這麼多年的會考經驗，經過我們200人的齊心協力，在任校長的帶領下，我們有理由相信，24中今年一定能夠做得更好。除了上面說的這些事情外，我們每個班組都有精彩的故事，也許你參與其中了，也許你是故事的主角。
下面受班子委託，我對學校中層幹部講幾點要求，希望大家也聽一聽，這些中層幹部不容易，上擠下壓，多支援他們、幫助他們，謝謝大家。
國中的中層是很難做的，以我的經驗我認為首先要把握好領導的意圖，其次要搞好和基層老師和學生的關係。最後要做好自己的本職工作，比如自己的課要講好，成績要搞的不錯，最低不能在年級中墊底，這樣才能有威信等等。我要講的這些，也是油田教育中心王貴忠主任在幹部大會和中青年後備幹部大會上的所講的內容，張慧麗和李良民也到登峰學校聽了報告，年前和慧麗主任交流，她也認為王主任講的很實在，在這裡我照葫蘆畫瓢，講給大家，並與大家共勉。雖然今天的講話有些長，但是必要的還是要講。內容是要著力夯實“勤齊書話”基礎，勤是勤快勤奮的勤，齊是看齊的齊，書是書寫、讀書的書，話是講話的話。
一、抓住一個“勤”字，在培養優良作風上下功夫
一是腦勤。
勤於動腦、善於思考。要注重在工作中，隨時提出疑問、發現問題、分析問題和提出解決問題。一學期的工作要有一個整體方案，點、線、面自成一體。思路清晰，重點突出，循序漸進，逐步推進，這學期自己這一路有哪些工作要做到心中有數，有的放矢，積極應對。
二是眼勤。
眼界要寬，觀察要勤。既要視野開闊、總攬全域性，又要“一葉知秋”;既能勝任自己這一塊具體本職工作，又能跳出本職崗位，從更高、更寬的視角把自身的本職工作與全校的整體工作有機地聯絡起來。開闊視野是超前思維的前提，從而使我們的工作更貼近客觀事實，也更有利於始終掌握工作的主動權。
三是手勤。
勤於動手收集、整理資料和勤於動筆歸納總結工作。尤其要體現在工作運用上下苦功，見成效。
四是腿勤。
正確的工作思路，工作措施，工作實績從哪裡來?說到底，它來源與上級和領導的指導，來源於深入班組瞭解和掌握真實的情況，來源於自身的工作實踐。常言道，多學習、多實踐、多總結、多彙報、少犯錯誤，就是這個道理。通過彙報工作，徵求意見使工作思路更清晰，易於促進工作;要勤向老同志、有經驗的老師們交流，多學習借鑑別人的長處，取長補短，不斷改進自己的工作;要勤與工作物件和教育物件聯絡溝通，掌握好第一手資料。
二、常思一個“齊”字，在提高工作標準上做文章
一是向上級看齊。
講的是，把思想統一到上級的最新精神上來，向上級的要求看齊。上級精神是工作的依據，是確定工作思路的前提，是落實工作任務的標尺，是做好工作的靈魂。只有吃透上情，瞭解下情，才能在大局上謀劃工作，使工作開展的卓有成效。否則就會出現“做事不由東累死也無功”。
二是向領導看齊。
講的是，向領導的工作思路、工作標準、工作要求和工作作風看齊。領導同志視野較開闊，思考問題較深，處理實際問題的經驗多，應注重向他們學習，不斷提高自己、武裝自己。為此，必須跟得上領導的思路，跟得上領導的要求，正確理解領導的意圖，真正做到與上級領導思想上同心，工作上同力，行動上同步;對工作要有一種激情，貴在有那麼一種精氣神，特別是對重點工作及涉及到整體性工作要早謀劃、細安排、抓落實、盡職盡責地完成各項工作任務，力爭做到精益求精。
三是向同行看齊。
講的是，向同行的先進經驗和好的做法看齊。“它山之石、可以攻玉”，學習借鑑別人成功之處，不斷豐富自己，並在結合上下功夫，勇於克服困難，樹立信心，促進本職工作抓落實，促創新，求突破，見成效。
四是向前線老師看齊。
講的是，向各位老師學習，學習他們不叫苦、不埋怨、不講價錢、甘於清貧、秉公辦事、樂於奉獻，吃得起苦、吃得起虧的高尚品質;學習他們的好思想、好作風、好技能。
三、堅持一個“書”字，在提升服務技能上出實招
一是多讀書。
要履行好職責，僅憑熱情、願望和傳統的經驗是不夠的，光靠單打獨鬥也不行。既要注重學習，博覽群書，多讀好書，不斷拓寬知識的廣度，提升知識的高度，增加知識的厚度，優化知識結構，延伸知識的深度，又要做到學以致用，在用字上下功夫，以適應新形勢工作的新要求。
二是多書寫。
要養成善於動筆的好習慣，寫作的過程，是思考的過程，也是學習的過程，更是提高的過程。
三是多“上書”。
結合實際，多提合理化建議，發揮參謀智囊作用，為領導決策提供依據。善於貼近工作實際的需要，做到想工作之所想，急工作之所急，一切圍繞幹好本職工作建言獻策。
四是不唯書。
落實上級檔案，不能照搬照轉，要結合自身工作的特點，突出針對性;執行上級指示，不能就事論事，要善於舉一反三，融會貫通，要結合本職工作實際，突出指導性;給領導提建議，不能只從書本上照搬照抄，要善於破解難題，突出實用性。“不唯上，不唯書，只唯實”。
四、規範一個“話”字，在營造和諧環境上求創新
一是說實在話。
想問題、提建議、做決策、幹工作，都要實實在在，一是一、二是二，不誇大、不縮小，彙報工作要以客觀事實為依據，知實情，講真話，有喜報喜、有憂報憂，不弄虛作假;說話辦事要表裡如一，言行一致。
二是說準確話。
不管是口頭表達，還是書面表達，都要用語(詞)準確、精煉、嚴謹、規範。說話辦事，一定要言之有據，行之有序，動之有規，決不能憑估計、想當然，更不能口無遮攔、信口開河。
三是說和諧話。
有一顆平和的心態，謙虛謹慎，尊重別人，以誠待人，不好高騖遠，不盛氣凌人。多溝通、多商量、多協調，做到相互理解，相互支援，和諧共事。樹立低調、謙和的形象。
四是說激勵話。
有些不嫩人手少、任務重、壓力大、困難多，在困難面前，不迴避，不怕苦、不怕累、不怕煩，多從積極方面想辦法、做工作，多說一些激勵的話，提高大家戰勝困難的勇氣和信心。
最後，祝同志們工作順利，日有進取，大家都有一個充實而精彩的人生，共同書寫24國小的歷史!
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