一、總體目標與主要任務
(一)總體目標，家庭教育工作要堅持以理論和"三個代表"重要思想為指導，解放思想、實事求是、因地制宜、開拓創新。要圍繞貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《公民道德建設實施綱要》精神，認真落實《中國兒童發展綱要(-*年)》中提出的家庭教育的目標，提高家庭教育質量，提高科學教子的水平和能力，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，培養"四有"新人。要進一步提高家長的科學教子水平和能力，拓寬家庭教育知識傳播渠道，廣泛宣傳"優生、優育、優教"的科學知識和教育子女的科學方法;構建家庭教育工作指導體系，加強家長學校、家庭教育指導隊伍、家庭教育理論研究及家庭教育教材等基礎建設;進一步推進家庭教育工作的科學化、社會化、法制化。
(二)主要任務：家庭教育指導物件主要為0-18歲兒童的家長。重點加強未實現基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲(簡稱"兩基")的家庭教育知識普及工作。在總結家庭教工作經驗的基礎上，努力發揮婦指導聯家庭教育工作的力度和完善家庭教育網路。進一步關注對特殊兒童、特殊家庭(單親家庭、特困家庭等)和流動人口子女的家庭教育。加強家庭教育工作基礎建設，積極開展調查研究和家庭教育理論研究，學習和豐富家庭教育理論。
二、具體工作
1、鞏固並擴大家庭教育知識普及面，提高家長對家庭教育知識掌握程度。
2、逐步建立健全中、孝幼家長學校、學校家庭教育指導與村級家庭教育指導相結合的家庭教育指導工作體系。
3、繼續辦好各類家長學校。建立示範家長學校。
4、發揮教師肯幹的作用，重視家庭教育工作隊伍建設和家長學校輔導材料編寫工作。
5、積極開展家庭教育調研和科研活動。進一步提高家庭教育水平，促進家庭教育交流。
6、改進工作方法，講究工作實效，及時總結經驗，搞好交流及表彰，以點帶面推動工作。
7、繼續鞏固各級家長學校，提高家長學校的辦學質量，使家長能得到較為全面、系統、科學的家庭教育指導。
8、加強家庭教育工作隊伍建設。建設一支熱愛家庭教育工作，掌握先進、科學的家庭教育知識與方法，善於開展家庭教育指導工作的專、兼職隊伍是紮實推進家庭教育指導工作，提高全社會家庭教育水平的關鍵。
一 指導思想：
以科學發展觀為指導，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以“”家庭教育工作綱要為指標。全面規範家長學校辦學，深入開展家庭教育實踐與理論的研究，結合《瑪納斯縣第一中學家庭教育工作實施方案》的宗旨，本著為家長服務的原則，縣一中家庭教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規範教育行為，以良好的思想道德修養為子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和家庭教育達到“合力”。
二、當前我校家庭教育中存在的主要問題
受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區，突出表現在：重升學讀書、忽視道德素質培養;重生活物質提供，忽視孩子生存能力訓練;重身體健康，忽視心理素質提高;重單向教育，忽視親子有效溝通;重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
三 工作思路及工作目標：
1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認識學校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關係。
2、建立一個聯絡學校和家庭的教育渠道，全面瞭解學生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內在潛質，把握其內心感受，為開展素質教育和實施因材施教奠定基礎。
3、創設和諧平等的交流氛圍,加強與家長的溝通,提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高家庭教育工作指導者的理論水平、服務意識，指導和研究能力，使家庭教育指導工作水平和家庭教育質量都有新的提高。
5 、採用多種形式，豐富家庭教育指導的活動，努力建立家庭教育指導優秀學校。
6 、結合學校讀書節活動，開展新一輪“學習型家庭”建立活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
四 工作重點：
(一)抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。
1、 建立家長學校領導小組。
2、 學期初調整校、班級家委會隊伍，真正發揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。
3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。
4、 以班主任及指導師的培訓為中心向邊緣輻射，形成服務於人，教書育人，管理育人的良好局面。
(二) 辦好家長學校，提高家教水平。
1、家長會管理紮實有效。適時調整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反饋家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2-3次，每次上課時間不少於2學時(每學期不少於5學時)，並有計劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的資訊，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時資訊反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。
4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。
(三 )抓研究，提高家教指導質量
為了有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜誌上一些好的教材合理運用，優化組合，並敏銳地把握新問題，新動態，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，紮紮實實地按大綱的要求將應知應會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現象。
加強家庭教育科研，進一步推動區級德育課題《瑪納斯縣第一中學現代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質教育活動設計實施》的實施及結題工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
(四)強化措施落實，提高家庭教育指導的實效性
1、開展行之有效的家庭教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家庭教育起到統一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同型別不同範圍的家長會。
2、發揮家庭教育指導站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富校刊，校報的內容，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯絡的內容，架起家教之間的橋樑。
4、積極主動地與家庭、社群評議員等有關單位與人員保持密切聯絡。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社群的教育威信，促成良好育人環境進一步形成。
5、充分利用校園網站，校群及班級家長群，發揮家校互動平臺，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺,通過網上互動平臺，加強學校與家庭的資訊溝通。
6、分學段觀看有關家庭教育講座,傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力。
7、優化家庭教育環境，增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導工作深入細緻，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。
8、各班班主任配合指導站開展班級家庭教育工作、
9、 針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。分年級舉辦家長學校，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理髮展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養良好的學習，生活，行為習慣 。
高二年級：青春期認識及指導孩子交友。
高三年級：關注孩子的心理健康，備戰大學聯考。
五 具體措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育教學：
1、 面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是利用各級家長會和專題講座發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，並開展各類家校溝通活動。發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，並開展各類家校溝通活動。講座)
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過發揮家長的主體作用，網路平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。
4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯絡，加強家長與老師的溝通。
六、總結評價
激勵評價是動力，為發揮家長的主體作用並調動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業。學校對為了提高家長學校質量作出顯著成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。
一、指導思想
積極貫徹中共中央《關於加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以建立學習型家庭為重點，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和社群教育達到“合力”。
二、主要工作
一加強對家庭教育工作的領導和管理
1、爭取上級領導重視，逐步形成鎮政府、鎮婦聯牽頭，社群配合，學校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網路。
2、調整和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、調整充實家長學校講師團成員，組建以在職優秀教師為主體、社群婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。
二加強家庭教育工作指導者隊伍建設
加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，通過多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在建立學習型家庭活動中開展有效的指導。
三繼續開展學習型家庭建立活動
積極探索各種生動活潑、行之有效的建立學習型家庭的指導載體，努力形成我校建立學習型家庭的特色。
1、低年級以親子活動為載體開展建立活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動，在遊戲中培養孩子的求知慾和創造能力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進行交流。
2、中高年級以家庭讀書活動為載體開展建立活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動，指導家長開展家庭讀書活動，並開展徵文活動。
3、每個班級要選取不同型別的家庭開展建立指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。
四繼續辦好家長學校
家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑，要做到時間、內容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫徹以人為本、貼近學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要努力改進家長會的形式，提高家教指導的效果，使家長參與家庭教育活動率達到95%。
繼續開展“請家長進課堂”的半日開放活動，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在瞭解中熟悉學習學校的課程改革，瞭解孩子在校學習生活，促使家庭教育和學校教育同步協調，相互促進。
充分發揮北雙村婦代會的作用，邀請有家教經驗的家長來校現身說法，交流建立學習型家庭的做法和經驗。
五繼續辦好港西國小家庭教育小報
以家庭教育小報為載體，及時向家長介紹教改資訊、校園動態和教子一得。善於發現我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經驗，在家教小報上發表，做到資源共享，促進共同提高。
六加強家庭教育指導的研究
要充分認識家庭教育在學校實施素質教育中的作用，探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營造學習氛圍、如何創新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭建立指導等方面開展研究。
為進一步落實《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》精神，把家庭教育指導工作作為社會主義精神文明建設的重要內容，作為學校教育、家庭教育、社會教育橫向溝通，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學校結合實際情況，制定20xx學年第一學期學校指導家庭教育工作的初步框架和實施意見：
一.家庭教育工作目標
1.本年度學校重點將圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作，通過 “如何幫助孩子成長”、“如何幫助孩子適應國小生活”等專題講座，以及適應性培訓班家長課堂的開辦，為家長了解孩子成長過程的特點提供學習機會，更好的幫助孩子適應學校生活。
2.通過家庭訪問，瞭解學生的家庭環境，增進與學生和家長的感情，為新一學年的教育工作打下良好基礎。
3.通過不斷完善學校家庭教育指導工作，為家長更好的瞭解學校教育教學工作，參與學校教育教學管理提供良機。
4.通過宣傳普及家庭教育知識，寓家庭教育於學校教育之中，提高家長教育水平。
二、家庭教育指導工作安排：
(一)家庭訪問：
1、本學期各位老師要有針對性地對部分學生進行家訪，要求通過兩次家訪日活動走訪至少8戶家庭，與家長溝通、交流、徵詢意見。
2、每位教師家訪都要認真寫好家訪隨筆。
(二)家長課堂：
1、學校定於學期初和期中分年級段召開家長會，為家長和教師的溝通、交流、為家長了解孩子在校情況提供機會。
2、聘請家教專家給家長上課，教給家長教育子女的方法，家長課堂除了由專家、老師講課外，還由家長交流育兒經驗。
3、重點圍繞 “幼小銜接”為家長開設家長課堂提供教育講座和教育諮詢。
9月 講座：讓孩子健康成長——如何幫助孩子適應國小生活。
11月 家長觀摩教育、教學活動
12月 家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。
(三)不斷完善家庭教育指導工作，宣傳普及家庭教育知識。
1、本學期學校調整家長委員會，充實委員隊伍。
2、在學校心理健康輔導室的基礎上為大家做好以下服務：個別兒童的個別輔導;為家長提供家教諮詢;為家長提供家教資料。
3、鼓勵每位家長訂閱《家庭教育》，學習《國小生家長學校教材》並做好此書的導讀工作。
一、指導思想和主要任務
20__，我校家庭教育工作的指導思想和主要任務是，按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這個中心，推進家長學校規範辦學，加強師資隊伍建設，強化教研科研，深化課堂教學改革，拓寬家教活動渠道，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，傳遞現代家庭教育的經典和最新科學研究成果，傳授親子教育的具體方法，促進家庭教育與學校教育的緊密結合，努力提高家庭教育質量。全面推進素質教育，促進國小生、幼兒全面健康和諧發展。
二、加強規範化管理，構建家庭教育的有效機制
1、完善家長學校機構。充分發揮家長委員會的作用，構建“家庭、學校、社會三位一體”的教育模式及教育體系，推進素質教育深入開展。
2、完善家長學校各項規章制度，加強檔案管理。各學校要根據實際制定具有本校特點的《家長學校章程》。進一步建立健全教育教學管理、檢查考核和評比表彰等規章制度，使各項工作有章可循。
3、完善督導評估機制。中心校將把家庭教育工作納入全鎮教育督導評估範圍，每年分兩次進行督導評估，切實保障我校家庭教育工作的落實。
4、建立表彰激勵機制，培養推廣典型。下半年，在全縣家庭教育工作總結表彰會召開之前，組織評選表彰先進單位、優秀班主任、優秀家長，推廣我校家庭教育先進典型。
三、加強教科研工作，引領家庭教育教學的開展
1、多渠道、多方式提高我校家庭教育講師團成員素養。按時組織講師團成員參加市、縣級培訓活動，促進各成員之間有效的交流與溝通，提高家庭教育講師團成員素養，充分發揮講師團成員在家庭教育教研工作中的積極性和主動性，提高我校家長課程授課質量。
2、組織有關人員參加全縣國小家長學校教學研討會，舉行公開課、示範課，推廣經驗，推動我校家庭教育教科研工作的開展。
3、加強集體備課。每次開課前組織骨幹教師、全體班主任，通研教材，在集體備課的基礎上，形成優秀教案，有的放矢的進行教學。
4、搞好優秀家教案例徵集。4月份開展一次“我家的教育故事”、“優秀家教案例”和“成功家教方法”評選交流活動，選拔優秀徵文參加縣級評選。
四、改革課堂教學 提高家庭教育質量
1、強化家長課程的計劃性。各學校要認真制定家長學校年度工作計劃和開課計劃，3月10日前上報中心校辦公室。
(郵箱：feichengxiaoxue@126、Com)。
2、按計劃組織開課，確保每學期兩次開課。通過集中授課方式，普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理髮展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。開課結束後，各學校選拔兩份優秀班主任教案及家長作業，影印後報中心校，由中心校選出兩份報縣教育局普教科。
開課時間：
上半年第一次：4月中旬;
上半年第二次：6月中旬或下旬;
下半年第一次：10月中旬;
下半年第二次：12月中旬。
具體日期見每次下發的“家長學校授課計劃表”。
3、大力推進課堂教學改革。努力探索家長學校課堂教學的新形式、新方法、新途徑，提高課堂教學的針對性、實效性。
五、拓寬家教渠道，推動家教活動不斷延伸
1、密切家校聯絡。要採取多種形式，充分發揮家長委員會的作用，設立家校聯絡卡、學校開放日、接待家長來訪諮詢等，加強與家長的交流與溝通，提升家校合作的效度。
2、堅持集中培訓和家長自學相結合。在搞好課堂教學的同時，積極倡導家長利用《牽手兩代 親子課程》教材及手冊，結合有關思考題進行自學，遇到問題及時與教師聯絡，鞏固提高學習效果。
3、堅持加強課程學習與實踐活動相結合。廣泛開展“爭做合格家長，培養合格人才”和“為國教子， 以德育人”為主題的家庭教育學習實踐活動，引導廣大家長和孩子通過共同娛樂、共同勞動、與父母談心等親子活動，密切親子關係;圍繞學校開展的德育活動、行為規範養成教育，依託家庭開展親子道德實踐活動，強化學校的德育活動和家庭教育密切配合，促進學生良好的思想品德和行為習慣的養成，使家庭教育工作更豐富、更生動、更貼近實際。
六、切實加強家長學校教育教學管理，提高辦學水平
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究家庭教育現狀及對策。
2、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地瞭解學校，形成合力，促進教育的發展。
3、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)。提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
4、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“十有”：有校牌、有機構、有制度、有計劃、有教師、有教材、有教學裝置、有經費、有考核、有檔案，促進家長學校工作步入制度化、規範化軌道。
5、利用一切可以利用的通訊資源，實現家庭與學校快捷、實時溝通的教育網路平臺。充分調動社會教育資源，利用現代資訊科技架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋樑，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。
七、工作日程安排
三月：
1、召開家長學校領導小組會議，總結上一學期工作經驗，制訂本學期工作計劃和授課計劃。
2、 組織家長學校的授課教師進行教材通研，理論培訓。
四月：
1、教學開放周。
2、舉行上半年第一次家庭教育課程講座。
五月：
1、上半年第二次家庭教育課程講座。
六月份：
1、 評選“優秀家長”。
2、家長學校學期工作總結。
九月：
1、召開家長學校領導小組會議，總結上一學期工作經驗，制訂本學期工作計劃和授課計劃。
2、 組織家長學校的授課教師進行教材通研，理論培訓。
十月：
1、開展“家校牽手，親子成長”活動，徵集優秀家庭教育案例。
2、舉行下半年第一次家庭教育課程講座。
十二月：
1、 下半年第二次家庭教育課程講座。
2、評選年度“優秀家長”。
3、家長學校年度工作總結。
建校以來，我校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社群教育相結合中發揮了重要作用。為更好的開展家校聯絡，服務於教育教學，提高家長學校工作的質量，制定本計劃。
一、工作目標及要求：
1、以鄖縣示範家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本年度將分年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
3、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
4、充分發揮學校家長委員會的作用。
二、工作措施：
(一)完善家長學校機構建設，強化家長學校管理。
1、成立家長學校指導委員會
主 任：曾 明
副主任：任 濤、張林海
委 員：何天罡、王華敏、楊富才、李應明、賀 明、明正勇
羅 彬、鄭燕家長、李鑫家長、常蕊家長。
2、建立班級家長委員會。每班推薦五名家長與班主任、包班教師組成班級家長委員會。具體工作由關工委和班主任負責。關工委負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。
3、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。
(二)規範家長學校制度。
1、每次家長學校授課前兩週，召開班級家長委員會會議，瞭解學生的思想動態，並就授課內容聽取家長委員會的意見。
2、為了保證家長學校學員的參與率。每次上課前一週由校方發出書面通知，家長可提前準備，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。
3、為進一步推進家校聯絡，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係。隨時保持學校與學生家長的聯絡暢通，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、及時收集、整理檔案資料，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規範。做好家教校本教材彙編工作。
(三)豐富家長學校活動。
1、定期召開家長委員會會議，聽彙報，研究工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。
3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。
4、以現場或書面形式開展家教諮詢活動。通過精心設計家教諮詢表，分析諮詢表，瞭解家庭教育狀況，並積極發揮教師的引領作用，共同研討，提高研究水平，採取有效的學校和家庭教育的策略，求得家校教育的和諧統一。
為加強家長學校規範化建設，不斷提高家長學校的教育水平和質量，根據《塔城市教育系統關於進一步做好20xx-20xx學年第二學期家庭教育工作的通知》要求，現將我校本學期家庭教育工作安排如下：
一、進行工作培訓，確保家庭教育工作順利開展
開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校、年級、班級的三級組織建設;健全組織機構，制定教學計劃，完善考評制度。
二、進一步加強家庭教育指導教材建設
家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內容之一，根據塔地教[20xx]第16號檔案《關於加強塔城地區教育系統家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導教材建設的內容，繼續選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。並通過學習進度指導、學習內容指導、每月作業指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領家長通過教材學習不斷提升自身育人素養。
各班要於3月12日前召開班級家庭教育指導委員會會議及家長會，確定本學期學校家庭教育工作計劃、安排落實各項活動、教材徵訂等工作，並於3月14日前將本學期班級家庭教育工作計劃發到學校網站德育陣地計劃總結板塊, 教材徵訂數量(教材徵訂務必堅持“自願、包退”原則)上報德育處。教材到位後各班主任根據教材內容制定本學期教學計劃，同時發到學校網站德育陣地家庭教育板塊。
三、進一步深入開展家庭教育各項活動
根據自治區20xx年中國小德育工作視訊會議要求，每學期開展
家庭教育活動不少於五次，除開展講座、培訓、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導、家家聯動、個案指導等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，並隨時上傳、釋出工作及活動訊息到學校網站德育陣地家庭教育板塊。各班於每月1號前將至少2份上月優秀家長作業電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，併發到學校網站德育陣地家庭教育板塊。
四、考核表彰
六月將進行第二屆優秀家長及優秀家庭教育指導委員會委員的評比表彰活動。
學期末學校將根據塔城市家庭教育指導委員會下發的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會考核標準》、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結果將納入年終考核中。
家園共育，才能讓孩子更健康快樂的成長。現代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發展水平，所以幫助家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的教育方法，是教育工作者義不容辭的責任和義務，也是幼兒園保育保教工作中重要的一個環節，根據我園的實際情況現制定家庭教育工作計劃如下：
一、建立家庭教育工作小組：
組長：羅__(園長)
成員：各班班主任、家委會成員
二、工作目標：
1.以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作,讓家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的教育方法。
三、工作要點：
1.建立以園長為組長的家庭教育工作小組;
2.各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作;
3.加強對家庭教育指導者隊伍(全體教師)的培訓，特別是要加強對各班班主任教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者;
4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。
5.做好家庭教育工作的資料積累等工作。
四、具體措施：
1.本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯絡，及時反饋家庭教育資訊，收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調並參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2.對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3.利用微課掌上通班級圈、公眾號、微信班級群等不定時釋出現代家庭教育理念及科學的教育方法。讓家長們經常性的學習科學的教育方法，樹立正確的家庭教育觀念。
4.每學期各班級至少召開一次線上或線下的家庭教育工作會議，由班主任主持，帶領家長學習現代家庭教育理念及科學的教育方法。
東莞市__幼兒園
20__年七月
近幾年來，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了一定作用。為此，本學年我們將繼續貫徹落實上級家庭教育工作意見，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定本工作計劃：
一、指導思想：
為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，指導學生家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的教學，使家長了解子女的生理、心理與智力發展特點，併為孩子的健康成長創造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人。
二、工作目標：
1、建立市級示範家長學校。
2、開闢多種渠道，抓好家長學校的管理。
3、採取多種形式，豐富家長學校的活動。
4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
三、工作要點
1、定時間、定內容對家長進行專題講座和培訓。
2、以德育為核心，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確自己的責任和義務。
3、以養成教育為核心，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學的教子方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，幫助家長克服重養輕教、重智輕德的傾向，促進孩子的健康成長。
5、創造條件讓家長學校教師運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
6、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。
四、工作措施
1、落實家長學校的上課時間。原則上每學期進行三次授課，每次授課時間不少於1小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課後與家長見面，交流教育資訊，做到教育同步，有針對性。
2、保證家長的參與率。每次上課前一週內由學校發告家長書，保證出勤率，並加強點名制度。
3、明確家長學校教學的主要內容：(1)學校辦學思想、辦學思路及學校工作計劃和要求。(2)科學的家庭教育方法和知識(3)學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等法律法規。(4)心理健康教育。(5)網校家教教材等。
4、聘請專家，舉辦家長學校講座。學校將定期聘請專家做有關家庭教育的專題講座，向家長介紹不同年齡孩子的生理、心理髮展的特點及營養知識、教育方法等，指導家長為孩子身心健康發展創設良好的家庭環境。
5、召開家長會，為家長提供交流學習的機會。學校每學期召開一次家長會，時間定在期會考試前後一週。
6、精心挑選家長學校的上課老師：主要有學校行政領導、法制副校長、心理輔導老師、退休教師和學生家長代表等。
7.利用簡訊平臺、家訪及時和家長聯絡溝通，協調教育工作。
8、加強家長學校的課題研究，收集有關家長學校的論文、家長心得，並作評比、總結。
五、工作安排：
九月份
1、制定家長學校家庭教育工作計劃。
2、調整校家委會和家長學校校務委員會組成人員。
3、組建班級家長委員會。
4、家長學校開學，新生家長專題講座。
十月份
1、二年級家長專題講座。
2、三至九年級家長班級開課(第一次家長讀書會)。
十一月份
1、結合期中學生在校情況與家長進行交流。
2、組織家長參與學校家長開放日活動。
3、家長法制知識測試。
4、家長家庭教育徵文(論文、心得體會、案例分析)。
十二月份
1、家長家庭教育徵文評比、交流。
2、第二次家長家庭教育讀書會(全校)。
一月份
1、開展家訪活動。
2、各班召開家長會。
3、檢查教師備課情況。
4、家長學校委員會例會，工作總結。
三月份
1、家長學校教師專題培訓。
2、全校各班級家長讀書會。
四月份
1、家庭教育專題研討。
2、組織部分家長參加“一日開放活動”。
3、全校各班家長讀書會。
五月份
1、各年級家長培訓。
2、家訪普訪工作。
3、家長家庭教育知識測試。
六月份
1、召開年級班級家長會。
2、評選家長學校優秀學員。
3、召開家長委員會會議，進行年度工作總結。
一、指導思想 ：
根據《**市家庭教育指導綱要》精神，普及家庭教育知識,提高家長素質。依靠全體教師的努力及全體家長的支援，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規範家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經形成的學校、家庭、社群三結合的教育網路，為學校邁向更高的臺階而努力。
二、具體工作：
(一)加強家庭教育的科學化管理。
1. 進一步健全和完善家庭教育工作制度和執行機制，確保家長學校各項工作紮實有序地開展。
2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長部落格，反映並收集家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理及有關活動，充分發揮家委會的作用。
3.每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的資訊。
(二)開展家庭教育講座,提高家庭教育指導的針對性。
1.堅持每月一次開展一年級家長學校活動,蒐集家長關注的教育熱點問題,積極開設家庭教育講座,提高家庭教育輔導的針對性和實效性
2. 每學期圍繞學校中心工作,召開二——五年級家長會，結合開展家長學校活動，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規範等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發現自身的優缺點，以便發揚或改進家教方法。
3.建立家長學校校規:家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進入校園不吸菸，不說粗話、髒話;家長學校上課時做到不隨便講話，手機調到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三) 開展家家互動，共享家庭教育優質資源。
1.充分利用家長部落格平臺, 整合各位家長的經驗,及時反饋交流，進行優質家庭教育資源共享。
2.充分利用家長技能資源，繼續開設家長志願者課程。
(四)拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社群教育合力。
1.加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面瞭解學生，保持家校資訊暢通。
2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網上交流，鼓勵家長關注學校的發展動態。
提高家庭教育水平是兒童發展的基本保障，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要系統工程，也是提高全民族素質的重要前提。我校認真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規劃，家庭教育工作得到了長足發展，初步形成了關心、重視、參與家庭教育的育人環境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰，從整個社會和我縣發展的需求與現實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求;家庭教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發展的實際需要;因此，特制訂以下計劃：
一、目標
(一)指導思想：以促進未成年人的全面發展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標：全面貫徹我縣教育局關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制;繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系;繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規範化方向發展。
(三)具體目標：
1、鞏固並擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。
3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。
4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分佈適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。
5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，並與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、措施
(一)加強家庭教育工作的領導和管理
1、加大領導力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人(或兼職)負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。
要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，並隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支援和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。
2、明確職責分工
家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社群家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規範性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。
(二)加強家庭教育宣傳、指導工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教於樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯絡和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網路媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開闢多種形式的家庭教育宣傳、諮詢、交流欄目，逐步形成網路家庭教育指導的特色。
2、努力提高家長學校的辦學質量
家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規範管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。
家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示範、優秀家長學校並充分發揮其示範輻射作用。
3、加強家庭教育指導隊伍建設
要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨幹教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志願者隊伍，要發揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志願者進行較為系統的家庭教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓並充分發揮其作用。
(三)加強家庭教育理論研究工作
要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通訊息，加強交流與合作。
幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子，古人曰：“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”對於幼兒的成長髮展來說兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯絡，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合，現制定本學期家長工作如下：
一、指導思想
深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真落實本園園務工作計劃，教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領促進教師家長工作、家教指導工作能力提高。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識，充分利用社群及周邊環境的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習的空間。
二、工作目標
1、修訂完善各項制度職責，使其進一步完善。
2、成立家長委員會，引導家長協助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長會、家長開放日等活動。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關係列活動。
5、各種方式徵求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高。
6、建立幼兒個人檔案。
7、充分利用幼兒園和社群資源，幼兒園定期向社群開放宣傳，在社群中開展“走出去，請進來”的活動，有效利用社群資源。
三、本學期主要工作重點及措施
(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性
1、充分發揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支援的工作內容，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發展，孩子發展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
2、加強家園聯絡和溝通，講求互動性，結合新課改，我們將加強家長的聯絡與交流，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發展。
3、我們將進一步發揮家長委員會的監督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議。
4、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎，內容更加豐富。
5、結合我們的生活課程積極開展社群活動，充分利用社群資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社群的單位參觀，到大自然遊戲，到農田中助勞，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。
6、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養困惑夥大家普注的問題，對家長進行培訓，解決家長的疑問。
(二)引導家長參與幼兒園課程建設
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業和專長的家長前來講座等。
(三)加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念，科學育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法。
2、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的。
3、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容，力求理論結合實際，幫助家長理解體會。
(四)採用多種形式徵求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務水平，我們將繼續堅持家長評議教師活動，請家長在瞭解教師工作的基礎上，對教師的工作給予合理的、公正的評價。
1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發放家長問卷等多種形式徵求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯絡方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等
2、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監督幼兒園的衛生保健己伙食的開支。
一、指導思想
以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，根據《克拉瑪依市“”教育發展規劃系》《克拉瑪依市家庭教育工作“”規劃》的要求，圍繞“築好家庭夢，實現中國夢”的主題，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。
二、工作思路
積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，紮紮實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、工作重點
1、加強家校合作，充分發揮家長委員會的職能作用。增進學校與家長的溝通、聯絡，提高家庭教育質量，拓寬學校實施素質教育的渠道，促使學校、家庭、社會形成育人合力。
2、堅持“家庭教育指導選單”式家長學校培訓模式，通過有的放矢的培訓學習，滿足家長需求，切實提高家長育人水平，提高家庭教育質量。
3、加強家教科研工作，深化課題研究，鼓勵家長撰寫優秀家教案例或論文。
4、通過各種現代技術手段，社會力量等，進一步提升家長學校知名度，爭創特色。夯實“家長學校”的管理，讓“家長學校”成為家長了解學校發展、學生心聲的場所。
5、堅持抓好家庭教育指導師隊伍建設，用好“家長學校”教材。
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