班會主題：感恩父母
班會地點：高一6班教室參加人員：高一6班學生主持人：萬雪
班會目的：通過老師和同學們的發言來激發同學們懂得感父母之恩，懂得體諒父母的艱辛。理解父母、關心父母。
班會構思：首先播放歌曲《感恩的心》把同學們帶入這種感恩之氛圍中來，接下來老師做會前動員發言。
激發同學們說出自己和父母之間的點滴，自己能否從曾經和父母之間的故事來反省自己。學生代表發言。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》。
二、老師發言：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
三、學生討論
四、學生代表發言
五、佈置作業
利用今晚時間和父母長談一次，並做談話記錄。
六、班會感想。
調查發現，在國中生中有兩種不同的傾向：一種是隻知貪玩，生活無規律，到頭來學習差距越來越遠，直到喪失學習信心或輟學;另一種是在家長片面地鼓勵下，無規律的拼搏，結果眼睛過早的近視了，腰過早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學習和勞動。一個人的生活應當有節奏、有規律，因此召開一次主題班會。
一、目的要求：
1. 使學生懂得課餘生活與學習的關係，進而合理的安排自己的課餘生活。
2. 有目的的把課餘生活安排在每一天中，形成一種習慣。
二、提前準備：
1. 讓每個學生回顧一下自己的課餘生活是否豐富多彩，並找出自己願意參加的課餘生活。
2. 準備課餘生活的成果：書法、繪畫、攝影、音樂、手工製作、科技小發明、動植物標本等。
3. 設計一個模擬遠足活動的活動方案。
4. 準備三個小品：(1)一味學習而不重視課餘生活的例子
(2)一味貪玩而不重視學習的例子
(3)和家人進行雙休曰活動的例子
三、方法步驟：
主題班會，在教師的指導下，以學生為主召開
1.表演兩個情景劇，引發學生思考：課餘生活與學習到底是什麼關係?
2.調查大多數學生的課餘生活狀況，並進一步提出：課餘生活究竟是怎樣一種生活?
3.學生的課餘生活成果展示
4.雙休曰模擬學校的遠足活動;家庭雙休曰活動安排
5.小結，並齊唱《課間十分鐘》。
班級：八年(10)班
時間：第三週
人數：84
主題：生命在你手中——交通安全教育
內容：
活動目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什麼燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
班級：八年(10)班
時間：第十七週
人數：84
主題：抓緊時間，努力學習，力爭上游
內容：
方法：多媒體課件
班會準備：
1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經驗，與同學進行交流。
2、利用ppt製作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學生刻苦學習。
3、班長髮出抓緊時間，努力學習的倡議。
4、每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。
班會過程：
[引入]
期末考試將至，距終考只剩20天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢?請看看以下同學的心聲吧。
[幻燈]八名同學的學習心得。
[幻燈]一組中學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。
[幻燈]抓緊時間，努力學習的倡議書。
[討論]分組討論：面對倡議書我們每一個人應該怎麼辦?
[作業]每人寫一份學習計劃書，定一個學習目標。
[結束語]
我們班是一個團結友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學習方面成績有差異，但並不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他(她)看齊，奮起直追。暫時落後的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，看他們是怎麼樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始!方法總比困難多，只要肯用心，沒有什麼困難不能克服的!同學們，你們一定要明確自己的目標：考上高中!考上重點高中!考高中並不難，難的只是目標不明確!當你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要考上高中!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超過某某某!這樣，你就可以給自己打氣，同學們，不妨把這幾個字寫下來，當作自己的動力，鼓勵自己!
一、主題：追星
二、目的：通過對追星的認識，提高同學們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。
三、會前準備：
①：前面黑板書寫《追星》兩個大字，後面黑板書寫我們生活中的各種不同型別的"星"，如"歌星"、"影星"、"為人民服務之星"、"抗非典之星";
②：蒐集生活中不同型別的"明星"。
③：教室佈置：教室內桌椅圍成長方形，中間留一空地，前方擺一主席臺，上放鮮花、錄音機。
④：準備獎品。
四、班會內容：
1、追星是一個時尚的話題，一種時尚的流行色，但明星並非完人。
2、同學們應該追逐什麼樣的"星星";
3、什麼樣的生活態度應該是我們同學們所持有的。
五、過程：
1、放一首動聽的歌，歌星(張國榮)的歌，讓同學們說出歌名、演唱者(猜對者發獎)。
主持人引言：在我們的現實生活中，經常會出現這樣的場面：夜幕中無數的熒光棒在天空中晃動，無數少男少女們的尖叫聲，隨著歌聲、掌聲混合著，就像一曲動人的交響曲。少男少女們為了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一個晚上，無數夜晚他們還有(她們)都是伴隨著"明星"們的歌聲入眠，而在夢中自己也成為了一個"明星"……
2、演小品《明星，一個遙遠的夢》：讓同學們說出為什麼要追星，追星的目的是什麼?
3、請兩位同學出場，一人模仿舞臺上歌星的穿著，一人著學生裝。
讓同學們評頭論足，談談自己的看法。(對演出者及評論者發放獎品)。
4、請五、六名同學來一個歌星"名字接龍"遊戲，並由其中一位同學說出一位堅強的藝人的名字。
5、表演小品《孝順的孩子》，請同學們說說你最喜歡的明星中，有孝心的是誰?你孝順嗎?
6、請同學們依次說出五位明星的名字，其中有"歌星"、"為人民服務之星"、"抗非典之星"。(分別請幾位同學扮演同學們列舉的明星形象)
主持人總結：明星們是人不是神，我們要用他們的優點來彌補我們的不足，學習他們好的一面，讓"追星"這個話題再也不要只談論美貌及衣著，而是要學習他們好的品質與精神，從中讓我們真正領悟"追星"中的利與弊，讓學生知道什麼才叫真正的"明星"。而我們真正應該追逐的是那些有愛心、有責任心、有堅強心並且有利於社會，有利於人民的明星。
7、全體同學齊聲同唱《同一首歌》，宣佈班會結束。
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