尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫，今年十歲了，我的煩惱就是個子比較矮。
我已經上國小四年級了，身高還不到一米三，班裡其他同學都比我長得高，同學們和我開玩笑的時候總是叫我“矮冬瓜”，說我還沒有一年級小同學高。這總是讓我很難為情，更不好意思的是我們小區裡的鄰居樂樂，今年才上幼兒園的她個頭竟然都趕上我了。
因為這，我也經常在家裡發牢騷。為了讓我快快地長高，爸爸經常在週末帶我去跑步，每次我們都早早的起床，一口氣跑上三四站路，跑到了滻河邊伸伸胳膊踢踢腿休息一會兒，然後再慢慢地跑回來。每天下午還帶我去樓下打打羽毛球，他說多運動就可以長高。媽媽總是讓我多吃點，給我買了各種的鈣片和“成長快樂”，她說只要增加營養就可以長高。奶奶安慰我說：“欣欣，發什麼脾氣嘛，你去年站我跟前時頭才剛剛到我腰上這，今年都快和我肩膀齊了，咋還嫌你長得慢呢，你看你長得多快呀！”聽了奶奶的話我是開心了一些，但偶爾還是會有些鬱悶。爺爺還跟我說：個子低點有什麼關係嘛，只要健健康康的，學習和綜合素養各方面都能做得很好，你還是可以出人頭地的呀！
是啊，仔細想想，個子低也有個子低的好處哦！每次回家坐車時還可以不用買車票，能給媽媽多省點車費錢呢，哈哈。不管是在我們學校還是在課外輔導班，我都可以坐在第一排，能夠很清楚地看到老師寫在黑板上的字。最重要的是我要像爺爺說的那樣，不一定要比別人長的高，但一定要在其他方面比別人更出眾。所以我對自己的要求是：Where there is a will，there is away！
煩惱每個人都有，不肯能沒有，如果大家都沒有煩惱，社會就會天下大亂了。
我的煩惱有很多。有時我再看書時，爸爸媽媽就會叫我去洗碗、晾衣服和寫平量，然後我不喜歡，看書看到一半就叫我去做其他事情，因為有時叫我去做事情時，我會忘記我看到哪裡了，或者我做一個記號，可是我一回來看時，那個記號就不見了，到最後，我發現原來是妹妹搞的鬼，妹妹每次都莫名其妙把我的東西藏起來，害我找不到。
除了這個煩惱，還有其它的煩惱，其中有一個是上音樂課，因為每一次上音樂課時，老師都凶，老師會很凶是有同學上課在講話，還有些直笛不會吹，和不會寫拍子，而且他們寫的亂七八糟的，讓老師很生氣。我不喜歡上音樂課是因為，我的音樂也不太好，有時老師還會罵人，好可怕喔!然後還有人的直笛和鉛筆盒一直掉到地上，每次掉下來，我都被嚇到，所以我不太喜歡上音樂課。
我的煩惱還有很多，例如：上英文課也是我的煩惱，因為星期一和星期四，我都要去埔心上英文課，而且星期一和星期四都要考試，還有要被很多的單詞，害我一頭霧水，但是我還是把單詞背完，如果沒有背單詞的話，我的考試就會考的很爛，考試考的很爛，我回家就要屁股開花了，我可不想屁股開花。
如果大家都沒有煩惱，那全世界的人都滿臉笑容，這樣大家就不會有爭執和吵架了。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
小時候，我長得白白胖胖，人見人愛，可是，讀書的時候，我就有了煩惱，煩惱的根源是——個子矮。
因為矮，每次排座位我都坐在第一排，飽嘗粉筆灰的滋味。老師擦黑板時稍一用力，粉筆灰就紛紛揚揚落下來，落到我的頭上、眉毛上、身上，我成了名副其實的“聖誕老人”了。我班的講臺很高，裡面是放電腦的，所以看黑板時我常常要仰著脖子，像一隻長頸鹿一樣，一天下來，脖子酸酸的，而且，坐在老師眼皮底下，一動也不能動，精神高度緊張，煩哪!
我不長個子，偏偏又挑食，每次吃飯時，媽媽像唐僧一樣念起了緊箍咒：“你看你，這也不吃，那也不吃，你看人家小芳，比你小半個月，個頭都比你高一個腦袋了……”我不滿地小聲嘀咕了一句：“女生剛開始是比男生長得快，以後就不長了，哪可以進行比較呢?”誰知媽媽像長了“順風耳”一樣，一下將我提起來，又是一頓數落，你說煩不煩?
更可氣的還在後頭呢，不知是誰起的頭，同學們竟興致勃勃地給我取起外號來，什麼“侏儒”啦，“矮冬瓜”啦，“千年小矮人”啦，我恨得牙癢癢，恨不得給他們每人抽一巴掌，可是我打不贏呀。後來幸虧老師出手相救，才止住了這場“綽號風波”，但我的心裡，一直有那麼一塊陰影。
老天爺呀老天爺，您發發慈悲，讓我快點長高吧!
唉!又放學了，為什麼老師不讓在學校裡面寫作業呢?想著想著，我已經在不知不覺中到了家。
到了家，開啟書包，拿出作業。開始發愁了，發愁並不是作業多，也不是我寫的速度慢，而是發愁怎樣才能讓我一心一意的把作業寫完再幹別的事情。我知道我肯定會寫著寫著作業忍不住看書，看完書寫作業時，剛開始還會專心，一會兒就會在寫作業的過程中不知不覺的發呆，好苦惱啊!怎樣才能一心一意的學習呢?不管了，先開始寫作業吧。
果不出所料，我寫著作業，心就不在作業上，手上抄著需要抄寫的內容，而心裡就很想看書。儘管我不斷的和自己的心裡作鬥爭，但是幾經努力還是戰敗了，停下手中的筆拿起書津津有味的看了起來，心無旁騖，一心一意!時間在不知不覺中過去了，一看錶，啊，已經五點多了。我趕緊開始寫作業，可是剛過了十幾分鍾，我又開始發呆了。
“啪”關門聲響起，我知道媽媽回來了，放飛的心又回來了，開始一心一意的寫起作業。一個小時後，老師佈置的作業就都寫完了。
啊!真是一個大煩惱，什麼時候我才可以放學後一心一意的先寫完作業再幹別的事呢?
每個人都想快樂的度過每一天，但這只是一種理想狀態。煩惱無處不在，當我們遇到煩惱的時候，要學會剋制情緒。不輕易讓煩惱駕馭我們。下面是《我的煩惱》發言稿，歡迎各位閱讀和借鑑。
每個人，都會有一個屬於自己的煩惱。有些人的煩惱是學習，有些人的煩惱是家裡的事，但誰的煩惱，會和我一樣，因為一次爭吵，只是一次，一次因為兩件小事，和自己的親生母親鬧翻了，這就是我的煩惱。
爸爸媽媽，我非常感謝你們，我喜歡這首歌，在哪裡，會想念你們，記得那是一年的暑假，你們都在工作，沒有人關心我，你們把我送到我阿姨家，讓我在那裡住一段時間，你們知道嗎?你走後我怎麼了?
我哭了，我不想離開你，你誰知道我每天晚上住在那裡，夢見你，但你誰給我打電話，我每天握著電話，等著你的電話，卻不能等我失去你沒人知道。
我看著一個孩子和一個幸福的爸爸媽媽在一起，但我的幸福也不能等到一個電話給你，誰在乎我每一個問候我。我知道你擔心我一個人在家不安全。我理解我真心感謝，可我只想要一個問侯。
今天又因為餃子鬧翻了，媽：你還和以前一樣，不分青紅皁白，把我罵的......您想過被罵的人的心裡嗎?
我在家聽著,沒有說什麼,我給你的臉,而不是我,捱了一頓臭罵我說吃餃子,我第一次自己,你不開心,讓我取出材料你在晚上,讓我做一個小的,我是怕你累,我說,我不做,意思是,晚上我們一起做,然後倒在大廳我說,媽媽我錯了嗎?
如果我錯了，我能向你道歉嗎?可這件事我認為，我沒錯啊，可您為什麼那麼說我，話說得真的對我來說，太難聽了，我什麼都不求，我什麼都不要，我只要在平常日子裡，請您把事情搞清楚在說我，行嗎?
我真的不想，那天和您真的鬧翻，我從老都是老老實實被罵，和您真的吵起來的樣子，真的很少近乎沒有，但我希望可以繼續沒有，但我只請求搞清狀況再說我，我的錯，我會改。
這是我的煩惱，是一件讓我掉了無數滴眼淚的事情，難道家長都是這樣嗎?
每個人都想快樂的度過每一天，但這只是一種理想狀態。煩惱無處不在，當我們遇到煩惱的時候，要學會剋制情緒。不輕易讓煩惱駕馭我們。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每個人都有或多或少的煩惱，猶如天上的繁星，數之不盡。小時候，煩惱是裝滿糖帶鎖的櫥櫃;少年時，煩惱是那成績單上鮮紅的數字;長大了，煩惱是那工作上的挫折;老了，煩惱便是身上病痛的折磨。
隨著年齡的增長，煩惱也隨之增加。對於愛美的女生來說，最大的煩惱莫過於大大小小的青春痘;對於不愛學習的學生來說，最大的煩惱便是老師的嘮叨;對於貪玩的孩子來說，最大的煩惱就是父母的管教。每一個成長階段都有不同的煩惱，而我也有我成長的煩惱。
我成長的煩惱不是外貌的改變，不是學習的挫折，也不是老師父母的管教，而是煩惱枯燥無味的生活。在童年時，一顆石子，一朵小花都能激起我無限的興趣，可隨著慢慢的成長，我漸漸對這些東西感到無趣，再沒有了小時候的天真爛漫，只留下生活中瑣碎的煩惱。我早已沒有了豐富的課餘生活，只剩下努力學習這一責任，日復一日地看書學習，我感到很苦惱，因為我已經不知道除此之外我還可以做些什麼，我厭倦了這種乏味的學習，我想從中尋找些許學習的樂趣。
或許這也正是大家的心聲，其實煩惱不可怕，反而卻是人生的明燈，在煩惱中前進，在煩惱中成長，不也正是人生的真諦嗎?我們要學會在煩惱中尋找樂趣，這樣，一切煩惱都將迎刃而解。
親愛的同學們：
大家好！
我的煩擾有許多，比如：怎樣才能把作文寫好，怎樣才能把學習搞好……唉，那麼多煩惱我該怎樣辦？
怎樣把作文寫好是我最大的煩惱之一。記得三年級的時候，我的日記、作文在班裡還算好的，但不知什麼原因，讓我的作文水平一點點的下降，教師常常告訴我，可能是太懶了點兒吧。我覺得還有一個原因，那就是班裡的同學都有了提高。所以我一向在落後。
怎樣把學習搞好最煩惱的煩惱。上國小四年級了趙巾玉突然提高的很快。僅有兩個月的時間，她就提高的那麼塊，我簡直不敢相信這是真的。以前和我一樣等級的她怎樣提高的那麼快？太不可思議了。可她的確在班裡排上了前五名。我此刻覺得，她就是我學習的榜樣。
至於怎樣把作文寫好，目前我僅有兩個辦法。第一多看，就是多看作文選，看看別人是怎樣寫作文的，要寫成什麼樣才算是優秀作文？第二多寫，就是在平時多寫小練筆、日記之類的。這樣作文就會寫的越來越好。怎樣把學習搞好也是僅有兩種方法那就是第一上課專心聽講，也就是說要跟著教師的步子走，上課不能開小差。第二也就是認真完成課下作業，也就是作業要認真對待，不能寫的亂七八糟。我想這樣，想把學習搞好那是沒問題的啦。我相信經過我的努力我必須會把煩惱消除掉的。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
小時候，總喜歡耷拉著腦袋，固執地倚靠在你的肩膀上，用稚嫩的小手數點著星星。那時候的我相信，你的肩膀就是我的支柱，我的依靠。
春日，風清。
春日的午後，坐在楊柳樹下，溫和的春風迎面陣陣吹來，吹得柳絮漫天飛舞，吹得人們心神盪漾。輕輕地倚在你那厚實的肩膀上，肆意地享受著撲面而來的飛絮。你用你那粗大有力的手指點著課本，教我識字。你總是那樣不厭其煩地指著，念著，彷彿從你口裡念出的文字，就一個個都有了靈性。那時的我相信，你的肩膀就是我步入文學殿堂的階梯，每一層都是那樣固實。
夏日，蟬鳴。
夏日之夜，坐在陽臺上，靜靜地納涼。靜靜地夜裡，聽著窗外此起彼伏的蟬鳴聒噪，遙看窗外一顆顆亮晶晶的小星星鑲嵌在湛藍的天幕之中，倚在你的肩膀上，仔細地聽著你講的一個個曼妙的童話。你看著《安徒生童話》，用生動有趣的語言給我講述了一個個故事，彷彿當時，從你口中講出的童話人物，就一個個都富有生氣，然後演繹在我的腦海。那時的我認為，你的肩膀就是我心靈的彼岸，總是那樣充滿美好與希望。
秋日，落葉。
喜歡在秋日，徜徉在豐收的喜悅之中。大雁南飛，無情的秋風席捲而來，帶走了伶仃在樹葉枝頭的最後一片落葉。倚靠在你的肩膀上，聽你講述過去的故事，講述紛呈的歷史，聽你講述“曹操敗走華容道”、“花和尚倒拔垂楊柳”的故事，那時的我願信，你的肩膀就是我夢想的翅膀，載我飛向遠方。
冬日，天寒。
帶著一份神祕，一份崇高的聖潔，走進了冬日。可是，逐漸長大後的我，也碰到了挫折。這時，喜歡像幼時那樣，將頭倚在你的肩膀上，跟你講述我的煩惱。你總是靜靜地聽著，隨即給我以一句句的安慰。但是我卻驚奇地發現，你的肩膀不像以前那樣厚實了，你的肩膀在歲月的消磨下變得消瘦了，可你依然總是讓我靜靜地倚靠。我心中被小小感動充實著。那時的我堅信，你的肩膀就是我心靈的慰藉，我心靈的港灣，我受傷時的避風港……
你的肩膀，讓我懂得了你……
親愛的同學們：
大家好！
每個人都有煩惱，這話說得不假。
在學校裡，我快活地像個小天使，可是有時也會因為某個同學而落淚。
在家裡，嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習。
隨著時光的流逝，去從一名一年級的國小生變成了六年級的學生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。
“方方！你怎樣沒有做作業”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發生了。我沉默了一會兒，大腦正在搜尋著逃避的藉口。“方方，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。
我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“此刻已經九點半了，該睡覺了，明兒再補吧。”媽媽嘴脣微微抽動幾下，蹦出幾個字來：“我不管，今晚你就得補，另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。
我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們在一齊的歡樂時光，苦笑了一聲：“‘小天使’今日不快活喲！”原先我是一隻快活的小鳥，此刻卻像關在籠裡的鴿子，但願有一天我能衝出“牢籠”，在藍天中自由地展翅飛翔。
啊，狒狒。我雖有煩惱，但我也會記著你對我產生的事情！
我會永遠記住，永遠！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每個人都有很多煩惱，我最大的煩惱是寫作文。
我很害怕語文考試和週末作業，因為它們中都包含著作文。
每次寫作文之前，我都感到頭大，每次都在想：這篇作文要寫什麼?開頭怎麼寫?中間部分怎麼寫?結尾怎麼寫?用總分總、總分還是分總?要怎麼運用比喻、排比、對比……這些都讓我暈頭轉向!
前段時間，老師佈置了一篇徵文，是浙江好家風的讀後感。讀後感經常寫，難的是要寫1000個字，這可把我難倒了。週六上午，我苦思冥想，還是沒有想出半點思路。我去問了一下媽媽，她上來和我聊了一會，幫我理了理思路就下去了。可是我沒有聽明白，所以下不了筆。等媽媽再次上樓來看我寫得怎麼樣時，發現我一個字都沒有寫，忽然就大發雷霆，把我狗血淋頭地罵了一通，我很傷心：我是真不會寫這篇作文，不是想偷懶，也不是拖拉。
靜默了好長時間，媽媽變得心平氣和了。她從QQ空間裡翻出了一位姐姐寫的同一個話題的讀後感，讓我模仿那位姐姐作文的框架，跟我細細地聊了下我們家的家風的具體事情，然後再仔仔細細地幫我理思路，認真地看著我一個字一個字地寫，有錯誤讓我及時改正。後來，我們再把文筆變得更細膩一些，字數就飛快地向上漲。到最後，文章也寫具體了，字數也達到了要求。
寫作文是我的煩惱，但我會盡自己所能，去努力解決這個煩惱，讓它變成我的愛好!
各位老師、同學：
大家好！
在班上我一直都是一個笑嘻嘻的人，不只是這樣，我還是一個會都逗別人跟我一起笑的人，很多人都認為我很厲害有這麼厲害的能力，能夠每天都那麼開心，因此別人一有不開心的時候就來找我解決，並且追問我到底有什麼厲害的方法能夠幫助他，讓他開心起來，我都告訴他我沒有什麼特別的方法，只是自己心態好罷了，他們聽了以後都非常的不開心都不理我了，但是別人都稱我是一個愛笑的小孩子，很多人都問我為什麼每天都那麼開心，我都告訴他們說其實自己也有不開心的時候，沒有一個人會沒有不開心的時候，遇到不開心的事改變自己的心態就不會覺得不開心了，只是他們不知道我也有自己不開心的時候，因為我和他們一樣都有自己的大大小小的煩惱，他們聽了之後都不相信我，以為我不想告訴他做到這樣的方法。
我的煩惱就是母親總是愛偷聽我跟別人通電話，我不想讓她這樣做，但是她不肯，還說學習更加重要不能夠做學習之外的事情，並且強迫我告訴她我在跟誰聊天，是男的還是女的，在聊些什麼等等問題，我不想回答她，她就生氣的責罵我，儘管我並沒有這樣做，她也一直都說我在騙她，每次我正在跟同學通話的時候她都會衝進我的房間來聽我跟同學的談話，我見到她進來之後馬上就反感的把電話掛了，第二天那個同學都覺得莫名其妙的，跟我鬧了一天的彆扭。母親常常在我匆忙掛掉電話之後詢問我，我跟她解釋道我跟同學正在聊明天學校的活動計劃，我負責其中嗯一部分任務，母親聽了以後還是不肯善罷甘休，一定要我告訴她是男的還是女的，我馬上回答了她是女的，之後母親就離開了。那時候的我覺得真的很煩惱，我打電話是我的隱私，不能夠偷聽的。
其實我都知道母親是為了我好，她怕我早戀怕我不喜歡學習去偷玩，怕我交到品德不好的朋友會把我拉下去，母親這樣做雖然會讓我感到不開心，但是母親是為了我好，那是對我的愛，只是她愛我的方式不對罷了。跟我同齡的小孩子都跟我一樣遇到過這些煩惱，但是如何正確的去對待它是十分重要的，我們不能夠因為自己的不開心，讓父母傷心，因為他們只是用錯了愛我們的方法，每個人都有自己的小煩惱，我也有自己的小煩惱。
謝謝大家！
每個人，都會有一個屬於自己的煩惱。有些人的煩惱是學習，有些人的煩惱是家裡的事，但誰的煩惱，會和我一樣，因為一次爭吵，只是一次，一次因為兩件小事，和自己的親生母親鬧翻了，這就是我的煩惱。
爸爸媽媽，我非常感謝你們，我喜歡這首歌，在哪裡，會想念你們，記得那是一年的暑假，你們都在工作，沒有人關心我，你們把我送到我阿姨家，讓我在那裡住一段時間，你們知道嗎?你走後我怎麼了?
我哭了，我不想離開你，你誰知道我每天晚上住在那裡，夢見你，但你誰給我打電話，我每天握著電話，等著你的電話，卻不能等我失去你沒人知道。
我看著一個孩子和一個幸福的爸爸媽媽在一起，但我的幸福也不能等到一個電話給你，誰在乎我每一個問候我。我知道你擔心我一個人在家不安全。我理解我真心感謝，可我只想要一個問侯。
今天又因為餃子鬧翻了，媽：你還和以前一樣，不分青紅皁白，把我罵的......您想過被罵的人的心裡嗎?
我在家聽著,沒有說什麼,我給你的臉,而不是我,捱了一頓臭罵我說吃餃子,我第一次自己,你不開心,讓我取出材料你在晚上,讓我做一個小的,我是怕你累,我說,我不做,意思是,晚上我們一起做,然後倒在大廳我說,媽媽我錯了嗎?
如果我錯了，我能向你道歉嗎?可這件事我認為，我沒錯啊，可您為什麼那麼說我，話說得真的對我來說，太難聽了，我什麼都不求，我什麼都不要，我只要在平常日子裡，請您把事情搞清楚在說我，行嗎?
我真的不想，那天和您真的鬧翻，我從老都是老老實實被罵，和您真的吵起來的樣子，真的很少近乎沒有，但我希望可以繼續沒有，但我只請求搞清狀況再說我，我的錯，我會改。
這是我的煩惱，是一件讓我掉了無數滴眼淚的事情，難道家長都是這樣嗎?
每個人都想快樂的度過每一天，但這只是一種理想狀態。煩惱無處不在，當我們遇到煩惱的時候，要學會剋制情緒。不輕易讓煩惱駕馭我們。
尊敬的老師、同學們：
大家好！
唉~我的煩惱，提起我的煩惱，可真讓人苦惱。
我一出生就沒有爺爺。聽爸爸說，爺爺最喜歡的就是小姑娘，只要有爺爺認識的小姑娘從爺爺家的門口走過，爺爺就會和藹地說：“閨女，缺不缺錢花，呶，爺爺給你。爸爸還說，我出生時，他現去上墳，把我是小姑娘的事告訴爺爺。可惜啊！爺爺聽不見，也看不到我長什麼樣，所以，這就是我最大的煩惱。
每當在宿舍的時候，同學們都在談論自我的爺爺奶奶，說他們對自我是多麼的好，一個個的臉上掛著燦爛的笑容，說的不亦樂乎，我呢？只能呆呆的坐在一邊，低著頭，眼淚在眼眶裡打轉，我努力忍著，不讓它掉下來。我想：要是爺爺還活著，必須會比別人更疼我吧！要是爺爺還活著，我必須會比別人更幸福吧！
每當夜幕降臨的時候，我喜歡自我一個人靜靜地趴在窗臺上，看一輪明月孤獨地懸掛在夜空中，喜歡聽風像獅子一樣怒吼。我想爺爺，不知爺爺在天堂裡過的好不好，有沒有想我。
記得有一次，爸爸媽媽領著我出去玩，看到別的人一大家子都在那，中間的那個孩子笑得很燦爛，我想她必須很幸福吧！我悄悄地對媽媽說：“要是爺爺在，那就好了！”媽媽點了點頭對我笑了笑。
唉~這就是我的煩惱，一個我永遠都擺脫不了的煩惱，一個我永遠不敢也不想對別人說的煩惱。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在老師的眼裡，我是個優秀的好學生；在父母眼裡，我是個聽話的乖乖女；在朋友眼裡，我是個關心他人的知己；可是，真正的我，只是一個愛惹事愛瘋狂的調皮鬼……
大家總以為，我學習成績好，老師欣賞我，我和父母相處也十分融洽，我身邊有一大堆朋友……總之，我是要風得風，要雨得雨，我應該什麼煩惱都沒有才對。可這些，恰恰就是我煩惱的根源——扮演一個優秀的角色，好累！
從小到大，我都特別不服輸，我總希望做到最好，總想要得到所有人的肯定。所以，我努力做到讓大家都滿意：老師希望我成績好，我就很努力的學習；爸媽希望我聽話不和他們頂嘴，我就什麼都聽爸媽的；朋友們希望我能幫助她們，瞭解她們，我就儘自己所能的達到她們的要求！可就是這樣，讓我犯了一個錯誤——我丟失了真正的自我！
真正的我，自己的事情我都懶得做明白，可是，我為了讓朋友認可我，我寧願費盡心思的去幫別人把事做好。當朋友見我把事做好後，總不忘加上幾句肯定的話，我才會覺得我這件事做得有意義。
我就好像把別人捧上了我人生主角的位置，鎖定目標後，繞著別人旋轉，卻從不曾自己主宰自己的命運！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
聽，窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙……柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入冬天，融入每個人的心靈。
自從我開始記事起，不知怎麼的，我幾乎是一下子迷戀上了雨。它柔如水，輕若風。給人一種清新的感覺。一個人在發悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的紅牆，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷濛濛，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎瞭解我的煩惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。儘管心裡有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨衝得無影無蹤。
在一個放學的傍晚，天空忽然閃過一道道白光，像揮舞著一把把雪白的利劍;接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃躥，我拿著書包當雨傘，一路小跑。也就在這時，黃豆大的雨點紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧裡，清新，溼潤，如詩、如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺嗎?一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋溼了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時後，雨慢慢的小了，狂風變成了微風。雨簾斜了，像一根根細絲散向樹木，牆壁。這時的我，才忽然想起，父母正在家乾著急呢!於是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時不時地回過頭去望那茫茫煙雨……
……雨還在下，沙沙的下，這是它在演奏。它奏響了城市的樂章，奏滿了一條條小河，奏出了人們的喜悅，奏出了燦爛輝煌的明天!
隨著我們一天天長大，煩惱也多了起來——家人的嘮叨、老師的訓斥、朋友間的誤會……有時，我們會感到心煩意亂。面對一大堆做不完的作業，我感到窒息。從前那個無憂無慮的我，如今去了哪兒呢?現在的我，在學習環境的不斷壓迫下，變得越來越小心，越來越謹慎……這究竟是怎麼了?
每天，縈繞在我耳邊的無非就是那幾句話——“珉萱，快去做作業!”“珉萱，快去打作文!”“珉萱，快去複習功課!”每每聽到這些我可以倒背如流的嘮叨，我便哀嘆不已。
早在知道暑假作業的時候，我似乎已經預知到了中學要面對的種種艱辛，其中最令我頭疼的當然就是那早已“傳聞滿天飛”的作業多。中學的“作業多”一向是大家有目共睹的，這次我終於真正見識到了：從暑假作業發下來那時起，我每天除了上補習班就是做作業，可直到現在，乍一看，之前累了個半死做出來的作業只不過是一小部分!如今，已快要開學，剩下的那些作業彷彿都在張著猙獰的面孔向我揮手。無形之中，我心中所有對中學的美好幻想，都已一戳而破。
身邊的人常常對我說：“中學是一個人學習生涯中最重要的一個轉折點，要是會考、大學聯考落榜了，那你的一輩子也就完了。所以，無論如何，在中學你一定要努力啊!”是啊，中學是很重要，可不論是國中也好，高中也罷，殘酷的現實總能將我們一切美好的嚮往打破。
國小的時候，我們自由自在，卻十分憧憬中學的生活;中學的時候，每天除了學習還是學習，就連在夢中想的都是以往那無憂無慮的國小生活——這一切為何都如此矛盾?
成長的煩惱，不一而足，其中大部分是建立在學習的基礎上。可是，煩惱歸煩惱，不經意間它又教會了我們許多，或開朗，或樂觀，或堅強……一我們似乎要感謝那些煩惱。
今天我演講的題目是《激情為奉獻燃燒》
曾多次站在演講臺上輕鬆地揮灑情懷，而今天再一次站上這熟悉的地方，我的心顫抖了，因為我看到了，每次變革都使我們靈魂昇華、激越夢想;我看到了，奉獻的激情如鳳凰涅磐、烈火重生，所以我感到了自己心靈深處的一次次震憾!
"整治軟環境，幹部下基層，住讀在單位，心繫老百姓，思想大解放演講稿：激情為奉獻燃燒。"幾句簡單的順口溜，溫暖了無數老百姓的心，映射出了宕渠大地的一道道靚麗的風景。"9.18"特大洪災，給全縣人民生命財產造成了巨大的損失。教育局積極響應縣委"千名幹部下基層"活動號召，選派了53名作風頑強、素質過硬的機關幹部，分赴到四個受災嚴重的鄉鎮進行支災工作，他們心中的黨旗飄揚在災後的廢墟上，讓驚魂未定的群眾感到了從未有過的踏實;飄揚在火熱繁忙的工地上，讓災區人民對重建家園充滿了信心;飄揚在基層幹部的心中，讓廣大幹部對美好未來無限憧憬。
在短短一個月裡，他們行走在田野，吃住在工地，奮戰在廢墟。老百姓無不為之動容、熱淚盈眶，深深地感受到：這是他們生命中沉甸甸的饋贈。多變的天氣使他們患上了重感冒，可他們沒有叫一聲苦;憑著堅強的意志，抱著抗災必勝的信念，用愚公移山的雙手，用精衛填海的勇氣，鐫刻出了一幅幅壯美的畫卷，譜寫了一曲曲動人的頌歌。
望溪鄉二郎村六社楊仁佐老人，今年72歲了，嚴重的肺氣腫使他走路十分吃力，他的妻子癱瘓在床已五年，兒媳外出務工，多年杳無音訊，他家僅有的幾間破矮的土牆屋被這次洪水夷為了平地，只剩下年幼的孫子和他們相依為命，如今他們只好住在簡易的帳篷裡，生活十分悲涼，教育局工會副主席伍世乾同志得知這已訊息後，從城裡給他帶去了好吃的滷菜，並將1000元現金送到他妻子的手中，病重的妻子靜靜地躺在床上，乾癟的嘴脣抽搐著，淚水順著臉頰湧了出來，楊仁佐老人拄著柺杖轉過身來，顫巍巍地走到了伍主席的面前，丟下柺杖，一把拉住她的孫子，原本腿腳不靈便的老人和她的孫子跪下了，一邊磕頭一邊不斷地重複著說："好人，好人哪，演講稿《思想大解放演講稿：激情為奉獻燃燒》。"她用最淳樸的語言和最古老的方式表達著感激之情。"別這樣、別這樣"，伍主席急步上前顫抖著扶起了老人，一時找不到用任何語言向老人表示安慰，沉默中融化成誓言無聲。
朋友們，"統籌城鄉發展，推進三化聯動，奮力追趕跨越，建設幸福渠縣"藍圖已經繪就，號角已經吹響，實現四大目標，我們信心百倍。從范仲淹的"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"到魯迅的"吃的是草，擠出來的是奶"，我們體會到了奉獻的崇高;從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們更是感受到了新一代領導幹部勤政務實的愛民情懷。
在教育局的精心部署下，社會有志之士會同中央電視臺大風車欄目在我縣建立"風車寶貝"早期幼兒教育基地的審批程式縮短到了一週，大大提高了行政辦事效能，得到了央視媒體的高度讚揚。當渠縣人民廣播電臺《陽光政務》熱線播出渠縣教育局黨委領導與全縣老百姓的承諾交流時，老百姓由衷地明白了領導的務實、高效與清廉。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
縣委第十二次黨代會的勝利召開，我們感受到了有一個春天的到來。教育局黨政一班人未雨綢繆，出臺檔案，校長帶頭住讀，教師率先垂範。出重拳，下猛藥，堅決治理教育"三亂"，還了教育一片藍天。
著名詩人艾青曾在他的詩中寫到："為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。"而這份深沉正是源於一份責任，一種崇高、一片真情哪!縣委提出"科教人才興縣"戰略，我們倍感任重道遠。但是，請相信，我們有想幹事的激情，有敢幹事的魄力，有善幹事的水
平，一定會有幹成事的實績，一定會跨越推進渠縣教育的發展
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著年齡的增長，我的煩惱也日益漸增。轉眼我就六年級了，那些煩惱如潮水般向我襲來，我就好像一位迷失在森林中的小精靈，手足無措。
“你試卷寫完了嗎?你知不知道，你已經六年級了，非常關鍵!”媽媽嚴厲地說。
我看著媽媽“無情”的背影，流下了眼淚。我也想成績好一點，但你們給我的壓力導致我成績沒有那麼理想，就算拿到滿分，又能怎樣?我還要裝出一副一本正經愛學習的模樣。我嘗試著對這些煩惱置之不理，但家人那些一遍又一遍的思想教育已經到了我無法忽視的地步。
期待無處不在，班裡，有同學的期待;校裡，有老師的期望;家裡，有親人的期望。我不想辜負任何人對我的期望，正因如此他們的期望也是我的煩惱。時光帶走了我對兒時的回憶，但並沒有帶走他們對我的期望，那一份期望和煩惱在我的內心深處紮下了根……
哪一天，我才能衝出煩惱的牢籠，唱著《小小少年，沒有煩惱》，在藍天中自由地翱翔!
大家好，我今天的題目是《我的煩惱》。
我們是21世紀的小主人，自然要承擔起復興祖國的責任。可是你在努力的時候別人也在努力，如果你想超過別人必須付出比別人多倍的努力。每個家長都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法，於是，我們必須不分晝夜的去努力，導致很少有閒暇時間，快樂的童年也被漸漸磨滅。我的煩惱就是——無法地支配自己的時間。
學習，是許多家庭的頭等大事，在“二胎政策”之前，許多家庭都只有一個“獨苗”。“獨苗”也是全家的希望，其實，每位家長都想讓孩子成為“天才”，成為一個像魯迅那樣的名人。只是有些家長是循循善誘地、慢慢地讓孩子明白、懂得學習的重要性，而有些家長則比較“強勢”，讓孩子拼命的去努力，然而孩子並不明白前因後果，最後“揠苗助長”，適得其反。我的媽媽屬於後者。
對比很多同學來說，我的媽媽可好多了。她很少會我的，可總是會讓我去刷題。她偶爾會讓我去參加一些小型的同學，而除此之外，我就只能坐在書桌前面，與作業，一本、兩本、三本……總是那麼的枯燥與無聊！除了數學以外，科目我信手拈來，因此，我自己身上也有無比大的壓力——害怕失敗，害怕被超越。於是只能坐在書桌前，用海量的題目來自己，同時也鍛鍊自己。
相比之下，我十分羨慕我的同桌。他的父母從不他的自己的時間與。他並不是“別人家的孩子”，只是一個普通的中等生。他回家可以與同學聊天、聽，休息，甚至於玩遊戲。而對於我來說，休息一小會兒都是奢望吶！
我也不期望左右的時間都那麼荒墟，我想有些秩序！但我也期望有時間自己支配，哪怕一小時！我可以在那個小時裡，把生活稍加充實一些，快樂一些，我並不想成為一個固執又死板的學習機器，我渴望！
在此，我希望我的父母可以明白我的煩惱，讓我可以支配自己的時間。
謝謝大家。
三優範文網