在收穫的季節,新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了,四年級是小學生繼續進行養成教育的階段,國小生良好品德的養成、良好行為習慣及學習習慣的養成,在這個階段,都要不斷強化和進一步規範,還要根據《國小生守則》的要求及學校對學生《日常行為規範的要求》去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過國小生活,並使他們終身受益。
一、班級概況
班級現有人數75人,男女人數均等,少數民族同學共9人(維吾爾族4人,回族5人),到目前為止,班級情況較穩定,大多數同學能按照學校及班級規定,嚴格要求自己。家校配合融洽,有良好的班風、學風。
二、班級奮鬥目標
本學期努力使班級週週掛齊三面旗,使每一位老師能順利上好每一節課,絕大多數同學在週五班會課的評比中,能成為分項小明星,及至全能小明星。在國小階段,能使每一位同學都發揮特長,找到自信心,努力成為班級中優秀的一分子,使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施
1、思想品德方面
依據本班的每週評比標準,要求學生養成良好的行為習慣,尊老愛幼,見到師長主動問好,同學遇到困難能伸手幫助,使用文明語言,不說髒話,撿到東西要主動交給老師或值周生,待人要誠實,舉止要大方,學會和別人合作,從小養成誠信、誠實的良好品質。
2、學習、紀律、衛生方面
根據學生在各個方面的表現,設定了班級每週評比表,分為:完成作業、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環境衛生、佩戴紅領巾、兩操及路隊的表現,每一項都有專門的小幹部負責,每天利用放學前的幾分鐘進行小結,表現不好的要在評比表中扣去單項分,表現好的要加分,週五進行總結,評出單項小明星及全能小明星,並在家校本上進行簡單的自我小結,並適時獎勵,更便於家校進行溝通和交流。
對於平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優
秀、家長評語表現好的,隨時發紅花鼓勵,二十朵紅花換一顆金星,學期末的各項評比主要依據金星的多少,因此,平時就要鼓勵學生多得紅花,多得金星。並注意發揮每一個學生的特長,重視學生個性的發展,儘可能地激發學生學習、生活的積極性、主動性。
3、安全教育
面對安全意識淡薄的國小生,要經常去說、去強調,危險的地方不去,危險的東西不玩,危險的動作不做,讓學生有安全觀,並能相互提醒,養成良好的習慣。
總之,學生的事無小事,班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤,要儘可能地為學生著想,讓每一個學生都有積極向上的意識,把自己融入到集體中,形成一個團結向上、凝聚力強的班級體。
四、各月安排
九月
1、開學報到,檢查作業,分發書本,收舊利廢
2、做好看護、特長班的各項工作
3、慶祝教師節,做好安全教育工作
4、慶祝國慶節及自治區成立50週年
5、做好三跳運動會的各項工作
十月
1、繼續進行安全教育
2、抓好平時的教育教學工作
十一月
1、做好家長開放周的各項工作
2、班級寫字比賽及成語競賽
3、學科學、用科學的宣傳及動手操作能力的培養
十二月
1、多讀書、讀好書的評比活動
2、歡慶元旦
元月
迎接期末考試,填寫各類表冊、做好放假前的各項工作