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國小語文課前三分鐘演講稿(精選29篇)

欄目: 三分鐘演講稿 / 釋出於: / 人氣:1.54W

國小語文課前三分鐘演講稿 篇1

初夏時節,從教室往後窗望出去,學校田徑場西北角的一棵廣玉蘭花開了。

國小語文課前三分鐘演講稿(精選29篇)

遠遠望去,高大碧綠的廣玉蘭樹上,一朵朵潔白的廣玉蘭像碧玉上綴著的一顆顆璀璨的珍珠,美麗極了。走到廣玉蘭花下,一陣清香環繞著我,感覺神清氣爽。抬頭向上望,大朵大朵的廣玉蘭花開在我的眼睛裡,是那麼真切,花朵如此碩大,好像我從來都沒有看見過這樣大朵的花。它潔白如玉,似乎又帶著點略略的黃,一柱花蕊筆直地矗立在花朵中央,有點像一棵小不點樹,上面毛茸茸的,碧綠色的,還有一個個小芽向下卷,下半部分是紫色的,有一個個突出的點點。

廣玉蘭不僅花開潔淨,而且婀娜多姿。有的花朵開得很嫵媚,搖曳在綠葉間,好像一個身材曼妙的姑娘;有的則很高傲,怒放在枝頭上,像極了一個不可一世的王后;有的好像特別害羞,大半個身子都躲在了綠葉後面,還含苞著花瓣,好像有什麼心事似的;也有的俏皮極了,眯縫著一個大眼睛,好像在玩捉迷藏遊戲……風姑娘拉過一連串的音樂飛過他們身旁,她們隨著音樂跳起了歡樂的舞,舞姿可真美!撿起落在地上的一片花瓣,有我合攏的巴掌那麼大,像一隻小船,摸上去並不光滑。

啊,廣玉蘭花真美,我愛校園的廣玉蘭。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇2

讀著歐陽修的《秋色賦》,念著毛澤東的名詩《沁元春·長沙》不禁讓我想到一個問題:秋天是什麼顏色的呢?出去走走,不就知道了嗎?

步入公園,看到一片火紅的楓林,每一簇都那麼可愛,那麼充滿活力,就像早晨剛初升的太陽,散發著光和熱,讓我不禁想起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”哦,秋天是紅色的。

一片一片的落葉落在地上,鋪成了一條金色的“黃金路”。踩在上面不時發出“咯嘎”的聲音,讓人感到那麼舒服,好像踩在棉毯上,沒有多餘的一片樹葉,每一片都是黃金葉,令人回味無窮。哦,秋天是金色的。

走著走著,不覺有東西掉在臉上,這才知道,下雨了。秋天的雨沒有春雨的陰冷,沒有夏雨的狂暴。它像一位溫情的母親,輕輕的撫摸著自己的兒女。秋雨洗刷過的天空,是那麼藍。哦,秋天是藍色的。

雨中漫步,我看到了白色的菊花,它們熱情的怒放著,帶著露珠的芳香,帶著嬌嫩的身姿,在雨中美麗的開放。哦,秋天是白色的。

走出公園,那秋天的彩色仍然令我回味無窮,美麗的秋天!彩色的秋天!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇3

我們的校園裡,有許許多多的花草樹木。這些花草樹木給光華校園增添了不少的姿色,尤其是光華大道兩旁的合歡樹,更是成了校園裡一道亮麗的風景線。

合歡樹的幹很粗大,猶如一頂張開的大傘,又宛若一隻巨人的大手。我用手輕輕地撫摸著合歡樹那粗大的枝幹,感覺有些粗糙,上面凹凸不平的。

合歡樹的葉子很特殊,看上去既像含羞草又像小小的鋸齒。葉片小小的,都連在一起,中間還有小分叉。一陣風吹過,葉子左擺右搖,真像一個亭亭玉立的少女在跳著優美的舞蹈。

聽周老師說,合歡樹的花尤其美麗。可是已經進入深秋季節,合歡樹那粉紅色的花兒已經凋謝。我想,也許有些遲開的花還沒謝吧。於是,我抱著僥倖的心理在樹下東瞅瞅西瞧瞧,也沒看到一朵花。唉,看來遲開的花兒也已經消失了她的芳蹤。

不過,看到合歡樹上那累累果實,我心裡頓時高興起來。那一串串的果實像豆莢,掛滿了枝頭。大部分果實已經成熟了,呈現出黃褐色,有一部分果實還未成熟,是嫩綠色的。從遠處看,樹上像掛滿了小鈴鐺,又像一串串的小香蕉,真是招人喜愛!

哦,美麗的合歡樹!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇4

敬愛的老師,親愛的同學們,大家早上好。

在現代社會中家家都富裕了,可有一些人他們為了自己的利益,到處在汙染水資源。

水是我們生化中不可缺少的東西之一,如果沒有了水,人們就會活活地被渴死,沒有了水莊稼就會無法生長,人們就不能做自己想做的事了,即使你多麼有錢、有地位最後也只能面臨死亡。

據我的調查,中國現在各個地方都在缺水,只要能讓他們喝上一口水,他們就會多活一天,就會多一個希望。

在生活中,處處可以見到人們在浪費水的現象,如公共廁所盤,人們洗完手以後,水龍頭一開就忘了關,只能讓水白白地溜掉,到那時候,空氣就會變得很乾燥,呼吸都很困難,地面上到處是魚的殘髂。

因此,我建議,我們生活中應該節約用水,每天洗澡洗完的水可以用來衝馬桶,洗衣服剩下的水可以用來澆花,最重要的就是不能汙染河流。

為了能讓世界不再缺水,我們應該行動起來,節約用水保護水資源。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇5

各位老師、各位同學:

大家好!今天我課前演講的題目是《做合格的小公民,請愛我們的民族文化》!

說起做合格的小公民,我的腦子裡總會想起講文明、懂禮貌、謙讓、關愛、誠信等等許多許多的話題來。是的,我們中國是個文明古國,以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來,“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊迴盪,時時鞭策我們做一個有道德有修養的人。我們忘不了這些故事,我們也不能忘記這些故事,因為這些故事是我們中華民族歷史長河中最美麗最燦爛的文化,這些故事也將照亮我們走向未來的美德之路。所以,我想說,合格的小公民,讓我們愛祖國的民族文化吧!

親愛的小公民們,有繼承,才有發展!我們只有吸收自己的民族精華,在這樣的基礎上,再吸收別人的優點以補充自己的不足,這,才是我們不斷髮展的出路。

所以,我想大聲地說:“做合格的小公民,請愛我們的民族文化吧!”

國小語文課前三分鐘演講稿 篇6

各位老師、同學們:

大家好!今天,我演講的題目是“養成良好的習慣”。

有這樣一個故事:很久以前,有個小和尚,想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫人剃髮,去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知,小和尚成了殺人犯。

究竟是什麼給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢?

答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣,儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分誇張,我們也不可能會是一個為別人理髮的小和尚。可是同學們,你們有沒有類似的壞習慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說髒話、隨手亂扔亂撂、經常大聲喧譁、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等,如果有,它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

這個故事再一次告誡我們:壞的習慣一旦養成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會給自己和他人帶來危害。

所以,我們平時要養成一些好的習慣,良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺:平時不浪費一分一秒,努力學習就會使成績上升;儘自己的一份力維持班級的衛生,就很有可能使班集體成為“衛生模範班”,如果每個同學都這樣,學校也會變得乾淨漂亮,我們在其中學習、生活也會心情舒暢;平時堅持鍛鍊身體,就可能在運動會上一展風采;幫同學講解問題,也許會使自己有新的發現;在家中幫父母做一些力所能及的家務,自己能做的事自己做,不給父母增添不必要的麻煩……

同學們,良好的習慣是成功的一半,養成良好的習慣,從現在,從自我開始吧!

謝謝大家!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇7

親愛的同學們:

我給大家講一個關於“希望的種子”的故事。

在列寧格勒市中心,有一個科學研究所。研究所裡建有一個巨大的倉庫,這裡儲存各種糧食種子。

1942年,當德國人圍住列寧格勒時,這個城市開始上演人間悲劇:成千上萬的人開始被餓死,人們想方設法尋找食物。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回,成為德國納粹槍彈的犧牲品。

飢餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。

駐守的軍隊來了,可是科學家說,這是種子,是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。

前線浴血奮戰的將軍也來過,他要求把糧食全部交給軍隊,但科學家說,這是種子,不能吃掉。將軍暴跳如雷,但科學家告訴他:“當我們打退了德國人,農民們可以用這些種子過上幸福的生活。”將軍聽完,向科學家敬禮,然後帶領士兵離開了。

幾個月後,人們發現看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉,成為世界糧食史上的一個奇蹟。

戰爭已經摧毀了一切,但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。

現在我們不知道那位科學家叫什麼名字,但他的那句“希望的種子”的名言,成為列寧格勒這家研究所的代名詞。

故事講到這裡,相信很多同學已經被深深地感動了,為餓死在糧堆旁的科學家,為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學家。

是啊!面對至死仍報希望的這樣的人,我們除了感動,還能有什麼?戰爭能摧毀一切,卻絕對摧毀不了希望。

是的,擁有希望,一定會擁有未來。

謝謝大家。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇8

親愛的老師、同學們:

大家好!

問世間什麼最美麗,是明媚的陽光?是靈動的山川?還是微風吹拂著的波瀾?我說:最美麗的是我們跳躍的青春!對於我們,青春已經伴著我們走進了大學的校園,大家活躍在這美麗的校園中,拿著課本,揹著書包,青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息,青春的夢想更是在我們每個人的心裡編織。

青春的夢想是石,敲出星星之火;是燈,照亮前行的道路;是火,點燃希望的燈;是路,引你走向黎明。但是,如果我們空有夢想而不付諸於行動,我們將一事無成,就如同一萬個零不如一個一。夢想好比是巨輪的羅盤與燈塔,能夠指引著前進的方向,而行動則是夢想力量的泉源、智慧的搖籃、是夢想衝鋒的戰旗、斬棘的利劍,任何夢想,只有腳踏實地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過:“夢裡走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們:人不能躺在夢幻式的夢想中生活。“臨淵羨魚,不如退而結網”,“合抱之木,生於毫未,九層之臺,起於壘土,千里之行,始於足下,”這些都是古人的語言,告訴我們切莫空想,要從點滴開始做起,把夢想真正賦予於實際行動中。

當然,實現夢想的路上免不了坎坷崎嶇,我們需要有決心,有信心,有不畏艱難、鍥而不捨的精神,面對挫折,我們不能望而生畏,就此卻步,要拿出客服困難的勇氣,不懈地去努力,面對成績,則不能沾沾自喜,不思進取,要戒驕戒躁,以此為動力去爭取更大的成功,因為,青春正在賦予著我們激情、力量,我們沒有任何理由有絲毫的懈怠,從而消磨浪費它,我們要在不斷追求與奮鬥中揮灑青春的色彩,讓青春飛揚!

正是青春的激情,鼓舞著我們的鬥志;正是青春的芬芳,陶醉著我們的心靈;正是青春的奮鬥,成就著遠大的夢想,昨天的夢想,就是今天的希望,今天的夢想,就是明天的現實!放飛我們的夢想,相信你有改變的力量!放飛我們的夢想,心手相通一齊努力的方向!放飛我們的夢想,讓大海掀起巨浪!讓我們夢想真正在行動中啟航!

謝謝大家!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇9

世上最大的力量就是母愛。失去了母愛,就如小草失去了陽光,魚兒失去了水源,花兒失去了色彩。媽媽把我帶到這充滿快樂的世界上已經好幾年了。從我懂事開始,我就一直想對媽媽說:“謝謝你,我的媽媽。”

我吃著一個熱麵包,快跑出門上學,媽媽很快追上來,“佳,再穿一件棉襖吧!外面很冷!”我沒聽,說了一句:“外面不冷的!”立刻跑出門!下午放學,我哆嗦著,看到一個熟悉的背影,媽媽!我像是看到了救兵,立刻衝上去,媽媽幫我披上衣服,罵我:“叫你早上多穿衣服,你怎麼不穿?”我不好意思的笑了,感到一股暖流向我射來,我感到了母愛,是母愛!是的!是無私的母愛!同學們,讓我們一起為全世界的母親唱一首歌,那就是“世上只有媽媽好”。讓我們共同對各自的母親說一句話:“謝謝你,我的媽媽。”

國小語文課前三分鐘演講稿 篇10

人生中,經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終決定權在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾隻蝗蟲,投放進去,它們都在裡面死了,無一倖免!祖父說:“蝗蟲性子太躁,除了掙扎,它們沒想過用嘴巴去咬破長龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而,儘管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無濟於事。

”當祖父把幾隻同樣大小的青蟲從龍頭放進去,然後關上龍頭,奇蹟出現了:僅僅幾分鐘,小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

感悟:命運一直藏匿在我們的思想裡。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影,並非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠,而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破,也沒有耐心慢慢地找準一個方向,一步步地向前,直到眼前出現新的洞天。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇11

傍晚,我特意單身上陣,沿著路燈點綴的深南大道拐入錦繡中華景區。今夜的遊客真多,廣場上黑壓壓的一片,聽著廣播介紹注意事項後,一支菸花在半空散開,大家潮水一般擁入大門。

大門裡面,發放面具,熒光角,長假髮的工作人員就開給大家遞上禮物打扮一下。遙望前方圓圓的月亮羞著臉躲到雲朵後面,滲出一灘淡淡的灰白。黑森森的大樹林裡,微微亮著白光,矮山上碉堡似得古屋,樓塔若隱若顯,四周很寧靜幽雅,只有遊客的腳步聲和少許竊竊私語。然後走下一條石梯,路燈全部突然熄滅,開始慢慢亮起綠色小燈,小燈旁邊就是一個鬼怪面具在晃動,一個、兩個、三個接著開啟,如同飄動的走馬燈。綠色的燈光映著路旁的樹葉,樹枝上掛著一條白色布條在飄,上面是黑字:靈異街坊、黃泉路遠。一陣風吹過,就在不遠的前方傳來一聲烏鴉竭斯底裡哀叫的聲音。我裹緊上衣,跟著前面的人一步走一步看試探著向前,生怕踩到什麼水池或者石塊,回頭長長的隊伍像一條巨大的蟒蛇,匍匐前行,上面一閃一閃的是熒光面具和夜光牛角。一會兒來到一棵百年榕樹下面,兩圍粗的樹幹足有一丈多高,枝葉茂盛如房屋寬大,倒生的樹根密密匝匝垂直而下,如魔鬼的頭髮。往前一小步,兩邊綠色小燈即熄滅,大樹底下的煙霧器開始噴出濃濃的白煙,嗤嗤作響。頓時,四周煙霧繚繞極似仙境,步履輕盈,原來被霧氣包圍的感覺是如此美妙。趁著濛濛的月色,聽到嘩嘩流水聲,是個直立泥壺小瀑布,下面一個小水潭,水面冒著白煙,似霧非霧。突然,水面撲通一聲,山上掉下一個白衣人,手拿一條白布條,重重墜入水潭裡,濺起一米多高的水花。我心裡一驚,往前探頭一伸:是個稻草人,“假的!”我虛驚一下,白布條上寫道:招魂使者。“來、來、來……”不知道哪裡傳來長長的迴音,接著就聽到前面不遠處陣陣女子尖叫的聲音,聲聲真切,恐慌之極。像是水裡的稻草人在叫喚,更像是地獄使者在招魂。

回過頭正要前行,前面飄來一個沒有腳的人,長長的白髮,長長的白衣,蒼白的臉上沒有眼睛鼻子五官,右手摯一支紅色蠟燭,燭光微抖,左手拖著一口深紅色棺材,前面一個黑色壽字,如一把鋒利無比的冷冰刀刺向我們的眼睛。“哇——!是鬼呀……”我大叫一聲,倒後一步,伸手往後慌亂一抓,“沒有人,後面的人呢?”東跑西散了,不過很快又有許多好奇的青年男女遊客蜂擁而至,有些甚至想拍照。我定了定神,湊過去看了又看,白衣鬼將手一伸,拿著蠟燭轉個圈,好像發現了我們一般,然後丟掉蠟燭,左手放下棺木,閃到一邊,用修長的手指指了一下棺木,棺木便有了靈氣,傳出砰砰的踢木板聲音。一下子,木蓋吱咯一聲鬆動一下。看到棺材奇怪的摸樣我好緊張,手心都捏了一把汗。接著,裡面“啊……”的一聲,如猛獸發威,地動山搖。整個蓋都掀了起來,跳起來一個人,黑袍長袖,披頭散髮,青面獠牙,張開血盆大嘴,舞著修長的指甲衝向我們……,不知道那個女子“哇,殭屍!”竭斯底裡尖叫一聲。大家抱頭鼠竄,四處逃散,我緊靠大樹,無路可逃,看到僵死步步逼近,我真想爬樹或者遁地溜走。慌亂之餘,我聽到後面又大喊大叫:“好多鬼啊!……”,只見後面人堆裡閃出一個白衣駝背老頭,濃密的白髮遮蓋著臉,瘦小的手拄著一根竹棍,竹棍頭上挑著一塊布片,上面寫一個:魂。另一隻後提一隻黃紙燈籠,燈籠裡面點著小蠟燭,外面貼一個黑色冤字。緩緩前行,走幾步就停下來,耷拉著腦袋張望一下,跟許多人一樣,像是在找尋什麼。我心裡閃出一個念頭:這又是一隻鬼!後面還有一個黑衣骷髏,白色頭顱,白色肋骨,白色手骨腿骨,輕輕飄來,不知道哪裡在喊:“拿命來,索命來……”

一個、兩個……一下子好多鬼啊,我都不敢抬頭,似乎一抬頭就會步入鬼門關,從此黃泉陌路人一般。

不知道過了多久,我下意識在大腿上捏了一下,又麻又痛,雙手捂著頭向前面跑去,期間不知道多少怪異的身影在左忽右閃,綠眼珠的、紅嘴巴的、白頭髮的就跟密密麻麻的遊客混成一片。我一口氣跑的一個很大的牌坊底下,往地上一坐,身子抖得像風裡的樹葉,好久方才鬆了一口氣,似乎感覺耳後還有聲音在響。抬起頭一看:靈異街坊。詫然明白:這些“鬼”就是街上安居樂業的居民。這條街也是一條只許前進不可後退的黃泉路,跟這個迷情聊齋場景相似,奇思妙想安排大家有進無退。

我正遲疑了一下,是否繼續前行,看到不遠有個門,門口有個白色燈箱:咒怨浴室。就向前走去。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇12

你就像一塊海綿,將苦水統統吸到肚子裡,卻向我炫耀被幸福撐得好飽。——題記

我一天天在長大,時光飛逝,我已從一個懵懂的孩子成長為一個男子漢了。如今的你已打不贏我了,你再也不能去逼我去做那些我不喜歡的事,你亦不能再對我指手畫腳,你總是一副“我是你老子,就是你的天”的樣子,“老子打兒子天經地義”。

時光在你的臉上刻下一條條歲月的痕跡,父親,難道你還不明白你已經變老了?在我面前,你還是那麼的要強,那麼的死要面子。一百多斤的稻子,硬是要自己一個人扛上三樓,扛了一袋又一袋,扛到一半時,明明很累的你卻仍要裝作還有餘力的樣子,可能你沒發現,你那隻撐在腰間正在揉著的左手出賣了你。我說要幫你,你卻固執地說:“這是大人乾的事,小孩子去讀自己的書去。”接著又扛起來,一袋又一袋,如同一頭永不知疲倦的老年。媽媽說的沒錯,你這種人活該累死,總有一天,你老的動不了了,吃飯都要人喂時,你才能好好地躺在那享受人生。

我常常問自己,我在你心中到底算什麼。是不是一個為你獲得榮耀的工具。你年輕時失去的輝煌,肯定做夢都想在我身上得以實現吧。有幾次我看見你在夢中時嘴角掛著絲絲微笑,你夢見什麼了,雖然知道你永遠不會對我表明,但我亦能猜得到許多。你總是一副嚴厲的樣子,像誰欠你幾十萬似的,在我的印象中,你在現實中只笑過兩次,一次是我國小升國中時,另一次是國中升高中時,不知為什麼,我對你的笑卻是那麼的反感。你每天早上都早早起來親自送我上學,不管寒冬夏日,但你卻不明白,在我心中,你所做的一切,都不足以抵消我對你的半點怨恨,每天六點鐘起床,晚上十二點之後睡覺,寫字經常寫破手指甲,我承受著一切我這個年齡所不該承受的一切。看見同學在操場上快樂地飛奔,我不再去羨慕,因為我知道我沒那個資格,心中已麻木的我,還有什麼能驚起一絲可望不可及的波瀾呢?

離開家的那一天,我太高興了,我終於自由了,我不再被你關在牢籠之中,此時的我,如蛟龍入海,鷹擊長空。外面白雲點綴的天空是如此的藍,廣闊無垠的海是如此的綠,我心中所往,夢之所及,身親其中,醉不自已。

從沒想過,我會墮落如此,脫去天使的翅膀,披上了惡魔的封衣,彳亍地邁入黑夜,與黑暗渾為一體。喝酒,打架,上網,每個空虛的夜晚,我不能入睡。如在逆境中掙扎,悲起傷湧,繁華落盡,但心中始終有一個影子,你那張萬年不變的嚴肅臉龐如一道光,讓我在黑暗之中始終看到希望,那道希望之光,將我帶出黑暗。

“重新來過!”一句簡單的話,道出了你心中的千酸萬楚。看著校門口那些進進出出的同學,我頭一次羨慕他們有書可讀,我終於明白,我所向往,我所想要的是什麼。

我知道我太不懂事的,我恨自己懂事懂得太晚了。我知道我很對不起你,我知道我很讓你失望,我知道我真不配做你的兒子。然而,這一切都過去了,我要好好地把握住現在,走好現在的每一步,我想今後不會再讓你失望了。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇13

奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,終於——我們步入了高中生活~我們為這個時刻而感到驕傲和自豪。 時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如以前一般輕鬆;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什麼,我們仍將披荊暫棘,奮然前行。 雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧後,我們將在競爭中學會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對於凌駕於命運之上的人,信心是命運的主宰! 任前方荊棘叢生,我們仍將持之以恆。茫茫學海中,我們爭做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝於成。“青春的腳步如行雲流,青春的歲月容不得鬥點浪費。同學們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚,不如退而結網。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們勤字當頭,不懈地搖槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來! 未來不是夢,今天,在我們手中! 以激-情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!

什麼是朋友?誰是你最好的朋友?你瞭解他(她)嗎? 在千萬年之中,在時間的無邊荒野裡,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;於千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他(她)也許就是你的朋友。 人生短短几十年,不要給自己留下什麼遺憾才好。想笑的時候就笑,想哭的時候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、乾乾淨淨的發洩出來,但不快樂、傷心、難過全都只是過程,惟有快樂才是終點,千萬不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣,那隻能說明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什麼不把心放寬點呢? 知道嗎?什麼是益友?什麼是損友? 我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,當然具體情況又具體分析,為什麼事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來給你兩刀!! 其實,我們活得很艱難。確實,我們既要承受種種來自外部的壓力,又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個人就是你的益友),你就會感到一種來自原始生命的暖意。 有些事情我們無法控制,所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當我們設身處地的為他們著想時,才知道,他們其實比我們還可憐,所以,請原諒你恨過的人,原諒那些壞人,所謂的好人! 生活中,不斷有人離開或出現,而我也即將離開這個舞臺,於是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,於是,看不見,看見了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲倦。 然而,看不見的,是不是就等於不存在呢? 記住了的,是不是就代表永遠不會消失? 而我們是不是應該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢? 我不知道我現在做的哪些是對的,哪些又是錯的,所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時間。 最好我告訴大家一個心得體會:同學只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子!!!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇14

微笑是人生最好的名片,誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心,也能給別人一種信心,從而更好地激發潛能。

微笑是朋友間最好的語言,一個自然流露的微笑,勝過千言萬語,無論是初次謀面也好,相識已久也好,微笑能拉近人與人之間的距離,另彼此之間倍感溫暖。

微笑是一種修養,並且是一種很重要的修養,微笑的實質是親切,是鼓勵,是溫馨。真正懂得微笑的人,總是容易得到比別人更多的機會,總是容易取得更大的成功。

微笑是一種淡然,微笑是一種灑脫;微笑是一種堅強,微笑是一種成熟;微笑是一種美麗,微笑是一種魅力;微笑是一種智慧,微笑是一種博愛;

微笑讓心靈更豐盈,微笑讓生命更富有!

微笑發自內心,無法偽裝。保持"微笑"的心態,人生會更加美好。人生中有挫折、有失敗,有誤解,那是很正常的,要想生活中一片坦途,那麼首先就應清除心中的障礙。微笑的實質便是愛。一個懂得愛的人,一定不會是平庸的。

學會了對自己微笑,就學會了熱愛生活;學會了對別人微笑,就學會了珍惜美好;學會了對一切生命微笑,你的人生便處處充滿陽光!

“風力掀天浪打頭,只需一笑不需愁。”我非常欣賞這句話,因為它闡明瞭一個深刻的做人道理。

每個人的一生都要經歷多少滄桑歲月,每個人的一生都要經歷多少風吹雨打。然而,生命是不能夠超凡脫俗的,人不能只飲風餐露度日。笑談人生,坐看風雲,只要有夸父般的執著與勇敢,生活中的一切雨雪風霜都不足懼。只要我們來到這個五顏六色的世界,生活總是需要默默的去承受,生活也總是需要用微笑來開心的過好每一天……

生活有微笑就有開心。或許有人會說,我面臨的苦難是沒有人能解決的,又談何開心?是的,這是極不幸的。但是,要是你整天愁眉不展,能改變現狀嗎?有益嗎?靠苦悶來改變生活不是好辦法,也是不現實的。想過嗎?就是在這個逆境的狀況下,開心才是最要緊的。如果已經失去了某一方的享受,還要失去精神上的享受嗎?何不開心一些,用一個微笑來面對它們,何不學會苦中作樂呢?

曾經的冷風過境,曾經的大雨滂沱。曾經的花開花落……哪一個不是光陰的內容?誰願意走個捷徑一下子看到結果,誰能夠一開始就把歲月剪成碎片,一瞬間望盡繁華?生命對每個人說是平等的,不要一味地抱怨上天的不公平,路途中時而坎坷艱辛、波瀾不驚,時而垂柳輕拂、平淡如水,關鍵是看你如何來把握生活,享受生命。

生活有微笑就有開心,讓我們開心的過好每一天吧!這樣平平淡淡的日子重複著一天又一天。也許所有的付出給我們帶來的是困惑與無奈,然而我們也悟出:不付出即使失望的情緒都無法體會到。記住該記住的,改變能改變的。有一顆熱愛生活的心,有一種無論是逆境還是順境都會微笑的心境,坦然面對,坦蕩生活,這是無上的,這是人一生幸福的源泉。

就這樣也許我們每天面對的依然是不變的喧鬧世界,依然是工作、生活。有什麼能比好心情重要,心情是需要鍛造的。鍛造好心情是需要功力的,功力是需要累積的,累積是需要微笑的,因此我們應學會每天從一個微笑開始,讓快樂表露在臉上,讓快樂傳遞給我們身邊的每一個人,回報我們的一定也是無比的燦爛的生活。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇15

在我們的生活中,常常需要我們去做許許多多的事情。但是有的事情可以做,而有的事情卻不能做。有時是因為有的事情很危險,不能做,但是有的事情是因為良心迫使我們不這樣做。

記得在國小五年級時,我當過一個月的組長。一天,我還像以前那樣收作業,快上課了。這時,我的好朋友張斌偷偷跑過來找我,我好奇地問他:“有什麼是嗎?”他笑笑,乘別人不注意,以掩人耳目之勢把一小包零食塞給了我,他還小聲的告訴我:“我昨天作業本忘帶了,丟在了學校,你別和課代表說!”說著,好指了指那一小包零食。這時,我心裡似乎有兩個小人在打架:一個叫良心,他說:“不要收,收了就是受賄,要對得起自己的良心!”還有一個小人叫貪心,他說:“就收了唄,反正同學和老師又不知道!”經過一番猶豫,我的良心佔了上方。我義正言辭地對他說:“作業沒做就沒做,別找藉口!”把零食塞給他,就要轉身離開時,他又找我,對我說:“不會有第三人知道的!”我回答道:“天知地知你知我知,誰說沒有第三人知道?”說完就義憤填襟地告訴了課代表。

雖然這事已過去了不少時間,但它一直銘記在我的心中,因為我知道:做事要對得起自己的良心,違背自己良心的事不可以做,因為良心是做人之本。若沒了良心,社會不知將會變得多麼混亂不堪呀!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇16

在眾花之中,我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉,也不像月季那麼華而不實,它不需要多少肥料和養分,也不需要你精心地去護理,只要一個簡易的花盆,它就能生根發芽,茁壯成長。

菊花的品種繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它們或仰或傾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在風中似歌似舞,看得人都眼花繚亂了!

細看菊花,就會發現它們花瓣的形狀雖然各不相同,有像明月的,有像扇子的,有像捲髮的……但不管是什麼姿態的,一律是潤如玉、輕如紗,輕輕摸一下,一股輕柔的感覺直透心脾,整個人頓時輕鬆了許多!

“新生代”的葉子是嫩綠色的,看上去很柔軟。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍,有點像幾個活潑可愛的小孩子圍著一根圓柱說悄悄話。那些葉子有點像金魚的尾巴,邊上都長著一圈小小的鋸齒,這可能是它們的防身武器吧!

在這西風蕭瑟、百花凋謝、寒霜瀰漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西風越緊,菊花開得越是繁茂;寒霜越濃,菊花開得越是豔麗。難怪陳毅爺爺會如此贊它:“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本效能耐寒,風霜其奈何?”是啊,在本性如此剛強的菊花面前,風霜又能怎麼樣呢?

菊花不僅有令人敬佩的頑強意志,使人賞心悅目,它還能藥用呢!而且把菊花晒乾後,泡成菊花茶,喝了可以使人清涼、去火,起到避暑的功效呢!

所以,菊花,我要讚美你!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇17

親愛的老師、同學們:

什麼是夢想?什麼是中國夢?現在大家都在討論中國夢,同學們有沒有想過真正的中國夢是什麼?“現在,大家都在討論中國夢,我以為,實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這句夢想宣言出自之口。這是的中國夢。作為當代的學生,身為天之驕子的我們的中國夢是什麼呢?而我們又敢不敢夢呢?

答案是肯定,我們學生有什麼不敢夢的,我們不僅要勇敢地夢,還要狠狠地夢。每一個時代,每一個人,都有自己的夢想。夢想因人而異,但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上,我們可以統稱為我的中國夢。我是文學院的一名大三學生,前一段時間莫言獲得若貝爾文學獎的訊息給國人打了一針強心劑,終於圓了國人的諾貝爾情節。作為文學院的一名大學生,聞此訊息,甚是歡喜。中國的現當代文學終於能夠站上世界的舞臺了。而以當一名作家為目標的我,更是歡呼雀躍。以莫言為榜樣,以獲得諾貝爾文學獎為最高追求目標,成了我的中國夢。在我迷茫,不知所措的時候,莫言得獎的訊息給了我希望,讓我重新燃起了鬥志,重拾了最初的夢想。雖然我可能永遠無法達到莫言的高度,我的這個中國夢也可能無法實現。但是這將成為我為之奮鬥的目標,我前進的動力和畢生的追求。

我的中國夢,我的文學夢。很多人認為不能實現的夢想都是口號,沒有任何實際意義。有時候夢想存在的價值並不在於它能否實現,而在於追逐的過程。我的中國夢建立在我們日益繁榮發展的文化之上,以祖國的強大為依託,為此我感到驕傲和自豪。我,一個新時代的學生,我為我的中國夢自豪,為我們的祖國驕傲。當夢想照進現實,身處一個能讓年輕人實現自我理想的時代,我很幸福!

讓我們攜手去創造我們共同的中國夢吧!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇18

愛迪生在通過20xx多次的實驗後發明了電燈,他嚐到了成功的滋味;牛頓在仔細觀察與鑽研後,發現了萬有引力定律,他嚐到了成功的滋味……還有好多人都嚐到了成功的滋味,我也不例外!

成功象是酸酸的石榴,回憶著自己投稿的過程,酸酸的,幾度碰壁,因為自己的寫作水平的確不太高超,寫作也沒有自己的風格,只是會別人的作文,沒有生動的語言,所以,自己並沒有被大家所認同。總是在收發室裡盼望著發來的喜報,可每次都是一個結果——又失敗了!

成功象是苦苦的柚子,還是那投稿的時期,我回想著,面對著一次又一次的失敗,我決定應該努力,每天挑燈夜讀,在深夜,讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經驗,一次又一次的改變自己的寫作風格,同學們在休息的時間,仍用書籍在充實自己,每天堅持寫一篇日記,積累一篇好詞好句,我覺得苦苦的!

成功象是甜甜的荔枝,在我接到第一封編輯阿姨的來信時,我覺得自己象是吃了荔枝,甜甜的!因為我的努力沒有白費,我的作文終於被人們認可了,“付出就會有回報”這句話在我心頭圍繞。

我嚐到了成功的滋味,在走向成功的過程中,會遇到挫折,是酸酸的;為了成功,我們會付出艱辛的努力,苦苦得;成功之時,我們會感到欣慰與幸福,甜甜底!

我嚐到了成功的滋味,是酸酸甜甜的,我喜歡這種滋味!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇19

尤記幼兒園時,老師笑吟吟地問道:“同學們,誰知道水是什麼顏色的?”於是,一個個天真的孩子紛紛舉起手來。

“老師,水是綠色的。”

的確,“鶯嘴啄花紅溜,燕尾點撥綠皺。”西子泛著碧綠的微光,以她迷人的風采引無數文人墨客抒發對她的膜拜崇敬。這碧綠的色彩充滿著無限的生機,如同我們無憂無慮的童年。我們忘情地在田野奔跑,任風吹亂頭髮,葉上的刺劃傷小腿。還記得從樹上摔下,驚天動地的大哭了一場。還記得在野外忽遇大雨,摘了幾片荷葉充當雨傘。還記得玩過家家時找不到足夠的柴火,去別人地裡偷稻草。

然而,老師搖了搖頭。

“老師,水是藍色的。”

海子一句“面朝大海,春暖花開。”引發了我們對大海的無限嚮往。那一片一望無際,蔚藍蔚藍的海面,有水手的堅強,有泰坦尼克的浪漫,有桑提亞哥的執著,但更多的,則是那永遠說不清,道不明的淡淡的憂傷。我們漸漸明白了男女有別,我們開始偷偷羨慕班上文娛委員的髮卡,開始意識到父母也是會犯錯誤的,開始默默注意某個男孩子的一舉一動。我們漸漸有了心事,有了感傷,於是抽屜深處便有了一本淡藍的日記本,記錄心中那朦朦朧朧的情感。

然而,老師搖了搖頭。

“老師,水是白色的。”

“大雨落幽燕,白浪濤天,秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊?”當狂風驟起,或遇突兀的岩石阻擋,原本柔情脈脈的流水便奮然躍起,成為雪白的驚濤駭浪。使我們不禁感慨世間的時世無常。那溫柔如天使般的水怎麼倏忽變成了吞噬生命的魔鬼了呢?我們嚐到了朋友的背叛的滋味,對人便產生了懷疑。我們體驗了離別失去的痛苦,對美好的事物便產生了佔有慾。我們開始患得患失,我們學會了陰謀算計。我們對成績優異的人投以嫉妒的目光並加以詆譭。我們不信任別人也不被信任。我們在沒有友誼中生命變得蒼白。

“老師,水是紅色的。”

“日出江花紅勝火。”在波光粼粼的江面上,在朝霞或夕陽的映襯下,出現了一片火紅絢麗的色彩。在我們目瞪口呆地欣賞大自然的神奇時,我們漸漸認清了年少時的幼稚可笑。我們嘗試思考生命的意義和自己應追求的理想。我們開始理解父母和老師的良苦用心,我們開始體會知識的可貴。我們有了一絲泰然,有了成長的驕傲,有了對未來的信心。

然而,老師仍搖了搖頭。

老師終於揭露了答案:“水是透明的。”每一滴水,她本身都是透明的。只是在不同的環境,不同的時間裡似乎變了色。然而,水的確是透明的,如同兩條平行線永不相交一樣,是不變的真理。無論經歷了多麼多的色彩,她終會悟透人世滄桑,使心靈澄清如鏡,實現本性的迴歸。如同她出生時一樣——一顆晶瑩的露珠在月光的折射下閃著耀眼的輝光。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇20

在所有的自然景色中,我一向最喜歡夏日的夜晚,微風輕輕地拂過大地,樹影婆裟地擺動腰肢,而其它的一切似乎都在沉睡著,偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲,宛如夢囈一般。

在這靜靜的夏日的夜晚裡,樹兒用月光杯飲下了夜色美酒,既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了牆上、地上,醉了一般,卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動。空氣中,也瀰漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐,但是也滿滿地蘊含著生命的活力。

天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮雲,就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂,只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落裡,有的被月亮看著,怪不好意思,害羞得躲藏了起來;膽大的,還和同伴們在說悄悄話。就這樣,我痴迷了。

在宋朝,曾經有過這麼一位禪師,他有一首詩說得好:“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭,便是人間好時節。”正值月色朦朦朧朧之時,一切都是那樣的和諧。我拈著花兒,掂著草兒,嗅著風兒,沐浴著皎潔的月光,彷彿自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融為一體了。

“滴答!”哦,那是露珠!可是我剛想用手再去接住時,一陣風吹來,絲絲涼意沁入了我的心底。

我醉了,露珠也醉了,一切都醉了,都醉在這如夢一般的,隱約不清的夏夜裡頭了。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇21

我生在立夏,對於夏天有份特殊的感情。夏天就像我的肌膚溫暖而自然。

某年某月的某個夏天,我認識了某幾個人。

我和萍像往常一樣肆無忌憚地吃著冰淇淋。路邊的一切都如芒果冰一般閃著晶瑩而豔麗的光。萍跟我說著她喜歡“七”這個數字,說著她為了這個“七月”每天折一隻紙鶴――她是個有情調的人。

一輛單車橫在我們面前,萍的冰淇淋穩穩地著落在我們倆的腳中間,劃過一條完美的拋物線。

“不,不好意思,賠給你吧!”說話的叫旭。算起來我們認識就是因為萍的冰淇淋。他是那種一眼就可以看出前途的人,自然不是什麼好前途。但萍說,像他那樣的很好,起碼活得輕鬆。

於是,炎熱的七月。我們每天都可以吃到旭買的冰淇淋。萍把每一個冰淇淋的包裝都留下來,她說等到夏天結束的時候,再把它們輯成冊子。

和旭漸漸熟了起來,旭說他有夢想,這令我驚訝,我以為他沒有夢想。旭說他想開家酒吧,酒吧裡放滿了各式各樣的雞尾酒,他說他的生活會像雞尾酒一樣,酣烈而濃豔。記得我還向他許願說要做他酒吧的第一位客人。

旭有一個朋友叫做晨。晨和旭有很大不同,無論外型、氣質、性格、脾氣,還是旭最得意的身高。如果旭是橙色的,那麼晨便是灰色的了。

我和晨異常地投緣,他常騎著單車帶我到大堤上去。那的景緻很好,雖然只有我們兩個這麼覺得。在那,在那熱浪翻著沙的堤壩上,他總是習慣性的從口袋裡掏出兩張面巾,一張滲過水,貼在額頭上,另一張給我。

他總說自己笨,性格孤僻,除了我和旭、萍,他沒有朋友。每每聽到這些,我都會笑,現在想想,卻不知道自己在笑什麼。

他說他有夢想,我相信。

我和他立了約定――同一所高中。炎熱的七月,他的熱情與堅定似乎已經燃燒了起來。

他開始發了瘋的學,自然我也多了份工作――做他的老師兼保姆。

我總是在午後,去給他收拾書桌。他便趴在一旁的桌上睡覺。我開始喜歡看他睡覺時的表情。長長的睫毛和硬朗的脣線。整理好了,我便會留一張字條。寫些鼓勵他好好學習的話,而他也會留一張字條在我書桌上,內容依然沒什麼兩樣。但似乎對於那時的我們來說,那些話就是治癒緊繃神經的良藥。

我總會提醒他別去網咖!他也總是叮囑我不要閒逛。

於是那個七月,晨幾乎佔據了我所有的時光。

而此時的旭,早已開始為他的體校夢奔波了。那天,我和晨下樓時,萍已經拿著秒錶,站在操場上對著旭嚷了“加速,加速”。

那時的旭總會咬緊下脣,做個“v”字手勢,埋頭向前跑。有時他也會和晨賽跑。我和萍便又以冰淇淋為賭注賭他們誰輸誰贏。自然總是我請客。

可那時很快樂。

七月就要結束的時候。一張張通知單似乎把我們切成了很多份。

萍上了一所她並不滿意的學校,從此沒了笑。

晨落了榜,很少再有聯絡。

旭去了外地,偶爾會打電話來。

在夏天快要結束的時候,我們又聚在了一起。

萍都哭了。那天黃昏時,我和晨又去了堤壩。他拿了自己的錄取通知書給我看,接著哭了,那天下了雨,我們沒有打傘。只是靜靜的看雨滴濺起地上的塵土。我拿了兩張面巾紙。一張放在額頭上,另一張給晨。

夏天的最後一天,晨和旭去踢告別賽。我和萍當看客。

晨進了3個球,旭進了2個,我們擁在了一起,就像從前吃冰淇淋時那麼快樂。

我們說好了要一起過――買一個最大的冰淇淋蛋糕。

又快夏天了,我和他們認識快一年了。

我生在立夏,對夏天有份特殊的感情――

旭用雪碧和白乾調了一種難喝的酒。晨穿著白襯衫為我們唱了一首《海闊天空》。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇22

人的一生可能燃燒,也可能腐朽,我不能腐朽,我願意燃燒起來。

路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史,與其在歷史分冊上留下黯淡的一面,還不如造就自己,讓自己揚揚灑灑地寫下人生亮麗的篇章。一條直通成功巔峰的小道,就被毛澤東一步步地踩了出來,毛澤東出身於一個農民家庭,小時候用來買書的錢並不多,但他沒有被困難打倒,反而一步一個腳印,不斷奮鬥,不斷努力,不斷地創造自己的價值,沒錢買書,他就徒步走二十多里路到親戚朋友家去借書,白天放牛,晚上就在昏黃的豆燈下苦讀。這樣,他以他對知識的渴望和堅忍不拔的毅力,造就了自己,成為了中國政治舞臺上叱吒風雲的人物,他用他的毅力與奮鬥砌成一階一階的石階,踏著它們,讓它們輔助自己,摘到金光四射的王冠,他造就了自己,讓自己的人生價值得到充分的展現,讓他在人民心中光芒萬丈!

誰若遊戲人生,他就一事無成;誰不造就自己,他就碌碌無為;誰不主宰自己,他永遠是個奴隸!俄國著名作家高爾基小時候就飽受困苦,為別人打工生活,在社會的最低層,但是他並沒有就此放棄自己的夢想,他刻苦學習,為了創造人生價值,即使做活累得腰痠背痛,也不肯放棄一刻時間去看書,他還經常因為寫作看書而被老闆百般折磨,但他沒有放棄,沒有丟下自己的夢,於是他,不斷打磨自己,刻劃自己,造就自己,主宰自己的命運,最終,他成功了,他造就了自己,他主宰了自我,他讓他的價值得到了提升,他讓自己長出豐厚的羽毛,自由地搏擊長空;他讓自己生出堅硬的鱗片,暢快地遨遊於無邊際的大海;他讓自己煉出強健的四肢,盡情地奔跑於遼遠的草原。他沒有讓自己泯滅,他在不斷地完善自我,造就自身,最終讓他在文壇一飛沖天,一鳴驚人。

人生最大的價值在於覺醒和思考,而不只在於生存。發明大王愛迪生小時候家裡窮買不起書,更買不起實驗器材,然而他並不就此屈服,他不願行屍走肉般的生存,他要造就自己,為祖國效力,為人民服務。於是,他就到處收集瓶罐。一次,他在火車上一邊賣報,一邊做實驗,不小心引起了爆炸,車長給了他一記耳光,就這樣雪上加霜,火上澆油,他的一隻耳朵被打聾了,然而面對生活上的困苦和身體上的缺陷,他沒有放棄自己的信念,他在不斷地造就自己,不斷前進,不斷奮鬥,在人生的旅途中不斷打造自我,他讓他的人生價值從一顆綠豆般大小的小苗長成了一棵巍峨的參天大樹,他也被世人所敬仰,讓世人所敬畏,他以不屈的精神造就了自己,不但讓自己成為了發明大王,名垂千古,也讓祖國為他高貴的人生價值驕傲,更讓人民得到了利益,讓他所造就自己的價值。

創造自己,造就自我,願所有的人都善於造就自己,不斷打鑄自我,揮灑自己青春的風韻在自己金黃的土地,收穫畢生的幸福。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇23

同學們好,今天我演講題目是《斷箭》。

不相信自己的意志,永遠也做不成將軍。 春秋戰國時代,一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰鼓雷鳴了,父親莊嚴地托起一個箭囊,其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”

那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打製,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。

一隻斷箭,箭囊裡裝著一隻折斷的箭。 我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,彷彿頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。

結果不言自明,兒子慘死於亂軍之中。 拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠也做不成將軍。” 把勝敗寄託在一隻寶箭上,多麼愚蠢,而當一個人把生命的核心與把柄交給別人,又多麼危險!比如把希望寄託在兒女身上;把幸福寄託在丈夫身上;把生活保障寄託在單位身上……

溫馨提示:自己才是一隻箭,若要它堅韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇24

同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《捷徑》,首先,先請大家聽一個故事。

一次,在著名企業家報告會上,又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題:“請問您過去走過什麼彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線,讓我們少走彎路呢?”

沒想到這位企業家乾脆利落的回答道:“我不承認自己走過什麼彎路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它,成功就像山頂一樣,哪裡有什麼直路可以走呢?”

每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人,哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻說:“山上那有什麼捷徑,所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰,還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”

成功之路,絕非坦途。這個世界上有太多的人夢想作者飛機達到成功,上帝是公平的,從來就沒有人有這樣的特權。經歷過一些,才能懂得一些。沒有品嚐過失敗的味道,又怎麼能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會過等待的苦楚,又怎麼能夠感悟成功的魅力?

如果你心中存在了這樣的捷徑想法,當稍微碰到一點困難,需要堅持一下時,心中就會打起退堂鼓:這不是捷徑,我應該走另一條路。轉來轉去,總在山腰裡打轉。

中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備,踏踏實實的走下去吧。

我的演講完了,謝謝。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇25

最近,我喜歡上一部名為《The story of my life》的書,作者是海倫·凱勒……

海倫·凱勒的身體不是自由的,但她的心靈卻是無比自由的。《The story of my life》講述了她幼時身患重病,致使她喪失了視聽言的能力。她的生命,總是在光明與黑暗的搏鬥中不斷前進。

也許,你會說海倫·凱勒生命開始像大多數人一樣簡單而平常,從來到這個世界,到觀察這個世界再到開始人生的旅途,她與任何一個新生兒都是一樣的,並沒有什麼差異。但是如果有一天,你睜開眼睛,眼前卻是一片黑暗,發現自己竟然什麼也看不見時就像在噩夢中一樣驚慌失措,那種巨大的悲哀恐怕難以忘懷。海倫曾一度生活在沒有聲音,沒有光明,沒有交流的世界,直到她,莎莉文小姐的到來,她減輕了海倫心中的負擔,重新帶給海倫對世界的希望,並且打開了海倫心中的眼睛,點燃了愛的燭光。海倫記憶中的童年是不安分的,她渴望與人交流,於是開始做一些簡單的動作,她搖頭表示“不”,點頭表示“是”。但是隨著年齡的增長,海倫越來越渴望表達自己的想法,而單調的手勢遠遠不能夠滿足她表達的需要。這使她感到憤怒,於是就大叫大嚷,亂踢亂鬧,直到聲嘶力竭才罷休,不過,與貝爾博士的相識成了海倫生命的轉折點,從此,海倫開始擺脫了孤獨隔膜的狀態,開始得到人間的友愛並開始汲取人類的知識。她在傳記裡說過這樣一段話:

……感受到了一種奇妙的難以用語言表達的力量,它使我的靈魂得到激勵,它打開了我的視野,讓我看見了無數的美景。一時間彷彿靈感通遍我的全身,眼前展現出無數奇景,從這聖山上發出了這樣的聲音:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧。”

海倫·凱勒在知識殿堂裡得到了光明、希望、快樂和自由,這得歸功於莎莉文小姐非凡的才能、敏銳的感覺與博大的愛心。正如海倫所說:“把孩子帶進教室,是每個老師都能做到的事,但並不是每個老師都能使孩子學到真正有用的東西。無論繁忙還是悠閒,孩子只有在感到自己的思想是自由的時候,才能充滿樂趣地去主動學習,而任何強迫式的教育都不會有好的成效……”

我喜歡海倫的傳記,不只是因為它是勵志經典,更多的是內心震撼,也許你認為過於平實,但是她的人生豐滿,你是清楚的,用荊棘來鋪設我們攀登人生高峰的階梯,坎坷使我們的生命變得豐滿。也許你喜歡讀激動人心的故事,故事中主人公已有生命限期,也許你已經從故事中領悟生命及其永恆的精神意義,然而,我們大多數人都把人生視為當然,他們不會留意,也不會珍惜,直到失去才意識到可貴。從古至今,人們總是這樣,恐怕只有聾子才珍惜聽覺,只有盲人才能體會重見天日的種種幸福……

從黑暗裡走向光明,在絕望中尋找希望。這就是海倫的一生!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇26

他是家裡的長子,從小在父親的教育下,他明白他必須成為一個有擔當的男子漢。成為讓父親為之驕傲的孩子。他明白他要努力,發奮圖強。

從小,家裡比較貧窮。他也隨父母親吃苦,沒過幾個月就得搬家。總是輾轉流離,但終於有了一個定居點。他便在這裡開始了他的讀書生涯。

從小,他的資質很好。什麼事情都肯努力。寫字,畫畫。這些他都比同齡孩子早學會。而且,他寫的字非常工整,在學校總是被老師表揚。所以,每次學校的校報老師都會推薦他

去。他的畫畫技術也很好,他能把一些小動物描繪的栩栩如生,同學們都羨慕的不得了。另外,他的學習成績也很好,在班裡都是第一。有幸能去參加市級的比賽,他都能獲獎,為學校爭光。但,這一切,在那嚴厲的父親眼裡,都絲毫不覺得是很光榮的。因為他認為他的孩子相比別人的孩子差很多。這些話父親也經常在他面前說起。他說你看別人家的孩子,整天吃的都是一些番薯,一年到頭不知道有沒有吃肉的,學習成績都是學校頂尖的。你看,這考上清華北大的大學生,哪個不是從農村吃過苦來的。小小的心靈,他便有了壓力。他知道他所做的一切都不能滿足於父親。

所以,他越發努力。他想做到最好。是的,他做到了,在學校成績是第一的。無論在什麼方面,都比別人強。但,其實他也會累,但是他無人訴說。他有時想放鬆下自己,在放假的時候他會去圖書館借書來看。看的都是一些寓言故事。但,這件事被父親知道了,父親很生氣,他當場把他所有的書摔在地上,他會說,整天就只會看這些書,書本的知識

都過關了嗎?其實,父親是沒有看到他有時拼命的在讀書,只是,當他在做別的事情的時候恰恰被他看到了。但是他,沒有哭,眼睜睜的看著父親把他的書摔在地上,他很明白他很要強。

他很喜歡打籃球,他也認為打籃球是緩解學習壓力的一種方法。他打籃球打的很好。但是父親彷彿對他的事情一切都不滿意,他是巴不得每天都看著兒子拿著書本在看。因為

他常常說,鄰居家的孩子呀,去農田幫忙還拿著一本書呢。有空的時候就坐在草地裡看書,你看這才叫做讀書人。但是,他並沒有因為父親的話而放棄打籃球,因為他熱衷於籃球。他的學習成績還是那樣頂尖。至少在他們學校是這樣。其實他比任何人都要努力,在會考臨近的時候,他每天都學習到很晚。因為他想考個好成績讓父親高興。

父親對他來說就是一個至高無上的人,他很有威信。但是父親他從來不會對他說鼓勵的話。他的成績如果有不好的時候,父親永遠只是呵斥他不體諒父母親賺錢辛苦。本來孩子成績考的不好了,心情也就不好了,但是父親他不會去鼓勵孩子,對他說沒事,下次好好努力。父親從來都不會這麼做。當同學們說起自己的家庭時,說父母親多體諒他們。成績不好的時候不會大聲的罵他。只是會稍稍說一些話,然後就鼓勵他們一定要努力。他其實真的很羨慕其他同學。他其實真的很希望父親能鼓勵他一下,而不是斥責他。

會考前的那晚,可能是壓力太大了,他失眠了。在考試的時候當然發揮的不好。但還是以全級第一的成績被一所在他們城市最好的高中錄取了。他是有點高興,但同時是有些遺憾,因為他本來是可以發揮的更好,能進重點班的。父親應該是有些許的高興,畢竟是這個城市中最好的高中。但他還是會說,你看人家的孩子,都進重點班了呢。你都沒進呢。他很明白,他還需要更努力,在高中的時候一定要好好讀書。

父親已年近50了。頭髮也有些發白。他每天早出晚歸,為的是給孩子們提供一個好的學習環境。讓他的孩子在別人面前不用很自卑的低著頭。他很明白父親的辛苦。這也就是他為

什麼很努力讀書的原因。但是在最好的高中裡面,競爭力非一般的強大,比他厲害的人物越來越多。他以前在他們學校是第一名,可現在這這所高中裡,他永遠都擠不進第一名的行列中,他的壓力真的很大。但是父親並不會理會這種壓力。他總是認為讀書很容易。父親會向他說起以前他們讀書的時候呀,又得去農田幫忙,晚上又得點著蠟燭讀書。現在的孩子呀,學習環境可是比以前好很多了。所以更應該努力的學習。父親跟他從來都沒有好好的交流過,這也就成為了父子之間的隔閡。所以,自從他上了高中之後,壓力是無限的膨脹,又正值青春期,他也會叛逆,對於父親的呵斥,他不再委屈的接受,他終於學會了反抗,他會跟父親爭一個道理。每次晚飯時候,只要談到有關學習的問題時,父子之間就肯定有爭吵,而且是愈吵愈烈。這讓父子之間的感情漸行漸遠。

他有時星期六天會去打籃球,每次都是到臨近吃飯的時候才回來,那麼,父子之間就會有爭吵了,父親會罵他太不成材了,就只知道打球。父親有時很生氣的時候還會說不讓他去讀書了。說讀太多書都不知道怎麼做人了。意思也就是罵他不懂做人的道理。其實,有時父親是沒事找事做的。父親總是會找很多話題來跟他說,大都是說一定要他好好讀書,讓他出人頭地。其實,這些他都是明白的,因為他都長大了。父親還會干涉他的理想。父親那傳統的思想卻也想壓制在兒子身上,他竟然想讓兒子讀書後去當官。這簡直是無稽

之談。因為他並不喜歡當官,他喜歡自由自在的,他想過要創業。所以,父子之間又因為這些事不合了。屢次這樣。。。。。

高中三年,很快就要過去了。他的成績還算是可以,都是有在一百名之內,在他們那個高中裡,這個名次是相當不錯的。父親永遠都不會滿意。他是希望兒子能夠名列前茅的。

但這一切都真的不容易,這些都是比較難做到。他自己也很努力的達到他的目標、臨近大學聯考了。他的壓力是大到能頂上一個大氣壓了。他以後的人生如何,就由一場考試來決定。

特別是一模的成績不理想。父親知道後。氣到真的不知道怎麼說。身為人父,他竟然在臨近大學聯考的時候給兒子施加更大的壓力、。父親還是會呵斥他,但是此時的他,不願意再次去反抗了。因為他累了跟父親的爭吵。他明白父親就是這樣,只會無休無止的說他的不好。所以,每次他放假回家的時候,晚飯的時候他都很沉默,因為父親會大聲的斥責他的成

績不好。他其實很不想這樣,他也想考試考好一點。但是考場上的事情,誰能預料?

他還是很拼命的讀書。最後的一次家長會了,他把邀請函遞給父親,父親說他工作很忙,應該不會去。其實對他來說,他是無所謂父親去還是不去的。但是父親是口是心非吧。最

後的一次孩子的家長會,他去了。但這一次,他徹底崩潰了。

他幾次的成績都不是很理想,在三千多人中,他排兩百多名。只是在他們兩個重點班裡,他的成績是倒數的。父親無法接受這樣的事實。他暴跳如雷。他沒有完整的參加完家長

會便離開,因為他覺得孩子的成績讓他太丟臉了。走出校門口。父親對他說,你想一想你媽媽每天一針一線的去幫人家裁縫衣服。你想想你吃的穿的錢都是怎麼來的?說完,父親

便憤憤離去。只留下他一人站在校門口,清風吹拂他的臉,很冷,但他面對這樣的情況,他沒有落下一滴淚。。。

父親回到家裡,跟其他的孩子說了這件事情,他氣到病倒。他說他怎麼會生出這樣的兒子。這麼沒出息,成績竟然是班裡倒數的。他說他以後不會去接孩子回家,要的話,他自己

走路回來或者去跟別人擠公車。父親說給他太優越的生活他就越不知道怎麼珍惜。他說他以後就不再去管他了,讓他自生自滅好了。

就這樣,他也沒有打電話回家,好像是因為沒有帶電池過去,學校也不給充電。母親日日牽掛孩子吃的好不?穿的暖不?身體有沒有哪裡不舒服?但母親只要說起這些的時候,父

親便很生氣說,不用去理他了。就這樣,一個星期過去了,父親沒有去接他回家,母親打電話過去,手機是關機的。

幾個星期過去了,母親想念兒子。便叫父親打電話去他們宿舍那裡。其實,父親心裡是掛念著自己的孩子,他是個口是心非的人,他其實是個不太會表達的人。他也擔心孩子在

學校過的好不好,幾個星期沒回來了。終於,父親拿起他的手機,撥打了兒子宿舍的電話,嘟嘟嘟。都沒人接。可能是去上課了。父親這樣想,等下課後再打給他吧。

父親很掛念,他總是問家裡的人說不知道兒子下課了沒有。就這樣,他一直等到了十點多,這個時候應該是下課了。他再次撥打了宿舍的電話。終於有人來接了,是他的兒子。“

喂。”頓時間,父親不知道如何開口。他有些哽咽道“兒呀,是我,爸爸啦。怎麼幾個星期都不回家呢。有沒有吃飽,天氣涼有沒有多加衣服。身體有沒有哪裡不舒服”。他,

頓時間竟不知道該如何回答父親,因為在他的眼裡,父親他從來都不會去關心他,去鼓勵他。他在外面讀書這麼久,父親從來沒有打過一通電話給他。他哽咽地說“哦,是爸爸呀

,最近要考試了,我就沒回家了,我在這裡一切都好,吃的飽,穿的也暖,身體也都好。”“嗯,那就好,要考試了呀,那麼就好好考好來。剛剛打了那麼多個電話過去,怎麼

都沒人接,你那舍友你呢?”。父親問道。他說“嗯,我的舍友他們都回去了,宿舍裡就我一個人在。我會好好考的。就這樣了,再見。”。父親掛完電話,眼角湧出了淚水。

邊說,這傻孩子,都不回家,宿舍裡就他一個人。這一刻,便是父親這麼多年來第一次會這麼說,是心疼他的孩子。

接完電話的他,此刻感覺一切都明白了,父親其實是關心他的。父親對他的愛,是那嚴格中的愛。第一次在外求學,第一次他接到父親的電話,第一次他終於把多年的委屈都

哭出來了。此後,他便更加努力的學習。他還是沒有回家。因為他想靜下心來拼搏他的人生。

大學聯考那天,其他同學的父母都打電話來噓寒問暖。有的父母還專門去看孩子。但,因為父親很忙,他沒空去看望孩子。他只是希望孩子能好好考個好成績,不讓他失望。考試那

天他超常發揮,終於發揮出了他最高的水平。因為他有一個信念,他要為他的人生,為他辛苦的父親,為父親當晚的一通電話而拼搏。

在接到錄取通知單的時候,所有人都笑了,他考上了中山大學。這是一所讓他引以為傲的大學。而此時的父親,也笑了。因為,他為他的兒子感到驕傲。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇27

綠色,生活怎麼會是綠色的呢?生活只有多姿多彩,怎麼會有顏色呢?哈哈!我來解釋一下吧。綠色生活是指我們要節約用水,節約用電,不要汙染環境,不要汙染空氣。

在我們家,爸爸是環保能手。我們一家是住在爸爸上班的東方傢俱公司裡。為了讓我養成良好的節儉習慣。在門的後面,在我的寫字檯旁邊,爸爸都貼了一張紙條,上面寫著“隨手關燈”。在我家的兩個水池邊,媽媽各掛了一個牌子,上面寫著“水,人類生命之源”。我家衛生間裡放著一隻大木盆,我們在淋浴的時候站在裡面,木盆是用來存水的,洗澡水衝馬桶,或拖地用。

今年夏天很熱,爸爸就把我們原來睡覺的大房間做了裝修,隔成了兩個小房間,爸爸說:“空間大,空調工作時間長,用電多,對外面的空氣有汙染,現在全球的溫度升高,就是因為不斷增加空調的室外機排放熱量,各種家用汽車排放尾氣……空氣質量嚴重下降。”

我們生活在美麗的靈寶,每天品嚐著快樂的味道。但你知道在我們的生活中,有哪些做法是在破壞大自然的安寧嗎?大家能很快想到的大概有:使用汽車摩托時產生的尾氣會破壞空氣質量、大量使用塑料袋會破壞土壤、過量使用電器會增加碳排放、隨手亂扔垃圾會產生大量細菌……

那麼,為了讓我們的家鄉永葆美麗,大家都知道哪些環保的方法呢?同學們可能都這樣做過:看到地上有垃圾及時撿起入箱、少看電視少用電腦、家裡電器不用時拔掉插座、建議爸爸媽媽少開車多步行……

同學們,如果你這樣做過,我要告訴你:你真棒!可是你想知道我家的“綠色生活”妙招嗎?下面我就仔細地告訴你:

春天的氣息越來越濃了,大地一片生機。很多人都買了漂亮的綠色植物放在家裡,希望能把春天帶回家,同時還能淨化室內空氣。可我家的綠色植物不用買,就能讓人大飽眼福。大蒜是家裡常用的調味品,我拿幾頭大蒜,放在盛有水的容器裡,一天換一次水。一週過後,大蒜上就長出了綠油油的蒜苗,齊整整的,放在桌上,像一支整齊的隊伍等待主人檢閱呢!高興了我還可以掐上幾根炒個雞蛋,既環保又綠色,真是美味啊!

還有家裡買的白菜,把葉子一片一片剝下做菜,之後千萬別以為白菜根就沒用了。這時,把根部削平,讓它平穩的立在容器中,加少許水,也是一天換一次水,然後你就等著奇蹟發生吧。最後你會看到白菜根竟然開了花:淺黃色,小米粒兒般的,一簇簇,散發著淡淡的清香。

當這些可愛的綠葉和花朵在你的勞動和等待中靜靜出現時,你是不是也會感受到大自然神奇的力量呢?

變廢為寶,把綠色帶回家,點綴我們的低碳生活,是不是很有趣呀?如果同學們也有環保小妙招,一定記得告訴大家。讓我們都在平凡的生活中運用這些妙招,把我們的家鄉靈寶打扮得天更藍、水更綠、環境更美麗!

在我們家,爸爸是環保能手。為了讓我養成良好的節儉習慣。在門的後面,在我的寫字檯旁邊,爸爸都貼了一張紙條,上面寫著“隨手關燈”。在我家的兩個水池邊,媽媽各掛了一個牌子,上面寫著“水,人類生命之源”。我家衛生間裡放著一隻大木盆,我們在淋浴的時候站在裡面,木盆是用來存水的,洗澡水衝馬桶,或拖地用。

為了全球的人們有一個清新的生活環境,從我做起,從我們這個大家庭做起,讓我們行動起來吧!

國小語文課前三分鐘演講稿 篇28

寂寞,是街景繁華過後的帷帳,曲終人散,才悟得“人間有味是清歡”;

寂寞,是為伊消得人憔悴的牽掛,香消玉殞,才留下“文人英雄應如是”;

寂寞,是問君能有幾多愁的惆悵,一江春水,才放下“流水落花春去也,天上人間。”

——小引

納蘭是寂寞的,所以通曉“人生若只如初見”的絕美;黛玉是孤獨的,所以感懷“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的心傷。陶潛是寂寞的,所以耘耔“採菊東籬下,悠然見南山”的閒適;蘇軾是寂寞的,所以才吟出“行到水窮處,坐看雲起時”的達觀。

一直無法忘懷三毛那個謎一樣的女子,她說:“寂寞如隨,寂寞如影,不必化解,己成共出”。為了她心底的愛不再膨脹,為了她心底的痛不再洶湧,她毅然的放下流年盛放的春光,去選擇與她愛的人靜靜的享受靈魂的逍遙,有人說她化作了一隻不死鳥,在撒哈拉沙漠裡與心靈的伴侶吟唱。

一直無法釋懷蘇軾的遭遇,他歌:“歸去,也無風雨也無晴”,為了排憂解難,想必他內心做了無數的精神鬥爭,為了心中的清歡,他在多個寐不能眠的月蝕之夜,戰勝了小我做到寵辱不驚,後人敬仰他的豁達,看來不知道蘇子背後的寂寞是他所鑄造的天上人間。

一直嚮往桃花源地,那個落英紛飛的季節,那個“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內心留得清澈,陶潛開荒南野過著“採菊東籬下,悠然見南山”的農翁生活,過慣了紙醉金迷的達官顯貴縱然嫌之落寞,可這裡的心安又何必求得向庸俗無聊之仕所垂青。

三毛的寂寞歸依了沙漠,歸依了她靈魂的追逐,歸依了心愛的伴侶。

蘇東坡的寂寞歸依了赤壁,歸依了他遺世獨立的胸襟,歸依了人世難得的清歡。

陶潛的寂寞歸依了桃花源,歸依了他南山西疇的安適,歸依了人間的真意。

隨著細雨閒花皆寂寞,文人英雄如是說:“你不懂我的快樂,就如同你不同我的寂寞。”也許正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心,才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。

國小語文課前三分鐘演講稿 篇29

我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡,她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲,有著歲月沉澱下來的痕跡。

“叮鈴鈴”,早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒,掛上電話的剎那,我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時,她已經躺在了重症監護中心。淚水一剎那湧出。我帶著爺爺的叮囑,回老家拿換洗的衣服。

還是那幢老屋,載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進臥室,記憶裡的味道一湧而出,是她的味道。一瞥眼,我看見書桌上有好幾本大大的日曆,被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧,日曆的正面普普通通,有著普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“20xx年2月,囡囡今天和父母回家。”“20xx年5月,囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。”“20xx年7月,囡囡今天升學考。”“20xx年2月,我今天看囡囡的照片了。”“20xx年3月,囡囡已經三個月沒回來了。”“20xx年2月,囡囡已經很久沒打電話給我了。”我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日曆。上面是詳細的日子和我與她之間發生的事,時間到時、分。我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了,自己多久沒打電話了,是學業的繁忙,還是成長的疏遠與冷漠?而她,又怎樣把希望寄託在這一張張日曆上,期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡?

我收拾好這一張張的日曆,這一張張載滿了她希望的日曆回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心願的最後一張日曆紙,塞進了她的手裡,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡來看你了,囡囡不會再讓你數日曆了,快醒醒……

我來看你了,奶奶。