網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

高中生兩分鐘的演講稿(精選16篇)

欄目: 精選演講稿 / 釋出於: / 人氣:2.75W

高中生兩分鐘的演講稿 篇1

夢裡 我看見河裡有很多漁船,漁船上有很多大魚。

高中生兩分鐘的演講稿(精選16篇)

夢裡 我看見自己在爬樓梯,一次次跌倒,一次次爬起,終於到達頂端。

於是父母說這是好運,這是年年有魚,步步高昇。朋友說你將要轉運,我也幻想自己成為百萬富翁後,然後買輛中巴車停在站臺,我站在車門口,誰想上車我就說這是私家車。可是當我買了兩張彩票,發現只中了一個號碼時,我驚醒,原來這只是個夢。

夢裡可以有未來,但未來絕不是在夢裡!

我們可以有夢,我們也肯定有未來。但夢和未來是不能畫等號的,就像情婦和老婆,分開後可以擁有,在一起卻不可兼得。

我們每個人都有夢,有的人是偉大的夢想,比如小時候夢想著拯救世界,有的人卻是白日做夢,比如說我,當然,這並不妨礙我們每一個人把它當成奮鬥的目標, 當作未來的起點。但是當我們發現長大後世界都拯救不了我們的時候,認為白日夢不靠譜的時候,你還敢擁有夢想嗎?還敢再次付出你的努力,你的時間,甚至你的 青春去讓這些夢變成你的未來嗎?而我們該用什麼去圓我們的夢?

張雨生唱得好“我的未來不是夢 我認真的過每一分鐘”我們必須用生命中的每一分鐘去編織心中的夢。

美國有個教授,年輕的時候讓他的學生把自己的夢想寫在紙上,然後每一個人都念出來,每個學生都有不同的夢想,有當科學家的,有當律師的,有當警察的,而 一個黑人盲人學生夢想是當州長,這些同學都很不削,因為那時候美國歧視黑人,更別說是一個雙眼失明的人,想當州長,難度比他們當中每一個人都大,教授也不太看好他,但也沒打擊他,只是收起這些“夢想”。

當教授老的時候,無意間看見電視上那個黑人盲人學生擔任州長時,教授很驚訝,而且想知道他的其他學生有沒有實現夢想的,於是教授費勁心思去聯絡他們,結果想當科學家的當律師了,想當律師的當警察了,想當警察的當老闆了。只有盲人學生實現了他的夢想,而這個盲 人學生就是紐約州第一位非洲裔州長,美國第一位盲人州長戴維•帕特森。當老教授聯絡到戴維問起他是如何實現夢想時,戴維只說了一句,堅持自己的夢想。當你 決定了一輩子幹什麼以後,你就要堅定不移地幹下去,就不要隨便地換。你可以像一條河流一樣,越流越寬闊,但是千萬不要再想去變成另外一條河,或者變成一座高山。有了這樣一個目標以後,你生命就不會搖晃,不會因為有某種機會,你就到處亂竄,這樣你才能夠做出事情。

我們的生命有時候會是泥沙,儘管你也跟著水一起往前流,但是由於你個性的缺陷,面 對困難的退步或者說膽怯,你可能慢慢地就會像泥沙一樣沉澱下去,一旦你沉澱下去,也許你不用為前進而努力了,但是你卻永遠見不得陽光了。你沉澱了下去,上面的泥沙就會不斷地把你壓住,最後你會暗無天日。所以,不管你現在的生命是什麼樣的,一定要有水的精神。哪怕被汙染了,也能洗淨自己。像水一樣,不斷地積 蓄自己的力量,不斷地衝破障礙,當你發現時機不到的時候,把自己的厚度給積累起來,當有一天時機來臨的時候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。

高中生兩分鐘的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們:

大家好!社會實踐剛剛結束,我帶著記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這裡,我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。

_周,我們初 2 年級 8 個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。

在活動程序中,翻越逃生牆的專案是全部團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯,奮力向上攀越,雖 1 次次跌落和失敗,但同學們卻永不放棄。很多同學的雙肩被踩破了皮,卻 1 聲不響,低著頭,繼續用自己的臂膀支援起同伴的生命,背後只是留下 1 塊塊傷痕和 1 個個腳印他們把生的希望留給了他人,使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面,我終生都將沒法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神,使我們度過了 1 道道難關,克服了 1 個個困難。若沒有同伴的付出,就不會有全部團隊的成功! ?

我想,這就是團隊的氣力!1 根筷子易折斷,10 根筷子堅如鐵!團隊的氣力是偉大的,偉大的背後更隱藏著艱辛與磨礪。1 個人經歷風雨,不如大家 1 起抵擋風雨! ?

或許命運給了你不公平的待遇,或許生活給了你太多的磨難,或許你的天空在下雨,或許你的世界總是黑暗但是,請不要悲觀失望,不要低沉灰心,讓大家和你 1 起面對吧!生命的程序是需要雕琢和磨礪的,大家 1 起承受,讓友愛撒滿內心,讓氣力驅走荊棘。那樣,你的生命將不會退色,團結的氣力將陪伴著你,感動將 1 直圍繞著你,精神之火將永不熄滅! ?

單絲不成線,獨木不成林;1 塊塊磚只有堆砌在 1 起才能成績萬

丈高樓;1 滴水只有融入大海才能取得永存。是的,生活中可以沒有大張旗鼓的英雄,但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。1 個人是社會的 1 個細胞,只有大家團結在 1 起,才能構成 1 個堅強的整體。

保爾曾說過:“人最寶貴的東西是生命。生命對我們只有 1 次。”在人生的旅途中,讓我們背上團結、合作、超出自我的勇氣,把它們裝進我們飄灑活力的行囊,讓青春在實踐中飛翔! ?

高中生兩分鐘的演講稿 篇3

天使,是美的象徵,我們渴望成為真的天使,不僅僅是因為她的美麗,而是因為她能給人們帶來美好幸福的生活。護士,這個平凡的職業,之所以被人們稱為白衣天使,不僅僅因為她們身著美麗的白衣,還因為她們憑著“燃燒自己,照亮別人”的堅韌信念,像春風,拂去人們的疾苦;用熱血,溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線,縫合病人身心的創傷……

作為一名護士,我體驗過患者面對病痛的無奈,我目睹過無數悲歡離合的場景,我感受過患者信任的目光,也遭遇過“秀才遇見兵,有理講不清”的尷尬場面……但,我無悔!

若有人問我:“世界上誰的手最美”?我會自豪地回答:“是我們護士的手”。有人說,在這個世界上,有多少不同的職業,就有多少不同的手:農民兄弟的手,是呼風喚雨的手,像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們護土的雙手,就是美麗的白鴿,為減輕患者的痛苦、保證患者的舒適與安全,時時刻刻做到輕、準、穩,盛滿著人間的情意、生命的溫柔……

記得我們病區曾經收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶,在入院第九天因絕對臥床、進食不多和運動減少, 3天未解大便,口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效,情緒異常煩燥,家屬焦慮萬分。護士長晚查房時發現了這一情況,根據多年的臨床護理經驗,病人因大便乾結而至排便不暢,她二話沒說,馬上戴上手套,用手一點一點,為病人摳出了乾結的大便。面對老人及家屬的感謝,她揮揮手說沒什麼,這只是我們應該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的,甚至有時還會留下傷痕,但這雙手卻體現著人間最美好的真情。

若有人問我:“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫回答:“是我們護士的微笑”。在病人呻吟時,護士的一個微笑能讓病痛減輕,能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心,能使絕望的病人重新樹立起戰勝疾病的信心。

有一件事讓我感動至今,那是我們病區收治的第一例氣管切開病人,為保證患者呼吸道的通暢,我們每天必須為她多次吸痰。那天,我象往常一樣,先幫她吸盡氣管中的分泌物,再為她更換床單,突然,她由於體位改變,嗆咳了一下,氣管套管內的的分泌物噴了我一頭一臉,濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當我要轉身整理一下時,忽然看到不能說話的病人一臉緊張,從她的眼神中我讀懂了她的謙疚,“沒關係,我們只要再換一下被子就好了”,我微笑著說。當她拔除氣管插管後,見到我說的第一句話就是:謝謝您,您的笑真美!就在那一刻,我的內心感受到一種強烈的震撼……是啊,微笑猶如一縷清風,能吹去患者心中的憂鬱與不安,微笑猶如一句簡單的問候,能消彌病人的恐懼與陌生,是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋樑。

若有人問我:“世界上誰最美”?我會自信地回答:“是我們護士”。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌,卻寫滿了簡單而又平凡的愛,打針、發藥、鋪床、輸液,我們在苦中呵護著生命;交班、接班、白天、黑夜,我們在累中把握著生命的輪迴;在病患家屬的期待和焦怨聲中,我們守侯著一個一個身患疾苦的病人……我們是捍衛健康的忠誠衛士,是我們為病人減輕痛苦,驅除病魔,南丁格爾在克里米亞戰爭中的功績,白衣戰士在抗擊“非典”鬥爭中的貢獻,這不是任何人都能做到的。面對人們用“白衣天使”來表達對護士形象美和內在美的深情讚譽,我們無愧!

姐妹們,我們要感謝我們的職業,是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命,是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業,是她讓我們懂得了如何珍愛生命,明白了平凡就是幸福,奉獻讓我們更加美麗。讓我們在護理這個平凡的崗位上,展示新的風貌,創造新的業績,讓青春在白衣下煥發出絢麗的光彩。

我的演講完了,謝謝大家!

高中生兩分鐘的演講稿 篇4

滾滾歷史大河,悠久流長,充滿韻味,恰似一杯香茶一樣越品越濃,越品越烈。我們可以在這五千年的歷史文化長河中仔細品味,去發現那些奏響生命之歌的偉人,去細細傾聽他們的故事,領悟他的感慨。他們的生命像歌一樣洪亮,像水一樣長流。

生命如歌,品味陶淵明的清高自傲。

“採菊東籬下,悠然見南山”多麼美好的景象,唯有陶淵明拋開世俗,拋開官司利去用心品味這些。此時的陶淵明不畏艱難,即使窮困潦倒也抵擋不住他對田園生活的嚮往。他嚮往自然,崇尚自然所以才從內心真正勾勒出桃花源那片聖人的地方。“狗吠深巷中、雞鳴粲樹顫。”寬敞舒適的田間音樂,他可以讀懂,他想象著“屋舍儼然”他描繪著“桃李羅堂前”一句“久在樊籬裡,復得返自然”道出了他們心聲。那黑暗混惡的官場又怎樣禁錮住清高自傲的陶淵明呢?

生命如歌,品味李白的狂傲不羈。

豪放派的李白,縱然豪放,每天飲酒樂在卻能寫下流傳至今的好篇章。他生在盛唐時期,這就造了他的性格,貴妃磨硯,力士脫靴,別人享受不到的待遇,他都依然享受,即便是皇帝也不可多說,說他是“酒鬼”都能寫下“安能摧眉折腰事友貴,使我不得開心顏。”如此豪邁的詩句,說他“清醒”卻又“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬萊人。”這就是讓後人瞻仰和佩服的詩人。他的生命,他的思想全部都融入到他的詩句中,像一首歌一樣流傳至今,令人感嘆!

生命如歌,品味李清照的婉約憂傷!

“薄霧濃雲愁永晝”推開窗戶,仰望天空,卻不見那一輪明月。內心不禁悲傷。“玉枕紗櫥,半夜涼初透”只有一個人默默承受這悲涼卻找不到人傾訴。即使有“三杯兩盞淡酒”也抵不過那“晚來風急。”飛燕過後,卻只是獨自傷心,感傷只是“舊時相識”。憔悴如己的花落滿一地,卻“有誰堪摘”只得自己伸出削蔥玉指將它拾起。這樣如此讓自己內心悲涼的情景,怎能以一個簡單的“愁”字了結。李清照的生命奏響了悲涼的歌,也多了只恐雙溪作艋舟,載不住許多愁。

生命如歌,有時清高自傲,有時狂傲不羈,有時又婉轉悲傷。

高中生兩分鐘的演講稿 篇5

馮驥才的《花的勇氣》,讓我明白了生命的意味是勇氣,也讓我想起了很久以前的一件事。

那是一個陽光明媚的下午,我興高采烈地走在回家的路上。突然,我發現,在路邊的水溝裡,有許多小螞蟻在與一隻凶狠的蜈蚣作鬥爭。蜈蚣用力甩著頭,將那些試圖靠近的螞蟻甩到一邊。螞蟻被甩到一邊後,頑強地爬起來,飛快地向蜈蚣那邊爬去!就這樣,眨眼之間,數十隻螞蟻被蜈蚣打傷了,但它們掙扎著,極力想從地上站起來,緩慢地向蜈蚣爬去。這樣,一輪又一輪,一波又一波,數百隻螞蟻組成了一支“打不死的軍隊”,向蜈蚣湧來。蜈蚣在螞蟻堆裡滾來滾去。頓時,數十隻螞蟻被蜈蚣輕而易舉地碾死了。螞蟻們退縮了嗎?不,沒有。又有許多勇猛的螞蟻湧過來,補上死去螞蟻的位置。蜈蚣的力量終究是有限的,它已經筋疲力盡了,已經寡不敵眾了,已經無法力挽狂瀾了。稍不留神,片刻之間,就被潮水般的螞蟻淹沒了。

這一刻,我才真正明白:每個生命都一樣,但是,生命的價值取決於自己。哪怕你沒有強健的體魄,只要你有勇氣,敢於面對生活,生命的價值就會大大提高。

高中生兩分鐘的演講稿 篇6

尊敬的各位評委:

下午好!

也許你會問我,文明在哪裡?文明在幸福的校園裡,文明在溫暖的家庭裡,文明在和諧的社群裡。

誰是文明使者?有無私奉獻的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶,有無償援助大山裡的失學兒童的叢飛叔叔,有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實同學們是文明使者,家人是文明使者,居民也是文明使者。

文明無處不在,文明使者無處不在,只要我們去觀察,去感受,就能發現許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為,才變得越來越美。

我們也會看到一些不文明的行為。比如,有人不守交通規則,結果傷於車禍,甚至死於車禍;有人語言不文明,結果心情不好,甚至心靈受傷;有人不保護環境,結果環境變髒,甚至影響健康,等等。這些都是我們不願意看到的,為什麼這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處,也許他們還沒有養成文明的習慣,也許他們覺得做一個文明使者很難。

其實做文明使者並不難。他可以做文明使者,我可以做文明使者,你也可以做文明使者。見了同學露出純真的笑臉,相互間真誠的問候,為老師和同學送上美好的祝福,同學遇到挫折時給予的鼓勵;親人見面時的擁抱,出門時父母的叮囑,為父母倒杯茶,為爺爺奶奶捶捶背;對他人的善意提醒,主動為他人讓座,撿起地上的垃圾丟進垃圾桶,排隊時讓老人站在前面,向有需要的人伸出援助之手,得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝。

我的演講完了,謝謝大家!

高中生兩分鐘的演講稿 篇7

感謝對手

在20xx年7月13日國際奧委會第112次全體會議上,北京戰勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布林,獲得第29屆奧運會主辦權。全國人民為之歡呼雀躍,而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話:“我們要感謝對手。”

是的,正是有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布林這樣強大的對手,北京才有緊迫感、壓力感,才使我們的申辦工作做得更紮實、更細緻、更完美。這樣的對手,可使中國更強大,在國際上的威望更高。從這個意義上講,我們的確要感謝對手。

世界充滿了競爭,競爭無處不在,無時不有。有競爭就會有對手,有了對手才有戰勝之而成為強者的念頭。優勝劣汰,適者生存,這就是競爭,這就是要戰勝對手的根本原因。

《動物保護》雜誌上有這樣一個故事:在祕魯的國家森林公園,生活著一隻世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。祕魯人為了很好地保護這隻虎,在公園裡專門開闢出一塊近20平方公里的森林作為虎園,精心設計和建造了豪華的虎房,好讓它自由自在地生活。虎園裡林木茂密,綠草芳菲,溝壑縱橫,流水潺潺,並有成群人工飼養的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的人都說,如此美妙的環境,真是美洲虎生活的天堂。然而,讓人感到奇怪的是,從沒有人看見過美洲虎去捕捉專門為它準備的“活食”,也從沒有人看見過它的王者風範。它只是耷拉著腦袋,睡了吃,吃了睡,一副無精打采的“熊樣”。於是,政府又通過外交途徑,從哥倫比亞租來一隻母虎與它做伴,結果還是依然如故。一天,一位動物學家來公園參觀,看到美洲虎那副懶洋洋的樣子,便對管理員說,老虎是森林之王,在它所生活的環境中,不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動物,要放一些獵性動物與其共存,否則美洲虎無論如何也提不起精神來。管理員聽了動物學家的話,不久便引進了幾隻美洲豹投放虎園。這一招果然奏效,自從美洲豹進園那天起,這隻美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮,就是如颶風般俯衝下山岡,老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一隻真正的老虎,成了這片廣闊的虎園裡真正意義上的森林之王。

在美國北部,人們為了保障鹿群的生活,捕殺了狼,結果鹿群的體質越來越弱,生命力也逐漸降低。後來,又在鹿群中引進了狼。狼是鹿的對手,鹿在某次被追捕的過程中逃脫了,之後它便懂得了只有跑得更快,才不會被狼吃掉的道理。接下來的結果是它不停地奔跑,然後超越自我,勇敢地繁衍了下去,而體質和生命力也一代更比一代強。狼也是一樣,為了追殺跑得更快的鹿群,奔跑再奔跑,而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的對手。

一種動物如果沒有了對手,就會變得死氣沉沉;一個人如果沒有了對手,就會甘於平庸,養成惰性,最終導致庸碌無為;一個群體如果沒有了對手,就會因為相互的依賴或潛移默化而失去生機與活力;一個政體如果沒有了對手,就會逐步走向懈怠,甚至走向腐敗和墮落;一個行業如果沒有了對手,就會喪失進取的意志,就會因為安於現狀而逐步走向衰亡。美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手,才重新找回了失去的威風;鹿群因為有了狼這樣的對手,才長久地保持了生命的延續。有了對手,才會有危機感,才會有競爭力;有了對手,才知道自己所面臨的挑戰和壓力;有了對手,才有了超越自我的一切力量和勇氣;有了對手,才使你不得不奮發圖強,不得不革故鼎新,不得不銳意進取。否則,等待你的只有被吞併、被替代、被淘汰。

現實生活中,許多人都把對手視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘、肉中刺,恨不得馬上除之而後快。其實,只要仔細想一想,便會發現擁有一個強勁的對手,反倒是一種福分,一種造化,一種力量,一劑強心針,一副推進器,一個加力擋,一條警策鞭。因為一個強勁的對手,會讓你時刻有危機四伏的感覺,會激發你更加旺盛的精神和鬥志,會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻,會讓你想方設法去超越、去奪取勝利。

正由於此,我們要說:感謝你——對手!

高中生兩分鐘的演講稿 篇8

堅持是一種無與倫比的力量、信念。它會讓你實現遙不可及的夢想,讓你創下輝煌的記錄,讓你承載生命的奇蹟。

還記得那一刻嗎?五月十二日十四是二十八分,那一刻山崩地裂,天地作響。作為四川人民,他們無法改變這一刻的到來,但他們卻可以改變命運。

無論是老、少、病、殘都在這一刻倒在了廢墟中,這一場突如其來的悲劇並沒有壓垮人民的心,廢墟上救援人員堅持著,時間一分一秒過去了,雖專家說過超過72小時,地震後被困人民就很難存活,但他們仍然堅持著尋找、呼喊,不放棄任何一希望。更值得尊敬的是廢墟下那被困人員,在大塊的水鋼混泥土下,他們用微弱的呼吸支援著生命繼續撐下去。渴了,他們極力將口水集於一處;痛了,他們相互勉勵著,一句句加油在廢墟下輕微的傳遞著,雖輕,但愛不少,它就像一條堅硬的鐵鏈,將難著緊緊拴在一起。為了親人,為了家庭,為了愛他們的人,他們閃爍出萬丈光芒,讓死神接近而又止步,時間像流水,但因為堅持,他們勝利了,那一刻,廢墟外齊聲呼喊著“一、二、三,起!”,那一刻,他們躺在擔架上,在眾人欣慰的目光下,迎來了被困後的第一束陽光。堅持就是勝利,因為堅持,他們在不幸中改變了命運;因為堅持,將這次地震死亡人數降到了一個低點;因為堅持,他們又將擁有一座美麗的城市!

堅持是對夢想的執著,堅持是人生的馬拉松,堅持是一種偉大的信念,是一種無法遷移的毅力。昨日的你已過去,今日的你是否會堅持自己的夢想而擁有明天燦爛的陽光呢?

高中生兩分鐘的演講稿 篇9

勇敢

滿腔熱血灑天下,

男兒立身血戮中。

取志今生方偉雄,

笑談世間風雲事。

殘花雖敗卻留花香,

黑夜雖寂心卻難寂。

當我們在人生的道路上遇到充滿荊棘的時候,留給我們的不是堅強,而是怯意。內心的完美,換不來現實殘酷的一擊。

我們都知道,幻想是美好的,過程是曲折的。但誰又想到結果是需要付出的,需要前行的?答案告訴我們結果是很殘酷的,沒有人願意接受它,因為我們不夠勇敢。

任何時候我們都怯意結果,因為我們不夠堅定。事實證明,我們在得到憐憫的時候,我們的信念才足夠堅定。為什麼我們自己不慢慢的嘗試前行,慢慢堅持,和慢慢的努力呢?因為我們很可笑!我們人類太依賴任何人與物了。

殘花雖敗,但留給我們的到底是什麼?是凋零後的花瓣?還是枯萎的根莖?錯了!殘花留給我們的是芬芳!是現實!它在用自己的一切告訴我們,它;‘來過’。殘花雖然凋零,天地都無法抹除它所有的存在。而我們呢?膽小懦弱,我們真的連一顆殘花都不如嗎?殘花雖敗但也尤榮!

志向雖短,只要我們堅持,只要我們努力,只要我們夠勇敢,天地真的很絢麗。

戰場中的殺戮,雖然它血腥,但我們確實是英雄、戰場雖可怕但卻使我們變的勇敢,變的不再依賴。我們要做回自己。

時光飛逝,苒苒歲月。人生百年何不為自己而活?天地萬物我們何不自己去爭取。

月夜獨行。未來我勇敢。不要在依賴別人。從現在開始邁出我們希望的第一步好嗎?加油夥伴們!!!

高中生兩分鐘的演講稿 篇10

走路的姿勢文雅;呷湯的時候沒有聲音;她絕對聽媽媽的話;每天的日程總是循規蹈矩;坐著的時候不駝背;笑的時候永遠不露出大門牙;不到迫不得已從來不狂奔……她的優點太多太多,恐怕說三天三夜也說不完。她最好的朋友——我——為此永遠感到苦惱。

我是個不折不扣的“瘋丫頭”,每天不“瘋”到5點堅決不回家;總是把自己搞得髒兮兮的;吃飯是會發出“驚天地,泣鬼神”的響聲;坐沒坐像,站沒站像;只有我那一張天真爛漫的笑臉能為我挽回一點面子。凡是認識我的人都說我可愛。但是可愛有什麼用?這年頭不講究可愛,講究成熟、美麗的淑女了。

我有了這個朋友,便吃了不少苦頭。有她,父母老師就有了比較的物件。的確,一隻醜小鴨和一隻白天鵝,區別太明顯了嘛!在家吃飯時,媽媽總是說:“你呀,把嘴閉好,別發出那麼大的響聲,沒事多學學人家楊某某,瞧瞧人家,吃飯那麼文雅,你和人家比呀,差遠嘍!……”上學時,媽媽囑咐我:“記住嘍,東西別忘帶,一定要在進校門前把紅領巾戴好,在學校別瘋玩,上課要舉手發言,不要隨便插嘴,中午早點回來,別在路上貪玩,要向楊某某學習,如果你也像楊某某一樣省心,那媽媽不知道要多活多少年。……”到了學校,我的耳朵也不能清淨,一下課,老師便嘮叨開了:“魯月,你呀,學習很好,綜合發展也很好,但是我希望你在行動方面注意一點。你看人家楊某某,學習雖然比你差一點,但人家在這方面很注意,人家培養的很好。哎,你別捂耳朵,如果你在這方面和人家楊某某那麼好,那你就是一個十全十美的孩子了。……”就這樣,一天就在父母老師的輪流“轟炸”中結束了。

不過,她也讓我著實炫耀了一番。那時,她被少兒頻道選中去當演員,下了課,我們都圍在她身邊七嘴八舌地問這問那。她抵擋不過,就讓我來幫她應付,她自己以上廁所的謊言溜走了。而我呢?則沒有辜負“廣大觀眾”對我的淑女朋友的熱愛,把她的老底都揭了:她睡覺時有什麼姿勢;她喜歡什麼顏色;她每天晚上幾點睡覺;以及她上幼兒園時把被子尿溼了幾回都說了出來。那時的我們是多麼天真爛漫啊!

現在,我轉學了,但是我與我的淑女朋友依然保持著聯絡。我親愛的淑女,祝你越活越美麗,越活越有魅力!

高中生兩分鐘的演講稿 篇11

誠信是一種人生的力量

誠信最直接地表現為信任。她告訴人們,有放心才有盡心,有放手才有抓手,有放棄才會擁有,有放開才會搞活,有“放得下”才會“拿得起”。

這是對向心力的一種凝聚。多一分信任,就是多做了一分凝心聚力的工作;少一分信任,就是失去了一次凝心聚力的機會。

這是對生機與活力的一種牽引。生機與活力既需要激發,也需要牽引,這個過程往往需要靠信任來實現。

這還是對內在潛力的一種挖掘。一個人具備一定的能力素質,同時說明了其也具有一定的內在潛力,要想把這種內在潛力挖掘出來,信任是一條基本途徑。

誠信可以凝聚力量,誠信可以誕生希望;缺少誠信就不可能真正凝聚人心,它將會削弱團結的力量。

和諧,特別令人神往。誠信就是一種和諧。

這種和諧,表現為相互理解,相互信任,相互關愛,相互負責,始終以誠相待,不忘信守承諾。

對於“為人民服務”的機關部門和工作者來說,如果不去建設、促進和維護這種和諧,關心與被關心、服務與被服務的關係就會發生錯位,其服務物件也就不會歡迎、滿意、高興和支援。因此,誠信具有拯救靈魂、滋補靈魂、淨化靈魂、構建和諧的功能。

心誠,是誠信之本;意誠,是誠信之基;實誠,是誠信之道。誠心為先,誠意為重,誠實為上。誠心,才能在心裡裝著他人;誠意,才能樂於助人;誠實,才能實實在在地幫助別人。

誰不相信人的本質是善良的,不相信正氣可以遏制邪氣,不相信大家在共同呵護和營造公道、公平、公正的環境,誰就是缺少一種和諧的心靈、和諧的品質、和諧的境界。顯而易見,用誠信構建和諧,人人有責,任重道遠。

誠信,是為人的品行,是做事的品格,是生活的品位,也是人生的品牌。

有人說,共產黨人的品牌就是相信群眾、依靠群眾。誠信,既是中華民族的一種傳統美德,又是共產黨員的一種政治品質。

為人講誠信,是人生在世最起碼的品德追求;為官講誠信,是取信於民最根本的品行要求;做事講誠信,是走向成功最有希望的快速通道。

高中生兩分鐘的演講稿 篇12

各位老師、各位同學:

大家好!

前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裡玩耍,很生氣,他在花園周圍築起了高牆,將孩子們拒於牆外。從此以後,園裡花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠留在這裡。一天,孩子們從牆洞爬進來,春天也就跟著孩子們來了,園裡立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後,花園又被冰雪覆蓋了。後來,在小男孩的啟發下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍牆,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸福…… 王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園裡明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有餘香”。其實,快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會使自己損失什麼,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個人獨樂,最終也不會快樂。與別人一起分享快樂是一種美德,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,與別人分享快樂,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會; 既給了別人一個好心情,自己也留下了一份好心情。既然這樣,那麼請開啟你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗淨;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

謝謝大家!

高中生兩分鐘的演講稿 篇13

老師們、同學們:

早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活裡最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們,讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!

高中生兩分鐘的演講稿 篇14

敬愛的老師,親愛的同學:

大家早上好!我國旗下講話的題目是《禮儀教育,做文明國小生》。

禮儀是律己,敬人的一種行為規範,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面,是國家的臉面,更是學校的臉面。所以,學習禮儀不僅可以內強個人素質,外塑學校形象,更能夠改善人際關係。作為具有5020__年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化,展示民族精神的重要途徑。同學請想一下:在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀,即能體現民族精神,以小見大,我們的民族精神豈止這些呢?請確定我們學文明、用禮儀的目標吧!

首先:要做到舉止端莊,言行文明。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。可是看到校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶,聽到某些同學口中吐出的髒話,怎能不叫人痛心疾首嗎?難道我們都是:語言的巨人,行動的矮子麼?我在此奉勸同學一句:校園的整潔要由我們的雙手創造,同時我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情。

著裝得體,儀表規範;同學間互相理解、寬容待人;課間不喧譁、走路靠右行,見到老師和客人主動問好;服從值日班長的管理,接受老師、家長的正確教育;得到幫助,主動真誠地說聲謝謝、學會感恩、有責任感等等。所有這些文明習慣,正是從本質上體現了一個人的文明素養。文明禮儀,強調的是"尊重為本".要把您好、請、謝謝、對不起、沒關係常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好,想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人.同學們,何不從現在做起,養成良好文明習慣,你將受益終生。

同學們,相信自己,我們一定能行,讓我們挑起傳承禮儀的使命,無負於未來,無負於我們嶽溝。

我的國旗下講話到此結束,謝謝大家。

高中生兩分鐘的演講稿 篇15

“謙虛使人進步,驕傲使人落後”是我們常說的一句俗語,生活中,謙虛使人進步是必然的,總是有太多的人,自以為是地認為自己達到了飽和狀態,無需進步,最終,只能一直在原地踏步,被那些後面的人趕上。給自己留一條縫隙,為發展留一點空間。這樣,才能源源不斷的一直進步。

著名畫家齊白石,有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯,便向其弟子借過來臨摹,他的弟子驚訝無比,齊白石說:“我雖然是你的老師,但你不一定就比我差。”他的弟子聽後,對老師這種謙虛的態度肅然起敬。

就像《師說》裡所說的“弟子不必不賢於師”,任何人都有優點和缺點,就算是偉人,也有不可避免的缺點,就像齊白石,他不因為他是著名畫家而感到高人一等,也不因此就驕傲自滿,相反,他反而臨摹其弟子的畫,可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態度,正是這種給自己留一條縫隙的態度,齊白石的畫才會被人們流傳至今,被人們讚譽。

紅軍長征期間,朱德曾寫過一首詩讚揚紅軍不怕辛苦的精神,看過後,指出詩中的幾處不足之處,朱德聽後,虛心請教,並希望他能幫忙修改。改完以後給朱德看,朱德看後,連連稱讚,也認為比原來的大有進步。曾帶領紅軍踏過十萬五千裡的朱德總司令,仍然抱著謙虛的態度有了錯誤及時改正,並對他人的指導虛心請教,使自己的寫作能力,得到了提高。同樣的,朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態度,才能不斷的提高,完善自己。

人無完人,沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態度,只會讓自己向後退。千萬不要認為自己處在飽和狀態,這樣永遠都不會進步。給自己的發展留一點空間,一條縫隙,讓自己能源源不斷的汲取新知識,何樂而不為呢?-

偉人都能做到虛心學習的態度,更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處,不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中,都給自己留下進步的空間,日積月累,就能有更大的進步。

謙虛使人進步,我們要為自己留一條縫隙,為進步留一點空間。

高中生兩分鐘的演講稿 篇16

大家好!

在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年明,書寫著永不停息、對美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明,從來就沒有中斷過。

中華民族本來就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓,是華夏兒女世代相傳的美德;在現代的社會中,我們更加要講文明,懂禮貌,提高文明素養。

文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明,遵守排隊秩序是文明,愛護公共財產是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿於我們心中。

站在時代的今天,讓我們暮然回首:一個民族,要獨立、要生存、要發展,不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎,還需要強烈的民族自信心與自尊心,更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來,中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅強,一個重要原因就是在歷史的長河中,形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠剛強,“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。

“國家榮辱,匹夫有責”,做為二十一世紀的國小生,我們有責任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”的標準要求自己,巨集揚禮儀之邦的優良傳統,從我做起,從小事做起,用我們的行動去感染身邊的人,用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語,更有我們中華學子的文明素養和儒雅風度。未來屬於我們,世界屬於我們,讓我們在中華民族偉大精神的薰陶下,刻苦學習,頑強拼搏,時刻準備著為全面建設小康社會,為中華民族的偉大復興而努力奮鬥!

謝謝大家,我的演講到此結束。