尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們及家長朋友們，
大家早上好!
今天，是個特殊的日子。在這金秋送爽的九月，我們又迎來了一年一度的中秋佳節，又將欣賞到皓月當空的美景，當我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現起那優美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節倍思親。”
中秋節一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩情畫意的節日，而這一天天上的月亮又分外明亮，分外的圓，所以又叫團圓節。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國，有二十多個民族也在歡慶中秋節，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團團圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈送，以取團圓之意。團圓節也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們早日團圓，祖國的統一大業早日實現。
歡樂的日子我們更不能忘記那些在自然災害中離去的同胞，遙遠遠的汶川和舟曲永遠是我們心底的痛。我們更不能忘記那些為國捐軀的英靈們，沒有他們的付出，就沒有我們今天幸福的生活。
同學們，在中秋佳節之即，讓我們向辛勤哺育我們的父母，無私奉獻的老師們真城說一聲：您辛苦了!我們會努力學習文化知識，長大成為祖國有用之材，為國家的建設，民族的振興，奉獻自己的力量!
最後祝願老師、同學們中秋快樂!祖國安樂祥和!謝謝大家!
尊敬的各位領導老師老師，親愛的同學們，
大家好!今天我演講的題目是：月圓人團圓——中秋情思 。
在這金秋送爽的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節，又將欣賞到皓月當空的美景。當我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現起那優美的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。詩人王維曾說過，“每逢佳節倍思親”，我想在座的各位一定也是如此吧。但是我們卻有了一個溫馨美好的大家庭——四中隊。因為有了這樣的依託，中秋的夜晚似乎格外美好：星光燦爛，群星會聚，把整個藍天襯托得更加的清爽，更加的明亮。
中秋如期而至，月上中天時，最難忘懷的還是那幾句：“海上生明月，天涯共此時“;“露從今夜白，月是故鄉明“;“江畔何人初見月，江月何年初照人“;“但願人長久，千共嬋裡娟”。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結，中秋時，每當看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會想到遠方的親人，不由得想到自己“獨在異鄉為異客“而變得感傷。原以為家鄉親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉思。而此時此刻我卻感受到老師同學的一句關懷，一聲問候最是暖人心扉的，所以我們在這樣的一個大家庭中生活便是賞心樂事啊。良辰美景，賞心樂事四美齊聚，天底下還有比這更讓人暢懷的嗎?
而此刻不只是思鄉的時刻，團聚的時刻：更是收穫的時刻，分享的時刻。秋，沒有春的清新絢麗，沒有下的熱情高奔放，亦沒有冬的晶瑩潔白，它有的只是沉靜內斂，穩妥踏實。希望我們都能在春天播下夢想的種子，在夏天灌溉夢想的花朵，到秋天收穫夢想的果實。春因繁花而美麗，秋因收穫而充實，我們也要在人生最美好的時光裡播種、耕耘、收穫。
海上升明月，天涯共此!最後祝大家中秋快樂，花好月圓人團圓!
謝謝大家，我的演講結束。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是：中秋，懷一顆感恩之心。
秋濃了，月圓了，又一箇中秋要到了!本週四，農曆的八月十五，我國的傳統節日——中秋節。中秋節，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次於春節，是我國的第二大傳統節日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日裡，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什麼形式，都寄託著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的嚮往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節日;中秋，是一個瀰漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關於中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“但願人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎。
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨後的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……
老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的`思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，2世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
青春是什麼?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步於桃紅柳綠之中;青春可以是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去笨豬跳，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心於科學研究，十年磨一劍;青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
請允許我在講自己的故事前先和大家分享一個發生在國外的小故事。 紐約的冬天十分寒冷, 暴 風雪使交通癱瘓。可公立國小卻總是照常開課。有家長質問學校為何如此。校長說：停課的話，很多窮人孩子就不能享受暖氣和免費午餐，回家會挨餓受凍，所以不 能停課。家長說：那隻接送窮人家的小孩不就行了嗎?校長說：不行，我們不想讓孩子知道自己是被救濟的物件，因為幫助別人的最高原則是維護受施者的尊嚴! 每想起這個故事，總有一種觸動心靈的感覺。 記得那年，我班成立了一個“詩歌”悅讀會。裡面的“詩歌”是孩子們智慧的結晶。
一天，我發現上面有這樣一句話：“我恨他們，我恨這個金錢的世界!!!”短短一句話寫滿一張紙，每個字都是那麼的鏗鏘有力，如此憤世嫉俗的話，怎麼會出自一位三年級孩子的手呢? 我馬上查詢。啊?!是楠楠。楠楠平時很活潑，很好強，各方面都很優秀，深得老師和同學們的喜愛。這麼個品行良好的學生怎麼會有這樣的想法呢?我百思不得其解，決定找家長問個究竟。
後來，從家長口中得知，楠楠的奶奶得了重病，要馬上動手術，可楠楠家怎能付得起昂貴的手術費呢?向親戚朋友借，又能湊到多少呢?每天看著疼愛自己的奶奶，躺在床上呻吟，楠楠怎能不傷心，不苦惱? 就是在這樣的情緒中，楠楠寫下了這句話。 回想起楠楠上課時的沉默，我不禁一陣心酸，我想我應該要做點什麼。 第二天，我倡議全班同學一起幫助楠楠，並帶頭拿出一套學習用品和50元，同學們非常踴躍：1元、兩元、5元、一支筆、一本書、一包餅乾，很快，同學們的愛心凝聚在了一起。 當我把同學們的愛心交給楠楠時，她卻含淚念道“我不要，謝謝大家的關心。”楠楠眼神裡分明就是哀怨，我心痛啊! 回到辦公室，我靜靜地反思，我又想起了那個故事。 楠楠雖小，卻很要強，有著超於同齡人的敏感和自尊。我的做法，非但沒有幫助她，反倒使她揹負了許多額外的心理壓力，這種“愛”傷害了她的自尊，我好心辦了壞事。 我明白了：呵護尊嚴，才是對弱者最好的幫助!
於是，我把同學們的愛心成立了一個自強基金，用來獎勵。當楠楠拿到獎品時，她高興地說：“謝謝老師，謝謝同學們，我會更加努力的!”此刻的她，眼中不再是哀怨，卻是堅毅和坦然。 因為有愛，所以幫助，因為尊重，所以溫暖。 作為老師，我們傳道、授業、解惑;作為班主任，還要在更深的層面上影響學生的心理和生活，乃至整個人生。
讓愛與尊重同行吧!
這是一個美麗的大森林，綠油油的小草在微風中要晃著，五顏六色的小花都在大數(應為“樹”)底下乘涼呢，在大樹旁的小溪流動這(著)，唱出“叮咚叮咚”的歌聲(病句，去掉“聲”)。這個美麗的大森林裡住著一群可愛的小動物，比如頑皮的小猴·(頓號)美麗的小兔(頓號)·聰明的小狗……其中小燕子·(頓號)小黃鸝和小布谷(逗號)它們三個是最要好的夥伴，它們天天在一起玩耍，恨不得每天晚上睡覺都抱著。
秋天到了，小燕子要去南方過冬了。它說：“親愛的夥伴們，我要去南方過冬了，我會想念你們的，等明年春天我一定還回來看你們。”小黃鸝和小布谷依依不捨地說：“再見了，你一定要早點回來看望我們。”小燕子深情地望了朋友們一眼，撲撲翅膀飛走了。
又是一年春暖花開時，小燕子從南方飛回來了，它一邊飛一邊想：我走了一個冬天，家鄉應該更美了，小河是不是更清澈見底，小花是不是更漂亮了，小猴子是不是更加頑皮了，我的好朋友小黃鸝和小布谷是不是過著幸福的生活，我們的家園是不是更美好了……想到這裡，它又加快了飛翔的速度。啊，眼前的景象把它驚呆了：一棵棵拔地而起的參天大樹變成了一個個樹墩，小花和小草已無影無蹤了，清澈的小溪臭氣熏天，河面上漂浮著花生殼·(頓號)香蕉皮(頓號)·飲料瓶……小黃鸝和小布谷也不知去向。這難倒是我生活過的家園嗎?它難過叫了一聲：“小黃鸝·小布谷你們在哪裡呀?”小燕子想：它們會不會被獵人……小燕子傷心極了，流著淚去尋找新的家園。
有一天，小燕子正在一棵老樹上搭窩，“砰”的一聲槍響，它從樹上掉下來，捂著流血的翅膀，痛苦地說：“人類啊，你們不是我們的朋友嗎?我們都住在地球上，應該是一家人，一家人就要和睦相處。不應該把我們變成餐桌上的美味，不應該殺害我們，我們要保護自己的家園，保護地球，難道你們不知道傷害我們，就是傷害大自然嗎?你們砍伐了樹木不就是汙染了環境嗎……它說完話就再也飛吧(應為“不”)起來了。
人類啊，你們聽到小燕子的哭訴了嗎?動物是人類的朋友啊，你們不應該傷害動物。我們都住在地球，住在一個家，應該友好相處。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈;友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進;友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈;友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白淨的面板，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我的更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前來說，我奪取的第一比他多點)。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎?”他說：“好啊!”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你!我一定會奉陪到底!”
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢?因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是“小事求大善，小節立大德”。
今天的這方舞臺只給了我百秒的時間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，並非常鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節的表現則會影響我作為一名中學生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學會了高瞻遠矚，學會了從全域性出發，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”?那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你一定記得翻好你的衣領。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時刻記掛著每一個小節。何謂真正的“大德”? 那就是講究小節中的小節，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細處，把小節的優雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當這場比賽結束的時候，請你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。
剛才，我的同學提醒我時間快要到了，那麼，就讓我做好這最後大善的小事，成就這最後小節中的大德——
謝謝大家。
老師同學，大家好：
今天我演講的主題是創新。
本來我準備的演講題目是愛國主義，後來想想還是算了愛國，我們每個人都有，如果你沒有就算我說再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什麼?對，就是創新。
首先我們先解釋下創新的含義，創新就是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新;第二，創造新的東西;第三，改變。創新是人類特有的和認識能力實踐能力，是人類主觀能動性的高階表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建築學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。口語上，經常用“創新”一詞表示改革的結果。
為什麼我今天要談創新，因為，我們這個時代要發展就必須的不斷創新，但是我們中國人，我們龍的傳人的創新能力、創新理念是真的很差。為什麼美國能長期的稱霸世界，因為他的科技發達，技術先進。他們的人才有開放的思維，不崇拜權威，有天馬行空的想象，而我們呢，我們有什麼?我們的人才會幹什麼?照本宣科?打著教育的名義殘害下一代?有人說，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長期的領先世界，是時代的弄潮兒。我就覺得，說這些話的人必定無恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對我們的經典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什麼我們的歷史書再寫那些古代先進技術的時候，為什麼總是要加一句，領先西方多少多少年發現。我就搞不明白了，他是在培養我們的優越感還是在給我們惰性，從國小開始聽這些話，聽一遍一定會有優越感，但是多了呢?多了只會讓我們忘掉前進的動力。
扯得有點遠了，下面請我們思考下我們的創新能力去了哪裡?!歸根結底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對的，沒人敢質疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨立思考能力。這些種.種就是原因，既然我們現在明白這個問題，那我們就要改正，現在不晚，真的不晚，我們大學生是整個社會的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談振興!
如果要創新，那麼從現在起，我們應該注意以下幾點，來找回屬於我們自己的獨立意識和獨立思維：
1.好奇，好奇是創新的萌芽。黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業都不會成功。”如果我們僅僅記住了數學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用於發現新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的知識，那麼他只能是個書呆子。
2.興趣，興趣是創新的營養。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
3.質疑，質疑是創新的舉措。我國古代教育家早就提出“前輩謂學貴為疑，小疑則小進，大疑則大進”、“學從疑生，疑解則學成”。只有質疑，才敢推陳出新，才能進行技術變革，才會推動社會進步。
4.探索，探索是創新的方法。愛因斯坦說，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，我們這個名族，我們這個國家需要創新型人才，那麼同學們，就讓我們做一個對名族，對國家有用的人吧!
大哲學家康德曾經說過：“有兩種東西，我們對它們的思考越是深沉和持久，它們所喚起的那種越來越大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密佈的蒼穹和我心中的道德律。”
當你凝視著燦爛的星空，當你與花相視、沉浸在“人花相視久，無語醉初春”的境界，當你為少女那無以言狀的美而怦然心動，當你為生命的神祕而驚異，為人類的智慧而驚奇的時候，難道大自然那無與倫比的智慧沒有引起你心靈的震撼和敬畏的情感嗎?
也許，過剩的科學知識已使你對周圍的事物熟視無睹，以為科學已經將它們的祕密揭露無遺;也許你在生活的洪流中忙忙碌碌、疲憊不堪，無暇審視你身邊的花朵和頭上的星空……其實，在人生道路的兩邊，本來存在著無數美的事物，可是，我們常常只是為了趕路而忘記了欣賞，這不能不說是一種遺憾。那麼，就讓我們暫時拋棄某些“常識”，暫時爬上生活的岸邊，來重新審視這個世界，收穫那本該屬於我們的美、本該屬於我們的愉悅吧。
“一滴水能夠映現出整個太陽”不過是一句普通的格言，可是卻包含著深刻的道理：世界是按照自相似或全息的原理構成的。
誰都承認，大自然是極其複雜的。但是誰能想到，她竟是按照最簡單的方法構成。構造一個事物，最簡單的方法莫過於按照一種模式來複制了，大自然所用的就是這種方法。這種方法看起來單調而簡單，大自然卻用它創造出了種種奇蹟，創造出了一個多姿多彩、充滿了生機的世界。這正是大自然的聰慧之處。
用這種方法構造出的世界，呈現出許許多多神奇的現象。
一滴水在宇宙中不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽已經被“壓縮”進一個水滴之中;我們的眼睛不過幾釐米大小，卻能看到整個星空，只有整個星空的資訊被濃縮排空間的每一個點上，這才有可能。於是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，彷彿看到無數的太陽在微風中舞蹈;當我們凝視少女那秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。
科學家們用這個原理製造出了全息照片。通常的照片撕碎後不能復原，而且其成象是平面的。全息照片則不同，它的成象是立體的，與真實的事物一般無二。假如照片上是一隻狗的頭像，那麼，那隻狗的頭看上去就伸到了照片之外。這種照片所攝取的圖象與現實事物相同，假如從照片的正面看去有些景物被前面的東西檔住了，那麼，只要你側一下身子，換個角度，就能看到後邊的事物。這種照片的另一個特點，就是它的每一部分都含有這個圖象的全部資訊。把它的底片撕碎，每一碎片都能重現出原來的完整圖象。當科學家們正在研製的全息電影和全息電視問世之時，我們在影院裡就能真正體會到身臨其境的感覺。
我們本來就生活在這樣一個全息的世界中，人們的日常生活中隨處可以發現全息的影子。我們之所以能夠看電視、聽廣播，就是由於電磁波的每一點上都攜帶著電視臺和廣播電臺所發出的全部資訊，由此我們才能夠在不同的地方看到完整的圖象、聽到完整的聲音。實際上，在空間的每一個點上，都有來自全世界以至全宇宙的資訊，只是由於這些資訊隱藏得比較深或者很微弱，我們無法感受到。但只要有相應的資訊顯示器(比如天文望遠鏡、電視機等)就可以使這些資訊展示出來。所以，我們要認識這個世界本來是無需出門的，只要把我們身邊空間中的資訊翻譯或顯示出來，整個世界甚至整個宇宙就會展現在我們面前。這大概就是老子所說的“不出門而知天下，不窺牖而知天道”的境界吧。
不僅空間上是這樣，而且時間上也是如此。每一個存在物在其自身中都濃縮著它自己的歷史、它的類的歷史以至整個宇宙的歷史。每一個歷史發展階段都作為一個層次沉澱在進化鏈條上在後的、較高階的事物中。人是目前所知的最高的進化層次，在他之中包含了宇宙有史以來的所有進化階段。宇宙最初產生的中子、質子、原子等粒子是構成我們身體的最基本的材料;構成生命的基本單位是生命出現初期所形成的細胞;人的胚胎髮育過程是生物整個進化史的縮影;我們的教育過程是人類教育史的重演，每一部教科書都是本學科發展史的濃縮。人類的大腦也包含著它的進化史，由爬行動物腦、緣腦(哺乳動物腦)和新皮層(尼人-智人進化階段的產物)三個層次構成，它們對應著腦進化的三個階段，分別負責本能、情感和智力。可見，事物發展過程上的每一段落都是其進化史的縮影。從時間上說，宇宙的每一剎那都包含著過去的一切，蘊藏著未來的一切，因為現在的一剎那是過去的全部時間孕育的一個結果，否則這一剎那是無法存在的;而未來之所以能夠存在，完全有賴於此刻這一剎那的存在，如果這一剎那消失了，時間的鏈條就會完全斷裂，未來就無法產生。因此，佛經上說一剎那就包含著千世萬世、剎那即是千年，並非是宗教的囈語。
於是，每一個存在物都是一個小宇宙，是整個宇宙的縮影。這也正是生物之所以能夠克隆的根本原因。由於生物的每個細胞中已經包含著整個生物體的全部遺傳基因或者說全部資訊，所以每個細胞才能夠重新成長為一個新的個體。克隆技術並不是人類的發明，而是自然早已熟練運用的“技術”，因為所有生命都是自然克隆出來的，她從一個細胞中克隆出另一個細胞，從一個生命克隆出另一個生命。宇宙的每一部分也同樣包含著宇宙的全部“基因”，每一塊物質都包藏著宇宙的全部性質，就是說，它不僅包藏著已經發現和還沒有發現的一切物質特性，而且還包含著植物、動物、人類等一切生命形式。只要達到一定的條件，那麼任何一塊物質都會從自身中進化出各種生命形態。從這個角度說，一粒沙子並不比宇宙小，只要條件具備，就能夠從一粒沙子中克隆出一個宇宙，因為我們現在的宇宙只是大自然從一個比沙子還要小無數倍的宇宙“奇點”中克隆出來的。
這樣的結果，就造成了一種奇妙的結構：宇宙的每一層次都和另一個層次相似。例如，海馬的眼睛是由二十九條旋臂構成的，用顯微鏡觀察，可以發現每條旋臂是由一個個小海馬組成的，而這小海馬又由更小的海馬構成。宇宙中的其他事物也是這樣構造的。星系的結構與太陽系以及原子的結構相似，人類社會的結構也與太陽系相仿。星系也有年輪，不同年齡的星系有著不同的結構和形態，而相同年齡的星系則其結構和形態類似。那些年輕的星系顯示出蓬勃的朝氣，而那些年老的星系好像是在悲哀地喘息。
宇宙萬物就是這樣既各自獨立，又共同構成一個整體。當我的腦中呈現出這樣一幅圖景的時候，我彷彿看到宇宙萬物相應相和、翩翩起舞，共同奏出一曲宇宙大合唱。這宇宙的歌聲響徹無盡的太空，傳遍古往今來，這宇宙的音符也同樣跳躍在我的心中，跳蕩在我小小的脈搏中。
我們人類從很遙遠的古代起就有了進行星際飛行的夢想，嫦娥奔月就是其中的一個。儘管目前已經實現了這個夢想，但是看來要飛出銀河系是幾乎沒有可能的，因為宇宙是太廣闊了，廣闊得令我們難以想象，廣闊得令我們不寒而慄：即使以光的速度飛行，要飛出銀河系距我們最近的地方，也要上萬年的時間;而要飛到目前我們所觀測到的最遠的地方，則需要二百億年!況且，就人類目前的科學技術來看，要達到以光速飛行是絕對不可能的。那浩瀚無垠的宇宙之海，對於我們來說，永遠是可望而不可即的呀。
面對人類，我不僅要發問：那扯起了帆，準備遠航的漂泊者，你要到哪裡去呢?是要去宇宙深處遨遊嗎?我們心中也有一個同樣遼闊的宇宙啊!
既然我們註定永遠不能實現在星系之間飛行的夢想，那麼，就讓我們用赤誠的心靈來諦聽縈繞於我們身邊的宇宙之聲吧，諦聽來自遙遠宇宙的呼喚，傾聽來自遠古的喘息，傾聽大自然無聲的喃喃細語。
親愛的老師、同學們：
大家好!社會實踐剛剛結束，我帶著記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這裡，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
_周，我們初 2 年級 8 個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動程序中，翻越逃生牆的專案是全部團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖 1 次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。很多同學的雙肩被踩破了皮，卻 1 聲不響，低著頭，繼續用自己的臂膀支援起同伴的生命，背後只是留下 1 塊塊傷痕和 1 個個腳印他們把生的希望留給了他人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我終生都將沒法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了 1 道道難關，克服了 1 個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有全部團隊的成功! ?
我想，這就是團隊的氣力!1 根筷子易折斷，10 根筷子堅如鐵!團隊的氣力是偉大的，偉大的背後更隱藏著艱辛與磨礪。1 個人經歷風雨，不如大家 1 起抵擋風雨! ?
或許命運給了你不公平的待遇，或許生活給了你太多的磨難，或許你的天空在下雨，或許你的世界總是黑暗但是，請不要悲觀失望，不要低沉灰心，讓大家和你 1 起面對吧!生命的程序是需要雕琢和磨礪的，大家 1 起承受，讓友愛撒滿內心，讓氣力驅走荊棘。那樣，你的生命將不會退色，團結的氣力將陪伴著你，感動將 1 直圍繞著你，精神之火將永不熄滅! ?
單絲不成線，獨木不成林;1 塊塊磚只有堆砌在 1 起才能成績萬
丈高樓;1 滴水只有融入大海才能取得永存。是的，生活中可以沒有大張旗鼓的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。1 個人是社會的 1 個細胞，只有大家團結在 1 起，才能構成 1 個堅強的整體。
保爾曾說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對我們只有 1 次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超出自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔! ?
各位評委、親愛的同學們：
大家好!20_年已經過了一大半，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這裡是我們攀登目標理想的新起點，這裡也是我們積累知識閱歷的新家園。
今天，我的演講題目是“我的大學，我的夢!”。
也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的資訊，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的;也許，後者更多一些;是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學裡，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!
夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸;確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收穫的那一天。希望幾年後的今天，我們能夠收穫自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸。可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最後，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也和大家共勉!
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
踩著冬天的腳步喜迎新春來臨的今天，我站在這裡參加十佳護士演講，首先要感謝各位領導和同事們的關心與支援，是你們給我信心和鼓勵，給我一個展示平臺，讓我發表演講，我的演講題目是“願做紅燭亮人間”。
帶著走出校園的青春熱情，帶著對新生活的美好憧憬，我來到了醫院，當上了一名護士，在無影燈下，從事人類最偉大、最聖潔的護理職業。面對那一個個遭受疾病折磨的病人，一聲聲嘆息，一陣陣嗚咽，我給他們精心的護理，用中西醫結合的方式進行正骨護理;鼓勵他們增強信心，戰勝疾病。看著一個個病人康復，離開醫院，重返健康的生命世界，享受外面燦爛的陽光，感受人生的快樂與幸福，我感到了自傲與滿足。病人的康復與健康，就是我們做護士的收穫;是我們護士至真、至美、至善這人間最寶貴精神的發揚光大。
時間悄無聲息地過去，當年醫院裡栽下的樹苗已長成參天大樹，我也已從一個青春少女步入中年，20xx年光陰一晃而過，白皙的額頭長出一絲絲皺紋。為了病人的健康，我耐心細緻地與他們溝通，做到與病人心心相印;為了病人的健康，我不計勞累經常加班加點，把自己的一切都獻給病人;為了病人的健康，我在夜晚的燈光下孜孜學習，掌握先進護理專業知識;為了病人的健康，我毫無保留向新護士傳授經驗，和她們一起茁壯成長。一分汗水，一分收穫;一分辛勞，一分成績;作為我一個帶教老師，最高興的莫過於看到新護士全面發展，健康成長，青出於藍。
我喜歡音樂，喜歡歌聲，最喜歡聽宋祖英的美麗歌聲。“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”這是讚頌人民教師“燃燒自己，照亮別人”的紅燭精神。我們做醫生、做護士的，又何嘗不是與教師一樣，奉獻著紅燭精神。在普通平凡的崗位上，我們發揚“以人為本，服務別人”的精神，默默無聞、辛勤努力的工作著，奉獻著自己的每一分光分光熱，流淌著自己的每一滴汗水，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給病人。
各位領導、各位同事，201*年的大門已經徐徐開啟，展示著時代的新貌，煥發著蓬勃的生機，也帶來新的希望，我決心在醫院新領導的帶領下，以嶄新的精神、高昂的鬥志、火紅的熱情、真誠的服務投入到醫療工作中，願做紅燭亮人間，為救死護傷、維護人民群眾身體健康作出新成績、新貢獻!
我的演講完了，謝謝大家!
哈哈!四季真是太有趣了，一會兒大地復甦，一會兒烈日炎炎，一會兒秋高氣爽，一會兒寒風刺骨。讓我們一起走進千變萬化的四季吧!go!出發嘍!
首先來到春天，春天萬物復甦，冰雪融化，瞧!春姑娘正邁著輕快的腳步走來。春姑娘來了，大地也就從冬寒中甦醒過來了，被人們砍伐的草木又重新從土裡茁壯地長出嫩芽。幾陣春雨過後，她留下的是一片經過精心滋潤的萬物。小草更加嫩綠，毛茸茸的惹人喜愛，一排排高大的鑽天楊上，新綠的葉子顯得十分水靈、飽滿。這就是真正的春天。
接著來到夏天，夏天驕陽似火，熱風撲面，讓人難以忍受。夏大哥氣喘吁吁的跑來了，在一望無際的綠草中，隱隱約約可以看見一隻只彩蝶在草叢中翩翩起舞，這時蜻蜓也來湊熱鬧，蜻蜓落在草尖上，隨著微風搖來搖去。這就是真正的夏天。
然後我們來到秋天。秋天是金色的海洋。秋風蕭瑟，層林盡染;在陽光的照耀下，閃閃發光。枯黃的樹葉從樹上飄落，像一隻只蝴蝶在空中飛舞。這就是真正的秋天。
最後我們來到冬天，這是一個十分寒冷的季節。北風呼嘯，雪花紛紛。雪，瀟瀟灑灑，宛如天鵝彈落的華衣;依依嫋嫋，猶如仙女剪碎的祥雲;密密麻麻，恰似玉人搖落的梨花……這就是真正的冬天。
你看，四季的變化多麼大呀!四季真是太有趣了!
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……植物是那麼珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，儘管它們也許長得並不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
假期，媽媽和我來到了天目山國家公園遊玩。我們跟著導遊走在彎彎曲曲的石徑上，這裡到處古木參天，耳邊不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，還聽到潺潺的流水聲。
“大家快過來看這棵樹!”導遊的喊聲把我們帶到了一個斜坡邊。我抬頭一看，不由發出一聲驚歎：“哇!”一棵樹竟然長在兩塊巨石之間，粗壯的樹幹，鬱鬱蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個手掌。
這是一棵怎樣的樹啊!也許是多少年前的一顆種子被風吹落在石縫裡，面對貧瘠的環境，它沒有喪氣，而是默默地生根發芽，軀幹頑強地從石縫裡長出來，向上，向上，向上!向上是多麼艱難!扭曲著，旋轉著，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長一寸都要幾度春秋。然而，它終於伸展了枝幹。你看，它的根從石縫間扎進去，又從石頭底下鑽出來，縱橫交錯，像鷹爪緊緊抓住岩石下的土壤。
每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的小樹，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好!我國旗下講話的題目是《禮儀教育，做文明國小生》。
禮儀是律己，敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，是國家的臉面，更是學校的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑學校形象，更能夠改善人際關係。作為具有5020__年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。同學請想一下：在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀，即能體現民族精神，以小見大，我們的民族精神豈止這些呢?請確定我們學文明、用禮儀的目標吧!
首先：要做到舉止端莊，言行文明。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。可是看到校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首嗎?難道我們都是：語言的巨人，行動的矮子麼?我在此奉勸同學一句：校園的整潔要由我們的雙手創造，同時我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情。
著裝得體，儀表規範;同學間互相理解、寬容待人;課間不喧譁、走路靠右行，見到老師和客人主動問好;服從值日班長的管理，接受老師、家長的正確教育;得到幫助，主動真誠地說聲謝謝、學會感恩、有責任感等等。所有這些文明習慣,正是從本質上體現了一個人的文明素養。文明禮儀，強調的是"尊重為本".要把您好、請、謝謝、對不起、沒關係常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人.同學們，何不從現在做起，養成良好文明習慣，你將受益終生。
同學們，相信自己，我們一定能行，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於我們嶽溝。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。
老師們、同學們：
你們好!今天我們在這裡隆重表彰我校第一批“文明禮儀小標兵”“讀寫姿勢小標兵”。看到你們現在個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很高興。你們是學校最有魅力的學生!更是學校的驕傲!因為有你們我們的校園才更加精彩。
同學們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出我們個人的氣質與素養。我們所說的“文明禮儀”不是抽象的概念。它蘊含在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
我們都會寫“人”這個字，人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
最近，我們一年級的孩子開始讀《弟子規》，這很好。《弟子規》裡有許多傳統美德，如孝順父母、愛護兄弟、尊敬師長、誠實守信、勤奮學習等，對和諧家庭關係、優化社會環境、提高人文素質、培養禮儀道德等，這是千百來的古訓，也是我們中華文化的精髓。我們要讀要記，更要踐行。
在我們學校，我們要做到這幾個方面的禮儀：進離校禮儀、課堂禮儀、公共禮儀、集會，用餐禮儀等。具體的大隊部已經下發到每個同學手裡，我們要用這些《規範》《守則》嚴格要求自己，使自己成為彬彬有禮的謙謙君子，我相信唯有這樣，我們在學校的魅力指數才會高，將來走上社會時，我們也才能成為一位出色的人。
同學們，從今天開始起，我們將要佩戴小標兵的標誌了。我想告訴大家，戴上這個標誌後，你就是我們學校秀最有魅力的學生，同時我還會向來我校的其他學校的領導和老師說，擁有這個標誌的你們是二實小最出色的學生。所以，我建議大家做到這幾點：1在校園內要隨時佩戴好小標兵的標誌，並要愛護它，珍惜它。2.要進一步端正自己的行為，現在你們就是全校同學的榜樣，同學們都在向你們學習，所以從今天開始大家要用自己的實際行動來證明自己。3.要勇於指出班級和校園內不文明的行為。在我們的校園內還有部分同學禮儀、讀寫姿勢方面做得不到位，大家要隨時隨地勇敢地指出他們的缺點，看到了就要指出，並幫助他們進一步改正。這是我們所有小標兵最應該做的事情。需要要提醒大家的是，如果我們發現在校園內大家沒有起到小標兵的作用，比如見到老
師沒有主動問好，還在校園內追逐打鬧的，讀寫姿勢下降的，亂丟垃圾的，我們將隨時隨地沒收你的小標兵標誌牌，並取消你的榮譽稱號。
另外，我們的小標兵的評選活動還沒有結束，今後我們還要評選第二批，第三批小標兵，還要評比文明禮儀標兵班級和讀寫姿勢標兵班級，這些活動都需要我們一起來努力。
同學們，“天下大事，必行於細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更應是文明禮儀的創造者，文明使者。讓我們攜起手來，共同努力，使校園更加文明有禮，和諧美好。
每個人都有朋友，不過真正的朋友，真心朋友，人生知己卻很少很少。古人云：“人生能得一知己，此生無憾矣!”每一個朋友都是非常珍貴的，真正的朋友固然更加珍貴。唐朝詩人王勃曾經說過：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”王維也曾在《送元二使安西》中寫道“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。那麼，什麼才是真正的朋友呢?
在你拿到試卷，看到一個優異的成績，正當你驕傲自滿的時候，你真正的朋友不會在外表說什麼為你高興的話語，而是說些像“潑冷水”似的話語，使你不會太過驕傲從而走向自負。因為真正的朋友在心裡是為你高興的，而且更希望你繼續擁有這份出色的成績。而你也不會為朋友說這樣的話語而感到厭惡，因為你知道她是真正地為你好。這些，只會更加深彼此之間友誼和友情。
在你因某些事情傷心難過，甚至哭泣的時候，真正的朋友在表面上不會保持一個同你一樣傷心難過的面孔，不會與你一同哭泣。她會在心裡同你一樣難過，同你一樣哭泣。她會露出一個“笑臉”，一個“高興的表情”，會細心地安慰你，告訴你這件事不是一件壞事，而是一件有意義的好事，會要求你同她一樣開心，不要哭泣，要堅強。這才是真正的朋友。
在考試的時候，你遇到了一個不會做的題目，當你將要看你真正的朋友答案的時候，她會堅決地把題目蓋住。當你小聲地問她得時候，她會斬釘截鐵地說：“我不可以告訴你。”考完試了，真正的朋友會立刻走到你的面前，嚴肅地對你說一句話：“考試是為了看到自己的水平，而不是為了看到優秀的成績。”剩下的話語，她是不會多說的。因為真正的朋友明白並且知道剩下的話你一定知道。當然，你也一定知道的。
真正的朋友永遠不會考慮到自己，因為你開心，她更加開心。真正的朋友永遠不會在乎外表的種.種，她只希望你永遠快樂。真正的朋友會為你的長久而考慮，會告訴你她所領悟的所有人生道理。所以，這才是真正的朋友。
落雨的屋簷，蓄滿夏日的鳥鳴，我看到了你。
你深一腳淺一腳地走在泥濘中，看春泥啃進笨重的犁耙，你是億萬農民中的一份子，面朝黃土背朝天。那些充滿陽光與豐沛雨水的粟粒，那些在拔節生長的青青蕎麥，那些穿梭在農田溝壠的彳亍躬行，是你播種的希望，是你滄桑面孔中條條的溝壑，是你留下的記憶的年輪。
這世界需要你，你伏在長滿萬物的大地，耕耘著一片世外桃源，你收穫豐收的果實，金燦燦的穀穗映襯你的笑臉，我們得到的是果腹的糧食，你得到了喜悅與感謝。
城市的森林，銅牆鐵壁的生活中，我看到了你。
一雙雙勞動的手，為你彈出黏合平凡人生的哀樂，一曲城市交響樂可以讓你飽滿的靈魂延蕩之無窮。你是暴晒在烈日炎炎下的建設者，我看到你鋪砌的一磚一瓦。你的汗水浸漬出城市的巨集偉藍圖，一顆心似乎要飛往天際。也許底層的工作讓你卑微，讓你逃避，也許你的心胸更大更寬，也許是我們的苛責與吝嗇，但城市的建設需要你，這世界需要你。
這世界需要你，你穿行在城市的森林，搭建了生活與發展的階梯，你的肩膀承擔著城市建設的重任。我們得到了這遮風擋雨的屋簷，你得到的是滿足和讚揚。
萬千平凡人生，你與我別無二致。我們都是耕耘在平凡崗位的人，擁有各自的悲喜交加，擁有各自喜怒哀樂，我們一同踏人時光悲憤的河流，看那些或喜或悲的心事泅你上岸。字句聯袂而起，人生筆耕不輟，你——平凡的你，添給這個世界的不僅是腳下的位置，還有人生縱橫的路。
無數相疊的路途織成世界的網，像一幅美麗的畫卷。這世界需要你，人生的大戲你亦有許多角色，對親人對朋友對師長對這個薪鮮的世界，你是獨一無二的一個，生活鋪給你一條交錯的路，生活築造給你一座繁華的城，生活交給你將人生穿針引線。
這世界需要你，不管是行在田疇的你，不管是敲出城市叮咚的你，也不管是平凡的……卑微而偉大的你我，都是綴縫世界的綿密針腳，都是落筆生花的筆觸，都是曲聲叮叮的音符，都是潑墨的綠蔭裡的點點光斑。你給予了世界生花的妙筆，你給予了世界油鹽醬醋的美好、自得與愜意。與他人的人生交織這世界，繪作一幅絢麗畫卷。
以前，我從來不願意在別人面前朗讀課文。因為我有點點口吃，只要沒讀好，同學們就會哈哈大笑的說我是結巴子，因此，我不太愛開口，從前的自信心也不知道飛到了哪裡去了。
但是，有一次活動完全的改變了我，那是一次學校競選大隊幹部，因為老師與家長都非常強烈地要求我參加競選，所以，我不得不參加這次大隊幹部競選。我在被迫之下，準備好了資料，心裡想，“好吧!幸好只是在班裡競選，反正我也不可能進入在全校競選的名額中去。”
到了第二天，竟然不用在班上競選，直接投票選舉。對於我來說，這是一個天大的好訊息，要知道這樣我就可以不用上臺去了。但是，天公不作美，我竟然以競選名額中的最後一名選上了，我試著向班主任報名退出，但是，卻被老師轟了出來。
全校競選的當天，我的心情可以說是想找個地洞鑽進去逃回家。哎，痛苦的時刻終於還是來了，我“灰溜溜”的走上了臺，不要看著我表面上若無其事，其實，我的心卻嘣嘣直跳。
準備開始了，此時臺下同學們的說話聲，在我聽來就像是一陣“結巴子，結巴子，”彷彿在我的耳邊轉圈。“不管那麼多了，被笑話就笑話吧，”我心裡想“管他的，說就說吧”!我屏住呼吸，“大家好，我是來自四甲班中隊的……”什麼，我竟然可以說得朗朗上口，難道我口吃的毛病已經改正了?剎時，我轉悲為喜，似乎又有了自信，聲音越來越大了。這次活動不僅使我競選上了大隊紀律部長，更重要的是讓找回了曾日的自信。
我們應該相信自己，一個人不可能十全十美，有缺點並不怕，可怕的是逃避現實，不及時發現、改正自己的缺點。
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