在星期五下午的第二節課，我們五年段的同學很榮幸的聽了紅十字會應急公益講座，這講座是杜教授來講的。聽陳老師介紹杜教授已經在許多所國小開這講座。
一開始杜教授通過一個例項來給我們介紹在對於心臟病突發患者要躺在地上或者硬板床上。杜教授告訴我們在這時等救護車就在等於等死，所以我們要要一看二聽三感覺先拍拍他的兩個肩膀看看他有沒有知覺，再聽聽他有沒有呼吸，在心臟部位連續按壓30次，並做兩次人工呼吸，要持續這樣做。
杜教授還說正常人的心跳是60-100次，在發生狀況時我們搶救時間是4分鐘，所以一分一秒都不能浪費。因此看來人的生命是很脆弱的。
這堂講座讓我受益匪淺，這堂課對於我們生活上是有幫助的說不定能因此救活一條生命。由此看來生命是脆弱的所以我們要好好保護自己的生命。
暑假了，我想著做一次有意義的活動，突然想到了一個點子，我馬上去徵求大家的意見。
我跟蕾蕾、暢暢他們說：“我們今天去文化城撿紙吧，這樣文化城會變得更加乾淨。”她們答應了。我們一起到了文化成，看見地上扔的都是一些紙屑和廣告，還有一些冰糕棍和塑料瓶。我們三個人一個往借書管走，一個往練習管走，一個留在中心廣場上，我們約好半個小時後在廣場見。我在中心廣場上，廣場上的垃圾可真多呀，我都顧不上撿了，我還看見了一些發傳單的人，所以我有多拿了一些傳單。
半個小時後我們在廣場見面了，哇!我們的塑料袋都快裝滿了，裡面的一些紙屑最多了，排在第二的就是冰糕棍，我們把這些東西扔進了垃圾桶，那些嶄新的傳單我們留下來製作一些環保小東西，扔進垃圾桶裡的東西可以回收再利用，這樣就更環保了。
這次公益活動令我很快樂，我建議大家不要亂扔垃圾，這樣世界會變的更美麗。
世界上有一堵牆，一堵斑斕卻不古老，為公益事業奉獻的牆。它的存在詮釋著愛的呼喚。
生活中存在很多表達“愛”的方式。當看到地上那散落的剩飯時，你是否會想起狼狽飢餓的乞丐?當手中握著知識連貫的書籍時，你是否會想起山區裡失學的孩童?當看到那沒有擰緊的水龍頭時，你是否會想起日益枯竭的黃河?如果我們少倒一粒飯，多捐一本書，少用一滴水，還會有那麼多人仍在黑暗中嗎?要懷著一顆真善美的心，為構建美好社會而節約資源，獻出力量，讓更多的人蔘與公益事業!
某片森林裡，一隻弱小的烏鴉站在一棵枯藤上，傷心痛苦地面對眼前的一幕：一個砍伐工人正拿著鋒利的鋸子砍向無辜的大樹，他們面帶詭異的微笑，嘴裡不停地說：“又可以賺大錢了!”烏鴉厭惡地盯著他們，心裡滿是憤懣與悲痛。唉!人與萬物應和諧共存，然而無情的砍殺使得多少生靈陷入萬劫不復的困境?如今環境也受嚴重汙染，昔日的綠水青山已不復存在。人類啊!請放下武器做個環保主義者吧!揚起公益的風帆，用愛感化自然!
此刻，時間無情地定格在了20__年5月12日，孩子們琅琅的讀書聲剛剛開始，就被地震的咆哮聲淹沒，有多少祖國的花朵來不及綻放就枯萎?有多少顆祖國的新星來不及升起就隕落?是的!魔鬼能摧毀房屋、橋樑，能奪去人的生命，但它已無法摧毀人們勇往直前的信念!參與公益事業的人們在危難時刻顯示出了空前的凝聚力。從富庶的東南沿海到貧瘠的西北內陸，各地自發的捐款熱潮風起雲湧，捐款數字一路攀升，獻血的志願者排成了長龍，各地血庫爆滿。於是，魔鬼顫慄了，退縮了!人們用強大無比的凝聚力凝結成的愛擊破了一切堅冰，擊退了一切災難!
堅牆永存!譜寫著愛的歌謠!公益是詞，愛是曲，兩者結合，譜出世間絕唱。愛為公益的價值加碼，公益因愛而精彩八年級關於公益的作文：為公益起航，為愛喝彩!
下午寫完作業，我迫不及待的開啟電視，收看我喜歡的節目。
“哎，還沒開呢，我還是等等吧!”這時，電視上播出了一段關照空巢老人的公益廣告。廣告是這樣的：一位得了老年痴呆的老爺爺讓兒女們帶他到食堂吃團圓飯，午飯過後，飯桌上還有一些吃剩的餃子，臨走時，老爺爺二話沒說用手捏了兩個餃子裝到衣兜裡，兒子看到了，連忙把餃子奪過來。問：“爸，你這是幹什麼呀!”老爺爺支支吾吾的說：“我兒子最愛吃這餃子，我要拿回去給兒子吃。”聽到這裡老爺爺的兒子流下了眼淚。看了這個廣告我也受益匪淺。如果這位叔叔經常回家問侯家人，這位老爺爺也會這樣做。
這樣的老人在我們身邊也有很多，希望做兒女的能經常回家多陪陪爸爸、媽媽。老人心裡想得不是榮華富貴，而是兒女們的幸福健康，所以我希望天下兒女們都能常回家看看。
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