像流水般逝過，像風兒般吹過，轉眼間，我來到這個世界上已經有十三個年頭了。
從哇哇落地起到國中一年級是一段如何漫長的歲月。但是，它又是一段如何短暫的歲月?記憶多麼脆弱，就像沙灘上的沙一樣，一下子就被浪潮捲入了大海里，只是零零碎碎剩下一些痕跡。
快樂的痕跡：大概是在七歲那一年。我們剛搬來金?小區，我就結識了幾位死黨。我們每天都勾肩搭背地去上學，勾肩搭背地回家，就差吃住在一起了，我們都玩地非常開心。可是，小區裡的男生總是找我們的麻煩。終於，我們開始爆發了戰爭----“酸棗戰”。如果一踏進我們小區門口，就被成千上萬的酸棗迎面砸來，與酸棗們親密接觸，不要驚訝，因為這意味著一場激烈的“酸棗戰”拉開了序幕。
每一次，我們都打得很晚才回家，如果被敵方圍攻就得更晚了。因此，我們免不了認真聆聽家長們的《教育經》。不過，最慘的還是那幫男生。因為，每一次打完戰，他們的身上都會粘滿幾十顆酸棗，這便是我們的傑作。我們專揀腐爛的酸棗打，而他們呢?笨得該死，只會認為生棗打得痛一點。
想想他們的狼狽樣兒，心裡真是高興。
不過，漸漸地，我們與男孩子和好了，成了好朋友，不管是誰有了困難都願意熱心幫助，還天天說“不打不相識”。好朋友終歸好朋友，但發生戰爭的事還是經常有的。戰鬥工具還是酸棗，戰鬥場地還是小區裡，但戰鬥意義卻不同，我們只把戰鬥看成一場遊戲。打完了，仍舊和好如初。
當時的我們真是太天真了!不到一分鐘，就雨過天晴。這不是戰鬥，卻勝似戰鬥;這不是遊戲，卻勝似遊戲。謝謝他(她)們給予了我一段美好的痕跡。
悲傷的痕跡：大家都知道生離死別是多麼痛苦的一件事。我雖然沒經歷過，但是，我的同學----小?卻讓我深深地感受到了。那一年，她的媽媽去世了。她連續幾天沒來上課，大家都是憂心忡忡的。就這樣過了幾天，她終於出現在教室門口。她異常平靜，好像什麼事都沒發生一樣。我知道，她是在掩蓋心中的痛苦。
歲月是無情的，它毫不留情地衝走了我們的童年，沖淡了我們的記憶。
我真後悔當初沒有提筆把每天發生的事情給記錄下來，造就了我童年的記憶變成了爛瓷碎瓦。
從今天開始，我要提筆記錄下一段段美好的回憶，開啟我心靈的視窗，讓一絲絲風吹入我的心中，並讓它永恆地留下來!
辦公室地處五樓，走廊正對著夕陽。看書、寫字時間久了，起身出去，放眼對面，青山蒼翠，樹枝頷首，炊煙裊裊，萬物肅靜，眼神舒然，一派心曠神怡，身心頓時輕然。
家在四樓，書房的視窗正對著日出，河對岸，遠遠地矗立著一座大山，稍近處，小山安靜落座。讀書、上網倦了，倚在窗邊極目遠眺，村莊、田野、汽車、人影、井然有序，極目遠眺，青天下面的萬物，噪靜有致，坐落有序，大山靜穆、威儀，小河在靜態中流動著亙古的韻律，看東山日出，觀水中游禽，天地萬籟，充滿靈性，心也輕了，神也明瞭，有這樣一個視窗，讓人爽心悅目，勞頓消減。
無論是人還是國家，沒有視窗，肯定不行。國家需要與世界相知、相通，而不是閉目塞聽，閉關自守;敞開懷抱，相容幷蓄，迎來送往的政權，自然充滿了生機與活力並走向強盛，中國漢唐時就這樣，而後來的明清，因為閉關了國門，於是遭受落後、捱打的命運;彼得一世時的沙皇俄國，為了開啟一個“朝向歐洲的窗戶”，也不惜窮兵黷武、勞民傷財。人需要視窗，是因為它給你帶來新的視覺與感受，不然怎麼會說“外面的世界很精彩”?古代的皇子們讀書，靠窗邊的位置是給最尊貴的太子留的;住宅小區裡的商品房，視窗風景條件好的，價位自然要高!
人的心靈自然更離不開視窗，這個窗戶展示你的心境。你的精神面貌，談吐氣質，一舉一動，一顰一笑，甚至每一條皺紋，每一根白髮，都是你心靈的視窗，因為人們通過它們可以瞭解你的相關情況，就算你靜如處子，滴水不漏，無意間露出的蛛絲馬跡也無聲地成為別人偵破你的視窗，所以那些狡猾的罪犯總是難逃天網。人們還常說“眼睛是心靈的窗戶”，反映出眼睛是一個生命軀體上最典型最突出的內在透射點。
同時，視窗也用於排氣，用於聞知外面，尋找希望和生機的通道，所以它寄託著你的心意與理想。有句勵志語言說：“上帝為你關了一扇門，就會為你開啟一扇窗”，可見窗戶蘊涵著生機，沒有視窗用於吐故進退，心靈就會死去，精神就會枯萎!生活，難免會給心靈與精神蒙上陰影與瘴氣，我們需要一個視窗來排放心內的鬱壘!--aSoft防採集盜鏈開始--卸下精神的重壓!所以，當你堅定某種信念，執著地為它奮鬥，或者你找到一種興趣愛好，用它來化解心中的重負，讓靈魂在靜謐之處得到休憩與遨遊，這就是你修建的心靈之窗。比如司馬遷，因為受了政治事件的牽連而蒙受奇恥大辱，但是因為《史記》未完，心中的夙願未了，所以忍辱負重而終成就了“史家之絕唱”!《史記》，便是他靈魂的安頓之地!有了這個窗戶來透氣，他的靈魂得到了永生。如果沒有這個至關重要的心窗讓他得以消歇，我想，司馬遷絕不會苟且偷生，那我們中華民族也不會有如此優秀的文化載體來傳承精神遺產了。人如果沒有一個視窗來讓精神嘹望遠方，瘴毒就會讓靈魂憋氣、生病、窒息。
視窗，是一個靈穴，它疏導內腑，連線遠方，蘊藏著新的希望，開啟著生與死的機關!
給心靈一個視窗，才會內外氣順，一身輕鬆!
人們都說，眼睛是心靈的窗戶，通過一個人的眼睛，可以看到一個人的心靈。
在我們的身邊，在我們的生活中，母親給了我們無微不至的關懷。母親的眼睛裡流露出的是那份操勞，那份關心。貼近母親的心靈，你會發現母親給了我們許多：給了希望，給了依靠，還給了愛，我們就是在母親那把為我們遮風擋雨的大傘下長大的。
在大街上，少不了那些可憐地乞討的人，從他們的眼睛裡你又看見了什麼呢?是哀求，是痛苦，可憐的人，有誰願意幫助他們呢。看著碗裡零零星星的幾角錢，他們似乎滿足了，不再奢求什麼。
在戰爭中，在硝煙炮火中生存的人們，用他們的眼神可以告訴我們，他們在渴望，渴望著和平。和平就是安寧，是幸福，看不見遍地橫屍，聽不見刺耳的槍聲，不用再過著妻離子散，痛不欲生的生活，可以在明亮的教室學習，在明媚的陽光下游戲，多麼美好啊!所以，他們渴望和平，渴望美好的未來。
在周圍的人中，你會從他們的眼睛裡讀到，有些人很快樂，有些人很煩惱，很悲傷。快樂的人知道怎樣製造快樂，煩惱的人卻不知道怎樣拋開煩惱，做些有意義的事，讓自己快樂起來，讓自己的心情像陽光一樣明媚。快樂時做什麼事都有信心，眼裡充滿了堅定和自信。
眼睛，心靈之窗，讓我們開啟我們心靈的窗戶，去與心貼近心，去發現愛、感受愛，去讓心靈在天空中自由自在地翱翔，去關心身邊的每一個人，去幫助身邊每一個人，去追求我們的理想，去展望我們的未來!
白雪皚皚，柏樹以被那沉雪壓的彎了，又到了新的一年，但是我並不快樂，因為我的天空沒有陽光。
學習成績一般的我，渴望自由，渴望理想，渴望一切的一切，在學校嚴厲的老師束縛著我的靈魂，在家裡媽媽的嘮叨，叫罵已經惹的我想要哭，誰曾瞭解過我們中學生的感受，誰曾知道我們的笑容已在無形中逝去，又有誰曾為我們想過我們希望象大人一樣渴望那遙不可及的自由，許許多多的人都說中學生是幸福的，是快樂的是嗎?那麼所有人都捫心自問一句我們受的拘束難道還少嗎，我們天天上各種補習班，在學校還要上那麼長時間的課程，到了家裡，語數外物化政各種作業都聚集在那寫字檯的中央，霸佔的大部分割槽域，每天晚上要消化這些所謂的文學套餐就要12點多才可以閉上那疲憊以久的雙目，淚水順著眼角下流，我的心都要碎了，難道這樣對我們是家長是老師的願望嗎，這就是所謂的中學生的快樂，自由嗎。錯，大錯特錯，在我認為這是壓制啊，壓制啊，這多任何一個學生來說都很痛苦，難道只有這樣以後才有出路嗎，人們常說，小時吃苦大時甜，這句話雖可認同，但是這樣吃苦難道沒有人覺得過分了一點嗎?
唉，其實我們並沒有要求太多，不是嗎，可是我們真的很累很累了，我已經沒有經歷去說話了，更沒有經歷對著別人說學習真好了，因為他是一項很艱鉅並很折磨人的工作，稍不注意便會分身碎骨，如果你們這些所謂的資深的教師，那些所謂的教育家，理論家，我要問問你們，你們口口聲聲說的學習等於快樂與幸福就是這樣的嗎，錯，外在我們認為，這是壓榨，壓榨，我們不是受人擺佈的小丑，生下來時都擁有自由，但是這些痛苦與無奈不是你們這些大人賜予的嗎?我在家裡非常聽媽媽的話，在學校也一樣聽老師的話，連我都受不了這樣的痛苦，何況那麼多千千萬萬的中學生呢。
請給我們一點自由吧，好嗎，我們需要自由，需要愛啊，我們不是機器，天天一如既往按著大人的指示做這個幹那個，學學這個，背背那個，我真的忍受不了了，我的自由已經被封閉了好久，好久，在這樣下去，我真的會想那些學生一樣的自閉證，抑鬱證的，甚至自殺，我親眼目睹過我的同學手上那道長長的巴痕，很痛的，但是她為了自由這麼做了，還有一個和我很要好的同學曾經為了讓自己有那麼一點點快樂喝敵敵畏，型號搶救及時，難道這就是大人們所謂的幼稚嗎，難道我們這樣做沒有理由嗎當然有，自從上了中學以來我幾乎沒有笑過，可以說一次也沒有，但是必須要裝出來，因為自己不笑會被媽媽罵著說我哭喪。給我自由吧!
親愛的同學們，老師們：
大家好，今天我要講的話題是“讓心靈沐浴書香”。
清楚的記得我上國小的時候，家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢買書看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認識教科書，連課外書是什麼樣兒，見都沒見過。直到我上國中一年級，老師派我去參加鄉里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒有封面，內頁有多處破損的又薄又發黃的書，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬要保管好，不能弄丟。
這時我才發現課外書與教科書長得不一樣，心裡想：哦，原來紙發黃又比較破爛的書叫課外書。同學們說，是這樣的嗎?嗯，不是。因為我小時候處在那個時代，又生活在農村，見的世面實在是太少太少，能讀到課外書的希望真是渺茫又渺茫。那時的我，能擁有這本書，心兒像插上了翅膀，感覺整個身子突然輕盈了，心裡那個美呀，處在現在這個時代的你們是無法想象的。
到了晚上，我在家點上煤油燈，小心翼翼的開啟書，生怕看漏了一個字，看了一頁又一頁，一點兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動著我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略她的魄力。
也許是我看書的時候太享受，也許是我感恩老師的願望太強烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競賽我居然獲得了全鄉第一名，整個村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村幹部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉里的中心校領獎，發言。當時中心校的一位領導接過我的發言稿激動的說，你是個好苗子啊，認真學吧，一定能考上大學的。後來聽老師說我的那篇作文鉛印了好多份，分發到鄉里的每一所學校，讓老師們組織國中生學習。
這樣的經歷對你們而言實在是微不足道。可對我來說，意義非同一般。我想，如果沒有那本書，也許我就沒有這樣的經歷，如果我沒有這樣的經歷，也許我就沒有信心和決心考大學，如果我沒有上大學，也就失去了與各位老師和同學們相識的這份緣分。
我想，如果沒有書香滋潤，我的生命將是何等乏味與孱弱。
莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍;一個人的自我完善，也離不開書籍。
同學們應該有體會，走進書裡去，與書中的人物相識，你永遠都不會孤單，他們會給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》裡，你能結識忠義寬容的宋江;在《三國演義》裡，你能認識足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書裡，你能汲取戰勝困難的力量!通過體會書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質，會讓我們的生命變得特別開闊、靈動、樂觀、曠達、鮮亮;會使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴;會使我們不斷進取、大膽創新。
是啊，一本好書，能淨化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心;一本好書，能激發我們的鬥志，讓我們擁有向上的動力;一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
最後讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個字送給大家，一是鬆，身體放鬆;二是靜，心靈寧靜;三是勻，呼吸均勻;四是樂，情緒快樂。只要讀書的時候能做到鬆靜勻樂，我想，我們就會好讀書，與書為友，天長地久，就會讓書香充滿我們整個校園，讓書香充滿整個生命，讓書香沐浴我們的心靈!
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