作為黨的群眾路線教育實踐活動的第一個階段，“學習教育，聽取意見”活動目前已經在各級各部門如火如荼地展開。這為教育實踐活動的順利進行開了個好頭。
黨員幹部的學習問題顯然不是其個人的事，不能信馬由韁、隨心所欲，更不是可有可無的，必須結合工作實際，明確學習重點。當前，我市幹部隊伍的主流是好的，但也普遍存在思想觀念、工作作風、能力素質與快速發展的經濟形勢不適應的問題，集中表現為“三個缺失”：一些黨員幹部理想信念缺失，思想空虛、精神懈怠，工作缺乏目標，行為缺乏動力，整天渾渾噩噩，虛度光陰;有的甚至信仰動搖，不信馬列信鬼神，丟失了共產黨人的基本立場。一些黨員幹部市場理念缺失，政府依賴、上級依賴、資源依賴思想嚴重，對市場經濟的認識不深、理解不透、把握不準、不會服務;有的思想保守、觀念落後，缺乏開放開發的胸襟和膽略。一些黨員幹部法紀觀念缺失，心裡沒有敬畏，行為沒有底線，有令不行、有禁不止;有的信奉金錢至上，信奉人情、潛規則;有的有法不責眾的僥倖心理，吃拿卡要，與民爭利;有的惡意阻擋工程專案落地，破壞投資環境，阻礙經濟發展等。我們要乘著群眾路線教育實踐活動這股東風，加強黨員幹部思想理論武裝，教育引導黨員幹部堅定理想信念，增強黨的意識、大局意識、進取意識和責任意識，提高貫徹落實科學發展觀的能力和水平，為榆林打造引領全省經濟社會發展的增長極培養一支有膽有略、有勇有謀、敢作敢為的幹部隊伍。
——認真學習黨的、xx屆三中全會精神和一系列重要講話，學習省委十二屆四次全會、市委三屆三次全會精神和省委、市委主要領導同志講話，把《黨的群眾路線教育實踐活動學習檔案選編》等八本教材和市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室整理編印的相關資料作為學習教育的重要內容;要開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論，努力學深、學細、學實，注重從理論政策、思想政治水平上提高自己，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。
——認真學習法律法規。各級黨員幹部必須努力學習法律知識，通過學法而懂法到用法、護法，才能明確在法律規定範圍內黨和人民賦予的權力、責任和義務。作為各項工作的組織者和領導者，各級幹部只有認真提高法律素質，依法行政，才能取得事業的成就，才能形成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好社會風氣。我國實行的是社會主義市場經濟，法律是重要的調控手段。離開了健全的法律法規，經濟活動中的種種弊端和不良傾向就會滋生蔓延，如坑蒙詐騙、假冒偽劣，直至權錢交易、腐敗現象。我市個別部門單位借修辦公樓之機修建家屬樓，甚至給職工集資門面房，有的利用公款大吃大喝等，歸根結底都是這些部門單位的領導法制觀念淡薄，缺少依法行政的能力和水平。
——認真學習現代管理。面對資訊化、全球化、經濟一體化等新的形勢，各級黨員幹部要學好現代管理知識，在徹底瞭解和準確把握組織內部條件和外部環境變化的同時，結合本地區本部門的特點，制訂出最佳的發展戰略;要審時度勢，深謀遠慮，針對新情況新變化及時作出決策部署;同時要求領導者具備組織指揮能力、協調能力、社會活動能力及開拓與創新能力。近年來，隨著能源資源的深度開發利用，我市安全生產、管理任務日益繁重，加之城鎮化帶來的諸多問題，迫使我們學好用好現代管理知識，運用現代管理知識來解難題、促發展。
——認真學習科學技術。科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標誌。當今世界各國之間、各地區之間的競爭，其核心和關鍵在於知識創新和技術創新，以及高新技術產業化的競爭。榆林有著發展現代特色農業、能源產業的獨特優勢，但技術“瓶頸”尚未解決，利用別人的多，自己創新的少;別人來乾的多，自己來乾的少。我們必須在高科技的發展上佔有自己的位置，搶佔當代先進生產力的制高點，才能在各種競爭中立於不敗之地，才能避免在發展經濟的過程中走彎路。我們每個黨員幹部都必須學習先進的科技知識，提高自身運用科技的能力，為創新改革發展的思路和方法、加快我市經濟轉型升級發展打下良好基礎。
——認真向人民群眾學習，在群眾中汲取智慧和力量。多少年來，榆林人民戰天鬥地、徵山治水，創造了許多寶貴的經驗和財富，“高西溝精神”就是其中之一。高西溝村經過四任支部班子三代人的奮力拼搏，走出一條獨具特色的科學發展之路，積累形成最寶貴的精神財富“高西溝精神”，即以身作則、率先垂範的自力更生、艱苦奮鬥的延安精神;尊重規律、實事求是的科學態度;敢闖敢試、敢為人先的創新理念;相信群眾、依靠群眾的民主作風。高西溝是新時期踐行黨的群眾路線的“活教材”，前不久市委會班子成員走進高西溝村，學習感悟“高西溝精神”，改造思想，轉變作風，為我們各級幹部帶了個好頭，作出了表率。廣大黨員幹部要學習“高西溝精神”，把群眾的要求銘刻在腦海裡、體現在行動上，用全心全意為人民服務的情懷贏得群眾的信任和擁護。
在短短的五次課上，我們接受了關於xx大通過的新黨章的輔導，學習了列寧同志的建黨原則，明確的當代大學生的政治使命和責任，參與了“信仰與行動”這一理論與實踐活動，把握了發展黨員的基本知識及應具備的基本材料，通過錄像學習了《共產黨宣言》，並在並在“信仰與行動”小組彙報會上積極發言述活動、談感受、講體會，使我們受益匪淺。
只集中講要點，傳遞出“務實”新風，同時也為全黨轉變會風、文風、作風作了很好的表率。我通過新聞、報刊和網站對這 個重要報告進行了瞭解和自我學習，並結合相關時政資料以及自己思想覺悟和行為的實際情況，談談我的心得體會。
通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的熟悉，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，湧現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執政黨。因此，我們共產黨員都要植根於人民，服務於人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼續和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的熟悉漸漸從朦朧走向清楚，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯絡實際，才能成為一名合格的黨員發展物件。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，並將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關係，逐步培養和樹立起甘願“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中碰到的一些具體問題。當四周的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正熟悉到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮鬥終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
最後，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活裡克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。
2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是以來，在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效的基礎上，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是中國共產黨學習型政黨本質和學習能力的生動展現。
中國共產黨的歷史也是一部學習的歷史
重視學習、善於學習，是我們黨的優良傳統。開展學習是中國共產黨發展壯大與自我完善的強勁動力。中國共產黨正是在學習的程序中不斷提升著領導水平和執政能力。中國共產黨的誕生就是先進分子認真學習馬克思主義的偉大成果。抗日戰爭爆發後，面對新的複雜形勢，黨的理論素養、政策水平和知識能力亟待提升，毛澤東提出“要把全黨變成一個大學校”。全黨的學習活動以及隨後開展的整風運動，提高了全黨的馬克思主義理論水平，為奪取新民主主義革命的勝利夯實了基礎。
新中國成立前後，黨中央要求廣大黨員幹部必須用極大的努力去學會管理城市和建設城市。鄧小平對此曾給予積極評價：“全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學習。那一次我們學得不壞，進城以後，很快恢復了經濟，成功地完成了社會主義改造。”改革開放新時期，中國要奮起直追、建設社會主義現代化國家，面臨的突出問題是人才匱乏，鄧小平深感“懂得各行各業的專業的人太少”。如何解決這一難題?最好的辦法就是學習。在此過程中，中國共產黨逐步構建了自上而下的學習制度：一是建立健全省部級在職領導幹部學習制度;二是舉辦高階領導幹部理論研討班;三是開創了中央領導集體學習的制度;四是加強黨校輪訓幹部的力度。進入21世紀，我國對於發源於西方的“學習型”這個詞有了更深刻的理解。20xx年9月，黨的xx屆四中全會提出，要“重點抓好領導幹部的理論和業務學習，帶動全黨的學習，努力建設學習型政黨”。黨的將學習型、服務型、創新型作為執政黨建設的統一目標提出來，是對執政黨建設規律的深刻把握和重大理論創新。
科學安排學習內容，保障了黨員幹部學習的針對性和實效性
面對豐富的文化知識，學習內容的選擇至關重要。時代和任務的不同，學習的內容肯定是不斷變化的，但也有一些共同的內容，是必須要長期堅持學習的。毛澤東曾經指出：“指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對於實際運動的深刻的瞭解，要取得勝利是不可能的。”也就是說，理論、歷史以及與工作緊密相關的知識是永恆的學習主題。
理論學習要始終放在首位。加強黨的思想理論建設，首要任務是理論武裝和理論創新，學會運用馬克思主義的立場觀點方法觀察、分析和解決問題。學習理論是堅定理想信念的基礎。一些黨員幹部理想信念淡漠，精神境界不高，甚至“不信馬列信鬼神”，其中一個重要原因是不重視學習科學理論，不注意提高思想理論素養。中國共產黨對於共產主義的信仰和中國特色社會主義的信念，是建立在馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義這一科學理論基礎之上的。黨員幹部只有堅信這樣的科學理論，才能樹立崇高的理想，才能牢固堅持馬克思主義的指導地位。理論學習是理論創新的基礎。黨的歷史上每一次大的學習活動，都對黨的理論創新起了推動作用。學習推動創新，創新呼籲學習，兩者的良性互動是學習型政黨建設的寶貴經驗。
歷史蘊含著豐富的智慧。古人云：“欲知大道，必先為史。”無論中國歷史還是世界歷史，都有治國安邦的智慧，都有興衰更替的經驗教訓。積極學習人類社會的一切文明成果，科學分析和善於借鑑其他國家的先進經驗，才能把別國的現代化先進成果轉化為我國經濟社會發展的助推力。讀史使人明智，歷史知識是政治智慧的前提，人們可以從歷史的寶藏中獲取人生智慧和精神動力。無論什麼崗位什麼工作的黨員，學習歷史是必修課。從不同角度多次指出，歷史是最好的教科書、歷史是最好的老師、歷史是最好的清醒劑，中國革命歷史對共產黨人來說是最好的營養劑。
結合工作需要學習相關知識是建功立業的基本功。學習過程中，要堅持普遍性要求與個人愛好相結合的原則，在追求黨組織整體建設目標的前提下，根據黨員自身愛好和興趣科學安排學習內容，使學習的內在動力與客觀要求有機地結合起來。應堅持幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，認真學習經濟、政治、文化等方面知識，不斷提高知識化、專業化水平。努力用一切科學的新思想、新知識、新經驗豐富自己，從而不斷提高理論素養、領導水平和精神境界。
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