老師們、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《中國的未來不是夢》。
當您得知美國偵察機撞毀我軍用飛機一事時，有何感想?大家一定會對此霸權主義行徑非常氣憤。而當您又得知日本不承認侵華事實，拒絕糾正歷史教科書的錯誤時，同樣，氣憤的背後，“落後就要捱打”的教訓深深的震撼著我們的心。除了一再譴責此不道義行為，我們又能為祖國做些什麼?
我們擁有青春，這是我們的驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本;我們擁用激情，這是我們的自豪，卻不是我們值得陶醉的驕傲。面對日新月異的“知識爆炸”時代，看著昨日的科幻已變為現實，我們需要理性，需要冷靜，需要承擔一份沉甸甸的責任!
回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依然在記憶深處。當堅船利炮撞開天朝大門時，從此，一個多世紀的歲裡，五千年的文明與自豪成了屈辱的陪襯。而僅僅是一百多年，鴉片戰爭的硝煙才剛剛散去，知識經濟浪潮已在轟然撞擊著中國的大門。我們畢竟是幸運的，曾與我們同樣擁有年輕與追求的無數先輩們，已為救國救民而長眠地下，他們青春過早地凝固在血與火的洗禮之中。面對帝國主義的堅船利炮，前輩們發出了救亡圖存的吶喊，那麼今天的我們，走向21世紀的青年，面對數字化、智慧機器人、基因工程，又該做出怎樣的回答?
我們無權沉默!因為我們知道未來就在我們身邊，就在我們手中。我們可以這樣捫心自問：1840年，我們的國家沒有火輪船和來複槍，那麼，21世紀的我們能不能給自己的國家提供領先於世界的航空母艦?
祖國期待著我們的回答，更期待著我們的行動。我們面對新世紀、新時代的到來，喊出一個聲音：“輪到我們了!”21世紀是我們的世紀，我們沒有理由不努力，不腳踏實地、不勇敢的承擔起支撐共和國大廈的責任!我們堅信，當我們曾以祖國有四大發明而驕傲時，我們的祖國同樣會為她的兒女，為她的現在而驕傲!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《心懷感恩，學會感恩》。
我在一個很偶然的機會聽到了一首歌《感恩的心》。這首歌講述的是一個發生在真實的故事：有一個天生聾啞的小女孩，爸爸在她出生不久後就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，幹著繁重的體力活來維持生計。一天，天下著很大的雨，已經過了吃晚飯的時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定沿著媽媽每天回來時的路去尋找媽媽。終於，小女孩在路邊發現了癱倒在地上的媽媽。她拼命地哭著，卻發不出一點聲音?小女孩知道媽媽再也不會醒來，現在只剩下她一個人了。悲痛絕望之時，小女孩勇敢地擦乾眼淚，決定用自己獨特的“語言”來告訴媽媽她一定會好好活著，讓媽媽放心地走?於是，小女孩就在雨中一遍一遍用手語表達著這首《感恩的心》，淚水和雨水交融著，從她小小的卻充滿堅強的臉上滑過：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?”，她就這樣站在雨中不停地比劃著，直到媽媽永遠閉上雙眼。
每當我聽到這首歌，就禁不住思緒萬千。小女孩，一個孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一顆感恩的心去面對生活中的坎坷辛苦，無論多大的風雨都能堅強勇敢地去面對，永不言棄。
親愛的同學們，當你們聽到《感恩的心》這首歌，瞭解了它背後的故事後，你們腦海中想到了什麼呢?用什麼詞語來表達?對!感恩!
常懷感恩之心的人是幸福的，可我們有些同學卻總是埋怨父母太囉嗦，給的零花錢太少;埋怨老師太嚴厲，對自己要求太嚴;埋怨同學太無情，不懂得關心自己;怨這怨那，怨天怨地，你們說這是感恩嗎?不是!
常懷感恩的心的人是最美的，聽!一陣陣朗朗地讀書聲，一次次真心地交流聲，一聲聲親切地問候聲：“老師好!”，?這就是向老師的感恩。看!一杯熱乎乎的清茶，一桌噴香四溢的飯菜，一頁頁工整漂亮的作業，這就是向父母的感恩!不需要貴重的禮物，只要奉獻出我們的真心，不要信誓旦旦的許諾，只要真心對待善待自己的人。這就是感恩!
親愛的同學們，是祖國孕育了我們，是山河哺育了我們，是父母養育了我們，是老師教誨了我們?
親愛的同學們，別再猶豫!別再遲疑!讓我們積極地行動起來吧!勇敢地說出感謝的話，懷感動之情，做感恩的事情吧!讓我們的家變得更加溫馨，讓我們的校園變得更加和諧，讓我們的未來更加美好!
謝謝大家!
各位家長：
下午好!
轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期會考試結束了，雖然成績並不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時間的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半學期的學習做了一個收尾，或殘缺、或圓滿。都是個事實不可改變。
在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總夾帶著挫折，一次又一次得考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，有的人在逆境中奮起，也有的人沒有勇氣去正視失敗，沉淪下去。
著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍，而遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?
今天，我能代表優秀學生站在這裡，並不是我比別人聰明，也沒有什麼學習祕籍，而是我一步一腳印走出來的。
所以，同學們，天才在於勤奮，知識在於積累，天性固然重要，但後天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即便是天才也會被自我扼殺。學海無邊苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收穫，想一口吃一個大胖子是不可能的。天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟。同學們，現在除了努力奮鬥，我們別無選擇。奮鬥中允許失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣;奮鬥中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書做墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”同學們，請以審視的目光對待讀書，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行!
各位家長，各位老師，各位同學，讓我們帶著各自的目標，帶著永不言棄的信念，駕駛著人生之舟戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧!
謝謝大家!
今天，我演講的題目是《為夢想許下一個》。輕微的春風吹過生命之門限，帶給我們無限的溫暖與慰藉，新的學期也隨之到來了。在過去的學習中，無論你是面對著陽光微笑自豪，還是暗自難過灰心，這都已成為永遠的記憶，擺在我們面前的一切都是新的。面對這一嶄新的開始，作為騎士的你，準備好了嗎?我們慶幸，因為我們有著最美好的年華，誓言著無悔的青春;我們慶幸，因為我們懷抱著最遠大的理想，期待著精彩的未來。但是，我們就像那飄浮的祥雲，如果不涉足清晨的蒼穹，怎能知曉啟明星絢爛的光彩，火樣的彤紅?
於是，我們踏上了這樣一條漫長征途。我們既然選擇了在通往理想的道路上一步一腳印前進，就不會期望一馬平川;既然選擇了在知識的海洋中找尋夢想彼岸，就不能指望一帆風順。這個過程，定會困難重重，但我們焉能就此止步、鎩羽而歸?這條征途也許是一條崎嶇的山路，有時人會跌倒，但我們要有爬起來的信念;也許是一壁懸崖，陡峭挺拔，但我們要有采擷到峰頂雪蓮的勇氣;也許它是一場暴風雨，電閃雷鳴，我們更要有迎來彩虹和蔚藍天空的執著。親愛的學弟學妹們，你們已經度過了一個階段的中學時光，對以後更忙碌而充實的學習生活是否已經信心百倍?重視現在，放眼未來，不要害怕，不要感慨，從現在開始，對自己發令，克服自己的惰性，不斷警策自己;理想是美麗而縹緲的終點線，只有衝向終點的行動才是最可貴的。
青春不屬於灰色，青春不承認失敗，就用激情點燃知識的火種，用汗水澆灌燦爛的微笑，揮灑青春的力量，活出青春的精彩!九年級及高三的各位同學，你們執著而堅定的奮鬥著，我們看到了你們艱辛的汗水和心中的喜悅，我們知道你們在為夢想許下!在距離會考大學聯考還有百餘日的時刻，祝福你們，祝福你們一路邁著自信的步伐，跨過命運的門檻，超越夢想中的龍門，化作騰龍，在理想的天際盡情長嘯!作為高二的學生，我們會以更成熟的心態，更矯健的步伐在這征程上奔跑。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳!就讓我們共同奮鬥，讓夢想變為現實，也為即將到來的校慶獻上我們最珍貴的賀禮!我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我們演講的題目是《手牽手，共進步》。
當大街小巷霓虹燈不停地交替閃爍;當太陽月亮不知疲倦地落下升起，我們的身邊總會有這麼一個人，伴隨著我們成長，緊跟著我們進步，與我們分享花謝花開，潮起潮落。
她——或許是與你交流思想的老師，或許是與你共話家常的父母，又或許是課前與你嬉戲、課上與你爭論的同學。
這些時日，忽而發現，我們在共同承擔責任與義務，在共同分享辛苦與快樂，在共同訴說成功與失敗。蕭伯納說過“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多於兩種。”
青澀的日記總是寫滿成長的困惑，單薄的身高還是不能承擔太多的失落。是誰把我們頭腦中一個又一個的問號拉直，又是誰在我們灰白的天空塗上彩虹的顏色?
前幾日，我換了新同位。他個子很高，面板黝黑，是個長跑能手。他指導我長跑要領，激勵我步步緊跟，攜我飛奔校園操場。原來，跑步也可以如此快樂。
前幾天，我們的課堂異常精彩，你在嘗試一種解題思路，突然卡殼了;我循著你的思路，忽的靈光一閃;相視一笑，原來，我們的手可以緊緊相握，我們的智慧亦能相互啟迪。
兩座橋搭成的就是“人”。我們需要相互支撐，我們需要相互合作，我們需要彼此牽著對方的手，一步步邁向成功的巔峰。
可是，要是山很高，海太險，我們該怎麼辦?
一座高山是由一塊又一塊的石頭堆積成的，一汪海洋是由一條又一條小溪彙集成的;一座房屋是由一塊又一塊磚瓦壘砌成的;而一項偉大的成就又是一個又一個聰明智慧的人不懈地努力和追求的結果。一滴滴汗珠凝成最閃耀的明星，一次次攜手匯聚最強大的動力。只要手拉手，你就可以領略山的逶迤，海的遼闊。
可是，要是有一天，我們成了競爭對手，我們該怎麼辦?
成功=合作+競爭，而兩者又是缺一不可的。希臘的船業大亨歐納西斯說過，要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手!合作者的目光是長遠的，
競爭的對手其實是你需要戰勝的困難，是你需要面對的挑戰。合作者的心境是豁達的，這樣才能提高競爭能力，不斷地完善自己，開闊自己的美好人生!在合作中競爭，在競爭中合作，實現智慧的共贏。
是的，我相信。我相信你，我，他，會用一雙雙手，撐起一片屬於大家的天空，而天空上孕育著一顆顆璀璨而又閃亮的明星!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是：保護環境，建立綠色校園。
遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，後代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語，可我認為杞人之憂體現了我國民族較早的憂患意識，我對這位先知先覺者心儀已久，冥冥中自是有緣，因此也免不了吊懷遠古。
從古代的生食到現在的快餐，從古代的鑽木取火到現在的太陽能……我們能看到社會的飛躍和科技的發展，然而我們也應回過頭來看看發展背後是什麼，拭目而看：94年7月江淮流域連際暴雨，各支流開洩洪，將汙水一齊流入支流，造成淮河干流大汙染帶，魚類大量死亡，農作物無法生長，市民飲水後造成腹痛、腹瀉等現象。
社會是這樣，校園如何呢?記得有段時間，校園裡果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了，看看如今上天對我們如此菲薄，它把環境惡化的包袱砸在我們頭上，滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命……禿鷹之死就是典型的例子。其實，人類就是間接殺手：他們濫伐森林，亂墾草地，亂圍湖造田，自然環境在萬般無奈下發難了——水土流失，沙塵飛揚，在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的同胞，看到了一個又一個失去父母的無辜孩子，慘象使我目不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要重蹈覆轍嗎?不，決不?我們不能讓悲劇重演!
一次次災難的降臨，地球母親並沒有把我產拋棄，可是我們卻無知地傷害了她，她在痛苦的呻 吟，傷心的流淚……，同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，建立綠色校園。
這樣，不久的將來，環看我們的校園，人類的家園，必是綠的世界，花的海洋。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是_。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識，感謝同學帶給我快樂，感謝朋友給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱墜地到牙牙學語，從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從幼兒園的依賴到國小生的獨立，從不開心的苦惱困惑到堅定信念的躊躇滿志，我的每一步成長都牽動著爸爸媽媽的心，傾注著他們的愛，凝結著他們的心血。
記得那是我上幼兒園的一年夏天，晚上爸爸去接我，天下起雨來。雨突然越下越大，沒有絲毫要停下來的意思，馬路上沒有一輛計程車。爸爸一手打起傘，一手抱著我，趟著水向家中走去。到家後，我發現自己的`衣服是乾的，而爸爸的衣服卻是溼漉漉的……
我上國小了，爸爸媽媽不僅非常關心我的學習，而且還非常關心我的生活。遇到了難題媽媽總會給我耐心的講解。他們還非常關心我的課餘生活，和我一起玩，一起遊戲。逢年過節或我過生日，爸爸媽媽都會精心的為我準備禮物。
爸爸媽媽無時無刻都給了我無私的愛，愛伴隨著我成長，我感謝他們給我的愛，同時我也深深的愛著他們。種瓜得瓜，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛，我想他們一定能收穫甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學習，以優異的成績換他們舒心的笑容。
最後，我想感謝所有的爸爸媽媽，說一聲：爸爸媽媽們，你們辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
“感恩的心，感謝有你……”這首歌大家一定都知道，現在，我就要跟大家談一談——感恩。
落葉從空中飄落，如同一曲唱著“感恩”的音樂，那是落葉對樹根的感恩;白雲在藍天中游蕩，如同一支描繪著“感恩”的畫面，那是白雲對藍天的感恩。感恩創造出了真誠的友誼，感恩創造出了濃厚的親情，感恩，也讓我們懂得了生命的真諦……
感恩，是一種美德，感恩是生活的花邊，感恩是快樂的點綴，感恩，為我們的人生增加了絢麗的色彩。
下面請聽我給大家講一個真實的小事故。一位山林農夫出於愛心，救了一隻受重傷的小蟒蛇，並把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很久，小蟒蛇漸漸地通了人性。有一天，農夫被困到了著了大火的房子裡，小蟒蛇為了報答農夫的救命之恩，縱身竄入火海，在房子將要倒塌的那一刻，用尾巴纏住農夫，用力的甩了出去，而小蟒蛇，卻永遠離開了這個世界。當我第一次聽這個故事時，我感動萬分，一隻小蟒蛇，都有著這樣強烈的感恩之心，我們人類，又做的如何呢?
西方有句諺語這樣說道：“幸福，是有一顆感恩的心、一個健康的身體、一份稱心的工作、一位深愛你的家人、一個可以信賴的朋友。”沒錯，生活中要時刻有一顆感恩的心，生活才會更美好。就拿父母對我們的養育之恩來說吧，在你吃到很美味的食物時，你有沒有想到過曾經吃過剩飯的父母呢?在你穿著美麗的衣服舞蹈時，你有沒有想到過父母那“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的時候呢?在你住進豪華的別墅時，你有沒有想到過住在破舊的平房就已經很滿足的父母呢?其實，你的一個眼神、一句話語、一杯清水、一個動作，都讓父母感到了莫大的幸福，讓我們懷著一顆感恩的心，從生活的點滴做起，不要總說：“等我長大了要好好報答你”這類的話了。從小做起，從小事做起，懷著感恩的心，長大才會更珍惜曾經為你付出一切的人。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩當湧泉相報”、“吃水不忘挖井人”，這一句句話語讓我們銘記在心，在我們快樂時，請不要忘記讓你快樂的人。心懷感恩，讓我們一起沐浴著感恩的陽光快樂成長吧!
親愛的市民朋友們、各餐飲企業：
“天育物有時，地生財有限”，勤儉節約、艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德。目前，餐飲消費中存在不同程度的浪費現象，與厲行節約、艱苦奮鬥的優良傳統相悖。近日，中央釋出了關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定，為倡導厲行節約、反對浪費的良好風尚，我們向廣大市民朋友們和各餐飲企業發出如下演講：
一、樹立節儉意識。加強“厲行節約，反對浪費”宣傳，營造“節約光榮、浪費可恥”氛圍。在餐廳擺放“節約食物，杜絕浪費”、“適量點餐，剩餐打包”提示牌或宣傳畫，引導消費者適量點餐，剩餐打包，不誤導消費者超量點餐。
二、提倡綠色消費。堅持低碳環保，推行“公筷公勺”，不使用一次性餐具;提供“半份、半價”、“小份、適價”服務方式，提供免費、環保打包服務;不宰殺、經營、食用受國家保護的野生動物;注意保護環境整潔衛生，不隨意汙染用餐環境。
三、倡導文明用餐。餐桌文明是社會文明的重要體現，自覺遵守社會公德，講究餐桌禮儀，禮貌用餐，不在餐飲場所肆意喧譁，不在禁菸場所吸菸，不勸酒，不酗酒，開車不喝酒，酒後不駕車。
四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變大吃大喝、暴飲暴食等不良陋習，從尋常食物中吃出健康和營養，吃出文明的修養，吃出安全、理性、健康的生活方式。
親愛的市民朋友們，各餐飲企業，讓我們身體力行，與文明握手，與陋習告別，減少“舌尖上的浪費”，做文明用餐、節約用餐、健康用餐的宣傳者、倡導者、實踐者，厲行節約、反對浪費，進一步提升城市文明形象，加快建設現代化生態型水鄉魅力之城。
大家好!今天我要講的主題是《如何做一名優秀的中學生》。
在我們踏入中學校門的第一刻起，如何做一名優秀的中學生就是我們面臨的第一個問題。如何做一名優秀的中學生，要做到以下幾點：
第一，學會做人
作為一名優秀的中學生。學會做人，我們首先要尊重師長，關心他人，團結互助。作為子女，要理解含辛茹苦養育我們的父母，懂得疼愛並尊重他們;作為學生,要尊重諄諄教誨我們的老師，認真聽講，珍惜三年中學時光，用自己優異的成績回報他們;常言道，不依規矩，難成方圓。，一個優秀的中學生其行為不僅要符合中學生日常行為規範，還要遵守社會公德，言行舉止合乎規範，文明禮貌，。
第二，學會學習
跨進國中的大門，我們長大了，更應該懂事了。對待學習，我們應該有新的認識，新的解答。學習不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識的手段。不再是乾巴巴的蠟，而是我們積澱本領的過程。我們要笑對學習，把學習當作一種樂趣，一種責任。養成良好的學習習慣，調整狀態，革除陋習，查補缺漏，變弱為強，輕裝上陣，重塑形象。為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學習，科學學習，溫固而知新，厚積而薄發，做一名態度端正的好學生。
第三，學會生活
我們應多參加體育鍛練，多參加各類體育運動，不但可以陶冶情操，還可以增強體魄;多讀書，擴大我們的知識面，增長我們的知識，開闊我們的視野，通過閱讀書中的一篇篇精彩華章，我們能感受到生活的五光十色，體驗生活的風雨陽光，掌握生活的智慧，理解生活的真諦;我們還要培養一個良好的興趣，使我們的生活更加多彩，做一個會生活的人，才能為更好學習奠定基礎。
同學們，要想成為一名優秀的中學生，就要學會做人，學會學習，學會生活。讓我們努力，奮發圖強，做有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀的中學生。
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我每天上學放學都路過光明遊園，總會看到草坪上被人踩出的小路，就象漂亮的臉上橫七豎八的刀痕。讓我想起魯迅的名言“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”魯迅所指的是前輩們探索救國強國之路，那些探索者是光榮的。可是草坪上的小路，卻是走這些路的人的恥辱記錄。我彷彿聽到小草的哭泣：“我們也是生命啊，我們用自己的生命給大地奉獻了綠色，改善了人們的居住環境，你們為什麼不知道愛護我們呢?”
我還常看到有些同學隨地亂扔零食的包裝袋、瓜子皮。他們可能沒有察覺到，已經把整潔的校園、街道弄得髒亂不堪，這是給自己臉上抹黑呀!
有的同學過分講究穿戴，以穿名牌、戴首飾為榮、為美。其實，鳥美在羽毛，人美可是在心靈啊。德國有句諺語說得好，“用珠寶裝飾自己，不如用知識武裝自己。”只有高尚的心靈和豐富的知識才是美，才光榮。靠花家長的錢過分打扮自己，只能讓人恥笑。
還有的同學，不尊敬老師和長輩，不尊重同學。動不動就罵人，說髒話，欺負小同學，不以為恥，還自以為是英雄。
這樣的事情還有許多。這些都說明我們有相當多的人對什麼是光榮，什麼是恥辱還不夠清楚，在行為上做了可恥的事還不自覺。
也許有的同學說，上面說的都是一些小事。不錯，是小事。但是，一個人的素質，往往是從小事中體現出來的。我們年齡還小，還沒有能力為國家大事操心。但是我們要關心國家大事，從點滴小事做起，為國家添光加彩。不要因為在小事上不檢點，讓祖國蒙羞。
在網上看到一條訊息，說有些國家對中國遊客表示不歡迎。他們在公共場所，專門用中文貼出警示語，“請不要隨地吐痰”、“請不要大聲喧譁”。有的甚至拒絕接待中國遊客。看!就是這些不拘小節的遊客，在這些小事上已經影響了國家的形象，敗壞了中國人的形象。我們不該好好想想嗎?
讓我們明辨是非，知榮知恥吧!從自己做起，從每件小事做起。在我們的校園裡，在全社會樹立起一心為公，無私奉獻，熱愛集體，助人為樂，文明禮貌，相互尊重，熱愛自然，保護環境，努力學習，積極向上，艱苦樸素，勤儉節約的好風尚，共同構建一個和諧、清新，有利於我們身心健康的美好家園。
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“養成雅行習慣，爭做文明學生”。
我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱於世，我們的民族歷來十分注重言行雅緻。古時的孔融四歲就知道讓梨，這個故事婦孺皆知;今天，我們偉大領袖毛主席行雅德馨：一九年回故鄉，邀請尊長吃飯敬酒時，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”謙謙君子風度傳為美談。
現實生活中，我們也許有青年旁若無人地佔據著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴裡吐出“他媽的”叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚長而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行，你一定會覺得他們與物質文明的社會是多麼不協調!
是的，當今有些人對於自身不雅行為不以為怪，還會認為：小節無礙大事!我以為：言行文雅不是小事，它是一個人素養的體現，它是一個社會文明程度的標誌。
可以這樣說，雅行是現代文明人的重要素質，它比人的智慧與學識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態萬方，這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會的大家庭中，文明雅緻地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。
我們更不能忽視，不雅的行為時常發生在大家的身邊：校園內，有我們不經意丟下的垃圾;同學間，話語裡也有髒話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質上的缺陷。
同學們，我們1207班有一個共同的信念：今天，在校園學做文明人;明天，在社會上做個高雅的公民。因為，我們出自詩情畫意的英華校園，我們不能辱沒班級的榮譽，我們不能辱沒校園的名聲!此刻，就要從我做起，從點滴做起，在老師的引領之下，做一個言行文雅的好學生。
曾幾何時?心中的夢變成了模糊的記憶;曾幾何時?模糊的記憶被無情的現實打擊;曾幾何時?當現實來到我的面前，我措手不及。
未來，未來……我的未來在哪裡?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步於桃紅柳綠之中?難道是甩頭亂跳，瘋狂而自由地放蕩於酒吧之內?還是無休止地泡吧，瘋狂的蹦迪呢?
站在人生的十字路口徘徊，回憶起曾經不堪回首的往事，使我感到顫然。90後的我們被喻為社會的啃老族，道德的侵犯者。當我們習慣於淡然面對，留下的不是瀟灑的淡定，而是頹廢的象徵。
醒悟吧!不要在網咖中追求虛擬的刺激;不要在酒吧裡找尋所謂的青春激情;不要在飄逸的白煙和香醇的美酒地浸泡中獲得快意的歡愉。
潑一瓢清水澆醒你迷失的心靈，做的自己。可是，現在，到現在我做了什麼啊?我做了什麼去實現我的夢想?彷彿我失去了一切，僅有一絲微渺的青春。
只有讓勃發的青春為我引航，追尋生命的真諦。因為有了青春，在生命的鴻溝前，我不再退縮;因為有了青春，在墮落的邊緣，我始終有掙扎的力量;因為有了青春，在充滿荊棘的坎坷路上，我的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀。
親愛的老師、同學們：
大家好!
無論你是國王，還是貧民，是美麗還是醜陋，總有一雙微微眯著的眼睛在背後注視著你。再小的進步，也會有人為你鼓舞，再艱難的時候，也會有雙手永遠支撐著你。這個人就是您，我親愛的母親。
小時候，您的眼睛是襁褓，給予我溫暖。漸漸地您的眼睛在說話，在我遇到挫折時，您美麗地眨眼在對我說：“寶貝，努力點，你一定行的，加油!”在我獲得成功時，您閃爍地睜眼在對我說：“女兒，驕傲使人退步，今後要繼續，你會更棒的。”而現在，您的眼睛是守則，時刻鞭策著我上進。望著您的眼睛，有時我會看到那深陷中含著淚水，當我問您怎麼了。您總說：“沒事，一粒沙子進眼了。”是的，沙子進眼，幼小的我信以為真，此刻我才明白原來我就是那一粒細沙，沙揉痛了那雙充滿愛的眼睛，而母親只能讓淚水來洗滌年少無知的我。望著您的眼，我從中學會了真善美;懂得了放手的美麗;悟出了淚痕中的希望，明白了點滴中的感悟……
無意間，握著您的手，瞬時間，我呆了，經過了滄桑之後，您曾經纖細的柔軟的巧手已爬滿老繭了，那雙手印證了我多少成長的痕跡;因有它的撫慰我填平了傷口;因有它的鼓舞我踏平了荊棘，迎來了柳暗花明。在期待和不安中有您，我度過了多少白天和黑夜!無聲的淚水侵透360個不眠的日子，瘦小的雙手撐起多少個無助的自我。真的，您忍受了幾許辛酸和痛苦，讓新生的生命在小心呵護下茁壯成長。在你的雙手也深深地烙下不勝枚數的傷痕累累。媽媽請允許我再次握住您的手吧，緊緊地同您的手相連，並且牢牢地靠在一起，去度過今後的風風雨雨，讓我今生與您作伴!
媽媽，您看今夜的月兒真瘦真彎，多像您的佝僂的背杆。幼小時，我趴在您的背，感受到您背上的撫慰，縷縷的溫情。母親您的背是寬厚的，溫暖的。然而如今我再次趴在您的背上，才發覺母親的背變得那麼窄小，小得竟不能容下半歲的嬰兒。是的，歲月早早地將母親的那挺直的背壓成了一道拱橋，那拱橋上凝聚了母親多少的漢水和艱辛，傾注了母親幾許的關愛。而那道拱橋也搭在我的心上。
在一次次甜美的微笑中，在一個個信任的眼神中，在一次次溫暖的握手中，又再一次輕輕地趴在瘦弱的背中，我又在千千萬萬的叮囑細微之外，無時無刻感受著母愛的陪伴，那愛充滿油墨與無言。媽媽：就讓我在樹上呆著吧等秋天和落葉，一起飄下就讓我想您，永遠愛您吧，直到您不再愛我的那一天，直到我丟失那顆愛您的心。
謝謝大家!
各位老師、各位同學：
早上好!
我是_班的_，今天，很榮幸站在國旗下講話，我今天演講的題目是：《團結友愛互助，構建和諧校園》!
創造和諧社會，創造和諧校園，創造和諧家庭，創造和諧未來，和諧，這是多麼美好的一個詞語，多麼美好的意境。春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節;春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。那麼，和諧到底是什麼呢?和諧的定義又是什麼呢?簡而言之，和諧就是融洽和睦、協調發展。
學校是一方充滿了濃郁文化氣息的淨土，和諧校園應該是團結友愛、互幫互助的校園。在這裡我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚產生力量，團結誕生希望!一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的。就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你拼搏，我加油，互相幫助是一家。
但是，在現實生活中，不和諧的景象卻常常可以看到，由於思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些同學的行為方式不利於團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生;還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背後亂說，在校內不說，到校外卻亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些損人利己、愛佔便宜的行為，也或多或少地帶到了校園。總書記把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內容提出來，豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，應該做的是：同學之間要和諧，要團結友愛互助;校園要和諧，構築一個團結友愛、文明向上的和諧校園。歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標誌之一。繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。我國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們有講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。我們新一代的中學生應該傳承這些傳統美德，今天要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與我們的重任!這是時代付與我們的使命!讓我們牢記並努力去實踐：
團結就是力量，
互助好比翅膀。
友愛產生動力，
和諧鑄就輝煌。
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《陽光心理 健康人生》。
人的健康包括生理健康和心理健康，現代人在重視身體健康的同時，開始越來越重視心理健康了，但人們只有在發現問題時才會去關注人的心理，就像很多人只有在生病時才會想到去看病一樣，其實心理和生理一樣,都需要日常的重視和保養。
根據老師平時的觀察與瞭解：有的同學因校園或家庭生活中的瑣事氣惱不已，甚至充滿報復的心理;有的同學無緣無故地感到悶悶不樂;有的同學因考試成績不佳而產生對學習的畏懼，甚至厭惡學習;有的同學說話辦事為我獨尊，感覺對方總是錯誤的;有的同學私自拿同學的東西甚至零花錢……這種心胸狹隘、焦慮、自私、狂妄的心理都可歸結到心理健康問題上。
那我們如何才能擁有健康的心理呢，調整好自己的情緒，化消極情緒為積極情緒，這是一個不錯的方法。積極的情緒是開心的、快樂的，它能增進個體的主觀幸福感，而消極的情緒是憂愁的、憤怒的它影響到人的心理健康，甚至是生理健康。
產生消極情緒很正常，每個人都會有，特別在心情不好的時候，消極情緒更加會光顧甚至蔓延。比如一次課上，我點了一個學生的名字，而那學生給我的第一反應也是“怎麼又是我”，這是潛意識在作用，看來那天他被很多任課老師點名啦，於是覺得自己怎麼那麼倒黴，負性情緒也產生了。負性情緒其實很可怕，如果這個同學一直帶著這樣的情緒，有可能生活在抱怨中，或許還會將不滿發洩到同學家人身上，如果一直被“我今天好倒黴”這樣的消極情緒所困擾，那或許那一天他真的就只能看到倒黴兩個字了，嚴重點的話或許還會因此討厭校園生活，討厭學習。
想擁有健康的心理在平時的學習生活中，同學們還應做到以下三點：首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。其次，正確與人交往，建立和諧的人際關係。良好的人際關來源於對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，經常真誠地對人微笑，傳遞快樂!享受快樂!再次，要情緒穩定，性格開朗。養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，科學地安排好每天的學習、鍛鍊、休息時間，使生活有規律。
同學們,健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛鍊，需要在困難面前經受無數次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學習上積極自信，勇於進取，在生活中，尊重他人，互幫互助。願我們每一個人都擁有積極情緒，擁有良好的心態，快樂的享受工作、享受學習、享受生活!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
大家早上好!我今天演講的題目是《綻放青春，放飛夢想》。
如果說生命是一幅畫卷，那麼青春年少時一定是其中最濃墨重彩的一筆;如果說成功在遙遠的彼岸，那麼夢想定是助你前進的風帆。一個人，若擁有青春，懷揣夢想，便是這世上最幸福的人。
但是，僅僅有青春，有夢想便夠了嗎?
青春，要通過拼搏，才能綻放光芒;夢想，要通過拼搏，才能實現。
愛拼才會贏!凡事皆靠拼搏而成。成功並未自己長腳，不會巴巴地自動找上門來。只有拼搏的力量，才能吸引它前來光顧。
電視上前段時間常播一則廣告：“你只會聞到我的香水，卻沒看到我的汗水”是的，是____的創始人，____“為自己代言”的一則廣告。每次看到這則廣告，我都會心潮澎湃：那麼多否
定的話語，那麼多蔑視的目光，那麼多失敗的陰影，都未將陳歐打敗。是什麼支援著他?是夢想!是什麼促成了他的成功?是拼搏!假若他安於平凡的生活，隨遇而安，在挫折面前軟弱低頭放棄努力，那麼，又怎麼會有現在極具名氣的聚美優品呢?
陳歐從未放棄，努力拼搏，而我們的身邊，也不乏這樣的例子。就在前兩天，學校組織了月考，這是我們高一新生升入高中以來的第一次大規模考試，每個人都攢足了勁兒。但成績總是幾家歡喜幾家愁。偶然走在回寢室的路上，聽見一個女生大聲說著：“我要考港大!這次沒考好，下次我一定行!”她的手裡，抱著厚厚一摞資料書，一臉壯志豪情。
我不由地感動了。拼搏，在逆境中拼搏的人，是勇敢的!
我們都是有著沸騰熱血的少年，青春年少不言愁。因為心中那熾熱的夢想，所以從不肯放棄，拼搏著，像海燕一般迎面衝向風浪。
我們無畏，我們勇敢，我們心懷夢想，在人生之海上揚帆起航!
朋友們，拼搏吧，為自己的生活添一份光，讓青春瑰麗綻放，讓夢想自由翱翔! 謝謝大家!
各位老師，親愛的同學：
大家好!今天我演講的題目是《青春的和諧》。
我們的世界，有一種精彩叫青春;我們的身邊，有一種美麗叫和諧。
和諧需要多元，需要互融，需要共生;而青春卻要求卓爾不群，獨行特立。和諧是一種安詳的氣度，一種成熟的韻味;而青春卻總意味著年少輕狂、叛逆不羈。青春與和諧，似乎是那麼的格格不入，彷彿生來就相互拒絕。但只要我們把目光稍稍投向大學這塊青春湧動的地方，就會驚奇的發現，在這裡，個體的閃光並未壓制集體的光芒，個性與個性的碰撞從沒有造成劍拔弩張的壓抑與緊張，反而激發出了每一個個體要益發展現自己個性的渴望和“欲與天公試比高”的拿雲志向。
籃球場上的“神投手”一個漂亮的三步上籃，激起身旁一片喝彩。他漂亮地一甩額前的頭髮，振臂高呼，彷彿自己已是NBA賽場上的明星。可他一回頭，與場上的隊友們目光一碰，相視一笑，霎時又表情嚴肅，全神貫注，找回了自己的位置和角色。在這一刻，他完成了個體的揮灑，又完成了與集體的融合。沒有個體的揮灑，就沒有籃球應聲入網那精彩的一瞬;沒有集體的融合，就沒有默契的配合和最終的勝利。個體的青春，在賽場上完成了與集體的和諧。
冬天的清晨暖暖的被窩，誘惑著我們沉沉的睡意;夏天的夜晚清涼的月下，誘惑著我們浪漫的心曲;假日裡網路遊戲中的熱鬧精彩，誘惑著我們一展身手的慾望。但我們的青春畢竟還有更加明確的航向，對未來的抱負是我們更大的誘惑，於是我們毅然掀開被窩，關掉電腦，走進教室。任性的青春，在花園裡的聲聲英語和教室裡的沙沙筆聲中完成了與事業的和諧。
在今天的演講比賽中，每一個參賽的選手都志在必得，在場下無不摩拳擦掌，士氣高漲。昂首邁上臺來，無不語調慷慨，聲情激昂，都要把自己的風采盡情揮灑，技壓全場。但一走下舞臺(講臺)，馬上又會對其他的選手送去真誠的掌聲和真誠的鼓勵：“加油。別緊張。”大家一團親熱，只顧得互留電話，互問姓名，渾忘了比賽時的互不相讓。自信的青春，在競技場上完成了與對手的和諧。
宇宙和諧，因為有了日升月落和斗轉星移。大地和諧，因為有了山巒與河流的相偎相依。歷史和諧，因為有了無數志士仁人的前赴後繼。而青春的和諧，正是因為有了無數個性和激情的交織。個性和激情的交織，使我們對人類和諧的未來，有了美好的希冀。
社會因為青春，才有奔向明天的滾滾動力;社會因為和諧，才有天人合一的宜人景象。我們珍惜青春，人類的創造才會因為我們而有新的思維;我們構建和諧，個體的生命力才會得到精緻的打造，共同生髮出震撼世界的力量。我們的世界，終將會因和諧而美麗，因青春而精彩。
謝謝大家!
同學們們：
“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”。為了認真貫徹落實“厲行節約、反對浪費”的重要批示，大力倡導積極向上、科學健康的生活方式，傳承尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的中華民族傳統美德，努力在全社會形成文明、科學、健康的餐飲消費新風尚，在此，我們向全社會發起“建立文明餐桌，開展光碟行動，拒絕餐飲浪費”演講：
一、弘揚傳統美德，倡導文明新風。共同普及文明餐飲知識，推廣文明餐飲禮儀，遵守用餐秩序，愛護用餐環境，向為我們服務的人道一聲“謝謝…”，向我們服務的人說一聲“請您…”，點滴之間盡顯禮讓，默默傳遞“文明用餐，節儉惜福”的良好社會風尚。
二、樹立綠色理念，倡導勤儉節約。節約是一種美德，節約更是一種智慧。家庭聚餐、飯店聚餐按需點菜，做到不剩飯、不剩菜，吃不完要打包，向“舌尖上的浪費”說“不”，以“光碟”為榮，以“剩宴”為恥，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂人生。
三、遵守道德規範，倡導文明用餐。自覺遵守餐飲場所道德規範，不肆意大聲喧譁，自覺維護用餐環境，不在禁菸場所吸菸，講究用餐衛生，不帶寵物進入餐廳。注重低碳環保，推行“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子，倡導餐桌禮儀，謹記開車不喝酒，酒後不開車。
四、關愛生態環境，倡導科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，科學搭配，注重營養，追求健康，摒棄酗酒、暴食等不良飲食陋習。珍惜生態資源，不消費國家明令禁止的野生保護動物，從尋常食物中吃出健康和營養。
五、遵守行業規範，保障食品安全。供餐單位不使用、不新增非食用物質，不用地溝油，不用過期變質食品。引導消費者按需點菜，不強推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費，積極倡導“半份半價”、“小份適價”的服務理念，做到經營合法、誠實守信、服務優質、管理規範、童叟無欺。
同學們，餐桌文明體現社會文明程度，建立文明餐桌是我們共同的心願。讓我們迅速行動起來，從現在做起，從小事做起，從點滴做起，與文明握手、向陋習告別，以實際行動傳承中華民族的傳統美德，為建設和諧富裕新圖強營造文明的飲食文化環境。
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