20__年是共青團成立100週年。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。
中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特徵，是中國特色社會主義制度的最大優勢。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領。
"花有重開日，人無再少年"。不錯的，我們應該珍惜這一段短暫的時光，努力奮鬥，彰顯時代風采，使青春時光變得充實，快樂。青春的時光這麼短暫，而現在又處於黃金時代的我們又要怎樣擔當起青春的使命呢?
我們要擔當起青春的使命，就要知道青春的使命是什麼。從個人的成長和發展來看，青春的使命是不斷的獲取新知和收穫經驗，為以後的人生打下堅不可摧的基礎;從服務國家和人民的角度看，我們要將最火熱的青春獻給最偉大的共產主義事業。當然，今天的學習也是為將來打下基礎。
作為新時代的青年，我們應肩負起歷史賦予我們的使命，努力學習，積極奮鬥，奮發圖強，為實現"兩個100年的目標"做出貢獻，為服務人民做出貢獻。
作為新時代的青年，我們不能被電子產品所誘惑。合理的利用他們瞭解歷史，憧憬未來。
作為新時代的青年，我們應該拓寬視野，有一句話說得好，"讀萬卷書，行萬里路，行萬里路，再讀萬卷書"。我們在做到讀書的同時，也要到外面的世界看一看，積累經驗使自己的見識更廣，閱歷更加豐富。
中國共產主義青年團在新時代的基本任務是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以中國特色社會主義為指導，堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，切實保持和增強政治性、先進性、群眾性，把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為政治責任，把圍繞中心、服務大局作為工作主線，用社會主義核心價值體系教育青年，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的青年，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，踴躍投身全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨實踐，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
我認為青春的使命是確立自己將來的奮鬥方向，多讀書去旅行，最後到為國家和人民作出貢獻，如果做到了以上的全部，那麼你就完美詮釋了青春是什麼，青春的使命是什麼。這段青春的時光雖然很短暫，我們要趁這段時光沒有被時間的洪流捲走之前，努力奮鬥，為將來祖國的建設做出貢獻!
一個國家的富強，離不開國人的奮鬥，進入新時代，國家的復興，就更需要像你一樣有本領、有擔當、敢吃苦、不計名利、默默付出的新時代奮鬥者。你們是中國源源不斷的新鮮血液，是新時代奮鬥不息的孺子牛，向你們致敬!
作為新時代的奮鬥者，你有本領，敢拼搏，令我敬佩不已。二十歲上下的年紀，別的女孩兒在購物，逛街，你在嫦娥五號發射任務中擔任指揮員。同事們口中素質過硬的“大姐”，背後必定有個文弱姑娘燈光下伏案用功至深夜的背影。同樣也是二十歲上下，年輕的中國女排姑娘在奧運會上勇摘桂冠。同樣也是年輕的女孩子，她們和你一樣努力，同樣也是國人心中的偶像。今天的中國比以往更需要高素質的人才，而“人才”二字的背後是有多少異於常人的努力。我們常說，“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。”但多少人敢去做那百分之九十九的努力，多少人不敢;多少人願意將青春年華投入夜以繼日的科研工作，多少人不願。但你做到了，你勇於做那新時代的孺子牛。我們向你致敬!
作為新時代的奮鬥者，你敢於擔當，不懼危險艱難。十五層的高臺，傾角接近九十度的一百八十多級臺階，六十天的工作，以及一個穿著工作服的姑娘手腳並用爬上爬下的身影。我敬佩你，正如敬佩他們——邊境雪山戍邊的英雄戰士。本是青春年華，何苦於命喪他鄉雪嶺。只因一句話，“清澈的愛，只為中國。”他們同你一樣，有著高度的責任感、使命感，跟你一樣，不懼風霜血雨。新時代的奮鬥者們。我敬佩你們敢於擔當!
作為新時代的奮鬥者，你默默付出，敬業不計名利。你用二十四歲的美好年華把“邊緣崗位”打造成“黨員先鋒崗”，用青春給古老的中國注入新的活力。而華夏大地，數不清有多少同樣的年輕人與你同行。同樣不計名利，同樣默默奉獻，同樣腳踏實地。你們繼承了中國人的精神內涵，向你們致敬!
“一代人有一代人的使命”，這句話是否就鐫刻在你們心上，使得你們有克服困難的勇氣，默默奮鬥的動力和勇於擔當的力氣。使得你們一往無前，無問西東!
我看了《青春之歌》這篇小說，使我流連忘返小說寫的是一個“小資產階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，併成為無產階級戰士的曲折過程，作者是楊沫，這是她第一篇小說。
這本書我認識了一個偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個人出路,為了逃避給男人當“玩物”的命運，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村國小去做代課然而，校長餘敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學生餘永澤搭救。
餘永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，在餘永澤愛情的感動下，她答應和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養，先是尋找工作困難，後接觸到北大的愛國學生，思想上受到觸動。
當遇到共產黨人盧嘉川之後，她開始接觸到革命思想。餘永澤不希望她參加革命活動，並導致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前覺醒，決心離開自私的餘永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。
讀了這篇小說，我感覺林道靜是個熱愛祖國的人，林道靜就是塑造覺醒、成長的革命青年的典型形象!給我的啟發就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
推開歷史的長篇，回望過去，國家的興旺發達離不開崇高的價值追求;軍隊的戰無不勝，攻無不克離不開強大的精神支撐。而社會主義核心價值觀就是是社會主義核心價值體系的高度凝練。
社會主義核心價值觀指明要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。而“愛國、敬業、誠信、友善”就為公民必須恪守的道德準則。
在歷史的長河中總有那麼一些人為了國家鞠躬盡瘁死而後已，他們懷揣著心中濃烈的愛國情懷，為國家獻出自己的一份力。正是因為有著這種崇高的愛國精神，民族在歷盡五千年後尚能像這樣自強不息。“常思奮不顧身，以殉國家之急”，作為祖國未來的我們更應該深刻明白，要將國家放在首位，樹立高度的民族自豪感。
敬業就是人們在某集體的工作及學習中，嚴格遵守職業道德的工作學習態度。“忠於職守，克己奉公，服務人民，服務社會”這些都是敬業的重要表現。環衛工人起早貪黑，不辭辛苦，有時還會有生命危險，卻也恪盡職守，將道路打掃乾淨。老師整天孜孜不倦，用汗水教會我們學習的價值。在生活中，這些例子屢見不鮮。其實學過《敬業與樂業》，我們必也知道了只要專心將一件事做完做好，那就可以圓滿了。“業”本身就不平凡，而只有做到“敬業”才能夠彰顯出它的不凡。孔子也說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我們身為學生，學習就是我們的本職，專注學習，才是我們敬業的表現。
“若有人兮天一方，忠為衣信為裳”誠信身為公民的“第二身份證”，其重要之處不言而喻。誠信是中華民族的傳統美德，亦是崇尚的品質。在這有著謊言的世界中，保持誠信的本心，才能做到對社會有幫助。
友善是待人處事的基本準則，在生活中可以說是十分平常的事。而就是這樣的平常，在社會主義核心價值觀中也有一席之位，起著舉足輕重的作用。贈人玫瑰，手留餘香。善待他人也是幫助自己。多一份友善，少一點爭執。友善不僅是對身邊的人，更多的是能夠將心比心，對待陌生人亦是如此。而真正能做到這一點的人又有多少呢，所以才要我們從小樹立這種意識。
舞動青春，踐行核心價值觀，我們將不再平凡。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，有人說，一個不愛自己國家，不尊重自己國家的民族是沒有希望的，對於青年來說，更是題中應有之意，愛國主義流淌在中華民族血脈之中，更流淌在每一位中國青年的心中生生不息。縱觀古今，無數仁人志士都是在青年時期就嶄露鋒芒，用行動書寫著青年奮鬥史詩。現在，或許不需要每個青年“征戰沙場”去愛國，但在別有用心的分裂挑唆面前，我們的青年要一如往昔般英勇無畏，團結一致，敢於跳出來和敵對分裂勢力說不，守衛自己的國家，捍衛中國的尊嚴。中國青年高舉愛國主義的偉大旗幟，無論身在何處，心中都應飄揚著愛國主義壯歌。
生在這個偉大的時代，對青年來說既是機遇又是挑戰，但不變的是“永久奮鬥”的信念。在當下，青年更應該做到同人民一起奮鬥，同人民一起前進，同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求。無論遇到什麼問題，不退縮，迎難而上。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，每個青年都應在自己的崗位上，用自己的方式去愛惜羽毛，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家。有的青年代表國家走向國際，展示青年形象;有的青年在平凡崗位上，用辛勤和汗水實現價值;有的青年執著科研創造，不斷提高中國科技水平......這些都是中國青年的模樣。
作為青年，我們要始終感情充沛、精神振奮地去發展去創造，我們代表的不僅僅是自己，而是新一代社會主義建設者和接班人，要堅定信念，為建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興貢獻獨一無二的青年力量。
細品青春的美酒，撥動青春的音弦，聆聽青春的聲音，綻放出屬於自己最美麗的青春之花;尋找到屬於自己最絢麗的色彩;演繹出自己最棒的青春人生!
近期，我讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸，隨筆記錄下來。他描寫了以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，林道靜生
活中的一息息波瀾在我的心中翻滾著，久久不能平息。當看完了這部作品之後，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那麼的堅貞。
這部作品以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年在中國共產黨領導下的革命鬥爭，塑造了各種型別的知識分子形象，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動盪的年代，知識分子的崛起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下，積極投身於無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。
《青春之歌》是一部充滿戰鬥激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰鬥圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動階級進行長期的、艱苦卓絕的鬥爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身於一個地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是“五四”以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者，她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最後在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農民搶麥鬥爭，並參加“一二九”學生運動，在一系列革命實踐中變為堅強，政治上逐漸成熟起來。
“青春”對於我們每個人,都太短促了,也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。每個人都擁有青春，對於那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想;而對於我們這些風華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬嚮往。
不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，儘管這條路可能很艱難，可你有青春，有衝勁，有幹勁，還有什麼好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續著自己堅定的腳步。
閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點燃了我的青春激情。在當代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命鬥爭，但我們卻肩負著建設社會主義祖國的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業;無履立者，自茲墮慢，便為凡人。”青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，有人說，一個不愛自己國家，不尊重自己國家的民族是沒有希望的，對於青年來說，更是題中應有之意，愛國主義流淌在中華民族血脈之中，更流淌在每一位中國青年的心中生生不息。縱觀古今，無數仁人志士都是在青年時期就嶄露鋒芒，用行動書寫著青年奮鬥史詩。現在，或許不需要每個青年“征戰沙場”去愛國，但在別有用心的分裂挑唆和辱華事件面前，我們的青年要一如往昔般英勇無畏，團結一致，敢於跳出來和敵對分裂勢力說不，守衛自己的國家，捍衛中國的尊嚴。中國青年高舉愛國主義的偉大旗幟，無論身在何處，心中都應飄揚著愛國主義壯歌。
生在這個偉大的時代，對青年來說既是機遇又是挑戰，但不變的是“永久奮鬥”的信念。在當下，青年更應該做到同人民一起奮鬥，同人民一起前進，同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求。牢記書記提出的“勤學、修德、明辨、篤實、愛國、勵志、求真、力行”16字箴言，真正讓奮鬥成為青春底色，練就過硬的本領，無論遇到什麼問題，不退縮，迎難而上。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，每個青年都應在自己的崗位上，用自己的方式去愛惜羽毛，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家。有的青年代表國家走向國際，展示青年形象;有的青年在平凡崗位上，用辛勤和汗水實現價值;有的青年執著科研創造，不斷提高中國科技水平......這些都是中國青年的模樣。
作為青年，我們要始終感情充沛、精神振奮地去發展去創造，我們代表的不僅僅是自己，而是新一代社會主義建設者和接班人，要堅定信念，為建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興貢獻獨一無二的青年力量。
1、增強了學習的緊急感
參加此次培訓之前，我覺得自己從大學畢業不久，缺少的是實踐知識，對理論知識的更新其實不是那末的迫切。但參加了此次學習班以後，我真正意想到自己的知識實在太少，需要學習的東西太多。在現今這個時期，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上情勢發展的需求了，特別是老師所講的課程內容與我們的工作是息息相干的。從公文和利用文的規範、標準與屬性具體到通知、通告的寫作特點，從安徽突起、合肥大建設到黃山航空市場的下滑、合肥機場搬遷行將面臨的種種危機，從民航安全的發展歷程到難道定律、海恩法則等等，都是在平時工作中不可或缺的。通過這次培訓，我深深的感悟到：生命有限、學習無窮，學習永無止境。今後1定要加強學習，拓寬視野，提升能力，充實自己。
2、對團乾的能力要求有了新的認識
共青團的崗位是練兵習武的崗位，團的工作跨度很大，它要求團幹在政治上要靠得住、工作上有本事、風格上過得硬、團員青年信得過。因此，作為團的幹部壓力也很大。要在工作和學習各方面常常照鏡子，創新思惟模式，做到活學活用。
1要有紮實的政治理論基礎。認真學習、貫徹和落實黨的107屆4中全會、團的106屆3中全會和全國民航工作會議精神。牢牢圍繞黨政工作中心，創造性地展開實際工作。
2要有純熟的管理專業知識。作為公司團的幹部，很多都不是專職團幹。這就要求我們既精通本職工作的業務，瞭解本身工作行業的相干法規，同時又要曉得如何與被管理者進行溝通的技能，更要曉得調和各方氣力，擅於發現和發掘身旁優秀的團員青年，團結他們、激起他們為企業發展、團的工作貢獻才華。
3要有廣博的科學文化知識。唯物主義哲學家曾說過：“讀史令人明智，讀詩令人聰明，演算令人精密，哲理令人深入，邏輯思考令人擅於思辯。總之，知識能夠塑造人的性情。現代科技高速發展，科學技術是第1生產力，科技的氣力儼然已成為改革和發展不可缺少的核心要素。因此，我們應當全面的發展自己，對文學、歷史、天文、地理、藝術都應當有個粗略的瞭解。爭取做到博學多識，通情達理。
4是要有豐富的生活常識。現代社會的開放程度和進步速度是使人驚歎的。各地的風土人情、生活風俗，不同種別層次人的思想情感、心理生活需求，和社交、公關、禮儀、新聞等常識的儲備也是非常必須的。
《新時代的中國青年》充分展現了新時代中國青年奮進新徵程、建功新時代的青春擔當。如果說青春有什麼銘心刻骨的地方，那一定是那些曾經奮鬥過的歲月。我們鬥志昂揚地加入社會，對所有的東西既好奇又興奮。那時的我們躍躍欲試，迫不及待地想施展拳腳。
作為一名西部計劃志願者，一名當代大學生，我熱愛黨，擁護中國共產黨的正確領導，積極向黨組織靠攏。平時不斷加強和提高自己的理論修養，認真學習黨和國家的各項方針政策，把握時代發展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。青年是一塊璞玉，必須經過精心雕琢，磨出“志”“勇”“才”，以理想信念為舟，過硬本領做槳，將拼搏擔當化作風帆，才能在時代的激流中勇往直前，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
青春的聲音是激昂的。它就像那山間的瀑布，呼嘯、奔騰。撞擊著懸崖，衝擊著陽光，不知疲倦地奔流。總是用一顆勇敢的心面對深淵與危險，用它那激昂的聲音歌唱生命，歌唱未來。
我們正處於花季，渴望飛向藍天的我們有著一份衝動與希望。對於我們來說，這時的太陽是最美的，風兒舞動這風姿，一步步靠近我們，將熱情傳播，將動力揮灑。而這時的我們也是最容易遭受挫折的，我們好強的性格很難面對困難，家長幫我們修枝剪葉，讓我們走上正軌。但我們一直有著想起飛的想法，而對於親人的忠告當作耳旁風，甚至很少與家長溝通。
青春的韻律那麼吸引我們，永遠那麼美妙，時間不是停滯不前的，古人云：“一年之際在於春”。俗話說：無處買青春，青春一旦從耳邊逝去，即使用再多的金錢也是買不到的。我們應好好把握，讓自己的青春有著一段非比尋常的經歷，為將來的人生打好基礎，彈奏出美的音樂，朝夢想出發。
將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌!
我們是青少年，我們有青春，青春猶如寶藏，讓我們用知識的鑰匙開啟那座寶藏吧!
楊沫的長篇小說《青春之歌》，1958年出版後，在廣大讀者尤其是青年中激起了巨大的反響。作品真實地反映了1931年“九·一八”事變到1935年“一二·九”運動這一歷史時期愛國的青年學生為抗日救亡所進行的頑強不息鬥爭，描繪了當時知識界形形色色人物的精神面貌，展示了知識分子的人生方向和歷史歸宿。是一曲對中國共產黨、對革命的戰鬥的青春的熱情讚歌。
作者成功地塑造了女主人公林道靜的典型形象，生動地勾勒出她怎樣從一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的艱苦歷程，有力地說明了當時的知識分子只有接受黨的領導，積極投入革命鬥爭，自覺地改造思想，將個人的命運和國家民族的命運結合在一起，才有光明的前途，也才能有真正的青春。林道靜的不幸身世決定了她要反抗，然而由於所受的是資產階級的教育，只能從個人主義的立場出發。由於倔強的性格和強烈的進取心，使她不屈服於封建包辦婚姻而毅然離家出走，逃到北戴河謀生。當企圖自立的幻想遭到破滅後，她又只能以投海自殺的方式進行抗爭。一個偶然的機緣，被北京大學的學生餘永澤救起，並且相愛同居。但她與餘的結合是以失去獨立人格和行動自由為代價的。後來在共產黨員盧嘉川、江華、林紅等的教育與引導下，林道靜如飢似渴地學習革命理論，接受共產主義思想的薰陶和哺育，從空虛、苦悶、窒息的生活中開始覺醒，並勇敢地走出家門，參加“三·一八”遊行等愛國運動，最後與餘永澤從政治和感情上實行徹底的決裂，從此變得樂觀、堅強和開朗，感到生活的喜悅和極大的幸福。在敵人的監獄中，經受了嚴峻的考驗。在革命的實踐中，表現出獻身共產主義事業的決心、堅貞不屈的意志和忘我工作的精神，成為無產階級的英勇戰士。
歲月滄桑，小說所反映的社會現實早已發生了翻天覆地的變化。那麼，當年林道靜所走過的道路留給我們有沒有值得深思借鑑的啟示呢?筆者以為有，那就是：優越的社會主義制度和昌盛的社會主義事業為青年一代提供了施展才智、放飛理想的廣闊平臺與美好前景，但只有像林道靜一樣，在黨的領導下，確立崇高的理想和信仰，自覺地抵制錯誤思想的侵蝕和形色物慾的誘惑，掌握真才實學，才能使自己的青春煥發光彩，也才能實現人生的價值，成為有用的人才。
我們在青春的路途裡播撒下夢想的種子，可是青春不僅需要有夢，更需要一份逐夢中的堅持，否則彼岸在前，而你卻只是一位青春的幻想者。
青春總是在患得患失中度過，在這條路上充滿了荊棘，而真正的拾夢者則用一份堅持在心靈裡築起一道藩牆，防範侵擾繼續夢的旅程。我們翻閱著無數名人的事蹟，看到了同一個標誌“堅持”，正如馬雲所言：“短暫的激情是不值錢的，只有長久的激情才是賺錢的。”青春給予馬雲的不是平坦大道，而是九曲十八彎式的小路，然而他卻靠著一份堅持在青春的路途裡飛揚夢想。現實也證實了他的堅持是有道理，他用青春的這份執著不僅守護了夢，也實現了夢。
其實，不管是工作，還是學習、生活，青春的步伐裡始終離不開“堅持”二字。如果青春時期的馬雲沒能堅持到底，那麼也許今天的他還在世界的某個角落做一個幻想者的掙扎。青春就是這樣不是缺少夢，只是缺少了一份堅持，如果在青春撒下夢種後便堅定不移地為之奮鬥，即使不能保證的獲勝，但至少你比別人多一樣法寶，便也多了一份的希望。
青春是資本，只是有的人用作揮霍的資本，而有的人用作制勝的資本，前、後者的區別在於是否有堅持的心。人士史鐵生在青春的花苞剛剛開始綻放時，他便失去了追夢的雙腳，然而他面對這樣的青春，並沒有放棄而是堅持地活了下去。他用青春年少的資本書寫了自己的人生，命運或許是不公的，可是如果放棄意味著自己註定一無所有，而如果堅持下去至少還有希望，其本身也是對青春的尊重。
在史鐵生最狂妄的年紀裡，如果他沒有堅持，如果他選擇結束生命來逃避現實，那麼他便是一位青春的逃避者，那麼成就他生命的永恆便不復存在。因此，青春的苦難不應成為放棄的藉口，越是苦痛時分越應堅持，只有這樣青春真正的價值才能為你所創造。
當然，青春需要堅持，所堅持的應當本身便是正確的航向，要不反而會使你陷入泥塘無法自拔。
我們都在青春的旅途裡搖曳著夢想的風鈴，或許會覺得累，然而一份堅持可能便能化苦和通為實夢的甜。
如果說你是海上的煙花，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。——《追光者》
歲稍夜寒，細雪紛飛，燈光映襯溫暖，而他們缺少了陪伴。那是一束光，照向有陰影的地方，照亮人間。
新冠疫情如一抹濃重的陰霾攏住了世界，世間暗淡無光，夜色稍失輝煌，幸好在這陰影之下，有他們這束光點亮華夏前路。
他們是醫護人員，是光般的逆行者，是抗疫的中流砥柱，是中國的光。
從鍾南山老先生的行動中，我們懂得何為英雄，他告誡人們：“沒事兒別往武漢亂跑。”而他自己卻毅然決然地奔襲一線。他年已耄耋之年，卻仍奮力工作在疫情前線。每天只睡三四小時的他，仍以自身抗疫情。他是光般的逆行者照亮了中國。
從張定宇院長的行動中，我們懂得何為戰士。她身處武漢，身為院長的她，不顧已患漸凍症的身軀，拖著病體，奔赴那滿是疫情及死亡陰影的地方，從不言苦。從她那艱苦上樓梯的剪影，讓我們不禁潸然淚下。我們知道，她也是光般的逆行者，溫暖了中華兒女。
從李蘭娟女士的行動中，我們懂得何為奉獻。她以鬢髮花白，卻幾乎日夜不眠，當在電視中再見她時，她的臉龐也因下了幾道血色的勒痕，但當疫情出現勝利時，她滿是歲月印記的，臉上毫無痛苦，而是流露出世間最美的笑容。我們知道，她也是光般的逆行者，溼潤了時光流年。
從他，她，他們身上，我們看見了勇氣與希望，他們是千千萬萬抗疫醫護人員的縮影，是在嚴酷的疫情之下，在陰影遍地的地方，永遠的一束光，點亮了華夏大地。
疫情的取勝不僅是醫護人員努力奮鬥之結果，也是警察的日夜執勤站崗，文藝圈的點點捐款，外賣小哥不顧危險的奔波，快遞人員感動世間的辛勤付出，武漢商餐館那位老闆的無私捐助……他們是疫情中保障社會運轉的中堅力量，中國不必重啟，因為中國被這一束束微光照亮，從未停息!
有陰影的地方，必定有光。抗疫艱難的時光中，也必定有英雄戰士來守護四方。他們是醫護人員，是風霜中仍為疫情奮鬥的逆行者，是一束溫暖的光，照亮中華，照亮人間，照亮全世界。他們守護著全中國!
阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問："爸爸，那顆討厭的石頭，為什麼不把它挖走?"爸爸這麼回答："你說那顆石頭喔?從你爺爺時代，就一直放到現在了，它的體積那麼大，不知道要挖到到什麼時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。"過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。有一天媳婦氣憤地說："爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。"
爸爸回答說："算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊?"媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鍾以後，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪鬆。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那麼大，都是被那個巨大的外表矇蔽了。
你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望。改變你的世界，必先改變你自己的心態。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書正青春。
——題記
夢裡花落知多少，斑斑綴星空。青春路上有詩詞陪伴，真好!
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”這是蘇軾在失意中的豁然開朗，是身處逆境中的積極向上，是面對挫折的無畏豪情。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這是李白被“賜金放還”後的感慨，是一發不可收拾的年少輕狂，更是對無知未來的可期。“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”這是李清照夢中的美好期盼，是懷揣無限希望的奔赴，更是對美好理想的追求。
子瞻豪言壯語中，道盡人間滄桑;太白無限激情中，滿懷人生希望;清照娓娓細語中，顯盡未來可期。
詩詞，予我力量。
“一車炭，千餘斤，公使驅將惜不得，半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。”在白居易的筆下，我讀到了無比黑暗、充斥著無數險惡的腐朽宮市。官吏傲氣凌人，藉著皇帝的名號打壓貧苦百姓，激起我一陣憤慨。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”在杜甫的筆下，我讀出了一介草夫廣含天下的熾熱之心以及對天下寒士的同情。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”同在白居易筆下，我亦讀出了一位心繫百姓，對天下所有淪落人的同情，我不禁熱淚盈眶。
樂天平常又現實的筆觸，道盡天涯疾苦，人間冷暖;子美仰天的長嘆，蘊含著道濟天下的情懷。
詩詞，給我啟迪。
詩詞，堅我信念。
詩詞，是你一路伴我獨上高樓，望盡天涯路。青春有你更絢麗!
暑假，我迷上了紅色經典系列叢書，如《紅巖》，《鐵道游擊隊》，《紅軍不怕遠征難》……幾乎天天和她們約會在一個個靜謐的下午。楊沫寫的《青春之歌》帶給我揮之不去的記憶。
此刻，我的眼前又出現了《青春之歌》主人公——林道靜。這位傳奇女性的人生總讓後人為之感嘆，為之敬佩，這位“女保爾”以她的年輕、熱情、鬥志，無私地為革命抗戰所奉獻著。她孤獨的臉略顯蒼白，那兩隻大眼睛又黑又亮，她的眼神彷彿向讀者訴說著;“我痛恨、黑暗的封建社會，更痛恨日本帝國主義!”她的一舉一動在向我們暗示著：“，封建社會，日本帝國主義終究會被我們打敗，真理是必勝的!”;她的心在怒吼著：“不願當奴隸的人們起來鬥爭啊!我們堅信，一定能把日本帝國主義趕出這屬於中國的地盤!”
“衝啊，衝啊……”隨著林道靜的一聲憤慨的呼喊，上百民學生凝成了一座人的鐵壁，開始憤怒地向包圍他們的衝擊過去。許多名教師和學生向攔阻他們，毒打他們的肉搏，道靜、曉燕、槐英幾次被在地，秀髮蓬亂了，臉青腫了，鼻血不爭氣地流了出來，而她們又昂然挺立起來，不顧一切地衝去……他們用熱血唱響了他們心中的青春之歌。
人的一生並非是一帆風順的，有低谷，也有峭壁懸崖。有些人被嚇倒了，而有些人則挺了過來，他們面對的是成功的指示牌。
讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，只有堅定心中的信仰，青春才是一首無悔的歌。這不禁讓我想起了霍金。他雖然全身癱瘓，不能說話，就依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;可他並沒有放棄，最終成為了“宇宙”“另一個愛因斯坦”“不折不扣的生活強者”……身殘志不殘的無腿作家張海迪，無臂鋼琴家劉偉斬，無臂游泳健將曹會琛等都挺過了一道道坎，沒有被挫折打敗，走向了成功的彼岸。
我明白，要實現自己的理想，必須從現在開始奮鬥，青春的旋律時而悠揚，時而激情四射，我要做的就是積極備戰，努力完善自己，這樣才能發揮的價值。
“不經風雨，怎見彩虹。”相信自己，沒有過不去的坎!
人們常說青春是一個人一生中最美麗的年華，對於這一點，我也贊同，青春的人們充滿了夢想，充滿了對未來的希望，然而也充滿了各種不一樣的想法
人與人之間的不一樣是從青春開始的，人在青春，其對世界的認識也逐步由朦朧變為清晰，在這個時期人們會知道父母不是自己永遠的依靠，自己遲早有一天要離開父母，大家都逐步開始謀劃自己的事情，青春以前，人們的行為大多由自身的慾望和家長老師教的規則指導，青春以後，人們逐步可以為了一個明確的目的進行思考，找出可以解決問題的辦法，分析各種做法的利弊，制定計劃，開始實行。青春是謀開始發展的時期。
青春時期，人的謀開始發展，但起初這種謀是不成熟的，小青年們往往只是盲目制定計劃，這種計劃幾乎和自己的目的相同，沒有半點解決問題的辦法，也不考慮自己的計劃是否能夠實行，也沒有想過什麼時候做這件事最合適，也不知道做這件事需要哪些條件，這時候，青少年們都只是開始有了謀的想法卻沒有謀的體系，謀是自己行為的準備階段，如此做事，豈能成功。
由於自己想法的不成熟，青春期的人做事總是屢屢挫敗，難以達到自己本來的要求，這是他們就會對整件事進行反思，開始他們總是會對自己說下次注意就行了可隨著次數越來越多，他們開始逐步不相信自己，否定自己的價值，而聰明的人往往會對自己的謀進行反思，他們從失敗中吸取經驗教訓，並運用到自己的謀中他們會把事情進行中可能的變化收入到自己的謀中，自己遇到的變化越多，他的謀抗變化的本領也就越強。起初他們只是為自己而謀，不會考慮到他人的行為他人的謀對自己的謀的影響，後來他們會逐步意識到這些，會盡可能的吧自己的謀和和他人的謀和行為融為一個整體，最後他的謀會和整個大環境一致，不會再被影響，這是他的謀逐漸成熟了起來，不會像以前只是靠頭腦發熱來行動了，他需要考慮的東西多了起來，但是無論如何，最重要的一些還是，目的，成本，效率可行度，只要能夠從各方面充分的考慮這些，你就能夠嘗試著做成功一些簡單的事情了。
對於一個沒有能力的人來說，他永遠只能為自己的一些初級的目的謀劃，而不能為更深的目的—理想而謀，這是他意識到了自身的能力對謀的重要性，一般來說人的執行能力越強，對謀的能力要求就越低，提升能力要依靠學習和實踐訓練，對於青春的孩子們來說，學習可謂是他們的頭等大事，而學習又要以自身的學習能力和優秀品質為基礎，而這些又要以謀為基礎，謀是分析的方法，謀是思想的表達，每個青春的孩子們的執行能力大同小異，但每個人的思想是不同的，因而謀的能力也是不同的，有謀的孩子掌控自己，無謀的孩子被一時衝動所控制，有謀的孩子清醒的活著，無謀的孩子的思想在沉睡，相信自己智慧的人冷靜的活著不相信自己智慧的人衝動的活著，對於正處在青春的我，我希望自己成為一個有謀的人，能夠為自己的理想而謀的人，我希望自己的青春活在我的謀中，我想要謀更多的東西，我想讓謀開啟我青春的雙眼。
十六歲，花一樣的年齡。在這花樣的年華里，我最大的收穫是——進入了共青團。十六歲了，自己已不是懵懂無知的孩子，而是一名光榮的共青團員。知道了什麼該做，什麼不該做？知道什麼是人善至美…知道了思想要成熟。
走在校園迂迴的小路上，不禁沉思，反思，覺悟…
我們是站在前人的肩膀上，才有了這樣美好的生活。我們可以坐在寬敞舒適的教室裡上課，可以有大量書閱讀，可以過著無憂無慮的生活……可是，在上個世紀，那些人能享受嗎？他們提心吊膽的生活，沒有書念。可是，他們用他們的生命爭來了勝利，他們用他們的智慧揭開歷史的新篇章。他們用……才換來我們今天美好的生活，我們不會忘記，也永遠不會忘記。
可是現在，一片消沉的景象，在十六歲我的眼中，怎麼也看不到積極進取的畫面。隨著社會的發展，生活的安定和不斷提高，人們陷入了安樂，而安樂會讓我們萎靡不振，現在的我們，就是缺乏五四運動的精神。我們每個人的心中都有一個夢，要想夢開花結果，就必須奮發向上，為自己的夢想奮鬥。屈原曾說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”時，都已經很大年紀，何況我們現在的年齡？我們要"長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。”
我很自豪，我能成為一名共青團員，在這十六歲的年華里，更在共青團光輝的照耀下。我不能一直低沉下去，我要做一個思想有覺悟的人，我們不能因前人用生命換來的幸福，在我們這一代消失，我們要繼承前人的事業，為社會的進步，蹈死不顧我們還要低調做人，高調做事，做出的事讓人放心省心。我們更要學習前人的精神，對任何事都不要放棄。前方沒有永遠的障礙，只怕我們沒有積極進取的心。在自己年少的時候，去奮鬥，去努力，即使沒有成功，也會有所收穫。畢竟，畢竟最美好的是過程。否則，我們老時會後悔，後悔自己年輕時，沒做過什麼，眼裡滿含著悔恨的淚水。
進取吧！在這花季般的年齡，綻放自己的光彩，放飛自己的夢想。
生活在這個“和平”時代的我們幾乎沒有那股“為革命勝利而奉獻自我”的衝勁，這股勁在久而久之的安寧中逐漸淡化，甚至將要化為烏煙。惟獨從書本或影視中還能有所體會。楊沫的《青春之歌》正是一部充滿了奮鬥激情的作品。作者以高亢激昂的旋律為愛國知識分子寫下的一首青春的讚歌。
這是新中國文學史上第一部正面描寫學生運動的長篇小說。它以“九·一八”到“一二·九”運動這一歷史時期為背景，以學生運動為主線，描繪了當時我國各類知識分子的精神面貌和所走過的道路。塑造了眾多的知識分子形象，如盧嘉川、林紅、江華等，他們遵照黨的指示，領導學生運動，宣傳愛國主義思想，他們是堅定的共產主義者，中國共產黨的優秀黨員。小說的結構清晰明瞭，整個故事都是圍繞著主人公林道靜的成長和行蹤展開的，由林道靜散發開引出各種人物和事件。作者用很多的筆墨來描繪林道靜的形象。林道靜是林道靜是大地主林伯唐強暴佃戶姑娘秀妮所生，母親投河自盡後，小道靜受盡了養母的百般虐待。她的出生和她所生活的環境造就了林道靜的性格：倔強、富於反抗、同情勞動人民，卻又染上了小資產階級知識分子的習性。在林道靜的體內流著“紅血液又有黑血液”。這一性格的雙重色彩註定了她在走向革命道路的過程中，要經受更多的痛苦和磨難
她心地善良，同情民眾，憎恨她的家庭，為擺脫可怕的鳥籠、可怕的婚姻，為追求自由，道靜離家出走，但是她雖然逃離了家庭給她設定的網，卻又踏進了餘敬唐的羅網。她因絕望而走向自殺的道路，北大學生餘永澤救了她。餘永澤以“騎士兼詩人”的風度和溫情體貼贏得了林道靜的愛情。然而現實不能把兩個沒有共同的追求目標的人捆綁在一起，這樣只會給雙方帶來無盡的痛苦和折磨。道靜終究是要擺脫餘永澤給她設定的鳥籠的，她嚮往自由，追求革命。她的內心湧動著滾滾熱情，而餘永澤在民族危亡之時，名利薰心、整天想著個人幸福。在道靜為與餘永澤的愛情苦悶時結識了盧嘉川，他引導她閱讀進步書刊，學習革命理論，並逐漸投身於火熱的鬥爭。日漸覺醒的林道靜發現自己以前“好象個糊塗蟲”，也使她進一步看清了餘永澤自私、庸俗的真面貌。當餘永澤趕走盧嘉川，導致盧被捕，最後犧牲時，林道靜終於與他分手了。林道靜的這段經歷，不僅真實再現了30年代小資產階級知識分子無路可走的痛苦處境，而且也形象地說明了，個人反抗是軟弱無力的。從林道靜與餘永澤的決裂過程，我們可以看到林道靜在探求光明人生道路中的又一曲折經歷。林道靜跨出了“愛”的小圈子，標誌著她思想歷程和人生道路的重要轉折。
這以後，她經受了一系列血的教訓和鬥爭實踐的艱苦磨鍊，她張貼標語，撒發傳單，單槍匹馬地進行革命活動，遭到國民黨特務的逮捕。黨組織營救了她，把她祕密護送到定縣農村。在這裡，黨又派果敢、機敏、幹練的江華同志領導她工作。在江華的幫助和教育下，林道靜的思想逐漸成熟起來。尤其是女革命者林紅的熱情幫助，以及她那誓死如歸的英雄氣概，使她進一步懂得了人生的意義是為人民，為革命而奮鬥。她看清了自己思想深處存在的溫情狂熱，多愁善感的小資產階級思想，並自覺在平凡而艱苦的工作中鍛鍊自己。小資產階級知識分子林道靜終於成為英勇的無產階級先鋒戰士。林道靜的成長過程告訴我們：知識青年只有將個人命運融入祖國的前途、民族的命運中，其青春才是最壯麗和輝煌的。
作者通過曲折的情節，細膩地挖掘林道靜的內心世界，描繪了林道靜的思想感情的發展脈絡，真實而生動地揭示出知識分子只有投身到革命的洪流中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途。林道靜的形象真實感人，栩栩如生，可以說是這部小說在藝術上最成功之處。作品不僅成功地塑造了林道靜這一典型，而且還通過林道靜的成長，刻畫了國難當頭時走著不同道路的知識分子形象。他們中有無產階級先進分子、林道靜的引路人盧嘉川、江華和林紅;有民族危亡之時，名利薰心、整天想著個人幸福的餘永澤;有開始傾向革命，但最終因貪圖享樂而成為別人手中的玩物的白麗萍。正是這些與林道靜相互映照的形形色色的知識分子形象，立體地反映了“一二·九”運動前後動盪年代我國社會生活的一個側面，為進步知識分子譜寫了一曲青春的頌歌。
我們在月季花開放的夏末相識，你擁我們入懷，你駐入我們心中。回首時節，驀然發現，這一年，我們在那條林蔭小路上，不知不覺中陪著你看過了夏季滿園的青翠，賞過了通向操場的路上，那一排排高大樹木淡紅色的果實把遠方的天空渲染上晚霞的顏色——那是我眼中校園最美的風景。我們陪你踩在那凋落的葉上，腳下發出鬆脆溫柔的聲音。玉樹瓊枝的季節，我們又伴你陶醉於那一片梅紅，沉迷於那一縷芬芳。而現在，青青楊柳又長出了新枝，飛絮漫天，惹人憐愛。
我的青春寄居在你的身邊，有快樂，也有艱辛。
當我們選擇這裡的那一刻，便清楚的知道我們要開始了一個人的生活。喝自己衝的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己打來的飯菜……我們開始學會照管自己的生活，打理那些千頭萬緒的雜念。我們漸漸走向自立的道路，從很不適應到逐漸適應，再到最後的習慣並且全身心的投入。曾經在漆黑的夜晚，想念爸媽，想念自己溫馨的小家，然後在清晨，擦乾眼角的溼潤，揚起年輕的嘴角，開始又一天這樣厚重的生活。我們沒有發現自己的蛻變，但父母看到了，他們為我們的獨立而高興。於是，我們也為自己的化蝶喝彩。
這是我們在寶中邁出的第一步，然後我們繼續前進，走向自強。
這條路上，不止一次的跌倒，曾經的驕傲與自信，被風雨打落，深埋在心裡。但每天抬頭看見眼前這座名為“兼程樓”的高大建築，我便會以加倍的速度學習，以加倍的努力學習，以加倍的勤奮學習。無論怎樣的阻礙，我都能跨過去。
“如果有一天我們湮沒在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力活得豐盛。”十四歲的時候讀到這樣的句子，十六歲，在寶中的兼程樓內，我讀懂了它。
寶中的一切，已深深地紮根我心。
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