我叫宋勇，20xx年畢業於山西大學， 同年響應縣委組織部號召，通過公開選拔擔任了和順縣青城鎮大川口村村主任助理，20xx年12月當選大川口村村委主任。我說四部分內容：
一、簡單總結一下20xx年工作
在過去一年半時間裡，我通過走訪農戶，瞭解村民的意見與要求，深入瞭解了本村村情，對我村的經濟結構、特色產業、養殖大戶、本村能人及文化民俗做到了心中有數，積極配合縣、鄉、村完成新型農村合作醫療的徵收，農業農機補貼、護林防火、環境整治、封山禁牧及新能源建設等工作，且每項工作均做到了實處。
二、20xx年開展的工作
1、組建了大型土特產品收購、銷售合作社：我村是農業村，地上沒企業，地下沒資源。但我村村民種地不少，所以我聯絡村裡的種糧大戶，給他們講解合作社的經營理念和管理方式及省委對合作社的扶持政策，使他們做到心中有數，選種植規模大、有經營能力的人擔任法人代表，召開合作社成立大會，制定相應的合作社章程、管理制度、財務制度並積極利用一切可利用的資源聯絡銷路，目前合作社正有條不紊的進行運作。
2、村級文化活動室天天有活動:
一年半來我發現村級文化活動室用處不是很大。從今年起，我提出要做到“月月有計劃、週週有主題、天天有活動”構思，使廣大村民的業餘生活得到了進一步改善。20xx年，縣文化中心向我村綜合文化活動室配送了投影機、評彈說唱桌椅、圖書、光碟等配套裝置和文化用品，我利用這些硬體設施，每週除給村民放映精彩影片外，還能讓村民盡情閱覽各類圖書、觀看評彈說唱、參加體育鍛煉等。村級文化活動室的全面完善及每週豐富的活動，及時和村民日益增長的精神文化需求相適應，提高了村民的文化品位和文明素質。
3、深入開展環境整治工作：
按照市縣關於城鄉環境綜合整治的部署要求，為推動大川口村環境綜合治理活動的順利開展，進一步改善我村面貌，全面提升我村環境質量，加快我村建設步伐，經村“兩委”研究決定，計劃今年為每兩戶修建2米長的水泥柱垃圾池，並定期由村內出車派專人負責清理，從而徹底解決我村環境問題。
4、充分利用遠端教育平臺及時為群眾提供各類致富資訊、學習農業先進技術並及時瞭解黨在農村的新政策，使它真正發揮了教育村民、提高認識的作用。
5、設立了村民意見箱來及時的解決村民最關心、最直接、最現實的熱點難點問題。
三、工作感受
經過兩年的工作經歷，深深感到農村工作雖然瑣碎但有章可循，我們要入鄉隨俗、主動適應村民的生活方式和語言習慣，真誠地對待他們，這樣村民會用一百分的熱情來積極配合我們的工作，協助我們更好的完成任務，我們要認認真真的對待村裡的每一件小事情，把每件事做好、做實，這樣才能顯現我們大學生村官的風采。
四、建議
目前社會上熱吵村官的前途，大部分村官自己也十分憂慮自己的未來，擔心3年後失業。我個人覺得大可不必如此悲觀，常言說的好“有作為就會有地位”，只要我們在村官的崗位上幹出成績，我們的前途自然就會出現。
根據會議安排，我就鎮黨風廉政“三化”建設、廉政文化建設、黨風廉政宣傳工作作簡要彙報。不當之處，請批評指正。
一、正確把握工作要求，強力推進黨風廉政“三化”建設
作為合江縣先期構建懲防體系框架的六個鄉鎮之一，我鎮高度重視，把“三化”建設工作作為全年黨風廉政建設的重中之重，強化組織領導，全面宣傳動員，全程跟蹤督查，強力推進。一是細化落實責任。成立以鎮黨委書記任組長的懲防體系“三化”建設領導組，領導組下設辦公室在鎮紀委。結合鎮情，制定可操作性的新“三化”實施方案，確保人員、經費、措施“三落實”。認真落實“四個親自”，層層簽訂黨風廉政建設責任書，鎮黨委、政府與12個村(社群)、黨政主要領導與8名班子成員，班子成員與14名中層幹部，中層幹部與32名幹部職工分別簽訂責任書，做到“四級分籤，全面覆蓋”。把落實黨風廉政建設責任制和推進“132”懲防體系建設內容分解、細化到人，形成一級抓一級，層層抓落實的責任體系。二是層層動員部署。縣構建懲防體系推進會召開後，及時在鎮黨委會上傳達會議精神，迅速召開全鎮動員大會，庚即下屬單位和村社群召開動員會。全鎮編印新“三化”簡報3期，群發電話語音資訊8條，收聽800餘人次;利用電子顯示屏滾動播放“三化”實施方案，製作牆體標語10幅，營造濃厚的工作氛圍。三是嚴格督查考核。根據“132”懲防體系建設總體框架，全體機關職工自查風險點，擬訂防範措施，制定鎮機關重點崗位的風險流程圖。每個職工的崗位廉效風險需接受辦所負責人、分管領導、主要領導、群眾評議等四層稽核。建立群眾監督和評議機制，公開亮晒接受社會監督。嚴格督查考核，將黨風廉政新“三化”工作作為機關效能督查、機關、村(社群)目標考核重要內容，全面跟蹤督查考核，確保工作紮實高效開展。
二、注重創新工作載體，深入推進廉政文化建設
近年來，我鎮突出廉政文化活動的針對性，加強組織領導，成立廉政文化建設工作協調小組，把廉政文化建設納入黨的宣傳教育範疇總體部署，不演“獨角戲”，形成廉政文化建設互動機制。一是推進廉政文化“九進”活動。利用鎮“緣夢圓”民間歌舞隊在農村演出之機，採用快板、小品、歌舞等群眾喜聞樂見的形式宣傳農村政策法規、黨的惠民政策、黨風廉政建設知識10餘次，夯實廉政文化群眾基礎。二是打造廉政文化示範點。在公路沿線15公里長的路段設立220餘幅立牌宣傳牌，在大山村活動室製作了一面長 32米 、高2.8米的紅色黨建文化牆。三是加大黨風廉政日常宣傳力度。注重節前教育，在重大節假日前發出公開信，重申有關規定，及時打招呼、敲警鐘，預防幹部的不廉潔行為。鎮紀委編印了《鎮農村黨風廉政宣傳教育讀本》，該書包括廉政格言、書畫(漫畫)、故事、警示案例四方面內容。共收錄了廉政格言24幅、廉政漫畫52幅、插圖廉政故事24篇、真實的警示案例10篇，圖文並茂、通俗易懂，使得廉政宣傳更貼近基層幹部群眾的生活實際。通過努力，全鎮逐步形成了以精神理念、價值觀、道德觀為內容的廉政文化氛圍。
下一步，我們將進一步深化認識，強化措施，紮實推進廉政文化建設邁上新臺階。一是整合資源形成合力。與校園文化相結合，利用班會、專題講座、宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播、師生書畫大賽、漫畫等形式，營造廉政文化氛圍。與農村公益電影結合，全鎮可放映廉政電影100餘場次，在農家書屋裡增加廉政教育和紅色文化書籍，變農村書屋為廉政文化書屋。和 民俗文化結合，把廉政文化元素融入我鎮特色文化產品儺戲藝術創作中，打造出一批廉政文化藝術精品。二是抓以點帶面打造示範片。分層分類打造村級活動室、學校、村民聚居點廉政文化示範點，力爭3年內，實現廉政文化示範點全覆蓋。打造萬米黨風廉政示範帶，在沿線，形成全鎮的黨風廉政文化示範帶。同時也建議在全縣打造東線、西線廉政文化之旅示範帶，全面推動基層黨風廉政文化建設工作的深入開展。
三、不斷拓寬工作思路，紮實推進黨風廉政宣傳工作
一是拓寬宣教主體。加強組織領導，在原有的班子成員、紀委辦公室人員的基礎上，把鎮群團組織負責人、學校和醫院等相關單位負責人都納入黨風廉政宣傳教育領導小組，建立了聯席會議制度，形成了鎮紀委組織協調、各單位積極配合、齊抓共管的工作格局。在實施主體上，改變過去由鎮紀委一線操作、一線實施的“全程包辦”、單打獨鬥的工作模式，積極發揮組織協調作用，不斷加大對村(社群)和下屬單位檢查指導力度，由紀委“替他抓”變為了單位“自己抓”，調動單位、村(社群)開展黨風廉政宣傳教育的積極性、創造性。二是拓寬宣教物件。由面向機關幹部向機關普通職工、下屬單位幹部職工、村社群幹部、農村基層黨員延伸，並延伸到機關幹部、村社群、下屬單位負責人家屬。通過召開家庭助廉會、發放廉政倡議書、簽訂《助廉承諾書》等方式，向後備黨員幹部和入黨積極分子延伸，及早介入廉潔教育，營造廉政宣教濃厚氛圍。三是拓寬宣教載體。加強廉政宣教工作，不斷探索創新廉政宣教舉措，利用好三個載體：第一，利用好電子載體，藉助鎮政府入口網站、電子顯示屏等刊載有關廉政條規知識、標語，報道勤廉典型事蹟;利用農村田園廣播系統編髮語音勤廉簡訊。第二，利用好平面載體，採用舉辦廉政書畫展、撰寫廉政心得體會、編印廉政小讀本、送廉政春聯等形式。第三，利用好活動載體。採用“傳承五四精神、弘揚廉政文化”、“喜迎廉政文藝匯演”、辯論會、演講比賽、知識競賽等喜聞樂見、活潑生動的活動，使幹部群眾接受到潛移默化的廉政教育，逐步實現廉政宣教形式從“檔案傳達”到“文化感受”的轉換，讓無形的廉政理念看得見、摸得著、感受得到，讓廉政宣傳從“圈內人”走向大眾，增強了影響力、滲透力。
我們用兩天的時間組織市級領導外出參觀考察和對蔡倫竹海進行實地考察，剛才大家共同探討了下一階段的工作，主要是蔡倫竹海的開發問題。組織全體市級領導召 開這個會議，說明這是個大事，關係耒陽的發展。我跟李輝同志考慮，凡是涉及到大的問題、大的工作，還是儘可能集中領導層的集體智慧。昨天看了一天，時間很 緊湊，早出晚歸，今天整整看了一個上午加一箇中午，三點多鐘回來接著開會，大家很辛苦。下面，在同志們講的基礎上，特別是在專家給大家介紹有關情況的基礎 上，我談點個人看法，作為同志們下一步工作的參考。
一、推進經濟轉型，就必須大力發展旅遊產業
關於旅遊產業，教授剛才說 的很全面，他們的講話稿希望同志們去認真學習。我看有一定深度，有較高的水平，既有理論，又有實踐，值得大家認真學習。第一，旅遊作為朝陽產業，具有很大 的發展潛力。我曾看到的一個資料，據預測，到20xx年，中國將成為世界上第一大旅遊接待國。這是一個值得同志們重視的資訊。我們能感覺到，也能觀察到， 隨著老百姓生活水平的提高，我們國內的旅遊市場越來越旺，換句話說就是國內的旅遊需求越來越大。特別是休假制度改革後，取消了長假，增加了短假，兩三天的 短假很頻繁，使得三小時內的旅遊圈市場越來越好。五一期間，我去了江西，看了萍鄉的武功山和宜春的明月山。尤其是萍鄉的武功山，也是近幾年開發的，相比我 們昨天看的陽明山，其開發的力度、投資的力度更大。當然，我們看陽明山，主要是基於它最近這幾年變化很大，作為一個18萬人口的小縣、一個省級貧困縣，居 然能夠投入那麼多，一條路就投資一個億。基於此，希望同志們去看一看，去看什麼呢?我就感覺到，旅遊市場的“短假現象”值得我們十分重視，從方方面面的情 況去分析，應當要作為三產的重中之重。第二，旅遊作為無煙工業，具有很好的綜合效益。剛才我們的教授也說了，旅遊產業是一個龍頭產業，值得我們重視。聯絡 耒陽實際情況來看，我們現在講經濟轉型，第二產業肯定要作為重中之重來抓，那麼排在第二的，除了第二產之外，應當是抓三產，也就是說應當要把三產擺上重要 的議事日程，作為我們經濟轉型的一個重點。那麼，旅遊產業就應當作為我們三產發展的重點。第三，蔡倫竹海要作為耒陽發展三產的龍頭。剛才我們教授也講過這 個問題，蔡倫紀念園就是難得的品牌，神農溫泉(過去叫東湖溫泉)也是難得的資源，但是這兩個旅遊景點，要繼續上臺階、上檔次、上規模，空間是有限的。特別 是從我們整個旅遊市場來講，無論是神農溫泉，還是蔡倫紀念園都沒有辦法去扮演主角。不搞蔡倫竹海就相當於我們這臺戲沒有主角，演不起來。神農溫泉是季節性 的，夏天誰去溫泉?一年就是那麼幾個月，你再怎麼搞也起不了龍頭作用。蔡倫紀念園是國家級文物保護單位，具有較大的旅遊帶動作用，但畢竟規模不大。從旅遊 來說，我們要滿足不同層次人們的需要，有文化水準的可能會帶著小孩看看蔡倫發明造紙，但我說更多的遊客是熱衷於遊山玩水。正是從這些方面考慮，我認為蔡倫 竹海應當要扮演這個主角，應當要當好我市旅遊產業發展的龍頭。
二、發展旅遊產業，就必須打好“兩張牌”
這兩張牌一是蔡倫 牌，一是竹海牌。山東齊魯電視臺是全國電視臺中的佼佼者，行內人士更清楚地方臺搞新聞最好的是齊魯電視臺。齊魯電視臺臺長有句名言，就是八個字：“或者唯 一，或者第一。”按照他的觀點，我們耒陽要尋找什麼是我們的第一，什麼是我們的唯一。我認為，蔡倫牌就是唯一。因為蔡倫的誕生地是耒陽，全國只有一個蔡 倫，蔡倫就出生在耒陽。蔡倫跟耒陽緊密的聯絡在一起，這是它的唯一性;竹海牌就是第一。怎麼打竹海牌?大家要清醒的看到：竹海的規模是全國第一的。事先我 要政研室去查閱資料，據我們現在掌握的資料，我們蔡倫竹海的規模確實是全國第一。“全國最大的竹海”就是我們的特色。為什麼我們要打這兩張牌?蔡倫是歷史 名人，是世界名人，美國邁克爾·哈特所著的《歷史最有影響的100人》書中記載，蔡倫排第七，孔子排第四。隨著我們國內旅遊市場越來越開放，國際遊人越來 越多，雖然我們與長城、兵馬俑、甲天下的桂林等無法比擬，但是我們要看到四大發明唯一有發明者的，就是造紙術的發明者蔡倫。而且打蔡倫牌不僅是關係到節會 問題，不僅在國內有宣傳空間，我認為還有國際空間。
三、要打好兩張牌，當務之急是大力開發建設蔡倫竹海
一是要建立合力開 發建設機制。也就是剛才學玲同志講的，要堅持政府主導、社會參與、市場運作。旅遊區的開發，各地有各地的經驗，也有教訓。很多地方市場化程度很高，整個景 區整體拍賣，我想我們現在只能是政府主導、社會參與、市場運作。為什麼這樣說?你要賣還賣不掉，基礎設施上不去，沒有一個企業會有這種魄力、這個膽識，敢 冒這個風險來整體買去，即使有人買也賣不了好價錢。有很多地方的實踐證明這種模式往往不成功。我認為不成功的原因就是旅遊區開發的投資太大，見效太慢。另 外，旅遊區在一定程度上是一種公益設施、公共設施，不能完全走市場路線。所以目前只能堅持政府主導，尤其是在初創階段，開發初期。有人說旅遊業的開發有個 規律：初期是大投入小產出，中期是中投入中產出，後期是小投入大產出。我想今天的會議我們要形成一個共識：在建設的初期，政府要捨得投入。我最近一直在琢 磨一些問題，一產要抓什麼重點?抓油茶，我認為這個是不會錯的。至於第二重點是什麼，同志們去考慮。二產的重點是什麼?抓製造加工。製造加工具體到什麼產 業，還要進行深入研究。三產的重點是什麼?應當是以蔡倫竹海為龍頭的旅遊業。沒有旅遊業我們無法啟動本地更大更好的消費，無法啟動耒陽人民以外的外需，吸 引市外的人到耒陽來消費。在初創階段如果政府不捨得投入，基礎設施就搞不上去。重慶市常務副市長講話裡講到一個例子，重慶的高速公路開始也想找私人老闆投 資，但是無人問津。而在已經建好後，每小時車流量達到多少萬輛之後，私人老闆開始來跟政府談了。所以蔡倫竹海的開發，前期必須政府投資，投入的力度越大， 見效就越快。至於怎麼投入，是財政拿錢還是搞資本運作，那是另外一回事。
各位領導，各位同仁：
大家好!首先我感謝學校領導給我這次學習交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺。我來這裡才兩個月的時間，剛一開學，擔當四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內能以親切的語調與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認真”二字，我說如果再加上“用心”二字幹起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現在與大家交流不妥之處，請多多指導。
一、全面瞭解學生
所謂瞭解學生，一是指對班上每一位學生的瞭解，不但要了解學生幹部，也要了解一般學生;不但要了解表現好的學生，也要了解後進的、曾經犯過這樣那樣錯誤的學生;不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關係，瞭解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經常化，學生的情況是不斷髮展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種資訊、思想的影響，往往會發生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那麼，首先就必須從一切方面去了解人。”只有經常瞭解學生，並在正確的教育思想指導下分析研究學生，從不同學生的實際出發，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而瞭解學生的方法有多種途徑，有側面瞭解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心裡的話說出來。
二、深入學生群體，用愛去薰陶學生
“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。為了很好地服務學生，引導學生，班主任要注重深入學生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什麼樣的班主任就有什麼樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。在帶班期間，每當下課後，我不會急於回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱;每當課餘活動，我會與學生快樂地做遊戲;每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是夥伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入瞭解，在工作中能對症下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發言的學生能積極舉手發言了，不愛完成作業的學生能按時交作業了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!
三、千方百計喚起學生的自信心
一個成功的班主任，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，並有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，並告訴學生，“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學生的信任。善於發現學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。
四、學生行為習慣的培養。
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收穫習慣;播種習慣，就收穫性格;播種性格，就收穫命運。”這一育人哲理道出了培養行為習慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：
1、習慣訓練無小事。
習慣的養成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關電燈，可以使學生養成勤儉節約的好習慣;放學排隊，可以使學生養成按時離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學習用具，可以使學生養成積極主動學習的習慣。我們班每天早上對學生進行零用錢登記，原則上不準學生帶錢到學校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學生買零食現象的發生，使學生養成節約、珍惜勞動成果等好習慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由於他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。
首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力。我經常向學生介紹一些科學家、藝術家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什麼良好的行為習慣等。
另外凡是學生行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發揮星卡的激勵作用。
3、協調學生的“知”與“行”。
學生知道了要做什麼，也知道了為什麼要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學生總是忘記戴紅領巾和胸卡，瞭解情況後得知，學生多數情況是因為換衣服時不注意取紅領巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學生放學回家後就把紅領巾放書包裡，這樣就可以解決這個問題了。
4、鼓勵上進， 鞏固習慣。
為了使學生儘快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學小組、衛生小組的評比活動，組織班幹部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規範行為教育，從小事中發現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，一旦發現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態中，不給學生重複不良行為習慣的機會。
五、班級衛生管理。
衛生工作是班級日常事務，得靠每個學生的積極努力與配合。我在確定個人負責制的同時，時刻注意自己的榜樣力量。看到地上的紙屑，我都會動手去撿。平時做值日都在旁邊指導提醒。經過一段時間，學生的衛生習慣有了初步的養成，這時候我放手讓學生自己去做。除去每個人都有自己的職責,多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛生不是抓全班,而是隻抓衛生委員一個人.只要班級衛生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個區域,再責任到小隊長,小隊長再責任到小組長,小組長再責任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責任明確了,不負責任怎麼辦?當然要制定科學嚴明的獎懲制度。誰的責任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負責任或者有令不行,那麼可以增加做值日的次數,作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責任。
當然還有班級的文化陣地，家校配合聯絡社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長期的複雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，並認真，用心地做，持之以恆，堅持不懈，並做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最後讓我們互勉，嚴於律已，給學生更多的關注、關懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發揮更好的推動作用。
謝謝大家!謝謝!
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