尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天，我看了一期“挑戰不可能”的節目，也就是平常人做不到的事情，比如，一隻狗催眠人、直升機開啤酒瓶、推土機從尾部上面點燃了七米高空的煙花、一人能在水裡呆二十多分鐘，這也是平常人做不到的事情。
但對我最印象深刻的是傳話論從車底下過去，我就想：“宜良離地面至各二十七米的汽車，一個人恐怕都很難爬進，何況身子不能著地，還穿著滑輪，簡直太有挑戰性了吧。”
不愧是極限啊，當那選手上場，我的心跳好像加速了一樣，我的表情也十分恐懼，她一上場，就抱住一個人，我不是看走眼了吧，不是比賽嗎?還抱什麼呀?評委和選手到室外舉行，我一看，哇!好十幾輛小吉普車停在外面：“難道——難道——要走這麼多車，”我差點都要變成結巴了，我還以為只要經過兩三輛能。
主持人也進去試了一下，只給他三釐米的位置呀，況且主持人是爬著進去的，他還不能著地，真是驚險呀。主持人一喊開始，她就衝了出去，他把腳分差開來，頭部往前，身子放低，從一輛輛汽車下穿過去，他成功了，真是厲害，不過，他還要再把底部降低兩釐米，能過去嗎?配合人把輪胎放了一點氣，主持人也試了一下，都要到鼻子了，他又一次衝了出去，身子更放低了一點，真的都要碰到了，但還是衝了出來，我以為她會被撞得頭破血流呢。
所以，做事情也要持之以恆，勤學苦練，也要儘自己最大的能力吧，挑戰不可能變成可能。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人，之所以會誕生在世間，並且相遇在同一片天地，或許也是一種機遇吧。似曾有多少次，你的擦身而過，令我愕然回神，但你已煙消雲散;又曾有多少次，那一次次的挫敗後，換取的是毅力，但我卻認為那是徒勞。於是，那光榮離我漸行漸遠，就在快要消失的那一剎那，我明白了：唯有懂得珍惜，才不會失去。
站在高高的領獎臺上，飽滿的自信，昂揚的胸襟，燦爛的微笑，見證了成功到來的那一刻。那時，我才真正懂得了該如何去珍惜那來之不易的機遇。但，和你的相遇，對於我來說是一件輕而易舉的事，但想讓我擁有你，卻是難之甚難，是我太過急促了?還是太過輕視了?頓時，我感覺我和你的距離遙不可及，我自卑、我沮喪、我自責，讓我無法再把你套牢，可是，信念是可以鍛鍊人的意志的，我有了毅力，才能把你緊緊握在我的手裡，鎖在我的心中，你的目光吸引了我，吸引我一步步向你邁進，你的揮手，給了我勇氣;你的微笑，給了我自信;你的目光，給了我力量。我深信，你把成功帶到了我的面前，放心的讓我去挑戰，去開拓，去創造。在這千萬人的競爭中，我再次與你相遇，也許那是命中註定，又或是投機取巧，但不管怎麼樣，那都是機遇，不是嗎?
你，是萬人矚目的成功的起源，讓我悟出一個又一個意味深長的道理，讓我取得一個又一個碩大豐富的收穫，我又該如何感謝你?那片天，藍色是你的光彩，白色是你的本質，只有去開發你的本質，才能使你更光彩!
只有珍惜，才能讓你變得意義深重。那就讓各位年輕人，去珍惜在不遠的前方等待著你的人吧，但前提是：你必須做好充分的準備，因為“機遇是留給有準備的人”的!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
踏著虎年的節奏，我和媽媽、小夥伴們乘坐飛機抵達韓國首爾。行程中最有趣的要數滑雪了。清早，我們乘坐著大巴來到離首爾最近的昆池巖滑雪場。這裡是不單是一個滑雪場，也是一個集休閒娛樂為一體的度假村。昆池巖度假村有京畿道最大規模的滑雪場，每逢節假日，前來遊玩的人也是絡繹不絕。正因如此，我們在韓國眾多滑雪場中選擇了它。
到達之後，我們在室內領了滑雪鞋，換好滑雪服，又到室外領了滑板和滑雪杖，正在發愁怎麼穿的時候，碰巧遇到在樂天為我們服務的導遊阿姨，她邊講解邊給我們演示，廢了九牛二虎之力，我們終於換好了滑雪的行頭。此時，我已經迫不及待了，便在走進滑雪場，自己試著滑了起來。滑雪鞋很重，滑雪板又長，不是左腳滑雪板踩在右腳腳板上，就是右腳滑雪板壓住左腳腳板上，無法順利前行。走著走著，一不小心，右腳打滑，來了個180度大轉彎，腳尖朝後，腳後跟朝前，怎麼也轉不過來，躺在地上急得像熱鍋上的螞蟻。後面的小夥伴和媽媽們呢，卻笑得前仰後合。幸好，旁邊的一位金髮碧眼的外國阿姨把我拉了起來，我連忙說“Thankyou”。媽媽走上前來說：“心急吃不了熱豆腐，先看看別人是怎麼滑的，然後慢慢練習，不然還要繼續摔跟頭的。”聽了媽媽的話，我仔細觀察前面滑雪高手的動作，模仿他們的小心認真的練習起來。過了一會兒，居然能夠滑行自如啦!
成功了，我的眼睛裡閃爍著喜悅的光芒，現在可以上滑雪道了!我們排隊乘坐著纜車到達山頂。雖然這是一個初級滑雪道，但是足足有三四百米，坡還是很陡的。“嗖”的一聲，我從山坡滑了下來，滑到一半時，突然我兩腿發軟，一下了來了個大馬趴，一支滑雪杖已經不知去向。媽媽又帶著我回到滑雪場外領了一支滑雪杖。重新上場，我就不相信自己滑不好。我暗暗地下定決心。我一次又一次的乘坐纜車到達山頂，雙腳開啟，腿部用力夾緊，像一隻鴨子一樣，從山頂衝了下來。後來，我用上滑雪杖加速，和潘盈欣、任嘉宜比起賽來，不知不覺已經上癮了。而媽媽們，只滑了一半就甘拜下風了。
時間過得真快，一天的滑雪就這樣結束了。我們戀戀不捨地離開了昆池巖度假村。再來這裡，我一定要痛痛快快地滑個夠!
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們:
大家好!我是來自__系的引數選手。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰》。
同學們，還記得在高三那段艱苦的歲月裡，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎?還記得我們為著心中的夢想而燃燒的不懈努力的激情嗎?我想大家都不曾忘記吧!但是也因為心中的夢想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地——大學。
或許，現在的我們是喜悅的，因為我們還沉浸在大學聯考勝利的歡樂之中;或許，現在的我們是迷茫的，因為我們還不知道要怎樣度過大學生涯;亦或許，現在的我們是痛苦的，因為我們在思考畢業後將何去何從……
是啊，在當今這個知識經濟時代，我們大學生承擔著民族和國家崛起的重託，我們被看作是民族的脊樑和國家未來的希望，由於國家之間的競爭已經成為人才之間的競爭，因此，大學生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔負起重託。同時，在高等教育大眾化到來之後，大學生彼此之間的競爭力進一步加劇，就業形勢一年比一年嚴峻，大學生的就業矛盾已經日益突出。
雖然這激烈的競爭，嚴峻的就業形勢，優勝劣汰的生存法則，早已壓得我們喘不過起來。可是我們知道運動健將奮力拼搏，我們無不為之感動，為之振臂高呼，使我們為之感動，為之振臂高呼的不正是運動員們放飛夢想，勇往直前，不甘落後的精神嗎?他們為夢想而追逐，在激烈的體育賽事中奪得一枚又一枚的獎牌。我們大學生正值青春年少，擁有更多優勢，在這挑戰與機遇並存，希望和困難同在的時代背景下，我們不是更應該放飛夢想，去迎接挑戰嗎?
人生的花季是生命的春天，美麗又短暫。渾渾噩噩的混日子，最終醒悟的時候，才猛然發現，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。試問：同學們，你們希望這樣嗎?希望抹黑人生最美麗的彩頁嗎?希望在年少輕狂的年紀無所作為嗎?希望投出去的大疊大疊的求職申請書杳無音訊嗎?我相信在座的每一位同學都不希望如此吧?大家都充滿了豪情壯志，希望在人生的舞臺上嶄露頭角。可是，又怎樣在浩瀚的人海中脫穎而出、實現自己的夢想呢?
首先，我們要不斷學習專業知識，充實自我學習的本領，因為作為學生的我們學習永遠是我們的天職。同時加強社會實踐，二者結合，努力培養自己的綜合素質。
其次，我們要揚長避短，一日三省。改正缺點的同時，找準自己的優點，發展核心優勢。試想，如果你是老闆，你會招聘一個什麼的員工?是選擇一個哪一方面都有發展可哪一方面都普普通通的大學生，還是選擇一個只發展幾個方面，並在某一方面是頂尖人才的大學生?毫無疑問，你會選擇後者。所以，培養核心優勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應該站在消費者的角度思考，從而提高市場佔有率。然後就是求實創新，緊跟時代步伐，與時俱進，同時發散思維，學會創新，凡事多問幾個為什麼、怎麼辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達到目的。
最後，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼備，才能提高核心競爭力，放飛心中的夢想。
同學們，遠大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的膽識和魄力、誠信明禮的道德規範以及良好的人際關係，這些都是具備核心競爭力不可缺少的眼。核心競爭力並非一般競爭力，核心競爭力的培養也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質和內涵，在我們在生活和學習中，敢下工夫，敢於付出，不斷去培養和提升自己的核心競爭力;讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔於廣闊的藍天，在未來的職場中立於不敗之地。
how far the dreams are , how large the stage is !
同學們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰吧!告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌!
我的演講完畢，謝謝!
的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人生需要挑戰才會獲得勝利。就如一葉帆船那樣，經歷過風雨的磨鍊，海浪的洗禮，終於到達理想的地方。就如一棵巖壁上的植物，勇於獨傲一方。她憑的是什麼?正是它那勇於挑戰強大對手並將其戰勝的決心。
媽媽曾經對我說過：“你將來想要有一個怎樣的人生呢?當時我毫不猶豫地說了一句：”需要一個富有挑戰性的人生，因為那樣才能充實自己。“現在的社會正是如此，而我也保持自己觀點，有挑戰才會有成功。
在學習上需要挑戰，在別人進步而自己停止無法前進的時候，更要想著如何挑戰對方，如何超越對方。不過光有挑戰還不行，必須付出自己的努力才行。學習成績掌握在自己手中，只要肯努力，只要勇於挑戰比自己強的人，總有一天能有所超越，有所突破。記著，當別人挑戰自己時，我們要欣然接受，為此感到自豪。當別人付出努力非常多時，那我們自己則更應該拼命!
生活中，我們需要挑戰，有時需要耐力、自制力、堅持力。例如霍金，他一直和病魔在挑戰，在全身癱瘓只剩手指能動的情況下，完成了讓世人為之震驚的著作《時間簡史》，而後他依然活著。他為何能擁有如此頑強的生命力呢?正是因為他挑戰並戰勝病魔，做了病魔的主人，奇蹟般地堅持到現在。也許他曾經想過自己的人生即將完結，覺得自己的生命很短暫，未能讓他挑戰人生，享受人生。可他這種勁，這種精神讓他堅持了下來。這就是挑戰，對於我們也是這樣，無論生活中遇到多大困難，勇於挑戰，勇於堅持，也可證明自己沒有錯過人生，讓自己獲得快樂。
一個人如果喪失了挑戰，那我覺得人生將沒有價值。而作為新時代的青少年，更需要挑戰，挑戰自己的人生。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生活就像一班列車，途中因為種.種原因，你可能會錯過一些風景。會遺憾會可惜，但是畢竟回不了頭。對於曾經錯過的一次機遇，我有的只是緬懷。
記得那是剛上七年級，只因為在音樂課偶然彈了一下鋼琴，我就迷上了這些黑白鍵，對於鋼琴我有一種難以用言語表達的熱衷。我常常在放學後溜到音學室，偷偷趴在窗臺上看裡面的人演奏。聽著優美的琴聲，樂此不疲。一天又像往常一樣，我專心地看著鋼琴彈奏。心裡又湧起嚮往之情，不能自拔。正無奈地準備離開，轉身撞到了一個人。居然是音樂老師。我臉漲得通紅，一句話也說不出。“你很喜歡鋼琴吧?”老師微笑著問，我輕輕地點了點頭。“進去玩一下吧。”她鼓勵我說。我表面波瀾不驚內心卻波濤洶湧，跟著老師走到鋼琴前，我小心翼翼地彈了起來。憑著印象中的方法，認真地摸索。出乎意料地我很快就能流利地演奏一首簡單的曲子，高興地飄飄然。
過了許久，我發現老師一直在旁邊觀察著，我不好意思地站了起來，打算告別離去。“等等，”我疑惑地站著，“你彈得很好，很有天賦。我這有幾個名額，是推薦去音樂學院，我覺得你很適合。”我激動不已，在那一瞬間，我覺得我離夢想的頂峰越來越近。“這是申請書，你看一下。”我欣喜若狂地接過那張紙，一目十行地看下去，漸漸那張紙在我手上變得千斤重。觸目驚心的學費!已經可以叫我望而卻步了。家裡不是富裕人家，父母供自己讀書已經夠吃力的了，我又怎麼能要求更多?儘管很想學鋼琴，很想實現夢想，可是不能這麼自私，我不可以再增添父母的負擔了。我默默地把紙放下，婉言拒絕，轉身離開。就這樣，我與那次機遇分道揚鑣。
錯過的難免會咬牙切齒地覺得可惜，然而我並沒有太強烈的抱怨。因為我覺得我的選擇是對的。我深知機會要靠自己爭取，我不會因此而放棄自己的夢想，我會一直追求，為之付諸努力。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
都說“皇帝輪流做，明年到我家”，可是，我們班是“封建專制”，實行班級管理“班主任說了制”。班長永遠是老班口封的。於是，國小六年一晃而過，“小士兵”還是“小士兵”。可是，我的“野心”卻日益膨脹：等著吧，我這顆金子早晚會發光的!(好像有點自戀了，嘻嘻……)
盼星星，盼月亮，終於盼來了七年級的班幹部選舉。我心裡暗暗祈禱：都養精蓄銳六年了，這回可得讓我過把“班長癮”了!可是，天不遂人願，七年級的班主任繼續實施“封建專制”，我也被他“招安”口封為“語文課代表”。我的心頓時跌落谷底：不是說好民主選舉的嗎?不過班主任接下來的一句話讓我又重新看到了希望的曙光：考察一個月後重新進行班幹部民主選舉!
六年的苦苦等待終於盼來了“鹹魚翻身”的機會，怎麼能不好好把握?我於是收斂鋒芒，在盡心盡職地做好我的語文課代表工作的同時，還有意無意地為班級做些出黑板報排課程表之類的奉獻工作——起碼也要弄得些好的印象分。
終於，那個“盛大”的會議“勝利召開”了。我胸有成竹：難道我的學習成績和工作能力還不能撈個班長噹噹?
老闆踩著鈴聲踱入教室，笑盈盈地看著我們大家，許久不說話。也不知道他葫蘆裡到底賣的什麼藥?終於，他用那並不地道的普通話說：“同學們，今天進行班幹部選舉活動……首先是班長的競選，想當班長的請到講臺上來發表自己的競選演講，為自己拉票!”
什麼?!我的頭一下子大了。要知道，面對剛剛相處一個月還不很熟悉的同學去為自己拉票，需要多麼大的勇氣?我笨嘴拙舌的，說不好班長當不到，反而會落得大家笑話。本小姐天性羞澀，儘管“官癮”很大，可是在這麼多同學面前“厚顏”，我還沒有底氣……我的心裡反覆掙扎著權衡著，不禁打起了退堂鼓。教室裡靜悄悄的，我抬頭看看老班，仍是那副笑盈盈的模樣。上去演講?還是算了吧，我依舊忐忑，糾結。突然，老班打破了沉寂：“下面請A同學上講臺來說說看。”我抬眼望去，竟然是她!一個平時普通而又有些羞澀的女孩子。她大方地站在講臺上，臉因為興奮而紅撲撲的。我垂下頭，我知道，她勝利了。不是因為她的妙語連珠，而是出於她從容自信的氣質。
於是，一切順理成章，她成了我們班首任正式班長，一學年，我將與班長徹底無緣。由於我的不自信，錯失了這麼好的機遇。
但是，我又釋然了。機遇是靠自己爭取的。機遇來臨時，如果不能抓住它，我們只有獨自品嚐失敗的苦酒。只有以自信的姿態去面對和把握它，才不會因為錯過而後悔!
一年後，我會捲土重來的!
普通話和我一起成長，幫助我成功的傑出的法官，嘉賓：大家好。
今天我演講的題目是“普通話和我一起成長，幫助我成功。也許你會覺得很奇怪，怎麼普通話和我長大，如何幫助我成功嗎?讓我講一個自己的親身經歷。我是一個土生土長的海南，海南方言很流利。放學後，逐步學會了普通話。雖然是極其可憐的普通話在海南，但年輕的輕浮和信心讓我總是認為自己很好。在正常閱讀，一天，一個突然的怪念頭，讓他的聲音通過收音機傳遍整個校園，自信地報考學校的播音員。但是當我溫暖在閱讀作品，一句：“下次再試一次!”，然後無情地拒絕了我。
然後我意識到：我不是一個說普通話。痛苦和失望在那一刻我的自信幾乎摧毀，整個廣播同時房間門，我告訴自己：必須說普通話。也許有人會說，不需要說那麼標準，只要別人能理解。但我知道，我學的是師範專業，即使說普通話不好，以及如何宣揚，知識和安撫?第二天，通過字典，聽收音機成了我每天必須完成作業。讀很多工作我經常感覺焦脣口乾，即使看電視，別忘了跟演員讀他的臺詞。用於發音子音，花了四個星期，為了區分平翹舌，我甚至特製舌單詞和提高語言的單詞列表，經常讓學生當聽眾，一邊聽指出我的錯誤，後來甚至同學表現出不耐心，但我仍然喜歡。我也買了很多閱讀的磁帶，反覆思考，掌握。漸漸地，我擺脫了束縛的方言，普通話水平已大大提高。經過三年的刻苦訓練，上帝幫助誰幫助他們，我終於有機會坐在麥克風前，標準流利的普通話教師和學生校園廣播節目主持。經常想起這個故事，我感到非常自豪，三年的努力沒有白費，三年的汗水沒有白費。生命中最寶貴的青春時間，我抓住了時間的腳步，不僅證明了自己，也實踐了才能。在我成長的路上，這是普通話與我。可以說，我把工作後，方便的教育教學成果，感謝三年奠定基礎的現在，和我走上神聖的三尺講臺，普通話已經成為不可或缺的固體和手臂在我的教學。在教學中，我找到了一套使用普通話朗讀的方法來提高教學效果。
我總覺得漢語閱讀作為一個優秀的導遊介紹讀者美好的狀態，閱讀對分析的影響有時不是微不足道的理性分析被遺忘的美麗語言課堂，學生長期享受不到美感的文字，隨著時間的推移會失去了興趣在學習語言。記得教學從百草園到三味書屋，這個文字，以調動學生的學習興趣，我打破了傳統的文字分析，使用語言，風扇的基礎上閱讀，要求學生讀很多次在標準的普通話。特別是在“不用說，”那一段，在閱讀的過程中，學生閱讀時不禁會心的微笑。因為他看到了有趣的“音樂”，看到“綠色花壇”聽到“蟬的聲音毒藥”長，品嚐了覆盆子美味的“酸甜”。這種感覺的分析難以實現。因為普通話說得好，再加上我積極創新教學，不僅讓我在學生心目中建立了非常高的聲望，並多次在實踐中，“教學活動中獲得了一等獎。20__年9月，我參加了海南省普通話測試員考試，這對我來說不僅是一個過去的考驗，也是一個新挑戰，通過努力，再一次，我的普通話水平有一個質的飛躍，海南省普通話測試員。“有些培養有所收穫”，雖然我在學習普通話取得了一定的成就，但我知道我必須做更多的事情，我應該做我自己的能力來影響和驅動你周圍的人，讓他們都喜歡普通話，會說漢語，讓漢語實用價值的充分體現。大家都知道，普通話已經成為聯合國6種工作語言之一，是中國的重要工具和外國經濟、政治和文化的交流，越來越多的外國人學習漢語作為一箇中國人，我們沒有任何理由去學習中文嗎?所以我想用一句話結束我的演講：學習普通話，它將幫助你成功。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人生路上充滿著挑戰。我們也常說：“登峰造極，挑戰極限”。其實，站在峰頂的不是別人，而是自己，要挑戰，首先就得挑戰自己。
星期二，我們照例在學校裡，上課，吃午飯，到了下午，上思品課也將下課，老師講完了，書上要求我們做遊戲，規則是這樣的：一隻腿獨立，雙手伸平，手背上放一支鉛筆，鉛筆掉了或腳碰地都算失敗了。老師和我們一樣都喜歡做遊戲，為了遊戲順利進行，老師先讓我們試一試，我們開心極了，個個迫不及待。
老師喊“準備好，一、二、三，開始!”一聲令下，我們全班瞬間像被定住了似的，一動都不動，不過，很快就聽見幾個同學的鉛筆已經掉地上和“哎呀”“哎呀”的哀嘆。挑戰失敗的只好加入啦啦隊，堅持著的越來越少，很快想有人指揮似的，同學們不約而同地喊著：“加油、加油……”當然還有的不甘心的和幸災樂禍的喊著：“漏油、漏油……”把我的耳朵都震聾了，時間緩緩地過去了，比賽過了4分鐘了，已經有大部分的同學都敗下陣來，只聽老師宣佈：還有四名選手頑強地堅持著，我是其中之一，我心裡忍不住有些小小的得意。時間又過去一些，下課鈴聲響起，可比拼在繼續。
我和另一位男同學沒能堅持到最後，也先後失敗了，我好灰心，把手放下後，感覺似乎僵硬了，又酸又疼好像都不聽我使喚了，我艱難地回到座位休息。可是目光忍不住被此時僅剩的選手吸引。此時敗下陣來的同學認準了自己心目中的冠軍，不約而同把一男一女兩名選手團團圍住，大家拼命喊著“加油”，似乎此時比的不是克服困難的勇氣，而是吶喊聲。我再也坐不住了迅速加入啦啦隊，加油聲震動了整個校園，教室門口、窗前圍滿了好奇的其他班的同學、老師。勝負就在眼前，最後，那個男生終於堅持不住先倒下了，所以我們女生勝利了，我們每一個女孩子都歡呼起來了，直到放學了大家仍沉浸在歡樂的比拼中，仍在津津樂道。
放學回家了，我的心中還不自覺地回想那場畫面，不知不覺吃吃地笑，媽媽好奇地打聽是什麼事這麼開心，我一五一十地告訴了媽媽，媽媽也和我一樣開心我覺得這遊戲不僅鍛鍊我們克服困難的勇氣，還能表現出我們的平衡能力，我連做夢都做到這個遊戲!
老師們，同學們：
大家好。
今天我國旗下講話的題目是“積健為雄，挑戰自我。”
最美十月風光好，今年秋色勝春朝。金秋的校園裡，蘊蓄著一種活力，生長著一種精彩。操場上出現了班級體育健兒們訓練的矯健身影，“一班一國”的開幕式主題讓同學們迸發出無窮的創意，秋日不時造訪的冷空氣絲毫不影響同學們出操時整齊的步伐和響亮的口號。是的，這一切都預示著第138屆秋季運動會腳步的臨近。
運動會不僅可以檢驗我們的運動水平、班級凝聚力，還可以充分展示我校同學朝氣蓬勃的精神風貌。“重在參與”顯示出我們積極的心態，“為班爭光”則蘊含著我們的集體情懷，“雖敗猶榮”更是深含著我們樂觀向上的情操。起跑線上的蓄勢待發，跳高場上的飛身一躍，接力賽時的默契交接，每一個為夢想而拼搏的運動員都會成為我們心目中的英雄。結果並不重要，重要的是我們的奮鬥與拼搏。
同學們，面對即將到來的運動會，你們準備好了嗎?
也許，為自己的專案做好充分練習的運動員們會自信地說：我準備好了。也許，為了廣播操比賽和開幕式表演正在加緊排練的班級會堅定的說：我們準備好了。那麼還有更多不參加比賽的同學們，你們準備好了嗎?儘管不能在運動場上揮灑汗水，為班級爭得榮譽，但你們同樣是運動會的參與者：為精彩比賽盡情加油，為後勤服務盡力保障，對賽場秩序認真管理，為通訊報道奮筆疾書……你們的努力與付出才能使運動會更加完美。
在運動場上，我們沒有理由退縮和放棄，因為青春從不言棄。既然是早上__點鐘的太陽，就應當放射出溫暖大地的光芒，風華正茂的我們，正期待著在運動場上揮灑活力與激情，放飛夢想與希望，收穫榮譽與成長。其實，我們每一位同學，都在為自己的夢想而準備著，奮鬥著。青春是一杯五味雜陳的飲料，我們選擇一飲而盡，那麼雖然會苦會澀，至少我們不是淺嘗一口就膽怯卻步，而是品嚐到了它的真正的滋味。
同學們，校園中需要琅琅書聲，也需要我們生龍活虎的身影。贏得成績的多少不是目的，重在參與才是體育的真諦。看，新體育館外牆“積健為雄”四個大字在秋日的陽光下熠熠生輝，它正召喚我們，積極運動，熱愛健身，挑戰自我，展示風采!就讓我們共同奏響運動賽場的鏗鏘樂章，盡情揮灑通中學子的青春激情!
我的講話結束了，謝謝大家。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我的成長在一次次挑戰中，我的挑戰在一次次中成長，在一次次失敗的挑戰中，我成功地崛起……
看著牆上的那張獎狀，我的思緒回到了二年級時的那一天。那是一個炎熱的夏天，天空上掛著一個熾熱的火球，我此刻的心情正如此狀，焦躁不安。
“夏雯!過來一下”，毛老師將我叫了過去，“今年……我想讓你去參加小博士競賽!”
真的嗎?我在心中質疑，緊張，喜悅的感覺夾雜在一起，紛紛湧上心頭。
兩個月的時間裡，我在不停地努力。
……
坐在考場上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。
又是十分鐘過去，正式開始了，到處都能聽見，筆寫在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽見了。
時不時傳來的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場中，如雷貫耳。
終於，結束了這場考試，急切想知道成績的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺好像組成了一曲樂曲在我的心中演奏著。
急切的我，終於“夢想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎!”知道了自己的分數，我心中原來緊繃著的那根弦，鬆懈下來了。哇!哇!
這是第一次挑戰不可能，第一次挑戰成功。
我的心裡也有快樂的音符在跳動，像譜成的一闕闕樂曲。
我好像躺在軟綿綿的雲朵上，無限的歡樂、舒暢向我襲來，心裡好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悅的種子灑在了全身上下。
第一次挑戰不可能也是有可能的，也是會成功的，成功，還在不斷前進……
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
我來自放生國小，跨入教師行列僅10餘年的歲月，10餘年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神聖的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。曾經有孩子問我：“老師，1+1為什麼要等於2呢?”當時我都不知道該用什麼辦法才能讓他理解;還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什麼，再做什麼。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思著：為什麼我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什麼收穫?又有什麼教訓?下節課我該怎樣改進?於是，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發現孩子們學得輕鬆多了，愉快多了，我自己也好開心;我還發現以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那麼可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心裡下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個年頭裡，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那可是比賽，下面有那麼多領導，還有那麼多有經驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學校領導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇於挑戰自我，自我磨鍊!不要自己把自己嚇倒。”在領導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年裡，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累並沒有讓我對自己肩負的責任有所放鬆，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的'孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現在我們比什麼呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰家的孩子素質好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。於是，在工作的間歇，在幹完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學生時代，偶爾在同學們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經常疼痛，到後來發聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫生建議手術治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動發出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術可不能馬虎，一定要找技術好的醫生……;還有人說如果手術中出現什麼意外，會是什麼結果?聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業。我在心裡問自己：我要做手術嗎?手術能成功嗎?我真的會成啞巴嗎?我要因此失去繼續與孩子們一起學習的機會嗎?
經過前思後想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和諮詢，最終我作了手術。通過前後兩次鐳射手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學習。我好高興啊!我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術前後，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術後醫生囑咐說：一週內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴裡：一個蘋果放在了我的手上;幾個自己也捨不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學笑眯眯的遞給我一張卡片，我開啟一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心裡為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子裡，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄託了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課裡，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然後把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10餘年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報：在新課程實施的三年裡，我先後四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎;20__年教師節縣教育局表彰為“優秀教師”;20__年參加資陽市資訊科技現場課件製作大賽獲二等獎;所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算有一天，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我!實現我的人生價值!
謝謝!
挑戰，讓雄鷹搏擊長空;挑戰，讓駱駝橫行沙漠;挑戰，讓我們戰勝困難。
挑戰，在我10歲的瞳仁裡，就是不屈。第一次滑旱冰，我對困難發起了挑戰。
我剛穿上旱冰鞋，還沒有站穩，只聽“嗵”一聲悶響，我重重地甩在了地上。看著身旁大哥哥大姐姐身輕如燕般地滑過，我的心裡又燃起了希望之火，艱難的站了起來。“哎喲!”我又一次狠狠的摔在了地上。一次，兩次，三次，四次……我的手臂上印出了絲絲紅印，正火辣辣的疼。“還練不練?”我不禁問自己。“練。我一定要學會滑旱冰!”我橫下一條心，堅定不屈地說。經過無數次的跌倒，又經過無數次的爬起。終於，我站起來啦!
開始滑了，我用手抓住欄杆，慢慢悠悠地向前滑去。“呀，不好!”有一隻攔路虎------易拉罐擋住了我的去路。我腿一軟，又一次摔了下來，疼得我齜牙咧嘴。可我不怕，一想到不屈不撓的夏洛蒂，我就會一次又一次地站起來，繼續練。我看見一位大哥哥用一隻腳向後一蹬，然後另一隻腳也一蹬人就像一陣旋風似的“刮”向前去。我學著他的樣兒，用腿小心翼翼的向後一蹬。我便慢慢往前滑去。呵，我學會畫了，太棒了，耶!
現在，我也會像一支離弦的箭一樣飛速向前滑去……
達·芬奇曾說：“不屈的精神，可以克服一切障礙。”是的，一個具有不屈精神並敢於向困難挑戰的人，無論做什麼事情，都回事辦功倍!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我的夢想和別人有點不一樣，我想成為一名刑偵科學家，通過科學追尋蛛絲馬跡，將罪犯繩之以法。因為在我的家鄉有一位傳奇人物，他叫李昌鈺，他可是著名的國際偵探，了不少看似難以完成的難題和迷案。
在我們那有李昌鈺刑偵科技博物館，每天都有很多人來參觀，裡面展示了很多李昌鈺獲得的金色獎盃、獎牌，以及得獎時的照片，他偵破過8000多個案件，擁有30多個博士學位。真是神通廣大啊，很多看似不可能的案件都被他一一征服，被人們成為“當代福爾摩斯”。李昌鈺可是我們如皋人哦，不知道大家有沒有看過《挑戰不可能》節目，他在節目中向全國人民推薦如皋燒餅呢!
如果你來參觀完博物館，你也可能覺得世界上有許多看來不可能做到的事情，在等待著我們去征服、去挑戰。永遠不要暗示自己那件事情是不可能完成的，只要你拼盡全力、堅持不懈的去挑戰，我相信總有一天能夠成功。就算很遺憾沒有成功，總也有回憶珍藏在我們心裡，如果你不敢去挑戰、去爭取，那你什麼本領都不會增長，那你的人生不會有新的精彩。面對困難和挑戰，挑戰不可能，我們一定要勇往直前、迎難而上，這樣你才是一個永不言棄、戰勝困難的勇士，你的人生就會變得更有意義，也許下一個刑偵科學界的傳奇就是你和我哦。
老師們，同學們：
上午好!今天我講話的題目是“挑戰自我，戰勝自我”。
你們說，什麼事最難。是進行漫長的800米跑步，做繁多的作業，還是學習上獲得成功?我覺得這些都不是最難的，最難的是在這些過程中不斷努力挑戰自我。例如，長跑過程中克服身體上的疲憊，做作業過程中克服自己那根深蒂固的惰性，學習過程中克服重重困難、阻礙，才能戰勝自我收穫成功。
我們身邊不乏那些勇於戰勝自我，並且成功戰勝自我的事例。瘋狂英語創始人李陽克服自己說英語的恐懼、膽怯，勤奮、刻苦地說英語，最後成功地講一口流利的英語，並創立了李陽瘋狂英語;司馬遷克服受宮刑後的身心上的煎熬，奮筆疾書，寫就千古流芳的《史記》;霍金克服身體殘疾帶來的不便，發現了黑洞;還有屈原、孔子、左丘明等等。
這些生動的事例不僅讓我們在生活中受益匪淺，我們在學習方面也受到不少啟迪。學習上，我們要以這些名人名事作為自己的素材，時刻勉勵自己不斷挑戰自我，戰勝自我，獲得自身新的突破。
相信自己的潛能是無限的，但也要有正確的學習方法。
課堂是主陣地，要充分提高課堂效率，不必延長學習時間，耽誤休息，只須提高效率，作業獨立完成，這樣才能更好地鞏固所學的內容，並從中認識到自己的不足。作業是對我們學習成果的最好反饋，要認真對待。
每天掌握當天所學內容，讓自己每天都過得充實。不必再在臨考前忙著抱佛腳，臨陣磨槍。
另外，適時的階段性整理錯題，反省自我也是必要的。
雖然，這些都是考生常談，卻往往被大家忽視。大家通常失敗都是因為沒有認真貫徹實行這些要點，現在為時不晚，挑戰自己的耐性，惰性，堅持下去，你一定會獲得成功!
一千次空話，比不上一次實際行動;一千次承諾，比不上一次兌現;一千次計劃，比不上一次放飛。行動起來吧，嘗試挑戰自我，激發自己的無限潛能，並且戰勝自我，以實現自身的突破。
我的講話完了，謝謝大家。
各位評委、朋友們：
我們每個人都經歷過無數的挑戰：升學的、工作的、家庭的、事業的……
從古到今，挑戰無處不在，無時不在。昨天，我們的國家還面臨著沉重歷史負擔的挑戰，面臨著各種體制改革的挑戰;今天，在世紀之交，我們又面臨著知識經濟的挑戰、深化改革的挑戰、綜合國力的挑戰……
面對這許多挑戰，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態坦然地迎接挑戰：在洪峰肆虐的嚴重關頭迎接挑戰，在國企改革的浪潮中迎接挑戰，在經濟結構調整的機遇中迎接挑戰，在“科教興省”的偉大戰略中迎接挑戰……
我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰中，創造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。
作為一名普通的教育工作者，我就經歷並直面過許許多多的挑戰。八年前，我把中文系畢業生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區中學，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人?
我不頎領導和老教師的擔心，硬是把學習的主動權和管理的自主權統統交給了學生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，並起早貪黑，鑽研理論，分析學生，精心設計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……
一千多個日日夜夜過去了，我終於迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰中挺了過來。老鄉們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現狀，於是，我對工作和事業都進行了大刀闊斧的改革：
我向學習習慣發出了挑戰，和學生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養良好習慣的方法;我向教育科研的傳統局面發出了挑戰，堅持以科研為先導，推動教學改革，每年發表數十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校。更多的時候，我是向自身的知識結構發起了挑戰：
工作之餘，我用三年時間完成了中文系本科的函授學習，併成為一名優秀畢業生;我用一年的時間參加吉林演講培訓學院的學習，也成為一名優秀學員;我用四年時間完成了法律本科的自學，實現自己所追求的教育與政治經濟的有力溝通;我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領域……
我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標!八年來，我幾乎沒看過一場電影，所有的節假日，幾乎都是我讀書、學習和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白髮老孃!
但是，正是無休止的挑戰，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先後成為市縣先進教育工作者、優秀班主任，市教師基本功大賽冠軍、省高中語文優質課獲得者，以及省級普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交。正是我的而立之年，回望身後一串串堅實的腳印，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變、經濟浪潮洶湧澎湃的時代裡個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恆持久的，前面還有更多的挑戰在等著我……
說到這裡，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎?不!我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢於發出挑戰並迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在人生的旅途中，路是坎坷曲折的。當你屢次從某一點摔下來時，你是否想過用更明智的方法去跨過那一點，克服那一點呢?回想過去，我為我的直線思維懊惱。我錯過了多少次機遇，埋滅了本應該屬於我的青春年華。
那是剛上七年級的時候，同學們學習的積極性都很高，凌晨三四點起床讀書不是稀罕事。開學一個月後，學校決定在七年級舉行一次詩歌朗誦比賽，我聽後暗自驚喜，這可是我的強項，不枉我過去的拼搏，現在可以大展才華了。我毫不猶豫地向語文課代表響亮地報上姓名。
睡在床上，心裡想的盡是站在主席臺上拿獎的事，我翻來覆去怎麼也睡不著。第二天，班主任發話了：“同學們踴躍報名，我很高興，但是在校園比賽中，你們必須有把握得前三名的好成績。”老師的話像重錘一樣，狠敲了一下我的腦袋，高興的勁兒早被拋到九霄雲外去了，心裡覺得很不舒服。以後的事，我也只能摸著石頭過河了。
首先是班級評選，參賽選手分別背誦三首古體詩。我很輕鬆地闖過來第一關，心裡一半是高興，一半是憂愁。拼命地背誦，激烈的競爭，精疲力倦的我打入了決賽，也將我打入了絕境——沒有退，只有進。晚上，時間過得很快，心裡的亂麻越理越亂，面臨我的只有殘酷的事實。
第二天清晨，當我讀《善於放棄》時，心裡的天平不再平衡，我已決定放棄。班級決賽時間到了，我的嘴巴觸動著，卻始終說不出口，一首首熟悉的詩歌題目在耳旁掠過，一聲聲朋友的嘆息在心裡迴盪。畢竟，我選擇的是放棄。抬著看窗外，夜幕中，一顆流星掠過夜空，我彷彿看到了一個比金子還寶貴的機遇在向我揮手告別。朦朧中，我舉起手向窗外搖晃著。
神聖的日子來臨了，是學校的總決賽。每個班的兩名選手都穿著校服，坐在我們前面。主持人的問題一個個在我腦海中被擊破。此時，多麼希望代表我們班的是我，是一個曾落選而不再有這樣的機遇的男孩。
這件事已經過去三四年了，但是我卻無法忘記那次機遇的失之交臂。
回首過去，太多的機遇像流星一樣消失在星空中;展望未來，許多的機遇像鮮花一樣，等著你去採搞，去品味。
和許多同學一樣，初到這個學校，面對破舊的教室和宿舍，心裡除了後悔就是沮喪，沮喪自己軍訓時喊破嗓門，被呼過來喚過去，後悔自己無故被罰時，圍著操場一圈又一圈跑步的狼狽，但隨著時間的推移，我漸漸覺得，學校嚴格的紀律，練就了我處事果斷，行事雷厲風行的作風，強化的體能訓練，讓我不再是以前那個打不起精神，病兮兮的人了，走路時能抬頭挺胸，敢於直面自己的人生
我是從農村來的，一個農村的孩子能上大學不容易，那是要經過自己十幾年的努力和父母一如既往，竭盡全力的支援，才能有機會和你們在一起談笑風生;同樣，能站在這樣一個舞臺上，把我的思想，用自己的話說給你們聽，我也覺得不容易，因為初到這樣一個陌生的環境，面對一群陌生的人，懷著一份忐忑不安的心情，如果我還能流利自如的表達自己，還能周旋的滿座春風，我想這就是一種能力，當然，能力有大有小，我們不必對自己求全責備，也不要求自己能夠出口成章，但只要能言詞達意，語意表述清晰就行
中國著名演說家李真順在他走向成功的演說中談到了成功的五要素:微笑，熱情，激情，才情，人情。並指出：一個不善於微笑，缺乏熱情，沒有激情，淡於才情，也不懂得人情的人，是斷然與成功無緣的!我覺得這話很正確，它形象的總結出了一個成功者所必須具備的特點。______也說過，人是要有點精神的，那種彎弓駝背，走路低頭哈腰的人是出息不到哪去的，永遠有耕耘，才會有收穫，天下永遠都不會有免費的午餐的，所以我們很多時候，要振作精神，直面自己的人生，不能總因為環境的不好，境遇太壞，而怨天尤人，我們應該讓自己嘗試著去改變，改變自己，從而再去影響環境，有句話說：達則兼濟天下，窮則獨善其身。如果我們不能兼濟天下的話，那就獨善其身吧，讓自己變得優秀，讓自己變得可愛，讓自己變得之值人去愛，讓自己變得有才華，有氣質，有內涵，這樣，無論自己走到哪，都會受人尊敬和被人歡迎的。
人過留聲，雁過留名。這是每個人的心願，所以，我們看準了就去做，做了就去承擔，壞的結果要去擔當責任，好的結果也要有心裡準備，不然就會樂極生悲。很多時候結局不能遂我所願，但至少在此過程中，我們的生活由此而變得充實，有意義，我們就不枉此生!
年輕，沒有什麼不可以，只要我們敢於嘗試，勇於挑戰，不怕失敗，就沒有理由不成功
最後，再送大家一句話：命運就像手中的掌紋，雖然彎曲，但卻永遠都掌握在自己的手中!
大自然，在人們眼中，總有著她神祕的一面，而正是她的這種神祕，吸引著無數的人們向她發起挑戰。我們江陰的偉人徐霞客就是這樣一位勇敢的挑戰者。
徐霞客從小就博覽群書，尤其鍾情於地經圖志，少年便立下了“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”的旅行大志。正是這種抱負，使他踏上了成為偉人的道路。
徐霞客他是一位孤獨的旅行者，他並不是為遊玩而去旅行，他視旅行為自己的事業。為了探尋大自然的奧祕，為了親自去感受祖國山河的壯美，他獵奇而從，見險而行，向科學吹起了進軍的號角，向大自然發起了挑戰。在當時明朝交通落後、盜賊橫行的世道，要完成一次次探險，這需要具有何等的勇氣和膽識!在那個“萬般皆下品，唯有讀書高”的科舉時代，捨棄功名利祿，拋家離子，將承受世人多少冷嘲熱諷。他要戰勝的的豈止是來自於自然界的險惡，更有人心的險惡啊!
可我們這位孤獨的勇士，他卻喚云為他作伴，借風為他吶喊，不畏道路的崎嶇，行程的艱險，風餐露宿，以“世界在你指間”的氣概，義無反顧、勇往直前!道路的艱險不可怕，懸崖峭壁不可怕，狂風暴雨不可怕，虎豹豺狼不可怕，盜賊橫行不可怕，世俗偏見不可怕，只要心中有著信念，這些就都成了他實現人生理想的墊腳石。他終於靠著這樣的執著頑強，實現了人生的價值，探求到了科學的真理，為世人留下了不朽的地理學專著《徐霞客遊記》，更為世人留下了一筆可貴的精神財富。是挑戰成就了徐霞客!
這種挑戰並不深奧、也並不遙遠。
挑戰是杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌雲壯志!
挑戰是我們知難而進、“吾日三省吾身”的自省與毅力!
挑戰是布魯諾、伽利略不屈從於權威的堅強意志!
挑戰是岳飛的“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的愛國情懷!
挑戰是是日本大鬆博文說過的“對人類說，最苦的莫過於戰勝自己”的真言!
挑戰，讓我們變得聰慧;挑戰，讓我們變得堅強;挑戰，讓我們變得完美!挑戰，是一支彩筆，為平凡的生命錦上添花;挑戰，是一身裝備，讓人類在新世紀的戰場上千錘百鍊，意氣奮發。
“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。同學們，面對學習上的一點困難，人生中的一點挫折，我們還有什麼理由可以望而卻步，還有什麼藉口可以怨天尤人?
讓我們學習徐霞客精神，為著我們遠大的志向，與挑戰攜起手來，去實現人生的輝煌!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我很喜歡看電視，尤其是電視上的一個節目使我特別的喜歡，就是《吉尼斯世界紀錄》，這一檔節目是我最歡的，只要電視上一播出，我都會第一時間坐在沙發上觀看。
這一會的節目將的是一個外國人走鋼絲的紀錄，一開始的我聽到走鋼絲這三個字的時候，心裡面總是替那個人擔心，可是當比賽開始的時候，我的心卻慢慢的回來了，看到那個人在鋼絲上穩如泰山的走了，不時的因為時間的原因還會多跑幾步，看見他的步子那麼的矯健，我也放心了，最後的那一刻，他衝向了終點，完成這短艱難的路程後，他抱著自己的媳婦哭了起來，我知道他的心裡面也是特別的激動。
不管到什麼時候，我都會一直的熱愛這個節目，在我原來的時候，不管遇到什麼事情都不是認真的去做，現在的我因為看到節目上的人為了一件事，在努力的奮鬥，拼搏，不管流出多少汗水，都在為了自己的那一份榮譽在努力，我就知道只有你認真的對待每一件事，社會才會給予你更多的榮譽，榮譽不會給與懶惰之人，只有不斷的勤奮，不斷的去創新，遇到失敗不要害怕，不要氣餒，失敗是成功之母，只有你經歷了別人沒有經歷過的，才會得到別人得不到的，挑戰不可能，挑戰屬於你身邊的不可能。
在開始我的演講之前，我想先請問大家一個問題：在座諸位中有多少曾經參加了託福、GRE考試或正在聯絡出國?我想再接著請問這些同學：你們為什麼要申請出國?其實，同樣的問題我在北大曾問過許多人，得到的回答雖然各不相同，但卻有一個驚人的相似點，就是要尋找個人生活的道路，這就不由使我產生了一個疑問，這也是許久以來一直縈繞在我心頭而百思不得其解的一個問題：為什麼曾經創造出那樣輝煌燦爛文明的中華民族，在近代史上卻始終處於落後捱打的地位?為什麼在人民翻身做了主人47年後的今天，我們在世界科學技術史上卻始終無法佔據一個令人信服和位置?如果我們把這一切都歸結為封建儒教思想對科學技術的束縛，如果我們把這一切歸結為舊的政治體制對知識分子的淡薄，那麼我們仍然無法繞過這樣一個事實：改革開放十七年了，外部環境寬鬆多了，我們與世界最先進的科學技術的差距不是在縮小，而是被無情地擴大了。這背後究竟是什麼因素在起作用?我們將如何去迎接來自21世紀的科技挑戰?
前幾天，我拜訪了剛剛被評為博士生導師的北大化學系教授劉忠範老師。劉老師今年35歲，兩年前從日本回到北大工作。在日本的劉老師，被譽為是最有希望摘取諾貝爾化學獎的青年學者，然而劉老師卻放棄了被提名的殊榮，義無反顧地回到了自己的祖國。當我問起他時，他深思了一會兒，說：“我們國家現在面臨著21世紀的機遇與挑戰，要使我們民族真正實現第二次騰飛，關鍵在於科學技術的發展，而科學技術的發展又歸根到底要落實到具體的科技工作者身上。是的，科學的確沒有國界，但科學家一定要有祖國。我確實有機會長期留在國外，然而，我再一次選擇了祖國，我屬於這個地方，這裡有我的夢想、我的青春、我的師友，在國外，我總是對這一切魂牽夢縈。我必須回到這裡，正如自由的魚兒總要回到賦予他生命的源頭。我只能從這裡再出發，再向前。為了祖國，我可以捨棄一切!”同學們，聽了這樸實無華，但卻感人至深的話語，你的感想又如何呢?其實，在北大，像這樣的學者，像劉老師這樣的年輕人，不知道又有多少!北大經濟學院的蕭琛教授放棄了世界銀行的高階職位，一家三口侷促於中關村的斗室之中。他說，我不後悔;中國經濟研究中心的畢文容教授在接女兒的途中被車撞倒，女兒天真地問：“媽媽，咱們的汽車呢?”她說，我不後悔;哲學系的趙敦華教授，在比利時獲得博士學位後立即啟程回國，騎著一輛舊自行車的他也說：我不後悔!是的，他們都沒有後悔，只因在他們的心中，從來都深藏著一份信念、一個精神、一種魂魄!一個真正的知識分子，必定是桑梓之地的崇拜者，對故國土地執著深沉的眷戀，使他們產生憂患難忘的情懷。正如季羨林先生所譯《沙恭達羅》中那首著名的詩“你無倫走得多麼遠也不會走出我的心，正如黃昏時刻的樹影，拖得再長也離不開樹根。”這不正是從我們身邊擦肩而過的那些可敬的學者們的最好的寫照?
同學們，今天演講的主題是“迎接21世紀科學的技術挑戰”，然而，當我準備這篇演講的時候，我始終無法迴避這樣一個問題：“真正的挑戰到底來自哪裡!”我苦思冥想，卻找不到一個滿意的答案。後來，當我翻開《精神的魅力》這本書時，我終於明白了：其實，真正的挑戰不是來自於我們的智力，中華民族被譽為是世界上最聰明的民族之一，我們的祖先創造出來的輝煌燦爛的古代文明歷經千年之後，仍然令西方人豔羨不已;真正的挑戰也不是來自於我們的科技實力。事實上，偉大的李約瑟博士在他不朽的著作《中國科學技術史》中早已指出中華民族的科技創造力是無窮的;真正的挑戰更不是來自於享廷頓所謂的“文明的衝突”。擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的衝擊。我想，真正的挑戰恰恰來自於我們的內心深處，來自於我們是否能夠真正地繼承和發揚那深埋在我們內心的生生不息的民族之魂!當光怪陸離的物質世界不斷髮展的時候，人們的精神家園卻日見花果飄零;當日新月異的科學技術不斷取得進步時候，人們的精神世界卻日見貧瘠匱乏;當我們為華人所取得的每一個成就而歡呼雀躍的時候，卻往往苦澀地發現，他們其實是美國人!今天，擺在人類面前的問題，不僅僅是如何去求得物質的最大化，而是如何去獲得精神上的歸屬感，如何在精神與物質上取得雙豐收;今天要使中國21世紀的科學技術真正具有原創力，真正獲得長足的發展，也不僅僅只是如何去求得知識硬體構造的完美，而是如何在重視科技自身建設的同時，去重新建構人類精神的伊甸園，使人類從非理性回到理性的軌道。真正的挑戰恰恰是來自於我們自身。我想這才是二十一世紀科技挑戰的真正含義。
前幾天，在北大物理文化節的開幕式上，應邀前來的李政道先生面對近千名北大學子，發表了熱情洋溢滿懷深情的演講。他說：“二十一世紀是中國人的世紀，祖國的騰飛就在諸位青年學人身上。作為一個科學家，首先要有嚴謹的科學精神，但更重要的是要熱愛自己的祖國，要有一個精神的歸屬，要有一條自己的根。二十一世紀人類最大的悲劇就是在取得科學與技術的巨大發展之後，人類的精神世界卻全面面臨著空虛、絕望、不安全與非理性，這是人類歷經痛苦的浩劫之後所得出的最深刻的教訓。”他說：“今天每一個炎黃子孫都應力圖使自己成為一個理想主義者，缺乏浪漫主義氣質、利己實用的民族是衰敗、凋謝、可悲的民族，我對中華民族的崛起充滿信心。中華大地，對我們是一片崇高的聖址，這兒埋藏著中國人祖祖輩輩的歡樂與悲哀，也埋藏著我們少兒時所心愛的一切，青年時的追求與夢想，忘掉這一切，還有什麼存在的價值?”
李先生說得多麼好啊!忘掉了這一切，還有什麼存在的價值!人，總是要有那麼一點精神的，人之所以為人，就在於他的那股精神，那點魂魄。為什麼要科學技術的競爭?為什麼會有科學技術的挑戰?其實就是一個國家的實力的競爭;其實就是一個民族的存亡的挑戰。落後就要捱打，捱打就會滅亡，這是連小孩子都清楚的道理。在人類歷史的第一個1020xx年中，中華民族曾傲視群雄，獨領風騷;在人類歷史的第二個1020xx年中，中華民族歷經了由先進到落後，由強盛到衰弱的苦難歷程;如今，在人類即將邁入第三個1020xx年的今天，是走向中華民族的全面復興，還是聽任其一味落後下去?是勇敢地抓住機遇，去再創中華民族的又一次輝煌?還是對這艱辛的希望熟視無睹，只是趨之若鶩地去大洋彼岸尋求一個遠不成熟的夢想?這是擺在每一個跨世紀青年面前的深刻問題。我們全民族都面臨著深刻的思索。因此，回到我最初的提出的問題，親愛的同學，當你即將踏上遠去的航班，飛往異國他鄉的時候，想一想偉大的肖邦吧。他是那樣摯愛他的祖國，無論走到哪裡也不離開那捧波蘭的熱土。因為他深深地知道： 無論你走得多遠，也走不出我的心。
挑戰是一種勇於冒險的精神。——王石
人要有勇於冒險、勇於挑戰的精神，這種精神才會使科學不斷髮展，不斷創新。就如故事所說，也許有許多人都認為小雞很愚蠢，不懂裝懂，但現在的世界就是缺少這種勇於冒險勇於挑戰的人。
人們常常會說笨鳥先飛，我認為先飛的鳥才有蟲子吃，後飛的反而會餓死。人不能只求現在的和平，而要勇於冒險、勇於挑戰，即使知道不可能，也要嘗試去挑戰，只有這種精神才會使社會發展。相反，如果沒有這人不就永遠只安分於現狀，也要找找刺激的事來做，就如生物書中所說“用進廢退”，人只有不斷的冒險、挑戰，才能提高自己、才能勇於創新，要是總安分於現狀，就會不斷退化。
拿破崙對他的士兵說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話充分體現了他的勇於挑戰的精神。在一次次遭遇反法同盟時，他迎難而上，終於使他成為歐洲的霸主，成為了一頭“荒野雄獅”。要使這世界不斷髮展，就要勇氣挑戰、勇於冒險、勇於創新。中國有句老話：“勝者王侯敗者寇”。很多人都在乎結果也有很多人把它當成人生信條。還有一句老話：“歷史由勝利者書寫”。換句話說，如果你沒有取勝，將會被人們遺忘。故曰：勇於挑戰時勝利者的一把利劍。
勇於挑戰能促進科學技術的進步。洛倫茲是一位著名的物理學家，相對論的核心之一——洛倫茲變換方程便是他的傑作。然而，當發現這與牛頓的絕對時空觀相矛盾時，他茫然了，因為那是經典，不容置疑。一年之後，愛因斯坦走到這裡時也遇到了同樣的問題，所不同的是，愛因斯坦毫無顧忌地衝破了牛頓力學的束縛，大膽質疑權威，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導致相對論的誕生。霍金在面對困境時依然憑著堅強的意志提出大爆炸理論;詹天佑在外國權威的嘲笑下仍能成功修建中國第一條鐵路的堅守;錢學森面對大名鼎鼎的力學權威馮·卡門先生時的捍衛真理、據理力爭……這些都體現了勇於挑戰能促進科學技術的進步。
勇於挑戰可以完善自我。撒切爾夫人，這位世界著名的鐵娘子，當她談到想要做英國的首相時候，周圍的人都嘲笑她，因為首相一直都是男人當的，沒有一個人會相信這個弱女子會成功。面對別人的嘲笑，撒切爾夫人沒有怯場，她不相信只有男的才能做首相。她把別人的嘲笑當做自己前進的動力，最終，她入住了唐寧街10號，她不怕被人嘲笑的勇氣戰勝了權威。20__年1月，羅陽擔任中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研製現場總指揮。沒有經驗，也沒有現成的關鍵技術可以借鑑，航空製造大國對技術的封鎖，逼著航空人只有自主創新一條路可以走。在航母上，羅陽堅持親力親為，與科研人員一起整理試驗資料，觀看每次起降過程，記錄和分析飛機狀態，出現身體不適，也沒有中途下艦，甚至都沒有去找醫護人員檢查。難度高，任務重，時間短。重重考驗擺在羅陽面前，可是他就有這麼一股不服輸、不懈怠的勁頭。他曾說，外國人能幹成的事情，中國人同樣能幹成，而且還能幹得更好。他們兩位都完善了自我，實現了人生的價值，為社會作出了傑出貢獻。
一言以蔽之，勇於挑戰是勝利者的一把利劍，可以使你消滅一切艱難險阻。
古希臘哲學大師蘇格拉底的三個弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒有正面回答，卻讓他們走田埂，只許前進，且僅給一次機會，要求是選摘一個最好最大的麥穗。
第一個弟子沒走幾步，就看見一個又大又漂亮的麥穗，高興地摘下來了。但他繼續前進時，發現前面有許多比他的那個大，但已經沒有機會，只得遺憾地走完全程。
第二個弟子吸取了教訓，每當他要摘時， 總要提醒自己，後邊還有更好的。可當他快到終點時，才發現機會全錯過了。
第三個弟子吸取了前邊兩個弟子的教訓。當走過全程三分之一時，即分出大中小三類;再走三分之一時，驗證是否正確;等到最後三分之一時，他選擇了屬於大類中的一個美麗的麥穗。雖說，這麥穗不是田裡最好最大的一個，但對他來說，已經是心滿意足了。
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