——聽《會計基礎知識》一課有感 會計學是經濟管理學科的重要組成部分，該學科是在商品生產的條件下，研究如何對再生產過程中的價值活動進行計量、記錄和預測，在取得以財務資訊(指標)為主的經濟資訊的基礎上，監督、控制價值活動，促使再生產過程，不斷提高經濟效益的一 門經濟管理學科。當前，隨著經濟全球化的發展和我國市場經濟的日漸成熟，會計學在維護市場經濟秩序的過程中發揮著越來越重要的作用。而信託作為四大金融工具之一，隨著居民收入水平的提高，信託市場規模將不斷擴大，信託業迎來了良好的發展機遇。此時，會計學在信託業的管理中便顯得尤為重要，因此，要想成為一名優秀的信託業工作者，就必須要對會計基礎知識有一定的瞭解。
聽完餘蒙同學的課後，我回去仔細看了其製作的PPT，對裡面的會計基礎知識有了更進一步的瞭解。其中，我為了正確地瞭解其中的會計核算流程，特意去圖書管查閱了有關資料。從中我瞭解到會計核算方法只是三種會計方法中的一種，另外兩種會計方法是是會計分析方法和會計檢查方法。所謂的會計方法是指會計主體作用於會計客體的途徑、手段和方式或反映和控制企業、事業、行政、團體等單位的經濟活動所運用的業務技術手段。而會計核算方法則是指對會計主體發生的經濟業務進行連續、系統、完整地核算和監督所應用的方法，主要包括設定會計科目與賬戶、複式記賬、填制和稽核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查和編制財務報表等七種方法。
上圖顯示了會計核算的七種方法之間的相互聯絡和相互配合的方法體系，下面我將這七種方法進行簡要說明。
1、設定賬戶，設定賬戶就是根據核算與監督會計主體經濟活動的需要設定會計賬戶的數量、名稱，每個會計賬戶所包含的內容、計量、記錄和核算的方法與要求，以及各科目與賬戶之間的內在聯絡。從上圖可知，設定賬戶是進行會計核算的前提。設定賬戶包括設定總分類賬戶、設定明細分類會計賬戶兩種。設定賬戶的作用在於：能夠反映會計要素的增減變動及結餘情況。實際工作中，賬戶格式的設計一般包括以下內容：賬戶名稱、日期和摘要、憑正號數、增加和減少金而，在賬戶的左右兩方中，到底哪一方記增加額，哪一方記減少額，取決於各賬戶所記錄的經濟業務內容和所採用的記賬方法。
2、複式記賬，複式記賬是對每一項經濟業務，都要以相等的金額，同時在兩個或兩個以上相互聯絡的賬戶中進行全面登記的一種記賬方法。複式記賬的理論依據是會計基本等式，即“資產=負債+所有者權益”，該等式所反映的是資金平衡關係。複式記賬的經濟內容是會計要素，它們是相互聯絡相互依存的.，各自具有獨立的含義，並以不同的具體形式存在著，企業發生的經濟業務，都會引起每一個具體形式的價值數量變化，就使複式記賬組成一個完整的、系統的記賬組織體系。複式記賬按記賬符號，記賬規則、試算平衡方法的不同，可分為借貸記賬法，增減記賬法和收付記賬法。採用複式記賬法，可以全面地、相互聯絡地反映各項經濟業務的全貌，並可利用會計要素之間的內在聯絡和試算平衡公式，來檢查賬戶記錄的準確性，它是一種比較完善的記賬方法，為世界各國所通用，目前我國法定的記賬法是借貸記賬法。
3、填制和稽核憑證，會計憑證是記錄經濟業務，明確經濟責任，按一定格式編制的、作為記賬依據的書面憑證。對於已經發生的經濟業務，都必須由經辦人或單位填制原始憑證，並簽名蓋章。所有原始憑證都要經過會計部門和其他有關部門的稽核。只有稽核後並認為正確無誤的原始憑證，才能作為填制記賬憑證的依據並作為登記賬簿的依據。認真填制和稽核憑證可以為記賬、算賬提供真實、可靠的資料資料，從而保證會計核算的正確性，還可以檢查經濟業務發生和完成的合法性、合理性，最重要的是可以明確有關部門和人員在辦理幾個及業務中的責任，通過會計憑證的填制和稽核，使有關責任人在其職權範圍內各司其職、各負其責，並利用憑證填制、稽核的手續制度。進一步完善經濟責任制。
4、登記賬簿，登記賬簿就是把企業發生的經濟業務，按其發生的順序，分類地記入有關賬簿，以便為經濟管理提供完善的資料資料。其中，賬簿分為總分類賬和明細分類賬，二者都是用以提供會計核算指標的賬簿。總分類賬對其所屬明細帳起著統馭和控制的作用。明細分類帳對其總分類帳起著補充和說明的作用。對於需要提供其詳細指標的每一項經濟業務，應根據稽核無誤後的記賬憑證，一方面記入總分類賬戶，另一方面，記入有關明細分類賬戶，記入總分類帳簿的金額與記入其所屬的明細分類帳簿的金額應該相同。
登記賬簿的作用十分重要，首先，可以系統地歸納和積累會計資料資料，為企業高層管理企業提供資料參考材料，同時為編制財務報表提供資料，另一方面，可以利用賬簿的核算資料，為開展會計分析和會計檢查提供憑據。
5、成本計算，成本計算是指生產經營過程中，按照成本計算物件分類和分配發生的各項費用支出，以確定該物件的總成本和單位成本的方法。成本計算是現代企業進行經濟核算的核心環節。通過成本核算，可以確定物資採購、生產和銷售的成本，瞭解企業實際成本的高低，考核成本計劃的完成情況，以便採取措施，促使企業的成本降低，企業的經濟效益。
6、財產清查，財產清查是指通過實務、現金進行盤點，對銀行存款和債權、債務進行核對，確定財產的實存舒爾，並查明實存數額與賬存數額是否相符，有無物資短缺與毀損，及時發現管理中的問題，及時採取措施，保證各項財產物資的安全完整以及保正會計資訊的真實性。
7、編制財務報表，財務報表是以日常核算資料為依據，全面反映會計主體在一定時期內財務狀況，經營效果和現金流量的報告檔案，它是會計核算的最終成果。我國企業財務報表包括資產負債表、利潤表、先進流量表、所有者權益變動表和附註。編制財務報表可以給經營管理者或股東提供有關企業財務狀況、經營收益等資訊歸納資料，以便管理層和股東作出經營決策。
在聽餘蒙講課時候，由於缺乏實踐經驗和理論基礎知識，使得我對七種方法以及會計核算流程只聞其名而不知其意。因此我去學校圖書館專門查閱約翰的《會計學原理》以及代義國的《會計主管業務實戰》這兩本書，以期能更深入地瞭解會計核算方法和核算流程。上述是我對會計核算的七種方法的簡單瞭解，作為一個會計學的門外漢，只能粗淺理解，要想進一步研究，需更多的時間積累。
初級考試有關稅的會計處理
1.消費稅、城建稅、教育費附加、資源稅、出口關稅、房產公司交納銷售房地產的土地增值稅等
(1)一般情況下：
借：(營業)稅金及附加
貸：應交稅費
(2)自產自用應稅產品應交的資源稅，自產自用應稅消費品應交的消費稅：
借：生產成本
製造費用
貸：應交稅費—應交資源稅
借：在建工程等
貸：應交稅費—應交消費稅
2.土地增值稅
(1)房地產公司銷售商品房：
借：(營業)稅金及附加
貸：應交稅費—應交土地增值稅
(2)企業轉讓的土地使用權連同地上建築物及其附著物一併在“固定資產”科目核算的，轉讓時應交的土地增值稅：
借：固定資產清理
貸：應交稅費—應交土地增值稅
(3)土地使用權在“無形資產”科目核算的：
借：銀行存款
累計攤銷
無形資產減值準備
營業外支出
貸：應交稅費—應交土地增值稅
無形資產
營業外收入
3.委託方委託加工應交的消費稅
(1)委託加工物資收回後，直接用於銷售的，應將受託方代收代繳的消費稅計入委託加工物資的成本：
借：委託加工物資
貸：應付賬款
銀行存款等
(2)委託加工物資收回後用於連續生產應稅消費品，按規定準予抵扣的，應按已由受託方代收代繳的消費稅：
借：應交稅費—應交消費稅
貸：應付賬款
銀行存款等
4.代扣個人所得稅
借：應付職工薪酬—短期薪酬—工資
貸：應交稅費—應交個人所得稅
在不到半年的時間裡，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在工作態度還是在工作能力上都得到進一步提高，並取得了一定的成績，本人能夠認真學習、紮實工作，勤勤懇懇、兢兢業業，在財務崗位上發揮了應有的作用。為了總結經驗，克服不足，現將x年的工作做如下簡要回顧和總結。
今年的財務會計工作總結可以分以下三個方面：
一、加強財務會計工作學習，注重提升個人修養。
一是通過雜誌報刊、電腦網路和電視新聞等媒體，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成部門領導安排的各項工作。積極參加公司內各項活動，與同事相處融洽。
三是努力鑽研財務知識，積極參加相關部門組織的技能培訓， “在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯絡實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、愛崗敬業、紮實財務會計工作、善於發現先問題並及時改正，不懂就問，來不得半點馬虎。
1、在錄入憑證時，對不真實、不合法的原始憑證敢於指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。通過認真的稽核和監督，保證了會計憑證手續齊備、規範合法，確保了會計資訊的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。
4、愛崗敬業、提高效率、熱情服務。在財務戰線上，本人始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優質的服務，獲得了園內教職工的好評。
五、在財務會計工作總結之中也存在很多不足，主要表現在：
1、服務上還達不到要求，有時態度生硬，不使用文明用語。
2、在本職工作上，由於經驗和專業水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。
總之，在財務會計工作總結中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的財務會計工作總結中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓。
第一章 資 產
一、考情分析
資產是六個會計要素中最重要的。每年這章所佔的分數都較高;從題型看，各種題型在本章均有可能涉及，尤其是計算分析題和綜合題一般都會涉及本章的內容。
考生在複習過程中，對本章比較單一的知識點，如銀行存款的核對等主要把握好客觀題。而對於相對複雜的知識點，不僅要掌握好知識點本身，還要注意與其他知識的融會貫通。比如，應收賬款與收入、增值稅的結合，存貨在供產銷業務活動中的核算，固定資產與長期借款的結合等。此外本章還涉及很多計算性的問題，如應收款項應計提的壞賬準備，存貨發出的計價，固定資產折舊等考生應注意熟練掌握。
二、本章變動
本章無變動。
三、主要主要考點總結
(一)資產的特徵
1.資產預期會給企業帶來經濟利益;
2.資產應為企業擁有或者控制的資源;
3.資產是由企業過去的交易或者事項形成的。
【例題·單選題】資產的基本特徵包括( )。
A.資產必須為企業擁有的資源
B.資產預期會給企業帶來經濟利益
C.與該資源有關的經濟利益很可能流入企業
D.資源的成本或價值能夠可靠地計量
『正確答案』B
(二)財產清查的總結
1.現金盤盈、盤虧：
①盤盈現金，借記“庫存現金”，貸記“待處理財產損溢”科目，批准處理後屬於支付給有關人員或單位的，計入“其他應付款”科目;屬於無法查明原因的，計入“營業外收入”科目。
②盤虧現金，借記“待處理財產損溢”科目，貸記“庫存現金”科目，批准處理後屬於應由責任人賠償或保險公司賠償的部分，計入“其他應收款”科目;屬於無法查明原因的，計入“管理費用”科目。
現金盤盈或者盤虧批准前：
盤盈：
借：庫存現金
貸：待處理財產損溢
盤虧：
借：待處理財產損溢
貸：庫存現金
批准後：
盤盈：
借：待處理財產損溢
貸：其他應付款(應支付給其他單位的)
營業外收入(無法查明原因的)
盤虧：
借：管理費用(無法查明原因的)
其他應收款(責任人賠償的部分)
貸：待處理財產損溢
2.存貨盤盈、盤虧
(1)存貨的盤盈
企業在財產清查中盤盈的存貨，根據“存貨盤存報告單”所列金額，編制會計分錄如下： 借：原材料
週轉材料
庫存商品等
貸：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢
盤盈的存貨，通常是由企業日常收發計量或計算上的差錯所造成的，其盤盈的存貨，可衝減管理費用，按規定手續報經批准後，會計分錄如下：
借：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢
貸：管理費用
(2)存貨的盤虧
企業對於盤虧的存貨，根據“存貨盤存報告單”編制如下會計分錄：
借：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢
貸：原材料
週轉材料
庫存商品等
對於購進的貨物、在產品、產成品發生非正常損失(管理不善造成的被盜、丟失、黴爛變質)引起盤虧存貨應負擔的增值稅，應一併轉入“待處理財產損溢”科目。
借：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢
貸：應交稅費──應交增值稅(進項稅額轉出)
對於盤虧的存貨應根據造成盤虧的原因，分別情況進行轉賬，屬於定額內損耗以及存貨日常收發計量上的差錯，經批准後轉作管理費用。
借：管理費用
貸：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢
對於應由過失人賠償的損失，應作如下分錄：
借：其他應收款
貸：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢
對於自然災害等不可抗拒的原因而發生的存貨損失，應作如下分錄：
借：營業外支出──非常損失
貸：待處理財產損溢──待處理流動資產損溢
3.固定資產的盤盈、盤虧
(1)盤盈固定資產，應作為前期差錯處理，在按管理許可權報經批准處理前應先通過“以前年度損益調整”科目核算。
盤盈的固定資產，應按以下規定確定其入賬價值：
·如果同類或類似固定資產存在活躍市場的，按同類或類似固定資產的市場價格，減去按該項資產的新舊程度估計的價值損耗後的餘額，作為入賬價值;
·若同類或類似固定資產不存在活躍市場的，按該項固定資產的預計未來現金流量的現值，作為入賬價值。
按此確定的入賬價值，借記“固定資產”科目，貸記“以前年度損益調整”科目。
★盤盈固定資產作為前期差錯處理的原因：根據《企業會計準則第4號——固定資產》及其應用指南的有關規定，固定資產盤盈應作為前期差錯記入“以前年度損益調整”科目。而原來則是作為當期損益。之所以新準則將固定資產盤盈作為前期差錯進行會計處理，是因為固定資產出現盤盈是由於企業無法控制的因素，而造成盤盈的可能性是極小甚至是不可能的，企業出現了固定資產的盤盈必定是企業以前會計期間少計、漏計而產生的，應當作為會計差錯進行更正處理，這樣也能在一定程度上控制人為的調解利潤的可能性。
【例題·計算分析題】某企業於20xx年6月8日對企業全部的固定資產進行盤查，盤盈一臺7成新的機器裝置，該裝置同類產品市場價格為100 000元，企業所得稅稅率為33%，盈餘公積提取比例為10%。
要求：編制該企業盤盈固定資產的相關會計分錄。
【答案】按照新會計準則，固定資產盤盈屬於會計差錯，該企業的有關會計處理為：
(1)借：固定資產 70 000
貸：以前年度損益調整 70 000
(2)借：以前年度損益調整 23 100
貸：應交稅費——應交所得稅 23 100
(3)借：以前年度損益調整 46 900
貸：盈餘公積 4 690
利潤分配——未分配利潤 42 210
(2)盤虧固定資產，按固定資產賬面價值借記“待處理財產損溢”科目，“累計折舊”科目，“固定資產減值準備”科目，按固定資產原價貸記“固定資產”。按管理許可權報經批准後處理時，按可收回的保險賠償或過失人賠償，借記“其他應收款”科目;按應計入營業外支出的金額，借記“營業外支出——盤虧損失”，貸記“待處理財產損溢”科目。
通過大概一學期的《會計實務》的教學工作，我獲得了以下一些心得與體會：
為了進一步提高教學水平，我們的教學改革應轉變教育思想和觀念，通過對課程的教學內容、教學方法、教學手段、考核方法等進行改革，以達到提高教學效果的目的。
1.教學內容不斷改革和創新
由於教材具有相對的穩定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經濟、文化、法律等環境的變化而不斷髮展變化，且會計理論和會計實務工作者的最新研究成果也將不斷湧現，這就要求教育工作者要不斷關注，瞭解會計的最新動態，且能在第一時間內將這些新知識傳授給學生，因此，要及時更新教學內容，及時編寫補充教材。尤其是我們應緊密結合國家會計制度的修訂和會計準則的出臺，對教材進行及時的修訂，將新內容及時貫穿到課堂教學中去，讓學生學到最新的知識。教師在授課中注重給學生介紹國內外會計學界的最新動態，以使學生及時瞭解會計學界的前沿資訊，為他們進行學習提供指導。
2.開展多樣化教學，提高學生的學習積極性
在教學方法上，為了充分調動學生學習的積極性和參與性，應重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量採用啟發式、案例式、討論式、互動式教學，提高了同學們的參與意識和動手能力。
（1）傳統的講授教學法與討論教學法相結合：會計學原理是會計學專業的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術和方法，我們仍然採用傳統的講授教學法，這樣做的原因是為了提高教學的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學生的單向的知識傳授，為了促進學生對知識的理解和掌握，提高學習的興趣與積極性，對該課程中的一些重點、難點問題，專門與學生進行討論，效果良好。
（2）以問題導向、能力導向、實踐導向為主體的導向式教學法：學習過程始於問題，針對這門課程專業性、實踐應用性強的特點，在教學過程中，我們首先通過實際案例匯入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發學生學習的願望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養更不容忽視，在這門課的教學過程中，我們主要注重對學生的應試能力與動手能力的培養。會計學這門課程的內容既來源於實踐，又服務於實踐，因此我們在教學過程中一直堅持實踐導向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業的選擇，都儘量切合實際，讓學生從一開始就感受到會計工作的真實脈動。
（3）案例教學法：在本課程教學過程中，我們應儘可能地進行一些案例討論，讓學生去分析和解決一些實際問題。在這些案例中，既有書中反覆強調的典型的會計業務，也有一些學生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領域，且不提供標準答案，讓學生自己去判斷和思考，這對於學生畢業後走向實際工作是很有幫助的。
（4）批判性思維教學法：會計專業的學生給人的一般印象就是謹小慎微，循規蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發展其實是非常有害的。因為沒有批判，就不會創新，而沒有創新，就很難有大的發展。在會計學這門課程的教學中，我們對學生批判性思維的培養主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計資訊失真的原因這個在現實工作中普遍存在的難題，然後讓學生針對問題的方方面面進行逆向分析思考，實踐證明，逆向分析思考是培養學生批判性思維非常容易和可行的方法；最後，針對問題要求學生根據思考的結果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因為寫作首先會促進學生去閱讀、瀏覽相關資料，擴充套件知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結論條理化，鍛鍊學生嚴謹的思維能力。
3.教學手段的創新
多媒體以及網路教學：多媒體教學充分發揮計算機對文字、圖形、動畫、視訊、音訊強大的綜合處理能力的優勢，具有資訊量大，人機對話靈活等特點。在本課程的教學中，多媒體教學手段的運用尤為重要，因為本課程具有很強的系統性，前後內容相互關聯，講課時經常要前後貫穿，並涉及到眾多的證、賬、表，用傳統的口述、板書很難表達清楚。因此我們利用事先製作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學效果。
由於學生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機會有限。所以我們利用E-mail 、 QQ等時興的網路溝通方式，與學生進行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應增教學網站，提供豐富的教學資源，供學生上網瀏覽、下載。
4.考試方式的轉變
在考試方式上，應改變以往死記硬背的方式，轉變為考察學生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應儘量靈活。另外適當減少編制會計分錄的題量，因為他們畢竟不是會計專業的學生，將來可能並不接觸具體的會計實務，而更多地是對會計資訊的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會計實務課程形式更加多樣化，內容更加豐富，成為受學生歡迎的一門課。
我加入了恆企這個大家庭裡，從一個會計盲到現在的初級職稱路，在這裡我由衷的感謝恆企的各位名師以及恆企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來，感激之情無以言表，我想有這麼好的名師團隊我的會計路會一路順暢而行。
俗話說：學習是件苦差事。是的，對於已經不再是上學年紀的我們來說，工作的忙碌，讓我們肩上的擔子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務更成為了我們學習的攔路虎，但我認為學習沒有什麼捷徑，必須靜下心來，堅持再堅持，人比山高、腿比路長。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會勝利。
說實在話，我不是一個勤快的人，平時也不太喜歡看教科書，經常看著看著就容易睡著。加入恆企後，看著同班的優秀學員每天都花很多時間和精力在學習上，這也觸動了我，必須向他們學習。因為白天要上班，所以大部分學習都放在了下班後。我個人的學習方法喜歡先把書本知識先過一遍，弄懂後再做習題和單元測試，對做錯和不明白的知識點，再回到書本上來反覆琢磨直到弄懂。堅信一分耕耘，一分收穫，用80分的準備，收穫60分的`果實還是能夠保證的。唯累過，方得閒，唯苦過，方知甜。所以大家要有信心，初級其實也並不是那麼難。在這裡我就學習談談自己的一些經驗和粗淺的看法:
1.我覺得學習是個循序漸進的過程，一遍是不可能達到融會貫通的目的的，所以要想學好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學一遍，你會發現，都會有不同的收穫。即使是已經很理解的知識點，當你站在全域性的高度，或是另一個知識點的角度去看它時，你會對它又有一個更深層次的認識。
2.加強基礎的學習，基礎的知識點是初級的基石，要抓好基礎知識的學習，把基礎打牢。雖然已經坐在初級的教室中，但我相信大部分的同學跟我一樣會計基礎的知識也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎，不要急於強化。
3.最後，才是做題，大量的做題，初級考試更看重基礎和全面。所以不能只針對一個知識點，要從綜合題目中把各個知識點融會貫通，熟練運用。
最後，初級實務已經結課了，距離初級職稱考試還有將近三個月，但堅持到現在，我們已經勝利了一半。我覺得既然已經選擇了遠方，便要只顧風雨兼程，直達勝利的終點。機會把握在我們自己手中，我們要堅定信念，為了心中的夢想勇往直前。
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