普通話和我一起成長，幫助我成功的傑出的法官，嘉賓：大家好。
今天我演講的題目是“普通話和我一起成長，幫助我成功。也許你會覺得很奇怪，怎麼普通話和我長大，如何幫助我成功嗎?讓我講一個自己的親身經歷。我是一個土生土長的海南，海南方言很流利。放學後，逐步學會了普通話。雖然是極其可憐的普通話在海南，但年輕的輕浮和信心讓我總是認為自己很好。在正常閱讀，一天，一個突然的怪念頭，讓他的聲音通過收音機傳遍整個校園，自信地報考學校的播音員。但是當我溫暖在閱讀作品，一句：“下次再試一次!”，然後無情地拒絕了我。
然後我意識到：我不是一個說普通話。痛苦和失望在那一刻我的自信幾乎摧毀，整個廣播同時房間門，我告訴自己：必須說普通話。也許有人會說，不需要說那麼標準，只要別人能理解。但我知道，我學的是師範專業，即使說普通話不好，以及如何宣揚，知識和安撫?第二天，通過字典，聽收音機成了我每天必須完成作業。讀很多工作我經常感覺焦脣口乾，即使看電視，別忘了跟演員讀他的臺詞。用於發音子音，花了四個星期，為了區分平翹舌，我甚至特製舌單詞和提高語言的單詞列表，經常讓學生當聽眾，一邊聽指出我的錯誤，後來甚至同學表現出不耐心，但我仍然喜歡。我也買了很多閱讀的磁帶，反覆思考，掌握。漸漸地，我擺脫了束縛的方言，普通話水平已大大提高。經過三年的刻苦訓練，上帝幫助誰幫助他們，我終於有機會坐在麥克風前，標準流利的普通話教師和學生校園廣播節目主持。經常想起這個故事，我感到非常自豪，三年的努力沒有白費，三年的汗水沒有白費。生命中最寶貴的青春時間，我抓住了時間的腳步，不僅證明了自己，也實踐了才能。在我成長的路上，這是普通話與我。可以說，我把工作後，方便的教育教學成果，感謝三年奠定基礎的現在，和我走上神聖的三尺講臺，普通話已經成為不可或缺的固體和手臂在我的教學。在教學中，我找到了一套使用普通話朗讀的方法來提高教學效果。
我總覺得漢語閱讀作為一個優秀的導遊介紹讀者美好的狀態，閱讀對分析的影響有時不是微不足道的理性分析被遺忘的美麗語言課堂，學生長期享受不到美感的文字，隨著時間的推移會失去了興趣在學習語言。記得教學從百草園到三味書屋，這個文字，以調動學生的學習興趣，我打破了傳統的文字分析，使用語言，風扇的基礎上閱讀，要求學生讀很多次在標準的普通話。特別是在“不用說，”那一段，在閱讀的過程中，學生閱讀時不禁會心的微笑。因為他看到了有趣的“音樂”，看到“綠色花壇”聽到“蟬的聲音毒藥”長，品嚐了覆盆子美味的“酸甜”。這種感覺的分析難以實現。因為普通話說得好，再加上我積極創新教學，不僅讓我在學生心目中建立了非常高的聲望，並多次在實踐中，“教學活動中獲得了一等獎。20__年9月，我參加了海南省普通話測試員考試，這對我來說不僅是一個過去的考驗，也是一個新挑戰，通過努力，再一次，我的普通話水平有一個質的飛躍，海南省普通話測試員。“有些培養有所收穫”，雖然我在學習普通話取得了一定的成就，但我知道我必須做更多的事情，我應該做我自己的能力來影響和驅動你周圍的人，讓他們都喜歡普通話，會說漢語，讓漢語實用價值的充分體現。大家都知道，普通話已經成為聯合國6種工作語言之一，是中國的重要工具和外國經濟、政治和文化的交流，越來越多的外國人學習漢語作為一箇中國人，我們沒有任何理由去學習中文嗎?所以我想用一句話結束我的演講：學習普通話，它將幫助你成功。
敬愛的老師，親愛的同學：
世界乒乓球冠軍容國團有句話說的好：人生能有幾回搏!是的，人生在世就要經歷挑戰，僅有勇敢地去應對，努力地去拼搏，才有可能取得勝利。當挑戰來臨的時候，許多人都會選擇勇敢地去應對，與挑戰做鬥爭，從而贏得勝利。
然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻X不去參加比賽。我不是因為害怕比賽而退卻，而是因為X怕在比賽中拿不到名次。
對這次比賽我沒有信心，害怕自我會名落孫山，更害怕同學們嘲笑的目光;害怕教師、家長失望的眼神。當我醒悟過來，明白勝負乃兵家常事時，明白失敗並不可怕，可怕的是懦弱時，卻已為時過晚，比賽已經開始。
我輸了，是的，我徹底地輸了!我輸給的不是別人，正是我自我。我輸了，在比賽沒開始之前就輸了，並且輸的一敗塗地，根本不會有一丁點獲勝的期望。
我恨我自我，我恨我自我為什麼不像其他同學一樣去應對這次挑戰呢?從中，我悟出了一個道理：僅有戰勝自我，才能開啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時，總是對記者說：“我最大的對手就是我自我。”
如果上天能再給我一次機會，我會選擇勇敢地去應對挑戰。當下次挑戰再來臨的時刻，我會勇敢地去應對，從而開啟勝利的大門。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
踏著兔年的節奏，我和媽媽、小夥伴們乘坐飛機抵達韓國首爾。行程中最有趣的要數滑雪了。清早，我們乘坐著大巴來到離首爾最近的昆池巖滑雪場。這裡是不單是一個滑雪場，也是一個集休閒娛樂為一體的度假村。昆池巖度假村有京畿道最大規模的滑雪場，每逢節假日，前來遊玩的人也是絡繹不絕。正因如此，我們在韓國眾多滑雪場中選擇了它。
到達之後，我們在室內領了滑雪鞋，換好滑雪服，又到室外領了滑板和滑雪杖，正在發愁怎麼穿的時候，碰巧遇到在樂天為我們服務的導遊阿姨，她邊講解邊給我們演示，廢了九牛二虎之力，我們終於換好了滑雪的行頭。此時，我已經迫不及待了，便在走進滑雪場，自己試著滑了起來。滑雪鞋很重，滑雪板又長，不是左腳滑雪板踩在右腳腳板上，就是右腳滑雪板壓住左腳腳板上，無法順利前行。走著走著，一不小心，右腳打滑，來了個180度大轉彎，腳尖朝後，腳後跟朝前，怎麼也轉不過來，躺在地上急得像熱鍋上的螞蟻。後面的小夥伴和媽媽們呢，卻笑得前仰後合。幸好，旁邊的一位金髮碧眼的外國阿姨把我拉了起來，我連忙說“Thankyou”。媽媽走上前來說：“心急吃不了熱豆腐，先看看別人是怎麼滑的，然後慢慢練習，不然還要繼續摔跟頭的。”聽了媽媽的話，我仔細觀察前面滑雪高手的動作，模仿他們的小心認真的練習起來。過了一會兒，居然能夠滑行自如啦!
成功了，我的眼睛裡閃爍著喜悅的光芒，現在可以上滑雪道了!我們排隊乘坐著纜車到達山頂。雖然這是一個初級滑雪道，但是足足有三四百米，坡還是很陡的。“嗖”的一聲，我從山坡滑了下來，滑到一半時，突然我兩腿發軟，一下了來了個大馬趴，一支滑雪杖已經不知去向。媽媽又帶著我回到滑雪場外領了一支滑雪杖。重新上場，我就不相信自己滑不好。我暗暗地下定決心。我一次又一次的乘坐纜車到達山頂，雙腳開啟，腿部用力夾緊，像一隻鴨子一樣，從山頂衝了下來。後來，我用上滑雪杖加速，和潘盈欣、任嘉宜比起賽來，不知不覺已經上癮了。而媽媽們，只滑了一半就甘拜下風了。
時間過得真快，一天的滑雪就這樣結束了。我們戀戀不捨地離開了昆池巖度假村。再來這裡，我一定要痛痛快快地滑個夠!
親愛的老師們，同學們：
上午好！今天我講話的題目是“挑戰自我，戰勝自我”。
你們說，什麼事最難。是進行漫長的800米跑步，做繁多的作業，還是學習上獲得成功？我覺得這些都不是最難的，最難的是在這些過程中不斷努力挑戰自我。例如，長跑過程中克服身體上的疲憊，做作業過程中克服自己那根深蒂固的惰性，學習過程中克服重重困難、阻礙，才能戰勝自我收穫成功。
我們身邊不乏那些勇於戰勝自我，並且成功戰勝自我的事例。瘋狂英語創始人李陽克服自己說英語的恐懼、膽怯，勤奮、刻苦地說英語，最後成功地講一口流利的英語，並創立了李陽瘋狂英語；司馬遷克服受宮刑後的身心上的煎熬，奮筆疾書，寫就千古流芳的《史記》；霍金克服身體殘疾帶來的不便，發現了黑洞；還有屈原、孔子、左丘明等等。
這些生動的事例不僅讓我們在生活中受益匪淺，我們在學習方面也受到不少啟迪。學習上，我們要以這些名人名事作為自己的素材，時刻勉勵自己不斷挑戰自我，戰勝自我，獲得自身新的突破。
相信自己的潛能是無限的，但也要有正確的學習方法。
課堂是主陣地，要充分提高課堂效率，不必延長學習時間，耽誤休息，只須提高效率，作業獨立完成，這樣才能更好地鞏固所學的內容，並從中認識到自己的不足。作業是對我們學習成果的最好反饋，要認真對待。
每天掌握當天所學內容，讓自己每天都過得充實。不必再在臨考前忙著抱佛腳，臨陣磨槍。
另外，適時的階段性整理錯題，反省自我也是必要的。
雖然，這些都是考生常談，卻往往被大家忽視。大家通常失敗都是因為沒有認真貫徹實行這些要點，現在為時不晚，挑戰自己的耐性，惰性，堅持下去，你一定會獲得成功！
一千次空話，比不上一次實際行動；一千次承諾，比不上一次兌現；一千次計劃，比不上一次放飛。行動起來吧，嘗試挑戰自我，激發自己的無限潛能，並且戰勝自我，以實現自身的突破。
我的講話完了，謝謝大家。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
都說“皇帝輪流做，明年到我家”，可是，我們班是“封建專制”，實行班級管理“班主任說了制”。班長永遠是老班口封的。於是，國小六年一晃而過，“小士兵”還是“小士兵”。可是，我的“野心”卻日益膨脹：等著吧，我這顆金子早晚會發光的!(好像有點自戀了，嘻嘻……)
盼星星，盼月亮，終於盼來了七年級的班幹部選舉。我心裡暗暗祈禱：都養精蓄銳六年了，這回可得讓我過把“班長癮”了!可是，天不遂人願，七年級的班主任繼續實施“封建專制”，我也被他“招安”口封為“語文課代表”。我的心頓時跌落谷底：不是說好民主選舉的嗎?不過班主任接下來的一句話讓我又重新看到了希望的曙光：考察一個月後重新進行班幹部民主選舉!
六年的苦苦等待終於盼來了“鹹魚翻身”的機會，怎麼能不好好把握?我於是收斂鋒芒，在盡心盡職地做好我的語文課代表工作的同時，還有意無意地為班級做些出黑板報排課程表之類的奉獻工作——起碼也要弄得些好的印象分。
終於，那個“盛大”的會議“勝利召開”了。我胸有成竹：難道我的學習成績和工作能力還不能撈個班長噹噹?
老闆踩著鈴聲踱入教室，笑盈盈地看著我們大家，許久不說話。也不知道他葫蘆裡到底賣的什麼藥?終於，他用那並不地道的普通話說：“同學們，今天進行班幹部選舉活動……首先是班長的競選，想當班長的請到講臺上來發表自己的競選演講，為自己拉票!”
什麼?!我的頭一下子大了。要知道，面對剛剛相處一個月還不很熟悉的同學去為自己拉票，需要多麼大的勇氣?我笨嘴拙舌的，說不好班長當不到，反而會落得大家笑話。本小姐天性羞澀，儘管“官癮”很大，可是在這麼多同學面前“厚顏”，我還沒有底氣……我的心裡反覆掙扎著權衡著，不禁打起了退堂鼓。教室裡靜悄悄的，我抬頭看看老班，仍是那副笑盈盈的模樣。上去演講?還是算了吧，我依舊忐忑，糾結。突然，老班打破了沉寂：“下面請A同學上講臺來說說看。”我抬眼望去，竟然是她!一個平時普通而又有些羞澀的女孩子。她大方地站在講臺上，臉因為興奮而紅撲撲的。我垂下頭，我知道，她勝利了。不是因為她的妙語連珠，而是出於她從容自信的氣質。
於是，一切順理成章，她成了我們班首任正式班長，一學年，我將與班長徹底無緣。由於我的不自信，錯失了這麼好的機遇。
但是，我又釋然了。機遇是靠自己爭取的。機遇來臨時，如果不能抓住它，我們只有獨自品嚐失敗的苦酒。只有以自信的姿態去面對和把握它，才不會因為錯過而後悔!
一年後，我會捲土重來的!
挑戰，讓雄鷹搏擊長空;挑戰，讓駱駝橫行沙漠;挑戰，讓我們戰勝困難。
挑戰，在我10歲的瞳仁裡，就是不屈。第一次滑旱冰，我對困難發起了挑戰。
我剛穿上旱冰鞋，還沒有站穩，只聽“嗵”一聲悶響，我重重地甩在了地上。看著身旁大哥哥大姐姐身輕如燕般地滑過，我的心裡又燃起了希望之火，艱難的站了起來。“哎喲!”我又一次狠狠的摔在了地上。一次，兩次，三次，四次……我的手臂上印出了絲絲紅印，正火辣辣的疼。“還練不練?”我不禁問自己。“練。我一定要學會滑旱冰!”我橫下一條心，堅定不屈地說。經過無數次的跌倒，又經過無數次的爬起。終於，我站起來啦!
開始滑了，我用手抓住欄杆，慢慢悠悠地向前滑去。“呀，不好!”有一隻攔路虎------易拉罐擋住了我的去路。我腿一軟，又一次摔了下來，疼得我齜牙咧嘴。可我不怕，一想到不屈不撓的夏洛蒂，我就會一次又一次地站起來，繼續練。我看見一位大哥哥用一隻腳向後一蹬，然後另一隻腳也一蹬人就像一陣旋風似的“刮”向前去。我學著他的樣兒，用腿小心翼翼的向後一蹬。我便慢慢往前滑去。呵，我學會畫了，太棒了，耶!
現在，我也會像一支離弦的箭一樣飛速向前滑去……
達·芬奇曾說：“不屈的精神，可以克服一切障礙。”是的，一個具有不屈精神並敢於向困難挑戰的人，無論做什麼事情，都回事辦功倍!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！高一的兄弟姐妹們，我們不要自暴自棄，我們後面的路還有很長。難道你忘記了自己在進入高時那躊躇滿志的目標了嗎？高中的路很艱難，我們有時會出現停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄。有時會心緒不寧，但孜孜不倦執著於學業的人，根本無暇讓煩惱、擔憂和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門功課到那門功課，從此時到彼時，你們要不怕失敗，不灰心，也不滿足，一步步努力。
高二的師哥師姐們你們正處於人生十字路口一個尷尬的位置。高二的尾巴，高三的前夕。或許你很希望提前適應高三緊張的生活，更甚你還貪戀高一的無憂無慮！但當現實就擺在眼前，但你們最先要選擇的就必須端正心態。第二要有堅定的信心要為未來可能存在的五天一輪的生活做好準備：要耐得住寂寞，抵得住誘惑，坐得住板凳！不要抵不住！要記住hold住才有希望！
在這裡我送大家三句話。
第一句話：說你行，你就行，不行也行。
先有成功的信念，才有成功的行動，繼之成功的結果。堅信天道酬勤，不管你暫時成績如何，都要堅信自己挑戰困難的能力，態度決定一切。
第二句話：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人則是巨大的財富，對於弱者是一個萬丈深淵。困難、挫折是我們的恩人，只有困難、挫折才能幫助你們打敗競爭對手。挫折可以打擊一個庸人，而成功的人卻在挫折中百鍊成鋼。
第三名話：臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。
對於知識你不主動點，他永遠也不會搭理你。不懂就問學得臉皮厚一點得到的知識自然就多，不懂也不問把你的內涵掩藏的那麼深幹什麼？想要得到知識的人太多了，臉皮太薄只能眼睜睜看它溜走。
高一高二的同學們，面對日益漸進的考試，你們準備好了嗎？
高三的學哥學姐們回想過去的日日夜夜，你們閱讀過可以摞成山的書籍，你們做完了五天一輪可以飛滿天的試卷；你們揹負著父母殷切的期望，你們描繪著自己心中的夢想。如今大學聯考的戰鼓已經擂響，加速前進的號令已經發出，站在你們身後的`我們相信你們可以，而你們也必須肯定自己，迫在眉睫，如果你們還沒有複習好，不必亂了陣腳，還有不多時間，或許很短，但對於調整好考前心態足矣，既然我們的揹包還沒有裝滿，那就得在心理戰上戰勝對手，擁有良好的心理素質，放眼河南80萬考生，我們可以自信的說：“我們準備好了，放馬過來吧！我們高的學哥學姐和老師們為你們加油，我們會站在高這片沃土上等著你們凱旋歸來，祝高三全體考生一戰成名，大學聯考成功！
高三的學哥學姐們未來在向你召喚，而你，準備好了嗎？
同學們，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。我們從時代的舞臺上走過，留下什麼呢？留下我們人生道路上第一次全力以赴拼搏的身影吧。如果，當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢想沒有實現，這才是刻骨銘心的痛！
衝鋒的號角已經吹響，是船就搏擊風浪；是雄鷹就一飛沖天！讓我們共同用自己的實力證明我們的強大，自己掌舵為自己揚帆起航！
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
我來自放生國小，跨入教師行列僅10餘年的歲月，10餘年的教學歷程，風雨兼程，有得有失。回首往事，我領悟到：是教師神聖的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經驗。曾經有孩子問我：“老師，1+1為什麼要等於2呢?”當時我都不知道該用什麼辦法才能讓他理解;還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什麼，再做什麼。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思著：為什麼我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什麼收穫?又有什麼教訓?下節課我該怎樣改進?於是，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發現孩子們學得輕鬆多了，愉快多了，我自己也好開心;我還發現以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那麼可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心裡下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個年頭裡，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那可是比賽，下面有那麼多領導，還有那麼多有經驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學校領導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇於挑戰自我，自我磨鍊!不要自己把自己嚇倒。”在領導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年裡，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累並沒有讓我對自己肩負的責任有所放鬆，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的'孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現在我們比什麼呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰家的孩子素質好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。於是，在工作的間歇，在幹完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學生時代，偶爾在同學們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經常疼痛，到後來發聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫生建議手術治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動發出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術可不能馬虎，一定要找技術好的醫生……;還有人說如果手術中出現什麼意外，會是什麼結果?聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業。我在心裡問自己：我要做手術嗎?手術能成功嗎?我真的會成啞巴嗎?我要因此失去繼續與孩子們一起學習的機會嗎?
經過前思後想，經過親人和眾多好心人的多方打聽和諮詢，最終我作了手術。通過前後兩次鐳射手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學習。我好高興啊!我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術前後，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術後醫生囑咐說：一週內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴裡：一個蘋果放在了我的手上;幾個自己也捨不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學笑眯眯的遞給我一張卡片，我開啟一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心裡為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子裡，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄託了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課裡，我把卡片分發給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然後把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10餘年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報：在新課程實施的三年裡，我先後四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎;20__年教師節縣教育局表彰為“優秀教師”;20__年參加資陽市資訊科技現場課件製作大賽獲二等獎;所承擔班數學成績三年來均居全鄉第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算有一天，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我!實現我的人生價值!
謝謝!
親愛的老師，同學們：
大家好！
挑戰自己，能磨練我們的意志；挑戰自己，能鍛鍊我們的能力，挑戰自己，能增強我們的信心。假如沒有挑戰，將只有無盡的自卑、懦弱。我們需要挑戰，呼喚挑戰。因為有了挑戰，能喚醒我們沉睡的信心，能融化由自卑感累積起來的堅固的冰層。
挑戰的身影無處不在，生活的每個角落都有它的身影。
當百米賽跑時，全身疲憊的你已對成功的渴望消失了，假如你咬緊牙關，竭盡全力，衝向終點，即使沒有拿到名次，你也會覺得挑戰自己，是對幸福、快樂的儲蓄。
當參加演講比賽時，緊張感傾注了你全身，結結巴巴的語言使你的信心連一丁點兒也見不著，假如你放寬心胸，心平氣和地向觀眾敞開你的心扉，大膽演講，這時挑戰自己是對自己力量的加倍。
挑戰自己實際上不需要做太多的高難度動作，實際上只需要你在離陽光很近的地方，奮盡全力去擁抱它，只需要你駕著小船駛向勝利的彼岸時，爭分奪秒，以最快的速度抵達，只需要你最快登上成功的頂峰，再拿出那麼一點力量和勇氣。
學會挑戰，是對我們信心的一次流溢；學會挑戰，是我們走向成功的一條捷徑；學會挑戰，是獲得人生第一桶金，相信以後，會多達第二桶、第三桶……
我的演講完畢。
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天，我看了一期“挑戰不可能”的節目，也就是平常人做不到的事情，比如，一隻狗催眠人、直升機開啤酒瓶、推土機從尾部上面點燃了七米高空的煙花、一人能在水裡呆二十多分鐘，這也是平常人做不到的事情。
但對我最印象深刻的是傳話論從車底下過去，我就想：“宜良離地面至各二十七米的汽車，一個人恐怕都很難爬進，何況身子不能著地，還穿著滑輪，簡直太有挑戰性了吧。”
不愧是極限啊，當那選手上場，我的心跳好像加速了一樣，我的表情也十分恐懼，她一上場，就抱住一個人，我不是看走眼了吧，不是比賽嗎?還抱什麼呀?評委和選手到室外舉行，我一看，哇!好十幾輛小吉普車停在外面：“難道——難道——要走這麼多車，”我差點都要變成結巴了，我還以為只要經過兩三輛能。
主持人也進去試了一下，只給他三釐米的位置呀，況且主持人是爬著進去的，他還不能著地，真是驚險呀。主持人一喊開始，她就衝了出去，他把腳分差開來，頭部往前，身子放低，從一輛輛汽車下穿過去，他成功了，真是厲害，不過，他還要再把底部降低兩釐米，能過去嗎?配合人把輪胎放了一點氣，主持人也試了一下，都要到鼻子了，他又一次衝了出去，身子更放低了一點，真的都要碰到了，但還是衝了出來，我以為她會被撞得頭破血流呢。
所以，做事情也要持之以恆，勤學苦練，也要儘自己最大的能力吧，挑戰不可能變成可能。
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