學校家庭教育工作計劃範文

學校要堅持通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人。以下是本站小編為你精心整理的關於20xx年學校家庭教育工作計劃範文的內容，希望你喜歡。

為加強家長學校規範化建設，不斷提高家長學校的教育水平和質量，根據《塔城市教育系統關於進一步做好20xx-20xx學年第二學期家庭教育工作的通知》要求，現將我校本學期家庭教育工作安排如下：

一、進行工作培訓，確保家庭教育工作順利開展

開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校、年級、班級的三級組織建設；健全組織機構，制定教學計劃，完善考評制度。

二、進一步加強家庭教育指導教材建設

家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內容之一，根據塔地教[20xx]第16號檔案《關於加強塔城地區教育系統家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導教材建設的內容，繼續選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。並通過學習進度指導、學習內容指導、每月作業指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領家長通過教材學習不斷提升自身育人素養。

各班要於3月12日前召開班級家庭教育指導委員會會議及家長會，確定本學期學校家庭教育工作計劃、安排落實各項活動、教材徵訂等工作，並於3月14日前將本學期班級家庭教育工作計劃發到學校網站德育陣地計劃總結板塊, 教材徵訂數量(教材徵訂務必堅持“自願、包退”原則)上報德育處。教材到位後各班主任根據教材內容制定本學期教學計劃，同時發到學校網站德育陣地家庭教育板塊。

三、進一步深入開展家庭教育各項活動

根據自治區20xx年中國小德育工作視訊會議要求，每學期開展

家庭教育活動不少於五次，除開展講座、培訓、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導、家家聯動、個案指導等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，並隨時上傳、釋出工作及活動訊息到學校網站德育陣地家庭教育板塊。各班於每月1號前將至少2份上月優秀家長作業電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》“家長課堂”欄目供稿，併發到學校網站德育陣地家庭教育板塊。

四、考核表彰

六月將進行第二屆優秀家長及優秀家庭教育指導委員會委員的評比表彰活動。

學期末學校將根據塔城市家庭教育指導委員會下發的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會考核標準》、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結果將納入年終考核中。

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，在未成年人成長的過程中發揮著特殊重要的作用，是國民教育不可缺少的重要環節。提高家庭教育水平是兒童發展的基本保障，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要系統工程，也是提高全民族素質的重要前提。我校認真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規劃，家庭教育工作得到了長足發展，初步形成了關心、重視、參與家庭教育的育人環境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰，從整個社會和我縣發展的需求與現實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求；家庭教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發展的實際需要；因此，特制訂以下計劃：

一、目標

(一)指導思想：

以促進未成年人的全面發展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。

(二)總體目標：

全面貫徹我縣教育局關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制；繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力；努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系；繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規範化方向發展。

(三)具體目標：

1、鞏固並擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。

2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。

3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。

4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分佈適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。

5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，並與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。

二、措施

(一)加強家庭教育工作的領導和管理

1、加大領導力度

家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人(或兼職)負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。

要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，並隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支援和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。

2、明確職責分工

家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。

3、完善運作機制

注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社群家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規範性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。

(二)加強家庭教育宣傳、指導工作

1、廣泛宣傳普及家庭教育知識

積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教於樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法；加強與各媒體管理部門的聯絡和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網路媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開闢多種形式的家庭教育宣傳、諮詢、交流欄目，逐步形成網路家庭教育指導的特色。

2、努力提高家長學校的辦學質量

家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規範管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。

家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示範、優秀家長學校並充分發揮其示範輻射作用。

3、加強家庭教育指導隊伍建設

要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨幹教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志願者隊伍，要發揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志願者進行較為系統的家庭教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓並充分發揮其作用。

(三)加強家庭教育理論研究工作

要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通訊息，加強交流與合作。

為進一步提高家長素質和家庭教育工作水平，形成學校、家庭、社會整體教育的合力。促進青少年健康成長，推動家長學校管理的規範化。根據縣家教所工作要求，結合我鎮家庭教育的實際，制定我校20XX年家庭教育工作計劃。

一、具體措施、計劃安排。

確定本學年家庭教育工作主題：家校聯絡，形成合力；一起學習，一起成長。

加強家校聯絡。落實家校聯絡制度，調整組建新一屆家長學校校務委員會。發展、拓展家委會作用，形成齊抓共管局面，最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。以象山縣優秀家長學校評選標準的要求開展家庭教育工作。

1、分階段召開家長會，分層進行家訪。其中9月11日召開一年級家長會。分別從“家校聯絡，如何當一年級家長”、“如何有意識的注重良好習慣的培養”主題講座。解決家長心中疑問：為什麼這麼早召開家長會?探索實踐家長培訓工作，家教工作的研究。對家長佈置一些作業。明確家庭教育要求，家長學校的組織。相關的培訓學習任務知曉率達到98%以上。班級家長委員會(家委會)如何成立?人數，推薦(自薦)作用：“橋樑”聯絡，希望委員幫助班主任做點工作，活動準備，宣傳，協調。一個孩子，對班級言：1/45我們提倡因材施教，但做不到，國際情況的小班班額。對每個家庭言：是100%的希望和因材施教。現在正是要“珍惜教育的機會”，要“以身作則”，“ 在一起的時間”。這是家長送給孩子上學後“最好禮物”。有針對性的開展“大家訪”活動。

2、學校校園網開闢家庭教育、家校聯絡主題板塊，使工作有計劃、有過程的安排落實。利用這個平臺與家長聯絡能更有載體更為緊密。引導教師合理有效使用校訊通與家長聯絡，要求1-3年級建立家校聯絡本，4—6年級可根據班級實際靈活應用。家校聯絡本：作業、簡單的評語，老師對你孩子的一句兩句反饋的話。家長對老師反饋的話。要求家長自己簽名，防止學生作弊。撒謊。一個好孩子首先是個誠實的孩子。“檢查”“督促”(兩者都是責任，有個教子的案例)，“輔導”三個層面。良好的家庭教育可以彌補孩子在學校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友們一起學習，跟緊集體的步伐。為什麼老有掉隊的學生。

3、樹立一個理念，成為共識。“教育絕對不是老師、學校的單方面的事”。在國小階段，特別是低段是，家庭教育更為重要。甚至比學校教育更重要。“不是交給學校，老師就沒我的事了”一個孩子的成長，成材，良好家庭教育對習慣、責任的培養非常重要。這點共識，原來我們的家長比較薄弱的。我想，這是重中之重。

4、根據學校實際安排家長培訓內容，對優秀的家庭教育理論、實踐研究進行推廣學習。重點抓好教子案例徵集、學習。通過家教專欄，學習和寫一篇教子案例，交流案例，育子心得。計劃通過班級講臺讓優秀家長走上講臺為家長上課，“現身說法”。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。

5、開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關愛孩子，孩子感恩父母，建立和諧的家庭氛圍。“真誠換真心，善良待善良，美麗滋養美麗。”用交流代替批評。

6、抓實家庭教育中的幾個建設：

(1)對提供給孩子的學習環境的建設。為孩子提供安靜、合適的、獨立的學習空間，應不受家境的影響。

(2)每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養青少年學生健康的閱讀興趣。一起制定作息時間。控制好課餘時間。把電腦、電視時間當做獎勵。家長一起閱讀，學習家教知識。把你的孩子重新當做孩子一樣來落實每項要求。和孩子一起學習和孩子一起成長。這是你們的成績，這是家庭的成績。用實際行動真心關心孩子的學口頭上的關心。

(3)提倡“小缺點，大優點”的家庭教育方式。“好孩子是誇出來的”用誇代替批評，不是“否定式的家教”。 和家庭的另一半(爸爸)交流、合作。家庭教育不是媽媽一個人的事。

(4)家長的角色建設。除了監護人，還有什麼?良師益友。對老師如何相處?如果有意見，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，當面指責老師得不償失。得到的少，失去的多。能和老師商量，聯絡。

7、召開一次家庭教育工作經驗交流會，開展學習型家庭建立表彰活動，開展優秀家長評選，組織家長報告會表彰一批優秀家長。

8、加強未成年人的思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。