關於中學生優秀演講稿500字

在校園裡，演講活動相當普遍。學生們紛紛登臺演講，宣傳真理，傳播知識，對促進社會主義精神文明建設起到了推動作用。下面是本站小編為大家整理了關於中學生優秀演講稿500字3篇，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我代表××班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。

時光匆匆，歲月無情，我從國小升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月裡，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要國中畢業，離開學校了，這怎麼可能不讓我留戀啊!

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裡，校園裡的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裡，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們××中學每一個學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裡，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對××中學來說，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裡沒有××人在貢獻，哪裡沒有××中學的畢業生?

我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個××中學的人來說更是一件值得驕傲的事。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在××中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“我愛讀書”。

自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……我對好書似乎已一份特殊的感情，覺得它是我最好的朋友。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書告訴我“海記憶體知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來!”的傲骨，書讓我感受“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡。跟著杜甫，聽他講訴“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書。人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴著清風悠然的搖曳;讀書讓你在一個和煦的午後，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地裡緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心絃的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰勝困難，追求美好的未來，《朱自清散文》中的匆匆，讓我懂得了要珍惜現在的時間……

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷精彩，讓我的生活變的充實。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

小時候，我常伏在視窗痴想：“為什大家總說紅領巾的顏色是紅色的?哥哥回答道這是因為它是烈士的鮮血染紅的。”不懂，我苦苦追尋著。可是，我惱怒，為什麼總是找不到。

直到，我帶著紅領巾從國小畢業了，上了國中，成了小小男子漢。

“我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我願付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前---或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的汙穢和恥辱。”

這是今天學習的一篇課文端木蕻良《土地的誓言》裡的最後一段話。噗通，噗通，噗通。我的胸膛每天都要爆炸了，這是作者的誓言，也是我的誓言，或許我找到答案了。轟隆隆，彈片四溢，血液噴湧，我站在那裡，似乎觸手可及，那裡是不可複製的紅色年代。

這片肥沃土地從來都需要用心呵護。它太嬌弱、太美麗。

這一天，他身上的盔甲是鋥亮的，手上的寶劍閃著寒光，堅毅的眼睛略帶血絲，“匈奴未及，何以家為!”霍去病以劍指天，呼喊出自己的心言。

時隔數百年後……

“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。”吉鴻昌寫下來他的誓詩。如果不能抗日，不能讓人民過上好日子，要我這軀殼又有何用。是啊，軀體就是軀體，生命不過是生命，如果沒有國家，要這四肢作何!

再過數十年後……

“為什麼我的眼裡滿含含淚水，因為我愛這土地愛得深沉。”艾青把他全部的熱情都給了土地。這哪裡僅僅是土地，是中國幾千年的傳承，是不同時代的人們共同的意志，是每一個炎黃子孫不屈的靈魂。

他們看著我，深邃的眼睛，不可逼視地凝望著我。你們的眼神是那樣地堅定而執著。我想，我找到答案了。

是你們的生的精神染紅了我們的生活。

深夜，輾轉反側，似乎此刻的我出現了幻覺，走在槍林彈雨的歲月裡。也許是那夜夜低吟在耳畔的絮語：回來吧，我的孩子，答案在這裡。我無時無刻不看見在我眼前出現的戰士：是黃繼光嗎，是葉挺嗎，是聶榮臻嗎，還是威虎山上的楊子榮啊!

我摯愛的人吶，是你們染紅了我的血液嗎!

我想，我找到了答案了。

那個激情飛揚的時代啊，多少愛國青年在揮灑著他們獨特的青春。我多麼羨慕這些可愛的人啊，我多想可以見證這個雄雞的覺醒，我多麼渴望是其中的一名普通的學生，坐在北京大學的大禮堂裡，看著聞一多的拍案而起，和瞿秋白成為朋友，為鄧稼先帶領的原子彈和氫彈的研製哪怕只做一點點的事情。

可是……

我想，我找到了答案。我能做到的就是成為一名合格的造夢者。我的祖國，你的過去沒有我，我允許。你的未來，沒有我，我絕對不允許。我不清楚我能做到多少，唯一確定的是——一顆跳動的紅心。

如今……孩童時代，我就喜歡足球，當時只是一個興趣。現在，上了中學，加入了校隊，足球是我的畢生的事業。賓士在綠茵場上，聽著周圍的吶喊，看著四周的一切，我好像感覺自己活在了那個時代。

我找到了心的出口——祖國媽媽，你放心，我會帶著你走出亞洲，衝出世界的，再苦再累我都不怕。真正好的中國代表、亞洲代表，運動好還遠遠不足，還要有知識，因為我是祖國的象徵。最近，上課我不是很認真，課程似乎落下了一點，我暗暗下了決心：三日不見當刮目相看，我已不再是吳下阿蒙，會做一個文才武略的中國好少年。

這就是我的愛國心。