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反對校園暴力演講稿大綱

欄目: 勵志演講稿 / 釋出於: / 人氣:9.3K

學生來說,讓犯罪遠離校園,應從自身做起,加強思想道德修養,從而剷除校園犯罪滋生的土壤。小編收集了反對校園暴力演講稿,歡迎閱讀。

反對校園暴力演講稿大綱

反對校園暴力演講稿

老師們、同學們:

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純淨的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善,而且不利於踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。在這裡我首先給大家講個小故事。

小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情願地說:“眼睛近視了,應該戴眼鏡,但眼鏡為什麼要卡在我們身上呢?”於是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那麼多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常常誇它們是自己的好助手呢。

是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規範,如果人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那麼,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關係時有著出奇的效果。但是矛盾發生後,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發現別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個人見人愛的小天使!

當你穿過車水馬龍的街道時,當你置身於人山人海的廣場時,當你安安全全地穿過人行橫道時,當你自覺地撿起校園的一片紙屑,當你不慌不忙在視窗買到飯菜時,這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護它,共同來建設我們自己的美好生活環境。

同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

反對校園暴力演講稿

各位老師、同學:

大家好!

今天,我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,加強自我防衛能力》。

青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,是社會主義現代化建設事業的基礎工程,是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養教育,為青少年成長提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長。但是,我們應該清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生,嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊,另一方面,也要加強校園治安環境的整治工作,提高自我防衛能力。

青少年犯罪的主要原因:

從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯後:六是受社會經濟負面效應的影響。

對學生來說,讓犯罪遠離校園,應從自身做起,加強思想道德修養,從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學生紀律差的學校,發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當,因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園,那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼,陽光就是學校的正氣,就是全校同學的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時,還應加強自我防衛能力:

1、提高法律意識,提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識,弄明白什麼是違法、什麼是犯罪,只有明白了什麼是違法,什麼是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學們沒有團結起來,缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時關好,錢財要妥善保管;二是外出要請假,夜行要結伴,讓同學老師知道你去哪裡,或者遇到問題有個照應,防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護法》,明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮,遇到危險或可能發生危險時,要主動、及時地與老師、家長、人員取得聯絡,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。

總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設的基礎性工作,國民素質的提高,社會經濟文化的發展,民主與法制的推進,這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展,全社會都應當行動起來,與時俱進,開拓創新,共同托起明天的太陽。

反對校園暴力演講稿

親愛的老師、同學們:

大家好!

我今天演講的題目是:預防校園暴力,建立和諧校園。

每個人都知道校園是我們學習和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想,但如果這片聖地因為充滿暴力而失去生命,那將是多麼悲傷啊!

“暴力”,它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦。嚴重時,它可以威脅人們的生命安全。

最近幾個月,我國發生了很多校園悲劇,這是令人震驚的,使我們更加關注校園安全。針對近期校園安全不斷出現的極端情況,我校高度重視並積極採取行動爭取市政府的支援。

在支援下,投資近6萬元,完善了學校的監控報警系統,並聘請了三名校園專職保安人員,有效加強了校園安全,確保了師生的安全。

在學校加強安全的同時,學生也應該學習一些面對危險的應急方法:

1. 在受到威脅和暴力的時候,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,所有的同學和老師,以及社會上所有正義的力量,都是自己堅強的後盾,都會堅定地站起來。

就你自己而言,不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心,你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。正如升旗者所說,萬一遇到危險,要像一隻小老虎一樣會撕咬,像一隻小山羊,敢登峰造極,不能聽之任之,要想方設法逃離.

2. 大聲提醒對方,他們所做的事情是違反法律和紀律的,會受到法律紀律的嚴厲制裁,會為此付出應有的代價。同時趕緊找來電話準備報警,大聲呼救。

3. 如有危險發生,可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。

4. 如果你受傷了,你必須及時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

5. 找機會逃到人多的地方尋求幫助,或者躲在商店和房子裡。

6. 在公共場所,你應該找服務檯的工作人員或向警察求助。

老師,同學們,為了個人的成長,,讓我黴建一個安全的思想行為和生活,提高安全意識,形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

讓我貌同行動起來,防止校園暴力,創造一個和諧的校園。從你和我開始,從每個人開始,從現在開始。

謝謝大家!

反對校園暴力演講稿

親愛的老師、同學們:

大家好!

“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據新聞報道,大多數校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個人自由。

學校暴力性質惡劣,但大多數暴力學生以“未成年”、“口頭批評教育”為藉口,免除刑事、行政和民事責任。

據中國青少年犯罪研究會的統計,近年來,青少年的總數已佔犯罪總數的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又佔到青少年犯罪案件總數的七成以上,在冰冷的資料背後,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。

制度教育,法律先行。很多網友建議,未成年人犯罪年齡應該適當提前,細化法律條文。更不用說這一建議是否具有現實的操作性,但它也說明了一個問題,完善制度教育迫在眉睫。

一方面,學校應根據實際情況制定一套操作性強的應急預案支援體系。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀律教育體系,明確“紅線”的範圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識”。

另一方面,校園是社會的縮影,教師是這個縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時刻關注孩子的行為和學習狀況,及時溝通和理解可以防止此類問題的發生。

青少年介於兒童和成人之間。是身心發育的特殊階段,是確立三觀的重要時期。結合青少年特點,建立科學可行的學科教育體系。

從心理學角度看,無論是受害學生還是施暴學生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時有針對性地進行心理輔導,可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。

同時,家長不能抱著“唯成績論英雄”的態度,應該與學校合作,培養孩子的底線意識和道德,學會尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。

對於此類暴力事件,家長負有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為藉口袒護孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔責任”的慣性。

少些冷漠,多些幫助。當我們看到青少年被毆打和侮辱時,我們應該及時伸出援助之手,多說幾句話,多問幾句話。

也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。無論制度多麼完善,法律多麼健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

反對校園暴力演講稿

親愛的老師、同學們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“校園不容暴力”。

校園應該是淨土文明的殿堂。然而,近年來,一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯絡在一起。

例如,在一段時間內,一個城市發生了一起鬥毆和凶殺案。兩個中學生黃某韋某,因晒衣服使用頂衣杆問題發生爭吵打架。黃某在衝動憤怒中,用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀後逃逸,韋某最終在去醫院的路上因傷身亡。

這不禁讓我們思考:為什麼幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:

第一,學生自己不珍惜自己的生命,忽視自己的健康。中學生自殺和自殘事件時有發生。此外,年輕的學生容易衝動。有一些學生法律觀念較弱,在與他人發生衝突後,往往使用暴力手段來解決問題。

第二,家庭方面。一項對20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調查發現,家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。

家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦,還有心靈的創傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特徵。與此同時,父母的暴力成為孩子模仿的物件,孩子學會了粗魯、打架和殘忍。

第三,社會環境。在我國通過各種傳播媒介,青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中,遊戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化,潛移默化的教導孩子殺人,使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。

鑑於以上因素,我們應該如何避免校園悲劇的發生?我認為有幾點:

1. 加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重性和危害,控制暴力文化的傳播。

2. 學校與當地機關建立聯絡機制。學校及時向機關報告學校及周邊地區發生的不穩定因素,特別是可能引發暴力事件的因素,機關配合學校進行宣傳教育。及時實施暴力違法行為的處罰。

3. 對未成年人進行責任意識教育,加強自我保護教育。

4. 做好家庭教育,家長應重視孩子的身心健康,積極履行監護責任,尤其要培養孩子良好的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心,讓他們學會付出和奉獻,學會與他人和諧相處。

校園暴力不僅傷害了受害者的身體,還產生了許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。因此,我們都應該積極行動起來,遠離校園暴力!

謝謝大家!